2024秋新统编版道法七年级上册教学课件 11.2树立正确的人生目标

导入新课你准备怎样树立正确的人生目标？第四单元追求美好人生第十一课确立人生目标11.2树立正确的人生目标健全人格：明确树立人生目标的重要性，理解其对于个人成长和发展的重要意义。道德修养：正确认识个人与社会的关系，树立正确的人生目标，增强奉献意识和爱国情怀。责任意识：通过学习，引导帮助学生树立正确的人生目标，并能用此指引自身成长。核心素养目标重点问题1.树立人生目标为什么要正确认识个人与社会的关系？2.怎样确立正确的人生目标？3.影响树立人生目标的因素有哪些？自主学习自学课本，大字精读，小字通读；

围绕目标思考题找出答案；

圈注关键字词，并在疑难问题上做标记。生活观察围绕“新时代青少年的人生目标”这一话题，同学们展开了热烈的讨论。结合以上讨论，说说你的人生目标。我想成为一名科学家，将来和朋友一起为改变家乡面貌贡献力量。我想通过努力让家人过上好日子，希望自己能为国争光。观察视频，说说人生为什么要确定明确的目标。人生目标正确认识个人与社会的关系（1）正确认识个人与社会的关系，是我们树立人生目标的必要前提。（2）社会是由个人组成的，个人的发展离不开社会。（3）我们只有在个人与社会的统一中明确人生目标，才能沿着正确的方向走好人生道路。人生目标探究与分享上述同学在树立人生目标时考虑了哪些因素？我的父亲是警察，我很佩服他。我长大了，也要当警察。我是校报的小记者。我喜欢与人沟通，擅长写文章，长大了我想当一名记者。

我在给同学讲题时，很有成就感。长大后，我想成为一名学生喜欢的好老师。人生目标影响树立人生目标的因素个人的兴趣爱好、性格特征、知识能力、家庭环境……人生目标司马迁立志的故事，对你有什么启示？西汉司马迁少年时就涉猎群书立志继承父业，正当他撰写史记进展顺利的时候，李陵事件的牵连使他遭受宫刑，面对这奇耻大辱，他不是叹息沉沦，而是锐意进取。他蒙冤数十年，终于写出了“通古今之变，成一家之言”的《史记》，流芳后世。司马迁著《史记》人生目标树立正确的人生目标（1）树立人生目标，应当从自身实际出发。我们要综合评估，全面考虑，以客观务实的态度树立切实可行的人生目标。探究与分享王希季的故事对你树立人生目标有什么启发？人生目标树立正确的人生目标（2）树立人生目标，应当与国家、民族和人民的利益相结合。我们要把个人的发展牢牢植根于国家、民族和人民的需要，植根于中华民族伟大复兴的事业。（3）树立人生目标，应当与人类的福祉相统一。志存高远，方能登高望远；胸怀天下，才可大展宏图。个人的追求与进步，只有与人类的发展进步紧密联系在一起，人生才能焕发无限的生机和活力。课堂笔记1.树立人生目标为什么要正确认识个人与社会的关系？（1）正确认识个人与社会的关系，是我们树立人生目标的必要前提。（2）社会是由个人组成的，个人的发展离不开社会。（3）我们只有在个人与社会的统一中明确人生目标，才能沿着正确的方向走好人生道路。2.怎样确立正确的人生目标？（1）树立人生目标，应当从自身实际出发。我们要综合评估，全面考虑，以客观务实的态度树立切实可行的人生目标。（2）树立人生目标，应当与国家、民族和人民的利益相结合。我们要把个人的发展牢牢植根于国家、民族和人民的需要，植根于中华民族伟大复兴的事业。（3）树立人生目标，应当与人类的福祉相统一。志存高远，方能登高望远；胸怀天下，才可大展宏图。个人的追求与进步，只有与人类的发展进步紧密联系在一起，人生才能焕发无限的生机和活力。课后作业青年在选择职业时的考虑以小组为单位，分享自己未来想要实现的目标，讨论我们应该树立怎样的人生目标。课堂总结课堂检测1．“我的祖国和我,像海和浪花一朵。浪是那海的赤子,海是那浪的依托。”从个人与社会的关系角度看,该歌词表明（）A．个人与社会是相互包容的B．个人的成长与社会无关C．个人的发展决定社会的进步D．个人的发展离不开社会D课堂检测2．每个人都是独特的个体，拥有不同的天赋和兴趣爱好。树立人生目标首先要了解自己，找到自己的优势和不足，了解自己的兴趣爱好和擅长的领域。因为（）A.正确认识个人与社会的关系是树立人生目标的前提B.树立人生目标应当从自身实际出发C.个人的兴趣爱好决定人生目标D.志在高远，方能登高望远B课堂检测3．袁隆平是我国著名农业科学家。他有两个梦想，一个是“禾下乘凉梦”，另一个是“杂交水稻覆盖全球梦”。他一生致力于杂交水稻技术的研究、应用与推广，为我国粮食安全、农业科学发展和世界粮食供给作出杰出贡献，被誉为“杂交水稻之父”。袁隆平的事迹启示我们（）①树立人生目标应当从自身实际出发②树立人生目标应当与国家、民族和人民的利益相结合③树立人生目标应当与人类的福祉相统一④树立远大目标，因为目标越远大，前进的动力就越大A．②③ B．③④ C．①④ D．①②A课堂检测4．当代中国青年生逢其时，施展才干的舞台无比广阔，实现梦想的前景无比光明。青年强，则国家强。我们应该（）①树立人生目标，并为之努力奋斗②把个人的发展植根于伟大复兴的事业③奋发向上，学习心无旁骛④我行我素，尽情享受生活A．①③ B．③④ C．①② D．②④C课堂检测5．选择人生目标应该综合考虑社会需要和个人实际情况。一方面，我们应该考虑到社会的期望和要求，因为社会是我们生存和发展的基础。另一方面，我们也应该考虑到个人的实际情况和能力，因为只有适合自己的事情才能让我们感到满足和快乐。据此，小明同学觉得：“只有正确认识个人与社会的关系，才能树立正确的人生目标。”你赞成小明的观点吗？请说明理由。用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。家大谢谢汇报人：用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。样，也可能因讨厌一位老师而讨厌学习。一个被学生喜欢的老师，其教育效果总是超出一般教师。无论中学生还是小学生，他们对自己喜欢的老师都会有一些普遍认同的标准，诸如尊重和理解学生，宽容、不伤害学生自尊心，平等待人、说话办事公道、有耐心、不轻易发脾气等。教师要放下架子，把学生放在心上。“蹲下身子和学生说话，走下讲台给学生讲课”;关心学生情感体验，让学生感受到被关怀的温暖;自觉接受学生的评价，努力做学生喜欢的老师。教师要学会宽容，宽容学生的错误和过失，宽容学生一时没有取得很大的进步。苏霍姆林斯基说过：有时宽容引起的道德震动，比惩罚更强烈。每当想起叶圣陶先生的话：你这糊涂的先生，在你教鞭下有瓦特，在你的冷眼里有牛顿，在你的讥笑里有爱迪生。身为教师，就更加感受到自己职责的神圣和一言一行的重要。善待每一个学生，做学生喜欢的老师，师生双方才会有愉快的情感体验。一个教师，只有当他受到学生喜爱时，才能真正实现自己的最大价值。义务教育课程方案和课程标准（2022年版）简介新课标的全名叫做《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》，文件包括义务教育课程方案和16个课程标准（2022年版），不仅有语文数学等主要科目，连劳动、道德这些，也有非常详细的课程标准。现行义务教育课程标准，是2011年制定的，离现在已经十多年了；而课程方案最早，要追溯到2001年，已经二十多年没更新过了，很多内容，确实需要根据现实情况更新。所以这次新标准的实施，首先是对老课标的一次升级完善。另外，在双减的大背景下颁布，也能体现出，国家对未来教育改革方向的规划。课程方案课程标准是啥？课程方案是对某一学科课程的总体设计，或者说，是对教学过程的计划安排。简单说，每个年级上什么课，每周上几节，老师上课怎么讲，课程方案就是依据。课程标准是规定某一学科的课程性质、课程目标、内容目标、实施建议的教学指导性文件，也就是说，它规定了，老师上课都要讲什么内容。课程方案和课程标准，就像是一面旗帜，学校里所有具体的课程设计，都要朝它无限靠近。所以，这份文件的出台，其实给学校教育定了一个总基调，决定了我们孩子成长的走向。各门课程基于培养目标，将党的教育方针具体化细化为学生核心素养发展要求，明确本课程应着力培养的正确价值观、必备品格和关键能力。进一步优化了课程设置，九年一体化设计，注重幼小衔接、小学初中衔接，独立设置劳动课程。与时俱进，更新课程内容，改进课程内容组织与呈现形式，注重学科内知识关联、学科间关联。结合课程内容，依据核心素养发展水平，提出学业质量标准，引导和帮助教师把握教学深度与广度。通过增加学业要求、教学提示、评价案例等，增强了指导性。教育部将组织宣传解读、培训等工作，指导地方和学校细化课程实施要求，部署教材修订工作，启动一批课程改革项目，推动新修订的义务教育课程有效落实。

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