云南省禄丰县广通中学2025年生物高二下期末调研模拟试题含解析

云南省禄丰县广通中学2025年生物高二下期末调研模拟试题注意事项:1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。2．答题时请按要求用笔。3．请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。4．作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。5．保持卡面清洁，不要折暴、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1．与有丝分裂相比，减数分裂过程中染色体最显著的变化之一是（）A．染色体移向细胞两极B．着丝点分开C．有纺锤体形成D．同源染色体联会2．下列实验中，细胞始终处于生活状态的是（）①观察根尖分生组织细胞的有丝分裂②观察洋葱表皮细胞的质壁分离和复原现象③探究酵母菌细胞呼吸的方式④恩格尔曼用水绵观察光合作用的场所⑤观察口腔上皮细胞中线粒体的形态和分布⑥观察DNA和RNA在细胞中的分布A．②③⑤ B．②④⑤C．②③④⑤ D．①②④⑥3．关于蛋白质与核酸的叙述,错误的是()A．蛋白质多样性的体现与核酸有关B．细胞核中含有蛋白质和某种RNAC．DNA分子的复制不需要蛋白质的参与D．基因表达过程中可产生核酸和蛋白质4．下图表示植物组织培养的过程，下列说法正确的是A．该过程不需要在无菌环境下进行B．①中选用分化程度低的组织块更容易获得小植株C．①→②过程中细胞的遗传物质发生了改变D．②→③过程中需加入乙烯利和细胞分裂素5．美国加州大学教授卢云峰做出一个纳米级小笼子，可把分解酒精的酶（化学本质不是RNA）装入其中，有了这身“防护服”，酶就不怕被消化液分解，可安心分解酒精分子。下列推测合理的是A．该成果中用于分解酒精的酶可能是脂质B．纳米级小笼子可通过主动运输的方式被吸收进入血液C．该酶进入人体后能分解人体内无氧呼吸的产物D．“防护服”的主要功能是阻碍消化道内蛋白酶的作用6．下列四组生物中，都属于真核生物的一组是A．颤藻、念珠藻、香菇 B．烟草、草履虫、大肠杆菌C．小麦、番茄、大豆 D．酵母菌、乳酸菌、流感病毒7．南瓜果实的颜色是由一对等位基因（A和a）控制的，用一株黄果南瓜和一株白果南瓜杂交得到F1，F1自交产生F2，实验过程如图所示。下列说法不正确的是（）A．亲本中黄果的基因型是aaB．F1中白果的基因型为AA和AaC．由图中③可以判定白果为显性性状D．F2中黄果与白果的理论比例是5：38．（10分）下列关于“DNA的粗提取与鉴定”实验原理与方法的叙述，正确的是()A．向鸡血细胞液中加入蒸馏水的目的是使其吸水涨破，释放出其中的DNAB．洗涤剂能瓦解细胞膜并增加DNA在氯化钠中的溶解度C．调节NaCl溶液浓度至0.14mol/L，过滤后取滤液进行后续步骤的操作D．加入冷却的酒精后用玻璃棒快速搅拌滤液会导致DNA获得量增加二、非选择题9．（10分）下图为某种遗传病(显、隐性基因分别为A、a)的系谱图，已知Ⅱ1不携带该遗传病的致病基因，请据图回答：（1）该遗传病的遗传方式为__________染色体上__________（显/隐）性遗传。（2）Ⅰ2的基因型是_____________，Ⅲ1的基因型是_____________。（3）若Ⅲ3和一个基因型与Ⅲ5相同的女性结婚，则他们后代正常的概率为_________。（4）此遗传病在人群中，男女患病率是否相同？_______________（填“相同”或“男多于女”或“女多于男”）。10．（14分）如图为发生在生物体细胞中的一系列生理过程示意图，①～⑥表示生理过程或物质，A～E表示细胞结构。请据图回答下列问题：(1)若该细胞为原核细胞，则图中不可能有的结构是________(填字母)。若为棉花的叶肉细胞，则细胞中合成mRNA的场所有________(填字母)。(2)直接决定⑦中氨基酸的种类和顺序的是________。在同一植物体不同部位的细胞中，⑦的种类不同，根本原因是____________。(3)若④为参与有氧呼吸第三阶段的酶，则④进入线粒体_________________（填“是或否”）需要消耗ATP。(4)科学家用差速离心法能够分离各种细胞结构。分离动物细胞结构时必须首先破坏细胞膜，破坏细胞膜最常用、简便的方法是_________________________。11．（14分）（1）胚胎移植时，受体对移入子宫的外来胚胎基本上不发生________反应，这为胚胎在受体内的存活提供了可能。通过试管动物技术培养发育成的早期胚胎，再经过_________和_________可产生多个基因型相同的后代。（2）单克隆抗体的制备中，将经抗原免疫的B淋巴细胞与骨髓瘤细胞融合，再用特定的___________培养基进行筛选，获得杂交瘤细胞后，还需进行___________和___________，经过多次筛选，就能获得能分泌单一抗体的杂交瘤细胞。最后获得的杂交瘤细胞只能产生一种单一抗体的原因是______________________。（3）科学家将生长激素基因与乳腺蛋白基因的启动子等调控组件重组在一起，通过________等方法，导入哺乳动物的受精卵中，获得转基因动物，再利用________技术获得大量的转基因克隆动物作为乳腺生物反应器，来生产生长激素，用于治疗矮小症。12．石油是人类重要的化工原料之一，其在给人类生产生活带来便利的同时也对陆地和海洋造成污染，下图是科研工作者分离能分解石油污染物的假单孢杆菌的过程。请根据流程图回答下列问题：土壤取样→A→梯度稀释→涂布到培养基上→筛选目的菌株（假单孢杆菌）（1）A过程为___________，目的是增加假单孢杆菌的浓度，该培养基中应当以___________为唯一碳源。该实验过程中需要设置完全培养液对照组，将菌液稀释相同的倍数，对照组培养基上生长的菌落数目应明显___________（填“多于”或“少于”）选择培养基上的菌落数目，从而说明选择培养基具有筛选作用。（2）实验中需要用___________对菌液进行一系列的梯度稀释，然后将不同浓度的菌液分别滴加到固体培养基的表面，用___________（器具）涂布均匀并进行培养，以便获得单个菌落。（3）若实验中用103倍的0.1mL的稀释液分别涂布三个平板，培养后分别形成了98、100和102个菌落，则每毫升原样液中含有假单胞杆菌___________个，实际值一般要比该测量值偏大的原因是___________。

参考答案一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1、D【解析】有丝分裂和减数分裂均会出现染色体移向细胞两极、着丝点分开、纺锤体形成现象，减数分裂过程中最显著的特征是出现同源染色体的联会、分离现象，选D。2、C【解析】

阅读题干可知本题是以实验需要细胞始终处于生活状态为依托的相关知识，先阅读题干找出实验目的，根据实验目的分析，并对相关知识进行梳理，再根据问题提示结合基础知识进行回答。【详解】①观察洋葱根尖有丝分裂实验，细胞在解离时用的是15%的盐酸和95%的酒精组成的解离液，使得细胞死亡，①错误；

②观察植物细胞的质壁分离及质壁分离复原实验中，原生质层必须保持选择透过性，如果细胞死亡将不会出现质壁分离复原，所以此实验需保证细胞处于生活状态，②正确；

③探究酵母菌细胞呼吸的方式，有氧时进行有氧呼吸，无氧时进行无氧呼吸，细胞必须保持活性，③正确；

④恩格尔曼用水绵观察光合作用的场所是叶绿体，必需保持活性，如果细胞死亡，光合作用将无法进行，④正确；

⑤观察线粒体用的为活性染料健那绿，能保持细胞活性，⑤正确；

⑥观察DNA和RNA在细胞中的分布时，加入8%的盐酸进行水解，使得细胞失去活性，⑥错误。

故选C。3、C【解析】

A、由于基因控制蛋白质的合成，因此核酸中遗传信息的多样性决定了蛋白质的多样性，故A正确；B、细胞核中的染色体组成成分含有蛋白质和DNA，细胞核是转录的场所，含有RNA，故B正确；C、DNA分子的复制需要解旋酶和DNA聚合酶，二者均为蛋白质，故C错误；D、基因表达包括转录和翻译两个过程，转录的产物为RNA，翻译产物是蛋白质，故D正确。故选C。4、B【解析】

分析题图，图示表示将组织块细胞通过植物组织培养形成小植株的过程，其中①→②表示脱分化，该阶段能形成愈伤组织，其细胞分化程度低，全能性高；②→③表示再分化过程，该阶段能形成胚状体；③→④表示胚状体进一步发育形成植株。【详解】A、植物组织培养的整个过程需要在无菌条件下进行，A错误；B、细胞分化的程度越低，全能性越高，因此①中选用分化程度低的组织块更容易获得小植株，B正确；C、①→②过程表示脱分化，细胞的遗传物质没有发生改变，C错误；D、②→③过程中需加入生长素和细胞分裂素，D错误。故选B。5、D【解析】试题分析：酶是活细胞产生的具有催化能力的有机物，绝大多数的酶是蛋白质，少数为RNA，该种能分解酒精的酶不是RNA，一定是蛋白质，A错误；蛋白质等大分子物质以胞吞和胞吐的形式进出细胞，B错误；人体进行无氧呼吸的产物是乳酸，不是酒精，不能被该种酶分解，C错误；消化液中含有蛋白酶，可以水解蛋白质，该种酶不被分解，最大的可能就是“防护服”阻碍了消化道内蛋白酶的作用，D正确。考点：本题考查酶的相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识网络，能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理判断或得出正确结论的能力。6、C【解析】

根据有无核膜包围的细胞核，细胞生物可分为原核细胞和真核细胞，原核细胞包括细菌和蓝藻两大类；真核细胞包括真菌、植物、动物等种类。【详解】颤藻属于原核生物中的蓝藻；大肠杆菌、乳酸菌属于原核生物；流感病毒没有细胞结构。小麦、番茄、大豆均属于植物，属于真核生物。故选C。7、B【解析】

根据示意图中白果个体自交后代发生性状分离，则白果相对于黄果为显性，F1中黄果基因型为aa，白果基因型为Aa，由此可推断亲本中黄果基因型为aa，白果基因型为Aa。【详解】A、由于黄果为隐性性状，所以亲本中黄果的基因型是aa，A正确；B、F1中白果个体自交后代发生性状分离，所以F1中白果的基因型为Aa，B错误；C、由图中③可以判定白果为显性性状，因为白果自交后代发生了性状分离，C正确；D、F1中黄果与白果的比例为1：1，黄果自交后代不发生性状分离仍为黄果，白果自交后代发生性状分离比例为3：1，则F2中黄果与白果的比例为（+×）：（×）=5：3，D正确。故选B。8、A【解析】

1、DNA粗提取和鉴定的原理：（1）DNA的溶解性：DNA和蛋白质等其他成分在不同浓度NaCl溶液中溶解度不同；DNA不溶于酒精溶液，但细胞中的某些蛋白质溶于酒精；DNA对酶、高温和洗涤剂的耐受性。（2）DNA的鉴定：在沸水浴的条件下，DNA遇二苯胺会被染成蓝色。2、DNA粗提取和鉴定的过程：（1）实验材料的选取：凡是含有DNA的生物材料都可以考虑，但是使用DNA含量相对较高的生物组织，成功的可能性更大。（2）破碎细胞，获取含DNA的滤液：动物细胞的破碎比较容易，以鸡血细胞为例，在鸡血细胞液中加入一定量的蒸馏水，同时用玻璃棒搅拌，过滤后收集滤液即可。如果实验材料是植物细胞，需要先用洗涤剂溶解细胞膜。例如，提取洋葱的DNA时，在切碎的洋葱中加入一定的洗涤剂和食盐，进行充分的搅拌和研磨，过滤后收集研磨液。（3）去除滤液中的杂质：方案一的原理是DNA在不同浓度NaCl溶液中溶解度不同；方案二的原理是蛋白酶分解蛋白质，不分解DNA；方案三的原理是蛋白质和DNA的变性温度不同。方案二是利用蛋白酶分解杂质蛋白，从而使提取的DNA与蛋白质分开；方案三利用的是DNA和蛋白质对高温耐受性的不同，从而使蛋白质变性，与DNA分离。（4）DNA的析出与鉴定①将处理后的溶液过滤，加入与滤液体积相等、冷却的酒精溶液，静置2～3min，溶液中会出现白色丝状物，这就是粗提取的DNA。用玻璃棒沿一个方向搅拌，卷起丝状物，并用滤纸吸取上面的水分。②取两支20ml的试管，各加入物质的量浓度为2mol/L的NaCl溶液5ml，将丝状物放入其中一支试管中，用玻璃棒搅拌，使丝状物溶解。然后，向两支试管中各加入4ml的二苯胺试剂。混合均匀后，将试管置于沸水中加热5min，待试管冷却后，比较两支试管溶液颜色的变化，看看溶解有DNA的溶液是否变蓝。【详解】A、向鸡血细胞液中加入蒸馏水的目的是使其吸水涨破，释放出其中的DNA，A正确；B、洗涤剂能瓦解细胞膜，但不能增加DNA在氯化钠中的溶解度，B错误；C、DNA在0.14mol/LNaCl溶液中的溶解度最大，调节NaCl溶液浓度至0.14mol/L，DNA析出，因此过滤后去除滤液进行后续步骤的操作，C错误；D、加入冷却的酒精后用玻璃棒缓慢沿一个方向搅拌滤液将白色的丝状物DNA卷起，D错误。故选A。本题考查DNA的提取与鉴定的知识点，要求学生掌握该实验的原理、方法步骤和注意事项，这是该题考查的重点，特别是掌握实验操作过程中对实验材料的处理和除杂的过程，是突破该题的关键。二、非选择题9、X隐XAYXAXA或XAXa1/2男多于女【解析】

分析：根据系谱图可知，Ⅱ1和Ⅱ2都正常，但他们有一个患病的儿子，即“无中生有为隐性”，说明该病为隐性遗传病；又已知Ⅱ1不携带该遗传病的致病基因，则该病为伴X染色体隐性遗传病。详解：（1）由以上分析可知，该遗传病为伴X染色体隐性遗传病。（2）Ⅰ2为正常男性，其基因型是XAY；Ⅱ2的基因型为XAXa，则Ⅲ1的基因型是XAXA或XAXa。（3）若Ⅲ3（XaY）和一个基因型与Ⅲ5相同的女性（XAXa）结婚，则他们后代正常的概率为1/2。（4）伴X染色体隐性遗传病在人群中，男患病率大于女患病率，因为男性只要带有致病基因就要患病，而女性带有致病基因者可能只是携带者，而表现型是正常的。点睛：本题突破口在于“Ⅱ1和Ⅱ2都正常，但他们有一个患病的儿子”，只能判定该病为隐性基因致病；再结合题意“Ⅱ1不携带该遗传病的致病基因”，进而确定该病为伴X染色体遗传。10、BCDEBCDmRNA中碱基的排列顺序基因的选择性表达是将动物细胞置于蒸馏水中，让细胞吸水涨破【解析】

题图代表基因表达产生的蛋白质的多重去向，有的作为酶参与细胞质里的代谢反应，有的进入线粒体、叶绿体、细胞核、内质网作为结构蛋白、酶、糖蛋白等或进一步加工。【详解】（1）若该细胞为原核细胞，则图中不可能有的结构是B细胞核，C线粒体，D叶绿体，E内质网。若为棉花叶肉细胞，则细胞中合成的mRNA的场所有B、C、D。（2）直接决定多肽或蛋白质中氨基酸种类和顺序的是mRNA中的碱基排列顺序，因为mRNA是翻译的模版。在同一植物体不同部位的细胞中，⑦蛋白质或多肽的种类不同，根本原因是基因的选择性表达（或表述为：不同细胞遗传信息的执行情况不同）（3）有氧呼吸第三阶段的呼吸酶，化学本质是蛋白质，因此，其通过胞吞方式进入线粒体需要消耗ATP。（4）分离动物细胞结构时必须首先破坏细胞膜，破坏细胞膜最常用、简便的方法是将动物细胞置于蒸馏水中，让细胞吸水涨破，然后再采用差速离心的方法进行分离。本题为蛋白质分选过程，由图可知，并不是所有的蛋白质都需要经过内质网和高尔基体的加工；蛋白质分选转运方式有：蛋白质的跨膜转运、膜泡转运（如分泌蛋白）、选择性的门控转运（如核孔）、细胞质基质中的转运。11、免疫排斥胚胎分割胚胎移植选择性克隆化培养抗体检测每一个B淋巴细胞只分泌一种特异性抗体显微注射技术动物体细胞核移植【解析】

1、单克隆抗体制备流程：先给小鼠注射特定抗原使之发生免疫反应，之后从小鼠脾脏中获取已经免疫的B淋巴细胞；诱导B细胞和骨髓瘤细胞融合，利用选择培养基筛选出杂交瘤细胞；进行抗体检测，筛选出能产生特定抗体的杂交瘤细胞；进行克隆化培养，即用培养基培养和注入小鼠腹腔中培养；最后从培养液或小鼠腹水中获取单克隆抗体。2、胚胎移植的基本程序主要包括：①对供、受体的选择和处理（选择遗传特性和生产性能优秀的供体，有健康的体质和正常繁殖能力的受体。用激素进行同期发情处理，用促性腺激素对供体母牛做超数排卵处理）；②配种或人工授精；③对胚胎的收集、检查、培养或保存（对胚胎进行质量检查，此时的胚胎应发育到桑椹或胚囊胚阶段）；④对胚胎进行移植；⑤移植后的检查。3、胚胎移植的生理学基础：①动物发情排卵后，同种动物的供、受体生殖器官的生理变化是相同的。这就为供体的胚胎移入受体提供了相同的生理环境。②早期胚胎在一定时间内处于游离状态。这就为胚胎的收集提供了可能。③受体对移入子宫的外来胚胎不发生免疫排斥反应。这为胚胎在受体的存活提供了可能。④供体胚胎可与受体子宫建立正常的生理和组织联系，但供体胚胎的遗传特性在孕育过程中不受影响。【详解】（1）胚胎移植时，受体对移入子宫的外来胚胎基本上不发生免疫排斥反应，这为胚胎在受体内的存活提供了可能。通过试管动物技术培养发育成的早期胚胎，再经过胚胎分割和胚胎移植可产生多个基因型相同的后代。（2）单克隆抗体的制备中，将经抗原免疫的B淋巴细胞与骨髓瘤细胞融合，再用特定的选择性培养基进行筛选，获得杂交瘤细胞，由于杂交瘤细胞的种类较多，故还需进行克隆化培养和抗体检测，经过多次筛选，就能获得能分泌单一抗体的杂交瘤细胞。由于每一个B淋巴细胞只分泌一种