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文档简介
第2章二元一次方程组过关测试卷
(考试时间:90分钟试卷满分:100分)
一、单项选择题(本题共10小题,每小题3分,共30分。在每小题给出的四个选项中,只有
一项是符合题目要求的。)
1.下列各项中,属于二元一次方程组的是()
A¥豆B.
U{同二D.益津建_
【答案】B
【分析】本题主要考查了二元一次方程组的定义,根据二元一次方程组的定义求解即
可.由两个一次方程组成,并含有两个未知数的方程组叫做二元一次方程组.
【详解】解:A.y=3不是一次方程,故不是二元一次方程组,故此选项不符合题意;
B.该方程组是二元一次方程组,故此选项符合题意;
C.x-y2=4不是一次方程,故不是二元一次方程组,故此选项不符合题意;
D.该方程组含有三个未知数,故不是二元一次方程组,故此选项不符合题意;
故选:B.
2.二元一次方程x+2y=7的正整数解有()
A.1个B.2个C.3个D.4个
【答案】C
【分析】本题考查了解二元一次方程,解题的关键是用y表示出x.将y=l,2,....代
入计算得到x为正整数即可.
【详解】解:方程x+2y=7,
解得:x=-2y+7,
当y=l时,x=5:y=2时,%=3;y=3时,x=1,
则方程的正整数解有3个.
故选:C.
3.解二元一次方程组,七名工彳”,用代入消元法消去X,得到的方程是()
A.2y=-2B.2y=-36
C.12y=-2D.12y=-36
【答案】D
【分析】本题主要考查了用代入消元法消去系数为1的未知数项,从而达到消元的目的,
掌握此知识点是解答本题的关键.
将①变形代入②即可消去X,得到方程12y=-36.
【详解】解:”名薪圈,
①变形为久=—19—7%
将其代入②可得:一19-7y-5y=17,
即12y=—36.
故选:D.
4.已知{J二是方程%-的=3的一个解,那么k的值是()
A.1B.2C.-2D.-1
【答案】A
【分析】本题主要考查二元一次方程的解,解题的关键是掌握使二元一次方程两边的值
相等的两个未知数的值,叫做二元一次方程的解.根据题意将{:「二代入卜=3求
解即可.
【详解】解::{「二4是方程、_卜3的一个解,
1
5x4+々=3,
解得:k=l,
故选:A.
5.关于x、y的方程组{:1为黑的解是《:J贝归爪+n的值是()
A.4B.9C.5D.11
【答案】B
【分析】本题考查了二元一次方程组的解的定义,把方程组的解代入方程组求出小、九的
值是解题的关键.
【详解】解:•••方程组荀雪的解是仁:;,
(3—1=m
'll+m=nf
解得{鲁二,
所以,3m+九=3X2+3=9.
故选:B.
6.已知方程y-x=l,下列变形正确的是()
A.x=1—yB.x=1+yC.y=1—xD.y=1+x
【答案】D
【分析】此题主要考查了解二元一次方程,熟练掌握解二元一次方程组时,用一个未知
数的代数式表示另一个未知数是解决问题的关键.
对于方程y-x=l,用含y的代数式表示久,得x=y-l,由此可对选项A,B进行判断;
用含x的代数式表示y,得y=l+x,由此可对选项C、D进行判断,综上所述即可得出
答案.
【详解】解:对于方程y—尤=1,用含y的代数式表示x,得%=丫—1,
故选项A,B不正确,不符合题意;
对于方程y—尤=1,用含x的代数式表示y,得y=l+x,
故选项c不正确,不符合题意;选项D正确,符合题意;
故选:D.
7.《九章算术》中记载:"今有共买羊,人出五,不足四十五;人出七,余三;问人数、羊
价各几何?”其大意是:今有人合伙买羊,若每人出5钱,还差45钱;若每人出7钱,多
余3钱,问合伙人数、羊价各是多少?设合伙人数为久人,羊价为y钱,根据题意,可列
方程组为()
.(y=5x+45门fy=5x—45
A-[y=7x+3B-\y=7x+3
fy=5%+45fy=5x—45
J{y=7x-3D・[y=7%—3
【答案】C
【分析】本题考查了二元一次方程组的应用,方程是含有未知数的等式,解决本题的关
键是找到相等关系,根据相等关系列出方程组.
【详解】解:设合伙人数为X人,羊价为y钱,
根据“若每人出5钱,还差45钱",可列方程5x+45=y;
根据“若每人出7钱,多余3钱〃,可列方程7x-3=y;
所以可得:争上竽,
故选:C.
8.若关于x、y的方程组代"11t萨的解满足久一丫=一2,贝b的值为()
A.—1B.1C.-2D.不能确定
【答案】A
【分析】此题考查了二元一次方程组的解,解题关键在于利用等式性质变形.将方程组
两方程相减表示出x-%即可求出a的值.
【详解】解:口短上骋,
①一②得:3%+y—(%+3y)=1+3a—(1—0),
即2%—2y=4a,
2(%—y)=4a,
x—y=-2,
•••2x(-2)=4a,
解得:a=-1,
故选:A.
9.若关于久、y的方程组{叱卷的解为其中y的值被盖住了,不过仍能求出
m,则m的值为()
A.-B.|C.-D.:
【答案】A
【分析】此题主要考查了二元一次方程组的解,把%=1代入方程组第二个方程求出y的
值,再将%,y的值代入式+my=0中,进而求出m的值即可.正确求出y的值是解题关键.
【详解】解:把%=1代入2%+3y=8得:2+3y=8,
解得:y=2,
把汽=1,y=2代入%+my=0得:1+2m=0,
解得:m=―,
故选:A.
10.在矩形ZBC。中,放入六个形状、大小相同的长方形,所标尺寸如图所示,设小长方形
长、宽分别为%cm,ycm,则下列方程组正确的是()
(x—2y+y=6(%+2y=6
•t%+3y=141%+3y=14
2x—y=6f%+2=6
c..%+3y=14[%+3y=14
【答案】A
【分析】本题考查了二元一次方程组的应用.观察图形得出关于x,y的二元一次方程
组即可.
【详解】解:依题意,得:{=我江;46.
故选:A.
二、填空题(本题共6小题,每小题3分,共18分.
11.已知x+3y-6=。,用含x的代数式表示y,则丫=.
【答案】苫+2
【分析】根据等式的性质计算即可.
本题考查了用一个未知数表示另一个未知数,熟练掌握等式的性质,正确变形是解题的
关键.
【详解】解:由方程久+3y—6=0可得到
XC
y=~3+2-
故答案为:一百+2.
12.已知仁号是关于x一的二元一次方程ax+2y=-3的一个解,则。的值
为.
【答案】《
【分析】此题考查了二元一次方程的解,方程的解即为能使方程左右两边相等的未知数
的值.把x与y的值代入方程计算即可求出a的值.
【详解】解:将《二|代入方程ax+2y=—3,得:2a+6=—3,
解得:a=—,
故答案为:—
13.要用20张白卡纸做长方体包装盒,准备把这些白卡纸分成两部分,一部分做侧面,另
一部分做底面,已知每张白卡纸可以做侧面2个或做底面3个,如果4个侧面可以和2
个底面做成一个包装盒.设有x张白卡纸做侧面,y张白卡纸做底面,依题意可列方程
组.
【答案】在二型
I42
【分析】本题考查了根据实际问题列二元一次方程组,理解题意,弄清题中的数量关系
并正确列出方程组是解题的关键.
依据题意列出方程组即可.
【详解】解:依据题意可列方程组如下:
(x+y=20
{2x_3y,
I~4r
fx+y=20
故答案为:]在.
I42
14.关于小y的方程组{吃%;邹。。的解满足x—y=9,则小的值为—.
【答案】5
【分析】本题考查已知二元一次方程组解的情况求参数,将所给两个方程相加可得
5x-5y=10m-5,再将久-y=9作为整体代入,得到关于m的一元一次方程,解方程
即可.
【详解】解:{篓套短宓
①+②得5久-5y=10m—5,
x—y=9,
••・5x—5y=5x9=45,
••・10m—5=45,
解得zn=5.
故答案为:5.
15.小明在解关于x,y的二元一次方程组{黑时,只抄对了a=l,b=-2,求
出的解为,他核对时发现所抄的c比原方程组的c值小1,则原方程组的解
为.
(%=I
【答案】A
【分析】本题考查的是二元一次方程组的错解复原,把代入卜C:6可
得c=3,再进一步解题即可.
【详解】解:由题意可得:
方程组的解为:{;:;,
.-.c-1+2=4,
解得:c=3,
•••原方程组为:《承:落
②x2-①得:3|,
把久=|代入①得:y=y,
1
(X——3
二原方程组的解为:A;
(x=-
故答案为:)A.
16.为了丰富学生课外小组活动,培养学生动手操作能力,王老师让学生把6m长的彩绳截
成2m或1m的彩绳,用来做手工编织,在不造成浪费的前提下,你有一种不同的截法.
【答案】四
【分析】本题主要考查了二元一次方程的应用,结合题意列出关于x、y的二元一次方
程是解题关键.设截得的2m的彩绳有x根,1m的彩绳有y根,根据题意列出关于小y的
二元一次方程,结合x、y均为非负整数确定该方程的解,即可获得答案.
【详解】解:设截得的2m的彩绳有讨艮,1m的彩绳有y根,
根据题意,可得2x+y=6,
因为x、y均为非负整数,
即有四种不同的截法.
故答案为:四.
三、解答题(本题共6小题,共52分,解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤.)
17.(8分)解下列方程组:
(】心£)⑵{久巴孔曾3
【答案】(1){;髭
(x=-2
【分析】本题考查了解二元一次方程组;
(1)根据代入法,将①代入②,得2y+y=6,得出y=2,再代入①,即可求解;
(2)根据加减消元法解二元一次方程组,即可求解.
【详解】⑴解:葭苒皆②
将①代入②,得2y+y=6,
解得y=2.
将y=2代入①,得x=2.
所以,原方程组的解为《:£
⑵{嗣,鼠
①+②,得6n=一12,
解得x=-2.
将x=-2代入②,得-2+3y=-13,
解得y=—?.
(x=—2,
所以,原方程组的解为v=_ll
V31
18.(8分)已知关于的方程组§震犷右和{£11V=7有相同的解•
⑴求出它们的相同解.
(2)求(a+b)2°25的值.
【答案】
(2)-1
【分析】本题主要考查了二元一次方程组的解,求代数式的值;
(1)根据已知条件,重新把不含有a力的两个方程联立成方程组,利用加减消元法,求
出的值即可;
(2)把(1)中所求的{:匚匕分别代入2ax-6y=4和a久+2by=7得关于a,b的方程组,
解方程组求出a力,再代入计算即可.
【详解】⑴解:•.・关于叼的方程组§含二犷盘和{£:国有相同的解,
f2%-y=70
,-U+2y=l@,
②+①X2得:5%=15,
解得%=3,
把久=3代入②得:y=-l,
•••方程组的解为:{J9-1,
它们的相同解为{J二fl;
(2)解:把{jr+i分别代入2a久-by=4和ax+2by=7,得既J之二;身,
①X2+②得:a=l,
把a=1代入①得:b=-2,
.•.(«+b)2025=[1+(-2)]2。25=(_])2。25=
19.(8分)春节前夕,某商场用18000元购进/、8两种饮料共400箱,两种饮料的成本价
与销售价如表所示:
类别成本价(元/箱)销售价(元/箱)
A3045
B5080
求:
⑴购进/、3两种饮料各多少箱?
(2)该商场售完这400箱饮料,可获利多少元?
【答案】⑴购进/种饮料100箱,8种饮料300箱
(2)105007C
【分析】本题主要考查二元一次方程组的应用,解题的关键是找准题干的等量关系.
(1)设商场购进/品牌饮料x箱,8品牌饮料y箱,然后根据题意可列出方程组进行
求解;
(2)由⑴及题意可直接进行求解.
【详解】(1)解:设购进/、2两种饮料分别为x和y箱,
则产学月K阴°°,解方程组可得{号筮,
答:该商场购进N种饮料100箱,8种饮料300箱;
(2)解:100x(45-30)+300X(80-50)=10500(元),
答:该商场售完这400箱饮料,可获利10500元.
20.(8分)解方程组{,阳,二乙时,由于粗心,4看错了方程组中的a,得解为{J二
B看错了方程组中的b,得解为{;=;.
(1)4把a错看成了什么?B把b错看成了什么?
(2)求出原方程组的解.
【答案】(1)4把a错看成了qB把b错看成-*
,26
(X=——
(2)7
\y=-y5
【分析】此题考查了二元一次方程组的解,解二元一次方程组等知识,熟练求解二元一
次方程组是解题得关键.
(1)将{J二代入ax+y=3,得a=9,将{;12代入2%-by=11,得得b=一?即
可;
(2)分别将两组解代入方程组,求出正确的a与b的值,将正确的a与b的值代入方程组,
确定出方程组,求出解即可.
【详解】(1)解:将{:二?1代入aK+y=3,可得3a—1=3
解得a=g,
将代入2x—by=ll,得2—2b=11
可得b=
.必把a错看成了*B把b错看成号;
(2)解:将代入2x—by=11,可得2x3—6x(一1)=11
解得b=5,
将代入a%+y=3,可得a+2=3
解得a=1,
•••原方程组为:
解方程组可得:
21.(10分)为了进一步提升学生体质健康水平,某校计划用640元购买12个体育用品,
备选体育用品及单价如表所示.
备选体育用品足球篮球排球
单价(元/个)806040
(1)若640元全部用来购买足球和排球,求足球和排球各买多少个?
(2)若学校先用一部分资金购买了机个排球,再用剩下的资金购买了足球和篮球(足球和
篮球的购买个数相同),此时正好剩余40元,求小的值.
【答案】(1)购买足球4个,购买排球8个
(2)小的值为8
【分析】本题考查了二元一次方程组的应用,一元一次方程的应用,读懂题意,找出数
量关系,列出方程或方程组是解答关键.
(1)设购买足球x个,排球y个,根据题意列出方程组求解;
(2)购买了m个排球,则购买足球和排球的数量均为9个,根据题意列出方程求解.
【详解】(1)解:设购买足球x个,排球y个,
根据题意得:{80或痂品40,
解得:{;:8.
答:购买足球4个,购买排球8个.
(2)解:依题意得:购买了机个排球,则购买足球和排球的数量均为笥3个,
所以有:40m+x80+x60=640-40,
解得:m=8.
答:机的值为8.
22.(10分)蔬菜大王李明龙年春节前欲将一批蔬菜运往外地销售,若用2辆/型车和1
辆B型车载满蔬菜一次可运走10吨;用1辆/型车和2辆B型车载满蔬菜一次可运走
11吨.现有蔬菜31吨,计划同时租用/型x车辆,2型车了辆,一次运完,且恰好每
辆车都载满蔬菜.根据以上信息,解答下列问题:
(1)求1辆/型车和1辆B型车都载满蔬菜一次可分别运送多少吨?
(2)若1辆A型车需租金100元/次,1辆B型车需租金120元/
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