高中哲学考试题及答案

高中哲学考试题及答案

一、单项选择题（每题2分，共20分）1.哲学的基本问题是（）A.物质和意识的辩证关系问题B.物质和意识的关系问题C.思维和存在何者为本原的问题D.思维和存在有没有同一性的问题答案：B2.下列属于唯物主义观点的是（）A.心外无物B.存在即被感知C.天地合而万物生D.理生万物答案：C3.马克思主义哲学的直接理论来源是（）A.古希腊罗马哲学B.17世纪美国哲学C.18世纪法国哲学D.德国古典哲学答案：D4.“世界是一团永恒的活火”，这一观点属于（）A.辩证唯物主义B.形而上学唯物主义C.古代朴素唯物主义D.主观唯心主义答案：C5.物质的唯一特性是（）A.运动B.客观实在性C.可知性D.多样性答案：B6.规律的客观性是指（）A.规律是隐藏于事物内部的B.规律是不可认识和利用的C.规律是不以人的意志为转移的D.规律是固定不变的答案：C7.意识的本质是（）A.人脑的机能，是对客观存在的反映B.大脑的机能C.物质世界长期发展的产物D.一种能动的反映答案：A8.“揠苗助长”的错误在于（）A.夸大了客观条件对主观能动性的制约作用B.忽视了人的主观能动性、创造性C.夸大了人的主观能动性，忽视了规律的客观性D.强调了规律的客观性，否认了人的主观能动性答案：C9.实践是认识的基础，表现在（）A.实践是认识的来源B.实践是认识发展的动力C.实践是检验认识真理性的唯一标准D.以上都是答案：D10.真理最基本的属性是（）A.客观性B.具体性C.条件性D.无限性答案：A二、多项选择题（每题2分，共20分）1.下列属于哲学基本派别对立的是（）A.唯物主义与唯心主义B.辩证法与形而上学C.可知论与不可知论D.一元论与二元论答案：AB2.下列属于主观唯心主义观点的有（）A.万物皆备于我B.理在事先C.心外无理D.存在就是被感知答案：ACD3.马克思主义哲学的基本特征有（）A.第一次实现了唯物主义与辩证法的有机统一B.第一次实现了唯物辩证的自然观与唯物辩证的历史观的有机统一C.实现了实践基础上的科学性和革命性的统一D.是科学的世界观和方法论答案：ABCD4.下列关于物质和运动关系说法正确的是（）A.物质是运动的物质B.运动是物质的运动C.离开物质谈运动是唯心主义观点D.离开运动谈物质是形而上学观点答案：ABCD5.意识的能动作用表现在（）A.人能够能动地认识世界B.人能够能动地改造世界C.意识对人体生理活动具有调节和控制作用D.意识决定物质答案：ABC6.下列体现实践是认识发展动力的有（）A.实践不断给人们提出新的课题B.实践不断为人们提供经验材料和新的认识工具C.实践锻炼和提高了人的认识能力D.实践是认识的最终目的答案：ABC7.认识具有反复性，原因在于（）A.认识受到各种条件的限制B.从认识的主体来看，人们对客观事物的认识总要受到具体的实践水平的限制C.从认识的客体来看，客观事物是复杂的、变化着的D.认识是一个由浅入深的过程答案：ABC8.下列关于联系的观点正确的是（）A.联系具有普遍性B.联系具有客观性C.联系具有多样性D.人们可以根据事物固有的联系，改变事物的状态，调整原有的联系，建立新的联系答案：ABCD9.发展的实质是（）A.事物的前进和上升B.新事物的产生和旧事物的灭亡C.事物数量的增加D.事物的循环往复答案：AB10.下列关于矛盾观点正确的是（）A.矛盾具有普遍性B.矛盾具有特殊性C.矛盾的普遍性和特殊性相互联结D.主次矛盾相互依赖、相互影响答案：ABCD三、判断题（每题2分，共20分）1.哲学是科学的世界观和方法论。（）答案：×2.物质和意识相互依赖、不可分割。（）答案：×3.规律是可以被创造和消灭的。（）答案：×4.意识对客观事物的发展起促进作用。（）答案：×5.实践是人们改造世界的一切活动。（）答案：×6.认识的来源是多方面的。（）答案：×7.真理是人们对客观事物及其规律的正确反映。（）答案：√8.联系是普遍的，任何事物之间都存在联系。（）答案：×9.事物的发展总是一帆风顺的。（）答案：×10.矛盾的特殊性寓于普遍性之中。（）答案：×四、简答题（每题5分，共20分）1.简述唯物主义和唯心主义的根本观点。答案：唯物主义认为，物质是本原的，意识是派生的，先有物质后有意识，物质决定意识。唯心主义认为，意识是本原的，物质依赖于意识，不是物质决定意识，而是意识决定物质。2.为什么说实践是认识的基础？答案：实践是认识的来源；是认识发展的动力；是检验认识真理性的唯一标准；是认识的目的。总之，认识依赖于实践，实践对认识具有决定作用。3.简述联系的普遍性原理。答案：联系具有普遍性，世界上的一切事物都与周围其他事物有着这样或那样的联系。每一事物内部的各个部分、要素之间是相互联系的。世界是一个普遍联系的有机整体。4.简述矛盾特殊性的表现。答案：不同事物有不同的矛盾，这些不同的矛盾构成了一事物区别于他事物的特殊本质；同一事物在发展的不同过程和阶段上有不同的矛盾；同一事物中的不同矛盾、同一矛盾的两个不同方面也各有其特殊性。五、讨论题（每题5分，共20分）1.结合生活实际，谈谈你对意识能动作用的理解。答案：意识能能动地认识世界，如我们能透过现象把握本质。意识也能能动地改造世界，比如科学家基于认识进行发明创造。在生活中，我们树立积极心态能更好面对困难，消极意识则可能阻碍行动，所以要重视意识作用，树立正确意识。2.举例说明认识的反复性在学习过程中的体现。答案：在学习物理知识时，对于一些复杂概念，如量子力学，一开始难以理解。因为自身知识储备、思维能力有限，且概念本身抽象复杂。经过多次学习、请教老师、实验验证等，才逐步深入理解，这体现认识反复受主客观条件限制。3.谈谈如何用发展的观点看待个人成长。答案：个人成长是一个发展过程，发展的实质是新事物产生和旧事物灭亡。我们要认识到成长中会有困难挫折，但前途是光明的。要做好量的积累，不断学习提升自己，抓住时机实现质的飞跃，以积极心态面对成长中的变化