华师统计学试题及答案

华师统计学试题及答案

一、单项选择题（每题2分，共10题）1.统计工作的基础是（）A.统计设计B.统计调查C.统计整理D.统计分析2.要了解某班50名学生的学习情况，则总体单位是（）A.50名学生B.每一名学生C.50名学生的学习成绩D.每一名学生的学习成绩3.变量是（）A.可变的数量标志B.可变的品质标志C.可变的数量指标D.可变的质量指标4.统计分组的关键在于（）A.确定组中值B.确定组距C.确定组数D.选择分组标志和划分各组界限5.计算平均指标最常用的方法和最基本的形式是（）A.中位数B.众数C.算术平均数D.调和平均数6.反映样本指标与总体指标之间的平均误差程度的指标是（）A.抽样误差系数B.概率度C.抽样平均误差D.抽样极限误差7.编制数量指标综合指数的一般原则是采用（）作为同度量因素。A.基期质量指标B.报告期质量指标C.基期数量指标D.报告期数量指标8.动态数列中，每个指标数值可以相加的是（）A.时期数列B.时点数列C.相对数动态数列D.平均数动态数列9.用最小平方法配合直线趋势，如果y=a+bx中b为负数，则该现象趋势为（）A.上升趋势B.下降趋势C.水平趋势D.不能确定10.相关系数r的取值范围是（）A.-1＜r＜1B.0≤r≤1C.-1≤r≤1D.|r|＞1答案：1.B2.B3.A4.D5.C6.C7.A8.A9.B10.C二、多项选择题（每题2分，共10题）1.统计的含义包括（）A.统计工作B.统计资料C.统计科学D.统计方法E.统计过程2.下列属于品质标志的有（）A.性别B.年龄C.民族D.职业E.身高3.统计调查按调查对象包括的范围不同可分为（）A.全面调查B.一次性调查C.专门调查D.非全面调查E.经常性调查4.下列分组哪些是按数量标志分组（）A.工人按产量分组B.职工按工龄分组C.学生按健康状况分组D.企业按经济类型分组E.人口按地区分组5.下列指标中属于时期指标的有（）A.商品销售额B.商品库存额C.人口出生数D.职工人数E.国内生产总值6.平均指标的作用有（）A.反映总体各单位变量分布的集中趋势B.比较同类现象在不同单位的发展水平C.分析现象之间的依存关系D.测定总体各单位分布的离散程度E.反映总体的规模7.抽样调查的特点有（）A.只调查样本单位B.用样本指标推断总体指标C.抽样误差可以计算和控制D.遵循随机原则E.可以消除抽样误差8.编制综合指数的原则是（）A.质量指标指数以报告期的数量指标作为同度量因素B.质量指标指数以基期的数量指标作为同度量因素C.数量指标指数以基期的质量指标作为同度量因素D.数量指标指数以报告期的质量指标作为同度量因素E.都可以用基期指标作为同度量因素9.动态数列的构成要素有（）A.变量B.次数C.现象所属的时间D.现象的发展水平E.现象的分组10.下列现象属于相关关系的有（）A.家庭收入与支出的关系B.圆的半径与圆的面积的关系C.广告费用与商品销售额的关系D.身高与体重的关系E.农作物收获量与施肥量的关系答案：1.ABC2.ACD3.AD4.AB5.ACE6.ABC7.ABCD8.AC9.CD10.ACDE三、判断题（每题2分，共10题）1.统计工作和统计资料是统计活动和统计成果的关系。（）2.品质标志表明单位属性方面的特征，其标志表现只能用文字来表现，所以品质标志不能转化为统计指标。（）3.全面调查和非全面调查是根据调查结果所取得的资料是否全面来划分的。（）4.统计分组的关键问题是确定组距和组数。（）5.众数是总体中出现最多的次数。（）6.抽样极限误差总是大于抽样平均误差。（）7.编制综合指数的一般原则是：数量指标指数应以基期的质量指标作为同度量因素，质量指标指数应以报告期的数量指标作为同度量因素。（）8.环比发展速度的连乘积等于定基发展速度。（）9.若变量x的值减少时变量y的值也减少，说明变量x与y之间存在正相关关系。（）10.估计标准误差指的就是实际值y与估计值yc的平均误差程度。（）答案：1.√2.×3.×4.×5.×6.×7.√8.√9.√10.√四、简答题（每题5分，共4题）1.简述统计的职能。答案：统计具有信息、咨询、监督三大职能。信息职能是统计最基本职能，通过系统调查和整理获取大量信息；咨询职能是利用信息提供咨询建议；监督职能则是依据数据对社会经济活动进行检查、监督和预警。2.简述统计调查方案的内容。答案：包括调查目的，即为何调查；调查对象，即向谁调查；调查项目，即调查什么；调查时间和调查期限；调查的组织实施计划，涵盖人员、经费等安排。3.简述平均指标的特点。答案：平均指标将总体各单位标志值的差异抽象化；反映总体各单位标志值的一般水平；与强度相对指标不同，它是同一总体的标志总量与总体单位数之比。4.简述相关分析与回归分析的联系。答案：相关分析是回归分析的基础和前提，只有变量间存在相关关系才适宜做回归分析；回归分析是相关分析的深入和继续，可明确变量间的数量变动关系，二者相互补充。五、讨论题（每题5分，共4题）1.讨论统计在社会经济领域的重要性。答案：统计能为政府制定政策提供依据，助力经济宏观调控；帮企业分析市场、制定策略，提升竞争力；助学者开展研究，揭示经济规律；在资源分配、行业发展评估等方面也发挥关键作用，是社会经济运行的重要支撑。2.讨论抽样调查在实际应用中的优势与局限性。答案：优势在于节省人力、物力、财力和时间，能快速获取信息；可用于全面调查无法开展的情况，推断总体特征较准确。局限是存在抽样误差，样本代表性不足时结果偏差大，对调查技术要求较高。3.讨论动态数列分析在经济预测中的作用。答案：动态数列分析可揭示经济现象的发展趋势和规律，通过趋势分析预测未来走向；