2025届中考物理重难点复习专练：热学（含答案）

重难点05热学

命题趋势J

物态变化的以选择、填空题为主。结合生活实例判断物

识别质状态变化类型或吸/放热关系。1、实验探究题占比提升：

更注重图像分析（如熔化/

物态变化的探究水在沸腾前后温度变化的特点和探究固

沸腾曲线），需掌握实验结

相关实验体熔化时温度的变化规律

论的归纳与误差分析。2、

热量及热效常以填空题、计算题考查（如燃料燃烧放热、热学计算。

率的计算热机效率），需要熟练掌握公式。

<1

重难诠释

1、六种物态变化

固态一液

熔化吸热冰雪消融、铁块变成铁水、沥青变软、蜡烛“流泪”等

态

液态一固

凝固放热水结冰、铁水浇铸成工件等

态

试卷第1页，共14页

液态一气洒水的地面变干、湿衣服变干、干手器将湿手吹干、额

汽化吸热

态头上擦酒精降温等

气态一液雾、露、白气的形式、冬天戴眼镜进入室内，眼镜片变

液化放热

态模糊、物体“出汗”等

固态一气碘变成碘蒸气、樟脑丸变小、冬天结冰的衣服变干、用

升华吸热

态久的灯丝变细、固体清新剂逐渐消失等

气态一固

凝华放热霜、冰花、雾的形成、用久了的灯泡内壁变黑等

态

2、晶体和非晶体的熔化、凝固特点

在熔化过程中不断吸热，温度却保持在熔化过程中只要不断吸热，温度就不断

定义

不变有确定熔化温度的固体上升，没有确定熔化温度的固体

海波、冰、水晶、石英、食盐、各种

举例蜡、松香、玻璃、沥青等

金属等

熔

有无

点

条

温度达到熔点，继续吸收热量吸收热量

件

t温度/七温度/1

熔_2

图---♦—

1)

化n_____二二y

像

胆，

G时间/min0时间/min

0A间：熔化前，物质处于固态，持

特续吸热，温度升高AB间:熔化时，整个过程持续吸收热量，温度不断升高,

点物质处于固液共存态,持续吸热，温内能不断增大

度保持不变,内能增大,熔点为

试卷第2页，共14页

T1℃,晶体熔化时间为t2-nmin

BC间：熔化完成后，物质处于液态，

持续吸热，温度升高

凝

固有无

点

■温度/霓［温度/T

_L____

图_____L匕1J___

二本身二二！5-二二

、£±±:::

像____工

----VV---------L王土---一

hG时间/min0时间/min

凝

固DC间：物质处于液态，持续放热，

温度降低CB间：物质处于固液共存

态，持续放热，温度保持不变,内能

特整个过程持续放出热量,温度不断降低,

减小,凝固点为12。口晶体凝固时间

点内能不断减小

为t2—timin

BA间：物质处于固态，持续放热，

温度降低

3、物体改变内能的方式

用热水袋取

做功和热传

热传能量的由高温物体转移低

存在温度差暖、晒太阳、

递对改变物

递转移温物体

烧水水变热

体的内能是

等效的，一个

物体对外做

对物体做功，物体的

物体温度升

功或外界对钻木取火、锯

能量的内能可能增大；物体

高，有可能是

做功物体做功条锯木板、搓

转化对外做功，物体内能

对物体做了

（压缩、摩手取暖

可能减小

功，也有可能

擦等）

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是发生了热

传递

4、比热容和热值

（1）比热容

①物理意义：比热容是描述物质吸、放热能力的物理量，比热容越大，说明物质的吸、放

热能力越强。

②比热容是物质的一种特性，只与物质的种类和状态有关，与质量、体积、温度等无关。

③水的比热容较大的应用：调节气温（人工湖）取暖（水作传热介质）作冷却剂等。

④吸热公式：0吸=的。-/。）；放热公式：。放=cm&T）o

（2）热值

①定义：燃料完全燃烧放出的热量。与燃料质量加的比值，叫做这种燃料的热值。

②热值是燃料本身的一种特性，它与燃料的种类有关，与燃料的质量、体积、是否完全燃

烧等无关。

③放热公式：。放=机4（固体和液体）；。放=%（气体）。

5、热机及热机效率

（1）定义：利用内能做功的机械叫做热机。

（2）四冲程汽油机的工作过程

111

图示

遁151

能量机械能转化为

无内能转化为机械能无

转化内能

吸入汽油和空压缩汽油和空高温高压的气体推动活塞向下运动，把废气

作用

气的混合物气的混合物带动曲轴转动，对外做功排出汽

试卷第4页，共14页

缸

一个工作循环中，需要完成4个冲程，活塞往复运动2次，曲轴转动2圈，对外做功1次

(3)热机效率：热机用来做有用功的那部分能量与燃料完全燃烧放出的能量之比。

叫用_叫用或吗用

(4)公式:

。放mqVq

【解题技巧】

1、温度、热量、内能辨析

(1)物体吸收热量，内能增加,温度不一定升高(如晶体的熔化过程):物体温度升高，内

能增加，不一定是吸收了热量，还可能是外界对物体做了功。

(2)内能与物质的种类、质量、状态、体积、温度等因素有关，同一物体温度越高内能越

大。所有物体都有内能。

(3)热量是过程量，不能说物体“含有”“具有“热量。

(4)做功和热传递在改变物体内能上是等效的。

2、探究固体熔化时温度的变化规律考点汇总

(1)实验装置图

魔挂器

温度计

L水

那体

(2)主要实验器材及作用

①S测量工具：温度计、秒表。

②温度计的使用和读数：温度计的玻璃泡应该全部浸入被测液体中，不要碰到容器壁和容

器底。待温度计的示数稳定后再读数，读数时温度计的玻璃泡要继续留在被测液体中。

③搅拌棒的作用：通过搅拌使固体受热均匀。

④石棉网的作用：使烧杯底部受热均匀。

(3)实验器材的组装：自下而上。

(4)实验操作及注意事项

①选用较小的固体颗粒的原因：增大其受热面积，易于熔化，且温度计的玻璃泡与固体充

试卷第5页，共14页

分接触。

②水浴法加热的优点：使被加热物质受热均匀；减慢固体熔化速度，便于观察、记录实验

现象。

(5)烧杯中水量的要求：能够浸没试管中装有的固体。

(6)试管、烧杯壁出现水珠，烧杯口出现“白气”：水蒸气液化形成的小水珠。

(7)试管中的冰完全熔化后继续加热丕能沸腾：试管中的水与烧杯中的水没有温度差，不

能继续吸热，所以不能沸腾。

(8)加热过程中改变物体内能的方式：热传递。熔化过程中内能判断：内能逐渐增大。

(9)熔化前后图线倾斜程度不同的原因：熔化前后物质的状态不同，比热容不同。

(10)实验结论：晶体在熔化过程中，持续吸热，温度不变;非晶体在熔化过程中，不断吸

热，温度升高。

3、探究水沸腾时温度变化的特点考点汇总

(1)实验装置图

一温度计

(2)主要实验器材及作用

①测量工具：温度计、秒表。②覆盖纸板的作用：减少热量损失,缩短加热时间。

③纸板上留有小孔的目的：保持内外气压平衡。④沸腾前后气泡的特点

□□

沸腾前沸腾时

沸腾前：少量气泡，气泡在上升过程中体积逐渐减小；沸腾时：大量气泡，气泡在上升过程

中体积逐渐增大。

(3)撒去酒精灯后水不会立即停止沸腾的原因：石棉网余温仍然高于水的沸点,水会继续

吸热。

(4)缩短加热时间的方法：a减少水的质量;b提高水的初温:c加热过程中在烧杯口盖纸

板等。

(5)沸点低于io(rc的原因：当地气压小于一个标准大气压。

试卷第6页，共14页

（6）温度计表面变模糊、烧杯口“白气”的理原因：水蒸气液化形成。

（7）实验结论

①沸腾是在液体内部和表面同时进行的剧烈的汽化现象。

②水沸腾时形成大量的气泡，气泡不断上升、变大。③水在沸腾时，持续吸热，温度不变。

-----------------------------h

讯时提升练

（建议用时：40分钟）

【题型1物态变化的识别】

（2024•上海•联考）

1.温度是表示物体的物理量;在热传递过程中,物体吸收或放出的能量多少叫;

功率是表示做功的物理量。

（2024・上海・二模）

2.卡塔尔世界杯比赛中，有时候运动员突然受伤，医护人员在实施急救时，常常会对着受

伤部位喷一种雾状的药剂，如图所示。运动员如果伤得不重，经过这种紧急救治，往往能重

返赛场，坚持比赛。这究竟是一种什么神奇的药剂？为什么能对伤痛产生这么大的效果？原

来，这是一种叫作氯乙烷的有机物，它的沸点只有12.5。。所以在常温常压下是（固

/液/气）体。在它喷出来的一刹那，氯乙烷立刻发生______（填写物态变化的名称）变

成气体，使受伤的部位温度迅速（升高/降低），神经被麻痹，于是疼痛就迅速缓解

了，到比赛结束以后，运动员还要接受正式的治疗。世界杯上使用了VAR（视频助理裁判

技术），利用摄像机镜头跟踪运动员和足球。摄像机镜头是（选填“凸透”或者“凹透”）

镜，足球通过摄像机镜头成一个倒立_____的像（选填“放大”或“缩小”），运动员射门时，

足球向球门框上的镜头靠近的过程中，摄像机中足球的像将（选填“变大”、“不变”或

者“变小”）

（2024・上海奉贤・调研）

3.常用温度计的工作原理是液体的o如图所示“用温度计测量温度”实验中，存在的主

要问题是温度计的玻璃泡碰到了容器的底部,会造成测量结果比热水的实际温度偏（选

填“低”或“高”）。某同学发高烧，用体温计测量体温示数为38.5。（2,另一个体温正常为37（

的同学拿这支未甩过的体温计直接测量，则测量结果为℃；体温计离开人体读数

（选填“可以”或“不可以”）。

试卷第7页，共14页

（2024•上海宝山•二模）

4.汽车在行驶时，为了防止发动机温度过高，可用水进行冷却。实际上，水中往往还要加

入不易挥发的防冻液，加入防冻液后的混合液冬天不容易凝固，长时间开车也不容易沸腾。

有关资料表明，防冻液与水按不同的比例混合，混合液的凝固点、沸点不同，具体数值参见

下表。

防冻液含量（％）30405060708090

混合液的凝固点（℃）-17-28-37-49-48-46-28

混合液的沸点（℃）103104107111117124141

（1）汽车发动机用水来冷却，这是因为水的较大；

（2）混合液中防冻液含量由30%逐渐增大到90%,混合液的凝固点；

A.逐渐升高B.逐渐降低

C.先升高后降低D.先降低后升高

（3）长时间使用后，混合液会减少。与原来相比，混合液的沸点（选填“升

高”“降低”或“不变”），其原因是o

（2024•上海•模拟预测）

5.下列说法中，正确的是（）

A.（FC的冰比（TC的水冷

B.20。（2的铁块与20。（3的木块冷热程度不同

C.20。（2的铁块比2（FC的木块冷

D.（FC冰与HC水的冷热程度相同

（2024・上海崇明•联考）

6.水是生命之源，节约用水是我们每个人应尽的义务。关于水的物态变化，下列说法正确

试卷第8页，共14页

的是（）

A.初春，万物复苏、冰雪消融，这是熔化现象，需要放热

B.夏天，将糖水放入冰箱制成冰棍，这是凝固现象，需要吸热

C.秋天的早晨，花草上出现晶莹的露珠，这是液化现象，需要放热

D.冬天，房屋上出现白色的霜，这是凝华现象，需要吸热

【题型2物态变化的相关实验】

（2024•上海浦东新•三模）

7.甲、乙两组同学为了探究水沸腾的条件，搭建了如图所示的装置，试管内装有适量的水,

双孔橡胶塞上一孔插有电子温度计，另一孔连接注射器，整套装置密封性良好。实验前查阅

资料得知：（a）液态水的温度是不可能高于当前沸点的，沸腾时液体内部和表面会同时发生

剧烈汽化；（b）在1标准大气压下，水的沸点为100℃；（c）水的沸点随水面上方气压的减

小而降低；（d）实验中，甲组同学将初温较高的水加热至沸腾，停止加热后沸腾现象立刻消

失。停止加热前，测得试管内水的温度与加热时间的关系如下表：

加热时间

0123456

（分钟）

水的温度

80869196100100100

（℃）

（1）甲组同学分析材料和表格数据，可得出水沸腾的条件是：;

（2）乙组同学在停止加热已沸腾的水后，立刻通过注射器抽气，发现水重新沸腾了，请分

析原因：；

（3）上述抽气过程中，水重新沸腾时，水的温度会（选填“几乎不变”、“快速升高”或

“快速降低”）。

试卷第9页，共14页

（2024・上海崇明•三模）

8.甲、乙两组同学为了探究水沸腾的条件，搭建了如图所示的装置，试管内装有适量的水,

双孔橡胶塞上一孔插有电子温度计，另一孔连接注射器，整套装置密封性良好。实验前查阅

资料得知：（a）液态水的温度是不可能高于当前沸点的，沸腾时液体内部和表面会同时发生

剧烈汽化；（b）在1标准大气压下，水的沸点为100。口（c）水的沸点随水面上方气压的减

小而降低；（d）实验中，甲组同学将初温较高的水加热至沸腾，停止加热后沸腾现象立刻消

失。停止加热前，测得试管内水的温度与加热时间的关系如下表：

加热时间

0123456

（分钟）

水的温度

80869196100100100

（℃）

（1）甲组同学分析材料和表格数据，可得出水沸腾的条件是：；

（2）乙组同学在停止加热已沸腾的水后，立刻通过注射器抽气，发现水重新沸腾了，请分

析原因：；

（3）上述抽气过程中，水重新沸腾时，水的温度会（选填“几乎不变”、“快速升高”或

“快速降低”）。

（2024・上海•模拟预测）

9.探究物质的吸热能力，通常有两种方案：

方案一：取相同质量的不同种物质，吸收相等的热量，比较温度的变化。

方案二：取相同质量的不同种物质，升高相同的温度，比较吸收的热量。

利用如图所示装置，小明和小红分别探究甲、乙、丙、丁四种液体的吸热能力，记录的实验

数据如表一、表二。

试卷第10页，共14页

A

表一

加热时

液体质液体初液体末吸收

液体名间

量温温的

称（分

（克）（℃）（℃）热量

钟）

甲多

小520304

明

乙520302少

表二

加热时

液体质液体初液体末吸收

液体名间

量温温的

称（分

（克）（℃）（℃）热量

钟）

丙相同

小510202

红

T510252相同

（1）为了便于开展实验探究，在使用相同热源时，将方案中的“吸收的热量”进行了转换，

通过测量____反映吸收热量的多少。

（2）分析表一中数据，可知小明同学采用比较甲、乙两种液体的吸热能力（选填“方

案一”或“方案二”）。

（3）若甲、乙、丙、丁四种液体均可作为发动机的冷却剂，则选用液体作为冷却剂效

果最佳。（选填“甲”“乙”“丙”或“丁”）你的推理判断过程是：先比较丙、丁的数据后发现丙的

吸热能力强；然后再比较；最后比较。

（2024・上海浦东新•二模）

试卷第11页，共14页

10.如图所示，用薄纸折成小船，在纸船中倒入适量的水，用点燃的蜡烛在纸船底部中间区

域加热。在水烧干前，纸船不会被点燃。小东想要探究“纸船烧水”时，纸船不会被点燃的原

因，查阅资料后得知：（a）普通纸的着火点（燃点）一般在130℃〜180℃；（b）薄纸具有导

热能力；（c）在水烧干前，纸船底部与水的温度差可忽略不计；（d）实验中，测得纸船内水

的温度与加热时间的关系如下表：

（1）分析比较表格数据中水的温度和加热时间的关系，可得出的初步结论是：；

（2）结合所学知识和上述信息，指出在水烧干前，纸船不会被点燃的原因，并写出分析过

【题型3热量及热效率的计算】

（2024•上海•三模）

11.将It的水从10。（2加热至20。。求：水吸收的热量0。

（2024・上海•二模）

12.用电热水壶将2（TC的水升温至40。。不计能量损耗，求：电热水壶放出的热量0成

（2024•上海杨浦•模拟预测）

13.在1标准大气压下，用电热水壶将质量为1kg的水从10。（3加热至沸腾，求：所需要消

耗的电能是多少W?

（2024•上海普陀•三模）

14.将一斤PC的水加热至沸腾，求：水吸收的热量。/

（2024•上海青浦•三模）

15.在1标准大气压下，将100g的冰水混合物加热至沸腾，求：水吸收的热量。密

试卷第12页，共14页

（2024•上海长宁•三模）

16.将20kg水的温度升高5。（2,求：水吸收的热量。刎

（2024・上海虹口•模拟预测）

17.使用厨房中的电热水器将质量为5炫的水从20%：加热到50。（2,求：水吸收的热量。

（2024・上海奉贤•模拟预测）

18.用燃气灶烧水，燃烧0.6kg的煤气，使60kg的水从20。（3升高到70。（2。已知水的比热

容为4.2x103j/（kg.p）,求：水吸收的热量。好

（2024・上海•三模）

19.如图所示，劳动课上，某同学用电磁炉烧水。水壶中装满初温为25（的水，水壶和电

磁炉的部分参数如下表所示。［当时气压为一个标准大气压。2k=lxl（）3kg/m3,

c水=4.2xl03j/（kgJC）,g=10N/kg］求：

水壶电磁炉烧水挡

净重：500g额定电压：220V

容量：2L额定功率：2000W

（1）烧水时壶底的受力面积为100cm2,壶对电磁炉的压强；

（2）当水刚好烧开时，水吸收的热量。

（2024•上海•二模）

20.质量为1千克的水温度下降10。＜2,求水放出的热量。成。［c水=4.2x103焦/（千克」c）］

（2024•上海黄浦•三模）

21.质量为0.1千克的水温度从10。（2升高到30。以

（1）求水升高的温度4。

（2）求水吸收的热量。吸。［%=4.2、1（）3焦/（千克.。0）］

（2024•上海虹口•二模）

试卷第13页，共14页

22.加热质量为2千克的铝块，铝块的温度升高了10。。求：铝块吸收的热量。吸。

［ce=O.9xlO3J/（kg-℃）］

（2024•上海徐汇•二模）

23.质量为2千克的水温度降低10。（2,求水放出的热量。成。［c次=4.2'103焦/（千克/c）］

（2024•上海杨浦•二模）

24.将质量为0.5千克的水从20。（2加热至60。（2,求水吸收的热量Q密【水的比热容为4.2xl03

焦/（千克•℃）】

试卷第14页，共14页

1.冷热程度热量快慢

【详解】［1］由温度的概念可知，温度表示物体的冷热程度。

⑵在热传递过程中所转移（吸收或放出）的能量多少叫做热量，热量的单位是焦耳，简称

焦。

［3］做功与做功所用时间之比叫做功率。功率在数值上等于单位时间内所做的功。功率是表

示物体做功快慢的物理量。

2.气汽化降低凸透缩小变大

【详解】［1］氯乙烷沸点只有12.5。。常温高于其沸点，所以常温常压下是气态。

［2］氯乙烷在罐子里面为液体，后变成气体，属于汽化现象。

［3］汽化时吸热，所以运动员受伤部位温度会降低。

［4］摄像机原理是凸透镜成像原理，所以镜头为凸透镜。

［5］摄像机镜头相当于照相机，物体在大于二倍焦距以外的地方，成像为倒立、缩小的实像。

⑹凸透镜成像规律中，成实像时是物近像远像变大，足球靠近镜头为物距变小，像距变大,

像变大。

3.热胀冷缩高38.5可以

【详解】［1］常用的温度计是根据液体热胀冷缩的原理制成的，不同温度下温度计内液体的

体积不同，玻璃管内液柱的长度不同，从而显示不同的温度。

［2］如图，用酒精灯加热烧杯，烧杯底部的温度略高于水的温度，温度计的玻璃泡碰到了容

器的底部，会造成测量结果比热水的实际温度偏高。

［3］［4］体温计的玻璃泡和玻璃管之间有一段很细的弯管，使得体温计的示数只能自动上升，

不能自动下降，所以，体温计可以离开人体读数；若要使示数下降，必须用力甩。某同学发

高烧，用体温计测量体温示数为38.5。。另一个体温正常为37。（2的同学拿这支未甩过的体

温计直接测量，温度计示数不会自动下降，则测量结果为38.5。5

4.比热容D升高见详解

【详解】（1）［1］水作为冷却剂，这是因为水的比热容较大，吸热能力较强。

（2）［2］观察表中数据得出，当防冻液含量由30%逐渐增大到90%时，混合液凝固点先降低

后升局。

故选D。

（3）［3］［4］长时间使用后，汽车水箱中的混合液会减少与原来相比，水箱内的水由于汽化而

减少，防冻液的含量增大，使混合液的沸点升高。

答案第1页，共5页

5.D

【详解】AD.温度是指物体的冷热程度，0。（2冰与OC水的温度相同，所以冷热程度相同,

故A错误，D正确；

BC.20。（2的铁块与20。（2的木块的温度相同，所以冷热程度相同，故BC错误。

故选D。

6.C

【详解】在物态变化过程中，熔化、汽化、升华吸收热量，凝固、液化、凝华放出热量。

A.冰雪消融，是熔化过程，冰吸热熔化成为水，故A错误；

B.糖水放入冰箱制成了冰棍，液态变成固态，这是凝固现象，需要放热，故B错误；

C.露珠是空气中的水蒸气遇冷液化形成的小水滴，放出热量，故C正确；

D.霜是空气中的水蒸气遇冷凝华形成的冰晶，放出热量，故D错误。

故选C。

7.水的温度达到沸点且持续吸收热量见解析快速降低

【详解】（1）[1]由表格数据和材料可知，水沸腾的条件是：温度达到沸点且持续吸收热量。

（2）[2]因水的沸点随着大气压的减小而降低，停止加热已沸腾的水后，立刻通过注射器抽

气，则水面上方气压减小，水的沸点降低，此时水的温度达到了新的沸点，所以重新沸腾。

（3）[3]上述抽气过程中，水的沸点降低，重新沸腾，消耗了大量的热量，因此水的温度会

快速降低。

8.水的温度达到沸点且持续吸收热量见解析快速降低

【详解】（1）[1]由表格数据和材料可知，水沸腾的条件是：温度达到沸点且持续吸收热量。

（2）[2]因水的沸点随着大气压的减小而降低，停止加热已沸腾的水后，立刻通过注射器抽

气，则水面上方气压减小，水的沸点降低，此时水的温度达到了新的沸点，所以重新沸腾。

（3）[3]上述抽气过程中，水的沸点降低，重新沸腾，消耗了大量的热量，因此水的温度会

快速降低。

9.加热时间方案二甲乙、丙的数据后发现两者的吸热能力相同

甲、乙的数据后发现甲的吸热能力强

【详解】（1）[1]实验中使用相同的酒精灯对其进行加热，根据转换法，通过加热时间长短

可知吸收热量的多少。

（2）[2]分析表一中信息，升高相同的温度，比较加热时间的长短，故小明采用的是方案二。

（3）[3][4][5]分析表二中数据，加热相同时间，吸收相同的热量，丙的温度变化小，贝I丙的

答案第2页，共5页

吸热能力强；然后根据表一表二，比较乙、丙，质量相同的乙、丙升高相同的温度，加热时

间相同，即吸收热量相同，发现乙、丙的吸热能力相同；对比表二数据可知，相同质量的甲、

乙两种液体，升高相同的温度，甲所需时间长，吸收热量多，则甲的吸热能力强，对比甲、

丙温度升高相同，甲需要加热时间4分钟，丙需要加热时间2分钟，故甲的吸热能力最强,

甲的比热容最大。所以如果在甲、乙、丙、丁四种液体中选择一种作为冷却剂，应选甲液体

更加合适。

10.见解析见解析

【详解】［1］比较表格数据中水的温度和加热时间的关系可知，水沸腾前，加热时间越长，

吸收的热量越多，水的温度越高，水沸腾后，吸收热量，温度保持不变。

［2］水烧干前，水沸腾后，温度保持不变，由于水的沸点低于纸的着火点，所以纸船不会被

点燃。

11.4.2xl07j

【详解】根据q=c必，可得，水吸收的热量为

水加水(“0尸4.2X103J/(kg-℃)xlxl03kgX(20℃-10℃)=4.2X107J

12.8.4xl()4〃J

【详解】由于不计能量损耗，所以电热水壶放出的热量。成就等于水吸收的热量。叫，得电

热水壶放出的热量

0放=0吸=cmAt=cm(t-to)=4.2xlO3xmx(40℃-20℃)=8.4x10,"J

13.3.78xlO5J

【详解】解：在1标准大气压下，水的沸点是10(FC,则水吸收的热量

。吸=/mN=4.2x1O'J/(奴・℃)x1版x(100℃-10℃)=3.78x1()5j消耗的电能

少=。吸=3.78xlO5J

答：需要消耗的电能是3.78xl05j。

14.2.079xlO5J

【详解】解：水的质量

"尸1斤=0.5kg

在一个标准大气压水的沸点为100摄氏度，水吸收的热量

。吸=c水硕-%)=4.2xlO3J/(kg.℃)x0.5kgx(100-l)℃=2.079xlO5J

答案第3