2025年高考历史复习（黑吉辽蒙专用）世界史非选择题（学生版+解析）

猜押10世界史非选择题

考点5年考情押题依据命题预测

2025年新高考历史新结构体系下，东北三省高

考历史非选择题世界史部分强调古代文明多元共

生、近代西方主导、现代多极化发展三大主线。核

心命题方向有：

从近4年东北三省及一、周年大事件：世界反法西斯战争胜利80周年

2025年（内蒙古八省

25年内蒙古新八省联（1945）、万隆会议70周年（1955）、英国宪章运

联考卷）

考卷中可以看出，世动180周年（1848年高潮）、第一次世界大战爆发

T19•拜占庭书写材料

界史非选择题重点考110周年（1914）等。

演变过程和影响因素

查古代文明的交流、二、热点押题素材

2024年（黑吉辽卷）

近代化进程、殖民扩1.国际冲突与多边主义

T19•英国文学旅游兴

张、两次世界大战、俄乌冲突与国际秩序：对比冷战格局、凡尔赛-华

起的原因及影响

冷战与全球化。习题盛顿体系的缺陷。

2023年（辽宁卷）

集中在19题，突出核全球化退潮与区域合作：对比19世纪殖民经济与

20世T20•小论文：新航路

心素养考查：当代“区域全面经济伙伴关系（RCEP）”。

纪以开辟后的世界市场

时空观念：世界2.科技革命与伦理争议

来的2022年（辽宁卷）

史重大事件的时空坐人工智能与工业革命：从蒸汽机到AL科技对社

世界T19•概括林肯“伟大

标（如冷战格局的演会生产关系的颠覆。

的解放者”形象产生

变）。基因编辑技术：关联生物进化论争议（达尔文《物

的史实依据及变化原

历史解释：对比种起源》发表166周年）。

因

不同视角（如西方中3.气候变化与可持续发展

2021年（辽宁卷）

心论与全球史观对殖工业革命与环境代价：对比英国“雾都”污染与

T19•概括近代德意志

民主义的评价）。当代碳中和目标。

帝国国家构建取得的

家国情怀：中国古代生态智慧：玛雅农业崩溃、罗马帝国资源过

进展及宗教改革运动

与世界互动的历史经度开发的警示。

对其的影响

验4.文化认同与文明冲突

伊斯兰文明与西方：从十字军东征到当代中东问

题。

丝绸之路上的文明交融：敦煌艺术、阿拉伯数字

传播的全球史意义。

押题颈测

预测一材料分析题

1.阅读材料，完成下列要求。

材料一古汉字和古埃及文字都属于表意文字体系，文字的基本创造手法都属于“画成其物”，但是

两种文字的风格却截然不同。有学者称古埃及文字为“工笔象形文字”，古汉字为“写意象形文字”（只

求神韵，不求貌似）。古汉字经历了甲骨文、金文、小篆、隶书、楷书、草书和行书等不同演变过程,

而古埃及文字形象保持三千年而没有大的变化。在古埃及神话中，文字是由鹭头人身的托特神（Thoth）

创造的，用以展现神的启示。古埃及圣书字主要用于书写碑铭、墓室铭、宗教文献，是宗教的象征符号。

----摘编自施柳青《古汉字与古埃及圣书字比较研究》

材料二古埃及文字逐渐演化成更为抽象化的字母文字，构词符号很多（有00多个，到新王国时期达

1000多个），文字结构较为复杂。世俗体文字类似于中国汉字的狂草，难以辨认。据估计，即便在文化

最为发达的新王国时期，能阅读、能书写古埃及文字的人不超过埃及总人口的2%~5%。此外，由于埃及

文化呈现出强烈的“以神为本”的特点，人们沉浸于对神灵的崇拜和对来世的追求中，对现实生活的重

视和记录有限。在受到古代希腊、罗马人几百年的统治后，古埃及人逐渐接受了更容易书写的希腊文和

拉丁文。

——摘编自郭子林《古埃及：一个不重视历史的文明》

（1）根据材料，指出古埃及文字和古汉字的不同点。

（2）根据材料二并结合所学知识，分析古埃及文字衰落的原因，并从人类文明的角度简述文字的价值。

2.阅读材料，完成下列要求。

材料一12世纪，英国商人行会产生，一般一座城市只能建立一个商人行会，它对其所在城市的经济

有管理和监督的职责。一些行会在章程中规定要带面包、酒和食物去看望生病的行会成员，救济穷苦会

员。商人行会进货出售给行会成员，任何成员都可以购买，内部奉行公平竞争。到13世纪下半叶，手

工业行会取代了商人行会。手工业行会具有由师傅、帮工、学徒组成的阶梯式的等级特征。14世纪，小

行会、经营不善的手工业行会合并到大的行会中去，转化为公会。公会里一般的帮工长时间得不到晋升

为师傅的机会。师傅的子女可以通过购买或继承的方式成为师傅。工匠实际上成了商人的“生产工具”，

在经济上依附于商人。少部分有实力的商人和师傅渐渐集聚财富，成为商业资本家和工场主。

——摘编自李自更《中世纪英国行会述略》

材料二宋代，“市肆谓之行者，因官府科索而得此名，不以物之大小，但充合用者，皆正为行”。为

了满足官府消费的多种需要，行会的数目自当不少。北宋东京有一百六十行，承担着为官府服役的义务。

工商业者加入行会，也要经官府批准。加入了行会，就名列“行籍”，不经官府同意，不许任意出行。

如果行户人数不敷官府所用，官府就强迫非行会商人加入行会。有些商品在宋代是官祚商品，只有经过

官府批准的行户才能经营。如果这些行户贩卖走私商品或假货，就会被勒令出行：即剥夺其营业权。

——摘编自魏天安《宋代行会的特点论析》

（1）根据材料一、概述中世纪英国城市行会的演变趋势，并结合所学知识分析中世纪英国城市行会发

展的积极影响。

（2）根据材料一、二、指出与中世纪的英国相比，宋代城市行会的特征，并结合所学知识分析其成因。

3.阅读材料，完成下列要求。

材料1783—1784年，有关库克船长第三次太平洋探险的航海日记在欧、美两地出版，其中提到的北

美西海岸蕴藏优质海獭毛皮资源及其在中国的高利润市场前景，很快引起了大西洋两岸商业资本的关注。

美国独立战争后，美国人也加入对华海洋动物毛皮贸易中，与英国商人形成激烈的竞争。一些美国商人

赴西北海岸收集海洋动物毛皮，航抵广州后以高价售出，并购置茶叶，经印度、欧洲甚至拉美返程回到

美国，形成多角贸易。18世纪末19世纪初，美国已实现对该贸易的完全垄断。囿于西北海岸海獭海豹

数量的急剧减少，毛皮贸易商又将夏威夷的檀香木补充进了对华贸易的货源。为当时中国的名贵木器制

造业和其他相关产业提供了原料支撑。到19世纪30年代，一个相对稳定的北太平洋贸易路网基本成形，

为近代世界贸易线路拼图补上又一块重要的拼板，也为自由贸易时代的到来和世界经济“去大西洋中心

化”奠定了基础。

——摘编王华《海洋贸易与北太平洋的早期全球化》等

（1）根据材料并结合所学知识，概括北太平洋贸易兴起的时代背景。

（2）根据材料并结合所学知识，简析北太平洋贸易的历史作用。

4.阅读材料，完成下列要求。

材料一在15世纪之前，欧洲的蔗糖主要来自地中海东部地区，产量有限且价格昂贵，只有贵族和富

人才能享用。随着新航路的开辟，欧洲人发现了美洲和非洲的广阔土地，开始大规模种植甘蔗。16世纪

以来，西班牙人、葡萄牙人、英国人和法国人先后在美洲建立甘蔗种植园，使得蔗糖产量大幅增加，价

格逐渐下降，普通民众也能消费得起。到18世纪，蔗糖在欧洲的消费量迅速增长，成为人们日常生活

中不可或缺的甜味剂。

——摘编自（美）西德尼•明茨《甜与权力：糖在近代历史上的地位》

材料二砂糖创造了巨大的社会财富，但这都是通过对大量非洲奴隶的残酷剥削而实现的。数万吨糖被

运往欧洲的码头，并在当地精炼厂进一步加工，最终通过市场、集市、商店和流动商贩，销往整个西欧

乃至全世界。这时候，大多数从事砂糖贸易的商人都住在英国，这些人因为富有，逐渐成为上流阶层，

其政治影响力也开始凸显开来，可以说，砂糖商人们当时几乎把持了英国的政治。蔗糖在18世纪变得

越来越日常化、平民化，工人阶级中开始流行茶歇，工作间歇喝上一杯加糖红茶补充每天所需要的热量，

以省出更多的时间来从事工业生产。

——摘编自（英）詹姆斯•沃尔韦恩《糖的征服史》等

（1）根据材料一并结合所学知识，指出新航路开辟后蔗糖在欧洲发展的变化，并分析其原因。

（2）根据材料二并结合所学知识，分析蔗糖产业发展的历史影响。

5.【物种传播与交流】

材料一西红柿大概于16世纪中期传入意大利。意大利的地理条件、土壤、气候等很接近于墨西哥中

部，美洲的一些作物很适合在意大利栽培。不同于把蔬菜视作穷人食物的其他欧洲国家，有着罗马帝国

厚重传统的意大利人对蔬菜有自己的评价。16世纪下半叶以来，人口的增长也促使意大利接受新的作物

和食品。在长期的农业生产实践中，意大利农夫、园艺师改良了西红柿品种，使其果实比16世纪传入

时变得更大、更圆润且皮薄。

——摘编自张箭《西红柿的世界发展传播史研究》

材料二欧洲人在海外活动中进一步加深了对其它民族饮食文化的认识与了解，从而有意识地发展与丰

富自己民族的饮食文化。工厂系统的渗透为欧洲人生产了数量越来越充足的食物原料，创造了品种越来

越多的工业化食品。欧洲食物原料的开发与利用打破了地域限制、革新了传统饮食结构，催生了科学饮

食的新理念。同时，人们饮食礼仪的规范化与丰富多样化的饮食消费文化使全新的饮食文化更具革命意

义。

——摘编自《新航路开辟：欧洲饮食文化的新篇章》

（1）根据材料一并结合所学，概括西红柿在意大利逐步传播的原因。

（2）根据材料并结合所学，分析欧洲饮食文化变迁的主要表现和影响。

6.阅读材料，完成下列要求。

材料一美国独立战争期间，《独立宣言》提出“人人生而平等”，但建国后长期保留奴隶制。直至

1865年宪法第13条修正案才废除奴隶制，1870年第15条修正案赋予黑人选举权。这一过程表明，美

国民主制度的完善需经历反复斗争，并与经济社会发展水平密切相关。

——埃里克•方纳《美国自由的故事》

材料二英国1832年议会改革取消“衰败选区”，增加工业城市代表名额，但工人阶级仍被排除在外，

在19世纪30〜40年代，爆发了以工人争取普选权为中心的群众性政治运动。直至1918年，英国才实

现30岁以上妇女的选举权。英国选举权的扩展是阶级博弈的结果，体现了渐进式民主的特点。

•程汉大《英国政治制度史》

(1)根据材料一并结合所学知识，分析美国长期保留奴隶制度的原因。

(2)根据材料二并结合所学知识，说明英国选举权渐进式扩展的历史背景。

7.阅读材料，完成下列要求。

材料一20世纪初，随着美国工业生产能力的大幅提升，国内工业产品面临着市场竞争激烈、产能过

剩等问题。此时，美国兴起了一股贸易保护主义思潮，众多资本家和部分政客纷纷呼吁政府采取措施保

护本国工业。1922年，美国国会通过了《福特尼——麦坎伯关税法》，大幅度提高了各类进口商品关税

税率。在经济危机已然爆发的情况下，美国国会仍于1930年通过《斯姆特——霍利关税法》，提高了

890种商品的进口关税。在美国的影响下，英国于1932年通过《进口关税法》，对除少量原材料以外的

进口商品一律征收10%的关税，那些对英国商品区别对待的国家则被加收100%的关税。法国、德国、荷

兰等其他主要资本主义国家也相继加入贸易战，致使大萧条延宕数年。

——摘编自刘明礼《“两个20年代”对比带来的启示》

材料二二战后，美国国务卿乔治•马歇尔宣称：“自由贸易是世界繁荣的基石，美国有责任引领各国

走向这一光明大道。”然而，20世纪70年代，随着美国经济面临“滞张”危机，美国国内贸易保护主

义再次抬头，美国政府频繁出台各种贸易保护措施。1988年，美国国会通过了《综合贸易与竞争法》，

赋予美国总统更多的权力来应对所谓的“不公平贸易行为”，可以单方面对其他国家实施贸易制裁。

2017年1月23日，特朗普上台伊始就宣布美国退出《跨太平洋伙伴关系协定》，同时还要求重谈《北

美自由贸易协定》，多次表达对世界贸易组织的不满。

——摘编自胡志浩《如何认识当前全球自由贸易的制约因素》

(1)根据材料一、二，归纳美国不同时期对外贸易政策的共同之处。

(2)根据材料一、二，概述美国对外贸易政策的阶段性变化，并结合所学分别分析上述变化的影响。

8.阅读材料，完成下列要求。

材料在美苏全面对峙的冷战背景下，美国推行对外援助政策主要是为取得地缘政治优势。通过遏制苏

联的扩张来抵制共产主义的影响，从而为输出美国的社会制度、价值观念和经济模式服务、美国对自身

战略、安全利益的关注远甚于受援国内部的需要。冷战初期，美国对欠发达地区的援助政策概括起来有

以下的一些表现：

1949年6月20日，杜鲁门在国会咨文指出，美国非常需要欠发达地区

表现一的劳动力和它们的资源，如果这些地区的生产力提高，购买力增加，

美国的工业和农业将会受益。

国会制定的《对外援助法》是美国进行援助活动的制度框架。但是这

表现二

一制度框架深受美国三权分离的政治体制的影响难以保持连续性。

资本的逐利性决定了美国私人资本一般投资于低风险、高回报的一些

表现三产业上，尽管欠发达国家所需的外部资金是巨大的，然而它们获得的

真正用于自身经济发展的资金却是非常有限的。

美国援助机构的频繁更换，援助机构重叠、行政无效率使援助的管理

表现四和资金的利用上产生了腐败和浪费现象，在杜鲁门的任期内，成为影

响援助效果的一个不可忽视的原因。

——摘编自张彩梅《试论冷战初期美国对欠发达地区的援助政策》

（1）根据材料并结合所学知识，概括冷战初期美国对欠发达地区实施援助的特点。

（2）根据材料并结合所学知识，分析冷战初期美国对欠发达地区实施援助的影响。

9.阅读材料，完成下列要求。

材料一1760年以前，制造业大部分局限于国内市场的需要。直至1800年，大多数从事制造业的手工

业者是在自己家里劳动的。在从事家庭工业的地区，房子一律都有一个园子，里面种着各种花卉和可供

食用的块根植物，几乎每座房子都有手工纺纱杆，生产单线的手纺车以及随后而来的骡机和珍妮纺纱机，

组成了家具的一部分。他们纺的是织工所需的纱，批发商行代理人根据具体情况来收货或把货交给织工。

他们平时挣的工资不但足以使生活过得舒适，而且还可以买几英亩地。他们从未进入城镇周围的地区，

直到晚年，迫于生计维艰，才第一次不得不带着全家移居城镇，以寻找蒸汽织机的职业。

——摘编自【英】加斯克尔《英国的工业居民》（1833年）

材料二她的丈夫是个细纱纺工，从1816年起就在工厂里干活，有五个孩子。她的大女儿，现在快十

四岁了，已经当了三年接纱线工，每周能挣4先令6便士。父女俩收入加起来每周大约25先令。房子

有四间屋子，每层两间。家具：在一间屋子里有两张床，一张夫妇两人自己睡，另一张给孩子们睡。房

子里有四张椅子，一张桌子。几只存放衣服的箱子，没有衣柜。另有两只平锅和一个烧水的茶壶，一个

带烤架的煎盘，半打大盘和小盘，四副刀叉，几把白镶汤匙。这一家人每周的消费如下：食物（星期天

吃一次鲜肉）房租、煤、蜡烛花费共18先令1便士，余下的钱积攒起来用于做衣服以及一家七口的医

药费、学费，等等。

——摘编自英国议会文件《考埃尔先生在兰开夏所作的调查以及工厂调查委员会报告》（1833年5月）

（1）依据材料一并结合所学知识，概括指出18世纪英国手工业生产的特点，并分析1800年后手工业

者“不得不带着全家移居城镇”的原因。

（2）依据以上材料，概述19世纪英国工人生活状况发生的变化，并从劳作方式以及生产关系的角度予

以解释。

10.阅读材料，完成下列要求。

材料一美国历史虽然短暂，但扩张主义传统源远流长，一直可以追溯到欧洲。在美国从大西洋沿岸

向太平洋沿岸大陆扩张的过程中，一个名称新颖的扩张主义形式——“天定命运论”脱颖而出。在这

种思潮的鼓舞下，美国统治者残酷驱赶印第安人，发动了与墨西哥的战争。19世纪末20世纪初，美国

的太平洋扩张战略是美国垄断资本主义时代的新扩张主义，它继承了“天定命运论”的传统扩张主义

思想，在垄断资本利益的直接驱动下，以特别嚣张的姿态出现在国际舞台上。此外，新扩张主义与传

统扩张主义一脉相承，其理论依据是盎格鲁撒克逊的种族优越论。

材料二美国帝国主义扩张虽然是传统扩张主义的发展，但其特点很值得研究。第一、它以海外国家

和地域为扩张目标，扩张范围已经超越任何空间界限。在他们的眼中，除了美国外地球上不存在任何

地域界限，只要符合美国利益。世界上任何地方他们都可以干涉甚至占领。第二、以武力特别是海军

实力作为后盾。进行海外扩张必须具备越洋的手段和实力，同时又必然与其他列强在海上相遇相争，

因而海军实力的大小最后决定着较量的最终结果。第三、以商人、传教士和士兵三位一体的全方位扩

张为主要方式。20世纪初的美国太平洋扩张战略以开拓投资场所为主要内容，以大棒为后盾，用金元

开路，以使命感为基础，采用文化手段向海外国家输出西方文明。

——以上材料均摘编自余志森《试论20世纪初的美国太平洋扩张战略》

（1）依据材料一、二并结合所学知识，比较美国帝国主义扩张与传统扩张主义的异同。

（2）依据材料一、二并结合所学知识，分析19世纪末20世纪初美国帝国主义扩张战略出台的历史影

响。

11.阅读材料，回答下列要求。

材料一在经济全球化发展的历史进程中，人类迄今发生的三次科技革命发挥了十分重要甚至关键性

的作用。第一次科技革命开创了以机器取代手工劳动的新时代，人类由此进入机械化时代，极大地提

高了生产力发展水平，改变了人类的生产方式和社会面貌。19世纪中叶到20世纪初发生的第二次科技

革命，最基本的特征是科学发展与技术进步的关系极为密切。科学技术的重大进步不仅大大提高了各

国的劳动生产率，使主要资本主义国家实现了工业化和电气化，而且带动了交通运输和通信事业的快

速发展，进一步密切了世界各国以及各国内部地区的联系。就对经济全球化的影响而言，第三次科技

革命尤其是信息技术的革命为全球化奠定了深厚的物质基础，推动了世界经济进入经济全球化的新阶

段，促使世界经济成为相辅相成、不可或缺的有机整体，国际经济的统一运行机制逐步建立。

——摘编自《马克思恩格斯全集》

材料二在当今世界贸易、金融等各项经济活动中，跨国公司已成为一支重要乃至主导力量，成为生

产一体化的主要载体。统计显示，欧美发达国家在I960—1970年的资本输出增长率比国民生产总值增

长率高70%,1971—1980年则高出一倍。20世纪80年代初，全球每年对外直接投资额为1000亿美元，

到20世纪90年代初期已达2000亿美元。世界贸易组织、国际货币基金组织及世界银行的建立与运作，

使世界经济贸易的持续稳定发展获得了组织和法律保证。

——摘编自黄光耀《三次科技革命与经济全球化的发展》

（1）据材料一并结合所学知识，分别阐述三次科技革命在全球化中的作用。

（2）据材料二并结合所学知识，概括经济全球化在新时期的深刻变化。

12.阅读材料，完成下列要求。

材料从1815年第二次英美战争的结束到1828年杰克逊总统上台，这段时期被誉为美国的“和睦时

期”。西部移民与开发的推进与新州加入联邦，美国民族主义情绪高涨。1817年，身为共和党的詹姆

斯•门罗就任总统，对联邦党人集中的美国东北部进行友好访问，受到了热情的欢迎。共和党人……

一向激烈反对美国成立任何方式的中央银行，认为它会从财政与金融领域侵犯各州的自主权。1816年，

主要由共和党和联邦党控制的国会批准成立了第二合众国银行。同时，以约翰•马歇尔为大法官的最

高法院认定第二合众国银行合乎宪法，并认定州无权对联邦授权成立的银行征税。这一时期，联邦最

高法院开始成为宪法和州法律之间的仲裁者，并通过一系列著名的案例裁定确立了最高法院对宪法的

最终解释权，将州的权力逐渐收归到联邦政府中来。1828年，由共和党内部分裂出来的民主党人杰克

逊就任总统，代表工商业主的共和党人与代表种植园主利益的民主党的矛盾加深，党争加剧。

——摘编自颜震《美国民族国家与帝国的双重构建》

（1）根据材料，概括美国“和睦时期”的社会状况。

（2）根据材料并结合所学知识，简要评价美国“和睦时期”的社会状况。

预测二开放式论述题

13.大陆秩序和海洋秩序是人类基于不同的地理条件在创造文明的过程中逐渐形成的两种社会一政治秩序。

阅读材料，完成下列要求。

材料大陆秩序与海洋秩序

大陆和海洋的天然存在，使得两大地缘板块的产业模式和经济结构形成了天壤之别，进而深刻地影响

了其内部的秩序选择和政权建构，由此在技术变革的支撑下出现了两种截然不同的政治实体——以农

业经济为根基的大陆帝国和以商业经济为依赖的海洋帝国，并从帝国体系内衍生出两种秩序类型，即

大陆秩序和海洋秩序。

元首_

一*共主

官僚.------/……\\\//

基层社会"*--'J--------\--------------1基层社会

大陆帝国（左）与海洋帝国（右）的秩序结构

——摘编自马峥噪、韩志斌《大陆一海洋二元秩序博弈与阿拉伯文明的兴起》

有学者认为：从逻辑上来讲，大陆秩序和海洋秩序反映在社会政治上分别表现为“强政府弱社会”、“强

社会弱政府“。根据材料及所学世界史的知识谈谈你对这一观点的理解。

14.阅读材料，回答问题。

视角的调整

材料普通高中教科书历史必修《中外历史纲要（下）》目录（部分）

第六单元世界殖民体系与亚非拉民族独立运动

第12课资本主义世界殖民体系的形成

第13课亚非拉民族独立运动

第七单元两次世界大战、十月革命与国际秩序的演变

第14课第一次世界大战与战后国际秩序

第15课十月革命的胜利与苏联的社会主义实践

第16课亚非拉民族民主运动风的高涨

第17课第二次世界大战与战后国际秩序的形成

第八单元20世纪下半叶世界的新变化

第18课冷战与国际格局的演变

第19课资本主义国家的新变化

第20课社会主义国家的发展与变化

第21课世界殖民体系的瓦解与新兴国家的发展

选择合适的视角，将材料中的内容重新划分为三个主题单元，写出三个单元的名称并对其中一个单元

进行概述。（要求：概述应突出单元主题内容，表述条理清晰，史实正确，文字通顺）

15.阅读材料，完成下列要求。

材料一天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物。

——摘编自《周易》

材料二与中国智识线相交会的外来智识线，前有印度佛学，后有欧美文化。中西文化的接触，可上

溯汉唐，而唐代入华的景教，元朝入华的也里可温教，影响甚微。明末清初入华的耶稣会士，揭开了

中西文化互动的序幕……从世界格局言之，全球化是一种大趋势，然而与之相对应的国别性、民族性

也不可小视。因而，尊重民族国家的主权与独立，尊重其文化的独特性，是全球化时代的题中应有之

义。文化的全球化趋势与文化的民族性、本位性之间，历来是一对矛盾。当下世界，洲界、国界似乎

模糊起来……可见，文化的两个向度——全球化和多元化同时并存……总之，与全球化相应的，既有

文化的统一走势，又有文化的多元发展以及在某种程度上的彼此纷争。在这样的背景下，研讨世界文

化的重要一支——中国文化，考察其自性与全球性，考察文化一与多的矛盾统一，便尤具意义。

——摘编自冯天瑜、杨华、任放主编《中国文化史》

根据材料，结合人类文明发展的历史，选择一个角度，自拟论题，展开论述。（要求：观点明确，史

论结合，论证充分，表述清晰。）

16.阅读材料，完成下列要求。

材料马克思指出：“在现实的历史上，雇佣劳动是从奴隶制和农奴制的解体中产生的，或者像在东

方和斯拉夫各民族中那样是从（原始）公有制的崩溃中产生的，而在其最恰当的、划时代的、囊括了

劳动的全部社会存在的形式中，雇佣劳动是从行会制度、等级制度、劳役和实物收入、作为农村副业

的工业、仍为封建的小农业等的衰亡中产生的。”马克思这段话实际上指出了资本主义制度产生的三

条道路：从封建制度的“衰亡”中产生；从奴隶制或农奴制的“解体”中产生；从原始公有制的“崩

溃”中产生。

——摘编自罗浩波《马克思世界历史理论与现代文明发展新道路》

依据材料，任选一国，指出其资本主义制度确立的途径，并结合所学世界史知识加以阐述。（要求：

国家和途径明确，史实准确，论述充分，逻辑清晰）

17.阅读材料，完成要求。

材料现代化具有丰富的内涵，包括农业现代化、工业现代化、科技现代化、国防现代化等多个方面：

现代化是与工业化大生产方式相配套的。包括市场化、民主化、法治化、城镇化等多个方面发展内容

的综合概念。工业现代化既遵循经济发展的一般规律，又体现国家间的差异性；既具有时代性特征，

又是一个动态的、持续推进的历史进程；工业革命以来，各国现代化都具有从传统向现代转变的共同

特征，但也各具特色。事实证明，一个国家选择什么样的现代化道路，是由其历史传统、社会制度、

发展条件、外部环境等诸多因素决定的。

——摘编自郑宇飞《让世界看见实现现代化的不同路径选择》等

根据上述材料，结合所学世界近现代史知识，从中汲取智慧，提取观点，阐述你的历史认识（要求：

论题正确，史论结合，逻辑严谨，语言精练）

18.美国作为一个海洋强国，长期以来将海军视作拓展国家利益的重要抓手和实现国防战略的强大支撑。

阅读材料，回答问题。

不同时期美国海军发展情况

1890年，美国军事理论家马汉著成《海权论》一书，书中提到：“制海权，特别是在与国家利益和贸

易有关的主要交通线上的制海权，是民族强盛和繁荣的纯物质因素中的主要因素……世界的统治地位

可通过制海权获得。”

西奥多•罗斯福（1901—1909年担任美国总统）是马汉海权主义的忠实执行者，狂热推行海军扩张政

策。1898年美西战争一开始，时任海军部次长的罗斯福就认为美国不仅要进行大西洋海战，还必须占

领古巴，摧毁西班牙在太平洋的舰队，最终占领菲律宾。战后美国在菲律宾建立了殖民地。罗斯福就

任总统后，每年的海军军费支出都在联邦财政支出的百分之十五左右。1900年时，美国海军的排名还

只是世界第六，而1907年已位居世界第二，仅次于英国皇家海军。

1916年，美国总统威尔逊在国内巡回讲演中呼吁建设世界上无与伦比的最强海军。1916年8月，美国

国会通过了《1916年海军法案》，该法案决定增加战斗舰建造数量，扩大海军作战部权限，还成立了

海军航空部队，并安排了大量经费。1918年10月，威尔逊总统批准了一项扩军计划，目标是到1920

年美国海军规模追平甚至超过英国海军。1921年华盛顿裁军会议召开，会议规定英国、美国、日本、

法国、意大利五国主力舰总吨位的比例为5:5：3:1.75:1.75.

1942年6月，美国海军在中途岛海战中成功击退日本海军，取得扭转太平洋战争局势的转折性胜利。

二战后，随着法西斯海上力量的消除，美国海军失去了直接的敌人，美国政府开启了对海军的大规模

裁撤行动。从20世纪50年代初开始，苏联的潜艇在深海行动能力方面取得重大突破，开始了发展大

舰队的计划。20世纪50年代以后，美国海军开始建设超级航空母舰“美国号”。1955年，美国海军

与陆军一起研发了液体燃料导弹，两年后开始研发固体燃料导弹。

——摘编自李赛林《19世纪末美国海军主义与美国霸权崛起》等

提取材料信息，说明美国海军发展史也是一部美国“霸权史”。

19.【19世纪中期的世界与中国】

材料19世纪60、70年代是世界近代史上一个非常重要的时段，也是中国近代史上的一个重要节点。

下为这一时期中外部分历史大事年表。

年代重大事件

1860英法美俄共同侵略中国的第二次鸦片战争结束

1861俄国农奴制改革；中国洋务运动开始；美国内战爆发；意大利王国建立，实行君主立宪制

1864普鲁士开启统一德意志的战争；中国太平天国运动失败

1865美国内战结束

1867英国选举改革，资产阶级巩固在下议院的地位

1868日本推翻幕府统治，开始明治维新

1869法国一公司主持修建的苏伊士运河通航

1870普法战争爆发；意大利完成统一；英国颁布法令正式确立文官制度；法国建立第三共和国

1871普鲁士完成德意志统一

1875法国制定宪法，共和制终于确立；洋务派左宗棠发兵新疆反击侵略；英国控制苏伊士运河

1878洋务派左宗棠收复新疆天山南北两路

1879日本吞并清朝藩属国琉球

■根据齐涛《世界通史教程》等整理

结合材料，围绕19世纪60、70年代的中外重要大事所反映的历史特征提炼观点，自拟论题，并运用

所学知识加以论证。（要求：观点正确，史论结合，表述成文。）

【解析】本题是评论解说题。时空是19世纪60、70年代的世界。设问是围绕19世纪60、70年代的

中外重要大事所反映的历史特征提炼观点，自拟论题，并运用所学知识加以论证。首先，根据材料“俄

国农奴制改革”“中国洋务运动开始”“日本推翻幕府统治，开始明治维新”并结合所学，可得论题：

工业化浪潮推动了落后国家现代化。其次，围绕洋务运动、日本明治维新、俄国农奴制改革的史实展

开阐述，可以分别从洋务运动的背景及影响；1861年俄国农奴制改革的影响；日本明治维新的背景及

影响等方面说明。最后，总结升华，明确主旨，顺应世界进步潮流可加速国家的现代化，但受国情和

措施限制，效果往往大相径庭。抓住机遇非常重要，而只有选择符合国情的正确道路才能成为真正意

义上的世界强国。注意史实正确，史论结合，逻辑清晰。

20.阅读材料，回答问题。

全球收入不平等

材料收入不平等是全世界共同关注的重要话题之一。巴黎经济学院世界不平等实验室的Thomas

Piketty和LucasChancel构建了从1820年到2020年世界收入分配估计值，揭示了国家之间和国家内

部收入不平等的发展演变。

两个学者通过计算两个版本的T10/B50比率来分别研究国家之间和国家内部的不平等。

（1）国家间的不平等：以平均收入最高的10%的国家和收入最低的50%的国家（假设一国之内所有人

的收入相同）的平均收入的比率来衡量。

（2）国家内部的不平等：用收入最高的10%的人群的平均收入和收入最低的50%的人群的平均收入（假

设所有国家的平均收入相同）的比率来衡量；这类似于计算所有国家间T10/B50不平等比率的按国家

人口规模加权的平均值。

1820—2020年全球收入不平等趋势（T10/B50比率）

结合材料信息及所学，对图中“不平等的数据指标”任选其中三个阶段进行解读，并就社会原因作出合

理说明。

【解析】本题属于原因题和特点题，时空是1820—2020年（世界）。根据题意要求，据图示曲线走向，

可选取全球收入不平等演变的三个历史阶段，即1820至1910年（国家间不平等差距拉大，国家内部

不平等维持在高位）、20世纪中期至末期（国家间不平等呈加速上升趋势，国家内部不平等则有所缓

和）、21世纪以来（国家间不平等呈下降趋势，国内不平等则重新上升）。然后，调动所学知识分不

同时期从多角度分析国家间及国家内部经济收入不平等的社会原因。如第一阶段：可选定“1820年至

1910年”，通过观察材料数据可知，国家间的收入不平等快速上升，国家内部收入不平等则一直维持

在高位。结合所学知识，可从两次工业革命的影响、西方国家的殖民扩张和争夺、社会保障福利制度

的缺失等方面分析，如西方经过两次工业革命后经济实力快速上升，同时加速对外殖民扩张和争夺，

东方国家被进一步削弱，军事和殖民统治在19世纪全球不平等现象加剧中起到核心作用；国家内部收

入不平衡的加剧缘于工业革命导致的贫富差距扩大及社会保障福利制度的缺失。第二阶段：可选定“20

世纪中期至末期”，通过观察材料数据可知，国家间的收入不平等呈加速上升趋势，国家内部收入不

平等有所缓和。结合所学知识，可从不平等的国际经济旧秩序、二战后科技革命导致的产业分工的不

平衡、美苏冷战及地区冲突、第三产业兴起、各国加大对经济的干预调节及社会福利和保障制度的完

善等方面分析，如原有的不平等的国际经济旧秩序及二战后科技革命导致的产业分工的不平衡、美苏

冷战及地区冲突导致国家间的收入不平等加剧。第三产业兴起、各国加大对经济的干预调节及社会福

利和保障制度的完善使国家内部收入不平等有所缓和。第三阶段：可选定“21世纪以来”，通过观察

材料数据可知，国家间的收入不平等呈下降趋势，国家内部收入不平等则重新上升。结合所学知识，

可从新的信息产业革命、知识经济的兴起、全球化的发展及各国建立国际经济新秩序的努力、国家内

部收入不平等、逆全球化的出现、信息革命导致的就业失衡及西方福利保障的减弱等方面分析，如新

的信息产业革命、知识经济的兴起、全球化的发展及各国建立国际经济新秩序的努力导致国家间的收

入不平等下降。国家内部收入不平等重新上升与逆全球化的出现、信息革命导致的就业失衡及西方福

利保障的减弱等因素有关。

21.阅读材料，回答问题。

国别时间领导内容结果

1906年宪法规定政府对议会负

阿旬（哈责，内务大臣必须由穆斯林担任，英俄联合出兵

巴毗哈“法律草案委员会”负责用伊斯干预，立宪运动

伊朗1905—1911

比、塔巴兰教精神审查议会通过的法案。宣告失败，卡扎

塔里）人民享有教育、出版、集会，结尔王朝复辟。

社自由等权利。

中国同盟1912年颁布《中华民国临时约

1911—1927会及中国法》,1924年孙中山把旧三民主建立中华民国

国民党义发展为新三民主义。

中国1922年中国共产党提出民主革命

纲领；打倒军阀，建立国内和平；

中国共产1949年建立中

1921—1949推翻国际帝国主义的压迫，达到

党华人民共和国

中华民族的完全独立；统一中国

为真正的民主共和国。

1920年党章规定，印度国大党的1947年印度和

目标是印度人民用一切合法的、巴基斯坦分别

国民大会

印度1885—1947和平的手段，以争取实现自治。成为独立的自

党

甘地认为，与邪恶不合作正如与治领，50年代成

善良合作一样，都是一种责任。为共和国

印尼共产1926—1927反荷印尼民族大起义1945年8月成立

印尼1920—1927党、印尼失败；大批民众转向民族主义政印度尼西亚共

民族党党。和国。

明确提出赶走侵略者，把土地分1933年1月2

尼加尼加拉瓜给农民，组织合作社等政治纲领，日，美国撤军，

1926—1934

拉瓜自由党规定游击队不得侵犯和平居民，尼加拉瓜人民

不为工资打仗。反美斗争胜利

民族解放运动的历史，是世界近现代史的一个重要内容。综合图表信息，拟定一个论题，结合材料及所学

知识加以论述。

猜押10世界史非选择题

考点5年考情押题依据命题预测

2025年新高考历史新结构体系下，东北三省高

考历史非选择题世界史部分强调古代文明多元共

生、近代西方主导、现代多极化发展三大主线。核

从近4年东北三省及心命题方向有：

2025年（内蒙古八省

25年内蒙古新八省联一、周年大事件：世界反法西斯战争胜利80周年

联考卷）

考卷中可以看出，世（1945）、万隆会议70周年（1955）、英国宪章运

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