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文档简介
2025届高三「深圳二模」语文作文深度解析+范文
阅读下面的材料,根据要求写作。(60分)
面对充满不确定性的未来,最好将“如果.......就不妙
了”的想法,转变为“即使……也没什么”
你是否同意上述说法?请写一篇文章。
要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要
套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。
一、精准审题:剖析命题核心
(一)关联词的象征意义解读
“如果……就不妙了”这种思维模式,如同给自己戴上了一副“灰
色滤镜”,会不自觉地放大未来的风险。比如,部分同学会想“如果
高考数学考砸了,就与重点大学无缘了,未来的人生也会黯淡无光”,
这种过度悲观的预设,不仅容易引发考前焦虑,还可能在实际考试中
因为紧张而影响发挥。与之相反,“即使……也没什么”的心态,是
一种积极的心理暗示。就像一位在创业路上屡遭失败的年轻人,即便
这次项目又一次宣告破产,他也能告诉自己“即使这次失败了,也没
什么,我积累了宝贵的经验,下次一定能成功”,这种思维方式更有
利于激发内在动力,从容应对挑战。
(二)“不确定性未来”的具象化思考
1.个体层面:对于高三学生来说,高考志愿填报就是充满不确
定性的典型场景。选择热门专业可能面临激烈的竞争,选择冷门专业
又担心未来就业受限;填报离家近的学校,可能会错过开拓视野的机
会,而选择远方的院校,又要面临适应新环境的挑战。止匕外,进入大
学后的职业转型也充满变数,曾经热门的专业在毕业时可能需求饱
和,而新兴行业又对学生的综合能力提出了新的要求。
2.社会层面:以AI技术的发展为例,近年来,AI绘画、AI写
作等工具的出现,对传统的设计、文字创作等行业产生了巨大冲击。
许多设计师和文案工作者担心自己的工作会被AI取代,这就是科技
变革带来的不确定性。再看疫情后的行业洗牌,旅游业、餐饮业遭受
重创,无数从业者面临失业,但也有部分人抓住直播带货的机遇,实
现了职业赛道的转换。
3.国家层面:国际局势的变化,如中美贸易战,美国对中国高
科技企业实施芯片封锁,这给中国的科技发展带来了巨大的不确定
性。同时,一些国家的政策调整,也会对我国的进出口贸易、外交关
系等产生影响。但在这些挑战中,我国也积极寻求发展机遇,推动“一
带一路”倡议,加强与沿线国家的合作,实现互利共赢。
二、立意选择:搭建逻辑框架
(-)同意“转变思维”的论证方向
1.心理学视角:“情绪ABC理论”指出,A(诱发性事件)并不
会直接导致C(个体的情绪和行为结果),而是通过B(个体对事件
的认知和评价所产生的信念)起作用。比如,同样是面对一次考试失
利(A),持有“如果这次没考好,以后就考不上好大学了”这种消
极信念(B1)的学生,可能会陷入沮丧、焦虑的情绪(C1),甚至对
学习失去信心;而持有“即使这次没考好,也能发现自己的知识漏洞,
下次就能避免”这种积极信念(B2)的学生,会将其视为提升自己的
机会,以更积极的态度投入学习(C2)o有研究数据表明,采用积极
认知方式的学生,在后续考试中成绩提升的比例比消极认知的学生高
出30%o
2.哲学思辨:庄子“安时处顺”的思想,强调人要顺应自然和
社会的变化,以平和的心态面对人生的起伏。苏轼被贬黄州期间,生
活困苦,但他依然能乐观豁达,写出“莫听穿林打叶声,何妨吟啸且
徐行”的千古名句。他没有因为仕途的不顺而怨天尤人,而是积极调
整心态,享受生活中的点滴美好。相比之下,“杞人忧天”的故事中,
杞人整天担心天会塌下来,自己无处安身,这种过度的焦虑和担忧不
仅毫无意义,还影响了正常的生活。这两者形成鲜明对比,凸显了积
极心态面对不确定性的重要性。
3.现实意义:在当下“内卷”严重的社会环境中,很多人陷入
了过度竞争的焦虑。例如,一些家长为了让孩子在升学竞争中脱颖而
出,给孩子报各种补习班,孩子不堪重负,家长也疲惫不堪。而持有
“即使孩子没有考上顶尖名校,也能在适合自己的领域发光发热”这
种心态的家长,会更加注重培养孩子的兴趣和综合素质,让孩子在轻
松的氛围中成长。再看短视频行业,许多普通人抓住行业风口,即使
没有专业背景,也通过不断尝试和创新,实现了人生逆袭,这正是积
极心态在不确定性中创造机遇的生动体现。
(二)不同意“转变思维”的论证方向
1.危机预警价值:“如果……就不妙了”的思维方式能帮助我
们提前做好风险防范。例如,企业经营者通过对市场趋势的分析,预
判到原材料价格可能会大幅上涨,如果不提前储备资金和原材料,就
可能面临生产成本增加、利润下降的风险。于是,他们会提前与供应
商签订长期合同,锁定价格,或者增加库存,从而有效应对潜在的危
机。国家在面对自然灾害时,也会提前制定应急预案,储备救灾物资,
组织应急演练,正是因为有了这种“如果灾害发生,就不妙了”的危
机意识,才能在灾害来临时将损失降到最低。
2.目标导向作用:消极预期有时能转化为强大的行动力。以学
生为例,很多同学正是因为担心高考失利,才会在高中三年里刻苦学
习,每天早起晚睡,认真完成每一道习题,积极参加各种课外辅导。
这种对失败的恐惧成为了他们前进的动力,推动他们不断努力提升自
己。运动员在比赛前,也会设想各种可能失败的情况,如对手超常发
挥、自己出现失误等,为了避免这些“不妙”的结果,他们会在训练
中更加严格要求自己,强化技术和体能训练,提高比赛的胜算。
3.辩证看待转变:我们不应完全摒弃“如果……就不妙了”的
思维,而是要把握好度,保持适度的紧张感。适度的焦虑能促使我们
提高学习和工作效率,比如在考前,适度的紧张可以让我们更加专注
地复习,查漏补缺。但过度的焦虑则会影响身心健康和正常发挥,这
时就需要运用“即使……也没什么”的心态来调节,告诉自己尽力就
好,不必过分苛求结果。
三、素材运用:增强论证力度
(一)经典案例库
1.文学人物
海明威《老人与海》中圣地亚哥:圣地亚哥在连续八十四天没有
捕到鱼的情况下,依然坚持出海。在与巨大的马林鱼搏斗的过程中,
他经历了饥饿、疲惫和伤痛,但始终没有放弃。即使最终大鱼被鲨鱼
啃食,只剩下一副骨架,他也没有被打败,他的精神鼓舞着无数人。
他的故事告诉我们,面对生活中的不确定性和艰难险阻,我们要有坚
定的信念和不屈的意志。
《平凡的世界》孙少平:孙少平出生在贫困的农村家庭,经历了
亲人离世、矿井事故等诸多磨难。但他没有被命运打倒,在矿井中,
他忍受着艰苦的工作环境,坚持读书学习,不断提升自己的精神境界。
他在平凡的岗位上,通过自己的努力,创造出了属于自己的不平凡人
生,展现了在困境中坚守自我、追求梦想的伟大品质。
2.历史事件
商鞅变法:商鞅在秦国推行变法时,面临着旧贵族的强烈反对。
他们认为变法会破坏传统的制度和秩序,“如果实行变法,秦国就会
陷入混乱,国将不国”。但商鞅坚持自己的信念,提出“治世不一道,
便国不法古”,坚决推进变法。经过多年努力,秦国的经济得到发展,
军队战斗力不断增强,为秦国统一六国奠定了坚实的基础。商鞅变法
的成功,体现了在面对不确定性和阻力时,要有敢于突破、勇于创新
的精神。
敦煌莫高窟的工匠:在动荡不安的年代,敦煌地区战乱频繁,社
会环境充满不确定性。然而,无数工匠为了艺术和信仰,在艰苦的条
件下,坚持在莫高窟进行壁画和雕塑创作。他们用精湛的技艺,将佛
教文化和艺术完美融合,为后世留下了珍贵的文化遗产。他们的坚守,
展现了人类对精神追求的执着,即使在艰难的环境中,也能创造出伟
大的艺术成就。
3.现代人物
马斯克:在SpaceX的发展历程中,经历了多次火箭发射失败。
例如,2015年,猎鹰9号火箭在返回着陆时爆炸,这一失败给公司
带来了巨大的压力和损失。但马斯克秉持“即使失败,也是迈向火星
的一步”的信念,没有被挫折打倒。他带领团队不断总结经验,改进
技术,最终实现了火箭回收技术的重大突破,降低了太空探索的成本,
为人类探索宇宙开辟了新的道路。
张桂梅校长:为了让贫困山区的女孩能够接受教育,改变命运,
张桂梅校长克服了资金短缺、师资匮乏、学生辍学等诸多不确定性因
素。她四处奔波筹集资金,每天凌晨五点就起床督促学生学习,陪伴
学生度过无数个日夜。在她的努力下,华坪女子高级中学帮助数千名
女孩走出大山,考入大学,实现了人生的蜕变。她的事迹体现了在面
对困难和不确定性时,坚定的信念和无私的奉献精神所具有的强大力
量。
(二)时事热点运用
1.科技领域:随着ChatGPT等AI技术的快速发展,翻译、客服
等行业受到了巨大冲击。许多人担心自己的工作会被AI取代,产生
了“如果AI继续发展,这些职业就不妙了”的担忧。但从另一个角
度看,AI技术也催生了AI训练师、算法工程师等新岗位。同时,AI
与教育、医疗等行业的融合,也为这些领域带来了新的发展机遇。例
如,AI辅助诊断技术可以帮助医生更准确地诊断疾病,提高医疗效
率。这说明,即使部分职业面临被替代的风险,也会有新的发展空间
出现,我们应积极适应变化,寻找新的机遇。
2.社会现象:疫情期间,旅游业、餐饮业遭受重创,大量从业
者面临失业。然而,一些人迅速调整思路,转型直播带货。例如,一
些导游利用自己的语言表达能力和对各地风土人情的了解,在直播间
向观众介绍特色农产品和旅游商品;餐饮从业者则通过线上外卖、预
制菜等方式拓展业务。他们在行业受挫的情况下,积极应对不确定性,
开辟了新的赛道,实现了事业的转型和发展。
3.国家战略:在中美贸易战中,美国对中国实施芯片封锁,企
图遏制中国高科技产业的发展。面对这种不确定性和压力,中国坚持
自主创新,加大对芯片研发的投入。众多科研机构和企业齐心协力,
攻克了一个又一个技术难关。虽然目前在芯片领域仍面临诸多挑战,
但已经取得了一定的成果,如国产芯片在一些领域的应用逐渐扩大。
这充分诠释了“即使面临压力,也能通过努力实现突破”的道理,展
现了中国在国际变局中坚定前行、追求发展的决心和能力。
四、结构设计:打造清晰层次
(-)常见结构模板
1.总分总式
开头:可以以一个引人深思的故事或现象引入。比如,讲述一个
在疫情期间失业的年轻人,面对未来的不确定性,从最初的焦虑迷茫
到后来积极调整心态,寻找新的发展方向的故事。然后点明“在充满
不确定性的未来,转变思维方式,以积极的心态面对挑战至关重要”
这一中心论点。
主体:
分论点1(心理学角度):详细阐述“情绪ABC理论”,结合考
试焦虑的案例,分析消极预期和积极接纳对情绪和行为的不同影响,
得出积极思维有助于缓解压力、提升行动力的结论。
分论点2(哲学角度):深入解读庄子“安时处顺”的思想,对
比苏轼和杞人的不同态度,说明以豁达心态面对不确定性能让我们更
好地享受生活、应对困境。
分论点3(现实意义):联系当下“内卷”“躺平”等社会现象,
通过短视频创作者逆袭等案例,论证“即使……也没什么”的心态能
够帮助我们在不确定性中抓住机遇,实现人生价值。
结尾:总结前文所述的思维转变的重要性,呼吁大家在未来的生
活中,以积极的心态面对不确定性,勇敢地追求自己的梦想,书写属
于自己的精彩人生。
2.对比论证式
开头:提出问题,引发读者对面对不确定性时不同思维方式的思
考。例如,“在人生的道路上,我们总会遇到各种不确定性,有的人
因此陷入焦虑和迷茫,有的人却能从容应对,这背后的差异究竟在哪
里?”
主体:
阐述“如果……就不妙了”的弊端:通过具体事例,如学生因过
度担忧考试成绩而失眠、焦虑,导致学习效率下降;职场人士因害怕
失业而过度紧张,影响工作表现等,说明这种消极预期思维容易让人
产生过度焦虑,降低行动力,甚至影响身心健康。
论述“即使……也没什么”的优势:以马斯克、张桂梅等人物为
例,说明积极接纳心态能够提升抗压能力,激发创造力,帮助人们在
困境中找到出路,实现目标。
结尾:通过对比,得出应转变思维,以积极心态面对不确定性的
结论。并强调这种思维转变不仅对个人发展有益,对社会的进步也具
有重要意义。
3.递进式
开头:以个人在生活中遇到的不确定性事件为切入点,如高考备
考过程中的迷茫,引出文章主题。
主体:
个人层面:详细分析高三学生在面对高考时,如何通过调整心态,
将“如果考不好,就完了”的消极想法转变为“即使考得不理想,也
能找到适合自己的发展道路”的积极心态,从而更好地应对学习压力,
提高学习效率。
社会层面:探讨在社会发展过程中,群体如何应对公共事件带来
的不确定性。以疫情为例,分析企业、社区等如何在困境中寻找新的
发展模式,实现转型和创新,体现积极思维对社会稳定和发展的重要
作用。
国家层面:论述大国在国际变局中如何把握机遇,应对挑战。结
合中国在贸易战、科技竞争等方面的举措,说明国家以积极的态度面
对不确定性,坚持自主创新、开放合作,能够实现可持续发展,提升
国际竞争力。
结尾:总结从个人到国家层面面对不确定性的经验和启示,强调
积极思维方式的普适性和重要性,鼓励读者在未来的生活中,无论面
对何种不确定性,都要保持乐观、积极的心态,勇敢前行。
五、写作技巧:提升文章质感
(-)语言表达技巧
1.比喻论证:除了将“不确定性”比作“迷雾”,“积极心态”
比作“灯塔”,还可以将“消极预期思维”比作“沉重的枷锁”,它
束缚着我们的脚步,让我们在面对未来时畏缩不前;而“积极接纳心
态”则像“轻盈的翅膀”,帮助我们在不确定性的天空中自由翱翔。
通过这些形象的比喻,能让读者更直观地理解两种思维方式的差异和
影响。
2.引用名句:除了常见的俗语和名言,还可以引用一些富有哲
理的诗句。比如,“沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春”,可以用来
形容在面对不确定性和困难时,新的机遇和希望总会出现;“千磨万
击还坚劲,任尔东西南北风”,适合用来表达在困境中保持坚定信念,
积极应对挑战的精神。
3.排比句式:运用排比句式增强文章的气势和感染力。例如,
“即使前方道路崎岖不平,我们也能踏出坚实的步伐;即使未来充满
未知和挑战,我们也能勇敢地迎接每一个黎明;即使生活给予我们无
数的挫折,我们也能在逆境中绽放出绚烂的光芒。”通过排比,层层
递进,突出积极心态的重要性。
(二)避免常见误区
1.观点模糊:在文章开篇,一定要旗帜鲜明地表明自己的立场。
可以采用“我认为……”“我坚决同意/不同意……”等句式,清晰
地表达自己的观点。例如,“我认为,在面对充满不确定性的未来时,
我们应该将'如果……就不妙了’的想法转变为'即使……也没什么',
以积极的心态去迎接挑战。”
2.素材堆砌:在使用素材时,不能简单地罗列事例,而要对素
材进行分析和解读,将其与论点紧密结合。比如,在引用马斯克SpaceX
的案例时,不能只是讲述他经历了哪些失败,最后取得了成功,还要
分析他在失败过程中是如何秉持“即使失败,也是迈向火星的一步”
的信念,这种信念对他最终成功起到了怎样的作用,从而有力地论证
“积极接纳心态有助于在不确定性中取得成功”这一论点。
3.脱离现实:论证过程要紧密联系生活实际和社会热点,避免
空谈理论。可以从自己的亲身经历、身边人的故事,或者当下热门的
社会事件入手,让文章更具真实性和可读性。例如,在论述“即使……
也没什么”的心态对个人发展的重要性时,可以结合自己在学习或生
活中遇到的困难,以及如何通过调整心态克服困难的经历,使文章更
有说服力。
六、范文提纲示例(同意转变思维)
(一)标题
《以从容之姿,破未知之局》
(二)结构
开头:以“黑天鹅事件频发的时代”为背景,用具体数据增强
说服力。如“世界经济论坛报告显示,近十年全球重大不确定性事
件发生率提升40%,从新冠疫情冲击到AI技术颠覆传统行业,未来
的迷雾愈发浓重”,引出思维转变的必要性。再以一个生活场景类比:
“就像航海者在暴风雨中紧握船舵,我们更需要转变思维,在不确定
性中锚定方向。”
主体:
分论点1:消极预期是焦虑的温床
理论阐述:引用心理学“预期焦虑实验”数据,指出长期持有
“如果……就不妙了”思维的人群,其焦虑症发病率比普通人群高
27%o
案例分析:讲述一位高三学生因过度担忧“如果高考失利,人
生就完了”,出现失眠、心悸等症状,成绩不升反降的真实故事。
总结升华:点明这种思维如同“自我实现的预言”,将想象中
的危机转化为现实的困境。
分论点2:积极接纳能激发创造力
理论阐述:引入“成长型思维”概念,说明“即使……也没
什么”的心态能激活大脑的神经可塑性,提升解决问题的能力。
案例分析:详细描述马斯克SpaceX三次火箭爆炸的经历。2015
年猎鹰9号首次回收失败,火箭在着陆瞬间爆炸成火球;2016年第
二次尝试,火箭在升空后不久解体。但马斯克始终坚信“即使失败,
也是迈向火星的一步”,最终在2017年实现人类历史上首次火箭海
上回收,降低了90%的发射成本。
总结升华:强调积极心态能将不确定性转化为创新的燃料,让不
可能成为可能。
分论点3:转变思维助力国家发展
理论阐述:结合“危机即转机”的辩证哲学,说明国家在变局
中更需要积极应对的思维。
案例分析:深度剖析中国芯片产业突围之路。面对美国的技术封
锁,中国没有陷入“如果被卡脖子,科技发展就不妙了”的悲观,
而是投入超千亿元研发资金,组织“揭榜挂帅”攻关项目。华为海
思团队蛰伏十年,在芯片断供后推出麒麟系列芯片;中芯国际突破14
纳米制程技术。如今中国芯片自给率从2018年的15%提升至2023
年的30%o
总结升华:点明国家层面的思维转变,不仅关乎发展,更关乎民
族复兴的未来。
结尾:呼应开头的航海者比喻,进行情感升华:"当我们以‘即
使风暴再猛,也能找到新航线’的从容,告别'如果触礁,一切都完
了’的恐惧,每个个体的微光终将汇聚成照亮时代的炬火。在不确定
性的海洋上,愿我们都能成为破局的掌舵人。”
七、常见问题答疑与写作建议
(-)如何避免论证空泛?
问题表现:部分同学在论述时喜欢用“我们要积极面对”“消
极思维不可取”等口号式语言,缺乏具体分析。
解决方法:采用“理论+案例+分析”三段式结构。例如在
论证“积极接纳能缓解压力”时,先引用心理学家塞利格曼的“习
得性乐观”理论,再列举张桂梅校长在办学资金短缺时,秉持“即
使再难,也要让女孩读书”的信念,最终建成女子高中的案例,最
后分析这种心态如何帮助她化解压力、达成目标。
(二)怎样让素材使用更巧妙?
问题表现:素材与论点脱节,或多个素材同质化。
解决方法:
差异化选材:个人层面选自身经历,社会层面选热点事件,国家
层面选宏观政策,形成层次感。如论述“转变思维应对不确定性”,
可组合“自己转专业的心理调适”“新东方转型直播的商业决策”
“中国新能源汽车弯道超车的产业布局”三个案例。
素材深加工:以敦煌莫高窟工匠为例,不仅描述他们在战乱中坚
持创作,更要挖掘“即使洞窟随时可能被毁,也要留下文明火种”的
精神内核,与论点紧密关联。
(三)如何让结尾更有力?
问题表现:结尾简单重复论点,缺乏感染力。
解决方法:
画面升华法:用具象场景传递抽象理念。如“当我们不再因未
知而蜷缩,而是以火把照亮前路,那些曾以为的深渊,终将成为盛放
星辰的银河”。
呼吁行动法:结合时代需求提出倡议。如“在人工智能重塑世
界的今天,让我们放下‘被取代就完了’的恐惧,以'即使变革来临,
也能创造新价值’的勇气,拥抱属于我们的未来”。
八、佳作展示:
破“如果”之茧,成“即使”之蝶
未来的不确定性如迷雾笼罩,有人困于“如果失败就不妙了”的
焦虑茧房,有人却以“即使失败也没什么的豁达破茧成蝶。两种思维
的差异,实为对风险的认知与重构。与其在恐惧中自我消耗,不如主
动打破消极预设,在接纳中锻造韧性。这不是盲目乐观,而是应对未
知的生存智慧。
“如果……就不妙了”与“即使……也没什么”的差异,本质是
思维方式的截然对立。前者将未知风险固化为必然灾难,比如“如果
失业,人生就完了”,这
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