2025届高三语文4月联考文言文阅读分类汇编（解析版）

01（2025届新高考全国各省市4月联考）阅读下面的文言文，完成小题。

材料一：

【经】元年春，王正月，公①即位。三月，公会郑伯于垂，郑伯以璧假许田。夏

四月丁未，公及郑伯盟于越。

【传】元年春，公即位，修好于郑。郑人请复祀周公，卒易彷田,公许之。三月,

郑伯以璧假许田，为周公、彷故也。夏四月丁未，公及郑伯盟于越，结彷成也。

盟日：“渝盟无手史”

（节选自《左传•桓公元年》）

材料二：

郑伯以璧假许田，先儒之论多矣，而未得其正也。先儒皆知夫«舂卷》立法之严，

而不知其甚宽且恕也；皆知其讥不义，而不知其讥不义之所由起也。

郑伯以璧假许田者，讥隐②而不讥桓也。始其谋以周公之许田而易泰山之彷者，

谁也？受泰山之彷而入之者，谁也？隐既已与人谋而易之，又受泰山之初而入之，

然则为桓公者，不亦难乎！夫子知桓公之手«辞于郑也，故讥隐而不讥桓。何以

言之？《隐•八年》书曰“郑伯使宛来归彷”，又曰“庚寅，我入彷”。入彷云

者，见鲁之果入泰山之彷也。则是隐公之罪既成而不可变矣，故《桓•元年》书

日“郑伯以璧假许田”而已。夫许田之人郑，犹彷之人鲁也。书鲁之人彷，而不

书郑之人许田，是不可以不求其说也。“郑伯使宛来归彷”“庚寅，我入彷”，

是郑之业归，而鲁之人之也。“郑伯以璧假许田”者，见郑之来请，不见鲁之与

之也。见郑之来请而不见鲁之与之者，见桓公之无以辞于郑也。呜呼！作而不义，

使后世无以辞焉，则夫子之尊隐深矣。

夫善观《春秋》者，观其意之所向而得之，故虽夫子之复生，而无以易之也。《公

羊》日：“许田者何？鲁朝宿之邑也。诸侯时朝乎天子，天子之郊，诸侯皆有朝

宿之邑焉。此鲁朝宿之邑也，则曷为谓之许田？讳取周田也。讳取周田，则曷为

谓之许田？系之许也。曷为系之许？近许也。”《谷梁》曰：“假不言以言以非

假也非假而日假讳易地也。礼,天子在上，诸侯不得以地相与也。”春秋之所为

讳全三，有尊善布故，有亲者讳败，为贤者讳过。鲁，亲者也，非败之为讳，而

取易之为讳，是夫子之私鲁也。

（节选自苏轼《论郑伯以璧假许田》）

［注］:①公：指鲁桓公，鲁国第十五代国君。②隐：指鲁隐公，鲁国第十四代国

君。

10.文中画波浪线的部分有三处需要断句，请将正确答案序号写在答题卡相应位

置。

假不言①以②言③以④非假也⑤非假而曰⑥假⑦讳易地也。

11.下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（）

A.享国，帝王在位年数，与《过秦论》“享国之日浅”中的“享国”意思相同。

B.《春秋》，儒家经典，解释《春秋》的有《左传》《公羊传》《谷梁传》等。

C.无以，没有用来……的，与《陈情表》“无以至今日”的“无以”意思不同。

D.罪，名词作动词，与《齐桓晋文之事》“然后从而刑之”的“刑”用法相同。

12.下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（）

A.《春秋》记载元年春正月鲁桓公即位，同年三月鲁桓公和郑伯在垂地会盟，

郑伯用玉璧向鲁国借许田，四月两国在越地结盟。

B.苏轼认为，先儒对郑伯用玉璧借许田一事的议论不够正确，他们知道《春秋》

讽刺不义行为，却不知它讽刺不义行为的起因。

C.《桓•元年》记载“郑伯使宛来归祐”“庚寅，我入祐”，表明当时郑国已经按照

约定给鲁国祐地，而鲁国也已进入了祐地。

D.《公羊传》解释，许田是鲁国国君朝见周天子时住宿的地方，为了避讳占取

周天子的田地，又因为靠近许国，所以叫做许田。

13.把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）

（1）郑人请复祀周公，卒易彷田，公许之。

（2）鲁，亲者也，非败之为讳，而取易之为讳，是夫子之私鲁也。

14.苏轼认为孔子“讥隐而不讥桓”的原因是什么？请简要说明。（5分）

【答案】

10.②⑤⑦11.C12.C

13.（1）郑人请求恢复祭祀周公，完成祐田的交换，桓公答应了这件事。

（2）鲁国，是亲近的国家，不是因为失败而避讳，而是因为占有交换而避讳,

这是孔子偏袒鲁国。

14.①隐公在位时，谋划用周公的许田来交换泰山的祐田，鲁国已经得到并进入

祐田，隐公的罪过已经形成，不可改变；

②桓公继位后，郑伯用玉璧借许田而不见鲁国给予，隐公的做法导致桓公无法对

郑国做出辩解。

【导语】两则材料围绕郑伯以璧假许田一事展开。材料一出自《左传》，以简洁

的经传体记录事件过程及鲁郑结盟情况，体现春秋时期邦国间的交往与盟誓。材

料二是苏轼的评论，他认为先儒观点有误，指出孔子“讥隐而不讥桓”的原因，

还对《公羊传》《谷梁传》的观点提出质疑，展现出苏轼对《春秋》独特的解读

视角，比材料一的单纯记录更具思辨深度。

10.本题考查学生文言文断句的能力。

句意：借不说‘以‘，说'以'就不是借了。不是借却说是借，是为了避讳交换

土地。

“假”作主语，指“借（这个说法）”；“不言”是谓语；“以”在这里表示“以

玉璧为代价”，补充说明“借”的方式，充当宾语，语意完整，故在②处断开；

“言以非假也”是判断句，主谓宾结构完整，其后停顿，故在⑤处断开；

“非假”是主语，"日"是谓语，“假”是宾语，结构完整，故在⑦处断开。

故选②⑤⑦。

11.本题考查学生了解并掌握常见的文学文化常识以及一词多义的能力。

A.正确。句意：违背盟誓的人，将失去国家。/在位的时间短。

B.正确。

C.错误。无以，均为“没有用来……的”的意思。句意：孔子知道鲁桓公面对郑

国没有推辞的理由。/没有办法活到今天。

D.正确。均为名词作动词，指责/施加刑罚。句意：那么孔子对鲁隐公的指责就

很深刻了。/这样之后接着就对他们施加刑罚。故选C。

12.本题考查学生理解文章内容的能力。

C.“《桓•元年》记载”错误。“郑伯使宛来归祐”“庚寅，我入祐”是《隐•

八年》的记载，并非《桓•元年》。故选C。

13.本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。

（1）“复”，恢复；“卒”，最终；“易”，交换；“许”，答应。

(2)“讳”，避讳；“是”，这；“私”，偏袒。

14.本题考查学生理解文章内容、筛选概括文中重要信息的能力。

①隐公在位期间，率先谋划了用周公的许田交换泰山的祐田这一事宜。并且，从

《春秋•隐公八年》“郑伯使宛来归祐”“庚寅，我入祐”的记载可知，鲁国已

经实际得到并进入了祐田。这就表明，隐公在这件事上的不义行为已经成为既定

事实，其罪过已然形成，无法再改变，所以孔子会讥讽隐公。

②桓公即位后，出现了“郑伯以璧假许田”的情况，从记载来看，只呈现出郑伯

来请求借许田，却''不见鲁之与之”。而这种局面是因为此前隐公主导的交换土

地行为，使得桓公面对郑国的请求时，没有合适的理由去推辞辩解，处于被动的

境地。孔子正是考虑到桓公在此事上的无奈，所以不讥讽桓公，而是讥讽引发这

一系列状况的隐公。

参考译文：

材料一：

【经】鲁桓公元年春天，周历正月，鲁桓公即位。三月，鲁桓公与郑庄公在垂地

相会，郑庄公以玉璧为代价，借取许田。夏季四月丁未日，鲁桓公与郑庄公在越

地结盟。

【传】鲁桓公元年春天，鲁桓公即位，与郑国建立友好关系。郑国人请求重新祭

祀周公，最终交换祐田，鲁桓公答应了。三月，郑庄公以玉璧为代价借取许田，

这是为了祭祀周公和交换祐田的缘故。夏季四月丁未日，鲁桓公与郑庄公在越地

结盟，是为了完成交换祐田的事。盟誓说：“违背盟誓的人，将失去国家。”

材料二：

郑庄公以玉璧为代价借取许田，前代儒者对此的论述很多，但都没有得到正确的

解释。前代儒者都知道《春秋》立法的严格，却不知道它其实很宽松且宽容；都

知道它讥讽不义的行为，却不知道它讥讽的是不义行为产生的缘由。

郑庄公以玉璧为代价借取许田这件事，孔子讥讽的是鲁隐公而不是鲁桓公。最初

谋划用周公的许田交换泰山的祐田的人是谁呢？接受泰山的祐田并占有它的人

是谁呢？鲁隐公既然已经和别人谋划并交换了土地，又接受泰山的祐田并占有它,

既然这样，那么对于鲁桓公来说，不也很为难吗！孔子知道鲁桓公面对郑国没有

推辞的理由，所以讥讽鲁隐公而不讥讽鲁桓公。为什么这么说呢？《春秋•隐公

八年》记载说“郑庄公派遣宛来进献祐田”，又说“庚寅日，我国进入祐田”。

说“进入祐田”，可见鲁国确实占有了泰山的祐田。那么鲁隐公的罪过已经形成

且无法改变了，所以《春秋•桓公元年》只记载“郑庄公以玉璧为代价借取许田”

而已。许田归入郑国，就如同祐田归入鲁国一样。记载鲁国占有祐田，却不记载

郑国占有许田，这不能不探究其中的原因。“郑庄公派遣宛来进献祐田”“庚寅

日，我国进入祐田”，这表明郑国的事情已经完成，而鲁国占有了祐田。“郑庄

公以玉璧为代价借取许田”，只看到郑国来请求，看不到鲁国给予。只看到郑国

来请求而看不到鲁国给予，是因为鲁桓公面对郑国没有推辞的理由。唉！做了不

义之事，让后代子孙没有推辞的借口，那么孔子对鲁隐公的指责就很深刻了。

善于研读《春秋》的人，观察它的意图所向就能有所收获，所以即使孔子复活,

也无法改变这种看法。《公羊传》说：“许田是什么？是鲁国朝见天子时住宿的

城邑。诸侯按时朝见天子，在天子的郊外，诸侯都有朝见天子时住宿的城邑。这

就是鲁国朝见天子时住宿的城邑,那么为什么称它为许田呢？是为了避讳夺取周

天子的田地。避讳夺取周天子的田地，那么为什么称它为许田呢？是把它和许国

联系起来。为什么把它和许国联系起来呢？因为靠近许国。”《谷梁传》说：“借

不说‘以‘，说'以'就不是借了。不是借却说是借，是为了避讳交换土地。按

照礼法，天子在上，诸侯不能私自互相给予土地。”《春秋》为之避讳的情况有

三种，为尊贵的人避讳缘故，为亲近的人避讳失败，为贤能的人避讳过错。鲁国，

是亲近的国家，不是为失败避讳，而是为夺取、交换土地避讳，这是孔子偏袒鲁

国啊。

02（湖南2025高三九校联盟第二次联考）阅读下面的文言文，完成10-14

题。

材料一：

孙忌，高密人，少举进士。始济阳为进士者，例修边幅，尚名检。忌豪

举跌宕，不能蹈绳墨，遂亡去，客赵魏间。唐庄宗建号，以豆卢革为相，

革雅知忌，辟为判官。

时烈祖①辅吴，四方豪杰多至，忌口吃，初与人接，不能道寒暄，坐定，

辞辩锋起，人多憎疾之，而烈祖独喜其文辞，使出教令，辄合指，遂预

禅代密计。烈祖受禅，历中书舍人、翰林学士。

保大十四年，周师侵淮南，围寿州，以忌为司空，使周奉表，请为外臣。

忌见延巳日：“此行当属公，然忌若辞，则是负先帝也。”既行，知不

免，中夜叹息，语其副礼部尚书王崇质曰：“吾思之熟矣，终不忍负永

陵一杯土。”

周世宗以楼车载忌于寿州城下，使招仁赡。仁赡望见忌，戎服拜城下，

忌遥语之曰：“君受国恩，不可开门纳寇。”世宗诘之，忌谢日：“臣

为唐大臣，岂可教节度使外叛。”于是遣王崇质归，而留忌。会暑雨班

师，忌亦从至大梁。馆都亭驿，屡召见，饮以醇酒，问江南事，忌但言：

“寡君实北面无二心。”

周将张永德与李重进不相能，倡言重进且反。唐人闻之，以为有间可乘，

遗蜡丸书招重进，重进表其书于世宗，皆斥渎反间之言。世宗遂发怒时钟

谟亦奉使在馆俱召见责让忌正色请死,无挠辞。又问江左虚实，终不肯对。

比出，命都承旨曹翰护至右军巡院。犹饮之酒，数酌，翰起日：“相公得

罪，赐自尽。"忌怡然，整衣索笏，东南望，再拜日：“臣受恩深，谨以

死谢。"世宗性暴急，莫敢救者，忌已死，乃始追悔。元宗②闻之流涕，赠

太傅，追封鲁国公，谥文忠，厚恤其家，擢其子为祠部郎中，赐名鲁嗣。

（节选自陆游《南唐书》，有删改）

材料二：

五代之季，士大夫之节义扫地矣。然其间亦有卓然自立者，如孙忌、韩熙

载之徒，虽所事非其主，所遇非其时，而忠贞之操，皎然不污。孙忌之死，

可谓忠矣。然其所以死者，非徒以忠也。忌之才，足以有为，而所事非其

主，所遇非其时，故虽忠而无所成。夫忌之在南唐，犹鱼之在涸辙也。南

唐之政，自烈祖以来，积弱不振，忌虽欲有为，而势不可为。及至使周，

又不屈而死，是其忠也，亦其穷也。然忌之死，犹足以愧夫卖国求生者矣。

（节选自王夫之《读通鉴论》，有删改）

【注】①烈祖：指南唐开国皇帝李昇，时为南吴权臣。死后葬永陵。②元宗：

指南唐中主李璟。

10.材料一中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应

位置的答案标号涂黑，每涂对一处给1分，涂黑超过三处不给分。（3分）

世宗遂发怒A时B钟谟亦奉使C在馆D俱召见E责国让G忌正色请死

11.下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（3分）

A.雅，素来，向来，与《出师表》中“察纳雅言”的“雅”意思不相同。

B.指，意思，意旨，与《屈原列传》“其称文小而其指极大”的“指”意思

相近。

C.“夫忌之在南唐”中“之”与《劝学》“蚓无爪牙之利”的“之”用法不

相同。

D.愧，以......为愧，感到羞愧，意动用法，与《师说》“则耻师焉”的“耻”

用法相同。

12.下列对材料有关内容的概述评价，不正确的一项是（3分）（）

A.孙忌文才出众，辞辩锋利，遭到很多人的厌恶，然而烈祖却很赏识他，

不仅喜爱他的文辞，还让他参与了禅代的机密计划。

B.孙忌因拒绝配合世宗劝降仁赡而被扣留于大梁，当得知周将张永德与李

重进不和睦的消息后，便里应外合趁机实施反间计，但最终因计谋被识破

而未能成功。

C.王夫之把孙忌在南唐的处境比喻为“鱼之在涸辙”，既展现了南唐国力

衰弱的景况，也揭示了孙忌虽有满腔壮志，也难以施展抱负有所作为的悲

剧结局。

D.王夫之认为孙忌虽“所事非其主”、生不逢时，但其不为世俗所染的高

洁操守令人敬佩，他的死是困窘处境下的无奈之举。

13.把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）

（1）忌豪举跌宕，不能蹈绳墨，遂亡去，客赵魏间。（4分）

（2）馆都亭驿，屡召见，饮以醇酒，问江南事，忌但言：“寡君实北面无

二心。”（4分）

14.材料二评价孙忌“忠贞之操，皎然不污”，材料一中孙忌的哪些表现可

以支持这一观点？（5分）

10.ADG（每涂对一处给1分：涂黑超过三处不给分。）

【解析】本题考查学生文言文断句的能力。句意：世宗于是发怒，当时

钟谟也作为使者住在馆舍：（世宗）将两人一同召见并斥责。孙忌神

色庄重地请求赐死。“世宗遂发怒”，这是一个完整的主谓结构：

表明世宗的情绪状态：A处应断开。“时”，时间状语，应紧跟

所描述的具体情境，所以B处不宜断句。“在馆”是对“奉使”地

点的补充说明，C处不宜断开。其后D处断开。“召见”和“责

让”是世宗对孙忌和钟谟的连续动作，“让”是“责备”的意思，“责

让”表示斥责，二者联系紧密，E、F处不宜断开。“忌正色请死”

是另起一层意思：描述孙忌面对斥责时的表现：G处应

断句。

11.D（"愧……意动用法”错误。“愧”是“使……感到羞愧”的意

思，是使动用法；“耻”，"以……为羞耻，感到羞耻”，是意动用法；

“愧”“耻”用法不相同。）

12.B（“扣留于大梁”，表意不明，应是先在寿州被扣留，后被带到大梁。

“得知……消息、”和“实施反间计”的都不是孙忌，张冠李戴；“里应

外合”文中没有根据，无中生有。）

13.（1）孙忌行为豪放，不受拘束，不能遵循规矩法度，于是就离开了，在赵、

魏两地之间客居。（赋分：“豪举跌宕”“蹈绳墨”“客”，每处1分，

句意1分，共4分。“豪举”，豪放、不拘小节的举动；“跌宕”，放纵

不拘，不受约束。“蹈”，遵循、依照；“绳墨”，规矩、准则。“客”，

客居。）

（2）（孙忌）被安置住在都亭驿：（周世宗）多次召见他，拿美酒给他喝：询

问江南（南唐）的情况：孙忌只是回答说：“我们国君确实臣服于您绝无

二心。”［赋分：“馆”“饮（之）以醇酒”“北面”，每处1分，句意1分，

共4分。“馆”，安置住宿。动词。“饮（之）以醇酒”，拿美酒给他喝，

省略句，状语后置句。“北面”？此指臣服、称臣的意思。］

14.①作为南唐大臣，奉表出使后周而不推辞，不忍辜负先帝。②拒

绝劝降本国将领，大义凛然，遥呼仁赡坚守臣节，不可开门纳寇。③

南唐实施反间计未成，周世宗召见孙忌等人责备，孙忌正色请死毫不屈

服。④面对世宗质问，不透露江南虚实。孙忌被周世宗赐死，宁死不

屈，以死报国。

【解析】本题考查学生筛选信息、概括要点的能力。答对一点得1分，答

对两点得3分，答对三点即可得5分。

材料一：

孙忌，高密人，年轻时考中进士。起初济阳考上进士的人，通常注重仪表,

崇尚名声。孙忌行为豪放，不受拘束，不能遵循规矩法度，于是就离开了，

在赵、魏两地之间客居。唐庄宗建立国号（后唐）时，任命豆卢革为宰相，

豆卢革一向赏识孙忌，便征召他为判官。

当时，烈祖辅佐吴国，四方豪杰纷纷前来投奔。孙忌口吃，初次与人接触时,

连日常的寒暄客套话都不会说，但坐下来后，言辞犀利，辩才出众，许多人

因此讨厌他，只有烈祖喜欢他的文采，让他起草教令，总能符合意旨。于是,

孙忌参与了烈祖禅代称帝的密谋。烈祖称帝后，孙忌历任中书舍人、翰林

学士。

保大十四年，后周军队入侵淮南，包围寿州。（元宗）任命孙忌为司空，派他

出使后周，奉表请求称臣。孙忌看见冯延已说：〃这次出使本该由您去，

但如果我推辞，就是辜负了先帝。〃出发后，（孙忌）知道自己难以生还，

深夜叹息，对副使礼部尚书王崇质说：〃我已经深思熟虑，终究不忍辜负

先帝（即烈祖）。“

周世宗用楼车将孙忌带到寿州城下，让他招降守将刘仁瞻。刘仁赡望见孙

忌，身穿找装，在城下拜见。孙忌远远地对他说：〃你蒙受国君恩典，不可以

打开城门接纳敌寇。〃世宗责问他，孙忌谢罪说：〃我是南唐的大臣，怎么能

教唆节度使在外叛乱。〃于是，世宗让王崇质返回南唐，而扣留孙忌。正值

暑雨天气，后周军队班师回朝，孙忌也被带到大梁。孙忌被安置住在都亭

驿，周世宗多次召见他，拿美酒给他喝，询问江南（南唐）的情况，孙忌只是

回答说：〃我们国君确实臣服于您绝无二心。〃

后周将领张永德与李重进彼此不和睦，（张永德）扬言李重进将要谋反。南

唐之人听闻此事，认为有机可乘，便送出藏在蜡丸中的书信，去招降李重

进，李重进将书信上表呈给世宗，信中全是诋毁挑拨、意图反间的话语。

世宗于是发怒，当时钟谟也作为使者住在馆舍，（世宗）将两人一同召见

并斥责。孙忌神色庄重地请求赐死，没有屈服求饶的言辞。（世宗）又询

问南唐的国情虚实，（孙忌）始终不肯回答。等到退出宫殿，世宗命都承旨

曹翰将孙忌押送到右军巡院。曹翰还拿酒给孙忌喝，喝了几杯后，曹翰起

身说：〃相公获罪，皇上赐你自尽。〃孙忌神态安然，整理好衣服，要来板，

面向东南方，拜两拜说：〃臣深受国恩，恭敬地以死谢恩。〃世宗性情暴躁急

切，没人敢出面营救孙忌，孙忌死后，世宗才开始追悔。南唐元宗听闻此事

后流下眼泪，追赠孙忌为太傅，追封鲁国公，号文忠，优厚地抚恤他的家人,

提拔他的儿子为祠部郎中，赐名鲁嗣。

材料二：

五代末年，士大夫的节操与道义已然丧失殆尽。然而这期间也有能超凡独

立、坚守自我的人，像孙忌、韩熙载这类人，虽然他们侍奉的并非明主，

所处的时代也非盛世，但他们忠贞的操守，洁白无瑕不为世俗所染。孙忌

的死，可以称得上是尽忠了。但他之所以赴，并非仅仅因为忠诚。孙忌的

才能，足以有所作为，可他侍奉的君主并非贤明之主，所处的时代也非盛

世，因此他虽然忠诚却未能成就一番事业。孙忌在南唐的处境，就如同鱼

儿处在干涸的车辙之中。南唐的国政，从烈祖以来，就一直积贫积弱，难以

振兴，孙忌虽然想要有所作为，可形势不允许他这么做。等到出使后周，

他又因不屈服而死，这既是他忠诚的体现，也是他处境困窘的无奈之举。

然而孙忌的死，仍足以让那些卖国求生的人感到羞愧。

03（长沙市2025年新高考适应性考试）阅读下面的材料，完成下面小题。

材料一：

郭子仪，华州郑县人，长六尺余，体貌秀杰。始以武举高等补左卫长史，累历诸

军使。

天宝十六年三月，安禄山死，朝廷欲图大举，诏子仪还凤翔。五月，诏子仪帅师

趋京城。子仪师于滴水之西，与贼将安太清、安守忠战，王师不利，其众大溃，

尽委兵仗于清渠之上。子仪收合余保武功，诣刑请罪，乞降官资，乃降为左仆射，

余如故。九月，从元帅广平王率藩汉之师十五万进收长安。旦组遣法：f题巴

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之后夹攻之，贼军大溃。十月，安庆绪遣严庄悉其众十万来赴陕州，与张通儒同

抗官军。子仪以大军击其前，回纥登山乘其背，遇贼潜师于山中，与斗过期，大

军稍却，贼分兵三千人，竺我归路，众心大摇。子仪麾回纥令进，尽杀之，师驰

至其后，于黄埃中发十余箭，贼惊顾日：“回纥来！”即时大败，僵尸遍山泽。

子仪以功加司徒，封代国公，食邑千户。寻入朝，天子遣兵仗戎容迎于会上，肃

宗劳之曰:“虽吾之家国，实由卿再造。”子仪顿首感谢。

乾元二年三月，以子仪为东都畿、山南东道、河南诸道行营元帅。中官鱼朝恩素

害子仪之功，因其不振媒孽之，寻召还京师。天子以赵王系为天下兵马元帅，李

光弼副之，委以陕东军事，代子仪之任。子仪虽失兵柄，乃心王室，以祸难未平，

不遑餐息。上元三年四月，代宗即位。内官程元振用事，自矜定策之功，忌嫉宿

将，以子仪功高难制，巧行离间，请罢副元帅，加实封七百户，充肃宗山陵使。

子仪既谢恩，上表进代宗所赐前后诏救，因自陈诉……诏答曰：“朕不德不明，

俾大臣忧疑，朕之过也，朕甚自愧，公勿以为虑。”代宗以子仪顷同患难，收复

两京，礼之逾厚。

建中二年夏，子仪病甚。六月十四日薨，时年八十五。德宗闻之震悼，废朝五日。

及葬，上御安福门临哭送之，百僚陪位陨泣。赐谥日忠武，配飨代宗庙庭。

——《旧唐书•郭子仪传》（节选）

材料二：

辛丑，汾阳忠武王郭子仪薨。子仪为上将，拥强兵，程元振、鱼朝恩谗谤百端；

诏书一纸征之，无不即日就道，由是谗谤不行。天下以其身为安危者殆三十年，

功盖天下而主不疑，位极人臣而众不用，年八十五而终。其将佐至大官、为名臣

者甚众。

——《资治通鉴•唐纪》（节选）

10.材料一画波浪线部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案

标号涂黑。

回纥遣叶护太子A领四千骑助国B讨贼C子仪与叶护宴D狎修好E相与誓平F

国难G相得甚好

11.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）

A.“诣阙请罪”的“阙”与《出师表》中“必能裨补阙漏”的“阙”意思不相

同。

B.“绝我归路”的“绝”与《劝学》中“非能水也，而绝江河”的“绝”意思

不相同。

C.“不遑寝息”的“寝”与《六国论》中“然后得一夕安寝”的“寝”意思相

同。

D.“位极人臣而众不疾”的“疾”与《劝学》中“声非加疾”的“疾”意思相

同。

12.下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（）

A.天宝十六年五月，天子下诏让郭子仪统率大军进攻京城长安，子仪出师不利，

军队溃败，子仪主动请罪，肃宗降了他的官职，降他为左仆射。

B.天子改派赵王系为兵马元帅，李光弼为副元帅，子仪虽然失了兵权，但心里

仍担心国家安危，想到战乱还未平息，寝食难安。

C.内官程元振自恃有功，对大将们多有顾忌，认为子仪功高难以控制，巧妙地

进行离间，致使子仪充任肃宗山陵使。

D.建中六月十四日，子仪去世，德宗知道后大为悲痛，停止朝会五天。出殡时，

德宗到安福门哭送，百官陪同哭泣。

13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

（1）寻入朝，天子遣兵仗戎容迎于潘上，肃宗劳之曰……

（2）诏书一纸征之，无不即日就道，由是谗谤不行。

14.司马光评价郭子仪“功盖天下而主不疑”，材料中有哪些事实可以证明司马

光的观点？

【答案】10.CEG11.D12.C

13.（1）不久郭子仪入朝，天子派遣带着兵器和仪卫的队伍在潘上迎接他，肃

宗慰劳他说……

（2）（朝廷）下一道诏书征召他，（他）没有不当天就上路的，因此诋毁、诽谤

的话没有用。

14.

①皇帝始终信任郭子仪，在关键的军事行动中，对郭子仪予以充分信任，委以重

要军事职务。

②郭子仪屡建奇功，收复两京，功高盖世，然肃宗、代宗皆不疑之，反而礼遇有

加，体现了皇帝对郭子仪功劳的高度认可和信任。

③程元振、鱼朝恩多次谗谤郭子仪，但皇帝并未因这些谗言而对郭子仪产生根本

性的怀疑，依然对他有一定的礼遇和任用，这也从侧面反映出“主不疑”。

【解析】

【导语】两则材料均记述了唐代名将郭子仪的生平事迹及其在安史之乱中的功绩。

材料一描述了郭子仪在军事上的卓越表现及其受到朝廷的重用和信任，尽管遭遇

谗言，但仍能保持忠诚。材料二强调郭子仪在位极人臣的情况下，依然不被君主

怀疑，显示其人格魅力和忠诚。文章突出了郭子仪在唐朝历史中的重要地位及其

对国家的忠诚和贡献。

【10题详解】

本题考查学生文言文断句的能力。

句意：回纥派遣叶护太子率领四千骑兵帮助唐朝讨伐叛贼，郭子仪与叶护宴饮交

好，相互发誓平定国家的祸难，彼此相处得十分融洽。

“回纥”是主语，“遣叶护太子领四千骑助国讨贼”是兼语句，结构完整，AB

处不断开，在C处断开。

“宴狎”是固定词语，指的是宴饮亲善，即通过宴会的方式增进友谊和合作关系。

“修好”则是指建立或改善友好关系，并列短语“宴狎修好”陈述主语的情况,

主谓结构完整，在E处断开。

“平国难”是动宾关系，F处不断开，宾语“国难”后G处断开。故选CEG。

【11题详解】

本题考查学生对文言词语中的一词多义现象的理解能力。

A.正确。借指朝廷/通“缺”，缺点。句意：前往朝廷请罪。/一定能够弥补缺点

和疏漏之处。

B.正确。截断/横渡。句意：截断了官军的退路。/不是会游泳，却可以横渡江河。

C.正确。睡觉。句意：无暇安睡休息。/然后才能睡上一夜安稳觉。

D.错误。意思不同，嫉妒/宏大。句意：地位高到了人臣的极点但众人不嫉妒他。

/声音没有加大。故选D。

【12题详解】

本题考查学生理解文章内容

能力。

C.“致使子仪充任肃宗山陵使”错误。由“以子仪功高难制，巧行离间，请罢副

元帅，加实封七百户，充肃宗山陵使”可知，是程元振“请求……”，是否“充

任肃宗山陵使”，于文无据。故选C。

[13题详解】

本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。

(1)“寻”，不久；“戎容”，仪仗队；“迎于潘上”，状语后置句，正常语

序为“于潘上迎”；“劳”，慰劳。

(2)“即日"，当天；“就道”，上路、动身；“由是”，因此；“不行”，

没用、无效。

【14题详解】

本题考查学生筛选并概括文中信息的能力。

①多次委以重任：安禄山死后，朝廷欲图大举，诏子仪还凤翔，后又诏子仪帅师

趋京城，这表明朝廷在关键的军事行动中，对郭子仪予以充分信任，将收复京城

这一重大使命交付于他；之后，