高三语文模拟试题及答案

高三语文模拟试题及答案

一、单项选择题（每题2分，共10题）1.下列词语中，加点字读音全对的一项是（）A.百舸（gě）峥嵘（róng）挥斥方遒（qiú）B.慰藉（jí）彷徨（páng）浪遏飞舟（è）C.惆怅（chàng）粗糙（zào）否极泰来（pǐ）D.喧嚣（xiāo）忸怩（niè）载歌载舞（zài）答案：A2.下列词语书写无误的一项是（）A.廖廓荆棘瓦菲书生义气B.榆阴斑澜颓圮激浊扬清C.租赁忸怩窒息殒身不恤D.踌躇屠戳噩耗黯然泣下答案：C3.下列句中加点成语使用恰当的一项是（）A.为了完成这项艰巨的任务，科研小组通宵达旦工作到凌晨一点。B.对作文中出现的错别字，有的同学不以为然，从长远看是要吃亏的。C.他上课经常迟到，老师批评了好几回还是改不了，已经到了不可救药的地步。D.这些伪劣药品造成的危害骇人听闻，药品市场非整顿不可。答案：D4.下列句子没有语病的一项是（）A.通过这次活动，使我明白了团结的重要性。B.他那崇高的革命品质，经常浮现在我的脑海中。C.为了防止不再发生类似的事故，学校采取了很多安全措施。D.他的写作水平明显提高了。答案：D5.下列文学常识表述有误的一项是（）A.《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，收录了从西周初年到春秋中叶的诗歌305篇，也称“诗三百”，这些诗歌分为“风”“雅”“颂”三个部分。B.莫泊桑是法国作家，被称为短篇小说巨匠，代表作品有《项链》《羊脂球》等。C.《社戏》出自鲁迅的小说集《彷徨》，文章通过描写“我”和小伙伴们夏夜行船、船头看戏、月下归航等情节，展示了“我”的一段天真烂漫、童趣盎然的江南水乡文化生活经历。D.《变色龙》的作者是俄国作家契诃夫，他与法国作家莫泊桑和美国作家欧·亨利并称为“世界三大短篇小说巨匠”。答案：C6.依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（）在我国古代，人们盛物用的器皿除陶器等之外，还有一种容器，是葫芦。，。。，。。①最早的记载见于《诗经》，如《公刘》篇中“酌之用匏”的“匏”就是指葫芦②用葫芦作容器是先民们认识自然、利用自然的结果③葫芦是一种葫芦科爬藤植物的果实④葫芦成熟后，掏空里面的籽瓤，即可当容器使用⑤它大多呈哑铃状，上面小下面大⑥我国劳动人民使用葫芦盛物的历史非常悠久A.⑥②③⑤④①B.⑥①④②③⑤C.⑤③④①⑥②D.③⑤④⑥①②答案：D7.下列对诗歌理解有误的一项是（）A.“采菊东篱下，悠然见南山”，诗人在东篱下采摘菊花，不经意间抬头见到南山，形象地写出了诗人远离尘世后心灵的自得、闲适和恬淡。B.“感时花溅泪，恨别鸟惊心”，诗人移情于物，通过花和鸟两种事物来写春天，表达了感时伤怀、恨别思家的感情。C.“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”，以“春风”使梨花盛开，比拟“北风”使雪花飞舞，新颖奇特，表现了边塞雪景的美丽。D.“海日生残夜，江春入旧年”，在描写景物、节令之中，蕴含着一种自然的理趣，表现了时光的匆匆流逝。答案：D8.下列对修辞手法判断有误的一项是（）A.“油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。”（拟人）B.“红的像火，粉的像霞，白的像雪。”（排比、比喻）C.“盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。”（排比）D.“那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。”（拟人）答案：C9.下列对文言实词解释有误的一项是（）A.沛公军霸上（军：驻军，驻扎）B.素善留侯张良（善：交好）C.项伯杀人，臣活之（活：存活）D.吾得兄事之（兄：像对待兄长一样）答案：C10.下列对古代文化常识的表述，正确的一项是（）A.古人常用“阴”“阳”表示方位，山南水北称为“阳”，山北水南称为“阴”。B.“河”一般专指黄河，“关”一般专指函谷关，“江”一般专指长江。C.古代兄弟之间的排行有伯、仲、叔、季，“伯”是老大，“仲”是老二，“叔”是老三，“季”是老四。D.以上表述都正确。答案：D二、多项选择题（每题2分，共10题）1.下列词语中，有两个错别字的一项是（）A.和蔼抱歉款待绿草如荫B.气慨屠戮恶耗陨身不恤C.桀骜黯然谍血阴谋密计D.菲红欧打寥落残无人道答案：BD（B项“气慨”应为“气概”，“恶耗”应为“噩耗”，“陨身不恤”应为“殒身不恤”；D项“菲红”应为“绯红”，“欧打”应为“殴打”，“残无人道”应为“惨无人道”）2.下列诗句中，运用了借景抒情手法的有（）A.孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流B.月上柳梢头，人约黄昏后C.问君能有几多愁？恰似一江春水向东流D.露从今夜白，月是故乡明答案：ABD（C项运用比喻的修辞手法写愁）3.下列关于文学名著的表述，正确的有（）A.《红楼梦》中“机关算尽太聪明，反误了卿卿性命”说的是王熙凤。B.《三国演义》中“三英战吕布”的“三英”指刘备、关羽、张飞。C.《水浒传》中“智取生辰纲”的领导者是晁盖。D.《西游记》中孙悟空最具有反抗精神的情节是“大闹天宫”。答案：ABD（“智取生辰纲”的领导者是吴用）4.下列句子中，加点词的意义和用法相同的有（）A.以其无礼于晋（《烛之武退秦师》）以乱易整，不武（《烛之武退秦师》）B.行李之往来，共其乏困（《烛之武退秦师》）夫晋，何厌之有（《烛之武退秦师》）C.因人之力而敝之，不仁（《烛之武退秦师》）拔剑撞而破之（《鸿门宴》）D.吾属今为之虏矣（《鸿门宴》）若属皆且为所虏（《鸿门宴》）答案：CD（A项，“以其无礼于晋”的“以”是“因为”；“以乱易整，不武”的“以”是“用”。B项，“行李之往来”的“之”用于主谓之间；“何厌之有”的“之”是宾语前置的标志。C项两个“而”都是连词，表承接。D项两个“为”都是“被”的意思）5.下列有关古代文化常识的表述，正确的有（）A.“谥号”是古代帝王、诸侯、卿大夫、高官大臣等死后，朝廷根据他们的生平行为给予的一种称号，用来褒贬善恶。B.“年号”是封建皇帝纪年的名号，由西汉武帝首创，以后每个朝代的每一个新君即位，必须改变年号，叫做改元。C.“社稷”原指君主祈求国泰民安所祭祀的土谷之神，后也指国家。D.“庙号”是皇帝死后，在太庙立室奉祀时特起的名号，一般开国皇帝称祖，后继者称宗。答案：ABCD6.下列句子中，表达得体的有（）A.我刚在姑姑家坐下来，她就有事失陪了，我只好无聊地翻翻闲书，看看电视。B.这么珍贵的书您都毫不犹豫地借给我，太感谢了，我会尽快璧还，请您放心。C.这种壁纸是最近才研制出来的，环保又美观，贴在您家里会让寒舍增色不少。D.我们夫妇好不容易才得了这个千金，的确放任了些，以后一定对她严格要求。答案：B（A项“失陪”是自己不能陪伴别人时的谦辞，不能用于别人。C项“寒舍”是谦称自己的家，不能用于对方。D项“千金”是敬称别人的女儿，不能用于自己的女儿）7.下列关于修辞手法及其表达效果的分析，正确的有（）A.“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”运用夸张和比喻的修辞手法，生动形象地写出了庐山瀑布雄奇壮丽的景色。B.“盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了”运用排比和拟人的修辞手法，表达了作者对春天的急切盼望和喜爱之情。C.“红的像火，粉的像霞，白的像雪”运用排比和比喻的修辞手法，形象地写出了春花的艳丽色彩。D.“他饿得都可以把一头大象给吃了”运用夸张的修辞手法，突出了他饥饿的程度。答案：ACD（“盼望着，盼望着”是反复的修辞手法，不是排比）8.下列对诗歌意象理解正确的有（）A.月亮常常寄托着诗人的思乡之情，如“露从今夜白，月是故乡明”。B.柳树常与离别有关，如“柳岸晓风残月”。C.大雁常传递游子的思乡怀亲之情，如“乡书何处达？归雁洛阳边”。D.梅花常象征高洁的品格，如“零落成泥碾作尘，只有香如故”。答案：ABCD9.下列对文言句式判断正确的有（）A.大王来何操？（宾语前置句）B.沛公安在？（宾语前置句）C.若属皆且为所虏（被动句）D.此天子气也（判断句）答案：ABCD10.下列对文学流派的表述，正确的有（）A.山水田园诗派以王维、孟浩然为代表，他们的诗歌多描绘自然山水和田园风光，表达对宁静生活的向往。B.边塞诗派以王昌龄、岑参等为代表，其作品多描写边塞风光和战争生活，体现边塞的壮美和战士的豪情。C.婉约派以柳永、李清照等为代表，其词多写男女之情，词风委婉细腻。D.豪放派以苏轼、辛弃疾等为代表，其词题材广泛，气势恢宏，情感奔放。答案：ABCD三、判断题（每题2分，共10题）1.“少无适俗韵，性本爱丘山”出自陶渊明的《归园田居（其一）》。（√）2.“师者，所以传道受业解惑也”中“受”是通假字，通“授”。（√）3.《祝福》出自鲁迅的小说集《彷徨》，文中的“我”就是鲁迅本人。（×，“我”是虚构的人物）4.“臣所以去亲戚而事君者，徒慕君之高义也”一句中“亲戚”与现代汉语意思相同。（×，文中指内亲外戚，与现代汉语意思不同）5.词按字数多少可分为小令、中调、长调，58字以内为小令，59至90字为中调，91字以上为长调。（√）6.“锲而不舍，金石可镂”一句运用了比喻的修辞手法。（×，运用了对比和比喻论证）7.“执手相看泪眼，竟无语凝噎”描绘了离别时的情景，表现了恋人之间的深情。（√）8.《老人与海》的作者是美国作家海明威，小说中的老人桑地亚哥是“硬汉”形象的代表。（√）9.“烽火连三月，家书抵万金”运用了夸张的修辞手法，突出了家书的珍贵。（√）10.古代兄弟之间的排行有伯、仲、叔、季，“伯”是老大，“仲”是老二，“叔”是老三，“季”是老四。（√）四、简答题（每题5分，共4题）1.请简要分析《劝学》中“积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉”的论证方法及作用。答案：运用排比和比喻论证。以“积土成山”“积水成渊”设喻，引出“积善成德”的道理，生动形象地论证了学习要注重积累，只有不断积累才能获得知识、培养品德。2.简述《林黛玉进贾府》中林黛玉的人物形象特点。答案：林黛玉敏感细腻、聪慧灵秀、自尊自重。初进贾府，她处处小心谨慎，留意言行，显示出敏感自尊；其才情出众，言语机敏，体现聪慧灵秀；情感丰富且细腻，对周围人事有独特感受。3.请简要概括《项链》的主题。答案：小说通过玛蒂尔德为参加舞会借项链、丢项链、赔项链的故事，讽刺了小资产阶级的虚荣心理；同时也揭示了在资本主义社会中，小人物生活的无奈与艰辛，命运受偶然因素左右。4.简要说明《蜀道难》中诗人是如何描写蜀道的雄奇险峻的。答案：诗人运用夸张、想象等手法。如“黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援”极言山高；“地崩山摧壮士死，然后天梯石栈相钩连”写蜀道开辟之难；“飞湍瀑流争喧豗，砯崖转石万壑雷”绘水流湍急，展现蜀道雄奇险峻。五、讨论题（每题5分，共4题）1.有人说《哈姆雷特》中“生存还是毁灭，这是一个值得考虑的问题”这句独白体现了哈姆雷特的优柔寡断，你怎么看？答案：这句独白并非简单体现优柔寡断。此时哈姆雷特面临为父复仇与诸多复杂困境。生存意味着默默忍受现状，毁灭则是冒险反抗。他思考是因为深知行动后果重大，这其实是他对生命、道德、复仇等严肃问题的深度思索，是其思想成熟的表现。2.讨论《拿来主义》中“拿来主义”的现实意义。答案：在当今社会，“拿来主义”仍具重要意义。文化上，我们要以开放心态吸收外来优秀文化成果，摒弃糟粕，促进文化创新。经济领域，借鉴国外先进技术与管理经验，结合国情发展自身。这一理念有助于我们保持清醒，合理取舍，推动各方面进步。3.结合《琵琶行》，谈谈你对“同