隆林教师面试题目及答案

隆林教师面试题目及答案

单项选择题（每题2分，共10题）1.教学过程的中心环节是（）A.备课B.上课C.课后辅导答案：B2.衡量教师是否成熟的主要标志是（）A.能否关注自己的生存适应性B.能否关注教学情境C.能否自觉关注学生答案：C3.教育目的的层次结构不包括（）A.国家的教育目的B.学校的培养目标C.教师的教学目标D.家长的期望目标答案：D4.我国最早采用班级授课制是在（）A.京师同文馆B.京师大学堂C.南洋公学答案：A5.德育过程的基本矛盾是（）A.教育者与受教育者的矛盾B.教育者与德育内容和方法的矛盾C.受教育者与德育内容和方法的矛盾D.社会向学生提出的道德要求与学生已有的品德水平之间的矛盾答案：D6.学生在教师指导下，运用一定的仪器设备进行独立操作，观察和研究这种操作引起的现象和过程，以获得知识的教学方法是（）A.演示法B.实验法C.实习作业法答案：B7.班主任工作的中心环节是（）A.了解和研究学生B.组织和培养班集体C.做好个别教育工作答案：B8.提出“最近发展区”理论的教育家是（）A.皮亚杰B.维果斯基C.埃里克森答案：B9.以美国教育家杜威为代表的现代教育派倡导的“三中心”是（）A.儿童、教材、活动B.教师、活动、经验C.儿童、活动、经验答案：C10.教师通过展示实物、直观教具，进行示范性实验或采取现代化视听手段等，指导学生获得知识或巩固知识的方法是（）A.讲授法B.讨论法C.演示法答案：C多项选择题（每题2分，共10题）1.教师劳动的特点有（）A.复杂性B.创造性C.示范性D.长期性答案：ABCD2.课程目标的依据主要有（）A.对学生的研究B.对社会的研究C.对学科的研究D.对家长的研究答案：ABC3.教学过程的基本规律包括（）A.间接经验与直接经验相结合B.掌握知识与发展智力相统一C.传授知识与思想教育相统一D.教师主导作用与学生主体作用相统一答案：ABCD4.下列属于德育方法的有（）A.说服教育法B.榜样示范法C.陶冶教育法D.实际锻炼法答案：ABCD5.班级管理的模式有（）A.常规管理B.平行管理C.民主管理D.目标管理答案：ABCD6.教师专业发展的途径有（）A.师范教育B.入职培训C.在职培训D.自我教育答案：ABCD7.我国中小学常用的教学原则有（）A.直观性原则B.启发性原则C.巩固性原则D.循序渐进原则答案：ABCD8.影响个体身心发展的因素有（）A.遗传B.环境C.学校教育D.个体主观能动性答案：ABCD9.以下属于教育目的功能的有（）A.导向功能B.激励功能C.评价功能D.调控功能答案：ABCD10.教学方法选择的依据有（）A.教学目的和任务B.课程性质和教材特点C.学生特点D.教学时间、设备、条件答案：ABCD判断题（每题2分，共10题）1.教育是人类社会特有的现象。（）答案：√2.素质教育就是多开展课外活动、多上文体课。（）答案：×3.教学就是教师对学生的单向培养活动。（）答案：×4.德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程，应以“知”为开端。（）答案：×5.班级授课制的最大缺点在于不利于因材施教。（）答案：√6.教育目的与培养目标是普遍与特殊的关系。（）答案：√7.教师的根本任务是传授知识。（）答案：×8.教学评价的目的是为了选拔优秀学生。（）答案：×9.学生是教育的对象，所以必须无条件地服从教师的指挥。（）答案：×10.课程标准是教材编写、教学、评估和考试命题的依据。（）答案：√简答题（每题5分，共4题）1.简述素质教育的内涵。答案：素质教育以提高国民素质为根本宗旨；是面向全体学生的教育；是促进学生全面发展的教育；是促进学生个性发展的教育；是以培养学生的创新精神和实践能力为重点的教育。2.简述教师如何备课。答案：备教材，钻研学科课程标准、教材和相关资料；备学生，了解学生的知识基础、学习能力等；备教法，根据教学目的、内容和学生特点选择合适教学方法，设计教学过程。3.简述如何培养学生的良好品德。答案：说服教育，摆事实讲道理；树立榜样，引导学习榜样行为；情感陶冶，营造良好环境；实际锻炼，通过实践活动培养；品德评价，恰当奖惩激励约束。4.简述教学过程的基本阶段。答案：激发学习动机，引起学生兴趣；领会知识，包括感知和理解教材；巩固知识，强化记忆；运用知识，通过练习等解决问题；检查知识，了解掌握程度。讨论题（每题5分，共4题）1.谈谈在教学中如何促进学生的全面发展。答案：教学中关注知识传授与能力培养结合，注重学生德智体美劳全面发展。设置多元课程，满足不同兴趣需求。采用多样教学方法，激发学生主动性。开展丰富活动，锻炼实践与创新能力，关注学生身心健康与品德养成。2.若班级里有学生出现学习困难，你会采取哪些措施帮助他？答案：先了解原因，是基础差、方法不当还是其他。针对基础薄弱，帮其查漏补缺；方法不对，指导学习方法。给予更多关注鼓励，安排同学帮扶，与家长沟通协作，共同营造良好学习环境，增强其学习信心。3.如何在课堂上有效管理学生纪律？答案：制定明确规则，开学初就向学生说明。建立良好师生关系，尊重关爱学生。采用灵活教学方法，吸引学生注意力。及时处理违纪行为，公平公正，以正面引导为主，培养学生