2025年《金蝶云EBC系统应用》课程标准（含课程思政元素）

2/2《金蝶云EBC系统应用》课程标准课程名称：金蝶云EBC系统应用课程代码：3250855适用专业：软件技术（企业信息化管理方向）课程性质：专业必修课学时：52学时（理论：26实践：26）学分：3学分一、课程概述（一）课程的地位和作用《金蝶云EBC系统应用》是软件技术（企业信息化管理方向）专业核心职业技能课程之一。该课程是在本专业行动导向课程体系下，根据EBC岗位能力要求专门开设的职业技能课程，其目的在于使学生掌握EBC云模式下的系统管理技能与相关知识，并通过实践训练，强化学生对EBC云模式系统业务流程的操作及处理能力，从而实现学生与企业相关岗位的无缝对接。通过本课程的学习，学生将能够完成金蝶企业级系统管理、初始化设置、日常业务管理、期末处理、报表制作以及合并报表等任务所需的技能与知识。同时，本课程将思政教育内容有机融合于专业教学中，确保思想政治理论教育与专业教育的同步协调，真正实现在课堂教学主渠道中的全方位、全过程、全员化育人目标。其先修课程主要有：EBC财务基础、EBC财务与供应链后续课程：EBC技术支持顶岗实践、企业级项目开发等（二）课程设计思路本课程依据企业数字化转型过程中EBC系统管理员、EBC业务处理员、EBC实施顾问的岗位需求，以金蝶K3Cloud系统的整体流程为引导，旨在让学生首先对金蝶云EBC产品软件有一个全面的认识，并回顾EBC财务的基础知识。随后，课程将依次深入讲解总系统管理、初始化设置、日常业务管理、期末处理、报表制作以及合并报表等内容。在理论讲解的过程中，课程将特别关注EBC的基本原理在各个模块中的应用，并与金蝶K3Cloud系统的整体项目紧密结合，介绍项目中各个模块和功能的实现方法。最终，通过项目的重构和实施，完成项目的整体实现。在课程教学设计中，我们注重将思政元素融入其中，以激发学生对社会主义核心价值观的认同感，并培养他们诚实、守信、坚忍不拔的性格，以及敬业、精益、专注的工匠精神。同时，我们也注重提高学生在沟通表达、自主学习和团队协作方面的能力。二、培养目标（一）总体目标本课程的总体目标是使学生全面掌握金蝶K/3Cloud系统作为新时代企业管理服务平台的财务管理及相关操作，理解其背后的技术实现方法，并能在实际业务环境中灵活应用。同时，课程致力于提升学生的专业技能，包括根据企业管控模式设置组织数据关系、独立完成系统各模块业务流程处理等。此外，通过培养IT职业人必备的敬业、协作、严谨等素质，以及强化学生的爱国情怀、社会责任感、诚信守法等思政素养，旨在将学生塑造成为既具备专业技能又拥有高尚品德的复合型人才，能够为社会和人民的发展贡献自己的力量。（二）具体目标1．知识目标金蝶K/3Cloud系统是第一款基础云平台的社交化EBC系统，它是基于Web2.0与云技术的一个开放式、社会化的新时代企业管理服务平台。本课程是要求学生理解和掌握金蝶云系统下的财务管理相关操作，并理解其实现方法，掌握系统管理、初始化、日常业务管理、期末处理、报表、合并报表等模块各个功能的使用。2.能力目标能够根据所学知识根据企业的管控模式不同设置多组织之间的组织数据共享、隔离关系，帮助企业实现不同程度的集权管理；能独立完成金蝶K/3Cloud系统中系统管理、初始化、日常业务管理、期末处理、报表、合并报表等业务流程处理。3.素质目标通过该课程的学习，具备IT职业人吃苦耐劳的敬业精神，团结协作的工作作风和严谨求实的工作态度，具有诚实、守信、坚忍不拔的精神。4.思政育人目标（1）将习近平新时代中国特色社会理论、社会主义核心价值观等教育内容融入到本课程的教学要求中，注重“术道结合”，培养学生的爱国情怀和社会责任感。（2）通过介绍金蝶EBC软件发展历史和国内优秀EBC行业领军人物的奋斗故事，激发学生的爱国热情和对社会主义核心价值观的认同感。（3）引导学生树立正确的技能观，努力提高自己的技能水平，为社会和人民造福，并强调在技能使用中遵守道德规范和法律法规。三、教学内容（一）课程结构与进程安排课程结构与进程安排见下表：表1《金蝶云EBC系统应用》课程结构与进程表学习任务（项目）子任务（项目）课时周学时/周次模块一系统管理系统安装，数据中心管理与维护及用户管理64/第2—3周模块二初始化各模块的初始化工作84/第3—4周模块三日常业务处理完成各模块的日常业务处理工作304/第5—11周模块四期末处理完成各模块的期末业务处理工作44/第11—12周模块五报表处理完成各组织三大报表的制作44/第12—13周模块六合并报表处理完成合并报表的制作44/第13—14周复习复习（试考）24/第14—15周考试考试24/第15—15周备注：本课程安排在第二学期，实际执行计划中课程周学时和周次可结合师资、教室等实际情况进行微调。这里的周数是指实际教学周，不包含放假。（二）教学内容1.课程内容安排学习任务（项目）描述、结构与内容、目标与要求及学时分配（总学时：52，理论26/实践26）见下表：表1《金蝶云EBC系统应用》课程教学内容设计表序号学习任务结构与内容目的要求学时分配1项目一：安装管理金蝶K/3Cloud系统任务一、任务二、任务三系统安装；数据中心的新建；数据中心备份与恢复。知识点：了解K/3Cloud产品安装步骤、了解数据中心的新建；了解数据中心备份与恢复；了解数据中心云备份；能力点：能够掌握K/3Cloud产品安装步骤过程；完成数据中心的新建；完成数据中心的备份与恢复，数据中心云备份；素质点（思政点）：通过国内EBC产品功能的介绍、激发学生的爱国热情；通过对数据中心产品介绍，培养学生良好的职业道德。22项目一：安装管理金蝶K/3Cloud系统任务四、任务五、任务六、任务七搭建组织机构；管理用户权限；设置基础资料控制策略；维护基础资料。知识点：了解组织结构的搭建；掌握基础资料控制类型和策略设置；掌握用户权限设置；掌握系统基础资料的维护；能力点：能够启用多组织，进行组织机构搭建、建立组织业务关系；能根据企业真实管控情况设置基础资料的共享和隔离关系、用户权限设置；能够整理企业当前基础资料并录入系统；素质点（思政点）：通过系统基础数据的搭建，培养学生敬业、精益、专注的工匠精神。43项目二：初始化财务系统任务一、任务二完成总账模块的初始化工作；完成出纳管理模块的初始化工作。知识点：掌握总账、出纳系统的初始化工作流程。能力点：能够根据企业的实际情况完成总账、出纳模块的初始化工作。素质点（思政点）：通过子模块初始化流程的学习，让学生养成规范流程处理的职业素养。培养学生严谨的工匠精神，提升团队协作能力24项目二：初始化财务系统任务三、任务四、任务五完成应收应付款管理模块的初始化工作；完成费用报销模块的初始化工作；完成固定资产模块的初始化工作。知识点：了解费用报销、固定资产、应收应付系统的初始化工作。能力点：能够根据企业的实际情况完成费用报销、固定资产、应收应付系统的初始化工作。素质点（思政点）：通过子模块初始化流程的学习，让学生养成规范流程处理的职业素养。45项目三：初始化供应链系统任务一、任务二完成库存管理模块的初始化工作；完成存货核算模块的初始化工作。知识点：了解库存管理、存货核算系统的初始化工作。能力点：能够根据企业的实际情况完成库存管理、存货核算系统的初始化工作。素质点（思政点）：通过子模块初始化流程的学习，让学生养成规范流程处理的职业素养。培养学生严谨的工匠精神，提升团队协作能力26项目四：处理XX集团日常采购业务任务一处理标准采购业务。知识点：了解企业标准采购业务的流程；能力点：能根据企业实际业务情况，处理企业的标准采购业务；素质点（思政点）：培养学生流程化及标准化管理的思维；培养学生开拓创新、勇于探索的精神；培养学生严谨的工匠精神，提升团队协作能力27项目四：处理XX集团日常采购业务任务二处理集中采购业务知识点：了解企业集中采购业务的流程；能力点：能根据企业实际业务情况，处理企业的集中采购业务；素质点（思政点）：通过具体业务的学习和各实训问题的解决，提高学生在沟通表达、自主学习和团队协作方面的能力。28项目四：处理XX集团日常采购业务任务三、任务四处理集中销售业务；处理预收销售业务。知识点：了解企业预付采购业务和采购退货业务的流程；能力点：能根据企业实际业务情况，处理预付采购业务和采购退货业务；素质点（思政点）：通过具体业务的学习和各实训问题的解决，提高学生在沟通表达、自主学习和团队协作方面的能力，培养学生严谨的工匠精神29项目五：处理XX集团日常销售业务任务一、任务二处理集中销售业务；处理预收销售业务。知识点：了解集中销售单据及收取定金的销售业务单据处理流程；掌握集中销售业务中组织间结算及业财一体化流程；能力点：能够完成集中销售、收取定金的销售业务的实验步骤和单据操作；素质点（思政点）：培养学生严谨的工匠精神，提升个人实际操作能力；410项目五：处理XX集团日常销售业务任务三处理寄售业务知识点：了解寄售业务中产生的单据及其凭证；了解寄售业务中各单据之间的关系；掌握寄售业务基本流程能力点：能够根据寄售业务流程知道生成哪些单据；能够熟悉填写业务单据中各行的数据信息；能够在实践中发现，解决，总结问题素质点（思政点）：培养学生爱岗敬业的职业素养；实践是检测真理的唯一标准，培养学生动手实践的能力211项目六：处理XX集团仓存管理业务任务一、任务二处理简单生产领料及生产入库业务；处理存货盘点业务。知识点：了解简单生产业务存在的意义和简单生产业务的功能；掌握库存盘点业务的操作流程；了解企业简单生产领料及生产入库业务及存货盘点处理流程能力点：能够熟练操作库存盘点业务的全流程能够处理企业的生产领料及生产入库业务及存货盘点素质点（思政点）：培养学生严谨的工匠精神，提升团队协助能力212项目七：处理XX集团财务数据任务一、任务二输入日常业务的凭证；审核及过账凭证。知识点：了解处理业务凭证的整个流程；理解录入业务凭证所有数据的含与意义；了解凭证的审核及过账基本任务能力点：能够根据凭证的定义与分类，知道识别每一凭证的经济业务内容；能够进行通过业务数据进行财务凭证录入，帮助企业解决实际问题；素质点（思政点）：培养学生严谨的工匠精神，刻苦专研，提高团队协作能力413项目八：处理XX集团资金及费用报销业务任务一、任务二、任务三、任务四出纳复核凭证并指定现金流量；处理取现业务及收支货款业务；处理资金下拨及上划业务；处理员工借款业务。知识点：了解出纳复核、取现业务和收支贷款业务流程；掌握资金下拨、资金下划及员工借款业务的单据处理能力点：能够根据企业的实际情况进行出纳复核、取现业务和收支贷款业务；能够处理集团型企业的资金下拨、资金下划及员工借款业务素质点（思政点）：通过具体业务的学习和各实训问题的解决，提高学生在沟通表达、自主学习方面能力。培养学生严谨的工匠精神，提升团队协作能力414项目九：处理XX集团固定资产业务任务一、任务二、任务三、任务四处理资产调拨业务；处理资产、盘点业务；处理资产盘亏业务；计提固定资产折旧；知识点：了解企业固定资产的调拔、盘点、盘点结果的处理及计提折旧业务的处理流程；能力点：能够根据企业的实际情况进行企业固定资产的调拔、盘点、盘点结果的处理及计提折旧业务的处理；素质点（思政点）：通过具体业务的学习和各实训问题的解决，提高学生在沟通表达、自主学习和团队协作方面的能力。415项目十：处理XX集团期末业务任务一、任务二、任务三、任务四设置自动转账模板；结转损益；期末关账；期末结账。知识点：了解自动转账模板的设置及结转损益操作流程及各子系统的关账结账工作；能力点：能够根据企业的实际情况进行自动转账模板的设置及结转损益操作及各子系统的关账结账工作；素质点（思政点）：培养学生严谨的工匠精神，提升团队协作能力。216项目十一：编制独立财务报表任务一编制资产负债表知识点：了解报表系统的主要业务流程和重点功能；完成资产负债表的制作、分发、编制；能力点：掌握报表系统的主要业务流程和重点功能；掌握集团资产负债表的制作、分发、编制素质点（思政点）：通过三大报表的学习，警惕企业财务造假问题，树立正确的价值观和养成良好的职业操守。217项目十一：编制独立财务报表任务二、任务三编制现金流量表编制利润表知识点：完成利润表和现金流量表的制作、分发、编制；能力点：掌握利润表和现金流量表的制作、分发、编制；素质点（思政点）：通过三大报表的学习，警惕企业财务造假问题，树立正确的价值观和养成良好的职业操守218项目十二：编制XX集团合并报表任务一、任务二进行合并准备；编制报表模板.知识点：了解合并报表的基本业务流程和重点功能；完成合并前的准备工作；编制合并报表模板；能力点：能够完成合并报表的基本业务流程和重点功能；能够完成合并报表前的准备工作和合并报表模板的编制；素质点（思政点）：在合并报表的学习中，引导学生树立正确的价值观和养成良好的职业操守。219项目十二：编制XX集团合并报表任务三、任务四、任务五编制个别报表和抵消报表；进行调整与抵销；编制合并报表.知识点：了解个别报表的编制流程；熟悉合并前的调整与抵销工作；掌握合并报表的编制方法；能力点：能够完成个别报表的编制；能够完成合并前的调整与抵销操作；能够完成合并报表的编制；素质点（思政点）：在合并报表的学习中，引导学生树立正确的价值观和养成良好的职业操守。42.课程实验（实训）安排课程中开设的实验（实训）教学内容参考下表：表2实验（实训）教学内容标准表实验（实训）项目名称：模块一系统管理参考学时4实验目的掌握金蝶K3Cloud数据中心管理与维护及用户管理的相关内容仪器设备安装MicrosoftSQLServer2010和金蝶K/3CloudV6.1系统，45台以上客户端机器2台服务器场地要求至少100平米机房实训内容多组织的启用、组织机构搭建、基础资料控制、用户权限管理、基础资料维护；成果（报告、设计、记录等）通过服务查看日志信息和账套数据考核评价通过服务查看日志信息和账套数据进行评价实验（实训）项目名称：模块二初始化操作参考学时4实验目的掌握金蝶K3Cloud各子模块的初始化操作；仪器设备安装MicrosoftSQLServer2010和金蝶K/3CloudV6.1系统，45台以上客户端机器2台服务器场地要求至少100平米机房实训内容总账系统、出纳管理系统、应收应付、费用报销、固定资产、存货管理系统、存货核算系统初始化；成果（报告、设计、记录等）通过服务查看日志信息和账套数据考核评价通过服务查看日志信息和账套数据进行评价实验（实训）项目名称：模块三日常业务处理参考学时12实验目的掌握金蝶K3Cloud日常业务处理的相关流程和单据操作；仪器设备安装MicrosoftSQLServer2010和金蝶K/3CloudV6.1系统，45台以上客户端机器2台服务器场地要求至少100平米机房实训内容集中采购、一般采购业务、支付定金的采购、支付退料、集中销售、收取定金的销售业务、寄售业务、简单生产领料业务、费用报销业务、员工借款业务、资产调拨业务、资产盘点、计提折旧、取现业务、支付货款、收到货款、收到应收票据、资金下拨、资金上划、盘亏资产处置、缴纳税费、计提电费、计提工资、结转制造费用、结转入库成本、存货盘点、结转未交增值税、计提税金及附加、出纳凭证复核并制定现金流量成果（报告、设计、记录等）通过服务查看日志信息和账套数据考核评价通过服务查看日志信息和账套数据进行评价实验（实训）项目名称：模块四期末处理参考学时2实验目的掌握金蝶K3Cloud期末处理的结账/关帐处理；仪器设备安装MicrosoftSQLServer2010和金蝶K/3CloudV6.1系统，45台以上客户端机器2台服务器场地要求至少100平米机房实训内容凭证审核、凭证过账、结转损益、出纳管理结账、应收款管理结账、应付款管理结账、费用报销关账、存货核算关账与结账、固定资产结账、总账结账成果（报告、设计、记录等）通过服务查看日志信息和账套数据考核评价通过服务查看日志信息和账套数据进行评价实验（实训）项目名称：模块五报表系统参考学时2实验目的掌握资产负债表、利润表、现金流量表的编制；仪器设备安装MicrosoftSQLServer2010和金蝶K/3CloudV6.1系统，45台以上客户端机器2台服务器场地要求至少100平米机房实训内容资产负债表的模板制作和编制、利润表的模板制作和编制、现金流量表的模板制作和编制；成果（报告、设计、记录等）通过服务查看日志信息和账套数据考核评价通过服务查看日志信息和账套数据进行评价实验（实训）项目名称：模块六合并报表参考学时2实验目的掌握金蝶K3Cloud合并报表的编制；仪器设备安装MicrosoftSQLServer2010和金蝶K/3CloudV6.1系统，45台以上客户端机器2台服务器场地要求至少100平米机房实训内容合并准备、编制报表模板、个别报表编制、调整与抵销、合并报表编制；成果（报告、设计、记录等）通过服务查看日志信息和账套数据考核评价通过服务查看日志信息和账套数据进行评价四、课程实施与保障（一）教材的选用及编写建议本课程教材使用由我校专业老师与金蝶软件（中国）有限公司—金蝶ERP人才孵化基地的导师共同编写的《金蝶K3Cloud系统业财融合一体化教程》，该课程以金蝶K/3CloudV6.1版教学版为平台，引入贴近企业实际业务的案例数据，通过模拟真实业务场景，使学生能够更好地理解和应用所学知识。同时，采用业务流程与管理知识相结合的模式，以企业业务流程为主线，分项目详细介绍运用金蝶云平台来管理企业数据，实现财务业务融合处理的方法。（二）教学参考资料推荐建议1.官方文档与教程（1）金蝶软件官网：金蝶软件官网（金蝶集团官方网站）提供了关于金蝶云EBC系统的详细介绍、产品白皮书、用户手册等官方文档。这些文档是学习EBC系统应用的基础，包含了系统的架构、功能模块、操作流程等关键信息。（2）在线帮助与社区：金蝶软件官网通常还设有在线帮助中心，用户可以在这里查找常见问题解答、操作指南等。此外，金蝶社区也是获取学习资源和交流经验的好地方。2.专业书籍与教材（1）金蝶KIS/K3系列教程金蝶KIS和K3系列是金蝶软件的重要产品线，虽然直接针对EBC系统的教材可能较少，但这些教程中的财务管理、供应链管理、生产管理等内容与EBC系统有相通之处，可以作为学习EBC系统应用的基础。具体书籍如《金蝶KIS——财务软件培训教程（第3版）》、《金蝶ERP—K/3完全使用详解第2版》等，可以在天猫、京东等电商平台或新华书店等实体书店购买。（2）EBC与EBC系统应用书籍一些专注于EBC及EBC系统应用的书籍也是重要的学习资料，这些书籍通常涵盖了系统的基本原理、实施方法、案例分析等内容。3.在线课程与视频教程（1）哔哩哔哩（B站）等视频平台哔哩哔哩等视频平台上可能有关于金蝶云EBC系统的操作演示、实战教程等视频资源，这些视频资料直观易懂，适合初学者快速上手。（2）官方在线课程金蝶软件官网或相关培训机构可能提供在线课程，这些课程由专业人士授课，内容系统全面，是学习EBC系统应用的重要途径。4.实践项目与案例分析（1）企业真实案例通过分析企业实施金蝶云EBC系统的真实案例，可以深入了解系统的实际应用场景、实施效果及可能遇到的问题。这些案例资料可以从金蝶官网、行业报告、专业期刊等渠道获取。（2）模拟实训项目参与模拟实训项目也是学习EBC系统应用的有效方式。通过模拟企业业务流程，进行系统的初始化设置、日常业务处理、期末处理等操作，可以加深对系统功能的理解和掌握。学习《金蝶云EBC系统应用》可以参考的教学资料包括官方文档与教程、专业书籍与教材、在线课程与视频教程以及实践项目与案例分析等多个方面。这些资料相互补充，共同构成了完整的学习体系。（三）主要教学方法建议根据高等职业教育的办学特点，高职教育应该是培养应用型技术型人才，这与普通高等学校不相同，这决定了我们的教学方法与普通高校不同，与中等职业教育也不相同。在理论教育方面，以够用实用为度，而要强调学生的动手能力与操作技能。可以采用不同的教学方法进行教学，如：问题驱动教学法、案例教学法、实例分解法等。在课程一开始，就提出学完本课程所能从事的岗位及此岗位在企业信息化建设中的作用。在每一次教学过程中，除了讲解原理、相应示例外，还讲解相应的岗位职责，并进行模拟演习。这样通过本课程的学习，学生基本能掌握企业信息化建设的基本手段与方法。（四）课程教学团队建议从事本课程教学的团队要求具有硕士以上学位，有从事EBC教学的工作经验，精通EBC原理，最好是从事过EBC或者财务信息化实施的专兼职教师组成。五、课程考核与评价《金蝶云EBC系统应用》的课程考核与评价应当全面、客观地反映学生在理论知识掌握、实践操作能力、团队协作及思政素养等方面的综合表