1.2 哲学的基本问题 课件 高中政治统编版必修四哲学与文化

哲学的基本问题

1、什么是哲学基本问题；2、为什么思维和存在的关系问题是哲学的基本问题；3、唯物主义和唯心主义【课标要求】说明思维和存在的关系问题，阐释世界的统一性在于它的物质性;表达无神论立场;表明坚持一切从实际出发、实事求是的态度。【核心素养目标】政治认同:认同并坚持唯物主义的根本观点。科学精神:科学把握哲学的基本问题、唯物主义和唯心主义的根本观点及其基本形态。公共参与:用唯物主义观点指导学习和实践活动。【重点难点】重点:哲学的基本问题；唯物主义和唯心主义的基本观点难点:为什么思维与存在的关系问题是哲学的基本问题，唯物主义与唯心主义的基本形态导入新课

在一座古老的城镇里，有两个很会辩论的人。一个叫王芳，一个叫李明。有一天，他们聚在一起讨论起一个话题：世界上有没有鬼神。王芳说：“鬼神是不存在的，那是人们幻想出来的。我们所能看到、听到、触摸到的都是实实在在的事物，那些超自然的东西只是人们大脑中虚构的概念。”李明则反驳道：“你怎么能肯定鬼神不存在呢？也许它们就存在于一种我们无法感知的领域，我们的认知是有限的，不能因为我们现在没有发现就否定它们的存在。而且很多人声称自己看到了鬼神，这说明鬼神可能真的存在，只是我们还不能理解它们的本质。”他们争论了很久也没个结果，旁边的人都听得入神。

王芳和李明的观点分别说明了什么问题？

这个故事让我们明白了思维和存在的关系问题，王芳的观点说明了存在决定思维，我们只能认识到现实存在的东西；李明的观点说明人的思维能不能正确认识客观事物。李明的观点偏向于思维可以去思考可能存在但尚未被证实的事物。

复习提问1.从本义上看：2.从哲学的产生看：3.从哲学与时代的关系看：4.从与世界观的关系看：5.从与世界观和方法论的关系看：6.从与具体科学的关系看：哲学是什么？

自主先学1、哲学的基本问题是什么？内容有哪些？2、为什么思维和存在的关系问题是哲学的基本问题？3、哲学的两大派别是什么？4、唯物主义的根本观点、基本形态分别是什么？5、唯心主义的根本观点、基本形态分别是什么？研读课本P8--11内容，思考下边的问题，用彩笔将问题答案在课本上圈画出来，并将自学中的疑惑在课本上标注下来。阅读与思考哲学研究宇宙中的大问题。哲学研究人生问题。哲学研究人类认识的问题。

哲学研究的问题有许多，其中有没有一个贯穿哲学发展始终并且把不同哲学区分开来的基本问题？一、什么是哲学的基本问题

思维与存在的关系问题；也就是意识和物质的关系问题。1、哲学的基本问题思维意识存在物质人脑对客观事物的反映，如：计划、方案、心得、观点、思想、方针、政策等主观性的东西。意识以外的一切客观存在的事物如：课桌、讲台、太阳、大地、人类社会等不以人的意志为转移的客观事物。注意：①“思维”和“存在”相搭配，“意识”和“物质”相搭配，不能混淆。②“物质和意识的关系问题”≠“物质和意识的辩证关系”。③在现实生活中，思维和存在的关系问题表现为主观与客观的问题。小试牛刀请判断下列哪些属于思维（意识）或存在（物质）？1、期终复习计划；2、天问二号任务目标；3、大美艾山；4、九天无人机；5、新质生产力。存在（物质）存在（物质）存在（物质）思维（意识）思维（意识）探究与分享

清晨，李博士撑着伞走在去往研究所的路上。天空下着淅淅沥沥的小雨，雨水打湿了他的头发，也溅湿了裤脚。他刚踏入研究所大门，就遇到张教授。

张教授望着屋檐滴落的雨滴，笑着调侃道：“李博士，你说这雨是怎么来的？”

李博士不假思索地回答：“水汽在高空遇冷凝结成小水滴，当这些小水滴重到一定程度，就会落下，这就是雨。”

张教授摇摇头，一脸神秘地说道：“在我看来，雨是人们的意识创造出来的。就像我们现在看到的这场雨，它并不是客观存在的，而是我们感知到了，才认为它存在。”

李博士听后，忍不住笑了：“如果没有水汽的凝结，没有云层的存在，我们怎么可能感知到雨呢？这些都是实实在在的物质条件，雨的本质是物质的运动变化。”张

教授也不甘示弱：“可你有没有想过，也许只是因为我们有感知雨的意识和能力，我们才认为这些物质条件产生了雨。如果我们的意识无法感知雨，那雨是否还存在呢？”

他们一路争论着走进了实验室，周围的设备此刻也仿佛成了这场争论的见证者。读下面的小故事，探究两位教授所讨论的问题的根本分歧是什么？一、什么是哲学的基本问题

(1)思维和存在何者是本原的问题2、哲学的基本问题的两方面内容存在是本源，存在决定思维思维和存在何者是本原的问题思维是本源，思维决定存在唯物主义唯心主义注意：对何者是本原问题的不同回答，是区分唯物主义与唯心主义的唯一标准。有同一性；认为思维能正确反映存在可知论不可知论注意：对思维和存在有没有同一性的不同回答，是区分可知论与不可知论的唯一标准。没有同一性；认为思维不能正确反映存在（2）思维和存在有没有同一性的问题，即思维能否正确认识存在的问题。牛刀小试1.天问二号发射圆满成功，标志着我国继探月、探火之后，中国人在浩瀚星宇的又一次重要探索之旅。2.庄子：子非鱼，安知鱼之乐？3.世界上没有不可认识的事物，只有尚未被认识的事物。（马克思）4.我们永不能由知觉的存在或其任何性质，形成关于对象的存在的任何结论。（休谟）可知论可知论不可知论不可知论下述观点属于可知论还是不可知论？相关链接

在不同的哲学传统中，哲学基本问题有不同的理论表达。

中国古代哲学家主要探讨天与人、名与实、形与神、知与行、心与物、理与气等关系问题，体现了中国人对自然、社会和人生的基本看法和观点。

在同一哲学传统中，哲学基本问题的理论表达也会随着时代的发展而变化。西方古代哲学主要关注哲学基本问题第一方面的内容，西方近代哲学研究的侧重点则转向了哲学基本问题的第二方面的内容。西方现代哲学的理论形态发生重大改变，但没有也不可能超越哲学基本问题。知识总结①何者为本原②有没有同一性存在决定思维思维决定存在思维能正确认识存在思维不能正确认识存在唯物主义唯心主义可知论不可知论哲学的基本问题思维和存在的关系问题

阅读与思考

在实际生活中，人们都会面对思维和存在的关系问题。学生要面对和处理自己的学习计划与学习实际之间的关系，教师要面对和处理自己的教学计划与教学实际之间的关系，农民要面对和处理耕作收获的计划与耕作收获的实际之间的关系，工人要面对和处理做工的方法、步骤与做工的实际之间的关系，企业经营者要面对和处理企业经营策略、思想、计划与企业的生产、流通、分配、消费的实际情况之间的关系，医生要面对和处理处方与病情之间的关系。

结合自己的经验谈谈：按照学习计划学习很重要吗？为什么？

上述材料涉及的共同的哲学问题是什么？阅读与思考

在实际生活中，人们都会面对思维和存在的关系问题。学生要面对和处理自己的学习计划与学习实际之间的关系，教师要面对和处理自己的教学计划与教学实际之间的关系，农民要面对和处理耕作收获的计划与耕作收获的实际之间的关系，工人要面对和处理做工的方法、步骤与做工的实际之间的关系，企业经营者要面对和处理企业经营策略、思想、计划与企业的生产、流通、分配、消费的实际情况之间的关系，医生要面对和处理处方与病情之间的关系。

结合自己的经验谈谈：按照学习计划学习很重要吗？为什么？

上述材料涉及的共同的哲学问题是什么？二、为什么思维和存在的关系问题是哲学的基本问题

（1）

思维与存在的关系问题，是人们在现实生活和实践活动中遇到的和无法回避的基本问题。社会实践中学生教师医生存在（物质）学习实际教学实际病

情思维（意识）学习计划教学计划处

方决定

（2）思维和存在的关系问题，贯彻哲学发展的始终，是一切哲学都不能回避、必须回答的问题。

（3）思维和存在的关系问题，决定着各种哲学的基本性质和方向,决定着它们对其他哲学问题的回答。

全部哲学，特别是近代哲学的重大的基本问题，即是思维和存在的关系问题。——恩格斯阅读与思考

有人认为，唯物主义者就是一味地追求物质财富的满足、专门迷恋于物质享受的人，唯心主义这则是追求心灵世界的满足、追求远大理想、相信社会进步的人。由此，唯心主义比唯物主义更高级。

恩格斯说：“庸人把唯物主义理解为贪吃、酗酒、娱目、肉欲、虚荣、爱财、吝啬、贪婪、牟利、投机，简言之，即他本人暗中迷恋着的一切龌龊行为；而把唯心主义理解为对美德、普遍的人类爱的信仰........”

结合上述材料，谈谈你对唯物主义和唯心主义的认识。

阅读与思考提示结合上述材料，谈谈你对唯物主义和唯心主义的认识

要克服对唯物主义和唯心主义的庸俗化理解。不能只从两个范畴的表面意思来理解，认为唯物主义是重物轻人的物本主义或贪图享受的物质主义，将其理解为贪吃、酗酒、娱目、肉欲、虚荣、爱财、吝啬、贪婪、牟利、投机等一切满足感官需求的龌龊行为;认为唯心主义是轻物重人、追求社会道德信仰的理想主义，将其理解为对美德、对普遍的人类爱的信仰的追求，并由此认为唯心主义比唯物主义高级。实际上，这是极其错误的。

唯物主义和唯心主义是一对哲学范畴，它们表达的是物质和意识何者为第一性的特定哲学立场，是世界观问题。三、唯物主义和唯心主义1、唯物主义和唯心主义的根本观点社会实践中学生教师医生哲学派别根本分歧根本观点（分歧表现）唯物主义物质和意识谁是本原的问题唯心主义物质是本原，意识是派生的，先有物质后有意识，物质决定意识。意识是本原，物质依赖于意识，不是物质决定意识，而是意识决定物质。牛刀小试请判断下列观点是那些属于唯物主义？那些属于唯心主义？水是万物的本原上帝七天创造世界。存在就是被感知。形存而神存，形谢而神灭。实事求是，求真务实。人有多大胆，地有多大产。只有想不到，没有做不到。我思故我在唯物主义唯心主义唯心主义唯物主义唯物主义唯心主义唯心主义唯心主义三、唯物主义和唯心主义2、唯物主义三种基本形态社会实践中学生教师医生

（1）古代朴素唯物主义：从某些具体物质形态出发来说明世界的统一性，把世界的本原归结为某一种或某几种具体的物质形态，如水、气、火、土等，这就把物质混同于物质的具体形态，带有明显的朴素和直观色彩。①中国：五行说：生成万物的基本元素是金木水火土阴阳说：天地合而万物生，阴阳接而变化起(荀子)形神说：形存则神存，形谢则神灭(范缜)气理说：气者，理之依也(王夫之)“太虚即气”、“凡可状皆有也，凡有皆象也，凡象皆气也。”(张载)②古希腊：水为始基:“水”是万物的“始基”(泰勒斯)活火说：世界是一团永恒燃烧的活火(赫拉克利特)示例评析三、唯物主义和唯心主义2、唯物主义三种基本形态社会实践中学生教师医生

（2）近代形而上学唯物主义：把自然科学中不可再分的，最小的物质结构如原子看作世界本原，克服了原先的朴素性和直观性，丰富和发展了唯物主义的物质观，但它具有机械性，形而上学性和历史观上的唯心主义。狄德罗：自然界由数目无穷、性质不同的异质元素构成培根：万物的基础是原始物质拉美特利：人就是机器伽森狄:宇宙由原子和虚空构成霍布斯：宇宙是所有机械运动着的物体的总和

示例评析万物的基础是原始物质

——培根三、唯物主义和唯心主义2、唯物主义三种基本形态社会实践中学生教师医生

（3）辩证唯物主义和历史唯物主义（马克思主义哲学）

基本观点：物质是不依赖于人的意识，并能为人的意识所反映的客观实在。客观实在性是物质的唯一特性。

科学性：马克思主义哲学的物质概念，概括了宇宙间客观存在的一切事务和现象的共同本质。基本观点：物质是世界的本原，物质决定意识，意识对物质有能动作用。物质是不依赖于人的意识、并能为人的意识所反映的客观实在。进步性：正确提示了物质世界的基本规律，反映了社会历史发展的客观要求，反映了最广大人民群众的根本利益。代表人物：马克思、恩格斯、列宁、毛泽东、邓小平等。注意：唯物主义不都是正确的。只有辩证的和历史的唯物主义才是正确的。示例评析牛刀小试请判断下列观点分别属于唯物主义的哪种基本形态1.水是万物的始基。2.原子是世界的本原。3.物质决定意识，意识对物质具有能动作用。4.形存则神存、形谢则神灭。5.自然界由数目无穷性质不同的异质元素构成。6.没有调查就没有发言权。7.宇宙是一团永恒的活火，在一定的方寸上燃烧，在一定的方寸上熄灭

。8.气者，理之依也。古代朴素唯物主义近代形而上学唯物主义辩证唯物主义和历史唯物主义古代朴素唯物主义近代形而上学唯物主义辩证唯物主义和历史唯物主义古代朴素唯物主义古代朴素唯物主义三、唯物主义和唯心主义3、唯心主义两种基本形态社会实践中学生教师医生1、宇宙便是吾心，吾心便是宇宙。(陆九渊)2、我思故我在（笛卡尔）3、万物皆备于我。（孟子）4、“存在即被感知”“物是观念的集合”（贝克莱）5、“眼开则花明，眼闭则花寂”“心外无物”（王阳明）

示例评析（1）主观唯心主义

把人的主观精神（如人的目的、意志、感觉、经验、心灵等）理解为世界本原，认为客观事物乃至整个世界，都依赖于人的主观精神。非风动非幡动，仁者心动——《六祖坛经》

主观唯心主义典型观点三、唯物主义和唯心主义3、唯心主义两种基本形态社会实践中学生教师医生①死生有命，富贵在天（子夏）②“理念”是世界的本原，客观事物只不过是理念的摹本或影子（柏拉图）③世界的本质是独立存在的“绝对精神”（黑格尔）④道生一，一一生二，二生三，三生万物（老子）⑤“理生万物"“理在事先”“未有此气，先有此理”（朱熹）

示例评析（2）客观唯心主义

把客观精神（如上帝、理念、绝对精神等）看作世界的主宰和本原，认为现实的物质世界只是这些客观精神的外化和表现。

客观唯心主义典型观点拜佛祈福哲学上两个对子唯物主义与唯心主义

分歧：世界的状况是怎样的

辩证法与形而上学三、唯物主义和唯心主义4、哲学史上的“两个对子”学生哲学上两个派别（两大阵营）唯物主义唯心主义分歧：物质和意识谁是本原的问题

哲学史上存在唯物主义和唯心主义、辩证法和形而上学“两个对子“，但从基本派别来看，则只有唯物主义和唯心主义两大阵营，而不是四军对垒。知识总结1、唯物主义三种基本形态古代朴素唯物主义：认为金、木、水、火、土、气等具体形态是世界本原。近代形而上学唯物主义：认为原子是世界的本原。辨证唯物主义和历史唯物主义：世界的本原是物质，物质决定意识。2、唯心主义两种基本形态主观唯心主义：把人的主观精神（如人的目的、意志、感觉、经验、心灵等）理解为世界的本原。客观唯心主义：把客观精神（如上帝、理念、绝对精神等）看作世界的主宰和本原3、哲学上的两个对子唯物主义与唯心主义之间的对立和斗争辩证法与形而上学之间的对立和斗争哲学的基本问题思维和存在的关系问题何者是本原有没有同一性唯物主义唯心主义可知论不可知论是什么为什么哲学的基本派别对世界本原的不同回答哲学史上两个对子基本形态根本观点古代朴素唯物主义近代形而上学唯物主义辩证唯物主义和历史唯物主义根本观点基本形态主观唯心主义客观唯心主义对立唯物主义唯心主义辩证法形而上学对立联系的、发展的、全面的观点看问题孤立的、静止的、片面的观点看问题对世界状态的不同回答

是生活实践和一切哲学不能回避、必须回答的基本问题课堂小结

1．

英国物理学家霍金曾说“我注意过，即便是那些声称一切都是命中注定的而且我们无力改变的人，在过马路之前都会左右看。”可见()①声称者的“言”体现了客观唯心主义的观点②声称者的“行”带有自发唯物主义的倾向③唯物主义和唯心主义的分歧，是围绕物质和意识谁是本原的问题展开的④唯心主义在理论上是没有意义的，在实践上是行不通的A.①②B.①③C.②③D.②④A课堂测试2．罗马教皇本笃十六世宣称“宇宙不是偶然产生的，在仔细思量宇宙起源时，我们得以发现深奥的道理一造物者的智慧和上帝的无穷创造力。”这观点属于()①世界观，是对思维和存在何者是本原问题的回答②可知论，认为上帝可以创造宇宙，也可以认识宇宙③客观唯心主义，把客观精神看作世界的本原④唯物主义，解释了宇宙的起源A.①②B.①③C.②④D.③④