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文档简介
处理问题策略（二）第1页
从条件想起策略，就是在分析实际问题时找到有联络条件，想起能先求出什么问题，再联络条件想怎样求出问题结果。（条件——结果）回想策略
上节课我们学习了处理问题策略，还记得是什么策略吗？第2页
利用从条件想起策略，处理一些两步计算实际问题
。
从条件想起策略（二）第3页红花有多少朵？绿花黄花红花（）朵多（）朵？朵第4页导学提醒：（1）填一填：把题中条件和问题填在书本第74页线段图中；（2）说一说：对照线段图和同桌说说题意；（3）比一比：你以为线段图和文字比，有什么好处？
绿花黄花红花（）朵多（）朵？朵127第5页导学提醒：1.想一想：要求出问题，必须先求出什么？2.算一算：在课堂探究本上列式解答；3.说一说：在小组里交流自己方法；4.议一议：假如“红花比黄花少7朵”，应该怎样解答？和刚才相比，两道题解答过程有什么相同，有什么不一样？绿花黄花红花（）朵多（）朵？朵127第6页12×2=24（朵）24+7=31（朵）答：红花有31朵。假如“红花比黄花少7朵”12×2=24（朵）24－7=17（朵）答：红花有17朵。比一比：两道题解答过程有什么相同，有什么不一样？？第7页基本练习多20个排球有多少个？足球有多少个？50+15=65（个）50+15=65（个）65+20=85（个）第8页基本练习桃树和梨树一共有多少棵？苹果树有多少棵？48+36=84（个）84－20=64（个）48+36=84（个）第9页巩固练习答：小丽游得最快，小华游得最慢。三位选手都要游60米，长度相同情况下，怎么比较谁快谁慢？？第10页巩固练习32×2=64（盆）18+14=32（盆）答：月季花有64盆。第11页巩固练习217－11=206（块）305－88=217（块）答：成人骨头有206块。第12页创编题453015依据线段图编一道实际问题，并解答。
第13页自我挑战
花园小学三、四年级一共有313人。假如三年级增加8人，四年级降低5人，那么两个年级人数恰好一样多。三、四年级原来各有多少人？第14页课堂小结：
处理问题时，我们能够画线段图来表示题目标意思，它能够帮助我们看清数量之间联络，进而找到处理问题方法。在分析问题是，能够从条件想起，找到联络条件，思索先求什么，再求什么，确定处理问题过程。在列示计算时，还要依据数量间联络确定每一步怎么算，正确求出结果。第15页课堂作业
1．完成《补充
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