北京市教资考试试题及答案

北京市教资考试试题及答案

一、单项选择题（每题2分，共10题）1.最早提出教育要适应儿童的年龄阶段，进行德智体多方面和谐发展教育的教育思想家是（）A.柏拉图B.亚里士多德C.昆体良D.苏格拉底答案：B2.教学工作的中心环节是（）A.备课B.上课C.作业布置与批改D.学业成绩的检查与评定答案：B3.教师通过展示实物、直观教具进行示范试验，指导学生获取知识的方法是（）A.练习法B.演示法C.实验法D.发现法答案：B4.人的身心发展速度在其整个发展进程中，呈现出加速与平缓交替发展的状态，这体现的是（）A.顺序性B.阶段性C.不平衡性D.个别差异性答案：C5.在教育目的价值取向问题上，主张教育是为了使人增长智慧，发展才干，生活更加充实幸福的观点属于（）A.个人本位论B.社会本位论C.知识本位论D.能力本位论答案：A6.我国现行学制包含了学前教育、初等教育、中等教育和高等教育四个层次，从形态上看该学制属于（）A.双轨学制B.单轨学制C.分支型学制D.复合型学制答案：C7.学校教育制度规定着各级各类学校的性质、任务、入学条件、修业年限及学校之间的（）A.领导和从属关系B.主导和辅助关系C.衔接和分工关系D.合作和竞争关系答案：C8.教师在教学过程中，对正在进行的教学活动进行不断的自我认识和反思的能力是（）A.教学设计能力B.教学组织能力C.教学决策能力D.教学监控能力答案：D9.为了使学生在教室上课时免受周围环境噪声干扰，下面的措施中合理有效的是（）A.教室内保持安静，不讲话B.在教室周围植树C.每个学生都戴一个防噪声耳罩D.在教室内安装噪声监测装置答案：B10.我国古代教育文献《学记》中要求“学不躐等”“不陵节而施”，提出“杂施而不孙，则坏乱而不修”。这体现了教学应遵循（）A.启发性原则B.巩固性原则C.循序渐进原则D.因材施教原则答案：C二、多项选择题（每题2分，共10题）1.下列属于教育活动构成要素的有（）A.教育者B.受教育者C.教育内容D.教育设备E.教育手段答案：ABCDE2.下列选项中，属于孔子教育思想的有（）A.因材施教B.藏息相辅C.有教无类D.以法为教E.长善救失答案：AC3.现代学校教育制度的类型包括（）A.双轨学制B.单轨学制C.分支型学制D.综合型学制E.多轨学制答案：ABC4.教师备课的基本要求有（）A.钻研教材B.了解学生C.设计教法D.写好教案E.总结经验答案：ABC5.下列属于以直观感知为主的教学方法有（）A.演示法B.实验法C.参观法D.实习作业法E.练习法答案：AC6.下列关于教学评价的表述，正确的有（）A.教学评价是一种价值判断活动B.教学评价具有诊断功能、激励功能、调控功能和教学功能C.教学评价是教学工作的中心环节D.教学评价的主体是教师E.教学评价的标准是教学目标答案：ABE7.影响人身心发展的内部因素有（）A.社会因素B.主观努力C.遗传D.学校教育E.个体成熟机制答案：BCE8.我国教育目的的基本精神包括（）A.强调教育为社会主义事业建设服务B.要求学生在德智体美劳等方面全面发展C.强调教育与生产劳动相结合是实现当前教育目的的根本途径D.教育要适应社会发展需要E.培养受教育者的独立个性和创造精神也很重要答案：ABCDE9.下列属于学校隐性课程的有（）A.班级管理方式B.学校人际关系状况C.学校管理体制、学校组织机构D.师生特有的心态、行为方式E.校园环境、校园文化答案：ABCDE10.关于教育的起源有多种学说，其中教育的生物起源说的代表人物有（）A.利托尔诺B.沛西·能C.孟禄D.马克思E.恩格斯答案：AB三、判断题（每题2分，共10题）1.教育是人类社会特有的一种社会现象，是培养人的一种社会实践活动。（）答案：正确2.学校教育制度简称学制，指的是一个国家各级各类学校的系统及其管理规则，它规定着各级各类学校的性质、任务、入学条件、修业年限以及它们之间的关系。（）答案：正确3.课程标准是教材编写、教学、评估和考试命题的依据，是国家管理和评价课程的基础。（）答案：正确4.教学过程是一种特殊的认识过程，其特殊性表现在认识的间接性、交往性、教育性和有领导的认识。（）答案：正确5.教师的职业道德素养是从教师对待事业、对待学生、对待集体和对待自己的态度上来体现的。（）答案：正确6.德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程，应以知为开端，知、情、意、行依次进行。（）答案：错误7.班级管理是一种组织活动过程，教师是管理者，学生是被管理者。（）答案：错误8.根据课程的任务，课程可以分为基础型课程、拓展型课程和研究型课程。（）答案：正确9.直观教具可分为实物直观、模象直观和言语直观。（）答案：错误（直观手段分为实物直观、模象直观和言语直观，直观教具属于实物直观和模象直观范畴）10.教育研究的过程包括选择研究课题、查阅文献资料、制订研究计划、收集研究资料、分析研究资料和撰写研究报告等环节。（）答案：正确四、简答题（每题5分，共4题）1.简述教师劳动的特点。答案：教师劳动具有复杂性（教育目的的全面性、教育任务的多样性、劳动对象的差异性）、创造性（因材施教、教学方法的不断更新、教育机智）、长期性（人才培养周期长）、示范性（教师的言行举止会成为学生学习的对象）等特点。2.简述上好课的基本要求。答案：目的明确、内容正确、方法得当、结构合理、语言艺术、气氛热烈、板书有序、态度从容。3.简述素质教育的内涵。答案：素质教育以提高国民素质为根本宗旨；是面向全体学生的教育；是促进学生全面发展的教育；是促进学生个性发展的教育；是以培养学生创新精神和实践能力为重点的教育。4.简述影响课程开发的主要因素。答案：社会（政治经济制度、生产力水平等）、知识（文化知识发展水平等）、儿童（儿童身心发展规律和需要等）是影响课程开发的主要因素。五、讨论题（每题5分，共4题）1.讨论如何在教学中发挥学生的主体作用。答案：可通过创设问题情境激发学生兴趣；采用小组合作学习让学生参与讨论；给予学生自主探究的机会；根据学生特点因材施教；引导学生自我评价等方式发挥学生主体作用。2.讨论如何建立良好的师生关系。答案：教师要尊重、关爱学生；提升自身素养；公平对待学生；加强与学生的沟通交流；鼓励学生表达想法；与家长保持良好合作等。3.讨论如何在班级管理中培养学