幼儿园中班社会领域教案

幼儿园中班社会领域优秀教案幼儿园中班社会领域优秀教案「篇一」活动目标1、能用较完整、连贯的语言讲述鱼儿搬家的原因。有同情和爱护小动物的情感。2、有初步的环保意识，明白搞好绿化和环境卫生能使城市更美，人们也会生活得更幸福。3、养成良好的卫生习惯，树立初步的职责感。活动准备多媒体课件。活动过程一、出示动画一（清清的小河里，小鱼跟着妈妈欢乐地游来游去），请幼儿欣赏。提问：你看到了谁？它们在干什么？小鱼游得开心吗？二、欣赏动画二（鱼儿在又黑又臭的河里哭着慢慢游）提问：你们看，小鱼怎样啦？它们怎样会哭了呢？小河里的水怎样会变得又黑又臭呢？（幼儿猜猜河水变黑的原因）三、出示图片三（乱倒垃圾、脏水，乱扔脏物，工厂排出污水，引来苍蝇、蚊子）。请幼儿说说河水是怎样变脏、变臭的。提问：小鱼生活在这样的河里会觉得怎样样？它们会怎样做呢？四、欣赏动画四（鱼妈妈带着小鱼搬家）。提问：鱼妈妈说了什么？它们是怎样做的？五、欣赏动画五（鱼儿在干净的小河里高兴地跳呀跳）。提问：鱼妈妈又说了什么？小鱼高兴吗？鱼妈妈为什么要和小鱼住在那里呢？（幼儿讨论回答，说出鱼儿喜欢干净的水）六、出示两条小河（一条脏，一条清）。提问：你喜欢哪条小河？为什么？小鱼喜欢住在哪条小河里？怎样样才能让每条小鱼的家都干干净净？（说出不乱扔垃圾，工厂不乱排污水等）七、欣赏动画七（小鸟在树桩中哭着找家）问：你看到了什么？你觉得开心吗？我们有什么办法能够帮忙小鸟呢？（多种树，爱护小鸟等）八、欣赏动画八（公园里到处是垃圾，散发阵阵臭味）问：公园里漂亮吗？怎样做才能使公园变漂亮？师：小朋友都能一齐来关心小鱼，帮忙小鸟，不乱扔垃圾，多种花草树木，懂得保护环境卫生，我们来看一看小鱼和小鸟生活得开不开心？九、欣赏动画九（美丽的画面，蓝天，白云，绿树，小鱼欢乐地游，小鸟自由地飞，小朋友高兴地玩）问：那里漂亮吗？你喜欢这儿吗？为什么？看到这么美的地方，你心里觉得怎样样？这么美的环境是怎样来的呢？（大家一齐努力换来的。）师：生活在这么干净，这么漂亮的地方，我们都会觉得很高兴，很舒服。活动延伸讨论：怎样样让我们周围的环境变得更美？小朋友能够做些什么事呢？捡起地上的垃圾，给花草树木浇水，保护草地，向大家宣传等。幼儿园中班社会领域优秀教案「篇二」活动目的：1、经过制作安全标志，粘贴安全标志，引导幼儿明白要保护自我身体的安全。2、初步懂得避开危险物，不做危险动作。活动准备：安全标志一个、蜡笔、纸。活动过程：（一）讲讲：出示安全标志a、小朋友，这是什么？b、这是安全标志，有了这个标志，能够提醒大家这个地方要细心c、这是警告标志，有了这个标志，代表那里有电，要细心！不要碰。d、上个月，孙艳小朋友在厕所摔了一跤，如果，厕所里贴了这个安全标志，她肯定会细心的走上台阶，就不会摔跤了。e、此刻我们把这个标志贴在厕所门上，提醒大家细心好不好？（请一幼儿去贴）f、我们教室里还有许多需要提醒的地方，大家动动脑筋自我来做一个安全标志。（二）做做：1、幼儿设计制作，教师巡回指导，重点提醒园点在下方。2、鼓励幼儿制作与教师不一样的安全标志。3、帮忙个别完成作品。（三）贴贴：1、贴到你认为不安全的地方。2、请幼儿说说自我设计制作的标记，为什么贴在那里？3、我们幼儿园还有许多需要提醒的地方，以后，我们在多做几个安全标志去提醒其他小朋友，好吗？幼儿园中班社会领域优秀教案「篇三」活动目的1、经过建构活动使幼儿明白简单的铺路方法等简单技能，锻炼幼儿的操作本事。2、经过活动培养幼儿的城市规划意识及环保意识。3、培养幼儿的审美本事和协作精神。活动准备大沙池边放有：玩沙工具，小树，花，积木，红绿灯，岗亭，各种房屋，车，瓶子，小动物玩具。活动过程一、开始部分以黑猫警长去办案，路不平为由引题。二、基本部分1、请幼儿想一想用什么办法铺路？并请幼儿示范。2、教师总结铺路的方法。3、请幼儿想一想如何规划荒地，并请幼儿观察比较设计图，哪幅更好更合理。4、请幼儿分工按照设计图来建设十字路，教师当总工程师来巡回指导。三、结束部分1、请幼儿巡回参观，照相。2、教师小结。授课简评本节课让幼儿在简便愉快的环境中，经过动手操作来培养了幼儿的环境规划意识，活动准备充分，幼儿进取性很高，课后效果很好，不足之处有以下几点：1、结束时应带领、引导幼儿对其进行观察评价。2、幼儿的合理布局意识还不够，在教学中应加强训练幼儿这方面的本事。3、在幼儿构建动物乐园之前，应给孩子介绍动物的生活习性，以便在构建过程中加强幼儿记忆。幼儿园中班社会领域优秀教案「篇四」活动目标：1、明白耳朵能够听见声音，明白耳朵的重要性。2、经过教师的讲解以及团体讨论，掌握一些保护耳朵的方法。3、构成必须的自我保护意识。活动准备：耳朵谜语活动过程：一、猜谜语导入。师：小朋友，我们来猜个谜语，看看小朋友聪明不聪明。师：左一片，右一片，到老不见面。二、引导幼儿创编故事。1、师：你的耳朵长在哪里呀？2、师：请小朋友摸摸自我的耳朵，再看看旁边小朋友的耳朵，说一说：耳朵是什么样貌的？3、师：谁来说说，耳朵有什么用？没有耳朵会怎样样呢？三、讨论保护耳朵的方法。1、师：耳朵能够听见声音，耳朵很重要，我们应当怎样保护自我的耳朵呢？（鼓励幼儿根据自我的生活经验大胆地交流已有的经验。）2、教师小结：不能往耳朵里放东西，不能随意地挖耳朵，轻轻地和别人说话，不要对着耳朵喊叫，听到很响的声音时，要张大嘴巴或快快地走开，有水进入耳朵，用棉球吸干，耳朵不舒服要及时去医院。四、游戏：请你猜猜我是谁。1、师：我们来玩一个游戏，看看你的耳朵灵不灵！2、介绍游戏玩法：请一幼儿弯腰趴