2023-2025北京高二（上）期末语文汇编：名篇名句默写

第1页/共1页2023-2025北京高二（上）期末语文汇编名篇名句默写一、名篇名句默写1．（2025北京东城高二上期末）在横线上填写作品原句。要求书写规范，字迹清晰。（1）信而见疑，，能无怨乎？（《屈原列传》）（2）其称文小而其指极大，。（《屈原列传》）（3）胡人不敢南下而牧马，。（《过秦论》）（4）身死人手，为天下笑者，何也？。（《过秦论》）（5），而智勇多困于所溺。（《五代史伶官传序》）（6）心非木石岂无感？。（《拟行路难（其四）》）（7）落木千山天远大，。（《登快阁》）（8），深巷明朝卖杏花。（《临安春雨初霁》）（9）诗人洛夫将杜甫《客至》中“，”两句改写为“来客请进……请进这春水的妖娆荡漾/进入群鸥争食我挺喜爱的聒噪/这里风生水起，有冷冷的灯火和诗稿”。2．（2025北京石景山高二上期末）在横线处填写作品原句。（1）物有本末，，，则近道矣。（《大学之道》）（2），跨者不行，，自是者不彰，，自矜者不长。（《<老子>四章》）（3），身死人手，为天下笑者，何也？。（《过秦论》）（4）江流宛转绕芳甸，。空里流霜不觉飞，。（《春江花月夜》）（5），朝如青丝暮成雪。（《将进酒》）3．（2025北京西城高二上期末）在下面的横线上默写诗文原句。（选作其中4道小题）（1）子曰：“人而不仁，？人而不仁，？”（《论语》）（2）《诗》可以兴，，，可以怨。迩之事父，远之事君。（《论语》）（3）大学之道，在明明德，，。（《礼记》）（4）民之从事，。，则无败事。（《老子》）（5）岂曰无衣？。王于兴师，修我甲兵，。（《诗经•秦风•无衣》）（6），奔流到海不复回。，朝如青丝暮成雪。（李白《将进酒》）4．（2025北京怀柔高二上期末）在横线处填写作品原句。要求：书写规范、字迹清晰。（1）战争题材是古典诗歌常见的内容，如《无衣》中“王于兴师，，与子偕作”，《燕歌行》结尾用“君不见沙场征战苦，”，抒发了高适对边关缺少优秀将帅的感慨。（2）李白在《将进酒》中直抒胸臆，“，但愿长醉不愿醒”。李贺运用想象，描摹箜篌演奏“，石破天惊逗秋雨”。（3）以梦入诗能强化诗歌的情感，如苏轼的“，小轩窗，正梳妆”抒写了绵绵怀念，李商隐《锦瑟》中的“，望帝春心托杜鹃”蕴含着淡淡哀伤。（4）《春江花月夜》以月为意象，将景色和情理融为一体：“江畔何人初见月？？人生代代无穷已，。”（5）陆游在《书愤》结尾借助诸葛亮出师雄文的典故“，！”感叹现实中抗争无望的苦闷。5．（2025北京丰台高二上期末）在横线处填写作品原句。要求：字迹清晰。（1）贾谊的《过秦论》中将陈涉与秦王朝对比，突出陈涉虽出身卑微，才能平庸，财富匮乏，却能“斩木为兵，揭竿为旗，，”，以此证明秦亡咎由自取的结论。（2）李商隐在“锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。，”诗句中，运用古诗文常见的杜鹃意象，抒发了无限的悲怨情感。（3）陆游《书愤》结尾“，”两句，以典明志，表达了自己的爱国热情至老不移的决心。（4）《伶官传序》中，“，”两句，揭示了后唐庄宗身死国灭的原因。6．（2025北京昌平高二上期末）在横线上填写作品原句。要求：字迹清晰。（1）《将进酒》中诗人运用夸张手法写青春易逝、人生易老的句子是“，”。（2）《李凭箜篌引》中运用通感的艺术手法描摹音乐的诗句是“昆山玉碎凤凰叫，”。（3）《春江花月夜》中清明澄澈的天地宇宙自然地引起了诗人的遐思冥想“？江月何年初照人？”（4）《燕歌行》中，“，单于猎火照狼山”两句写出了军情的危急。（5）陆游在《书愤》中抒发岁月蹉跎、壮志难酬的诗句是“塞上长城空自许，”。（6）我们要珍惜生命中美好的相遇，不要等时过境迁才如李商隐在《锦瑟》中那样慨叹“，”。7．（2025北京朝阳高二上期末）在横线处填写作品原句。要求：字迹清晰。（1）诗人常常借“水”抒情，鲍照《拟行路难》（其四）中“，”以倾倒之水流向不同，喻命运之异；李白《将进酒》中“，”以黄河水为喻，叹时光之逝；杜甫《客至》中“，但见群鸥日日来”则以春水与鸥鸟构成的画面，写村居之幽静。（2）“以景结情”是以描绘景物收束诗歌的抒情方法，如张若虚《春江花月夜》中“不知乘月几人归，”，苏轼《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》中“料得年年肠断处，，”，都融情于景，言虽尽而意无穷。（3）《论语·里仁》中的“，”与《荀子·修身》中的“见善，修然必以自存也；见不善，愀然必以自省也”意思相近，都体现了儒家对自我修养的高度重视。8．（2024北京东城高二上期末）请在横线处填写作品原句。（1）古代诗人常常借助想象来描摹事物，表达情感和思想。李贺在《李凭箜篌引》中，借助想象的翅膀，把读者带入了一个神奇瑰丽的世界：“女娲炼石补天处，。梦入神山教神妪，。”李白《将进酒》中“，”两句，慨叹时光易逝、人生短暂，也是借助想象才能产生震撼人心的艺术效果。而《春江花月夜》中，诗人张若虚对人生哲理与宇宙奥秘的思考，也源于对月亮追溯远古的想象：“江天一色无纤尘，皎皎空中孤月轮。？？”（2）欧阳修在《五代史伶官传序》的结尾部分强调不能忽视小害，沉迷逸乐：“，。”9．（2024北京石景山高二上期末）根据下面语段提示，用相关作品原文填空。（1）“月”意象在古代诗词中具有丰富的意蕴。它是岁月的见证：“人生代代无穷已，。”也是记忆的回响：“，蓝田日暖玉生烟。”它陪伴伤痛的心灵：“，明月夜，短松冈。”也映照忧愤的心绪：“人生得意须尽欢，。”（2）家国情怀是是中华优秀传统文化的基本内涵。它是慷慨报国的豪情：“王于兴师，修我戈矛，。”“早岁那知世事艰，。”也是尽忠辅国的智慧：“明道德之广崇，，靡不毕见。”“内立法度，务耕织，，外连衡而斗诸侯。”“，逸豫可以亡身，自然之理也。”10．（2024北京房山高二上期末）在横线处填写作品原句。（1）修辞手法的运用，极大地增强文学作品语言的表现力。如司马迁在《屈原列传》中，“推此志也，”一句以日月之光作比，来礼赞屈原的高洁志趣；又如《过秦论》中“，赢粮而景从”一句运用比喻生动形象地写百姓对陈涉的追随；再如，李贺在《李凭箜篌引》中“,”两句更将多种修辞手法相结合，将乐声描摹得生动可感。（2）用典是古代诗歌的常见手法。陆游《书愤》中“,”两句，化用檀道济“乃复坏汝万里之长城”一语，表达了诗人壮岁已逝、志向未酬的悲怆与郁愤；李商隐的《锦瑟》中“,”两句，运用“庄周梦蝶”和“杜鹃啼血”的典故，表达了作者回首往昔时的迷惘与感伤。11．（2024北京朝阳高二上期末）在横线处填写作品原句。（1）自然的恒久常会引发诗人对人生的思考。如李白《将进酒》中“君不见黄河之水天上来，。君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪”，以黄河起兴，见人之年貌倏改，有如河流莫返；而《春江花月夜》中张若虚从江月美景中得到慰藉，领悟到人类群体绵延久长，可与明月共存，于是吟咏出“人生代代无穷已，”的诗句。（2）情至深则无言。《江城子•乙卯正月二十日夜记梦》中苏轼思念亡妻，梦见二人重逢之时“，”。（3）诗歌要写“真景物，真感情”。高适《燕歌行》中“，孤城落日斗兵稀”两句，用衰草、孤城、夕阳等萧瑟的景物烘托出残兵败卒凄凉的心境；陆游《书愤》中“，”两句，用夜雪、秋风等景物描绘出壮阔的战场画卷，蕴含着悲怆愤懑之情。（4）李贺《李凭箜篌引》中“昆山玉碎凤凰叫，”两句运用了以声写声、以形写声的手法，有形神兼备之妙。12．（2024北京怀柔高二上期末）在横线处填写作品原句。（1）《论语》章句虽短，但“微言大义”。曾子曰：“，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎？，不亦远乎？”。子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎？”子曰：“其‘恕’乎！，。”（2）“诗言志，词抒情”。李白《将进酒》中“，会须一饮三百杯”，“，但愿长醉不愿醒”，表达诗人于穷愁之境中的狂放不羁；苏轼《江城子》中“。小轩窗，正梳妆。相顾无言，”，将梦境与对亡妻的思念融合在一起；陆游《书愤》中“，”，表达诗人壮志未酬却人已老去的悲愤。13．（2024北京八中高二上期末）在横线处填入作品原句，使句子完整。（1）益者三友，损者三友。、、友多闻，益矣。（2），。知所先后，则近道矣。（3），，谗人间之，可谓穷矣。（4），身死人手，为天下笑者，何也?（5），，自然之理也。（6），旌施逶迤碣石间。，单于猎火照狼山。（7）梦入神山教神妪，。吴质不眠倚桂树。（8），中原北望气如山。，铁马秋风大散关。（9），鱼龙潜跃水成文。，可怜春半不还家。（10）人生得意须尽欢，

。，千金散尽还复来。（11），当其无，有器之用。，当其无，有室之用。14．（2024北京大兴高二上期末）在横线处写出原句。（1）古代一些著名诗人将汉语运用到了极致。如李贺在《李凭箜篌引》中这样描写音乐带给人的奇幻感受：“江娥啼竹素女愁，李凭中国弹箜篌。①，②。”李商隐在《锦瑟》中这样表达惝恍迷离的人生感怀：“③，蓝田日暖玉生烟。此情可待成追忆，④。”陆游在《书愤》是这样描述自己难以忘怀的抗金经历：“⑤，铁马秋风大散关。”（2）“读史使人明智”，读史能够警醒后人免于重蹈覆辙。如欧阳修在《伶官传序》中指出，“忧劳可以兴国，⑥”，“夫祸患常积于忽微，⑦”。贾谊在《过秦论》中分析出秦朝速亡的根本原因是“⑧”。15．（2024北京延庆高二上期末）在横线上填写诗文原句。（1）《过秦论》中，写秦国灭亡，国君被杀，遭天下人耻笑的句子是“，身死人手，为天下笑”。贾谊总结秦亡的原因在于：“”。（2）《锦瑟》诗中“，”，抒发了“此情”直到现在还在追忆，在当时心里却一片茫然、惆怅。（3）高适《燕歌行》中“，”两句，用战士们在前方杀敌的出生入死与将领在军帐中的轻歌曼舞作对比，有力地揭露了汉军将领和兵士的矛盾，为下文写战败埋下了伏笔。（4）《春江花月夜》中“，”描绘了江流曲折、月照花林的景象，既点缀着月夜的原野，又巧妙地照应了题目。（5）《伶官传序》结合庄宗得失天下的史实，得出结论是“，，自然之理也”。16．（2024北京西城高二上期末）在横线处填写作品原句。（l）人在百感交集时，往往无法用言语表达情感，所以苏轼在梦遇亡妻时，会“，”。（2）《春江花月夜》中的“此时相望不相闻，”，让人感受到思念中的缠绵缱绻；《燕歌行》中的“，征人蓟北空回首”，让人体会到思念中的悲伤无望。（3）政治家写史论，往往是想告诫统治者不要重蹈被天下耻笑的覆辙。如不要像秦朝那样不施仁义，导致“”，身死人手，为天下笑”的结局；也不要像后唐庄宗那样宠幸伶人，落得“数十伶人困之，，为天下笑”的下场。（4）司马迁对屈原有极高的评价，他称赞屈原志向远大，即使与日月对照，光辉也毫不逊色的句子是：“，。”17．（2024北京丰台高二上期末）在横线处填写作品原句。（1）《锦瑟》中，以锦瑟起兴，写诗人追忆华年往事的诗句是“锦瑟无端五十弦，”。（2）《书愤》中，描述宏伟征战场面的诗句是“，铁马秋风大散关”。（3）《李凭箜篌引》中，用拟人手法写花朵形象，写出乐声时而幽咽、时而欢快的诗句是“”。（4）《燕歌行》中以环境描写衬托出战事惨烈，唐军伤亡惨重的两句是“，”。（5）《屈原列传》中，指出《离骚》借寻常事例阐发深远意蕴的语句是“其称文小而其指极大，”。（6）《五代史伶官传序》中，告诫人们要防微杜渐，不要沉溺于喜爱的人或物的语句是“，而智勇多困于所溺”。（7）《过秦论》中写陈涉出身贫寒和地位低贱的语句是“然陈涉，氓隶之人，”。18．（2024北京昌平高二上期末）在横线处填写作品原句。诗人创作时，善用多种艺术手法表达丰富的情感，成就一篇篇永恒的文学经典。张若虚《春江花月夜》中“，”，运用虚实给合的手法，写出诗人设想家中思妇也和自己一样仰望明月遥寄相思之情。李商隐《锦瑟》“，”，运用庄子和杜宇的典故，写出了诗人心中的美好理想无法实现，大梦一场的无尽悲哀。高适《燕歌行》中“，”，运用对比的手法，反映了士兵与将领之间苦乐不同，庄严与荒淫迥异的现实。李白《将进酒》中“，”，运用夸张手法感叹人生易老，光阴易逝，具有惊心动魄的叙述。19．（2024北京海淀高二上期末）在横线处填写作品原句。（1）中国古代文人常在醉与醒中浮沉，在浮沉中表露心声。如屈原“，蝉蜕于浊秽，以浮游尘埃之外”；李白“，但愿长醉不愿醒”。（2）古代史论多借古鉴今。《过秦论》铺陈秦朝兴亡历史，得出“”的结论；《五代史伶官传序》纵论后唐盛衰之理，得出“忧劳可以兴国，”的感慨。（3）诗贵乎情。战友情，可同仇敌忾，如“修我矛戟，”；相思苦，可跨越江海，如“此时相望不相闻，”。20．（2023北京东城高二上期末）在横线处写出诗文原句。(1)慨当以慷，。（曹操《短歌行》）(2)久在樊笼里，。(陶渊明《归园田居（其一）》）(3)我欲因之梦吴越，(李白《梦游天姥吟留别》）(4)千呼万唤始出来，。（白居易《琵琶行》）(5)想当年，金戈铁马，。(辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》）(6)各抱地势，。（杜牧《阿房宫赋》）21．（2023北京通州高二上期末）在横线处填写作品原句。（1）在《屈原列传》中，司马迁对《离骚》言近而旨远的行文特点做了高度评价：“，。”（2）作为借古鉴今之作，《过秦论》铺排陈述，指出秦王朝迅速灭亡的原因为“”；《五代史伶官传序》据史实，论成败，设疑问，引古语，印证了“，”的自然之理；杜牧在《阿房宫赋》中语重心长地告诫后人：“秦人不暇自哀，而后人哀之；，。”苏洵在《六国论》中针对北宋以物赂敌，换取一时苟安的软弱表现，告诫统治者：“苟以天下之大，，。”22．（2023北京西城高二上期末）在横线处填入作品原句，使句子完整。（1）子曰：“，，勇者不惧。”（《论语·子罕》）（2），。知所先后，则近道矣。（《礼记·大学之道》）（3），，谗人间之，可谓穷矣。（《屈原列传》）（4），身死人手，为天下笑者，何也？。（《过秦论》）（5），，自然之理也。（《五代史伶官传序》）23．（2023北京平谷高二上期末）在横线处填写作品原句。（1）《〈论语〉十二章》中，反映了“君子”和“小人”不同价值追求的句子是：“，。”（2）《大学之道》中，儒家以“修”“齐”“治”“平”层层推进，由己及人，达到天下太平的三句话是：“身修而后家齐，，。”（3）《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》中，与“此时无声胜有声”相似意境的两句是“，”。（4）《锦瑟》中，回环曲折地表达诗人的惆怅苦痛，让人为之哀惋不已的诗句是“，”。（5）《将进酒》中，“，”两句劝说人在得意时要及时享乐，不能辜负大好时光。24．（2023北京东城高二上期末）在横线处填写作品原句。（1）加之以师旅，。（2）后人哀之而不鉴之，。（3）苟以天下之大，，是又在六国下矣。（4）屈原在文章中经常用香花芳草作比喻，关于这一点，司马迁在《屈原列传》中作出了解释“，”。（5）《过秦论》中，贾谊指出秦的过失即灭亡的原因在于“”。（6）孟子有“生于忧患，死于安乐”的名句，在欧阳修《五代史伶官传序》中意思与之相近的一句话是“，”。（7）战士军前半死生，。（8）此情可待成追忆，。（9），铁马秋风大散关。25．（2023北京西城高二上期末）选做10道小题，在横线处填写作品原句。①子曰：“小子何莫学夫《诗》？《诗》可以兴，可以观，可以群，可以怨。迩之事父，远之事君。。”②，先治其国。欲治其国者，先齐其家。欲齐其家者，先修其身。欲修其身者，先正其心……③于是废先王之道，，以愚黔首；隳名城，杀豪杰；收天下之兵，聚之咸阳，销锋镝，铸以为金人十二，以弱天下之民。④，忠而被谤，能无怨乎？屈平之作《离骚》，盖自怨生也。⑤《书》曰：“满招损，谦得益。”忧劳可以兴国，，自然之理也。⑥岂曰无衣？。王于兴师，修我戈矛，与子同仇！⑦斜月沉沉藏海雾，碣石潇湘无限路。不知乘月几人归，。⑧人生得意须尽欢，。天生我材必有用，千金散尽还复来。⑨，蓝田日暖玉生烟。此情可待成追忆，只是当时已惘然。⑩夜来幽梦忽还乡。小轩窗，正梳妆。，惟有泪千行。⑪早岁那知世事艰，中原北望气如山。楼船夜雪瓜洲渡，。26．（2023北京西城高二上期末）在横线处填写作品原句。（1）王于兴师，，与子偕作。（《无衣》）（2）玉户帘中卷不去，。（《春江花月夜》）（3）陈王昔时宴平乐，。（《将进酒》）（4）。小轩窗，正梳妆。（《江城子》）（5）自天子以至于庶人，。（《大学之道》）（6）老子告诉人们的处事治世的方法有：学习别人所不学的，弥补众人所经常犯的过错，从而“”。（《老子》四章）（7）子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”在《里仁》中有与其意近似的语句是：，。（《论语》十二章）27．（2023北京房山高二上期末）在横线处填写作品原句。（1）高适的《燕歌行》中，“

”这一句通过写急报的羽檄表现出了军情的紧急，“

”这一句则借“风雨”形象地写出了敌军来势的凶猛。（2），

。出师一表真名世，千载谁堪伯仲间！（陆游《书愤》）（3）贾谊的《过秦论》中，“，”两句形象地描写了秦始皇派得力的将领守卫要塞，盘问过往行人的情景。（4）欧阳修的《五代史伶官传序》中，“

，”两句与孟子的名句“生于忧患，死于安乐”所表达的意思有一定相近之处。28．（2023北京昌平高二上期末）在横线处填写作品原句。（1）出师一表真名世，。（陆游《书愤》）（2）男儿本自重横行，。（高适《燕歌行》）（3）见贤思齐焉，。（《<论语>十二章》）（4）陈王昔时宴平乐，。（李白《将进酒》）（5），江月年年望相似。（张若虚《春江花月夜》）（6），石破天惊逗秋雨。（李贺《李凭箜篌引》）（7），望帝春心托杜鹃。（李商隐《锦瑟》）（8）在《<论语>十二章》中，曾子认为有志之士不可以不弘大刚强而有毅力的原因是“”。29．（2023北京怀柔高二上期末）在横线处填写作品原句。（1）《十二章》，反映“君子”“小人”不同价值取向的句子是“，”。（2）成语“格物致知”出自《礼记》，原文说“致知在格物。，”。（3）老子思想呈现鲜明的思辨色彩。“合抱之木，；九层之台，”，至今有着极强的现实意义。（4）表现手法的运用有助于抒发情感。李白《将进酒》中“，”，用夸张极言人生短暂；张若虚《春江花月夜》中“，鱼龙潜跃水成文”，借典故表达书信不能往来的相思之苦；《秦风•无衣》用排比反复咏唱，“王于兴师，，与子偕作”等句表达战士们慷慨赴敌的豪情；苏轼《江城子》“，尘满面，”，虚实结合，表达夫妻生离死别的伤痛。30．（2023北京朝阳高二上期末）在横线处填写作品原句。（1）自古以来，许多诗歌中都表现了将士们为国而战的豪情。《诗经·秦风·无衣》中的“？与子同袍。，修我戈矛，”，抒发了慷慨赴战、同仇敌忾之情；高适《燕歌行》中的“相看白刃血纷纷，”，表达了为国捐躯、不计个人私利之志；陆游《书愤》中的“，”，通过描述自己亲历的两场抗金战斗的场景，传达出收复失地的壮志。（2）张若虚的《春江花月夜》中抒发了游子思妇之愁：“白云一片去悠悠，青枫浦上不胜愁。？？”（3）李白《将进酒》中的“，。烹羊宰牛且为乐，会须一饮三百杯”，传达出舍我其谁的自信和穷愁之境中的狂放不羁。31．（2023北京丰台高二上期末）在横线处填写作品原句。（1）一夫作难而七庙隳，身死人手，为天下笑者，何也？。（《过秦论》）（2）《书》曰：“满招损，谦得益。”，，自然之理也。（《五代史伶官传序》）（3）“月”是古代诗人最钟情的诗歌意象之一。张若虚在《春江花月夜》中多次写到“月”，如“”，李商隐在《锦瑟》中写“，蓝田日暖玉生烟”，李白在《将进酒》中写“人生得意须尽欢，”，都是借助“月”这个意象来表达丰富的情感。（4）对比是文学作品中常用的一种表现手法，如《燕歌行》中将统帅与士卒作对比，“，”。如《书愤》中，陆游把自己早年形象与晚年形象作对比，早年是“”，而到了晚年却“”。32．（2023北京顺义高二上期末）补写出下列句子中的空缺部分。①吴楚东南坼，。（杜甫《登岳阳楼》）②，任重而道远。（《论语·泰伯》）③欲诚其意者，先致其知。。（《大学之道》）④，自矜者不长。（《老子》四章）⑤王于兴师，修我甲兵，。（《诗经·秦风》）⑥陈王昔时宴平乐，。（李白《将进酒》）⑦张若虚《春江花月夜》中“，”两句，运用“鱼雁传书”的典故，含蓄地表达了书信不能传达，暗含相思之苦。33．（2023北京石景山高二上期末）在横线处填写作品原句。（1）1993年9月，《全球伦理宣言》在回顾了各种人为的冲突灾难之后，以孔子的八字名言“，”作为理论支持，提出了全人类都应当遵循的基本伦理要求：每个人都应受到符合人性的对待！（2）中华优秀传统文化是中华民族的精神命脉，是涵养社会主义核心价值观的重要源泉。《论语》中有大量语句至今仍能给人以启迪，如“见贤思齐焉，”，如“，任重而道远”。（3）山川草木、自然风物，常触发古代文人深远的情思。在幽美空明的春江月色下，张若虚感叹：“人生代代无穷已，。不知江月待何人，但见长江送流水。”在思悼亡妻的隐约梦境中，苏轼感伤：“，明月夜，短松冈。”在对抗敌经历的回顾中，陆游感怀：“楼船夜雪瓜洲渡，。”34．（2023北京海淀高二上期末）在横线处填写作品原句。①在以“青春拒绝躺平”为主题的演讲活动中，有同学用《五代史伶官传序》中的名句“，”，提醒大家无惧艰难、远离享乐，增强危机意识，树立报国之志。②用典是古诗词中常见的手法。李商隐《锦瑟》中“，”，借庄子和望帝的典故表达了惆怅和哀怨；陆游《书愤》中“，镜中衰鬓已先斑”，化用檀道济的典故来抒发壮志难酬的悲愤。③古诗文中的很多名句，读来令人无限感慨。如《屈原列传》中“不获世之滋垢，”；《燕歌行》中“相看白刃血纷纷，!”④爱民恤民，方可国运昌盛。秦始皇却“废先王之道，焚百家之言，”，导致民怨沸腾，身死国灭。

参考答案1．忠而被谤举类迩而见义远士不敢弯弓而报怨仁义不施而攻守之势异也夫祸患常积于忽微吞声踯躅不敢言澄江一道月分明小楼一夜听春雨舍南舍北皆春水但见群鸥日日来【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。易错字词：谤、迩、报、踯、躅、澄、舍。2．事有终始知所先后企者不立自见者不明自伐者无功一夫作难而七庙隳仁义不施而攻守之势异也月照花林皆似霰汀上白沙看不见君不见高堂明镜悲白发【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。易错字：企、隳、霰、汀。3．如礼何如乐何可以观可以群在亲民在止于至善常于几成而败之慎终如始与子同裳与子偕行君不见黄河之水天上来君不见高堂明镜悲白发【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。易错字：慎、裳、偕。4．修我矛戟至今犹忆李将军钟鼓馔玉不足贵女娲炼石补天处夜来幽梦忽还乡庄生晓梦迷蝴蝶江月何年初照人江月年年望相似出师一表真名世千载谁堪伯仲间【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。易错字词有：矛戟、馔、炼、幽、名、堪。5．天下云集响应赢粮而景从庄生晓梦迷蝴蝶望帝春心托杜鹃出师一表真名世千载谁堪伯仲间忧劳可以兴国逸豫可以亡身（夫祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺）【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。易错字词有：“赢”“景”“逸豫”“溺”。6．君不见高堂明镜悲白发朝如青丝暮成雪芙蓉泣露香兰笑江畔何人初见月校尉羽书飞瀚海镜中衰鬓已先斑此情可待成追忆只是当时已惘然【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。易错字：镜、暮、蓉、畔、尉、瀚、鬓、惘。7．泻水置平地各自东西南北流君不见黄河之水天上来奔流到海不复回舍南舍北皆春水落月摇情满江树明月夜短松冈见贤思齐焉见不贤而内自省也【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。易错字词：泻、冈、焉、省。8．石破天惊逗秋雨老鱼跳波瘦蛟舞君不见高堂明镜悲白发朝如青丝暮成雪江畔何人初见月江月何年初照人夫祸患常积于忽微而智勇多困于所溺【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。

注意重点字词的写法，如“逗”“蛟”“畔”“溺”等，要理解字义去记忆。9．江月年年望相似沧海月明珠有泪料得年年肠断处莫使金樽空对月与子同仇中原北望气如山治乱之条贯修守战之具忧劳可以兴国【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。易错字词：望、沧、樽、贯。10．虽与日月争光可也天下云集响应昆山玉碎凤凰叫芙蓉泣露香兰笑塞上长城空自许镜中衰鬓已先斑庄生晓梦迷蝴蝶望帝春心托杜鹃【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。注意以下字的书写：芙蓉、鬓、斑。11．奔流到海不复回江月年年望相似相顾无言惟有泪千行大漠穷秋塞草腓楼船夜雪瓜洲渡铁马秋风大散关芙蓉泣露香兰笑【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。

注意重点字词的写法，如“惟”“腓”“洲”等，要理解字义去记忆。12．士不可以不弘毅死而后已己所不欲勿施于人烹羊宰牛且为乐钟鼓馔玉不足贵夜来幽梦忽还乡惟有泪千行塞上长城空自许镜中衰鬓已先斑【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。易错字词有：弘、已、馔、幽、惟、衰。13．友直友谅物有本末事有终始竭忠尽智以事其君一夫作难而七庙隳仁义不施而攻守之势异也忧劳可以兴国逸豫可以亡身金伐鼓下榆关校尉羽书飞瀚海老鱼跳波瘦蛟舞早岁那知世事艰楼船夜雪瓜洲渡鸿雁长飞光不度昨夜闲潭梦落花莫使金樽空对月天生我材必有用埏埴以为器凿户牖以为室【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。易错字词有：终始、隳、逸豫、瀚、艰、渡、度、樽、樽、埏、牖。14．昆山玉碎凤凰叫芙蓉泣露香兰笑沧海月明珠有泪只是当时已惘然楼船夜雪瓜洲渡逸豫可以亡身而智勇多困于所溺仁义不施而攻守之势异也【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。注意重点字词的写法，如“凤凰”“惘”“洲”“沧”“逸豫”“溺”“施”等。15．一夫作难而七庙隳仁义不施而攻守之势异也。此情可待成追忆只是当时已惘然战士军前半死生美人帐下犹歌舞江流宛转绕芳甸月照花林皆似霰忧劳可以兴国逸豫可以亡身【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。易错字：“隳”“惘”“宛”“霰”“逸豫”。16．相顾无言惟有泪千行愿逐月华流照君少妇城南欲断肠一夫作难而七庙隳而身死国灭推此志也虽与日月争光可也【详解】本题考查学生默写常见名篇名句的能力。易错的字有：惟、逐、隳。17．一弦一柱思华年楼船夜雪瓜洲渡芙蓉泣露香兰笑大漠穷秋塞草腓孤城落日斗兵稀举类迩而见义远夫祸患常积于忽微瓮牖绳枢之子而迁徙之徒也【详解】本题考查学生常见的名篇名句默写的能力。易错字词：柱、洲、渡、芙蓉、腓、迩、瓮、牖、枢、徙。18．谁家今夜扁舟子何处相思明月楼庄生晓梦迷蝴蝶望帝春心托杜鹃战士军前半死生美人帐下犹歌舞君不见黄河之水天上来奔流到海不复回【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句及文学常识的能力。易错字词有：“扁”“蝴蝶”“帐”“舞”。19．自疏濯淖污泥之中钟鼓馔玉不足贵仁义不施而攻守之势异也逸豫可以亡身与子偕作愿逐月华流照君【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。易错字词：濯、淖、馔、逸豫、偕。20．忧思难忘复得返自然一夜飞度镜湖月犹抱琵琶半遮面气吞万里如虎钩心斗角【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。此类试题解答时，默写要注意字形，如“返”“度”“犹”“遮”“钩”。21．其称文小而其指极大举类迩而见义远仁义不施而攻守之势异也忧劳可以兴国逸豫可以亡身后人哀之而不鉴之亦使后人而复哀后人也下而从六国破亡之故事是又在六国下矣【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。注意重点字词的写法，如“指”“迩”“见”“逸豫”“鉴”等，要理解字义去记忆。22．知者不惑仁者不忧物有本末事有终始屈平正道直行竭忠尽智以事其君一夫做难而七庙隳仁义不施而攻守之势异也忧劳可以兴国逸豫可以亡身【详解】本题考查学生准确默写名篇名句的能力。易错字词有：“惑”“末”“隳”“豫”。23．君子喻于义小人喻于利家齐而后国治国治而后天下平相顾无言惟有泪千行此情可待成追忆只是当时已惘然人生得意须尽欢莫使金樽空对月【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力