内能返稿（学生版）

内能考情透析考情透析考情透析考情透析中考考点考查频率考点难度内能及其与温度、热量的关系★★★内能的改变★★★【考情分析】对物体内能的认识，属于较难的考点。改变物体内能的方式是常考热点，也是与生活实际结合最紧密的考点。所以，对本考点的考查是考题较为集中的考查方向。在有关此考点的考题中，选择题多于填空题。此考点的命题点主要有：内能的概念、影响物体内能大小的因素、物体内能的改变、温度与内能以及热量的辨析，尤其是物体内能的改变出现的概率更大。考点突破考点突破关键知识关键知识物体的内能1.内能的定义：物体内所有分子的动能和分子间相互作用的势能的总和称为物体的内能。2.影响内能的因素：内能是储存在物体内部的能量，一切物体都有内能，同一物体，温度越高，物体内分子运动越剧烈，分子动能越大，内能也越大。即内能与温度有关；内能还和物体内部分子的多少、种类、结构、状态等因素有关。温度是内能改变的标志。（1）内能和物体质量的关系：物体的质量越大，物体内部分子的个数就越多，所以物体内能也就越大。例如：温度相同的一大桶水比一小杯水内能大。（2）内能和温度的关系：物体分子的无规则运动剧烈程度与温度有关，温度越高，物体内分子运动速度越快，分子动能就越大，物体内能也就越大。例如：同一物体温度越高，内能越大。（3）内能和物体状态的关系：物体的状态不同，分子间的距离不同，分子间的作用力大小也就不同，从而会改变分子的势能大小，所以内能也不同。例如：冰熔化过程中，温度虽然不变（即分子的动能不变），内能却在增加。改变内能的方式、改变内能的方式有：做功和热传递。1.热传递改变物体内能：①热传递的定义：内能从高温物体传到低温物体或从同一物体的高温部分传到低温部分的过程，叫热传递。②热传递的条件：两物体间或同一物体的不同部分间存在着温度差。③内能传递的方向：从高温传向低温。④热传递的实质：内能的转移.=5\*GB3⑤物理上用热量描述热传递过程中，所传递的那一部分内能的多少。所以，不能说“物体热量多（或少）”或“物体含有多少热量”。2.做功改变物体内能①对物体做功，是其它形式的能量转化为内能，物体内能增加；物体对外做功，是内能转化为其它形式的能量，物体内能减少。②做功改变物体内能的实质：能量的转化。③对物体做功，物体的内能一定改变。做功和热传递对改变物体的内能是等效的，因此，功、热量和内能有相同的单位，都是焦。但它们的本质不同。做功改变物体的内能，实质上是能量的转化；热传递改变物体的内能，实质上是内能的转移。考点01温度、热量和内能的关系考点01典例题典例题01（2024•济南市月考）关于热量、温度、内能的关系，下列说法正确的是(

)A.一个物体的温度越高，所含的热量越多

B.物体吸收热量，温度一定升高，内能一定增加

C.物体放出热量，内能会减小，其温度可能不变

D.热量不可能从内能小的物体向内能大的物体传递典例题典例题02（2024•合肥市期中）关于温度、热量和内能，下列说法正确的是(

)A.内能大的物体，温度不一定高

B.物体吸收热量，温度一定升高

C.温度高的物体，含有的热量一定多

D.物体温度升高，一定吸收了热量考点0考点02做功改变内能典例题典例题03（2024•北京市期中）下列现象中，利用做功使物体内能增加的是(    )A.木工锯木条时，锯条发烫 B.烧开水时，壶盖被水蒸气顶起来

C.铁块放在炉火中烧红了 D.冬天，人们在太阳光下取暖典例题典例题04（2020•北京市模拟）如图所示，在一个配有活塞的厚玻璃筒里放一小团硝化棉，迅速下压活塞，硝化棉燃烧，下列说法正确的是(

)A.本实验表明，热传递可以改变物体的内能

B.活塞对玻璃筒中的气体做功，气体温度升高达到硝化棉的燃点，硝化棉就燃烧起来了

C.迅速下压活塞的过程中，内能转化为机械能

D.迅速下压活塞过程，类似于汽油机做功冲程

考点考点03热传递改变内能典例题0典例题05（2023•昭通市月考）如图所示的事例中，通过热传递的方式改变物体内能的是(

)A.锯木头锯条发热

B.铁丝来回弯折温度升高

C.烧水时水温升高

D.空气被压缩时温度升高典例题典例题06（2022•泰州市历年真题）夏天，将饮料放入冰箱冷藏室，饮料温度降低，下列说法正确的是(

)A.饮料将温度传递给冰箱中的空气

B.饮料温度降低的过程伴随着内能的转移

C.饮料放出热量后自身所含热量减少

D.饮料放热是因为饮料的内能比冰箱中空气的内能多

跟踪训练跟踪训练1.下列有关热和能的说法中正确的是(

)A.物体内能增大，一定从外界吸收热量，温度一定升高

B.物体吸收热量，温度定升高，内能一定增大

C.物体的温度升高，一定是从外界吸收热量，内能一定增大

D.物体内能增大，不一定是从外界吸收热量，温度也不一定升高2.关于热量、功、内能的概念，下列说法中正确的是(

)A.热量、功、内能的国际单位都是焦耳，三者的物理意义完全相同

B.“炙手可热”和“钻木取火”分别描述了改变物体内能的两种方式

C.物体克服摩擦做功，一定可使物体的温度、内能、热量都增加

D.80℃的水一定比30℃的水含有的热量多3.南极是世界上最冷的地方，常年平均气温是−25℃，一天，南极上的小企鹅豆豆和丁丁(如图)之间发生了一次有趣的对话，他们的部分说法如下，其中正确的是(

)A.豆豆：呵呵，我们这里太冷了，冰山肯定没有内能了

B.丁丁：你说的太对了，这么冷的地方，组成冰山的分子也都停止运动了，哪会有内能呢！我们应该抱团取暖，以便把我的温度传给你

C.丁丁：唉，反正我现在身体不含有热量，冻死喽

D.豆豆：我们一起跳舞吧，这样能暖和一些4.下列与热学知识相关的说法正确的是(

)A.腌制鸭蛋是通过扩散使盐进入蛋中

B.擦火柴是利用热传递的方式改变内能

C.用水冷却汽车发动机是因为水的比热容小

D.发烧时用冷毛巾敷额头是用做功的方式改变内能5.2022年5月20日，我国使用长征二号丙运载火箭同时将3颗试验卫星发射成功。火箭从地面向上发射过程中，其外壳与大气摩擦后温度升高，内能______，这是通过______的方式改变内能。6.班级厨艺展示活动中，用煤气炉烹饪食物主要是通过

(选填“做功”或“热传递”)的方式增大食物的内能；现场香气四溢属于

现象，表明分子在不停地做无规则的运动，活动结束，剩余煤气的热值

(选填“变大”“变小”或“不变”)。7.研究改变物体内能的方法时，小明做了2个小实验：(1)如图甲所示，在一个配有活塞的厚玻璃筒里放一小团蘸了乙醚的棉花，把活塞迅速压下去，我们会看到棉花燃烧了，说明玻璃筒内气体的______升高，______增大。(2)如图乙所示，大口玻璃瓶内有一些水，水的上方有水蒸气。通过打气筒给瓶内打气，达到一定程度时，瓶塞跳出，同时还能看到瓶口出现白雾。瓶塞跳出过程中的能量转化过程是____能转化为______能。(3)上面2个实验说明，通过______的方式，也可以改变物体的内能