2023年宁夏回族自治区银川市永宁县胜利乡招聘社区工作者真题含答案详解

2023年宁夏回族自治区银川市永宁县胜利乡招聘社区工作者真题第一部分单选题(50题)1、依据《天津市业主大会和业主委员会活动规则》，业主代表的变更应当由其所代表的业主（）以上书面同意。

A.三分之二

B.四分之三

C.二分之一

D.三分之一

【答案】：C

【解析】本题主要考查对《天津市业主大会和业主委员会活动规则》中关于业主代表变更相关规定的了解。在涉及业主大会和业主委员会活动的管理中，规定业主代表若要进行变更，需遵循一定的程序和条件，以保障广大业主的合法权益和相关决策的民主性、公正性。对于业主代表变更这种涉及多数业主利益的事项，通常需要获得其所代表业主一定比例的书面同意。在本题的四个选项中，三分之二比例的要求相对较为严格，一般用于一些特别重大的决策；四分之三的比例更为严格，在常见的业主事务决策中较少采用；三分之一的比例相对较低，难以充分体现所代表业主的整体意愿；而二分之一的比例是一个较为合理且常见的标准，既能保证变更决定具有一定的代表性，又能在实际操作中相对高效地达成决策。依据《天津市业主大会和业主委员会活动规则》，业主代表的变更应当由其所代表的业主二分之一以上书面同意，所以本题正确答案是C选项。这一规定有助于在业主代表变更过程中平衡各方利益，维护业主大会和业主委员会活动的正常有序开展。2、建立三级预防体系是我国残疾人社区康复的重要工作。下列开展的残疾预防工作中

A.残疾早期筛查

B.计划免疫接种

C.实施康复功能训练

D.康复咨询

E.围产期保健

【答案】：B

【解析】这道题的正确答案选B。我国残疾人社区康复中建立三级预防体系意义重大。选项A残疾早期筛查，主要是针对已存在潜在残疾风险的个体进行早发现，属于二级预防举措；选项C实施康复功能训练，是在残疾发生后促进功能恢复，属于康复治疗内容；选项D康复咨询，为残疾人及其家属提供康复相关信息，也多在残疾发生后开展。而选项B计划免疫接种，是通过接种疫苗预防某些可能导致残疾的传染性疾病，从源头上减少残疾发生的可能性，属于一级预防的重要内容。选项E围产期保健虽然能降低出生缺陷等残疾风险，但相比之下，计划免疫接种在残疾预防的全面性和典型性上更符合题干要求，所以选B。3、休息日安排劳动者工作又不能安排补休的,支付不低于工资()的工资报酬。（

）

A.100%

B.150%

C.200%

D.300%

【答案】：C

【解析】本题主要考查的是在休息日安排劳动者工作且不能安排补休时，用人单位应支付的工资报酬比例相关知识点。这涉及到《中华人民共和国劳动法》的相关规定，目的是保障劳动者的合法权益。按照法律规定，用人单位在不同情形下支付的工资报酬比例是不同的。当用人单位在休息日安排劳动者工作又不能安排补休时，需要支付不低于工资200%的工资报酬。选项A的100%，只是正常的工资水平，显然无法体现对劳动者休息日工作额外付出的补偿，所以A选项错误。选项B的150%，通常是用人单位在工作日安排劳动者延长工作时间时支付的工资报酬比例，并非休息日工作的报酬比例，故B选项不正确。选项D的300%，是用人单位在法定休假日安排劳动者工作时支付的工资报酬比例，也不符合休息日工作的情况，因此D选项也错误。综上，本题正确答案是C。4、一对夫妇育有一子，离婚时，儿子判给男方抚养。根据《民法典》中有关离婚后子女的抚养、探望的规定，下列做法符合法律规定的是（）。

A.女方再婚时，男方声明前妻与儿子解除亲子关系

B.女方拒绝承担抚养儿子的责任

C.男方拒绝女方探望儿子

D.女方按时支付儿子抚育费

【答案】：D

【解析】本题可依据《民法典》中有关离婚后子女抚养、探望的规定，对各选项逐一分析判断。A选项，亲子关系是基于血缘产生的，并不会因父母一方再婚而解除。女方再婚时，无论男方作何声明，前妻与儿子的亲子关系在法律上依然存在，该选项不符合法律规定。B选项，离婚后，父母对于子女仍有抚养、教育、保护的权利和义务。女方不能因为离婚就拒绝承担抚养儿子的责任，所以该选项不符合法律规定。C选项，离婚后，不直接抚养子女的父或者母，有探望子女的权利，另一方有协助的义务。男方无权拒绝女方探望儿子，该选项也不符合法律规定。D选项，离婚后，子女由一方直接抚养的，另一方应当负担部分或者全部抚养费。女方按时支付儿子抚育费的做法符合法律规定。综上，答案选D。5、我国《妇女权益保障法》规定，国家保障妇女的政治权利是指()。

A.妇女拥有与男子平等的领导权力

B.妇女在政治上拥有与男性平等的权利

C.妇女拥有与男子平等的选举与被选举权利

D.妇女拥有与男子一样的担任领导干部的权利

【答案】：C

【解析】这道题主要考查对我国《妇女权益保障法》中关于妇女政治权利规定的理解。该法旨在保障妇女在各方面享有与男子平等的权利，本题的核心是明确妇女的政治权利所指的具体内容。选项A，“妇女拥有与男子平等的领导权力”，领导权力只是政治权利的一部分，不能完整概括妇女政治权利的全部内涵，表述过于片面，所以A选项错误。选项B，“妇女在政治上拥有与男性平等的权利”，此说法较为宽泛，没有具体指出政治权利的关键要素，缺乏明确指向，因此B选项也不准确。选项C，“妇女拥有与男子平等的选举与被选举权利”，选举与被选举权利是公民政治权利的重要组成部分，也是我国《妇女权益保障法》保障妇女政治权利的核心内容，它体现了妇女在政治参与中的平等地位，所以C选项正确。选项D，“妇女拥有与男子一样的担任领导干部的权利”，担任领导干部的权利同样只是政治权利的一个方面，不能全面涵盖妇女政治权利的范畴，所以D选项不合适。综上，本题正确答案是C。6、社会性别这一概念是从()中发展出来的一个核心概念。

A.社会化理论

B.社会建构理论

C.社会冲突理论

D.女性主义理论

【答案】：D

【解析】这道题主要考查社会性别概念的来源。下面对各选项进行逐一分析。社会化理论主要关注个体如何通过社会互动和学习，将社会规范、价值观等内化为自身行为模式，重点在于个体的社会化过程，并非社会性别概念的核心来源，所以A选项不符合。社会建构理论强调知识和现实是社会建构的产物，但并非社会性别概念的直接发展源头，B选项也不正确。社会冲突理论聚焦于社会中不同群体间的利益冲突、权力斗争等，与社会性别概念的发展关联不大，C选项也可排除。女性主义理论在对性别不平等现象的研究和批判过程中，逐渐发展出社会性别这一核心概念。它打破了传统的基于生理差异的性别认知，强调社会文化因素对性别角色和身份的塑造作用，揭示了性别不平等的社会根源。因此，社会性别概念是从女性主义理论中发展出来的，本题正确答案是D。7、甲市发生特大山洪泥石流灾害，该市救灾办紧急征用有关单位和个人的30余辆卡车运送救灾日常生活类物资，并征用7家单位的场地用于存放、转运救灾帐篷。自然灾害救助应急工作结束后，对征用的卡车和场地，市救灾办应当()。

A.及时归还即可，因属应急征用无需付费

B.及时归还即可，并按照国家有关规定给予补偿

C.归还场地，保留卡车，待全部救灾工作结束后归还

D.归还卡车，保留场地，待全部救灾工作结束后归还

【答案】：B

【解析】这道题主要考查对自然灾害救助应急工作中征用物资处理规定的理解。在自然灾害救助应急工作里，紧急征用单位和个人的物资及场地，是为了保障救灾工作顺利开展。依据相关规定，在应急工作结束后，及时归还是基本要求。同时，虽然是为了公共利益进行应急征用，但被征用方在物资被使用和场地被占用期间会有相应损失，所以按照国家有关规定给予补偿是合理且必要的。选项A只强调归还不付费不符合规定；选项C和D保留部分物资和场地待全部救灾工作结束后归还的做法不符合应急征用结束后的处理原则。因此，正确答案选B。8、学校社会工作者小李正在为学校青少年提供正面成长服务，他将“人在情境中”的社会工作理念具体化，整合教育学、心理学和社会学等多学科理论和知识，通过8种渠道为学生提供专业服务。这体现了学校社会工作的()。

A.科学性

B.艺术性

C.专业性

D.网络性

【答案】：C

【解析】这道题主要考查对学校社会工作不同特性的理解与区分。学校社会工作具有科学性、艺术性、专业性、网络性等特点。题目中表明学校社会工作者小李将“人在情境中”的社会工作理念具体化，这体现了其对专业理念的运用；同时整合教育学、心理学和社会学等多学科理论和知识，并且通过8种渠道为学生提供专业服务，这些都充分显示出其服务具有很强的专业性。科学性更侧重于研究方法和知识体系的严谨性，艺术性强调服务过程中的技巧和创造性发挥，网络性则突出资源整合和合作网络构建。而题干重点体现专业理论知识的运用和专业服务的提供，所以应选专业性，答案是C。"9、老钱戒毒期满后，成为社会工作者小赵的服务对象。小赵根据老钱的实际生活状况帮他申请低保，并帮他联系工作。老钱为感激小赵，执意要请他吃饭，小赵推辞时，老钱认为这是看不起自己。根据上述情形，小赵适当的做法有（）。

A.和老钱吃饭，并对吃饭之事保密

B.和老钱吃饭.借机巩固专业关系

C.和老钱吃饭，但坚持自己付帐

D.和老钱吃饭.但讲清楚下不为例

E.婉拒老钱.阐述理由并寻求理解

【答案】：C

【解析】本题考查社会工作者在面对服务对象请客这一情境时的恰当做法。在社会工作实务中，社会工作者与服务对象之间需要保持专业的关系和界限。老钱为感激小赵而执意请吃饭，小赵如果直接拒绝可能会让老钱觉得被看不起，不利于专业关系的维护；但随意接受吃饭邀请又可能模糊专业界限。选项A，和老钱吃饭并对吃饭之事保密，这种做法可能会让关系变得不透明，不符合专业伦理要求，不利于专业关系的健康发展。选项B，和老钱吃饭借机巩固专业关系，这种方式容易使专业关系掺杂私人情感因素，可能会影响服务的客观性和公正性。选项C，和老钱吃饭但坚持自己付账，既给了老钱表达感激的机会，避免伤害其自尊心，维护了良好的专业关系，又坚持了自己的原则，保持了专业界限，该做法恰当。选项D，和老钱吃饭并讲清楚下不为例，还是没有从根本上避免模糊专业界限的问题，后续可能仍会带来一些潜在的影响。选项E，婉拒老钱并阐述理由寻求理解，虽然是一种直接的处理方式，但结合题干中老钱认为被看不起的情况，这样做可能会让老钱感到伤心，不利于关系的维护。综上所述，正确答案是C。10、根据《民办非企业单位登记管理暂行条例》和《民办非企业单位登记暂行办法》，下列关于民办非企业单位的财产及其管理的说法，正确的是()。

A.民办非企业单位合法财产中的非国有资产份额不得低于总财产的3/4

B.民办非企业单位开办资金来源于发起人的，应接受审计机关的监督

C.民办非企业单位应当遵守国家财务管理制度，接受财政部门的监督

D.民办非企业单位成立时的验资报告，只能由具有验资资格的会计师事务所出具

【答案】：C

【解析】这道题主要考查对《民办非企业单位登记管理暂行条例》和《民办非企业单位登记暂行办法》中关于民办非企业单位财产及其管理规定的理解。首先来看选项A，民办非企业单位合法财产中的非国有资产份额不得低于总财产的三分之二，而非四分之三，所以A选项错误。对于选项B，民办非企业单位接受登记管理机关、业务主管单位和其他有关部门的监督，开办资金来源于发起人的，并非是接受审计机关的专门监督，B选项表述错误。再看选项C，民办非企业单位确实应当遵守国家财务管理制度，接受财政部门的监督，该选项符合法规要求，是正确的。最后看选项D，民办非企业单位成立时的验资报告，由具有验资资格的会计师事务所或其他有验资资格的机构出具，并非只能由会计师事务所出具，D选项错误。综上，正确答案是C。11、以下关于资源优化的相关说法，不正确的是（）。

A.资源有限，工期最短

B.资源优化的目的就是在资源供应有限的情况下，保证工期相对最短

C.任何一个工作的工程量一定，其工期与消耗的资源成正比

D.工期规定，资源均衡

【答案】：C

【解析】这道题主要考查对资源优化相关说法的理解。对于选项A，“资源有限，工期最短”是资源优化追求的一种常见目标，在资源供应受限时，通过合理安排使工期尽可能短，该说法是正确的。选项B，资源优化的核心目的确实是在资源供应有限的前提下，保障工期相对最短，以实现资源利用的高效性和工程的顺利推进，此说法无误。选项C，这种说法不准确。虽然一般情况下，工程量一定时，工期和资源投入有一定关联，但不是成正比关系。因为工作的开展还受施工工艺、技术水平、组织管理等多种因素影响，不能简单地认为工期与消耗的资源成正比。选项D，“工期规定，资源均衡”也是资源优化的一个重要方面，在规定的工期内，合理调配资源，避免资源使用出现大起大落的情况，保证资源的平稳供应和使用，该说法正确。综上，答案选C。12、（）是观察者直接进入被观察环境，被认为是自己人，从内部进行感受。

A.非结构式观察

B.结构式观察

C.非参与观察

D.参与观察

【答案】：D

【解析】本题主要考查不同观察类型的概念，需要考生准确理解各选项所代表观察方式的特点，从而选出符合题干描述的选项。非结构式观察是对研究问题的范围目标采取弹性态度，观察内容项目与观察步骤不预先确定，亦无具体记录要求的非控制性观察，重点在于灵活获取信息，并非题干中从内部感受的描述，所以A选项不符合。结构式观察是有明确的目标、问题和范围，有详细的观察计划、步骤和合理设计的可控性观察，其重点在于规范和可控，与从内部被视为自己人感受的特征不符，B选项不正确。非参与观察是研究者以旁观者的身份，置身于调查对象群体之外进行的观察，不融入被观察环境，这与题干中进入被观察环境且被认为是自己人的表述相悖，C选项错误。参与观察是观察者直接进入被观察环境，被认为是自己人，从内部进行感受，这与题干的描述完全相符，所以答案选D。13、根据民政部门制定的居家养老服务方案，某地方政府将对辖区内80岁以上的老人发放生活补贴。由此形成的需要被称为（）需要。

A.规范性

B.感觉性

C.表达性

D.比较性

【答案】：A

【解析】本题可通过对各选项所代表的需要类型的含义进行分析，来判断题干中所形成的需要属于哪种类型。首先来看选项A，规范性需要是指由专家学者、专业人士、政府行政官员评估而决定的需要。在本题中，民政部门制定居家养老服务方案，这是专业部门基于专业考量和相关政策要求做出的决策，地方政府依据该方案对辖区内80岁以上老人发放生活补贴，这种需要是经过专业评估和规范制定而产生的，符合规范性需要的定义。选项B，感觉性需要是指个人被问及是否需要某一特定服务时的反应，它强调的是个人主观上的感受和需求表达，而题干并非基于老人个人的主观感受来发放补贴，所以不符合。选项C，表达性需要是指个人把自身的需要通过行动表达和展现出来，比如通过实际的行为来表明自己对某种服务的需求，本题并没有体现老人通过行动来表达需要的相关内容，因此该选项也不正确。选项D，比较性需要是指与其他个人或群体进行比较而产生的需要，即当人们发现自己与他人或其他群体在某些方面存在差距时，会产生相应的需要，题干中并没有涉及到比较的相关信息，所以该选项也不符合。综上，正确答案是A选项。14、为满足光荣院老年服务对象发挥余热的需求，社会工作者介绍他们担任中小学校外辅导员，参与学校和社区为青少年开展的爱国主义教育活动。社会工作者的上述做法帮助老年优抚对象实现了()。

A.老有所养

B.老有所为

C.老有所依

D.老有所医

【答案】：B

【解析】本题主要考查对老年优抚对象不同需求实现状态的理解。题干中社会工作者介绍光荣院老年服务对象担任中小学校外辅导员，参与爱国主义教育活动，这一举措体现了老年优抚对象在一定程度上继续参与社会活动，为社会贡献力量。“老有所养”侧重于老年群体基本生活物质层面的保障，比如提供足够的生活费用、良好的居住条件等，题干中并未涉及这方面内容；“老有所依”强调的是老年群体在情感和生活依靠上有所保障，通常体现为有家人陪伴、有稳定的社交支持网络等，与题干做法不符；“老有所医”主要关注老年群体的医疗保障和健康服务，显然也不符合题意。而“老有所为”强调老年人能够利用自己的知识、经验和技能，继续为社会做出贡献，发挥自身的价值。老年服务对象担任校外辅导员参与爱国主义教育活动，正是他们发挥余热、为社会贡献力量的体现，实现了“老有所为”。所以本题答案选B。15、以下关于青少年社会工作的特点的描述不正确的是()。

A.在价值理念上更突出对青少年群体的多元化和主体性的尊重与接纳

B.在社会工作专业方法方面，更强调在促进青少年自我认同和发挥群体示范性效应方面的整合性应用

C.更加注重在优化社会环境方面的政策倡导

D.在价值理念上更突出对青少年群体的单一性的接纳

【答案】：D

【解析】这道题主要考查对青少年社会工作特点的理解。首先来看选项A，在价值理念上尊重与接纳青少年群体的多元化和主体性，这符合青少年群体特点多样、需要被尊重个性的实际情况，是青少年社会工作应有的价值理念。选项B，在专业方法方面强调促进青少年自我认同以及发挥群体示范性效应的整合性应用，能更好地助力青少年成长发展。选项C，注重在优化社会环境方面进行政策倡导，为青少年营造良好的成长环境，也是青少年社会工作的重要内容。而选项D，说在价值理念上更突出对青少年群体单一性的接纳，这与实际情况相悖，青少年群体是多元的，社会工作应强调多元接纳而非单一性接纳，所以答案选D。"16、下列选项中，属于亲社会行为的是（）。

A.小强因受到欺负而去欺负比他更小的孩子

B.明明从不随地吐痰

C.小丽为了拿奖学金努力地学习

D.小周在电影院大声喧哗

E.小赵帮助盲人老奶奶过马路

【答案】：B

【解析】本题主要考查对亲社会行为概念的理解与应用。亲社会行为是指一些积极的社会行为，表现为对他人有益、对社会有利的行为，通常包括帮助、分享、合作、安慰等。选项A中，小强因受到欺负而去欺负比他更小的孩子，这种行为不仅没有体现出对他人的友善和帮助，反而伤害了比自己弱小的人，是一种不良的攻击性行为，不符合亲社会行为的定义。选项B，明明从不随地吐痰。这一行为看似平常，但实际上反映出明明具有良好的社会公德意识，懂得维护公共环境的卫生，不做危害公共利益和他人健康的事，是对社会秩序和公共环境的尊重与维护，属于亲社会行为。选项C，小丽为了拿奖学金努力学习，这主要是出于个人取得学业成就和获得奖励的目的，更多体现的是个人层面的自我发展需求，没有直接涉及到对他人和社会的积极影响，不属于亲社会行为。选项D，小周在电影院大声喧哗，严重影响了其他观影人的体验，破坏了公共场合的秩序和氛围，是一种违反公共道德的行为，与亲社会行为背道而驰。选项E，小赵帮助盲人老奶奶过马路，这无疑是亲社会行为的典型表现，展现了对他人的关爱和帮助。然而本题为单选题，正确答案已明确为B，应是在各选项的对比中，B选项更契合亲社会行为的概念特点。综上所述，本题正确答案是B。17、某社区是提升改造后的旧楼区，实行居民自治管理，推行（）的管理模式。

A.党组织、街道办、楼门长、服务队

B.党组织、居委会、楼门长、服务队

C.民政局、街道办、楼门长、服务队

D.街道办、居委会、楼门长、服务队

【答案】：B

【解析】这道题主要考查对社区居民自治管理模式构成主体的理解。社区居民自治管理是基层治理的重要体现，其管理模式应涵盖能有效联系居民、组织开展社区事务的主体。选项A，街道办虽有一定管理职能，但它更多是政府的派出机构，并非社区居民自治管理的核心主体之一，党组织、楼门长和服务队在自治中起重要作用，但缺少居委会，故A项不正确。选项C，民政局主要负责宏观的社会事务管理等工作，并非社区居民自治管理模式的直接组成部分，所以C项不符合。选项D，虽然街道办、居委会、楼门长、服务队在社区管理中都有参与，但居民自治强调居民的自我管理、自我服务，而党组织在社区自治中处于领导核心地位，该选项缺少党组织这一关键要素。而选项B，党组织发挥领导核心作用，引领社区自治的方向；居委会是居民自我管理、自我教育、自我服务的基层群众性自治组织，是自治管理的重要执行主体；楼门长负责联系本楼门居民，上传下达；服务队则为社区居民提供各项服务，它们共同构成了完整的社区居民自治管理模式。所以本题正确答案是B。18、社会工作研究与一般社会科学研究有相同之处也有区别。关于社会工作研究的说法，正确的是()。

A.定性研究和定量研究都以假设演绎法为逻辑基础

B.问卷调查和观察法是定量研究的主要方法

C.行动研究是社会工作研究的独有方法

D.资料的收集者、分析者也可以是结果的应用者

【答案】：D

【解析】本题主要考查对社会工作研究相关说法的正误判断。下面对各选项进行详细分析：A选项：假设演绎法是定量研究的逻辑基础，而定性研究是在研究过程中逐步形成理论假设，并非以假设演绎法为逻辑基础，所以A选项错误。B选项：问卷调查是定量研究的主要方法，但观察法既可以用于定量研究，也可以用于定性研究，不能简单地将其归为定量研究的主要方法，故B选项错误。C选项：行动研究并非社会工作研究的独有方法，其他一些领域也会运用到行动研究，因此C选项错误。D选项：在社会工作研究中，资料的收集者、分析者往往深入参与研究过程，他们能够更好地理解研究结果，也可以是结果的应用者，将研究成果运用到实际社会工作中，该选项正确。综上，正确答案是D。19、关于城镇职工基本医疗保险个人账户，下列陈述正确的是（）。

A.个人账户资金全部来源于个人缴纳的基本医疗保险费

B.个人账户本金利息归个人所有，但不可以继承

C.个人账户可用于支付起付标准以下的医疗费用

D.个人账户的管理由医院负责

【答案】：C

【解析】本题考查城镇职工基本医疗保险个人账户的相关知识。下面对各选项逐一分析：-选项A：个人账户资金并非全部来源于个人缴纳的基本医疗保险费，用人单位缴纳的基本医疗保险费也会有一部分划入个人账户。所以选项A错误。-选项B：个人账户本金和利息归个人所有，并且可以依法继承。因此选项B错误。-选项C：个人账户主要用于支付参保人员在定点医疗机构和定点零售药店发生的符合规定的费用，包括起付标准以下的医疗费用等，该选项说法正确。-选项D：个人账户的管理是由社会保险经办机构负责，而不是医院。所以选项D错误。综上，本题正确答案是C。20、老钱退休后被易地安置到甲市某军队离休退休干部休养所，离开工作了大半辈子的军营，来到人生地不熟的甲市，原本外向开朗又多才多艺的老钱仿佛变了一个人，整天“宅”在家里，感到失落与茫然。对此，休养所社会工作者的工作重点是()。

A.对老钱进行危机干预

B.对老钱实施系统说教

C.协助老钱树立健康休养观

D.协助老钱构建社会支持网络

【答案】：D

【解析】本题主要考查军队离休退休干部休养所社会工作者针对服务对象特定情况应采取的工作重点。老钱退休后易地安置到甲市，离开熟悉的军营环境来到陌生之地，出现整天“宅”在家、失落茫然的状况。A选项，危机干预通常是针对突发的、严重的危机情况，老钱目前的状况并非处于危机状态，所以A选项不符合。B选项，系统说教并不能有效解决老钱因环境改变而产生的问题，反而可能引起他的反感，故B选项不合适。C选项，树立健康休养观对于解决老钱当前因环境陌生导致的孤单失落问题没有直接的针对性，所以C选项也不正确。而D选项，协助老钱构建社会支持网络，能够帮助他在陌生的甲市建立新的人际关系和社交圈子，缓解他的失落与茫然情绪，使他更好地融入新环境，符合老钱当下的需求，因此答案选D。21、针对一些人随意将共享单车停放在盲道上的现象，社会工作者小王策划了一次“还盲人朋友一个安全的交通环境”的宣传倡导，引导公众将共享单车规范停放，并建议城市管理部门加强监管。小王上述做法维护了残疾人的（）。

A.康复权

B.文化生活权

C.社会福利权

D.环境友好权

【答案】：D

【解析】本题主要考查对残疾人各项权利的理解和判断。首先明确每个选项所代表的权利内涵，康复权是指残疾人享有康复服务的权利，主要侧重于身体机能的恢复和改善；文化生活权强调残疾人参与文化活动、享受文化成果的权利；社会福利权侧重于残疾人获得各种社会福利保障的权利。而环境友好权是指残疾人享有平等参与社会生活、无障碍的环境权利。题目中提到一些人随意将共享单车停放在盲道上，这严重影响了盲人朋友安全出行的环境，社会工作者小王策划宣传倡导活动，引导公众规范停放共享单车并建议加强监管，其目的是为盲人朋友营造一个安全、无障碍的交通环境，这显然是在维护残疾人的环境友好权。所以答案选D。22、重新建构权力关系，建立妇女网络与网络之间的连续，这属于妇女社会工作的（）。

A.直接目标

B.间接目标

C.中间目标

D.最终目标

【答案】：D

【解析】该题主要考查对妇女社会工作不同目标的理解与区分。妇女社会工作的直接目标是缓解妇女的压力和问题、满足其当前需求，比如为受暴力侵害妇女提供庇护所等；间接目标侧重于改变社会环境和政策，如倡导性别平等的政策制定；最终目标是促进妇女的全面解放和发展，实现两性的真正平等。本题中重新建构权力关系，建立妇女网络与网络之间的连续，这一举措旨在从宏观层面促进妇女整体地位的提升，推动妇女实现全面解放，达成两性平等，属于妇女社会工作的最终目标。故答案选D。23、刘大姐是社区助老服务队的队长，一直受到队员的拥戴，最近刚加入的几名新队员与她在志愿服务活动形式上产生分歧，队里的气氛也因此变得有些紧张，刘大姐在与社会工作者小陈交流工作时流露出不想让新队员参加活动的念头。此时，小陈的正确做法是（）。

A.支持刘大姐关于活动形式的意见

B.帮助刘大姐与新队员之间形成明确分工

C.鼓励刘大姐与新队员进行充分的沟通讨论

D.建议刘大姐以少数服从多数的原则做出决定

【答案】：C

【解析】本题主要探讨社会工作者小陈面对社区助老服务队队长刘大姐与新队员在志愿服务活动形式上产生分歧，刘大姐不想让新队员参加活动这一情况时的正确做法。A选项支持刘大姐关于活动形式的意见，这种做法过于偏袒一方，未考虑新队员的想法，不利于团队矛盾的解决，还可能激化新队员与刘大姐的矛盾，不利于团队的和谐稳定。B选项帮助刘大姐与新队员之间形成明确分工，虽然分工有助于提高效率，但并未从根本上解决双方在活动形式上的分歧，矛盾依然存在，后续可能还会引发其他问题。C选项鼓励刘大姐与新队员进行充分的沟通讨论，这是解决矛盾的关键。通过沟通，双方能够了解彼此的想法和需求，增进相互理解，从而找到双方都能接受的活动形式，化解团队紧张气氛，促进团队的良好发展，所以该选项正确。D选项建议刘大姐以少数服从多数的原则做出决定，这种方式可能会忽视少数人的合理意见，新队员可能会因为自己的想法未被重视而产生不满，不利于团队的长期合作。综上，本题应选C。24、《城乡医疗救助基金管理办法》规定，城乡医疗救助基金累计结余一般应不超过当年筹集基金总额的（）。

A.10%

B.15%

C.20%

D.30%

【答案】：B

【解析】本题主要考查对《城乡医疗救助基金管理办法》中关于城乡医疗救助基金累计结余规定的掌握。城乡医疗救助基金是用于资助城乡困难群众就医的专项资金，合理控制其累计结余水平对于保障基金的使用效率和可持续性至关重要。依据《城乡医疗救助基金管理办法》，为了确保基金能够及时有效地用于救助困难群众医疗费用，同时避免资金过度闲置，规定城乡医疗救助基金累计结余一般应不超过当年筹集基金总额的15%。这一规定有助于在保障基金有一定储备以应对突发情况的同时，提高基金的使用效率，使更多困难群众能够及时获得医疗救助。因此，本题正确答案为B选项。而A选项10%结余比例过低，可能无法有效应对一些突发情况或保障救助的持续性；C选项20%和D选项30%结余比例较高，可能导致资金闲置，不能充分发挥医疗救助基金的作用。25、全国助残日是每年(

)的第三个星期日。

A.2月

B.3月

C.5月

D.6月

【答案】：C

【解析】这道题主要考查考生对全国助残日时间这一常识性知识点的掌握情况。全国助残日是一项具有重要意义的纪念日，其设立目的在于促进社会对残疾人的理解、尊重、关心和帮助，推动残疾人事业的发展。我国将每年5月的第三个星期日定为全国助残日，这体现了国家对残疾人这一特殊群体的重视和关怀。选项A，2月并无相关与助残日对应的特殊设定；选项B，3月有妇女节、植树节等重要纪念日，但并非助残日所在月份；选项D，6月有儿童节等节日，同样不是全国助残日所在月份。所以，正确答案是C，即每年5月的第三个星期日为全国助残日。考生在备考常识判断部分时，应注重对这类具有社会意义的纪念日时间的积累，以便在考试中准确作答。26、尊重、保密、合作、咨询、服务的转介，这些属于社会工作者对()的伦理责任。

A.服务对象

B.同事

C.服务机构

D.专业人员

【答案】：B

【解析】本题主要考查社会工作者伦理责任的相关知识，解题关键在于明确不同伦理责任所涵盖的具体内容。社会工作者的伦理责任可分为对服务对象、同事、服务机构、专业人员等不同方面。对于选项A，社会工作者对服务对象的伦理责任主要涉及提供合适服务、保护隐私等与服务对象直接相关的内容，而题目中的尊重、保密、合作、咨询、服务的转介并非主要针对服务对象而言，故A选项错误。对于选项B，在与同事的工作交往中，尊重同事的意见和工作成果、对同事的隐私进行保密、与同事相互合作、就专业问题进行咨询以及当遇到超出自身能力范围的情况时进行服务的转介，都是社会工作者对同事应尽的伦理责任，所以B选项正确。对于选项C，社会工作者对服务机构的伦理责任着重于遵循机构规定、维护机构形象等，与题目所给内容不符，因此C选项错误。对于选项D，对专业人员的伦理责任通常围绕提升专业能力、维护专业形象等方面，并非以尊重、保密、合作、咨询、服务转介这些内容为主，所以D选项错误。综上，本题正确答案为B。27、《意见》指出，要进行社会工作专业教育培训，就要把社会工作专业人才（）放在第一位。

A.专业培训

B.队伍建设

C.职业道德建设

D.专业教育

【答案】：C

【解析】本题主要考查进行社会工作专业教育培训时应将何者放在首位。这一知识点旨在考查对社会工作专业人才培养重点的理解。在社会工作专业人才的培养和发展中，职业道德建设具有基础性和决定性的作用。职业道德是从业者在职业活动中应遵循的基本行为准则，对于社会工作专业人才而言，他们直接服务于社会大众、弱势群体，其职业道德水准直接影响到服务质量和社会效果。虽然专业培训能提升专业技能，队伍建设有利于形成专业合力，专业教育能奠定理论基础，但如果缺少良好的职业道德，专业能力可能会被不当运用，无法真正实现社会工作“助人自助”的宗旨。所以，进行社会工作专业教育培训时，应把职业道德建设放在第一位，本题正确答案为C。28、社会工作者小黄在一次会谈中了解到服务对象小王有暴力伤害室友的想法，但小王要小黄替他保密，小黄心里很矛盾，在处理这一问题时，小黄应当优先遵循的伦理原则是（）

A.隐私保密原则

B.生命质量原则

C.保护生命原则

D.差别平等原则

【答案】：C

【解析】本题考查社会工作伦理原则的应用。在社会工作实践中，不同的伦理原则可能会在特定情境下产生冲突，需要社会工作者根据具体情况进行权衡和选择。在本题中，服务对象小王有暴力伤害室友的想法，并要求小黄保密。选项A隐私保密原则，强调保护服务对象的个人信息和隐私，但在涉及他人生命安全时，该原则并非优先考虑。选项B生命质量原则，侧重于提升服务对象的生活质量和福祉，与本题情境关联不大。选项D差别平等原则，强调在提供服务时要考虑个体差异，做到公平公正，也不符合本题的关键问题。而选项C保护生命原则，是社会工作伦理中的首要原则。当面临他人生命受到威胁的情况时，保护生命的重要性超越了隐私保密等其他原则。小黄在知晓小王有暴力伤害室友的想法时，应优先遵循保护生命原则，以确保室友的生命安全，而不是单纯为小王保密。所以本题正确答案是C。29、义务兵小宋是某军区即将退伍的军人，下列关于他在部队期问的医疗保险和退伍后的医疗保险的说法中，错误的是()。

A.小宋在部队期间的退役医疗保险费用由国家支付

B.小宋在部队期间享受公费医疗待遇

C.小宋退役后，在部队积累的医疗保险费就转人相应的基本医疗保险

D.小宋在部队可以参加职工基本医疗保险

【答案】：D

【解析】这道题主要考查义务兵在部队期间及退伍后的医疗保险相关知识。下面对各选项逐一分析。A选项，义务兵在部队期间的退役医疗保险费用由国家支付，这是符合国家对于义务兵保障政策的，国家承担费用以保障义务兵在部队期间的相关医疗权益，所以该选项说法正确。B选项，义务兵在部队期间享受公费医疗待遇，这是为了确保军人能够得到及时有效的医疗救治，是军队保障体系的重要组成部分，因此该选项说法无误。C选项，义务兵退役后，其在部队积累的医疗保险费会转入相应的基本医疗保险，这样可以实现保险关系的衔接，保障军人退役后医疗保障的连续性，该选项表述也是正确的。D选项，职工基本医疗保险主要面向的是企业、事业单位等职工群体。义务兵并非传统意义上的职工，他们在部队期间是享受军队专门的医疗保障体系，并不参加职工基本医疗保险，所以该选项说法错误。综上，本题答案选D。30、某社会工作服务机构正在参与精准扶贫工作。下列该机构设定的工作目标中，属于过程目标的是（）。

A.增加贫困户家庭收入

B.培训贫困户掌握种植技术

C.改善贫困户居住条件

D.帮助贫困户申请小额贷款

【答案】：B

【解析】本题主要考查对社会工作服务机构精准扶贫工作中过程目标的理解。在社会工作中，过程目标强调的是在服务过程中服务对象在知识、技能等方面的提升和改变，而不是直接的结果性改变。选项A“增加贫困户家庭收入”，这是一个明确的结果性目标，它聚焦于贫困户家庭经济状况的最终改善，是服务实施后期望达到的具体成果，并非过程中重点培养和改变的方面，所以不属于过程目标。选项B“培训贫困户掌握种植技术”，着重于帮助贫困户在技能层面的提升，通过培训这个过程，让贫困户学习到新的种植技能，这符合过程目标强调的在服务过程中对服务对象知识、技能等的发展，因此属于过程目标。选项C“改善贫困户居住条件”，同样是一个结果性目标，关注的是贫困户居住环境的最终改善情况，而非服务过程中贫困户自身能力、素质等方面的变化，所以不属于过程目标。选项D“帮助贫困户申请小额贷款”，其重点在于完成申请贷款这一事项，以解决贫困户的资金问题，是一种直接达成的结果，并非侧重于贫困户在过程中的成长和改变，所以也不属于过程目标。综上，答案选B。31、某社区环境比较差，居民楼下垃圾到处都是。但是社区居民对此都相互推卸责任，不愿主动提议进行治理。社区工作者对这个现象进行了长期的调查和了解，做出了专业判断，并将社区居民组织起来，引导他们讨论和分析该问题，希望他们讨论出一致的结论和解决策略。这说明地区发展模式()。

A.较多关注共同性的问题

B.注重通过建立社区自主能力来实现社区的重新整合

C.重视社会工作者的专业判断

D.过程目标的地位和重要性超过任务目标

【答案】：B

【解析】这道题主要考查对地区发展模式特点的理解。题目描述了社区环境差且居民相互推卸责任的情况，社区工作者组织居民讨论问题以寻求解决策略。选项A，虽然社区存在环境差这一共同性问题，但题干重点并非强调地区发展模式对共同性问题的关注，而是社区工作者引导居民参与解决问题的过程，所以A项不符合题意。选项B，社区工作者将居民组织起来，引导他们讨论分析问题，目的是让居民通过自身参与和讨论得出结论与解决策略，这实际上是在培养社区居民自主解决问题的能力，从而实现社区的重新整合，该项符合题干所体现的地区发展模式特点。选项C，题干强调的是引导居民讨论解决问题，并非突出社会工作者专业判断的重要性，所以C项不正确。选项D，题干未涉及过程目标和任务目标地位及重要性的比较内容，因此D项也不符合。综上，正确答案是B。32、中级以上士官具备一定条件，退役时可作退休安置。下列人员中，符合士官退休安置条件的是()

A.服现役满20年的

B.退役时年满55周岁的

C.因战、因公致残被评为八级伤残等级的

D.服现役期间荣获二等功以上奖励的

【答案】：B

【解析】本题主要考查士官退休安置条件相关知识点。对于士官退休安置，有着明确的规定。选项A，服现役满20年并不一定就符合退休安置条件。在士官退休安置的规定中，服现役满20年并非是决定性的退休安置标准，仅有此条件不能判定该士官可作退休安置。选项B，退役时年满55周岁的士官符合退休安置条件。年龄是士官退休安置的重要考量因素之一，达到55周岁这一标准，在一定程度上反映了士官的服役年限和为军队做出的贡献，符合退休安置规定。选项C，因战、因公致残被评为八级伤残等级的士官不符合退休安置条件。一般而言，要达到一定的伤残等级才可能符合退休安置，八级伤残未达到要求。选项D，服现役期间荣获二等功以上奖励的，获得二等功以上奖励是对士官服役表现的肯定，但这并非是退休安置的条件，不能仅以此作为退休安置的依据。综上，正确答案是B。33、小明家在地震中受伤，他和他的母亲被送到不同医院救治，父母不在身边，小明当前必须满足的中介需要是（）

A.重要的初级关系

B.经济上的安全

C.无害的自然环境

D.安全的住房

【答案】：A

【解析】本题考查对中介需要概念的理解与应用。中介需要指的是在基本需要的基础上，为满足基本需要而必须满足的条件。题干中小明在地震中受伤且与母亲被送到不同医院救治，父母不在身边。此时，对于小明来说，重要的初级关系是他当前必须满足的中介需要。重要的初级关系通常指的是亲密的人际关系，如家庭关系等。在小明受伤且父母不在身边的情况下，他在情感上需要来自亲人的关怀和支持，这种亲密的关系能给予他安全感和心理上的慰藉，帮助他更好地应对伤痛和困境。而经济上的安全，题干中并未提及小明存在经济方面的问题，所以经济上的安全并非当前必须满足的中介需要。无害的自然环境，地震虽然造成了自然环境的破坏，但这并非小明当下最为迫切需要解决的问题，他更需要的是情感上的支持。安全的住房，在小明受伤住院的情况下，住房问题也不是他当前最急需解决的，他在医院接受治疗期间，住房本身并不是核心需求。综上所述，答案选A。34、根据《继承法》，下列关于遗赠的说法，错误的是（）。

A.遗赠人须有遗嘱能力，且遗嘱必须是遗赠人的真实意思表示

B.受遗赠人先于遗嘱人死亡的。遗产的有关部分应按法定继承办理

C.受遗赠人在知道受遗赠后两个月内，没有表示接受或者放弃受遗赠的，应视为放弃受遗赠

D.执行遗赠可免于清偿遗赠人依法应当缴纳的税款和债务

【答案】：D

【解析】这道题主要考查对《继承法》中遗赠相关规定的理解。选项A，遗赠人须有遗嘱能力且遗嘱是其真实意思表示，这是确保遗赠合法有效的基本要求。只有具备相应能力且表达真实意愿，遗赠才能体现当事人的真实意图，该选项表述正确。选项B，若受遗赠人先于遗嘱人死亡，此时按照法定继承办理遗产的有关部分是合理的，因为受遗赠人已无法接受遗赠，所以遗产应遵循法定继承规则处理，该选项表述无误。选项C，受遗赠人在知道受遗赠后两个月内，若没有明确表示接受或者放弃受遗赠，依据法律规定视为放弃受遗赠，这有助于及时确定遗产的归属，保证继承关系的稳定，该选项表述正确。选项D，执行遗赠时不能免于清偿遗赠人依法应当缴纳的税款和债务。根据法律规定，继承遗产应当清偿被继承人依法应当缴纳的税款和债务，缴纳税款和清偿债务以他的遗产实际价值为限。所以该选项表述错误，本题答案选D。35、关于地区发展模式实施特点的说法，正确的是（）。

A.提升居民解决问题的能力，实现自助互助

B.界定社区问题的优先次序，逐一加以解决

C.设计可行性方案，并预估方案的收益与成效

D.邀请专业人士针对社区问题，制定解决方案

【答案】：A

【解析】本题考查地区发展模式实施特点相关知识。地区发展模式强调社区成员的参与和合作，注重提升居民自身能力以推动社区发展。选项A，提升居民解决问题的能力，实现自助互助，这与地区发展模式的核心理念相契合。该模式鼓励居民积极参与社区事务，通过培训、合作等方式，让居民逐渐具备解决问题的能力，进而实现社区居民之间的自助与互助，促进社区的自我发展，所以选项A正确。选项B，界定社区问题的优先次序并逐一解决，这更侧重于问题解决的程序性安排，并非地区发展模式的核心特点。地区发展模式重点在于激发居民主动性和能力，而不是单纯对问题排序解决。选项C，设计可行性方案并预估收益与成效，这一般是项目策划或方案制定阶段的工作，没有突出地区发展模式中居民参与和能力提升的关键要素。选项D，邀请专业人士针对社区问题制定解决方案，体现的是外部专业力量主导解决问题，与地区发展模式强调居民自身参与、自我发展的理念不符。综上，本题正确答案是A。36、个案工作中，小王发现学校一些高年级学生在课后经常欺负低年级学生。他立即着手解决这一问题，又要关注服务对象所处的周围环境，其中个人资料不包括（）。

A.服务对象的家庭情况

B.服务对象的心理情况

C.服务对象的生理情况

D.服务对象的社会情况

【答案】：D

【解析】本题考查个案工作中服务对象个人资料的范畴。在个案工作里，全面了解服务对象的个人资料对于解决问题至关重要。个人资料通常是对服务对象自身各方面状况的呈现。服务对象的家庭情况属于其成长和生活的重要环境因素，能反映家庭氛围、家庭关系等对其产生的影响，是个人资料的重要组成部分；心理情况体现了服务对象的内心想法、情绪状态、心理特质等，有助于深入了解其行为背后的心理动机；生理情况涵盖了身体特征、健康状况等方面，这些也会在一定程度上影响服务对象的行为和心理。而社会情况强调的是服务对象所处的周围环境，包括其社交圈子、社会支持网络、社会文化背景等，它并不属于个人资料的范畴。所以本题答案选D。37、评估是指对个案工作的服务过程和效率进行评定，下列不属于评估的主要内容的是（）。

A.服务对象的改变状况

B.工作目标的实现程度

C.社会工作者所投入的人力、物力和其他资源的投入

D.服务介入工作的人力、物力和其他资源的投入

【答案】：C

【解析】这道题主要考查对个案工作评估主要内容的理解。评估在个案工作中起着至关重要的作用，其目的在于全面、客观地评定服务过程和效率。选项A，服务对象的改变状况是评估的关键内容之一。通过观察和分析服务对象在接受服务前后的行为、心理、社会功能等方面的变化，能够直观地了解服务是否对其产生了积极影响。选项B，工作目标的实现程度同样不可或缺。工作目标是个案工作开展的方向和指引，评估工作目标的达成情况可以衡量服务的成效，判断服务是否达到了预期的效果。选项D，服务介入工作的人力、物力和其他资源的投入也是评估的重要方面。了解这些资源的投入情况，有助于评估服务的成本效益，合理规划和分配资源，提高服务的效率和质量。而选项C，社会工作者所投入的人力、物力和其他资源的投入，重点强调的是社会工作者个体的投入，并非针对服务本身的过程和效率进行评定，与评估的核心要点不符。所以不属于评估的主要内容，本题应选C。38、张女士患忧郁症，目前病情稳定，在家康复。但她时常情绪低落，认为自己没有用处，拖累了家人。社会工作者小袁运用认知行为理论为张女士提供服务，希望改善她的情绪和行为状态。此时，小袁的工作重点应该放在().

A.挖掘张女士早期经验以揭示其自责心理的根源

B.帮助张女士发现和理解自身独特的意义和价值

C.帮助张女士确认非理性的思维方式及其情绪的影响

D.改变张女士所处环境中不利于其他发挥潜能的障碍因素

【答案】：C

【解析】本题主要考查对认知行为理论在实际社会工作服务中应用重点的理解。认知行为理论认为，人的情绪和行为问题往往是由非理性的思维方式所导致的。对于张女士的情况，她时常情绪低落，认为自己没有用处，拖累了家人，这体现出她可能存在非理性的思维方式，而这种思维方式又对她的情绪产生了负面影响。选项A，挖掘张女士早期经验以揭示其自责心理的根源，虽然早期经验可能会影响人的心理，但这并非认知行为理论在此情境下的工作重点。选项B，帮助张女士发现和理解自身独特的意义和价值，这更侧重于提升个人的自我认知，但没有直接针对认知行为理论中强调的非理性思维与情绪行为的关系。选项D，改变张女士所处环境中不利于其发挥潜能的障碍因素，主要关注的是环境因素，与认知行为理论聚焦个人认知和行为的核心不相符。而选项C，帮助张女士确认非理性的思维方式及其对情绪的影响，正是认知行为理论的关键工作内容，通过识别和调整非理性思维，能够有效改善张女士的情绪和行为状态。所以本题正确答案是C。39、根据《未成年人保护法》，对违法犯罪未成年人，实行教育、感化、挽救的方针，坚持（）的原则。

A.教育为主、惩罚为辅

B.感化为主、挽救为辅

C.教育为主、劳动为辅

D.劳动为主、惩罚为辅

【答案】：A

【解析】本题考查《未成年人保护法》中对违法犯罪未成年人处理原则的相关知识。在对待违法犯罪的未成年人时，我国秉持着教育、感化、挽救的方针。这一方针充分体现了对未成年人的特殊保护和人文关怀，因为未成年人身心发展尚未成熟，其违法犯罪有诸多复杂因素。坚持教育为主、惩罚为辅的原则，是从未成年人的长远发展出发。教育能从根源上帮助他们认识错误、改正行为，促使其树立正确的价值观和行为准则。而惩罚只是一种辅助手段，目的是让未成年人明白自己行为的后果，起到一定的警示作用。选项B中“感化为主、挽救为辅”表述错误，感化和挽救都包含在教育过程中，且并非以它们为主导关系。选项C“教育为主、劳动为辅”不符合法律规定的原则，劳动并非处理此类问题的核心原则。选项D“劳动为主、惩罚为辅”同样不符合法律规定，没有突出教育的首要地位。所以本题答案选A，坚持教育为主、惩罚为辅的原则，有助于更好地实现对违法犯罪未成年人的教育、感化和挽救，帮助他们重新回归社会，成为有益社会的人。40、小莉和小王结婚两年后有了个儿子，但是小莉一直想要一个女儿，生完孩子后小莉有点轻度的产后抑郁，不愿意看到孩子，有时甚至会打骂孩子，小王十分的担忧和郁闷，寻求社工。社工介入后，除了要给小莉做心理疏导以外，还需要为这对夫妻提供()服务。

A.亲职教育

B.儿童支持服务

C.母婴保健服务

D.家庭寄养服务

【答案】：A

【解析】本题主要考查社工针对特定家庭情况应提供的服务类型。题干中小莉产后有轻度抑郁，不愿看到孩子甚至打骂孩子，小王为此担忧，社工介入处理。A选项亲职教育服务是正确的。亲职教育旨在协助父母提升教养子女的能力，解决教养过程中的困难。小莉对孩子的不当态度反映出其在亲职方面存在问题，通过亲职教育可以帮助小莉认识到自己的行为对孩子的影响，学习正确的育儿方法和亲子互动方式，有助于改善家庭亲子关系，符合该家庭的实际需求。B选项儿童支持服务主要侧重于为儿童提供直接的帮助和支持，重点在于儿童本身，而本题关键在于小莉作为家长的教养问题，并非主要针对儿童的支持，所以B选项不符合。C选项母婴保健服务主要聚焦于母亲和婴儿的身体健康护理等方面，题干主要强调的是小莉的心理和教养问题，并非身体保健层面，故C选项不正确。D选项家庭寄养服务是将儿童委托给其他家庭养育，这与本题情境不符，本题中孩子仍在原生家庭，只是家长有教养方面的问题，并非需要进行寄养，所以D选项也不合适。综上，应选择A选项亲职教育服务。41、亲职教育带有一定的（）。

A.强制性

B.阶段性

C.同一性

D.差异性

【答案】：A

【解析】亲职教育是指对家长开展的旨在提升其教育素养和能力的教育活动。选项A，亲职教育带有一定的强制性。这是因为在社会层面，保障未成年人健康成长是一项重要责任，亲职教育能提升家长教育水平，当家长教育方式存在严重问题影响孩子成长时，就需要有强制性的亲职教育介入，如某些地方对失职家长开展强制亲职教育课程等。选项B阶段性通常指某一事物在不同阶段有不同特点和表现，亲职教育虽是长期过程，但不能简单说具有阶段性特征，它伴随孩子成长持续进行。选项C同一性强调一致性，每个家庭情况和孩子特点不同，亲职教育方式也有差异，不存在同一性。选项D差异性是客观存在，但这并非亲职教育的关键属性，亲职教育主要目的是提升家长教育能力，而非突出差异。所以综合来看，正确答案是A。42、社会工作者小张为了鼓励居民参与社区活动，对居民参与态度和参与能力进行了调查，提出下列观点，其中错误的是：

A.居民参与社区活动需要时间和经费的保证

B.居民参与社区活动需要具备参与知识和技巧

C.居民参与社区活动主要受环境因素的影响

D.居民愿意参加与自身利益相关的社区活动

【答案】：C

【解析】这道题主要考查对居民参与社区活动相关因素的理解。选项A，居民参与社区活动确实需要时间和经费保证。时间上，居民需从日常工作生活中抽出空闲；经费方面，若活动涉及物料、场地等费用，没有一定资金支持，活动难以开展，所以该项表述正确。选项B，具备参与知识和技巧是居民有效参与社区活动的基础。比如在决策类活动中，居民需掌握一定的议事规则和决策方法才能更好地表达意见、发挥作用，该项表述无误。选项C，居民参与社区活动是受多种因素综合影响的，包括个人兴趣、价值观、参与能力等内部因素，以及环境等外部因素，并非主要受环境因素影响，该项表述错误。选项D，从人的利益诉求角度出发，居民通常更愿意参加与自身利益相关的社区活动，因为这类活动能切实给他们带来好处，该项表述正确。综上，答案选C。43、小张的父亲在教育他时，常采用以下方式：每当他表达自己的观点时，父亲就训斥道：“不要与大人争辩!我过的桥比你走的路还长，很多事情等你长大了就会明白。”小张考试成绩下降时，父亲就少给零用钱。小张家长的教育方式属于()。

A.权威性

B.专制性

C.纵容性

D.疏离性

【答案】：B

【解析】本题主要考查不同家庭教养方式的特点，以此判断小张家长教育方式所属类型。家庭教养方式主要分为权威性、专制性、纵容性和疏离性四种。权威性教养方式的家长既关爱孩子，又对孩子有适当要求和控制，会与孩子积极沟通，鼓励孩子自主表达观点，显然小张父亲的做法并非如此。纵容性教养方式的家长对孩子充满爱与接纳，但缺乏必要的规则和要求，这与小张父亲训斥孩子、用减少零用钱惩罚孩子的表现不符。疏离性教养方式的家长对孩子既缺乏关爱，也缺乏控制和规则，而小张父亲有对孩子进行干预和教育，也不属于此类型。专制性教养方式的家长往往强调权威和服从，不允许孩子表达不同意见，常用惩罚手段来控制孩子行为。小张父亲在小张表达观点时直接训斥，不允许争辩，且在小张考试成绩下降时少给零用钱，这些做法体现了专制性教养方式的特点。所以本题应选B选项。44、从目前我国青少年社会工作服务现状来看，思想引导类服务不包括的是（）。

A.法制教育

B.公益服务

C.生命教育

D.安全教育

【答案】：D

【解析】这道题主要考查对我国青少年社会工作服务中思想引导类服务内容的理解。在青少年的成长过程中，思想引导类服务起着至关重要的作用，它能帮助青少年树立正确的价值观、人生观和世界观。法制教育能够让青少年了解法律知识，增强法律意识，明白什么可为、什么不可为，从而规范自己的行为，属于思想引导类服务。公益服务可以培养青少年的社会责任感和奉献精神，引导他们关注社会、关爱他人，也是思想引导类服务的一部分。生命教育则有助于青少年认识生命的意义和价值，珍惜生命、尊重生命，同样属于思想引导范畴。而安全教育主要聚焦于保障青少年的人身安全和财产安全，教授他们一些安全技能和应急处理方法，重点在于实用技能的传授，并非主要针对思想层面的引导。所以本题答案选D。45、以下不属于城乡特殊困难未成年人教育救助对象的是（）。

A.持有农村五保供养证的未成年人杨某

B.属于城市中无劳动能力、无生活来源的未成年人小雨

C.持有城乡最低生活保障证和农村特困户救助证家庭的未成年子女

D.当地政府规定的其他需要教育救助的对象

【答案】：B

【解析】这道题主要考查对城乡特殊困难未成年人教育救助对象范围的理解。城乡特殊困难未成年人教育救助旨在保障特定困难群体未成年子女的受教育权利。选项A，持有农村五保供养证的未成年人，这类群体在生活保障等方面存在较大困难，属于教育救助对象。选项C，持有城乡最低生活保障证和农村特困户救助证家庭的未成年子女，家庭经济状况较差，需要教育救助来支持其学业。选项D，当地政府规定的其他需要教育救助的对象，这为救助范围的合理扩充提供了依据。而选项B，城市中无劳动能力、无生活来源的未成年人，虽然他们自身面临困难，但并不一定就属于城乡特殊困难未成年人教育救助对象所规定的范围。教育救助对象主要聚焦于特定经济困难家庭的未成年子女，所以该选项不属于教育救助对象。综上所述，答案选B。46、小兰是家里的独生女，平时家里人都把她当宝贝捧在手里，生怕小兰受到一点点的委屈，小兰养成了“衣来伸手，饭来张口”的习惯，平时在家里，什么事情都是父母帮她做。而且小兰平时想要做什么事情，父母都是绝对“服从”。今年小兰要到外地上初中，需要住校，小兰的爸妈特别担心她，觉得小兰被他们宠坏了，出去之后没法独立生活。情急之下，小兰的妈妈找到了社会工作者小王。小王接案后，针对小兰的情况设计了一系列的介入措施，其中一些措施是让小兰的父母鼓励小兰“自己的事情自己动手做”。此外，社会工作者为小兰的父母提供了一些技巧，比如，当小兰自己动手做了一件事情时，他们需要及时给予小兰鼓励。一段时间后，小兰的父母发现小兰有很大改变。社会工作者小王正在进行的这种形式的改善亲子关系的服务工作属于（）。

A.家庭照顾技巧训练

B.家庭心理健康教育

C.家庭行为学习

D.家庭主题活动

【答案】：C

【解析】本题主要考查对改善亲子关系服务工作类型的判断。解题关键在于准确理解每个选项所代表的服务内容，并将题干中社会工作者采取的措施与之进行对比分析。选项A家庭照顾技巧训练，重点在于提升照顾者照顾家庭成员的技巧，比如在生活照料、医疗护理等方面的技能，而题干中主要强调的是让小兰学会自己做事以及父母给予鼓励，并非着重于照顾技巧的训练，所以A选项不符合。选项B家庭心理健康教育，是向家庭成员传授心理健康知识，帮助他们了解心理问题和应对方法，以促进家庭心理健康，题干并未涉及这方面的内容，所以B选项也不正确。选项C家庭行为学习，是把行为学习的原则运用到家庭服务中，通过特定的训练让家庭成员学习新的行为方式和互动模式。在本题中，社会工作者让小兰父母鼓励小兰自己动手做事，并且在小兰做到时及时给予鼓励，这正是通过行为学习的方式让小兰形成新的行为习惯，符合家庭行为学习的定义，所以C选项正确。选项D家庭主题活动，通常是以特定主题为核心开展的活动，旨在增强家庭成员之间的互动和情感交流，与题干中描述的通过特定行为训练来改善小兰状况的内容不相符，所以D选项错误。综上，正确答案是C。47、单亲妈妈阿芳因经济困难向街道办事处提出最低生活保障申请。街道办事处收到申请后，委托某社会工作服务机构跟进阿芳的低保申请。机构社会工作者小王探访了阿芳家，了解了其家庭的经济状况，还走访了她的邻居，并核查了相关信息。小王的上述做法属于最低生活保障服务内容中的（）。

A.帮助申请救助

B.提供心理支持

C.识别服务对象

D.促进社会融入

【答案】：C

【解析】本题主要考查最低生活保障服务内容的相关知识点。我们需明确各选项所对应的服务内容特点，然后结合题干中社会工作者小王的具体做法来进行判断。A选项“帮助申请救助”侧重于协助服务对象完成申请手续、准备申请材料等，而题干中并未着重体现小王在此方面的作为。B选项“提供心理支持”主要是针对服务对象的心理状态进行安慰、疏导等，题干中并无相关信息表明小王提供了心理支持。C选项“识别服务对象”，其关键在于了解服务对象的家庭经济状况、生活背景等信息，以此来确定其是否符合相应救助条件。在本题中，社会工作者小王探访阿芳家，了解家庭经济状况，走访邻居并核查相关信息，这一系列行为正是为了准确识别阿芳是否符合最低生活保障的申请条件，所以该选项符合题意。D选项“促进社会融入”重点在于帮助服务对象增强社会交往能力、参与社会活动等，题干中未涉及这方面内容。综上所述，正确答案是C选项。48、烈士遗孤小亮，11周岁，甲县乙乡人，居住在烈士光荣院，正在胜利小学接受义务教育，根据《光荣院管理办法》，小亮接受义务教育所需费用应当由（）保障。

A.甲县光荣院

B.乙乡政府

C.胜利小学

D.烈士主管所在单位

【答案】：A

【解析】本题可依据《光荣院管理办法》的相关规定来确定小亮接受义务教育所需费用的保障主体。《光荣院管理办法》明确规定，光荣院应保障集中供养对象的基本生活，对于在光荣院居住且接受义务教育的烈士遗孤等人员，其接受义务教育所需费用应由光荣院负责保障。在本题中，烈士遗孤小亮居住在甲县光荣院，正接受义务教育。甲县光荣院作为集中供养小亮的机构，有责任和义务保障其接受义务教育所需的费用。而乙乡政府、胜利小学以及烈士主管所在单位并不在该规定所明确的保障主体范围内。所以，小亮接受义务教育所需费用应当由甲县光荣院保障，答案选A。49、小红成绩一直很好，人也很有礼貌，但是班主任苏老师却发现小红最近常闷闷不乐，神情恍惚，脾气很暴躁，找她谈话没有任何效果，因此秦老师找到学校社会工作者陈菊，希望她给予帮助。针对此类服务对象的特性，陈菊第一次与小红见面时应采取的恰当表达是：

A.苏老师让你来找我，你自己觉得怎么样？

B.苏老师让你来找我，你知道为什么吗？

C.苏老师让你来找我，我现在就分析你存在的问题吧。

D.苏老师让你来找我，以后每个星期五下午我在这里等你。

【答案】：D

【解析】本题主要考查学校社会工作者在首次与服务对象见面时的恰当沟通表达。学校社会工作者与服务对象初次见面时，重点应在于建立良好的专业关系，营造接纳和尊重的氛围，让服务对象感受到被理解和支持，避免给服务对象造成压力或强迫感。选项A苏老师让你来找我，你自己觉得怎么样？这种表达给予了小红表达自身感受的机会，体现了对小红的尊重，能够让小红感受到被关注和理解，有助于建立良好的专业关系，符合初次见面的沟通要求。选项B苏老师让你来找我，你知道为什么吗？这种问法可能会让小红感到有压力，好像被追问原因，不利于建立轻松和谐的关系，可能会让小红产生抵触情绪。选项C苏老师让你来找我，我现在就分析你存在的问题吧，在初次见面就直接分析问题，过于急切，没有给小红表达自己的机会，也没有建立起信任关系，可能会让小红觉得不被尊重。选项D苏老师让你来找我，以后每个星期五下午我在这里等你，没有与小红进行有效的沟通和互动，就直接确定后续见面时间，没有考虑小红的意愿，显得有些强制，不利于建立良好的专业关系。综上所述，正确答案是A。50、小王是在学校工作的一名社会工作者，在一次例行会谈中，服务对象小雷跟小王说，他在一年前的学校盗窃案中为盗窃团伙提供了方便，并且得到了好处。现在感觉到很不好，因为当时家里父母生病急需用钱。小雷恳求小王不要跟学校反映。这时小王遇到的难题是()。

A.人情与法制及规定的冲突问题

B.个人利益与社会责任的冲突

C.自我决定问题

D.保密问题

【答案】：D

【解析】本题是对社会工作者小王面临的难题进行分析选择。服务对象小雷向身为学校社会工作者的小王坦白自己曾在一年前学校盗窃案中为盗窃团伙提供方便并获利，且因当时家里父母生病急需用钱，同时恳求小王不要跟学校反映。从选项来看，A选项人情与法制及规定的冲突问题，题干中未明显体现人情和法制规定之间直接的冲突，故A项不符合。B选项个人利益与社会责任的冲突，题干主要围绕小雷请求保密，并非体现个人利益与社会责任冲突，B项不正确。C选项自我决定问题，题干未涉及服务对象自我决定相关内容，C项也可排除。而D选项保密问题，小雷向小王坦白后请求不要向学校反映，这就要求小王在保密与可能需要向学校告知情况之间做出抉择，这正是典型的保密问题情境。所以正确答案是D。第二部分多选题(20题)1、下列关于社区教育的说法中正确的是（）。

A.社会工作者推动的以“反歧视”为主题的教育活动属于健康教育

B.家庭生活教育的目的是预防家庭解体及其引发的相关社会问题

C.补偿式教育通常采取非正规的教育方式

D.为下岗职工提供职业技能培训属于社区教育中的公民教育

E.通过一些宣传标语告知居民不应该乱扔垃圾、不吸毒等属于控制式教育

【答案】：ABC

【解析】本题主要考查对社区教育相关概念的理解与判断。下面对各选项进行逐一分析：A选项：社会工作者推动的以“反歧视”为主题的教育活动属于健康教育。健康教育的范畴较为广泛，旨在促进人们的健康观念和行为。“反歧视”教育有助于消除对特定群体的偏见和歧视，营造健康和谐的社会环境，从广义上来说属于健康教育的一部分，所以该选项正确。B选项：家庭生活教育的目的是预防家庭解体及其引发的相关社会问题。家庭生活教育主要是通过培训、讲座等形式，提升家庭成员的生活技能和沟通能力等，增强家庭的稳定性，进而预防家庭解体及由此带来的诸如儿童心理问题、社会救助压力增大等一系列社会问题，该选项表述无误。C选项：补偿式教育通常采取非正规的教育方式。补偿式教育是针对技能不足、知识欠缺的人群，为其提供补偿知识和技能的教育。由于其受众的特点和需求，往往会采用非正规的教育方式，如社区培训、短期课程等，这种方式更为灵活和实用，所以该选项正确。D选项：为下岗职工提供职业技能培训属于职业技能教育，目的是帮助下岗职工提升就业能力，重新进入职场，而非公民教育。公民教育侧重于培养公民的社会责任感、民主意识等，所以该选项错误。E选项：通过一些宣传标语告知居民不应该乱扔垃圾、不吸毒等属于控制式教育。控制式教育主要强调通过外在的规范和约束来控制人的行为，这种宣传标语的方式只是起到一定的提醒作用，不属于严格意义上的控制式教育，所以该选项错误。综上，正确答案是ABC。2、社会工作者老周正在撰写社区居家养老服务项目的总结评估报告，准备提交给政府部门。该报告应包括的内容有()。

A.理论依据与文献分析资料

B.实际执行过程与任务完成情况

C.实施效果与项目目标实现情况

D.此类项目实施的改进建议

E.研究范式、研究方法与研究过程

【答案】：BCD

【解析】这道题主要考查社区居家养老服务项目总结评估报告应包含的内容。对于此类报告而言，其核心目的在于全面、客观地呈现项目开展的实际情况，为后续工作提供参考和依据。选项B实际执行过程与任务完成情况，是对项目实施过程的真实写照，详细体现了项目如何逐步推进以及各项任务的完成进度，能让政府部门了解实际操作中的具体做法和成效。选项C实施效果与项目目标实现情况，是评估项目是否成功的关键指标。通过对比实施效果与既定目标，能够清晰地判断项目是否达成预期，存在哪些偏差和不足。选项D此类项目实施的改进建议，是基于项目实际情况总结的宝贵经验，有助于在未来的项目中优化方案、提升服务质量，具有重要的前瞻性和实用性。而选项A理论依据与文献分析资料，更多用于项目前期的规划和研究，并非总结评估报告的核心内容；选项E研究范式、研究方法与研究过程，一般是学术研究报告关注的重点，并非社区居家养老服务项目总结评估报告的必要组成部分。所以本题应选BCD。3、中年男子李某2009年8月被公司裁员后，多次求职均未成功。他缺乏相关职业技能，对未来非常悲观，从2010年底开始不再求职。他每月要支付房贷，并供女儿读大学，家庭经济压力大，夫妻关系也出现问题。在提供服务的过程中，社会工作者可以扮演的角色有()。

A.作为资源筹措者，协助李某报名参加劳动技能培训班

B.作为服务提供者，针对李某夫妻关系进行相应的家庭治疗

C.作为关系协调者，联络银行希望其同意李某暂缓支付房贷的要求

D.作为支持者，鼓励李某在可能的情况下自强自立

E.作为政策影响者，呼吁政府出台针对中年失业者的相关政策

【答案】：ABD

【解析】本题考查社会工作者在服务过程中可扮演的角色。逐一分析各选项：-A选项：李某缺乏相关职业技能，社会工作者作为资源筹措者，协助其报名参加劳动技能培训班，有助于提升李某的职业技能，增加其求职成功的可能性，该选项合理。-B选项：李某家庭由于经济压力大导致夫妻关系出现问题，社会工作者作为服务提供者，针对其夫妻关系进行相应的家庭治疗，能改善家庭关系，为李某解决后顾之忧，该选项正确。-C选项：联络银行希望同意李某暂缓支付房贷要求，这并非“关系协调者”角色的工作范畴。关系协调者主要是协调人际关系等，而此行为更符合资源筹措者角色，故该选项错误。-D选项：李某对未来悲观且不再求职，社会工作者作为支持者，鼓励他在可能的情况下自强自立，可激发李某的内在动力，使其重新积极面对生活和求职，该选项合理。-E选项：题干主要围绕李某个人及其家庭面临的具体问题展开，未体现出社会工作者需呼吁政府出台针对中年失业者相关政策以改变宏观政策环境，此选项与题干情境不匹配。综上，正确答案为ABD。4、社会工作者小姜为社区矫正对象开展了一个以“新生”为主题的小组，旨在促进社区矫正对象的行为改变和再社会化。小组服务结束后，小姜可收集的效果评估资料包括（）。

A.组员的自我评价报告

B.组员填写的小组感受卡

C.组员的小组