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文档简介
2024~2025学年度第二学期期中调研测试2.B3.B4.(4分)①尊重规则,保持公共理性。②开放包容,凝聚共识。③增强是非辨别力,严于律己。(答“遵守敬畏公序、公德”等也可。每点2分,答对两点给4分。意思对即可。)5.(6分)①以“看春晚”戏谑开篇,拉近了与读者的距离,有趣又有吸引力;②大量列举社会生活事例,有效联系社会现实生活。如“医生手术台自拍”事件等;③运用比喻论证,生动形象。如将网络集体生活比作“多声部合唱”,化抽象为具体;④语言雅俗共赏,既大量运用“阡陌交通、大国寡民”等成语,又有“有话好好说”等流行语,读来津津有味。(每点2分,答出任意三点即可。如有其他答案,分析合理即可酌情给分。)6.C7.B走的路,这使得她对未来生活失去希望。(每点2分,答对三点6分;意思对即可)11.B(A.正确。与……交好;揩拭。B.错误。对等,比得上;承担、担任。C.正确。跟从;听从。D.正确。轻视;容易。)12.D(“张良担心……率军一举攻破秦军”错误,原文为“沛公乃引兵击秦军,大破之”,是沛公率军,不是张良。)13.(8分1)浅陋无知的人劝我说:“把守住函谷关,不要让诸侯进来,秦国所有的地盘都可以由你称王了。”(共4分。鲰,浅陋、卑微;“距”,同“拒”,据守;“内”同“纳”接纳;“王”,名词作动词,称王。)(2)我听说峣关的守将是屠户的儿子,商人容易用利益动摇(他)。(4分。“臣闻其将屠者子”判断句;“易”,容易;“动”,动摇;状语后置句式。)14.(3分)①忠心耿耿:当有危险时,选择留下并谋划帮助刘邦解除危机。②足智多谋:屡次献计刘邦,帮助刘邦解困、打胜仗。③不贪名利:刘邦分封功臣时,只接受“留”作为封地。203),韩信攻下齐国而想自立为齐王,汉王大怒。张良劝告汉王,汉王才派张良授予韩陛下。陛下采用我的计谋,幸而经常生效,我只愿受封留县就足够了,不敢承受三万户。”“典型的清秋的性格”。),;(②原文使用了双重否定的句式(1分),语意比一般肯定句更重,更突出强调了捕捉诗歌22.[
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