2025年河北省廊坊市安次区二模化学试题

2025年初中学业水平考试第二次模拟化学试卷注意事项：1.本试卷共6页，总分60分，考试时间60分钟。2.答题前，考生务必将姓名、准考证号填写在试卷和答题卡的相应位置。3.所有答案均在答题卡上作答；在本试卷或草稿纸上作答无效。答题前，请仔细阅读答题卡上的“注意事项”，按照“注意事项”的规定答题。4.答选择题时，用2B铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑；答非选择题时，请在答题卡上对应题目的答题区域内答题。5.考试结束时，请将本试卷和答题卡一并交回。可能用到的相对原子质量：H-1C-12N-14O-16Cl-35.5一、选择题(本大题共10小题，每小题2分，共20分。在每小题给出的四个选项中，只有一项最符合题意)1.中国传统文化中的“五谷丰登”不仅代表农业生产的一种结果，更是人们对生活的美好期许。“五谷”分别指稻、黍、稷、麦、菽这五种粮食，小麦中含量最高的营养物质是A.蛋白质 B.糖类 C.无机盐 D.维生素2.在“探究土壤酸碱性对植物生长影响”的跨学科实践活动中，兴趣小组同学做了系列实验，下列相关实验操作不规范的是A.取样 B.溶解 C.倾倒出上层清液 D.测定3.我国科学家自主研制的“冰刻机”为国产芯片的发展带来希望。冰刻机中的水蒸气在凝结成无定形“冰膜”。有关“冰膜”说法错误的是A.它的分子在不断运动 B.它的分子之间有间隔 C.它的化学性质与水不同 D.它是纯净物4.探究燃烧的条件。设计如图装置进行实验（着火点：白磷，红磷）。有关说法错误的是A.①②探究燃烧温度需达到着火点B.②③探究燃烧需要接触空气C.加导管往③通入，白磷能燃烧D.小气球可以防止生成的污染空气5.下列有关科学家与其贡献对应错误的是A.张青莲—为相对原子质量测定作出卓越贡献B.徐寿—与人合译《化学鉴原》并制定了元素中文名称的命名规则C.闵恩泽—研发了多种用于石油化工生产的催化剂D.侯德榜—用“联合制碱法”制得纯碱碳酸氢钠6.在唐朝时，人们在造纸过程中加“矾”作为沉淀剂，以改善纸张质量。这种“矾”的主要成分为硫酸铝，硫酸铝Al2(SO4)3所属的物质类别是A.氧化物 B.酸 C.碱 D.盐7.“人造树叶”是一利新型材料。光照时，H2O和CO2在“人造树叶”的催化下反应，其微观过程如图。下列说法不正确的是A.反应前后元素种类没有发生改变B.反应前后“人造树叶”的化学性质和质量不变C.该反应既能缓解全球变暖，又能产生燃料D.参加反应的H2O和CO2的分子个数比为3：18.如图所示，将缠有铁丝绒的粗钢丝插入U型管的右端，往管中注入溶质质量分数为6%的硫酸铜溶液（呈酸性），液面距管口有2~3cm。一段时间后可观察到的现象是A.铁丝绒表面覆盖一层白色固体B.U型管右端产生无色无味气体C.U型管两边的液面出现左低右高D.U型管中溶液颜色由蓝色变无色9.下列实验方案能达到实验目的的是选项实验目的实验方案A鉴别CO和CH4点燃，在火焰上方罩内壁涂有澄清石灰水的烧杯B鉴别稀H2SO4、Ca(OH)2溶液，NaNO3溶液取样；分别滴加碳酸钠溶液C除去CO2中少量的HCl将混合气体通过足量的NaOH溶液D除去NaCl中的Na2SO4加入适量的Ba(NO3)2溶液，过滤A.A B.B C.C D.D10.兴趣小组利用图甲装置，向盛有相同质量的铁片和铝片(铝片未经打磨)的锥形瓶中，同时加入足量的溶质质量分数相同的稀盐酸后，发现锥形瓶外壁变热，锥形瓶内压强变化如图乙所示。下列说法正确的是A.图甲中，铁片和稀盐酸反应产生气泡，溶液变黄B.曲线a表示的是铝片与足量稀盐酸反应的压强变化C.曲线b在0～100s内压强几乎不变，说明该金属的活动性极弱D.曲线a和b最后压强略降低的原因是反应结束后锥形瓶内温度下降二、非选择题(本题共8个小题，共40分)11.中国很多典籍中记载了金属的化学知识。（1）《周礼·考工记》中记载青铜经锻打、碾压可做成不同厚度的青铜片，说明青铜具有良好的______。（2）《天工开物》中记载了“古法炼铁”如图1和“炒钢法”如图2。①古法炼铁与高炉炼铁的原理相同。图1中用风箱不断鼓入空气的目的是______(写一点)。②图2为“炒钢法”，即不断翻炒液态生铁，是为了降低生铁的______，得到性能优质的钢。与纯铁相比钢的性能更优良，如：钢的熔点更______(填“高”或“低”)。12.稀土资源是不可再生的，有“工业的维生素”的美誉。（1）稀土元素是储量较少的钪、铼等一类金属的统称；这些不同种元素的本质区别是______。（2）国际著名的中国化学家______(选填“徐光宪”或“范旭东”)和他的团队提出稀土分离技术，使我国能够自主分离稀土产品，打破了发达国家在国际稀土市场上的垄断地位。（3）稀土元素铼与“太空金属”钛制成的钛铼合金，具有耐腐蚀、硬度大等优良的性能，可用来制造核潜艇。如图是铼元素在元素周期表中的相关信息，据此分析：铼属于______元素(选填“金属”或“非金属”)，其相对原子质量为______。13.某同学用碳酸钠、水和紫罗兰花(变色规律与紫色石蕊溶液类似)进行了如图1所示实验，并连续观察几天。碳酸钠的溶解度曲线如图2所示。（1）碳酸钠溶液呈______(选填“酸”或“碱”)性，图中的紫罗兰花几天后变为______色。（2）在0~40℃时，碳酸钠的溶解度随温度变化的规律为______。（3）20℃时，碳酸钠的溶解度是______，放置至室温后，III中______(填“有”或“没有”)晶体析出。14.光催化固氮是一种简单、灵活的合成氨技术，该反应的微观过程如图所示。请回答下列问题：（1）甲、乙、丙、丁四种物质中，______能使带火星的木条复燃。（2）该反应中参加反应的甲和生成的丁分子个数比为______。（3）该反应的基本反应类型是______。（4）该反应前后一定不变的是______(选填字母)。A.催化剂的质量 B.单个原子的质量 C.氮气的质量 D.物质的总质量（5）反应生成的丙和丁的质量比为______。15.目前我国平均每年产生4亿部以上废旧手机，废旧手机回收处理作为“朝阳产业”拥有很大的发展潜力。从废旧手机的某些部件中可以回收银和铜；其操作流程如图所示。（1）废旧部件经过预处理粉碎后得到粗产品，其目的是______。（2）步骤①实验流程中，加入足量稀硫酸的目的是______。（3）步骤①②③操作的名称是______，步骤②中加入硝酸银溶液反应的化学方程式是______。（4）步骤③中，为了回收金属铜，金属M可选择______(填字母)。A.铝 B.银 C.铁16.实验是进行科学探究的重要方式，请根据如图回答问题：（1）如图1实验一是实验室用A装置制取氢气，发生反应的化学方程式为______。用此原理制取的氢气中含有水蒸气，若要制取并收集干燥的氢气，则所选装置的连接顺序是a连接______(填“b”或“c”)。氢气是一种清洁能源，其优点是______。（2）如图2实验二向试管中加入氢氧化钠固体后，观察到U形管中的液面a______(选填“高于”或“低于”)b。一段时间后(装置内温度未恢复至室温)可观察到饱和澄清石灰水变浑浊，原因是______。17.南方地区采用了“渔光互补”发展模式，化学实践小组的同学们对渔光互补的工作模式、鱼塘水的成分、光伏发电成果等产生了浓厚的兴趣。任务一：了解渔光互补模式【信息检索】同学们上网查阅资料，了解到“渔光互补”是在水面上方架设光伏板发电，下方的水域则用于水产养殖，形成“上可发电，下可养鱼”的发展模式。【分析交流】（1）光伏发电过程中能量转化形式是光能转化为______。任务二：检测分析鱼塘水质【检测水质】同学们用pH试纸对鱼塘水的酸碱度进行了检测。【小组讨论】（2）同学们继续测定了不同时间段内鱼塘水的pH，并根据测定结果绘制了相应图像。同学们分析，鱼塘水中溶有鱼呼吸产生的二氧化碳，所以pH应该减小，但从清晨到中午，鱼塘水的pH却逐渐增大，其原因可能与水中藻类的______作用有关。任务三：探究鱼塘水的成分教师指导】老师告诉同学们：①鱼塘底部塘泥中的有机物分解易使水质酸性增强；②本地区水质偏硬，含有较多的钙、镁离子；③MgCO3微溶于水，CaCO3难溶于水；④该鱼塘养殖鱼虾，需定期投入CaCl2为鱼虾补充钙质。【猜想假设】同学们猜想：该鱼塘水呈酸性，且含有CaCl2。【进行实验】（3）填表：实验步骤实验现象实验结论①取少量鱼塘水于试管中，向其中滴加______溶液。溶液变成红色。鱼塘水呈酸性②另取少量鱼塘水于试管中，向其中滴加足量______溶液。先产生气泡，一段时间后产生白色沉淀。且含有CaCl2【反思评价】（4）步骤②中产生白色沉淀所发生反应的化学方程式为______。（5）有同学对步骤②结论提出了质疑，理由是______，同学们改进方案后重新进行实验，得出了正确的结论。任务四：项目研究应用成果【成果分享】（6）同学们通过实践活动，了解到“渔光互补”是一项具有发展潜力的高效生产模式，他们设计了板报进行宣传，请你与他们共同完成板报内容生态效益______。渔光互补生态富民1＋1＞2！★经济效益：增加了水产品、电力和旅游收入★生态效益：______18.某兴趣小组同学在实验室发现了一瓶敞口放置的氢氧化钙固体，对其是否变质产生兴趣(若变质，杂质只有一种)，进行了相关实验并绘制图象如图：根据实验过程和图象提供的信息，请回答：（1）b点溶液中的溶质成分为___________。(写化学式)（2）计算稀盐酸的质量分数？(写出计算过程，结果保留一位小数)

2025年初中学业水平考试第二次模拟化学试卷注意事项：1.本试卷共6页，总分60分，考试时间60分钟。2.答题前，考生务必将姓名、准考证号填写在试卷和答题卡的相应位置。3.所有答案均在答题卡上作答；在本试卷或草稿纸上作答无效。答题前，请仔细阅读答题卡上的“注意事项”，按照“注意事项”的规定答题。4.答选择题时，用2B铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑；答非选择题时，请在答题卡上对应题目的答题区域内答题。5.考试结束时，请将本试卷和答题卡一并交回。可能用到的相对原子质量：H-1C-12N-14O-16Cl-35.5一、选择题(本大题共10小题，每小题2分，共20分。在每小题给出的四个选项中，只有一项最符合题意)【1题答案】【答案】B【2题答案】【答案】A【3题答案】【答案】C【4题答案】【答案】B【5题答案】【答案】D【6题答案】【答案】D【7题答案】【答案】D【8题答案】【答案】B【9题答案】【答案】B【10题答案】【答案】D二、非选择题(本题共8个小题，共40分)【11题答案】【答案】（1）延展性（2）①.提供充足的氧气，促进木炭燃烧②.碳元素的含量③.低【12题答案】【答案】（1）原子中质子数不同##原子中核电荷数不同（2）徐光宪（3）①.金属②.186.2【13题答案】【答案】（1）①.碱②.蓝（2）随温度升高而增大（3）①.21.8g②.有【14题答案】【答案】（1）丙（2）1：2（3）置换反应（4）ABD（5）24：17【15题答案】【答案】（1）增大反应物的接触面积，使反应更快、更充分（2）使粗产品中的镁、铝完全反应（3）①.过滤②.Cu+2AgNO3=Cu(NO3)2+2Ag（4）AC【16题答案】【答案】（1）①.②.b③.燃烧产物只有水，无污染，且燃烧值大（合理即可）（2）①.低于②.温度升高，氢氧化钙溶解度减小，氢氧化钙结晶析出【17题答案】【答案】（1）电能（2）光合