教师资格证考试试题及答案

教师资格证考试试题及答案

一、单项选择题（每题2分，共10题）1.世界上最早的一部教育专著是（）A.《学记》B.《论语》C.《大教学论》D.《普通教育学》2.教师的根本任务是（）A.教学B.班级管理C.教书育人D.终身学习3.教学过程的中心环节是（）A.感知教材B.理解教材C.巩固知识D.运用知识4.我国全面发展教育中起保证方向和保持动力作用的是（）A.德育B.智育C.体育D.美育5.班主任工作的中心环节是（）A.了解和研究学生B.组织和培养班集体C.做好个别教育工作D.统一多方面教育力量6.最早提出“班级授课制”的是（）A.夸美纽斯B.赫尔巴特C.杜威D.洛克7.学生在课堂上表现的记忆力水平，主要属于（）A.创造力B.一般能力C.操作能力D.特殊能力8.教育目的的层次结构不包括（）A.国家的教育目的B.各级各类学校的培养目标C.课程目标D.教师的教学目标9.教师运用口头语言系统连贯地向学生传授知识的方法是（）A.讲授法B.谈话法C.讨论法D.演示法10.个体身心发展的顺序性要求教育工作应（）A.因材施教B.抓住关键期C.循序渐进D.扬长避短答案：1.A2.C3.B4.A5.B6.A7.B8.C9.A10.C二、多项选择题（每题2分，共10题）1.以下属于教育基本要素的有（）A.教育者B.受教育者C.教育影响D.教育环境2.教师劳动的特点包括（）A.复杂性B.创造性C.示范性D.长期性3.课程的类型有（）A.学科课程B.活动课程C.综合课程D.隐性课程4.教学原则包括（）A.直观性原则B.启发性原则C.巩固性原则D.因材施教原则5.德育的途径有（）A.思想品德课与其他学科教学B.社会实践活动C.课外、校外活动D.共青团及少先队组织的活动6.影响个体身心发展的因素有（）A.遗传B.环境C.学校教育D.个体主观能动性7.班级管理的模式有（）A.常规管理B.平行管理C.民主管理D.目标管理8.教师的专业素养包括（）A.道德素养B.知识素养C.能力素养D.心理素养9.教育目的的功能有（）A.导向功能B.激励功能C.评价功能D.选择功能10.教学方法选择的依据有（）A.教学目的和任务B.课程性质和特点C.学生年龄特征D.教学时间、设备、条件答案：1.ABC2.ABCD3.ABCD4.ABCD5.ABCD6.ABCD7.ABCD8.ABCD9.ABCD10.ABCD三、判断题（每题2分，共10题）1.教育起源于儿童对成人的无意识模仿。（）2.学校教育在人的身心发展中起主导作用。（）3.教材是唯一的课程资源。（）4.教学就是智育。（）5.德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程，应以“知”为开端。（）6.教师的教育机智是教师创造性的表现。（）7.班级是学校行政体系中最基层的行政组织。（）8.教育目的就是培养目标。（）9.教学过程是一种特殊的认识过程。（）10.学生是教育的对象，所以他们毫无主动性可言。（）答案：1.×2.√3.×4.×5.×6.√7.√8.×9.√10.×四、简答题（每题5分，共4题）1.简述素质教育的基本内涵。答案：素质教育以提高国民素质为根本宗旨；是面向全体学生的教育；是促进学生全面发展的教育；是促进学生个性发展的教育；是以培养学生的创新精神和实践能力为重点的教育。2.简述教学过程的基本规律。答案：间接经验与直接经验相统一；掌握知识与发展能力相统一；教师主导与学生主体相统一；传授知识与思想教育相统一。3.简述班主任的工作内容。答案：了解和研究学生；组织和培养班集体；建立学生成长档案；组织班会活动和课外活动；协调各种教育影响；操行评定；班主任工作计划与总结。4.简述影响问题解决的主要因素。答案：问题情境；定势与功能固着；已有的知识经验；原型启发；情绪与动机。此外，个体的智力水平等也会影响问题解决。五、讨论题（每题5分，共4题）1.如何在教学中培养学生的创新能力？答案：营造宽松的教学环境，鼓励学生质疑。设置开放性问题，培养发散思维。组织实践活动，让学生在做中学。引导学生进行知识迁移，激发创新灵感。2.结合实际，谈谈如何开展有效的班级管理？答案：制定合理规则，明确班级目标。选拔培养班干部，发挥榜样作用。关注学生需求，因材施教。组织多样活动，增强班级凝聚力。定期沟通家长，形成教育合力。3.论述在德育中如何贯彻疏导原则？答案：要对学生晓之以理，用正确的思想观点教育学生。要因势利导，循循善诱，调动学生自我教育的积极性。以