荷花阅读试题及答案

荷花阅读试题及答案

一、单项选择题（每题2分，共10题）1.“荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。”这句话运用了什么修辞手法？A.比喻B.拟人C.排比答案：A2.课文《荷花》的作者是？A.叶圣陶B.老舍C.茅盾答案：A3.文中“白荷花在这些大圆盘之间冒出来”中“冒”的意思是？A.向外透、往上升B.不顾C.冒充答案：A4.“我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花”中“仿佛”的意思是？A.好像B.似乎C.不确定答案：A5.荷花一般在什么季节开放？A.春季B.夏季C.秋季答案：B6.“有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。”这句话描写的是荷花的？A.花骨朵B.半开的花C.全开的花答案：C7.文中描写荷叶颜色的词语是？A.嫩绿B.碧绿C.深绿答案：B8.作者描写荷花时先写了？A.荷花的姿态B.荷叶C.自己的感受答案：B9.“一阵微风吹过来，我就翩翩起舞，雪白的衣裳随风飘动。”这里的“我”指的是？A.作者B.荷花C.荷叶答案：B10.荷花的气味是？A.清香B.浓香C.无味答案：A二、多项选择题（每题2分，共10题）1.下列词语中描写荷花姿态的有？A.翩翩起舞B.欣然怒放C.含苞待放D.亭亭玉立答案：ACD2.文中描写的荷花颜色有？A.雪白B.嫩黄色C.粉红色D.紫色答案：AB3.下列哪些句子出自《荷花》？A.荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。B.这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。C.从那时起，蒲公英成了我们最喜爱的一种花。D.那些小燕子，那么伶俐可爱的小燕子。答案：AB4.作者描写荷花运用的观察方法有？A.从远到近B.从上到下C.整体到局部D.由内而外答案：AC5.下列词语能体现荷叶特点的有？A.挨挨挤挤B.碧绿C.大圆盘D.嫩黄色答案：ABC6.描写荷花盛开时样子的语句有？A.有的才展开两三片花瓣儿。B.有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。C.有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。D.白荷花在这些大圆盘之间冒出来。答案：AB7.以下哪些属于作者观赏荷花时的联想？A.自己仿佛就是一朵荷花B.蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐C.小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦D.荷花在风中翩翩起舞答案：ABC8.下列对《荷花》理解正确的有？A.表达了作者对荷花的喜爱之情B.展现了荷花的美丽姿态C.运用了多种修辞手法D.是一篇状物散文答案：ABCD9.文中哪些地方体现了荷花的动态美？A.一阵微风吹过来，我就翩翩起舞B.白荷花在这些大圆盘之间冒出来C.小鱼在脚下游过D.蜻蜓飞过来答案：AB10.下列词语与荷花有关的有？A.出淤泥而不染B.冰清玉洁C.花中君子D.国色天香答案：ABC三、判断题（每题2分，共10题）1.《荷花》这篇课文是按时间顺序写的。（）答案：×2.“冒”字写出了荷花使劲向上生长的样子。（）答案：√3.作者看到荷花后，真的变成了一朵荷花。（）答案：×4.文中描写了荷花的颜色、姿态和气味。（）答案：√5.“荷叶挨挨挤挤的”中“挨挨挤挤”写出了荷叶多而密的特点。（）答案：√6.荷花只有全开的样子才好看。（）答案：×7.作者描写荷花先写自己的感受，再写荷花的样子。（）答案：×8.“我”觉得自己是荷花是因为“我”陶醉在美景中了。（）答案：√9.文中把荷叶比作大圆盘，只写出了荷叶的形状。（）答案：×10.课文表达了作者对大自然的热爱之情。（）答案：√四、简答题（每题5分，共4题）1.文中描写了荷花的哪些姿态？答案：文中描写了荷花三种姿态：有的才展开两三片花瓣儿；有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色小莲蓬；有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。2.“荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘”这句话好在何处？答案：运用比喻的修辞手法，将荷叶比作碧绿的大圆盘，形象生动地写出了荷叶多、密、绿、圆的特点，表达出作者对荷叶的喜爱。3.作者为什么会觉得自己仿佛就是一朵荷花？答案：因为荷花的姿态优美，景色太美，作者看得入了迷，沉浸在这美景中，所以产生了自己仿佛就是一朵荷花的联想。4.这篇课文表达了作者怎样的情感？答案：表达了作者对荷花的喜爱之情，以及对大自然神奇美妙的赞美和热爱，沉醉于大自然美景的愉悦之情。五、讨论题（每题5分，共4题）1.有人说荷花的美不仅在外表，还在品质，结合课文谈谈你的看法。答案：从课文看，荷花外表美丽，姿态万千。而它出自淤泥却纯净洁白，这种出淤泥而不染的品质更为可贵，这是一种内在美，让荷花形象更加动人。2.在生活中，我们可以从荷花的生长中获得哪些启示？答案：荷花生长于泥塘却绽放美丽，启示我们无论身处何种艰难环境，都要努力向上，保持自身美好品质，绽放属于自己的光彩。3.假如你是一只蜻蜓，飞在荷花池上会有怎样的感受？答案：我会被满池荷花的美景吸引，在荷花间欢快飞行，享受着清新的空气和淡淡的荷香，感受着大