教师工作职责管理制度

教师工作职责管理制度一、总则（一）目的为加强教师队伍建设，规范教师工作职责，提高教育教学质量，特制定本管理制度。（二）适用范围本制度适用于我校全体教师。（三）基本原则1.以学生为中心原则：教师应始终将学生的成长和发展放在首位，关注学生的全面发展。2.师德为先原则：注重教师职业道德修养，以身作则，为人师表。3.教学相长原则：鼓励教师不断学习和提升自己，在教学过程中实现自我成长。4.公平公正原则：在教师考核、评价等方面遵循公平公正的标准。二、教师岗位职责（一）教学工作1.备课教师应根据课程标准和教材内容，结合学生实际情况，制定详细的教学计划。深入研究教材，把握教学重点、难点，设计合理的教学方法和教学流程。撰写规范、完整的教案，包括教学目标、教学内容、教学方法、教学过程、教学反思等环节。2.课堂教学严格按照教学计划和教案进行教学，保证教学进度的顺利推进。运用多样化的教学方法，激发学生的学习兴趣，注重培养学生的思维能力和创新精神。关注学生的课堂表现，及时调整教学节奏，确保每个学生都能参与到课堂学习中来。营造良好的课堂氛围，注重师生互动，鼓励学生积极提问和发言。3.作业布置与批改根据教学内容和学生实际情况，合理布置作业，作业形式应多样化，包括书面作业、实践作业等。控制作业量，避免学生负担过重。认真批改作业，及时反馈学生的作业情况，对学生的错误进行详细批注，并督促学生及时订正。4.辅导学生关注学生的个体差异，对学习困难的学生进行有针对性的辅导，帮助他们克服学习障碍。鼓励学有余力的学生拓展学习，提供个性化的学习指导。定期与学生进行沟通交流，了解学生的学习需求和心理状态，给予必要的关心和支持。（二）教研工作1.参与教研活动积极参加学校组织的各类教研活动，包括学科组教研、年级组教研等。在教研活动中认真倾听他人发言，积极发表自己的观点和见解，与同事共同探讨教学问题。2.开展教学研究结合教学实践，确定研究课题，开展教学研究活动。查阅相关文献资料，收集和分析教学数据，撰写教学研究论文或教学反思。积极推广教学研究成果，将研究成果应用于教学实践中，不断提高教学质量。（三）学生管理工作1.班级管理担任班主任的教师要全面负责班级的日常管理工作，包括班级纪律、班级卫生、班级文化建设等。制定班级规章制度，培养学生良好的行为习惯和道德品质。定期召开班会，对学生进行思想教育、安全教育、心理健康教育等。2.学生评价建立科学合理的学生评价体系，对学生的学习成绩、学习态度、行为表现等进行全面评价。及时反馈学生的评价结果，帮助学生了解自己的优点和不足，促进学生的成长和进步。做好学生的综合素质评价工作，为学生的升学、评优等提供客观依据。（四）家校合作工作1.与家长保持沟通定期与家长进行沟通交流，及时向家长反馈学生的学习情况和在校表现。了解家长对学生教育的期望和需求，听取家长的意见和建议。2.组织家校活动积极组织家长会、家长开放日等家校活动，增进家长对学校教育教学工作的了解。鼓励家长参与学校管理，共同促进学生的成长和发展。三、教师工作规范（一）考勤规范1.教师应严格遵守学校的作息时间，按时上下班，不得迟到、早退。2.请假应提前按照学校规定的程序办理请假手续，未经批准不得擅自离岗。3.因病、因事请假的教师，应安排好自己的教学工作，确保教学秩序不受影响。（二）教学规范1.教师应严格按照教学大纲和教材进行教学，不得随意增减教学内容。2.课堂教学语言应规范、准确、生动，教态亲切自然，板书工整清晰。3.教师应尊重学生的人格尊严，不得歧视、体罚或变相体罚学生。（三）行为规范1.教师应遵守教师职业道德规范，爱岗敬业，乐于奉献。2.注重自身形象，穿着得体，言行举止文明，为学生树立良好的榜样。3.积极参加学校组织的各项活动，关心学校发展，维护学校声誉。四、教师培训与发展（一）培训计划1.学校根据教师队伍建设的需要和教师个人发展的需求，制定年度教师培训计划。2.培训计划应包括培训目标、培训内容、培训方式、培训时间等方面的内容。（二）培训方式1.校内培训：学校定期组织校内培训活动，邀请专家学者、优秀教师进行讲座、示范课等。2.校外培训：选派教师参加校外举办的各类培训、研讨会、学术交流活动等。3.网络培训：利用网络资源，组织教师参加在线培训课程，拓宽教师的学习渠道。（三）教师发展1.建立教师个人发展档案，记录教师的培训经历、教学成果、科研成果等。2.鼓励教师制定个人发展规划，明确自己的发展目标和发展路径。3.学校为教师提供必要的支持和帮助，促进教师的专业成长和发展。五、教师考核与评价（一）考核原则1.全面性原则：对教师的德、能、勤、绩等方面进行全面考核。2.客观性原则：考核评价应基于客观事实，确保评价结果的真实性和公正性。3.激励性原则：通过考核评价，激励教师不断提高自身素质和工作绩效。（二）考核内容1.师德表现：主要考核教师的职业道德、敬业精神、廉洁自律等方面的表现。2.教学工作：包括备课、课堂教学、作业布置与批改、辅导学生等教学环节的工作情况。3.教研工作：考核教师参与教研活动、开展教学研究等方面的工作成果。4.学生管理工作：对教师班级管理、学生评价等方面的工作进行评价。5.家校合作工作：考核教师与家长沟通、组织家校活动等方面的工作情况。（三）考核方式1.平时考核：由学校各部门根据教师的日常工作表现进行考核评价。2.学期考核：每学期末对教师进行全面考核评价，考核结果作为教师绩效工资发放、评优评先等的重要依据。3.年度考核：每年对教师进行年度考核，考核结果作为教师职称评定、岗位晋升等的重要依据。（四）评价结果应用1.与绩效工资挂钩：根据教师的考核评价结果，发放相应的绩效工资。2.评优评先：考核优秀的教师可优先获得学校的评优评先资格。3.职称评定：考核结果作为教师职称评定的重要参考依据。4.岗位晋升：在岗位晋升时，优先考虑考核优秀的教师。六、教师奖励与惩罚（一）奖励1.教学成果奖：对在教学改革、教学质量提升等方面取得显著成绩的教师给予奖励。2.科研成果奖：对在教育科研方面取得突出成果的教师进行表彰和奖励。3.优秀教师奖：每年评选一批优秀教师，给予表彰和奖励。4.其他奖励：对在其他方面表现优秀的教师，如在学生管理、家校合作等方面做出突出贡献的，给予相应的奖励。（二）惩罚1.警告：对违反学校规章制度、教学工作出现严重失误等情况的教师给予警告处分。2.记过：情节较为严重的，给予记过处分，并