2025年九年级中考语文专项训练：文言文阅读（含答案）

2025年九年级中考语文专题训练：文言文阅读

阅读下面的文言文，完成小题。

【甲】

至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，枢偻提携，往来而不绝者，滁人游

也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野簌，杂然而前陈者，太守宴也。

宴酣之乐，非丝非竹,射者中，弈者胜、觥筹交错、起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，

顼跨乎其间者，太守醉也。

已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟

乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。

醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。

（节选自欧阳修《醉翁亭记》）

【乙】

己卯上元，余在檐耳，有老书生数人来过，目：“良月佳夜，先生能一出乎？”予欣

然从之。步城西，入僧舍，历小巷，民夷®杂揉，屠酷②纷然，归令已三鼓矣。舍中掩关熟寝，

已再鼾矣。放杖而笑，孰为得失？问先生何笑；盖自笑也，然亦笑韩退之钓鱼®无得，更欲

远去。不知钓者。未必得大鱼也。

（摘自苏轼《东坡志林・储耳夜书》）

［注］①民夷：汉族百姓与当地少数民族。②屠酷：屠户和卖酒者。③韩退之钓鱼：韩愈曾钓

不着大鱼，埋怨水太浅，要另觅垂钓佳处。

1.下列各项加点词的用法和意义都相同的一组是（）

A.行者休于树未尝不叹息痛恨于桓、灵也

B.醒能述以文者以其境过清，不可久居

C.予欣然从之其翼若垂天之云

D.尊自笑也乃悟前狼假寐，毒以诱敌

2.下列对文中加点词的解释，不正确的一项是（）

A.翅然乎其间者颓然：倒下的样子

B.而不知太守之乐其母也乐：以……为快乐

C.归畲己三鼓矣舍：舍弃，丢下

D.更欲远去去：离开

3.将甲、乙两文中画横线的句子翻译成现代汉语。

（1）宴酣之乐，非丝非竹。

（2）良月佳夜，先生能一出乎？

4.甲乙两文都是作者被贬期间所写，欧阳修和苏轼各是怎样的心境？请简要概括。

阅读下面文言文，回答问题。

【甲】

舜发于吠亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举

于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏

其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。

人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法

家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。

（选自孟子《生于忧患，死于安乐》）

【乙】

由锅耳至特里①，路甚崎岖。是日，车在前，主人正襟危坐，仆夫扶辕缓行。行数十

里，路始平，仆夫回尊主人日：“而今而后，吾知免夫②。”于是，仆夫升车而坐，主人凭轼

而观。行数里，主人拥鼻微吟，仆夫执缓鼾睡。已而，左枯根，右巨石，车仄③以翻，马卧

且踢，主人猬缩于箱中④，仆夫鹄立于辕外。众至，解勒断鞅，出马于辕，乃出主人于箱。

仆夫曰：“异哉，不覆⑤于高冈而覆于平地也。‘'主人曰：“宜哉，高冈防其覆，是以免

于覆；平地自以为必不覆，安得而不覆也！谢子闻之曰：”善哉言乎，独车也乎哉⑥！”

（节选自谢济世《梅庄杂著》，有删改）

【注】①锅耳、特里：古代地名。②而今而后，吾知免夫：从今往后，我知道不用牵着走了。

③仄：倾斜，偏斜。④主人猬缩于箱中：主人像刺猬一样蜷缩在车厢中。猬，像刺猬一样。

⑤覆：倾覆，倾倒。⑥善哉言乎，独车也乎哉：说得好啊，这不仅仅是对车而言啊！

5.解释下列句中加点的词。

（1）傅说举于版筑之间举：

（2）仆夫回顾主人曰顾：

6.下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一项是（）

A.舜发于吠亩之中皆以美于徐公

B.饿基体肤基真无马邪

C.不覆于高冈则覆于平地也出淤泥则不染

D.谢子闻之燕雀安知鸿鹄之志哉

7.用现代汉语翻译下面句子。

所以动心忍性，曾益其所不能。

8.【甲】文开头运用了①—的论证方法，论证了人才是在艰苦环境中造就的。接着从个人

成才谈到国家治理。如果一个国家要兴盛，在内要有“②”，在外要有“③—”，由此自

然引出作者的思想观点。而【乙】文通过一个小故事，阐述了与【甲】文相同的道理，即：

④—（用甲文原文回答）。

【甲】

林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才年人。

复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。

其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髯，并怡然自乐。

见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要等家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，感

来问讯。自云先世暹秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，

乃不知有汉，无论魏晋。此人——为具言所闻，皆叹惋。余人各复整至其家，皆出酒食。停

数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”

（节选自东晋陶渊明《桃花源记》）

【乙】

燕市①带面衣②，骑黄马，风起飞尘满衢陌。归来下马，两鼻孔黑如烟突③。大官传呼

来，百姓窜上不及，狂奔尽气，流汗至踵。

遥想江村夕阳，渔舟投©浦，返照入林，沙明如雪；花下晒网罟⑤，酒家白板青帘，掩

映垂柳，老翁挈鱼提瓮出柴门。此时偕三五良朋，散步沙上，绝胜长安骑马冲泥也。

（节选自明代屠隆《在京与友人书》，有删减）

注释：①燕市：明都城北京。②面衣：面巾。③烟突：烟筒。④投：停靠。⑤罟（gti）：捕

鱼的网。

9.甲文加点的词语中，最适合填入乙文的是（）

A.通B.还C.避D.延

10.请将下列句子翻译成现代汉语

①咸来问讯。②沙明如雪。

11.甲、乙两文描绘的乡村生活，都富有人情之美。请结合文章内容简要分析。

12.两位同学围绕甲乙两文内容展开对话。请将对话补充完整。

小语：陶渊明想借“桃花源”来表达（1）。

小文：是啊，屠隆也说江村“绝胜长安”，他的生活态度与陶渊明相似。

小语：但是，如果人人都流连乡野，就怕没有人操心国家大事了。

小文：不会的。范仲淹的“进亦忧，退亦忧”就告诉我们（2）。

阅读甲、乙两部分文字，完成下面小题。

【甲】嗟夫！予尝本古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙

堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“金

天下之忧而忧，后天下之乐而乐''乎！噫！微斯人，吾谁与归？

（选自宋•范仲淹《岳阳楼记》）

【乙】去城东十五里，望之绵亘而蜿蜒者，即黄河故道也。河北徙堤存焉。堤之两翼，

居人数十家，庐舍相比，酒帘摇荡，多以染织为业。堤之南一里羊，苍荫茂密如雨盖，数百

柄簇拥攒挤，初疑其为松荫状，询土人则樱桃园也。堤之西，方塘百顷，菱芙交翻，芙集万

本，渔人弄篱，童子戏水。往来堤上者，红白缭目，香风扑人，多为之小憩而不忍去。堤之

后有古寺，寺之后有敞亭，亭之栋有小额日"晋刘伶先生墓①

亭中央供泥像二，左伯伦，右杜康②，二君时地不同，萍藻一室，其殆以酒作合乎！

伯伦衣绿衣，著晋人巾，手执酒杯，侧视杜微笑，若有品论其术之妙者然。嗟夫！古今来多

怪先生以酒死，吾谓先生非酒则一日不能生。盖魏晋之际，达人君子，无方寸容身之地……

而建威之罢③，人始指之曰无用，曰无实。惟无用无实而遂得以自全。予故日：“先生非酒

则一日不能生。”

（选自清・阮晋《刘伶台记》，有删改）

【注释】①刘伶先生墓：清代淮安郡有刘伶台，祭祀西晋名士刘伶。刘伶，字伯伦，“竹林

七贤”之一，性嗜酒。②杜康：善酿酒，后世尊其为酒神。③建威之罢：刘伶曾任建威参军，

追求无为而治，被人视为无用无实而罢免。

13.请用7”标出下面句子的朗读停顿。（限一处）

寺之后有敞亭

14.解释文中加点词。

（1）予尝求古仁人之心

（2）先天下之忧而忧

（3）堤之南一里存

（4）多为之小憩而不忍去

15.把下列句子翻译成现代汉语。

（1）微斯人，吾谁与归？

（2）吾谓先生非酒则一日不能生。

16.乙文首段描写了刘伶台周边风光，请补全横线处内容。

堤之两翼：数十家庐舍相比一堤之南：①—堤之西：方塘百顷，生意盎然

堤之上：②——堤之后：古寺与敞亭巍然

17.探究甲、乙两文中“嗟夫”所蕴含的情感的不同。

阅读下面的文言文，完成下面小题。

材料一

先帝知臣谨慎，故临南寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝

之明,故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭鸯钝，

攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽

忠言，则攸之、祎、允之任也。

（选自诸葛亮《出师表》）

材料二

备之既死，举国而用之孔明。孔明有立功之志，而无成功之量。乃以区区新造之蜀，

日引而北，以求吞魏而复刘氏。故常千里负粮以邀一日之战,不以败还，即以饥退。其数动

其众而亟于立功，功每不就而众已疲。此孔明用兵之失也。

夫蜀之为国，岩僻而固，非图天下者之所必争。然亦未尝不忌其动，以其有窥天下之

变，乘之而出也。羹然蜀之与魏甚大，J、强弱之赞盖可见也。曹公虽死，有司马仲达以制其兵，

而魏未有变。孔明于此，宜因备之亡，深自示弱，以官魏心，使其无意于我。励兵储粟，伺

其一旦之变，因河、渭之上流，裹粮卷甲，起而牛之，则莫不得志。

（选自何去非《蜀论》，有删改）

18.下列对材料二中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）

A.虽然/蜀之与魏/其大小强弱之势/盖可见也。

B.虽然/蜀之与魏其大小/强弱之势/盖可见也。

C.虽然/蜀之与魏/其大小强弱/之势盖可见也。

D.虽然/蜀之与魏其大小/强弱/之势盖可见也。

19.下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（）

A.崩，古指帝王或王后之死，与《杞人忧天》“天地崩坠”中的“崩”意思不同。

B.属,同“嘱”，委托，与《三峡》“属引凄异，空谷传响”中的“属”意思不同。

C.怠，使……懈怠，与《送东阳马生序》"弗之怠''中的"怠”用法、意思相同。

D.乘，趁，趁着，与《行香子》“偶然乘兴，步过东冈”中的“乘”意思相同。

20.下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（）

A.刘备信任诸葛亮，临终把国家大事托付给他，诸葛亮牢记先帝遗愿，尽忠尽职。

B.诸葛亮接受遗命后，就立下了建功立业的志向，却因治国无方导致了伐魏失败。

C.作为一个国家，蜀汉不是图谋天下的人的必争之地，是因为这里偏僻，地形险固。

D.曹操死后，司马仲达掌管着魏国的军队，魏国的形势没有发生变化，比较稳定。

21.把材料中画横线的语句翻译成现代汉语。

（1）受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明。

（2）乃以区区新造之蜀，日引而北，以求吞魏而复刘氏。

22.对于出兵伐魏，材料二作者何去非和诸葛亮观点不同，请简要分析原因。

材料一：

三峡

郦道元

自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见

曦月。

至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，

虽乘奔御风，不以疾也。

春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝口多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，

良多趣味。

每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者

歌日：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”

材料二:

功德寺循河而行，至玉泉山麓，临水有亭。山根中时出清泉，激喷崂石中，悄然如语。

至裂帛泉，水仰射，沸冰结雪，汇於池中。见石子鳞鳞，朱碧磊珂，如金沙布地，七宝妆施。

荡漾不停，闪烁晃耀。注於河，河水深碧泓，澄激迅疾，潜鳞了然，若发可数。两岸垂柳，

带拂清波，石梁如雪，雁齿相次。间以独木为桥，跨之濯足，沁凉入骨。折而南，为华严寺。

有洞可容千人，有石床可坐。又有大士洞，石理诘曲。突兀奋怒，皱云驳雾，较华严洞更觉

险怪。后有窦，深不可测。其上为望湖亭见西湖明如半月又如积雪未消。柳堤一带，不知里

数，袅袅濯濯，封天蔽日。而溪壑间民方田作，大田涉涉，小田斗趴鸟声百唯，杂华在树，

宛若江南三月时矣。

（节选自袁中道《西山十记•记二》）

23.下列说法不正确的一项是（）

A.“虽乘奔御风”中的“奔”，动词用作名词；“折而南”中的“南”，名词用作动词。

B.材料一与李白《早发白帝城》都写到了猿声，但表达的情感不同。

C.“见石子鳞鳞，中的“鳞鳞”，“潜鳞了然”中的“鳞”和《岳阳楼记》中“锦鳞游泳”的“鳞”

都代指鱼。

D.材料二中“浩浩”和“晶晶”用词巧妙，大田水面阔大和小田精致闪亮相互映衬。

24.下列说法不正确的一项是（）

A.三峡是一个文化宝库，有很多历史故事、民间传说发生于此，有白帝城托孤、昭君

屈原故里、神女峰传说等。

B.“曦”文中指太阳，在古代还有很多的别称，如金乌、东君、羲和、刑天等；月也有

很多别称，如冰轮、金蟾、婵娟、夸娥等。

C.“亭台楼阁”是中国传统建筑形式，各具特色。亭小巧，多为开敞式；台高起，可观

景；楼多层，兼具实用和文化功能；阁造型灵活，多用于藏书、阅文。

D.柳树以优美的形态，成为我国园林艺术中重要的观赏树种，在隋炀帝修建大运河时，

广泛种植应用于防洪护堤。古人有折柳赠别的风俗。

25.用“/”给下面的文字断句（只画三处），并翻译成现代汉语。

其上为望湖亭见西湖明如半月又如积雪未消。

26.小诚发现，两文在写景顺序、语言风格、情感上有较大差异，值得探究。请简要分析。

阅读下面的文言文，完成下面小题。

［甲］

北山愚公者，年耳九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迁也，聚室而谋日：“吾与

汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相性。其妻献疑日：“以君之力，曾不能损

魁父之丘，如太行、王屋何？耳焉置土石？”杂目：“投诸渤海之尾，隐土之北。''遂率子孙

荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男，举齿匕，跳往助之。

寒暑易节，始一反焉。

河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不，多！以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土

石何？"北山愚公长息日：“汝心之固，固不可彻,曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉。

子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？”

河曲智叟亡以应。

（节选自《愚公移山》）

［乙］

仆①始生六七月时，乳母抱弄于书屏下，有指“无''字"之’'字示仆者，仆虽口未能言，

心已默记;后有问此二字者，虽百十其试，而指之不差。及五六岁便学为诗，九岁谙②识声

韵。十五六岁知有进士，苦节读书。二十已来，昼课赋，夜课书，间又课诗，不遑@寝息矣。

以至于口舌成疮，手肘成月氐久盖以苦学力文所致，又自悲矣。

家贫多故，二十七方从乡赋⑤。跪第之后里专于科试亦丕废诗。

（节选自《与元九书》，有删改）

【注】①仆：我。②谙：熟悉，知道。③遑：闲暇。④胭：老茧。⑤乡赋：地方举行的乡贡

考试。

27.用“/”标出文中波浪线句子的朗读停顿。（标注两处）

既第之后虽专于科试亦不废诗。

28.下列各项加点词司,，意思相同的一项是（）

A.年县九十耳焉置土石

B.杂然相存自富阳至桐庐一百件里

C.汝之不卑小事未遍

D.始批十五六始知有进士

29.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

（1）汝心之固，固不可彻。

（2）仆虽口未能言，心已默记。

30.从［甲北乙］两文中，你得到了学习方面的哪些启示。

阅读下面古诗文，完成下面小题。

【甲】

东市买骏马，西市买鞍鞫，南市买辔头，北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不

闻爷娘唤女声，俱闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕

山胡骑鸣啾啾。

互里赴我栖工…美白度若飞。一朔气传金柝,寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。

（节选自《乐府诗集》）

【乙】

秦良玉，忠州人，嫁石柱①宣抚使马千乘。万历二十七年，千乘以三千人勺征播州。

良玉别统精卒五百襄粮自随，与副将周国柱扼贼于邓坎。明年正月二日，贼零官军宴，夜袭。

良玉夫妇首击败之追入贼境连破金筑等七寨。已,偕酉阳诸军直取桑木关，大败贼众，为南

川路战功第一。贼平，良玉不言功。良玉驭下严峻，每行军发令，戎伍肃然。所部号白杆兵,.

为远近所惮。良玉为人饶胆智,善骑射，兼通词翰，仪度娴雅。

（选编自《明史・秦良玉传》）

【丙】

明妃

郭漱玉

竞抱琵琶塞外行，非关图画误倾城。

汉家议就②和戎策，差胜防边十万兵。

【注释】①石硅（Zhu）：地名，在重庆，今作石柱。②就：成，成功。

31.下列选项中，对词语理解表述有误的一项是（）

A.“但闻黄河流水鸣溅溅”中的“但”和“但当涉猎”（《孙权劝学》）中的“但”意思相同。

B.“千乘以三千人从征播州”中的“从”和“太守归而宾客从也”（《醉翁亭记》）中的“从”

意思相同。

C.“贼乘官军宴”中的“乘”和“公与之乘”（《曹刿论战》）中的“乘”意思不同。

D.“兼通词翰”中的“通”和“鸣之而不能通其意”（《马说》）中的“通”意思不同。

32.请用给文中画横线的句子断句（断两处）。

良玉夫妇首击败之追入贼境连破金筑等七寨

33.请将文中画波浪线的句子翻译成现代汉语。

（1）万里赴戎机，关山度若飞。

（2）所部号白杆兵，为远近所惮。

34.下列对两首诗歌的理解和分析，不正确的一项是（）

A.《木兰诗》中作者歌颂战争中的英雄，却不用过多笔墨正面写战争，暗含了作者对待

战争的态度。

B.互文的特点是用简洁的文字表现丰厚的内容，《木兰诗》中“将军百战死，壮士十年

归”就是例证。

C.《明妃》第二句运用毛延寿丑化昭君，丹青误人的典故，表达出诗人对昭君出塞的同

情与惋惜。

D.《明妃》第四句中“差”有“略微”或湛”的意思，本诗中理解为“甚”更能体现昭君的历

史功绩。

35.阅读完三位巾帼英雄的事迹，同学们围绕巾帼英雄的形象展开了讨论，请你发表意见,

将下面内容补充完整。

小语认为：木兰代父从军，作为一个征战沙场的士卒，表现出英勇善战、坚毅果敢的形象特

征。

小文认为:良玉__________________________________________________________

小美认为：昭君__________________________________________________________

【甲】

初，权谓吕蒙目：“卿今当诊掌事，不可不学！”蒙簟以军中多务。权目：“孤岂欲卿治

经为博士邪！但当涉猎，牛往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。蒙乃

始就学。及鲁肃过寻阳,与蒙论议，大惊日：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！蒙日："士别

三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！“肃遂拜蒙母，结友而别。

（选自《孙权劝学》）

【乙】

嗟乎！师道①之不传也久矣！欲人之无惑也难矣！古之,圣A-甚出人②也远矣犹耳丛照而

问焉;今之众人巩其下圣人也亦远矣，而耻学于师。卷”圣益圣，愚益愚。圣人之所以为

圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？爱其子，择师而教之；于其身也，则耻师焉，惑矣。

彼童子之师，授之书而习其句读®者，非吾所谓传其道解其惑者也。句读之不知，惑之不解，

或师焉，或不焉，小学而大遗，吾未见其明也。

李氏子蟠，年十七，好古文，六艺经传皆通习之，不拘于时，学于余。余嘉其能行古

道，作《师说》以贻之。

（节选自韩愈《师说》）

【注】①师道：尊师学习的风尚。②出人：超出一般人。③众人：一般人。④句读：指断开

句子的知识。

36.解释下列句中加点实词的含义。

（1）卿今当途掌事当涂：

（2）蒙群以军中多务辞：

（3）如往事耳见：

（4）是故圣益圣是故：

37.选出下列加点虚词含义、用法相同的一项（）

A.卿今春才略前有呼，后者应（《醉翁亭记》）》

B.但当涉猎但少闲人如吾两人者耳（《记承天寺夜游》）

C.学于余能谤讥于市朝（《邹忌讽齐王纳谏》）

D.惑之不解马之千里者（《马说》）

38.选文中画波浪线的部分有耐处需要断句，请选出相应位置的答案标号填写在答题卡上。

（）（）

古之圣人A其出人B也远矣C犹且D从师而问焉

39.下列关于【甲】【乙】两篇选文的表述不亚理的一项是（）

A.“说”是古代一种议论性文体，大多是就一事、一物或一种现象抒发作者的感想。《师

说》中的“说”就是这种文体。

B.甲文注重以对话表现人物，其中鲁肃、吕蒙的对话，显示了两人的融洽关系，正面

表现了吕蒙的学有所成。

C.乙文将“古之圣人”从师而问和“今之众人”耻学于师进行对比，指出是否尊师重道，

是圣愚分野的关键所在。

D.甲乙两文都与学习有关，甲文中孙权用自己读书的切身体会劝吕蒙学习，乙文中韩

愈对李蟠“能行古道”给予赞扬。

40.用现代汉语翻译文中画横线的句子。

（1）及鲁肃过寻阳。

（2）作《师说》以贻之。

感受了古诗文的精神力量，东东再邀你一起阅读两篇文言文，学习古人的劝勉智慧。

【甲】

余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天

大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，

余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达

执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身

倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼念至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽

愚，卒获有所闻。

当余之从师也，负筐曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤软裂而不知。

至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜

肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，炸然若

神人；余则缰袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之

勤且艰若此。

（节选自《送东阳马生序》）

【乙】

予尝有幽忧之疾，退而闲居，不能治也。既而学琴于友人孙道滋，受宫声数引①，久

而乐之，不知其疾之在体也。夫琴之为技小矣，及其至也，大者为宫，细者为羽，操弦骤作，

忽然变之，急者凄然以促，缓者舒然以和。喜怒哀乐，动人必深。其能听之以耳应之以手写

②其幽思,则感人之际，亦有至者焉。

予友杨君③，好学有文，累以进士举，不得志。为尉于剑浦④，区区在东南数千里外，

是其心固有不平者。且少又多疾，而南方少医药，风俗饮食异宜。以多疾之体，有不平之心，

居异宜之俗，其能郁郁以久乎？然欲平其心以养其疾，于琴亦将有得焉。故予作琴说以赠其

行，进琴以为别。

（节选自《送杨真序》）

【注释】①宫声数引：古代的音乐分宫、商、角、徵、羽五个音阶，文中泛指各种曲调。引，

曲调的一种体制。②写：同“泻”，倾吐，宣泄。③杨君：即杨真（zhl）,作者的朋友。④剑

浦：县名。

41.请你选出下列句中加点词意思相同的一项（）

A.至畲，四支僵劲不能动过中不至，太丘畲去（《陈太丘与友期行》）

B.余则缢袍敝衣处其闻肉食者谋之，又何闻焉（《曹刿论战》）

C.缓者舒然以和闻之，欣然规往（《桃花源记》）

D.亦有至者厚且当置土石（《愚公移山》）

42.请你用“/”给【乙】文画线句断句（限断两处）。

其能听之以耳应之以手写其幽思

43.请把下列句子翻译成现代汉语。

（1）或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复。

（2）然欲平其心以养其疾，于琴亦将有得焉。

44.甲、乙两文均为赠序，即临别赠言，都饱含作者的良苦用心，请结合文章内容，从劝勉

艺术、勤奋学习、平和心态三个方面任选其一，联系生活实际，谈谈你受到的启发。

阅读下面文言文，完成下面小题。

【甲】

邹忌讽齐王纳谏

《战国策》

邹忌修八尺有余，而形貌联丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻日：“我孰与城北徐公美？”

其妻日：“君美甚，徐公何能及君也？’‘城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾

日：“吾孰与徐公美？”妾目：“徐公何能及君也？”旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰：“吾

与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。明日徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自

视，又弗如远甚。暮寝而思之，目：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之

美我者，欲有求于我也。”

于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻名臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有

求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，

四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”

王日：“善。”乃下令：“群臣吏民能用则寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；

能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。“令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时

而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝

廷。

【乙】

翟璜应对文侯

魏文侯使乐羊伐中山①，本之，以封其子击久文侯问于群臣目：“我何如主？“皆曰:

“仁君。''任座日：“苣得史小丕必封苣之弟而必封芨之于何谓仁芨?”文侯怒,任座趋出。次

问翟璜，对日：“仁君。”文侯日：“何以知之？”对曰：“臣闻君仁则臣直。向者任座之言直，

臣足%知之。”文侯悦，使翟璜召任座而反之，亲下堂迎之，以为上客。

［注］①中山：中山国，战国时小国。②击：魏击，魏文侯之子，后继承为君，即魏武侯。

(节选自《资治通鉴・周纪一》)

45.解释下列句子中加点的词。

(1)臣之妻邳臣私：

(2)群臣吏民能画则寡人之过者面刺：

(3)身之克：

(4)臣星以知之是以：

46.下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一项是()

A.窥镜画自视学则不思则罔

B.谓基妻曰基真不知马也

C.臣之妾畏臣乃记之而去

D.皆以美于徐公是故所欲有甚于生者

47.【乙】文中画波浪线句子停顿划分正确的一项是()

A.君得中山/不以封君之弟/而以封君之子何/谓仁君

B.君得中山不以封/君之弟而以封/君之子何谓仁君

C.君得中山/不以封君之弟/而以封君之子/何谓仁君

D.君得中山不以封/君之弟而以封/君之子何/谓仁君

48.翻译文中画横线的句子。

(1)能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。

(2)文侯问于群臣曰：“我何如主？”

49.【甲】文中邹忌进谏的结果是“王曰善"，【乙】文中翟璜应对的结果是“文侯悦”，二人是

怎样取得这样的效果的？请结合文本，进行简要分析。

阅读下面的材料，完成下面小题。

管仲夷吾者，颍上人也。少时常与鲍叔牙游，鲍叔知其贤。管仲贫困，常欺鲍叔，鲍

叔终善遇之，不以为言。

管仲日：“至蛤1时要与鲍起贾分财利多一自一与鲤叔丕必我为贪和我贫也吾尝为鲍叔谋

事，而更穷困，鲍叔不以我为愚，知时有利不利也。吾尝三仕三见逐于君，鲍叔不以我为不

肖，知我不遭时也。吾尝三战三走，鲍叔不以我为怯，知我有老母也。公子纠败，召忽死之，

吾幽囚受辱，鲍叔不以我为无耻，知我不羞小节，而耻功名不显于天下也。生我者父母，知

我者鲍子也。”

鲍叔既进管仲，以身下之。天下不多管仲之贤，而多鲍叔能知人也。

管仲既任政相齐，以区区之齐在海滨，通货积财，富国强兵，与俗同好恶。故其称日：

“仓凛实而知礼节，衣食足而知荣辱。上服度,则六亲固；下令如流水之源，令顺民心。”

故论卑而易行。俗之所欲，因而予之；俗之所否，因而去之。

其为政也，善因祸而为福，转败而为功。贵轻重，慎权衡。

（节选自《史记•管晏列传》，有删改）

50.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）

A.吾始困时/尝与鲍叔贾/分财利多自与/鲍叔不以我为贪/知我贫也/

B.吾始困/时尝与鲍叔贾/分财利多自与鲍叔/不以我为贪/知我贫也/

C.吾始困时/尝与鲍叔贾/分财利多自与鲍叔/不以我为贪/知我贫也/

D.吾始困/时尝与鲍叔贾/分财利多自与/鲍叔不以我为贪/知我贫也/

51.下列语句中加点词的解释不正确的一项是（）

A.少时常与鲍叔牙湃游：交游

B.鲍叔不以我为不为肖：贤能

C.而多鲍叔能知人也多：赞扬

D.因而去之去：前往

52.下列对选文理解和分析不正确的一项是（）

A.管仲家境贫困，常常占鲍叔牙的便宜，鲍叔牙却始终大方厚道地待他，从不提起这

类事。

B.选文第二段叙写管仲对鲍叔牙的感激之情，表达了对知遇之恩、对真挚友情的赞美。

C.管仲做齐国宰相时艰难推行富国强兵之路：统一货币，重视发展经济，同时顺应民

心民意。

D.选文突出管仲才能，为政时期，他重视事情的轻重缓急，谨慎地权衡各方面的利害

得失。

53.翻译下列句子。

（1）仓縻实而知礼节，衣食足而知荣辱。（上文）

（2）博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。（《论语•子张》）

①高斗南，字拱极，陕西徽州人。貌魁梧，语音若钟。洪武中，授四川定远知县，才

识精敏，多善政。二十九年，与郑敏、康彦民并坐事，先后被征。耆老©奔走阙下，具列善

政以闻。太祖嘉之,赐袭衣、宝钞遣还，并赐耆老道路费。诸人既还任，政绩益著。号举天

下廉吏数人，斗南与焉，列其名于彰善榜。擢云南新兴知州，新兴人爱之不异定远。居数年，

以衰老乞归。荐子恂自代,成祖性之。年七十而卒。

②郑敏尝坐事被逮部段数千人求宥帝宴芳复其宫,赐钞百锭、衣三袭。居数年，以廉

直入朝，部民复走京师，乞再任，帝从其请。

③康彦民，泰和人，洪武二十七年进士。先舛青田，调仪真，后历巴陵、天台，并著

名绩。永乐初，罢归。洪熙元年，御史巡按至天台，县民二百余人言彦民廉公有为，乞还之

天台，慰民望。御史以闻，宣宗叹日：“彦民去天台二十余年，民多思之，其有善政可知。”

乃用为江宁。

（选自《明史・循吏列传》，有删改）

［注］①耆老：德高望重的老人。

54.下列句中加点字解释不正确的一项是（）

A.曾举天下廉吏数人（寻找）B.成祖件之（答应）

C.先期青田（掌管）D.民名思之（仍然）

55.用斜线“/”给文中画波浪线的句子断句，限三处。

郑敏尝坐事被逮部民数千人求宥帝宴劳复其官

56.翻译下列句子。

（1）耆老奔走阙下，具列善政以闻。

（2）居数年，以衰老乞归。

57.本文选自《明史・循吏列传》，请结合文章概括“循吏”这一类官员的共性特征。

阅读下面的文言文，完成下面小题。

唐瑾字附璘。性温恭，有器量，博涉经史，雅好属文。年十七,周文闻其名，因召拜

尚书员外郎、相府记室参军事。军书羽檄，瑾多掌之。从破沙苑，战河桥，并有功，累迁尚

书右丞、吏部郎中。于时魏室播迁，庶务草创，朝章国典，瑾并参之。时燕公于谨勋高望重，

朝野所属。白文帝，言瑾学行兼修，愿勺之同姓，结为兄弟。

于谨市伐江陵，以瑾为元帅府长史。军中谋略，多出瑾焉。江陵既平，衣冠仕伍，并

没为仆隶。瑾察其才行，有片善者，胡议免之，赖瑾获济者甚众。及军还，诸将多因虏掠，

大获财物。瑾一无所取，唯得书两车，载之以归。幸白文帝曰：“唐瑾大有辎重①，悉是梁

朝珍玩。''文帝初不信之，密遣使检阅之，唯见坟籍②而已。乃叹目：“孤知此人二十许年,

明其不以利干义。向若不令检视,恐常人有投杼弱之疑，所以益明之耳。凡受人委任，当如

此也。”

瑾性方重，有风格。退朝休假，恒着衣冠以对妻手。又好施与，家无余财，所得禄赐，

常散之宗族。卷尤贫者，又割膏腴田宇以赈之。朝野乌此称之。

（节选自《周书》卷三十二，有删改）

［注］①辎重：出门携带的物资，常指军用物资。②坟籍：古代典籍。③投杼：杼，织布的

梭。投杼，表示多谤能动摇信念。

58.下列对文中加点词的解说，不正确的一项是（）

A."于谨南伐江陵”中的“南”，与“手自笔录”中“手”的用法不同。

B.“辄议免之”与成语“浅尝辄止”中“辄”的意思相同，意为“就”。

C."或白文帝曰”中的“或”，与"或遇其叱咄”中“或”的意思不同。

D.“恒着衣冠以对妻子”中的“妻子”是古今异义词，意为“妻子儿女”。

59.下列句中加点词的意义和用法，相同的一项是（）

A.于时魏室播迁故天将降大任于是人也（《生于忧患，死于安乐》）

B.愿与之同姓遂与外人间隔（《桃花源记》）

C.基尤贫者基此之谓乎（《虽有嘉肴》）

D.朝野以此称之策之不以其道（《马说》）

60.将文中画横线的句子翻译成现代汉语。

（1）博涉经史，雅好属文。

（2）孤知此人二十许年，明其不以利干义。

61.唐瑾身上有哪些优秀品质？请简要概括。

阅读下面的文言文，完成小题。

【甲】

邓禹，字仲华，南阳新野人也。年十三，能诵诗，受业长安。时光武亦游学京师，禹

年虽幼，方见光武知非常人，遂相亲附。及闻光武安集河北，即杖策北渡，追及于邺。光武

见之甚欢，谓曰：“我得专封拜，生远来，宁欲仕乎？”禹曰：“不愿也。’‘光武日：“即如是，

何欲为？”禹曰：“但愿明公威德加于四海，禹得琴其尺寸，垂功名于竹帛耳。于今之计，莫

如延揽英雄，务悦民心，立高祖之业，救万民之命。”光武大悦，常与定计议。禹每有所举

者，皆当其才，光武以为知人。

建武兀年禹自其关将△迎东河东都尉生关丕开禹攻十月破之。王匡等合军十余万，复

共击禹，禹军不利。令日暮，战罢，诸将见兵势已摧，皆劝禹夜去，禹不听。明旦，匡悉军

出攻禹。禹令军中无得妄动，既至营下，因传发诸将藜而并进，大破之。

（节选自《后汉书・邓寇列传》）

【乙】

公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿目：“未可。”齐人三鼓。刿日：“可矣。”齐师败

绩。公将驰之。刿日：“未可。”下视其辙，登轼西望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。

既克，公问其故。对口：“夫战，勇气也。一尊作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，

故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”

（节选自《曹刿论战》）

62.下列对材料中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）

A.建武元年/禹自箕关将/入河东/河东都尉守关/不开禹攻十日破之/

B.建武元年/禹自箕关将/入河东/河东都尉守关不开/禹攻十日破之/

C.建武元年/禹自箕关将入河东/河东都尉守关/不开禹攻十日/破之/

D.建武元年/禹自箕关将入河东/河东都尉守关不开/禹攻十日/破之/

63.下列对材料中加点词语及相关内容的解说，不正确的一项是（）

A.甲文中“而见光武知非常人”与乙文中“登轼而望之”的“而”用法不同。

B.“禹得效其尺寸”与“恐托付不效”（《出师表》）两句中的“效”含义不同。

C.“会日暮”与“迁客骚人，多会于此”（《岳阳楼记》）两句中的“会”含义相同。

D.甲文中“因传发诸将鼓而并进”与乙文中“一鼓作气”的“鼓”用法相同。

64.根据材料内容，下列说法不正确的一项是（）

A.邓禹和曹刿都具有卓越的军事智谋与指挥才能，善于选择有利的作战时机，取得战

争的胜利。

B.甲文中邓禹深得光武帝信任，君臣同心建立伟业；乙文以曹刿的镇定自若反衬鲁庄

公的急躁冒进。

C.甲、乙两文都通过对战争场景和人物对话的详细描写，烘托出战事的紧迫，表现两

位将领的果敢。

D.甲文先写邓禹结交光武帝，向他献策举贤，再写征战有功；乙文所选片段先写交战，

后写论战。

65.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

(1)禹每有所举者，皆当其才，光武以为知人。

(2)吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。

阅读下面材料，完成下面小题。

材料一：

北冥有鱼，其名为鳏。鲸之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不

知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。是鸟也，海运则将徙于南冥。南冥者，天池也。

《齐谐》者，志怪者也。《谐》之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，拉扶摇而上者九

万里，去以六月息者也。”野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。天之苍苍，其正色邪？其

远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣。

材料二：

故鸟有凤而鱼有鳏。凤凰上击九千里，绝①云霓，负苍天，足乱浮云，翱翔乎杳冥之

上②，夫藩篱之晏官③，岂能与之料天地之高栽！鳏鱼朝发昆仑之墟④，暴鬟⑤于碣石，暮宿

于孟诸⑥，夫尺泽之鲸⑦，岂能与之量江海之大哉！

故非独鸟有凤而鱼有鳏也，士亦有之。夫圣人瑰意琦行⑧，超然独处，世俗之民，又

安知臣之所为哉！

(节选自《古文观止卷四•楚辞》)

【注释】①绝：超越。②足乱浮云，翱翔乎杳冥之上：脚踏浮云，翱翔在极高远的天空。③

藩篱:篱笆。翳一种小鸟。④墟：山脚。⑤暴(pu)：暴露在阳光之下。髻(qi)：鱼脊鳍。

⑥孟诸：泽名。⑦鳏(m)：一种小鱼。⑧瑰意琦行：卓越不凡的思想行为。

材料三：

天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。仿佛梦魂归帝所，闻天语，殷勤问我归何处。

我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去！

66.庄子，名周，战国时期哲学家，家学派的代表人物。

67.下列加点词意思相同的一项是()

A.弩而飞阴风等号B.赤怪者也处处赤之

C.鲸鱼朝国昆仑之墟野芳界而幽香D.停宿于孟诸寿投石壕村

68.把下面语句翻译成现代汉语。

故非独鸟有凤而鱼有鳏也，士亦有之。

69.朗读有助于了解文意，体悟感情。材料二结尾处“世俗之民，又安知臣之所为哉”，应该

用下列哪种语气来读？请说明理由。

A.平淡B.祈使C.反问D.迟疑

70.大鹏形象的塑造，是庄子对中国古代文学一个了不起的贡献。请结合材料，分析这一形

象对后世产生深远影响的原因。

71.上述三则材料都运用了想象这一写作手法，请从中任选一例分析其妙处。

阅读下面的文言文，完成下面小题。

郭守敬①

①（守敬）生有异操，不为嬉戏事。中统三年，文谦荐守敬习水利，巧思绝人。世祖

召见，授提举④诸路河渠。先是，古渠在中兴者，兵乱以来，废坏淤浅久守敬更立闸堰多,

皆复其旧。

②初，秉忠以《大明历》自辽、金承用二百余年，议欲修正而卒。十三年，江左既平，

帝思用其言，遂以守敬与王恂率南北日官，分掌测验推步于下。十七年，新历告双。十九年，

恂卒。时历虽颁。然其推步之式与夫立成之数，尚皆未有定稿。守敬于是比次@篇类，整齐

分抄久

③二十八年，守敬因陈水利十有一事。.帝莫奏春目当速任之。于是复篁都水监，俾守

敬领之。三十年，帝还自上都，过积水潭。见舶期5敝◎水。大悦，名曰通惠河，赐守敬钞万

二千五百贯。

（选自《元史・郭守敬》，有删减）

【注释】①郭守敬：元朝杰出科学家。②提举：管辖。③淤浅：堵塞。④闸堰：闸门堤坝。

⑤比次；按顺序排列。⑥分抄（m询o）：分类细致。⑦敝：同“蔽”，遮蔽的意思。

72.下列对文中加点字词的理解或推断，正确的一项是（）

A.“荐”有“进献”“祭祀”“推举”等义项，“文谦荐守敬习水利”中的“荐”应为“进献”之意。

B.“新历告成，中的“成”与成语“百炼成钢”中的“成”意思相同。

C.“守敬因陈水利十有一事”中的“有”同“又”，用于整数和零数之间。

D.“于是复置都水监”中的“置”和“乃取一葫芦置于地”（《卖油翁》欧阳修）中的“置”意

思相同。

73.下列对文中画波浪线语句的断句。正确的一项是（）

A.帝览奏/喜曰/当速行之

B.帝览奏喜/日当/速行之

C.帝览/奏喜曰/当速行之

D.帝览奏/喜日当/速行之

74.用现代汉语写出文中画横线语句的大意。

生有异操，不为嬉戏事。

75.班上开展“古代科学家大推荐”的活动，郭守敬在被推荐之列。请你依据上文，概括郭守

敬的主要贡献。

读下面的文言文，完成下面小题。

①山无烟云，如春无花草。

②山无云则不秀无水则不媚无道路则丕活无林木则不生无深远则浅无平远则近无高

远则工。

③山有三远：自山下而浮山颠谓之高远，自山前而窥山后谓之深远，自近山而望远山

谓之平远。高远之色清明，深远之色重晦，平远之色有明有晦。高远之势容2,深远之意重

叠，平远之意冲融而缥缈。其人物之在三远也，高远者明了，深远者细碎，平远者冲淡。明

了者不短，细碎者不长，冲淡者不大，此三远也。

④山有三大，山大于木，木大于人。山不数十重如木之大，则山不大。木不数十重如

人之大，则木不大。木之所以比夫人者，先自其叶。而人之所以比夫木者，先自其头。木叶

若干可以茗人之头，人之头自若干叶而成之，则人之大小，木之大小，山之大小，自此而皆

中程度，此三大也。

⑤山欲高，尽出之则不高，烟霞锁其腰，则高矣。水欲远，尽出之则不远，掩映断其

派，则远矣。盖山尽出不惟无秀拔之高，兼何异画碓嘴？水尽出不惟无盘折之远，何异画蚯

蚓?

⑥正面溪山林木，盘折委中，铺设其景而来，不厌其详，所以足人目之近寻也。傍边

平远崎岭，重叠钩连缥缈而去，不厌其远，所以极人目之旷望也。远山无皴，远水无波，远

人无目。非无也，如无耳。

（选自宋代郭熙《林泉高致》）

76.下列关于文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）

A.山无云/则不秀无水/则不媚无道路/则不活无林木/则不生无深远/则浅无平远/则近无

高远则下。

B.山无云则不/秀无水则不/媚无道路则不/活无林木则不/生无深远则浅无/平远则近无/

高远则下。

C.山无云则不秀/无水则不媚/无道路则不活/无林木则不生/无深远则浅无/平远则近无/

高远则下。

D.山无云则不秀/无水则不媚/无道路则不活/无林木则不生/无深远则浅/无平远则近/无

高远则下。

77.下列加点词语的解释，不正确的一项是（）

A.自山下而仰山颠谓之高远仰：仰视

B.高远之势寒兀突兀：耸立挺拔

C.木叶若干可以敢人之头敌：敌对

D.盘折秀四委曲：弯弯曲曲

78.把文中两个画横线的文言句子翻译成白话文。

（1）高远之色清明，深远之色重晦，平远之色有明有晦。

（2）水尽出不惟无盘折之远，何异画蚯蚓？

阅读下面的文言语段，完成下面小题。

①萧会理，字长才。少聪慧，好文史。太清二年，侯景围京邑。台城陷，侯景遣前临

江太守董绍先以高祖①手敕召会理，其僚佐咸劝距之。会