2025年六年级语文下册小升初写作训练：材料作文-知识点专练（含答案）

写作训练：材料作文一知识点专练

知识详解

材料作文是指提供文字、图片或表格等材料，要求考生在理解材料的基础上，自选角度、自

拟题目进行写作的题型。考察的是学生精准的审题能力，选材与素材组织能力，语言表达能

力。

里要为考前指导

（一）思路点拨

在分析材料作文所提供的材料时，必须基于给定材料展开，不能脱离材料内容。一般情况下,

同一材料可提炼不同主题，仅需要抓取其中一个主题进行书写，切记多主题。

（二）写作技巧

1.提炼材料，明确要求：根据材料来立意、构思，所以必须认真审读材料，对材料中心进

行概括、提炼，练习生活实际，明确写作确定的主题。

2.合理想象，写出亮点：面对材料，要展开联想和想象，联系自己所经历、所了解的生活

中有关的人和事来构思写作，此外还要有意识地寻找亮点，为文章增添色彩。

3.紧扣材料，突出中心：紧扣材料，将材料有机地融入习作中。

4.文体选择策略：

材料含明显寓意T优先议论文

材料是生活场景一可写记叙文

出现数据图表一说明文（较少考）

考点1：文字材料型（重点）

1.习作。

材料：“我不想长大，长大后世界就没有……”一《不想长大》

“盼望着假期，盼望着明天，盼望长大的童年……”——《童年》

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提示：你是想长大，还是不想长大？请在“想”和“不想”中选择一个，写一篇作文。

要求：把“想”或“不想”的原因写具体，写出自己的真情实感，题目自拟，450字左右。文中

不要出现真实的校名、人名和地名。

2.作文。

1.一花不成春，独木不成林

2.如果你想走得远，请和大家一起走

3.一只蚂蚁来搬米，搬来搬去搬不起；两只蚂蚁来搬米，身体晃来又晃去；三只蚂蚁来搬

米，轻轻松松进洞去。

要求：请找出三则材料的共同点，并针对共同点谈谈你的感受，300字左右。（作文纸自备）

3.材料探究及作文

阅读下面的材料，根据要求写一篇400字以上的文章。

乌龟和兔子赛跑，因为兔子骄傲，乌龟出人意料地赢得了比赛。蝴蝶知道此事后，也想

和乌龟比赛。乌龟考虑了一下，便接受了蝴蝶的挑战，但他提了一个要求：“我只会爬行，

你还会飞。我们就比60米吧，20米钻圈，20米河流和20米花丛。”蝴蝶同意了。

比赛开始，蝴蝶早就钻过了圈，飞过了河，可当来到花丛时，她看到了那漂亮的花朵，

嗅到了花蜜的香甜，还见到了美丽的同伴。看看此时乌龟连圈都没钻过，蝴蝶放心了，她在

花丛里玩得越来越开心，竟然忘记了比赛的事情。万万没有想到，乌龟已经钻过了圈，穿过

了花丛，悄悄地到达了终点。

对某些人来说，钻圈、过河流很难，可对某些人来说，花丛才是最难逾越的。

（1）请选择一个角度，归纳本则寓言的寓意：_

（2）要求选准自己最有感触的角度，明确立意，自选文体，自拟标题写一篇400字以上的

文章；不要脱离材料内容及含义的范围作文，不要套作，不得抄袭，文中不得出现自己名字

和学校名称。

4.习作展示台。

疫情无情，人间有爱。危难面前，每一个中国人都在用行动书写使命和担当。没有一个国家

能够如此快的速度布阵，全民防疫。从中南海不眠的灯光，到普通人家生活的日常，我们看

到整个中国在行动。同学们，在中国，在你身边，在这个特殊的时期，你看见了什么？记住

了什么？你为什么感动？又为什么彻夜难眠？请融入自己的真情实感把那人、那事、那情

景……写出来吧。卷面整洁，字迹清楚。题目自拟，字数不少于450字。

5.表达与交流

试卷第2页，共8页

习近平总书记曾写下《念奴娇•追思焦裕禄》，这首词的内容是：魂飞万里，盼归来，此水此

山此地。百姓谁不爱好官？把泪焦桐成雨。生也沙丘，死也沙丘，父老生死系。暮雪朝霜,

毋改英雄意气！依然月明如昔，思君夜夜，肝胆长如洗。路漫漫其修远矣，两袖清风来去。

为官一任，造福一方，遂了平生意。绿我涓滴，会它千顷澄碧。

请你也写一篇文章，表达自己阅读焦裕禄事迹的所思所想。题目自拟。

考点2：图画材料（难点）

习题训练

6.勤俭节约是中华民族的传统美德。漫画中的母亲秉持着“新阿大，旧阿二，补阿三”的持

家态度，是勤劳朴实的老百姓生活的写实。请你观察图画，联系自己的生活谈谈你对勤俭节

约的看法或实际做法。

要求：写清楚漫画内容和自己的启发，结合生活谈感受、写做法。不少于450字。

4融叁

补破旧新

阿阿阿阿

四三二大

7.习作。（任选一题）

1.读一读下面的名言，你一定会想到与这些有关的人或事，请你选择其中的一句，把你想

到的写成一篇作文。

一本书像一艘船，带领我们从狭隘的地方，驶向无限广阔的海洋。——凯勒

虚心使人进步，骄傲使人落后。——毛泽东

遵守诺言就像保卫你的荣誉一样。一巴尔扎克

2.认真观察下图，根据图意展开想象，可以结合生活实际写记叙文，也可以写童话，还可

以写寓言等。

试卷第3页，共8页

要求：

①题目自拟；

②字数不少于400字；

③文中不得出现真实学校和姓名。

8.仔细观察漫画，把你看到的和想到的写下来，题目自拟。

9.习作。

仔细观察，理解图意，确定恰当的主题，展开联想，联系生活体验和所见所闻，写一篇450

字左右的记叙文（可以加入自己的想法和议论）。做到中心明确、内容具体、语句通顺，自

己端正清楚。注意开头结尾、前后连贯。（题目自拟）

10.习作表达

试卷第4页，共8页

每个人从婴儿期、幼儿期、童年期到青春期、青年期，人际交往的对象会发生很大的变化。

小学即将毕业，我们与父母、与老师、与朋友的关系，也即将迈入一个新的阶段。右边这张

图表，是否唤起了你的某些回忆？触动了你的某些情感？或者给你带来了怎样的思考？请自

选角度，自选文体（诗歌除外），写一篇文章。

（仃分比）

100-1

要求：①题目自拟。②不能出现真实的校名、人名等信息。③书写工整，不少于400字。

考点3：议论感悟（难点）

习题训练

11.写作与表达

根据下面提供的材料，结合时局，写一篇记叙文。

抗疫初期，一则是否派专机接回英国1.5万小学留学生的新闻引发网友争议，有人提问:

小学阶段就出国留学，长大后还知道国和家是什么吗？

请你借此静心想一想国和家在你心中的分量，用一件具体的事例表达出来。

要求：①题目自拟；②内容具体，情感真挚；③运用多种表达方式；④500字左右。

12.习作。

在社会上，学校里，社区里，以及一些其它公共场所，总有一些“现象”引起你的关注，激起

你的情绪，触动你的看法。对此，你有怎样的想法，有怎样的观点，有怎样的意见？先想想,

再自定题目，写一篇习作。要做到，有真情实感（观点、见解、建议等），叙述有条理，语

句通顺，字写规范。

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13.习作。

路

关于“路”的解释主要有四种：①道，往来通行的地方。如：道路、公路、路人。②思想或

行动的方向、途径。如思路、出路、路子。③方面，地区。如：外路货、各路人马。④种

类。如：一路货色。

关于“路”的名言有很多。如：①千里之行，始于足下。②不积度步，无以至千里。③路遥

知马力，日久见人心。④其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。⑤车到山前必有

路。⑥走自己的路，让别人说去吧。⑦条条大路通罗马。

关于“路”的诗句也不少。如：①路曼曼其修远兮，吾将上下而求索。一屈原《离骚》②

无为在歧路，儿女共沾巾。——王勃《送杜少府之任蜀州》③山回路转不见君，雪上空留

马行处。一岑参《白雪歌送武判官归京》④开目不见路，常如夜中行。一曹邺《偶怀》

⑤山重水复疑无路，柳暗花明又一村。——陆游《游山西村》⑥万里路长在，六年身始归。

——白居易《商山路有感》

要求：①阅读以上材料，写一篇与“路”有关的作文。可以介绍一条真实的路，也可以写路

上发生的难忘的事，还可以写看不见的人生路。②要写出自己的真情实感，要用上学过的

写作方法。③题目自拟。字数在400以上。④文中不得出现真实的地名和校名。人名请用

假名，也可以用上称呼，如某老师、爸爸等。

14.阅读材料，按要求完成习作。

我们所忽视的

广州城市的污染指数多次超标，长期户外活动的人声音嘶哑.咽喉肿痛；一条条的大

道，重挖重修，我们必经的道路上粉尘漫天；抬头望，再也不见湛蓝的天.白白的云，灰蒙

蒙的遮住的仅仅是我们的眼吗？

仔细看看自己的身边，还有多少我们所忽视的，却真实的存在着的。

请根据上述材料写作文。

要求：1.自拟题目

2.自选文体（诗歌除外）

3.字数不少于400字

4.文中不能出现真实的姓名和校名。

15.阅读材料，写一篇记叙文。

阿里巴巴创始人马云曾经跟我们一样，是一个普通得不能再普通的人。他第一次高考，

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数学只得了1分，全面败北；第二次参加高考，再次惨败，数学只考了19分，父母都对他

不再抱什么希望，认为这孩子注定不是考大学的料，劝他安安心心学点手艺，混口饭吃。但

是马云却仍不甘心。第三次高考马云的数学考了79分，历经千辛万苦，马云终于考上了大

学。他高考屡战屡败，屡败屡战。试想，如果马云在第二次高考失败后，听从了父母的劝告，

去学习一门手艺，安安稳稳地过他当临时工的生活，还会有今天的阿里巴巴吗？

结合上述材料，确定一个中心，再联系你的学习生活经历写一篇不少于450字的记叙

文。

习作要求：（1）题目自拟，不出现真实的人名和校名；（2）内容真实，叙事具体；

（3）语句通顺，有真情实感；（4）书写工整，卷面整洁。

考点4：情感表达（重点）

习题训练

16.习作

哭了，笑了

你哭了

因为你看到的

是下雨时

那泥泞的路

你笑了

因为我想到的

是雨后架在天边的

那七色的彩虹桥

读了这首小诗，相信每个人心中都会有自己的感悟。在生活中，你也一定哭过，笑过，请结

合自己的亲身经历，以“哭了”或“笑了”或“哭了，笑了”为话题写一篇文章，题目自拟，注意

把内容写具体，表达出自己的真情实感。

17.作文。

我是0,是起点，也是圆满；我是1,我总是排在第一位；我是2,我总追赶着第一；我是

3,三人行，必有我师焉；我是4,获奖的好事总没我的份；我是5,……

请你体会材料的内容及其含义，在数字0—10中自选一个数字，构思作文。

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要求：自拟题目，除诗歌外文体不限，字数450以上。（文章中请不要出现真实的校名、人

名）

18.习作

根据下面提供的环境和人物，请展开丰富的想象，创编故事。

环境：冬日黄昏时车来人往的街头

人物：年过花甲的老奶奶充满爱心的少年李明志愿者王丽

要求：1.故事要围绕主要人物展开。2.故事要完整，情节尽可能吸引人。3.试

着写出故事发生的环境及人物的心理活动。4.题目自拟，字数不少于400字。

19.作文。

阅读材料：

香浓的咖啡触到舌苔是苦的，激动的泪水流到嘴角是咸的，受了委屈鼻子里面酸酸的，

得到夸赞心中是甜甜的……生命中到底能体会多少种滋味？我们不可得知。然而，我们明白

每一种滋味都是生活的给予。

要求:请体会材料的内容及其含义，在“酸甜苦辣咸”中自选一种滋味，构思作文，自主

确定题目。字数在400字左右。（不能以诗歌形式出现，文章中请不要出现真实的校名、人

名）

20.认真读题，然后写一篇文章。

以前的我是个小胖墩；

现在的我是个大高个儿。

以前的我是个胆小鬼；

现在的我敢一个人去旅行。

以前的我是个淘气包；

现在的我被人叫做“小大人”。

以前的我……

现在的我……

小学六年过去了，你身上发生了哪些变化呢？请以《我变了》为题，从一两个角度写

一写自己的成长经历。要结合具体事例，写清楚原来是怎样的，现在是怎样的，什么原因使

你发生了变化，并写出自己的感受。

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1.范文：

我想长大

每个人都有自己的愿望和心声，有的人不想受生活困扰，有的人想要过安详的生活,

而我只想快快长大。

又到周末，我埋下头，正奋笔疾书的写着所有老师布置的作业。边写边在想，笔都快

没墨了：我何时才能写到头啊！当我写完最后一个数字后，双手把作业一推，重重地舒了一

口气。“耶！终于解决了所有的‘敌人'，可以看电视了！“我欢呼道。

“喂，宝贝，妈给你买了那么多辅导资料，你先写几张数学卷子，再把语文的阅读给

写上几篇，再把英语练习册给写上十来页……”这一声声叮咛就如一个个锤子，无情地将我

的黄金梦敲碎。我还在奋力反抗：“妈，我已经长大了，就让我自己安排作息吧！”

“不行，不行！"妈妈连忙反驳，“你现在才多大啊，怎么分得清孰轻孰重呀，一玩起

来学习就被你抛到九霄云外去了，我不监督好你，你将来怎么会有出息呀！"我已无力抵抗,

只得宜拉着脑袋继续不停地写呀写。这些作业围成一道道铁栅栏，无情地将我禁锢在里面。

我多么想长大！

来到节假日，在我无尽的奋斗下，我奇迹般地完成了所有作业，我终于脱离了那坚固

的牢笼。我满怀希望地打开了电视，可迎来的却是有一次打击心中所期待的动画片没有

出现，取而代之的是一系列的电视连续剧！我对之失去了希望。

忽然，一阵悦耳的“音乐”响起，仔细一听——原来是小伙伴们在楼下嬉戏，我连忙穿

好鞋子，正要出门，哪知门已被反锁，门上贴着一张纸条一原来，妈妈担心她不在家，认

为我还小，下楼有危险，把门反锁了！看着窗外自由飞翔的鸟儿，我不由得大喊：“我想长

大！我要自由！”

【详解】本题考查学生习作的能力。

先审题：

这是一道材料作文题，首先要在了解材料大意的基础上形成对材料主旨的把握。材料通过两

首歌写出了成长的好与童年的美好。学生可以就材料给你的感受进行分析论述，也可以跳出

材料，就“想长大、还是不想长大”这个问题进行回答。文章可以写成议论文，选取“想长大”

或“不想长大”中的一个观点，论述自己的看法，立论鲜明，论据充足。

写作思路：

确定自己的写作方向是“想长大”还是“还是不想长大”。

开篇可以设置情景，说明读完材料后，带着什么情感完成了这次的阅读，然后点明关于成长

答案第1页，共21页

的态度。例如：想长大。

中间重点描写，首先可以对期盼长大的原因进行简短概括，接着可以寻找典型事例说明自己

想长大的原因。在叙述事情的时候要按照事情发展的顺序去叙述，合理的运用语言、心理、

动作等描写人物方式，将故事精彩的部分可运用细节描写,是文章内容呈现的更加淋漓尽致。

最后要升华主题。将自己的生活对应长大这一话题写出感悟。

2.例文：

团结友爱

在一个漆黑的夜晚，杨波涛把书包留在座位上。

铅笔首先打破了文具盒里的宁静，铅笔说：“我们中应该有一个老大。选谁呢？"铅笔

又说：“我用处最大，如果没有我，小主人就不能把字写得漂漂亮亮，所以，我选我。"铅笔

刀说：“如果没有我，你写的字还是模模糊糊的，这老大应该我是！”橡皮说：“错错错，你

们想想，如果没有我，小主人写错字，找谁来擦错字呀！”铅笔、铅笔刀、橡皮都争着说：“我

是老大、我是老大……”争辩的声音被杨波涛听见了，他把它们叫到面前，对它们说：“你们

应团结友爱，分工协作，只有把自己要做的工作做好了，我才能成功的啊。“它们几个听了

杨波涛的话都不好意思地笑了，说：“小主人，我们知道错了，我们一定会团结友爱，做世

界上最好的朋友。”

从此以后，它们互相帮助，互相关心，不管做什么也不分开了，因为它们答应杨波涛

做世界上最好的朋友。

【详解】试题分析：略

3.(1)拒绝诱惑，让毅力轻舞飞扬。

(2)例文：

抛却诱惑，我们毅然前行

从降生的那天起，我们便踏上了一条荆棘遍布曲折回环的人生之路。沿途上，有许多

路口：有的说，来吧，这边是通向坦途的捷径；有的说，来吧，这边风景独好..…当然，总

会有人心动，随着那条路口指引的方向而去，自此便没了音讯；却也总有人能咬紧了牙关,

告诉自己，那是诱惑。之后，在脚下的坎坷上毅然前行。于是，若干年后，便必然有人落寞，

有人辉煌。

毅然前行，便是选择了与苦痛为伴。当人们饱经了沧桑之后，身心俱疲。此时诱惑仍

会出现，拷问我们的毅力。黑夜包围了周遭，我问自己诱惑为何如此美艳，我又如何才能坚

持。避免与诱惑灼热的双眸对视，我抬起头，仰望深邃的夜空，却惊异于眼前：

答案第2页，共21页

夜空之上，点燃了一盏明星，照破了四周的墨色，似在诉说着昨日的旧闻。当苏武持

节独守在北海时，他所面对的，是单于高官厚禄的诱惑，是自然饥寒交迫的挑战。可是他用

自己单薄的身躯中蕴含的毅力克制欲望，隐忍着诱惑与等待，终于守住了那份不渝的大义,

为后人所称颂。恐怕此时，再美艳的诱惑也只得黯然失色。

天际之滨，又现了一点明亮，驱走了近旁的漆然，似在述说着昔时的故事。当阮籍驾

着牛车在道路上游荡，途穷而哭时，他所面对的，是司马氏加官联姻的诱惑，是独守节义的

清贫。但阮籍依旧选择了后者，用自己的毅力，在人生的路途上前行，用大醉酩酊，坦然而

又超脱地应对源源不断的诱惑，最终，他成了真的名士，以其学识气节，更以其毅力为后人

所铭记。恐怕此时，再妖艳的诱惑也只能黯然神伤。

不知何时，漆黑的夜空已成了一片银光闪耀的星空，无比夺目。周遭布满了星的光辉，

逼退了寒夜的侵袭。如上天命运的启示，让我相信，抛却诱惑，选择毅然前行，我并不孤单。

人生于斯世，并非是为了享乐而来，我们肩负的，是在曲折中探索的使命，一路经历，一路

感受。我们所需要的，仅是毅力。与毅力为伴，我己不再惮于诱惑对于我们，将用刚毅的目

光，洞穿诱惑，勇敢前行，生命将在此处永恒，在此处闪耀。

【详解】（1）本题考查寓意归纳。

寓言中，蝴蝶因为花丛的诱惑，从而输掉了与乌龟之间的比赛；对某些人来说，钻圈、过河

流很难，可对某些人来说，花丛才是最难逾越的。从而告诉我们，不要被诱惑所迷惑，要明

白自己最初的坚持。

（2）本题考查书面表达能力。

试题分析：这是一则材料作文。材料是一则寓言。这则寓言故事的内涵是十分丰富的。要准

确把握材料的含义，可以从以下几个方面来思考：L为什么乌龟能够赢得比赛。2.蝴蝶为

什么如此流连花丛。3.联系现实人生，钻圈、过河指什么？花丛又是什么？4.蝴蝶为什么

能够迅速钻过圈、飞过河，却过不了花丛？

据此可以立意：我们的人生应该有个大目标、大方向。乌龟之所以能够赢得比赛，就是应为

他能时刻牢记自己的大目标。而蝴蝶之所以半途而废，则是因为没有能够摆脱一些东西的诱

惑，由此迷失了方向。写作时，可以从整体上思索，可以从细微处发掘。值得思考的有很多。

一定要写出个人的认识。。

4.范文：

我们在一起

这场疫情“战争”发生的很突兀，以至于当人们惊觉时，病毒已经袭卷了武汉乃至其他

答案第3页，共21页

地区，我们不得以下了“禁足令”。

虽然被关在家里，但是我们可未忘翻手机，看电视来关注时事。有个抖音视频就讲述

了有位好心人匿名向当地一线执勤民警送口罩，就在我们身边也有这样的事发生，我们县城

的化妆品店也免费为我们县医院的医务工作人员捐赠了2000多个口罩。平常口罩对我们来

说可能不算什么，但在此刻口罩就是安全的象征，他们的善意之举体现出了我国人民“患难

见真情”的团结之心。

钟南山院士以耄耋之年，再次披挂上阵。这时的他本可以在家中安享天伦之乐，但他

为了全国人民的生命安全，并没有退隐家中，而是不顾个人安危，毅然地带领英勇的白衣天

使们亲赴疫区与病毒战斗。

前不久，我在贴吧上看到了这篇帖子“最美的睡姿”。跟着就是在医院中过度疲劳的医

护人员们伏案而寝，席地而卧的图片。还有一篇帖子表示科研人员和医生们正在废寝忘食的

努力探索和研究克制病毒的有效方法和药物，并有了初步发现。看到这些画面和报道，深令

我动容和感叹：这些科研人员和白衣天使们是在与时间和生命赛跑，和病毒拼搏啊！

不单是医生们，我们自己也应该做好防护措施。平时勤洗手，少出门，出门必带口罩,

注意保暖，为国家、社会、医生和家庭减轻负担。

党和政府在面对疫情时，从未退缩躲避过，每次都是积极的带头迎难而上，冷静的研

究对策，快速的启动预案，带领全国人民勇敢的面对挑战，这就是中华民族应对疫情的坚韧

态度！

五千年前，我们战胜了洪水；两千年前，我们战胜了匈奴；七百年前，我们战胜了外

族；七十年前我们战胜了侵略者；十七年前，我们战胜了非典。虽然今天，我们面临着新的

挑战，但我们中国人从来没有完不成的挑战。这次，我们也将誓与病毒一战到底。我坚信在

我们全国人民众志成城，共同努力下，凭我们先进的科技、精湛的医术，以战无不胜的信心

和气魄，一定会一战到底，在这场“战役”中取得最终的胜利。

【详解】本题考查的是材料作文，结合材料的要求进行写作。仔细分析材料的要求，找到一

个切入点进行写作，注意写作的过程中语言完整流畅，不要写错别字即可。

开头：点明文章的时间和背景，对后文的展开进行简单的铺垫。

过程：具体对疫情中的一些感受进行描写，可以写我们看到的国家的行动，医护人员的努力，

所有中国人做出的努力。以及中国历史上面对困难时的一种顽强抗争的精神。

结尾：点明文章的主旨和中心思想，升华文章的主题即可。

5.

答案第4页，共21页

例文：

焦裕禄精神的时代意义

焦裕禄，这个名字在中国大地上广为人知，他的事迹感动了无数人。阅读焦裕禄的事

迹，我深深地被他的精神所震撼和感动。焦裕禄精神不仅是那个时代的象征，更是我们今天

仍需传承和发扬的宝贵财富。

焦裕禄在兰考县任职期间，面对严重的自然灾害和贫困，他没有退缩，而是迎难而上。

他带领群众治理风沙、盐碱和内涝，改善了当地的生产和生活条件。他的无私奉献和顽强拼

搏精神，深深地感染了我。

焦裕禄精神的核心是全心全意为人民服务。他始终把人民的利益放在首位，关心群众

的疾苦，解决群众的实际问题。他的这种精神在今天依然具有重要的现实意义。作为新时代

的青年，我们应该学习焦裕禄的精神，立足本职工作，努力为社会和人民做出贡献。

焦裕禄精神还体现了艰苦奋斗的作风。在物质条件极其艰苦的情况下，他依然保持乐

观向上的态度，带领群众克服困难。这种艰苦奋斗的精神，是我们在追求个人和社会进步过

程中不可或缺的品质。

焦裕禄精神也体现了廉洁奉公的品格。他清正廉洁，两袖清风，始终保持共产党人的

本色。在今天，反腐倡廉依然是我们党和国家的重要任务。我们要以焦裕禄为榜样，坚守廉

洁自律的底线，做一个清正廉洁的人。

总之，焦裕禄精神是我们宝贵的精神财富。阅读焦裕禄的事迹，我深刻体会到他的伟

大和崇高。我们要学习和弘扬焦裕禄精神，把它转化为实际行动，为实现中华民族的伟大复

兴贡献自己的力量。

【详解】本题考查书面表达。

本次习作为自命题作文，要求写一篇文章，表达自己阅读焦裕禄事迹的所思所想。应该以焦

裕禄的事迹为切入点，深入探讨了他的精神内涵及其对当代共产党员的启示。同时文章结构

要严谨，层次分明，通过焦裕禄的品质，结合自身感悟，表达对焦裕禄精神的敬仰和传承的

决心。还要表达出对焦裕禄精神的颂扬。

开头：开篇点题，点明人物形象。

中间：选择人物突出的事迹进行描写，叙述时要做到条例清晰，思路清楚。

结尾：总结全文，抒发情感。

6.例文：

勤俭节约：流淌在生活里的智慧

答案第5页，共21页

这幅漫画描绘了一个温馨而富有深意的家庭场景。画面中，一位面容慈祥的母亲正弯

着腰，小心翼翼地给最小的孩子整理衣领。孩子身上的衣服虽然打着整齐的补丁，却洗得干

干净净。旁边，大儿子正兴奋地试穿新衣服，脸上洋溢着掩饰不住的喜悦；二儿子安静地站

在一旁，身上穿着明显洗得发白的旧衣服，却依然整洁得体。

“新阿大，旧阿二，补阿三”这句朴实的话语，蕴含着深刻的持家智慧。母亲不是简单

地平均分配，而是根据每个孩子的实际需要来安排。大孩子长得快，需要新衣；老二可以穿

哥哥的旧衣；最小的孩子虽然穿的是打过补丁的衣服，但在母亲的巧手下，这些补丁反而成

了独特的装饰。这种精打细算不是吝啬，而是对劳动成果的尊重，是对生活智慧的传承。

这让我想起奶奶的“百宝箱”。那是一个褪了色的饼干盒，里面整整齐齐地码着各色碎

布头、纽扣和线团。每次我的衣服破了，奶奶总会从“百宝箱”里找出相配的布料，在破洞处

绣上一朵小花或一个小动物。那些补丁不仅修补了衣物，更让普通的衣服变得独一无二。奶

奶常说：“东西用久了会有感情，修修补补又是一年。”

在我的生活中，我也努力践行着这种节俭美德。我会把用过的作业本反面当作草稿纸,

让每一张纸都物尽其用；会把洗菜的水收集起来浇花，看着阳台上的绿植茁壮成长；会在购

物前列好清单，避免冲动消费带来的浪费。去年冬天，我的羽绒服袖口磨破了，妈妈说要买

新的，我却坚持让奶奶帮我修补。当看到奶奶用红色的毛线在破口处绣出一片枫叶时，我感

受到了节俭带来的创意与快乐。

在这个物质丰富的时代，我们更需要传承这种节俭美德。它教会我们珍惜拥有的一切，

在简单生活中发现美好。就像漫画中那位母亲一样，让勤俭节约成为我们生活的一部分，让

这份智慧代代相传，永远流淌在我们的血脉里。

【详解】本题考查书面表达能力。

一、审题。

这幅漫画通过简洁的图像和文字展现了母亲为孩子们穿衣服的情景，其中体现了“新阿大，

旧阿二，补阿三”的生活态度。漫画传递了一个重要的主题：勤俭节约。这是中华民族的传

统美德，漫画中的母亲通过合理安排家中资源，体现了老百姓勤劳朴实的生活态度。

一立章

漫画中的母亲通过把新的衣物给老大穿，旧的给老二穿，破了再补好给老三穿，体现了勤俭

节约的精神。这种精神不仅是传统美德的体现，更是现代社会可持续发展的需要。联系生活

实际，我们可以从个人、家庭、社会三个层面来探讨勤俭节约的重要性。

三、写作思路。

答案第6页，共21页

开头：可以从描述漫画内容入手，简要介绍母亲和孩子们的情景，并提出“勤俭节约”的主题。

中间：分析漫画中母亲持家的具体做法，解释“新阿大，旧阿二，补阿三”的含义。结合自己

的生活经历，讲述家庭中如何践行勤俭节约。可以从饮食、穿衣、用水用电等方面具体说明。

谈谈自己对勤俭节约的看法，强调其不仅是美德，更是环保和可持续发展的需要。

结尾：总结自己的感受和启发，呼吁大家共同践行勤俭节约，为建设美好的环境和家园贡献

自己的力量。

7.

书带领我们驶向无限广阔的海洋

凯勒曾说过：一本书像一艘船，带领我们从狭隘的地方，驶向无限广阔的海洋。读书

使我快乐，读书给我力量，读书让我进步，我特别喜欢读书，经常沉迷在书的海洋里。每次

读书，我都会把好词好句画出来，记录在我心爱的笔记本上，尤其是我认为最精彩的部分,

这些句子，就是我从沙石中精心挑选出来的宝石。这次读书分享会，我一定要发挥出我的最

佳水平，把我积累的这些宝石全部展现出来，让它们熠熠生辉。

盼星星，盼月亮，终于盼到了这一天的到来，我们班的分享会开始啦！

首先参加分享会的是我的同桌——能歌善舞的刘亦雯。她有着一双水灵灵的大眼睛,

她也特别喜欢读书。她向我们分享的是《爱的教育》中的一个小故事：主人公安利柯作文

看见同学们在课间发生了争吵，而自己却没有及时去阻止，使同学间的关系越来越疏远了,

她感到十分自责。这个故事告诉了我们，同学之间发生矛盾，要及时去劝阻，为他们重新搭

建起友谊的桥梁。大家不约而同地为刘亦雯鼓起了掌。

我也不甘落后，立刻站起来对大家说：“我要和大家分享的是《夏洛的网》中的一个

情节：一只小猪很孤单，’不吃、不喝，只伤心地哭'，从这里，我可以体会到小猪非常想要

一位新朋友，和它一起玩耍。从它‘高兴地手舞足蹈’，我可以感受到它为自己实现了梦想而

兴奋……”在分享过程中，我的心跳得很厉害，生怕自己说错了一个地方。结果出乎我的意

外，我完整而流利地表达出来了，获得了同学们热烈的掌声。我想：只要认真读好每一本书，

书就会带给我乐趣，书就会让我懂得道理，书就会使我进步。

读书让我进步，我永远都会记住：读过一本好书就像交了一个益友，我一定会朋友遍

天下！就让书带领我们领略人间的喜怒哀乐，就让书陪伴我们一同成长吧！

【详解】习作一：

本题为话题作文。从给出的名言，选择其中的一句，把想到与这些有关的人或事，把自己想

答案第7页，共21页

到的写成一篇文章，注意把内容写具体、写生动，写作时要合理安排材料，重点部分要详细

写，其他部分可略写，还要注意语句要通顺，用词要恰当。写作过程中注意运用学到的写作

方法及修辞手法，用到积累的好词佳句。

提纲：

开头：开门见山或者修辞式开头点题。

中间：从名言中想到的事情，交代事件的起因、经过、结果。注意把事例写具体、写生动,

写作时要合理安排材料，重点部分要详细写，其他部分可略写。

结尾：总结式或者抒情式扣题，升华主旨。

习作二：

本题为漫画作文，观察下图，根据图意展开想象，可以结合生活实际写记叙文，也可以写童

话，还可以写寓言等。认真观察图画：谁在什么时间、什么地方、做什么，结合题目中的提

示及图画内容进行合理的想象，然后自拟题目写话。注意语句通顺，有条理，能将事情说清

楚。图中为两颗树分别为小树遮风挡雨，呵护小树的成长，由此可以想到父母的爱，或者温

室里的小树，父母过分的溺爱，没有让自己经历挫折，缺乏面对以及挑战困难的勇气。

提纲：

开头：可用平时积累的有关于挫折的优美句段或名言警钟引出主题。

中间：为主要部分，要详细叙述，注意叙事六要素。重点叙述面对挫折时是如何做的。注意

通过语言、动作、心理等描写刻画人物。

结尾：可以写一写自己的收获或感想，点明主题。

8.例文：

负重前行的白衣战士

在这幅充满张力的漫画中，三名身着白色防护服的医务人员正在一条鲜红的跑道上奋

力奔跑。跑道的边缘隐约可见医疗设备的轮廓，暗示着这是一场与生命赛跑的征程。

最引人注目的是跑在最前方的女医生——她身形瘦削却步伐坚定，背上稳稳地背着一

位昏迷的同事。被背起的医生双眼紧闭，防护面罩上凝结着水雾，似乎已经精疲力竭。女医

生的手臂肌肉紧绷，额头渗出汗水，但她的眼神依然专注前方，没有丝毫犹豫。

紧随其后的是一位男护士，他一边奔跑一边回头警惕地望向后方。在那里，一个黑影

正扭曲着身躯追赶他们——它形似病毒，张牙舞爪，斗篷如阴云般翻涌，仿佛随时要吞噬前

方的光明。跑道的尽头是一扇发光的门，门上用绿色箭头标着“安全区”的字样。天空中飘

着几朵乌云，但一束阳光穿透云层，正好照亮三人奔跑的方向。地面上散落着被踩碎的病毒

答案第8页，共21页

图案，暗示着他们一路奋战而来的痕迹。

这幅漫画生动再现了抗疫战场的真实场景：医护人员不仅是患者的守护者，也是彼此

的依靠。当战友倒下时，他们选择负重前行；当病毒肆虐时，他们用身体筑成防线。那些被

汗水浸透的防护服、因长时间佩戴护目镜留下的压痕，都化作赛道上最动人的勋章。

特别令人动容的是，漫画没有刻意美化英雄形象一疲惫的面容、踉跄的脚步反而让

这份坚守更显真实。而黑影与光明的强烈对比，揭示着这场赛跑的本质：每一次咬牙坚持,

都是在为生命争取多一分希望。

这幅画作让我们想起无数个抗疫瞬间：医生背着虚弱的同事走出隔离区，护士推着病

床与死神赛跑，志愿者在寒风中接力运送物资……这些身影共同构成了中国人最温暖的记忆。

他们用行动证明：所谓英雄，不过是平凡人选择扛起非凡的责任。

【详解】本题考查书面表达能力。

一、审题。

漫画中描绘了三条跑道，其中两条跑道上各有一名医生，他们身穿防护服，佩戴口罩，看起

来正在奋力奔跑。而在左边的跑道上，有一个外形类似病毒的灰色人物也在奔跑。背景似乎

是一场赛跑的场景。

二、立意。

这幅漫画通过拟人的手法，将医生与病毒之间的对抗比作一场赛跑。医生和病毒都在奔跑,

但医生显然背负着沉重负担，这体现了医生在抗击病毒（如新冠病毒）过程中的艰辛与努力。

三、写作思路。

开头：可以从漫画的场景入手，描述这幅漫画给你直观的感受。

中间：分析漫画中的元素及其象征意义。你可以讨论为什么医生会被表现为负重奔跑的人,

以及病毒形象的设计意图。结合现实，谈谈医生在抗击病毒（如新冠病毒）中的实际贡献,

以及这种赛跑精神的现实意义。

结尾：总结全文，可以对医生致以崇高的敬意，并呼吁大家共同努力，抗击病毒。

9.例文：

合作共赢

流星固然璀璨，但区区一颗只能成为他人眸中一瞬的闪亮，只有成雨而来才会星光闪

耀，照亮夜空;一人独行，纵使无牵无挂，箭步如飞，终将孤独寂寞，孑工而行;结伴同行，

互相帮衬，才会团结友爱，互相帮助，共度难关，彰显英雄本色。人们追求的不应是独行间

转瞬的溢彩流光，而应是互相扶持，合作共赢。

答案第9页，共21页

今天看到两幅图，图一：挺直高大的树下站着两只兔子，一只站在同伴搭好的高台上,

伸手摘取挂在树枝上的胡萝卜，另一只还搬着石头等待继续搭台。随着石头越摞越高，上面

的兔子离胡萝卜越来越近，摘下胡萝卜是早晚的事了。一根胡萝卜可能只是解馋的小事，但

难能可贵的是两只兔子的团结互助的精神！互相帮助是成功的保障。一根筷子容易被折断，

十跟筷子牢牢抱成团，这个谚语早已家喻户晓不是吗？

另一幅图，画风简单，却让人看得心情澎湃。三人登高，登顶者回身拉拽后面的人、

底部人奋力托举前面的人，拉拽、托举之人比被帮助的人还用尽力气，大汗淋漓。这不由得

让我想到了刘备。刘玄德能成为一代枭雄而三分天下，与其礼贤下士，与关张二弟及一干文

武大臣同心协力分不开。一株胡杨在沙尘暴面前无可奈何，可一片胡杨却能使狂风沙暴偃旗

息鼓。人类之所以成为地球之主，不仅因为超凡的智力，还因为我们巨大的人口基数，团结

合作的凝聚力结伴而行的成功范例，俯拾即是。因此，合作才能共赢。个人独行，难敌大灾

难。个人的蛮力再强大，也终难以抗衡众人的实力。一朵野花可能不如山中独放的百合，但

成群的野花却招来了更多的蜂蜜蝴蝶;一只蚂蚁固然难撼巍峨的大树，但成群的蚂蚁却可以

咬空参天大树;古代君王之所以倡导以民为本，就是认清了千万民众那足以撼天动地的力量，

能征善战的只是将军，善于聚人的方为王者。这也是刘邦逆袭项羽的原因了。

合作是人生与事业的最高境界，懂得合作，呼唤成功，让我们在你与我间，架起一座

紧密相连的桥梁，共同抵御风险，共同赢得利益，共同分享快乐。这才是生存之道，合作，

才能实现共赢。

【详解】本题考查看图写作的能力。首先认真观察图片，看整体抓重点，理解画面。同时发

挥联想和想象力，本题给了两幅图，注意两幅图间的联系。

题干两图主人公不同，但都是多人共做一件事，展开丰富的想象，想象可以新奇有趣，但是

要合理。注意恰当运用描写和修辞手法。注意语言通顺，不要有错别字。

写作思路：

开头：修辞或对比式点题（景物环境渲染气氛引出下文）

正文：交代故事的情节。结合图画内容，运用细节描写塑造人物形象，推动故事情节。

结尾：总结式或抒情式扣题，照应主旨。

10.小学的酸甜苦辣

光阴似箭，日月如梭。眨眼间，我也将告别这学习、生活了6年的校园。回忆起这6年里

的点点滴滴，心里就像打翻了五味瓶，各种滋味滚涌而来。

酸溜溜的话梅

答案第10页，共21页

唉，这次考试又考砸了。拿着一张打着一个个红叉叉的卷子，我那悔恨的眼泪不由自主地

流了下来。我恨自己马虎，恨自己不仔细检查，也恨自己……此刻，一颗颗酸溜溜的话梅仿

佛正不停地往我嘴里塞，酸啊！同学们纷纷的议论，父母偶尔的批评，我也会觉得委屈和心

酸。但是，酸却是一种真实的鼓励和警告，会让我再一次地理解：没有努力和付出就不会有

回报！酸，我不怕！！

甜甜的蜜

6年的同窗，友谊浓浓醇香，甜进心窝。从刚人学时的互不相识，到后来的无话不谈，同

学们一起读书，一起写字，一起谈天说地，一起玩耍……快乐，大家一起分享；困难，大家

一起解决。幸福就是这样吧！真的，小学生活就像蜜一样甜。每当大家取得好成绩或获了奖

时，全班同学便会一同鼓掌、欢呼，共同分享收获的喜悦；如果到了什么节日，同学们又会

一同庆祝，举行一次大活动，那甜蜜的滋味就更不用说了。

“良药”苦口

都说有甜就有苦，果真不错！在学校辛苦了一天，回到家，又得做作业，做完作业又得抓

紧时间复习、预习，到了晚上还要挑灯夜读。双休日又得使出“分身术”去上那个补习班、这

个培训班。唉，看把我累得“腰酸背痛腿抽筋”，哎哟！

麻辣豆腐

“你干吗啊？”“那你挤我干吗？”“是你先挤我的啊！”“是你啊，笨蛋！”“是你！”“是你！”……

想起来就可笑，以前画“三八线”的习惯可是再熟悉不过的了，瞧，我和同桌又掀开了一场无

硝烟的战争。“是谁在吵啊？“不好，老师来了，这不，把我俩训斥了一顿。啊呀，真辣，心

里真不是滋味……

小学生活，酸甜苦辣俱全。但是当小学生活即将画上一个句号时，蓦然回首，原来一切又

是那么值得回味。如今，有个声音在响起：出来吧，我们还要继续前进一一哦，那是成长在

催促我们。

【详解】本题考查学生的写作能力。学生需要结合所给图表展开思考。学生可以结合小学生

活的多彩、多变之处和一些生活中的细节进行思考。我们可以从贴近我们生活的事例中选择

真实而新颖的来展开具体描述。可以写某一堂课给自己留下的深刻印象，也可以写某一个人

让自己产生的不舍之情。要突出回忆、情感和思考，感情要真挚，语言要朴实。结构的安排

上可选取“总一分一总”的形式，先总写小学生活，再用具体的事例来表现，最后总结，使文

章层次分明。

11.范文：

答案第11页，共21页

做一个中国人，真好

妈妈常说我出生在澳门回归的日子里，我是一个幸运的孩子，更是一个幸福的孩子。

如果说这样那就是幸福的话，那我以后的每一天都是幸福的，不信我来给你说说吧。

近几年在国家的带领下，经家乡人民的'努力，把雁鸣湖开发成国家4A级旅游景区，

每年节假日的游客不断。说到这儿，我要特别的感谢它，每逢节假日，我常常跟着妈妈去景

区卖大闸蟹，几个假日下来，就把我们家打算买小轿车的钱给补足了，我怎能不高兴呢？

坐上舒服的小轿车，爸爸对我说：“现在国家的富民政策真是太好了，如果没有汽车

下乡补贴，现在我们还坐不上哪！”

“真是人逢喜事精神爽！上星期你婶婶生了一个小孩儿，医疗费用国家就补助了一多

半。”爸爸越说越高兴。

我大拇指一翘说：“祖国好，我们的生活才会更好。”

“孩子，你说国家好，你能说说他哪儿好吗？”爸爸接着问。

这一问，我来了劲头，就向爸爸卖弄开来：“中国神舟载人飞船发射成功，让许多发

达国家称赞不已，另眼相看。还有去年的雪灾、汶川的大地震，如果国家不富强，能让那么

多无家可归的人在那么短的时间里重建家远吗？在面对着这么大灾难的同时，国家不但没受

到影响还顺利在北京举办了史无前例的奥运会。一个国家没有一定的经济财力能做得到吗？

还有，爸爸你说过1949年的开国大典上，受阅飞机一共17架，组成方阵不够，只好前边飞

过去的飞机再转回来飞第二次，当飞过天安门广场，人们看到了二十几架飞机时还感到惊讶，

当时部分飞机上还装有实弹，受阅后还得马上飞到岗位上守岗。再看看现在，短短六十年时

间，不看其它，还看飞机，品种繁多，特别是空中加油机我最喜欢，边飞边加油，真是太神

奇了！更值得一提的是，航空飞行员中出现了女性，她们展现了女军的英姿。”

“我觉得做一个中国人真光荣！为是国家将来更好，我现在就必须做好。”

“做一个中国人真好！，，爸爸笑了，我也笑了。

【详解】本题考查书面表达。

根据题干可知，是一次自命题作文，根据材料想一想国和家在你心中的分量，用一件具体的

事例来表达出来，做到感情真挚，内容具体，运用多种方法来表达。

开头：开篇点题，点明观点，表现自己的爱国之情。

中间：以一件具体的事例来表达出国和家在你心中的分量,运用多种表达方法把事例写具体，

情感写真挚。

结尾：抒发点题，再次抒发自己的爱国之情。

答案第12页，共21页

12.范文:

规则在生活中是必不可少的，一旦我们不遵守规则，就会对自己和他人都造成巨大伤害。

一日，我与父亲走在大街上，正当我们在等红灯过马路时，突然从等红灯的人群中跑出来一

位带着小孩子的中年女子。她们貌似有什么急事，正在跑着穿过正是红灯的马路。

女子看起来很焦急，迈着急促的步伐，一只手紧紧拽着一个白色上衣、约五六岁的小女孩,

小女孩胳膊下还夹着一本厚厚的书，小女孩明显是被迫地小跑了起来。但是旁边的每一个人、

每一辆车却都在安静、耐心地等待红灯转换为绿灯。

同时，周围人们却向这个中年女子发出异样的眼光。可以想象出来，他们是多么厌恶这种

闯红灯的行为。与此同时，横向快速飞来一辆辆车，所有人都在为这母女俩担忧。幸运的是，

所有车辆都及时刹住了车或改向，司机脸上显出无奈和厌恶的表情。

看起来，女子是要送孩子去上学。但是孩子的母亲却给孩子做了一个很坏的榜样，给孩子做

了一个反面教材。从孩子的神情上可以看出孩子并不情愿，但是他母亲却强迫跟她一同犯错

误。这样子，学习再多的知识又有何用呢？

看到这样的情形，我的脑海里又浮现出另一个事件。就在前几天报道的一则新闻，过程是

这样子的：一家人去动物园，门口明确写着“开车浏览，禁止下车”的大字。一开始平安无事，

但是过了一会儿，可能是因为某种冲突，一位年轻女子竟然下了车！

结果，刚下车，不幸的事就发生了：突然从旁边树林里窜出一只老虎，很快将她拖入了树林；

她母亲看到后大惊失色，急忙去救她。但是悲剧发生了，母亲被当场咬死，她则重伤。这样，

一个完美的家庭从此就陷入不尽的悲痛。而造成这种悲剧的根本原因就是不遵守规则，反之，

就不会发生这样惨烈的事了。

还有另一件事，一家三口去参观动物园，妻子和儿子都买票进去了，但男人却要逃票从侧

面的一座墙翻了进去，可谁料到墙后是虎园啊！当他跳下去时，被老虎发现当场咬死，事后

人们为救他将这只老虎杀死了。但是众人却在同情这只老虎，而并不同情这个男子，因为他

不遵守规则。

规则是一个严肃的词，我们不能光说“我要遵守规则”，而要真正从行动上去实现它。只有

这样，才能创建一个和谐社会。

【详解】本题考查的是写出一种社会现象，并表达自己的见解和看法。可以写一下闯红灯现

象，这种行为是对公共安全和自我安全的蔑视，通过对这个现象的表述，体现出自己独到的

理解。注意语言完整流畅，不要写错别字。

答案第13页，共21页

开头：首先写出关于社会中规则的重要性，为下文做铺垫。

过程：通过具体的实例来突出自己的观点，可以加入语言描写、动作描写等。

结尾：点名自己的观点，升华文章的主旨即可。

13.范文：

人与路

"我家门前有一条路，铺着细碎的沙子，没有杂草，偶尔在边上的边上，未被覆盖的泥土里,

会钻出几棵营养不良般的脑袋。大人们仍早出晚归，然而都骑着自行车或拎着包，脚上穿着

结实的胶鞋，咯吱作响。孩子们被迫穿上崭新的鞋子，不准再打赤脚，那会割伤脚板。于是

只好绕远道去田野，瘦瘦小小的田填成了唯一的寄托。伙伴们常常托腮望天，看大朵白云飘

过，觉得有什么在悄悄地变了。大人们不再在下雨天围坐屋檐下聊天，即使下雨，他们也要

上班，叔叔们只有下了班才匆忙一聚，喝两盅小酒，意犹未尽，不得不散，生怕睡晚了第二

天上班没精神。妈妈们也很少在宝宝的床头，用温柔的声音哼好听的童谣。那里的日子，

明媚夹着忧伤，天空中只有云朵供我们想象。

我家门前有一条路，水泥浇铸，棱角分明，边沿整齐，让我陡然生出深深的恨意。很少

看见有什么孩子打赤脚，连穿鞋的孩子都很少出现。我终于看见村里有个半大的娃娃，表情

严肃。我说：“来，姐给你吃糖。”“妈妈说不要和陌生人说话。”口气老到，我悻悻收回手。

陡然发现，家家大门紧闭，只有鸟儿偶尔掠过，带出寂寞的回响。那些和善的、豪爽的大婶

们都不见了！那些贪杯的、常为一点小事争得脸红脖子粗的叔叔伯伯们都到哪里去了？

我在睡梦里，只听见鞋底敲打水泥路的清脆的咯咯声。我梦见自己摔倒在路上，可是无

人理睬，他们说，我很忙。我爬起来，站在冰冷的水泥上，想起曾经温暖柔软的泥路，想起

那些朴素的小花，突然泪流满面……"

【详解】本题考查的是话题作文，根据材料的特点和要求。首先明确自己要写是什么路，可

以写一条真实存在的路，也可以写写在一条路上发生的难忘的事情。或者还可以写写看不见

的人生的路。只要文章的主题以“路”为主即可。

开头：点明故事发生的背景，在哪里的路，这条路的样子是什么样的。

过程：具体写出在这条路上发生了什么事情，注意写明时间地点人物以及事件的起因经过和

结果。

结尾：点明文章的主旨，升华文章的主题。

14.例文：

美丽家园在身边

答案第14页，共21页

在夕阳西下之时，享受纯净的、混合着丝丝缕缕花香的清风拂过身旁，欣赏那看似近

却十分遥远的山脚下，大地与天空相接的地方冒出一朵朵玫瑰般绽开的、融为一体的火红得

令人心醉的晚霞，在绿叶“沙沙”的歌声和鸟儿们“叽叽喳喳”的说笑声中，徜徉在大自然的怀

抱里……这是多么让人心驰神往啊！可惜，现在连简单而美丽的蓝天白云都不多见了，雾霾

那灰不溜秋的身影在我们身边四处游荡，吞噬着人们的健康与生机。

一天晚上，我走出门在小区里散步。一连下了好几天的雨，雨后的清新空气和湿润的

泥土所散发出来的朴实无华而让人感到踏实的气味使我精神一振，让我从灰蒙蒙的雨天中完

完全全地脱离出来了。可走着走着，我就不由自主地捂上了鼻子。一股恶臭扑面而来。

在漆黑的夜里，借着路灯的微光，定睛一看：原来走到了一条小河边。整条河都黑咕

隆咚，隐约能看出河面上漂浮着零零星星的垃圾和团状的水藻，实在是不堪入目。

我停了下来。

是啊，像这样的污染实在太多了！电视上看到的，广播里听到的，报纸上看到的……

像工厂烟囱里的黑烟一条条窜向天空，像本该清澈的小河里垃圾、死鱼成堆，像无数蚊虫聚

集在垃圾桶旁，令人作呕……

惨不忍睹。

如果我们在今后还是这样不加收敛，终究会害到我们人类自己！最近的雾霾就是一个

教训。大家肯定也想有一个无污染的家园，但总有一些人会想：反正有人清理，那我干嘛要

管呢……要知道，地球是我们共同的家园，每个人都是它的主人，我们应该爱护它，不应该

当“甩手掌柜”。

让我们一起行动起来，使我们的家园变得更美！

【详解】本题主要考查学生的写作能力。

1.审清题意，明确习作要求是写好作文的关键。本次习作是材料作文，要求学生根据材料“我

们所忽视的”，自拟题目，写一篇作文。

2.选材分析，广州城市的污染指数多次超标，长期户外活动的人声音嘶哑.咽喉肿痛；一条

条的大道，重挖重修，我们必经的道路上粉尘漫天；抬头望，再也不见湛蓝的天.白白的云，

灰蒙蒙的遮住的仅仅是我们的眼吗？仔细看看自己的身边，还有多少我们所忽视的，却真实

的存在着的。根据材料，很容易知道是要写一篇有关环保主题的文章。

3.构思指导，开头：开门见山，写生活中我们忽视的环境污染现象；中间：重点选取其中一

两种现象描写，并写出其给我们的生活带来的害处；结尾：点明环保的重要性，呼吁人们保

护环境。

答案第15页，共21页

15.示例：

失败是成功之母

世上的成功人士有许多，在表面看来，他们个个光鲜亮丽、楚楚动人。也许，成功的

背后，充满了失败，充满了各种危险，但他们却丝毫不放在眼里。渐渐地，我相信，一分汗

水就有一分收获，同样，失败代表着正在前进，不要在失败面前变得懦弱，相反，应变的更

加坚强、自信，失败在我们眼里应该是成功的阶梯，因为我们可以在失败中知道自己哪里有

错误，然后就可以去改正，所以，失败可谓成功之母。

失败是成功之母，我要在失败面前把握住成功的蛛丝马迹，像那些成功人士一样。把

困难看作是自己的老师，把危险化作自己的影子，“影子”随你而去，有随你而来，因为我们

随时都有危险，不管怎样，我们要把它看成我们前进的动力。在人生的十八盘中，不知多少

座大山，挡住我们的去路，只要我们坚信自己的力量，把经验结合在一起，把失败化为成功,

向发动机一样，努力使自己的小船向前航行。

人都是从0开始的，就看你的人生是否与你的看法相同。如果，你在登上理想的绿洲

上摔倒，你有两种选择：1、爬起来再哭2、趴在地上哭。为了自己的将来，请大家明白，

只有自己能救自己，再美的天使，他只是一种诱惑，失败在人生中谁都无法估计，只要我们

以坚强自信的态度去面对，那每个人都会记住你的名字，我相信：失败是成功之母。

失败是成功之母，有成功的地方就有失败，在失败面前，我们一定要坚强的面对，勇

敢的挑战，谨慎的把握！让我们一起从失败走向成功，从贫穷走向富有吧！

那把金灿灿的钥匙永远为你保存，那道关芒四射的大门，永远为你而开！

【解析】略

16.范文：

那一次，我真的哭了打开记忆的小窗，我想起了上个学期的一天，想起了那感动人心的

一幕...

那天，我们学校请来了一个外地的教师，给我们讲了一堂生动的感恩教育课。他在台上

生动地讲了许多关于感恩的事例，使同学们都深有感触。随后，他叫同学们上台去诉说埋在

心底已久的肺腑之言。我以为不会有人上去的，可是结果却使我始料未及。同学们都纷纷上

了台。几乎每个同学的眼眶都是湿润的，他们在台上和自己的父母进行着心与心的对话，承

认自己的过错，表达以后要好好学习好好报答父母的决心……

也许是被这种气氛感染了吧，我心头微微一震，只觉得有一股热流，从心底涌来，冲出

了我的眼眶，我哭了。可是我没有将泪水擦去，任它打湿我的脸庞，打醒我那颗不知感恩的

答案第16页，共21页

心。

是啊！我怎么能不知感恩呢？从我呱呱坠地，到长大成人，哪样不是父母的功劳啊！爸，

妈，是你们，陪我走过不知多少个春夏秋冬。是你们，陪我走过道道坎坷，次次挫折。是你

们，陪着我走出歧途，走向光明。在我受委屈的时候，是你们，丢下手中的工作，跑到我身

边安慰我，劝导我。在我作业没完成，感到疲惫要去睡觉的时候，是你们，陪伴着我写完作

业，直到夜深人静。其实你们比我更累啊！在我病倒的时候，是你们，守在我的床边无微不

至地关怀着我，给我倒水喝，给我送来好吃的东西。在天气忽然变冷的时候，是谁？又给我

送来衣服和手套？

爸爸，妈妈，你们给我的爱，是多么的伟大呀！如甘霖，似雨露，滋润着我。它如同阳

光，永恒而温暖；又似春雨，温柔而细腻。它会穿透层层屏障，洒落到每一个有我的地方,

每一个有我的日子；它会拥抱我的哭泣，我的欢笑；它会为我撑起一把伞，铺成一条路，填

平一切坎坷。

爸爸，妈妈，你们给我的爱，是多么的无私呀！可我却不