2025年中考道德与法治二轮复习：交往的品德 知识点+练习题（含答案）

2025年中考道德与法治二轮专题复习：交往的品德知识点+练习题

(-)与朋友交往

友谊的特质友谊是一种亲密关系；平等的、双向的；是一种心灵的相遇。

澄清对友谊的

友谊不是一成不变的。竞争并不必然伤害友谊。友谊不能没有原则。

片面认识

呵护友谊的做需要用心去关怀对方；学会尊重对方；学会正确处理冲突，掌握处理冲突的基本策略；学

法会正确对待交友中受到的伤害。

①学会理性辨别、慎重选择。

②要有一定的自我保护意识。

慎重结交网友③将网上的朋友转化为现实中的朋友，需要慎重。

④在网上交往过程中，我们要遵守法律、法规。

⑤要学会在现实中与同伴交往，增加真实而贴近的感受

与异性交往的男女拥有各自性别优势，与异性交往可以取长补短，发展完善自己，也是我们成长的一个

意义重要方面。

与异性交往的

做到内心坦荡、言谈得当、举止得体。

正确做法

面对与异性的

要慎重对待，理智处理。

朦胧情感

必备观点：

>朋友见证了我们的成长历程，我们需要真诚的朋友。

>友谊是一种心灵的相遇/友谊是平等的、双向的/友谊不是一成不变的。

>竞争并不必然伤害友谊/友谊不能没有原则，我们要对朋友负责，对自己负责。

>我们应开放自己，主动建立和呵护友谊/关心朋友要把握好分寸。

>我们应慎重结交网友，学会在现实中与同伴交往，增加真实而贴近的感受。

>我们应慎重对待青春期的朦胧情感，恰当地与异性交往。

(二)与父母交往

要尽孝孝亲敬长是中华民族的传统美德，也是每个中国公民的法定义务。

如何尽孝尽孝在当下。从现在开始，我们就应该用行动表达孝敬之心。既包括物质方面的孝敬，也

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包括精神方面的孝敬。

化解亲子冲突需要双方通过良好的互动沟通来解决，试着去接纳父母的做法，理解父母行

化解亲子冲突

为中蕴含的爱。我们可以尝试让父母了解我们的变化和需要，用他们能接受的方式表达。

必备观点：

>孝亲敬长是中华民族的传统美德，也是每个中国公民的法定义务。

>尽孝在当下，我们应懂得体谅、理解、回报父母，处理好和父母之间地矛盾冲突，承担家庭责任，构

建和谐家庭。

（三）与老师交往

①老师是我们学习的指导者和成长的引路人，是人类文明的主要传承者之一，承担教书育

要尊敬老师人的使命。

②尊重老师，是中华民族的优良传统，是我们作为“晚辈”的基本道德修养。

①承认老师之间的差异，接纳不同风格的老师；

②正确对待老师的表扬和批评。

建立良好的师③面对老师的弓1领和指导，主动参与、勤学好问

生关系④真诚、恰当地向老师表达自己的观点和见解。

⑤主动关心、理解老师

（结论：彼此尊重、相互关心、携手共进。）

必备观点：

>老师是我们成长道路上的引路人，尊师重教是中华民族的传统美德。我们应学会接纳不同风格的老师，

正确对待老师的表扬和批评，尊重、关心老师，建立和谐的师生关系。

（四）与集体交往

集体力量的来

成员共同的目标和团结协作。

源

①个人在集体中涵养品格、发展个性。

集体对我们成

②有助于我们获得安全感和自信心。

长的作用

③有助于我们学习他人的经验，扩大视野，健健康成长。

个人如何对待①个人意愿服从集体规则，处理好个人意愿与集体规则的关系；

集体②坚持集体主义，处理好个人利益和集体利益的关系；

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③主动参与集体生活，积极承担责任，共建美好集体。

①是民主的、公正的。

美好集体的特②是充满关怀与友爱的。

征③是善于合作的。

④是充满活力的。

必备观点：

>集体力量来源于成员间的团结协作。

>在集体中，我们能感受到温暖，涵养品格，发展个性。

>我们要处理好个人意愿与集体规则的关系，处理好个人利益与集体利益的关系，坚持集体主义，在共

建中尽责，在担当中成长。

（五）与社会交往

①原因：尊重是交往的起点，尊重他人是一个人内在修养的外在表现，是维系良好人际关

尊重他人系的前提。

②措施：尊重他人要积极关注、重视他人；平等对待他人；学会换位思考；学会欣赏他人。

①重要性：文明有礼是一个人立身处世的前提，促进社会和谐，体现国家形象。

以礼待人②措施：做文明有礼的人要态度谦和、用语文明、仪表整洁、举止端庄；需要在社会生活

中不断学习、观察、思考和践行。

①重要性：诚信是社会主义核心价值观和公民基本道德规范的重要内容，是中华民族的传

统美德，是一项民法原则；诚信是一个人安身立命之本，是企业的无形资产，诚信促进社

诚实守信

会文明、国家兴旺。

②措施：践行诚信要树立诚信意识，运用诚信智慧，珍惜个人的诚信记录。

①重要性：关爱传递着美好情感，给人带来温暖和希望，是维系友好关系的桥梁。

关爱他人

②措施：关爱他人要心怀善意、尽己所能、讲究策略。

必备观点：

>在社会生活中，我们应尊重他人，以礼待人，诚实守信，关爱他人，努力做社会主义道德的践行者，

共同创造文明有爱的社会生活。

拓展

①平等友好相处、相互关心、相互帮助。

与少数民族交往

②尊重少数民族的宗教信仰、风俗习惯和语言文字。

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③敢于同破坏民族团结的行为作斗争。

①树立平等、开放的意识，尊重和包容他们的文化差异。

②理性平和、不卑不亢，坚定立场，维护国家利益。

与外国友人交往

③热情友好、诚实守信、文明礼貌。

④要宣传、弘扬我们的民族文化，讲好中国故事。

交往的品德复习试题

1.13岁的小梅在网上聊天时认识了一位网友，她经常和网友讲述自己的生活，畅谈自己的心里话。小梅沉

浸其中，跟网友经常聊到凌晨一两点，并对网友越来越好奇，正巧对方发出邀请，想在周末和她见面。你

给小梅的建议是（）

①网上交友要学会理性辨别、慎重选择②网上交友要增强自我保护的意识

③要利用网上交友优势，争取尽快见面④避免沉迷网络，影响学习和生活

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

2.下列是道德与法治课堂学习的某个环节：

议题：深深浅浅话友谊

情境：小刚和小轩是形影不离的好朋友，他们彼此分享，互帮互助。有一次，小刚因病住院，小轩每天放

学后去医院陪小刚补齐笔记，复习功课，两人共同进步。

活动：阅读情境，小组讨论交流。

任务：从情境中获得的对友谊的正确认识。

同学们的发言要点：①友谊是一种亲密的关系；②只有共患难才能建立深厚的友谊；③友谊只需要一方不

计代价的付出；④朋友丰富了我们的生活经验

以上同学们的发言要点符合任务要求的是（）

A.①②B.①④C.②③D.③④

3.2024年巴黎奥运会女子单人10米跳台决赛，中国选手全红婵、陈芋汐包揽金银牌，赛后，两人紧紧相拥。

她们是赛场上的竞争对手，也是相惜的朋友。在对待竞争和友谊的关系上，下列认识正确的是（）

①真正的朋友要避免竞争，要讲究原则②竞争就是要不留情面

③竞争并不必然伤害友谊，要正视竞争④竞争可以实现共同进步，要互相激励

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A.①②B.①④C.②③D.③④

4.你陪我长大，我陪伴你变老！为了更好地照顾患有阿尔茨海默症的母亲，小金不顾旁人眼光，带着母亲去上

班，在做好工作的同时对母亲悉心照料。小金用行动告诉我们（）

①爱在家人间，亲情难以割舍②孝亲敬长主要是在经济上供养父母

③孝亲敬长要对父母言听计从④尽孝在当下，用行动表达孝敬之心

A.①②B.①④C.②③D.③④

5.2025年2月10H,哈尔滨亚冬会速度滑冰男子短距离团体追逐决赛，由高亭宇、廉子文、宁忠岩组成

的中国队配合默契，以1分19秒22的成绩夺得金牌。这让我们感受到（）

①美好集体是民主公正的②集体的建设需要每个人的智慧和力量

③美好集体是善于合作的④集体的力量来源于成员的共同目标和团结协作

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

6.下列微行为与微解读匹配恰当的是（）

序号微行为微解读

©清扫时男生提水女生擦桌子，干得又快又好。正确面对矛盾心理

②小倩把喜欢的书放到图书角与大家分享。美好集体是友善的

③小梅考试时拒绝给好朋友递纸条传答案。友谊不能没有原则

④我不愿意对别人讲心里话，但还希望被理解。男生女生优势互补

A.①②B.①④C.②③D.③④

7.刚升入初中时，性格内向的李阳总觉得自己身上毫无闪光点，融入不了新集体。加入班级篮球队后，他逐

渐展现出在篮球方面的天赋。经过刻苦训练，他的传球精准度和投篮稳定性得到显著提升。在校级篮球比

赛中，他带领球队逆转夺冠，并获评最佳球员。之后，李阳逐渐变得阳光开朗，还交到不少新朋友李阳的

经历启示我们（）

①要不断激发自己的潜能，做更好的自己②集体生活可以培养我们人际交往的能力

③要学会欣然接受青春期的生理变化和思维发展④竞争并不必然伤害友谊，关键是对待竞争的态度

A.①②B.①③C.②④D.③④

8.为了营造良好班风，七（1）班同学坚持每天撰写班级日志。针对日志内容，下列“改善建议”最合理的

是（）

日期：2025年3月21日

◎早上晨会，其他班级的同学在台上演讲时，班内几名同学在队伍内说笑；

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◎课间，两位同学聊天玩闹用语不文明；

◎今天有其他老师来校参观，班级部分同学没有主动问好。

改善建议:

A.学会尊重他人B.正确处理冲突C.发掘生命力量D.全面认识自我

9.以下是某校同学交往情况调查统计表:

总是喜欢拿别人开在公众场合随便喊同学时常做出一些言而无关心并经常谈论同学的

调查问题

玩笑的绰号信的事“小秘密”

所占比重11%14%10%13%

针对上述信息反映出的问题，以下建议合理的是)

①“敬人者，人恒敬之”，要培养敬业精神②“人无信则不立”，要以诚信安身立命

③“己所不欲，勿施于人”，要懂得换位思考④"尺有所短，寸有所长”，要学会欣赏他人

A.①④B.③④C.②③D.①②

10.应急车道，是专门供工程救险、消防救援、医疗救护或民警执行紧急公务等处理应急事务车辆使用的车

道，也被称为“生命通道”。我国法律明确规定侵占应急车道是违法行为，但在社会生活中，便占应急车道

的现象却屡禁不止。面对这一现象,我们呼吁大家要()

①提高文明素养，坚持生命至上②制定法律法规，维护公共利益

③增强安全意识，提升驾驶技能④自觉遵守规则，维护社会秩序

A.①②B.①④C.②③D.③④

11.当你遇到下列情况时，你的正确做法是什么？并简要说明理由

(1)情境一：你的同学小白从小有些口吃，虽然学习成绩较好，但他总认为自己不如别人。

正确做法:

理由：

(2)情境二：你的同学小明给小军起侮辱性绰号。

正确做法:

理由：

⑶情境三：周末，班级组织到敬老院献爱心活动。

正确做法:

理由：

⑷情境四：在购买文具结账时，你发现收银员多找了你五元钱。

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正确做法：。

理由:。

12.【回望成长】岁月如梭，三年的初中生活转眼即逝，在“回望成长”的主题班会上，小明与同学们分享

了他中学生活的美好时光缩影。

缩影一：认识自己

小明在老师的指导下，设计并完成《发现自己调查问卷》，调查部分结果归类如表：

♦同学眼中的我：做事讲求效率，热情外向易冲动。

♦老师眼中的我：关心班级建设，学习上比较粗心大意。

♦我自己眼中的我：孝敬父母，关爱家人

我打算这样做更好的自己：

•因身体偏弱，跑步总落后，我能接受，我尽力。

•遇到困难有时不能坚持克服，我会请好友监督。

•我是全校小提琴拉得最好的，我会继续练习小提琴，做更独特的自己。

结合小明的问卷调查结果，用所学知识回答下列问题：

(1)小明认识自己的途径有哪些？

(2)通过小明自己眼中的他，我们可以看到小明具有怎样的中华传统美德？

(3)小明的打算启示我们怎样才能做更好的自己？

缩影二：编织梦想

告别小学，满怀希望跨进中学校园，小明编织着新的梦想“将来做一名航天员，漫步太空”，并怀揣这个梦

想，从这里起航、追梦。

(4)你认为小明该如何追梦？

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缩影三：学会学习

刚升入初中，小明担心自己的学习会跟不上。班主任孙老师告诉他：你不要着急，要学会自主学习，发现

并保持（5）,掌握科学的（6）o

缩影四：珍视友谊

真挚的友谊不