2025年中考生物复习难题之动物的分类

2025年中考生物复习难题速递之动物的分类（2025年4月）

选择题（共17小题）

1.（2025•市北区一模）生物学的结构与功能观是重要的生命观念之一。下列叙述正确的是（）

A.肺由大量肺泡构成，可增加气体交换的表面积

B.鲫鱼的身体有胸鳍和腹鳍各一对，可感知水流和测定方位

C.心房与心室之间、心室与动脉之间的瓣膜能加速血液流动

D.绿色开花植物的花柄连接形成花的各部分，有利于植物的传粉

2.（2025•崂山区一模）每一种生物都具有与其生活环境相适应的结构特点。下列叙述错误的是（）

A.鲫鱼的呼吸器官是鳏，适于水中生活

B.蛔虫的消化系统发达，适于寄生生活

C.家鸽的骨骼轻、直肠短，适于飞行生活

D.蛇的体表覆盖鳞片，适于陆地生活

3.（2025春•铜山区期中）如图为两种动物体温随环境温度变化的曲线图，推测甲、乙两种动物分别可能

C.蟾蛛、比目鱼D.蛇、狗

4.（2025•阳江一模）河源恐龙博物馆收藏恐龙蛋化石超过2万枚，居全球之首。河源还同时发现了恐龙

的骨骼与脚印化石。下列叙述不正确的是（）

A.恐龙是脊椎动物中的爬行动物

B.恐龙以卵生的方式繁殖后代

C.化石是研究生物进化的直接证据

D.越古老的地层中生物结构越复杂

5.（2025•阳江一模）在广东省博物馆有一只用“广宁玉”雕成的白切鸡（如图），广东人认为“无鸡不成

宴”，而白切鸡则是代表名菜。从分类学角度看，鸡属于（）

A.两栖类B.爬行类C.鸟类D.哺乳类

6.（2025•黑龙江一模）十二生肖，又叫属相，它属于中国非物质文化遗产。它以动物为载体，将天干地

支与动物相结合，形成了一套完整的纪年体系。下列四种动物中，体温不恒定的是（）

A.牛B.虎C.蛇D.鸡

7.（2025•南宁一模）2024年，科学家在长江北段发现了一种新昆虫一一苏轼无爪蜉（如图），它的幼虫有

三对足，成虫有翅膀但身体柔软。苏轼无爪蜉对水质敏感，可作为“水质指示生物”。下列关于苏轼无

爪蜉叙述正确的是（）

苏轼无爪蜉幼虫苏软无爪蜉成虫

A.体内具有脊柱

B.身体分节附肢不分节

C.幼虫与成虫的生活习性完全相同

D.可用于监测长江水质

8.（2024秋•浑源县期末）立春角蟾和招龙棱蜥分别是我国科学家于2024年发现的两栖动物和爬行动物新

物种，二者共有的特征是（）

立春角蜡招龙棱蜥

A.都用肺呼吸，皮肤辅助呼吸

B.生殖和发育都摆脱了对水的依赖

C.体温都是恒定的

D.生殖方式都是卵生

9.（2025春•铜山区期中）生物小组同学利用蚯蚓处理果皮、菜叶等厨余垃圾自制“蚯蚓垃圾处理箱”（如

图），下列叙述错误的是（）

A.冬天应放置在室内较温暖的地方

B.透气孔利于蚯蚓的呼吸

C.蚯蚓主要以厨余垃圾中的无机物为食

D.蚯蚓扮演了分解者的角色

10.（2025春•铜山区期中）兴趣小组同学利用蚯蚓进行观察实验，下列叙述错误的是（）

A.应在潮湿富含有机质的土壤中采集蚯蚓

B.蚯蚓的身体分节属节肢动物

C.触摸蚯蚓有刮手感，可能是蚯蚓的刚毛引起

D.观察过程中要保持蚯蚓体表湿润

11.（2025春•铜山区期中）下列有关“四大家鱼”混合养殖的叙述正确的是（）

A.四大家鱼为海洋鱼类

B.四大家鱼是指青鱼、草鱼、鲤鱼、鳗鱼

C.四种鱼生活习性相同，栖息在同一水层中

D.混合养殖可充分利用空间和天然饵料

12.（2025•湛江一模）实践课上，同学们创作了动物剪纸作品。根据体内是否有脊柱判断，下列剪纸动物

不同于其他三种的是（）

13.（2025•高密市一模）“西塞山前白鹭飞，桃花流水蹶鱼肥。”下列关于白鹭适于飞行、蹶鱼适于游泳的

结构特征，叙述错误的是（）

A.白鹭身体呈流线型，大部分骨轻、薄

B.白鹭气囊可以扩大气体交换的面积

C.蹶鱼身体呈梭形，身体两侧有侧线

D.鳏鱼用鳏呼吸，鱼口和鳏盖交替张合

14.（2025•凌河区校级模拟）成语“鹤蚌相争”中鹤蚌两种动物，体内与外界进行气体交换的场所分别是

（）

A.肺和气囊、蛆B.肺和气囊、肺

C.肺、鳏D.肺、气管

15.（2025•播州区二模）2024年4月25日，神舟十八号发射成功，搭载的迷你生态柜中有金鱼藻和斑马

鱼。斑马鱼和人类基因有87%的高度相似性。下面说法错误的是（）

A.迷你生态柜需要长时间提供人工照明

B.金鱼藻具有花和果实，可被认为是被子植物

C.斑马鱼与鳄鱼、章鱼属于同一类群

D.金鱼藻为斑马鱼提供氧气，斑马鱼为金鱼藻提供二氧化碳

16.（2025•晋江市一模）下列动物与其特征对应正确的是（）

A.章鱼一一有脊椎骨B.蝗虫一一有外骨骼

C.蜥蜴一一体温恒定D.朱鹘一一胎生哺乳

17.（2025•槐荫区一模）诗词是中华传统文化的瑰宝，蕴含着不少生物学知识。下列叙述错误的是（）

A.“落日林池见蝌蚪，必知清夜有鸣蛙”，青蛙的幼体蝌蚪用蛆呼吸

B.“神龟虽寿，犹有竞时”，龟有防止水分散失的甲

C.“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉”，喜鹊有肺和气囊都能进行气体交换

D.“江上往来人，但爱妒鱼美”，妒鱼有鳍适于游泳

解答题（共3小题）

18.（2025•泉港区一模）今年二月份，为期三年多的武夷山国家公园生物资源本底调查向社会发布了最终

成果。本次调查发现了大量新物种（如武夷林蛙、中华粘猎蜻）和珍稀物种（如黄腹角雉）。某同学利

用以下检索表对部分生物进行分类，请分析并填空:

检索表

1.无脊柱

1.有脊柱

2.卵生

3.幼体生活在水中，用鳏呼吸

4.成体生活在水中，用鲤呼吸................(E)

4.成体生活在陆地上，用肺呼吸——........-(F武夷林蛙)

3.终生生活在陆地上，用肺呼吸

5.爬行，无羽毛............................(G)

5.飞翔，有羽毛-……—-……-.............(H黄腹角雉)

2.胎生

(1)划线部分体现了生物多样性内涵中的多样性。

(2)检索表中，武夷林蛙和黄腹角雉所属的F、H类群分别为和o

(3)中华粘猎蜻的发育经历了受精卵、若虫、成虫，其发育类型属于发育。

(4)武夷山四季分明、温和湿润为野生动植物生存、栖息、繁衍提供了良好的生态环境。保护武夷山

生物多样性的根本措施是。

19.(2025•阳江一模)2024年7月16日，《自然》杂志报道科学家首次发现了一种能进行光合作用的脊椎

动物一一斑点钝口嫄(Ambystomamaculatum),其胚胎细胞中存在的藻类可直接在细胞内进行光合作用，

这种藻类共生体经常在线粒体周边被发现。请回答：

(1)斑点钝口嫄的学名为Ambystomamaculatum,这是按照瑞典植物学家提出的双名法命

名的。自然界中有许多类似藻类与斑点钝口嫄这种共生关系的生物，请你列举一

例：o

(2)斑点钝口嫄体内有脊椎骨构成的,属于脊椎动物，在发育过程中，幼体与成体的形态

结构和生活习性差异很大，这种发育过程称为。

(3)藻类被发现常聚集在周边，这便于藻类利用斑点钝口螺胚胎细胞作用产

生的来进行光合作用；而藻类合成的有机物和释放的可以直接供给线粒体利

用。

(4)某兴趣小组依据该报道，想探究光对斑点钝口嫄胚胎发育的影响，一组胚胎进行遮光处理，另一

组胚胎给予光照,其他发育条件都相同。请你推测遮光组胚胎的发育速度会比光照组(填“快”

或"慢”)，理由是o

20.(2025春•沐阳县期中)杜鹃是保护区内常见的鸟类之一，图1是杜鹃的外形图，图2是鸟的骨骼结构

示意简图。

(1)观察图1可知，杜鹃与飞行相适应的外部形态结构特点有：身体呈型，可以减少飞行

时的阻力；前肢变成，使杜鹃能振翅高飞或平稳滑翔。

(2)观察图2可知，鸟的胸骨很薄，有些长骨,可减轻体重；胸骨两侧附有发达

的,为飞行提供强大的动力。

(3)血液循环系统比较完善，心脏有腔，心跳快，血液运输氧的能力强，利于飞行。

2025年中考生物复习难题速递之动物的分类（2025年4月）

参考答案与试题解析

一.选择题（共17小题）

题号1234567891011

答案ABADCCDDCBD

题号121314151617

答案DBCCBC

一.选择题（共17小题）

1.（2025•市北区一模）生物学的结构与功能观是重要的生命观念之一。下列叙述正确的是（）

A.肺由大量肺泡构成，可增加气体交换的表面积

B.鲫鱼的身体有胸鳍和腹鳍各一对，可感知水流和测定方位

C.心房与心室之间、心室与动脉之间的瓣膜能加速血液流动

D.绿色开花植物的花柄连接形成花的各部分，有利于植物的传粉

【考点】鱼适于水中生活的形态结构特点和生理特点；花的结构；心脏的位置、结构和功能；肺的结构

和功能.

【专题】归纳推理；生物体结构与功能相适应；生物的分类.

【答案】A

【分析】生物对环境的适应是普遍存在的。现在生存的每一种生物，都具有与环境相适应的形态结构、

生理特征或行为，可从生物的器官特征去分析。

【解答】解：A.呼吸系统包括呼吸道和肺两部分，肺由许多肺泡构成，肺泡数目多，增大了肺进行气

体交换的面积，气体交换的效率高；肺泡外面包绕着丰富的毛细血管和弹性纤维，肺泡的壁和毛细血管

壁都很薄，只由一层上皮细胞构成，这些特点都有利于气体交换，肺是气体交换的主要场所，A正确。

B.鲫鱼的身体两侧各有一条侧线，是鲫鱼的一种感觉器官，能够测定方位，感知水流和水温；胸鳍和

腹鳍可保持鱼体平衡，B错误。

C.心脏内的瓣膜：房室瓣是位于同侧心房和心室之间的瓣膜，只能向心室开；动脉瓣是位于心室与动

脉之间的瓣膜，只能向动脉开。这些瓣膜的作用是：防止血液倒流，保证血液只能朝一个方向流动（心

房一心室一动脉），不能加速血液流动，C错误。

D.花柄的主要功能是支撑花，而不是直接参与传粉。传粉主要依赖于花的其他结构，如花药、柱头等，

D错误。

故选：Ao

【点评】掌握结构与功能相适应的相关知识是解题的关键。

2.（2025•崂山区一模）每一种生物都具有与其生活环境相适应的结构特点。下列叙述错误的是（）

A.鲫鱼的呼吸器官是鳏，适于水中生活

B.蛔虫的消化系统发达，适于寄生生活

C.家鸽的骨骼轻、直肠短，适于飞行生活

D.蛇的体表覆盖鳞片，适于陆地生活

【考点】线虫动物的主要特征及其与人类的关系；鱼适于水中生活的形态结构特点和生理特点；鸟类的

主要特征及其适于空中飞行的特点；爬行动物的主要特征.

【专题】归纳推理；生物体结构与功能相适应；生物的分类.

【答案】B

【分析】不同类群的动物的结构与其生活相适应的特点，如鱼类生活在水中，用鲤呼吸，鸟类生活在空

中，前肢变成翼，有发达的气囊辅助肺完成双重呼吸等。

【解答】解：A.鱼的主要特征是生活在水中，体表有鳞片覆盖，用鳏呼吸，通过尾部和躯干部的摆动

以及鳍的协调作用游泳。鲫鱼属于鱼类，它生活在水中，用鳗呼吸，用鳍游泳，A正确。

B.蛔虫的身体表面有半透明的角质层，能抵抗消化液的侵蚀，对自身有保护作用，消化器官很简单，

生殖器官发达，B错误。

C.家鸽的骨骼轻、直肠短，有利于飞行时减轻重量，适于飞行生活，C正确。

D.蛇属于爬行动物，爬行动物体表覆盖角质的鳞片或甲，能防止体内水分的散失，适于陆地环境生活，

D正确。

故选：Bo

【点评】掌握各类生物特征的相关知识是解题的关键。

3.（2025春•铜山区期中）如图为两种动物体温随环境温度变化的曲线图，推测甲、乙两种动物分别可能

是（)

C.蟾蛛、比目鱼D.蛇、狗

【考点】变温动物和恒温动物的概念及其区别.

【专题】归纳推理；生物的分类.

【答案】A

【分析】图中甲动物的体温不随着环境温度的变化而改变，属于恒温动物；乙动物的体温随着环境温

度的变化而改变，属于变温动物。

【解答】解：A、蝙蝠属于哺乳动物，体温恒定，属于恒温动物；青蛙属于两栖动物，体温不恒定，属

于变温动物，A符合题意。

B、家兔是哺乳动物，鸡属于鸟类，二者的体温不随着环境温度的变化而改变，都属于恒温动物，B

不符合题意。

C、蟾蛛是两栖动物，比目鱼属于鱼类，二者的体温随着环境温度的变化而改变，属于变温动物，C

不符合题意。

D、蛇是爬行动物，体温随着环境温度的变化而改变，属于变温动物；狗是哺乳动物，体温不随着环

境温度的变化而改变，属于恒温动物，D不符合题意。

故选：Ao

【点评】熟记变温动物和恒温动物的概念及其区别。

4.（2025•阳江一模）河源恐龙博物馆收藏恐龙蛋化石超过2万枚，居全球之首。河源还同时发现了恐龙

的骨骼与脚印化石。下列叙述不正确的是（）

A.恐龙是脊椎动物中的爬行动物

B.恐龙以卵生的方式繁殖后代

C.化石是研究生物进化的直接证据

D.越古老的地层中生物结构越复杂

【考点】爬行动物的主要特征；生物进化的证据-化石；生物进化的历程.

【专题】归纳推理；生物的分类.

【答案】D

【分析】（1）化石在地层中出现的顺序，是人们研究生物进化的一个重要的方面。不同生物化石的出现

和地层的形成，有着平行的关系。也就是说，在越古老的地层中，挖掘出的化石所代表的生物，结构越

简单，分类地位越低等；在距今越近的地层中，挖掘出的化石所代表的生物，结构越复杂，分类地位越

高等。

（2）爬行动物的主要特征：体表覆盖角质的鳞片或甲；用肺呼吸；在陆地产卵，卵表面有坚韧的卵壳。

【解答】解：AB.根据体内有无脊椎骨组成的脊柱，分为脊椎动物和无脊椎动物。恐龙体表有鳞片，

卵生，属于爬行动物，身体内有由脊椎骨组成的脊柱，因此恐龙属于脊椎动物，故AB正确。

C.化石是保存在岩层中的古生物遗物和生活遗迹，直接说明了古生物的结构或生活习性。化石是研究

生物进化最重要的、最直接的证据，故C正确。

D.在越古老的地层中，挖掘出的化石所代表的生物，结构越简单，分类地位越低等，故D错误。

故选：D。

【点评】化石是生物进化最直接和最有力的证据，各类生物化石在地层中按照一定顺序出现的事实证明

了生物进化的趋势。

5.（2025•阳江一模）在广东省博物馆有一只用“广宁玉”雕成的白切鸡（如图），广东人认为“无鸡不成

宴”，而白切鸡则是代表名菜。从分类学角度看，鸡属于（）

A.两栖类B.爬行类C.鸟类D.哺乳类

【考点】对动物进行分类；鸟类的主要特征及其适于空中飞行的特点.

【专题】结合课本知识的信息；归纳推理；生物的分类.

【答案】C

【分析】动物的分类除了要比较外部形态结构，还要比较动物的内部构造和生理功能，并结合动物的生

活习性和地理分布情况等。

【解答】解：A.两栖类的幼体生活在水中，用鲤呼吸；成体生活在陆地上，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸，

A不符合题意。

B.爬行类体表覆盖角质鳞片或甲，用肺呼吸，体温不恒定，体内受精，B不符合题意。

C.鸟类的主要特征：体表覆羽；前肢变成翼；有喙无齿；用肺呼吸，气囊辅助呼吸，故鸡属于鸟类，

C符合题意。

D.哺乳动物体表被毛，牙齿分为门齿、臼齿、犬齿，用肺呼吸，一般胎生哺乳，D不符合题意。

故选：Co

【点评】掌握两栖类、爬行动物、鸟类、哺乳类的特征是解答的关键。

6.（2025•黑龙江一模）十二生肖，又叫属相，它属于中国非物质文化遗产。它以动物为载体，将天干地

支与动物相结合，形成了一套完整的纪年体系。下列四种动物中，体温不恒定的是（）

A.牛B.虎C.蛇D.鸡

【考点】变温动物和恒温动物的概念及其区别.

【专题】归纳推理；生物的分类.

【答案】C

【分析】体温随着外界温度改变而改变的动物，叫做变温动物；体温不因外界环境温度而改变，始终保

持相对稳定的动物，叫做恒温动物。在动物界中只有鸟类和哺乳类为恒温动物，体温恒定减少了动物对

环境的依赖性，增强了动物对环境的适应性，扩大了动物的分布范围，有利于动物的生存和繁殖，比变

温动物更适应环境的变化。

【解答】解：牛、虎属于哺乳动物，鸡属于鸟类，鸟类和哺乳动物都是恒温动物，体温恒定，不随着温

度的变化而变化；蛇属于爬行动物，体温随着外界温度改变而改变，是变温动物。故C符合题意，ABD

不符合题意。

故选：Co

【点评】熟记各类动物的特点是解题的关键。

7.（2025•南宁一模）2024年，科学家在长江北段发现了一种新昆虫一一苏轼无爪蜉（如图），它的幼虫有

三对足，成虫有翅膀但身体柔软。苏轼无爪蜉对水质敏感，可作为“水质指示生物”。下列关于苏轼无

爪蜉叙述正确的是（）

苏轼无爪蜉幼虫苏轼无爪蜉成虫

A.体内具有脊柱

B.身体分节附肢不分节

C.幼虫与成虫的生活习性完全相同

D.可用于监测长江水质

【考点】昆虫纲的主要特征；节肢动物的主要特征及其与人类的关系；无脊椎动物和脊椎动物的区别；

昆虫的生殖和发育过程.

【专题】结构示意图；归纳推理；生物的分类.

【答案】D

【分析】（1）身体分为头、胸、腹三部分，头部有一对触角，一对复眼，有三对足，一般有两对翅的特

征都属于昆虫。

（2）节肢动物的身体由许多体节构成，分部，有外骨骼，足和触角分节。

（3）昆虫的生殖发育有完全变态和不完全变态两种方式：发育过程经过卵、若虫、成虫三个时期，幼

虫和成虫的形态结构、生活习性差别不明显，这种发育过程属于不完全变态。发育过程经过卵、幼虫、

蛹和成虫四个时期，其幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同，差异很大，属于完全变态发育。

【解答】解：ABC、苏轼无爪蜉属于昆虫。昆虫属于节肢动物门，而节肢动物体内是没有脊柱，身体和

附肢都分节。从题干的描述可知，苏轼无爪蜉有三对足，而成虫有翅膀。幼虫和成虫在形态上存在明显

差异，这通常意味着它们的生活习性也会有所不同。ABC不正确。

D、题目明确指出，苏轼无爪蜉对水质敏感，可作为“水质指示生物”。这意味着这种昆虫的生活状况

可以反映水质的好坏。如果水质发生变化，这种昆虫的数量、分布或行为可能会受到影响，从而为科学

家提供关于水质变化的线索，D正确。

故选：D。

【点评】掌握昆虫纲的主要特征、昆虫的生殖发育过程、节肢动物的主要特征、无脊椎动物和脊椎动物

的区别是解题的关键。

8.（2024秋•浑源县期末）立春角蟾和招龙棱蜥分别是我国科学家于2024年发现的两栖动物和爬行动物新

物种，二者共有的特征是（）

立春角蜡招龙棱蜥

A.都用肺呼吸，皮肤辅助呼吸

B.生殖和发育都摆脱了对水的依赖

C.体温都是恒定的

D.生殖方式都是卵生

【考点】两栖动物的主要特征；爬行动物的主要特征.

【专题】归纳推理；生物的分类.

【答案】D

【分析】（1）爬行类体表覆盖着角质的细鳞或甲，雌雄异体，体内受精，卵生，卵外有坚韧的卵壳保护，

用肺呼吸。因此爬行类的生殖发育完全摆脱了对水的依赖。

（2）两栖动物的主要特征：幼体生活在水中，用鳗呼吸；成体生活在水中或陆地上，用肺呼吸，同时

用皮肤辅助呼吸。

（3）立春角蟾属于两栖动物，招龙棱蜥属于爬行动物。

【解答】解：A.立春角蟾通常用肺呼吸，皮肤辅助呼吸；招龙棱蜥用肺呼吸，A错误。

B.立春角蟾的生殖和发育依赖水，而招龙棱蜥则摆脱了对水的依赖，B错误。

C.立春角蟾和招龙棱蜥都是变温动物，体温不恒定，C错误。

D.立春角蟾和招龙棱蜥通常都是卵生，因此这一特征是二者共有的，D正确。

故选：Do

【点评】熟记爬行动物和两栖动物的特点是解题的关键。

9.（2025春•铜山区期中）生物小组同学利用蚯蚓处理果皮、菜叶等厨余垃圾自制“蚯蚓垃圾处理箱”（如

图），下列叙述错误的是（）

卜层

3〜4cm厚）一

果皮菜叶层

透气孔——

A.冬天应放置在室内较温暖的地方

B.透气孔利于蚯蚓的呼吸

C.蚯蚓主要以厨余垃圾中的无机物为食

D.蚯蚓扮演了分解者的角色

【考点】蚯蚓的特征；生态系统的组成及各部分的作用.

【专题】结构示意图；归纳推理；生物与环境的关系专题.

【答案】C

【分析】蚯蚓的特征

(1)生活习性：蚯蚓生活在潮湿、疏松、富含有机物的土壤中，白天穴居土壤里，以泥土中的有机物

为食。夜间爬出地面，取食地面上的落叶，属于分解者。

(2)外部形态：蚯蚓的身体呈圆柱形，身体由许多基本相似的环状体节构成，因此，蚯蚓属于环节动

物，前端有口，后端有肛门，靠近前端有一个较大且滑的体节称为环带.用手触摸蚯蚓的体壁，体表有

黏液，腹部有刚毛，与运动有关。

(3)运动：蚯蚓的体壁有较发达的肌肉，通过肌肉和刚毛的配合使身体蠕动。

(4)呼吸：靠能分泌黏液、始终保持湿润的体壁完成。

【解答】解：A.冬天应将蚯蚓堆肥箱放置在温暖的地方，以确保蚯蚓的生存温度适宜，A正确。

B.透气孔可以使空气流通，利于蚯蚓的呼吸，B正确。

C.蚯蚓主要以厨余垃圾中的有机物为食，通过分解这些物质来获取养分，C错误。

D.蚯蚓在分解有机垃圾的过程中充当分解者的角色，帮助将复杂的有机物质分解成简单的无机物，D正

确。

故选：C=

【点评】掌握蚯蚓的食性、生活习性及其在生态系统中的角色，尤其在有机物分解过程中的贡献是解决

本题的关键。

10.(2025春•铜山区期中)兴趣小组同学利用蚯蚓进行观察实验，下列叙述错误的是()

A.应在潮湿富含有机质的土壤中采集蚯蚓

B.蚯蚓的身体分节属节肢动物

C.触摸蚯蚓有刮手感，可能是蚯蚓的刚毛引起

D.观察过程中要保持蚯蚓体表湿润

【考点】蚯蚓的特征.

【专题】归纳推理；生物的分类.

【答案】B

【分析】蚯蚓的特征

(1)生活习性：蚯蚓生活在潮湿、疏松、富含有机物的土壤中，白天穴居土壤里，以泥土中的有机物

为食。夜间爬出地面.取食地面上的落叶。

(2)外部形态：蚯蚓的身体呈圆柱形，身体由许多基本相似的环状体节构成，因此，蚯蚓属于环节动

物。前端有口，后端有肛门，靠近前端有一个较大且滑的体节称为环带。用手触摸蚯蚓的体壁，体表有

黏液，腹部有刚毛，与运动有关。

(3)运动：蚯蚓的体壁有较发达的肌肉，通过肌肉和刚毛的配合使身体蠕动。

（4）呼吸：靠能分泌黏液、始终保持湿润的体壁完成。

【解答】解：A、蚯蚓喜欢以土壤中的腐烂有机物为食，蚯蚓是用湿润的体壁进行呼吸的，因此采集蚯

蚓时，应该选择的环境是富含腐殖质的湿润的土壤，A正确。

B、蚯蚓的身体由许多彼此相似的环状体节构成，属于环节动物，B错误。

C、蚯蚓的腹面大多数体节中间有刚毛，刚毛有协助运动的作用，因此用手触摸蚯蚓体节近腹面处时，

会有粗糙不平的感觉，这是因为摸到了蚯蚓体表的刚毛，C正确。

D、蚯蚓是用湿润的体壁进行呼吸的，因此在观察过程中，应经常用浸水的湿棉球轻擦蚯蚓体表，使体

表保持湿润，D正确。

故选：Bo

【点评】掌握蚯蚓的生活习性、运动、呼吸等特征是解决本题的关键。

11.（2025春•铜山区期中）下列有关“四大家鱼”混合养殖的叙述正确的是（）

A.四大家鱼为海洋鱼类

B.四大家鱼是指青鱼、草鱼、鲤鱼、鳗鱼

C.四种鱼生活习性相同，栖息在同一水层中

D.混合养殖可充分利用空间和天然饵料

【考点】鱼类资源的利用和保护.

【专题】归纳推理；生物的分类.

【答案】D

【分析】我国有优良的淡水鱼养殖品种，主要有鳗鱼、鲤鱼、草鱼、青鱼、鲫鱼和鲤鱼，其中鳗鱼、鲤

鱼、草鱼和青鱼通常称为“四大家鱼”。

【解答】解：AB、四大家鱼指人工饲养的青鱼、草鱼、鲤鱼、鳗鱼，都属于淡水鱼类，AB错误。

CD、四大家鱼中的雉鱼又叫白鲤，在水域的上层活动，吃绿藻等浮游植物；端鱼的头部较大，俗称“胖

头鱼”，又叫花鲤，栖息在水域的中上层，吃原生动物、水蚤等浮游动物；草鱼生活在水域的中下层，

以水草为食物；青鱼栖息在水域的底层，吃螺蛔、蜕和蚌等软体动物。这四种鱼混合饲养可充分利用空

间，并且提高饵料的利用率，增加鱼的产量，C错误，D正确。

故选：D。

【点评】充分理解混合放养的意义是解题的关键。

12.（2025•湛江一模）实践课上，同学们创作了动物剪纸作品。根据体内是否有脊柱判断，下列剪纸动物

不同于其他三种的是（）

【考点】对动物进行分类；无脊椎动物和脊椎动物的区别.

【专题】结合课本知识的信息；归纳推理；生物的分类.

【答案】D

【分析】根据动物体内有无脊柱，把动物分成脊椎动物和无脊椎动物，腔肠（刺胞））动物、扁形动物、

环节动物、节肢动物、线形（虫）动物身体中无脊柱，是无脊椎动物。鱼类、两栖类、爬行类、鸟类、

哺乳类等的体内有脊柱，属于脊椎动物。

【解答】解：小狗属于哺乳动物，公鸡属于鸟类，青蛙属于两栖动物，它们体内都有由脊椎骨构成的脊

柱；螃蟹属于节肢动物，体内没有由脊椎骨构成的脊柱；故D符合题意，ABC不符合题意。

故选：D。

【点评】掌握各类动物的特征是解答的关键。

13.（2025•高密市一模）“西塞山前白鹭飞，桃花流水蹶鱼肥。”下列关于白鹭适于飞行、蹶鱼适于游泳的

结构特征，叙述错误的是（）

A.白鹭身体呈流线型，大部分骨轻、薄

B.白鹭气囊可以扩大气体交换的面积

C.IS鱼身体呈梭形，身体两侧有侧线

D.蹶鱼用鳗呼吸，鱼口和鳗盖交替张合

【考点】鱼适于水中生活的形态结构特点和生理特点；鸟类的主要特征及其适于空中飞行的特点.

【专题】归纳推理；生物体结构与功能相适应；生物的分类.

【答案】B

【分析】鱼类的特征：生活在水中；体表常覆盖鳞片；用鲤呼吸；靠尾部和躯干部的摆动及鳍的协调作

用游泳。

鸟类的主要特征：体温恒定；体表覆羽；前肢变成翼；有喙无齿；有气囊辅助肺呼吸。

【解答】解：A、白鹭身体呈流线型，减小飞行中空气的阻力；骨骼轻、薄，有的骨中空，可以减轻体

重，A正确。

B、气囊有辅助呼吸的功能没有气体交换的功能，B错误。

C、蹶鱼身体呈流线型，可减小游泳时的阻力；身体两侧的侧线能感知水流，测定方向，C正确。

D、蹶鱼的呼吸器官是鲤，我们看到蹶鱼的口和鲤盖交替张合，那是蹶鱼在呼吸，D正确。

故选：Bo

【点评】掌握鸟类和鱼类的特征是解答的关键。

14.（2025•凌河区校级模拟）成语“醺蚌相争”中鹤蚌两种动物，体内与外界进行气体交换的场所分别是

（）

A.肺和气囊、鳏B.肺和气囊、肺

C.肺、鲤D.肺、气管

【考点】软体动物的主要特征及其与人类的关系；鸟类的主要特征及其适于空中飞行的特点.

【专题】结合课本知识的信息；类比推理；生物的分类.

【答案】C

【分析】（1）软体动物的主要特征：身体柔软，体表有外套膜，大多有贝壳，运动器官是足。

（2）鸟类的主要特征：有喙无齿，身体被覆羽毛，前肢特化为翼，长骨中空，心脏四腔，用肺呼吸，

有气囊辅助呼吸，体温恒定，卵生。

【解答】解：鹤属于鸟类，鸟类的体内有许多气囊，这些气囊与肺相通，在飞行过程中吸气时，空气进

入肺进行气体交换，同时一部分空气进入气囊暂时储存，呼气时，气囊中的气体又进入肺，在肺内进行

气体交换，是双重呼吸方式，因此鹤体内与外界气体交换的场所是肺；而河蚌属于软体动物，生活在水

里，用蛆呼吸，软体动物的呼吸器官都是鲤。可见C符合题意，ABD不符合题意。

故选：C=

【点评】解题关键是掌握软体动物和鸟类的主要特征。

15.（2025•播州区二模）2024年4月25日，神舟十八号发射成功，搭载的迷你生态柜中有金鱼藻和斑马

鱼。斑马鱼和人类基因有87%的高度相似性。下面说法错误的是（）

A.迷你生态柜需要长时间提供人工照明

B.金鱼藻具有花和果实，可被认为是被子植物

C.斑马鱼与鳄鱼、章鱼属于同一类群

D.金鱼藻为斑马鱼提供氧气，斑马鱼为金鱼藻提供二氧化碳

【考点】软体动物的主要特征及其与人类的关系；鱼类的主要特征；爬行动物的主要特征；呼吸作用与

光合作用的区别和联系.

【专题】结合课本知识的信息；归纳推理；光合作用和呼吸作用专题；生物的分类.

【答案】C

【分析】（1）光合作用是绿色植物利用光能，在叶绿体内，把二氧化碳和水转化成贮存能量的有机物,

并释放出氧气的过程。

（2）呼吸作用是细胞内的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程。

（3）金鱼藻属于被子植物，斑马鱼属于鱼类，鳄鱼属于爬行动物、章鱼属于软体动物。

【解答】解：A.金鱼藻属于藻类，其进行光合作用需要光，因此迷你生态柜需要长时间提供人工照明，

A正确。

B.被子植物有六大器官，根茎叶花果实种子，金鱼藻具有花和果实，故金鱼藻是被子植物，B正确。

C.斑马鱼属于鱼类、鳄鱼属于爬行动物、章鱼属于软体动物，故为不同类群，C错误。

D.金鱼藻通过光合作用，为斑马鱼提供氧气，而斑马鱼可通过呼吸作用，为金鱼藻提供二氧化碳，D

正确。

故选：Co

【点评】解题关键是掌握光合作用和呼吸作用，及鱼类、爬行类、软体动物的主要特征相关知识。

16.（2025•晋江市一模）下列动物与其特征对应正确的是（）

A.章鱼一一有脊椎骨B.蝗虫一一有外骨骼

C.蜥蜴一一体温恒定D.朱鹘一一胎生哺乳

【考点】软体动物的主要特征及其与人类的关系；节肢动物的主要特征及其与人类的关系；爬行动物的

主要特征；哺乳动物的主要特征；变温动物和恒温动物的概念及其区别.

【专题】课本知识同类信息；归纳推理；生物的分类.

【答案】B

【分析】动物的分类除了要比较外部形态结构，还要比较动物的内部构造和生理功能，并结合动物的生

活习性和地理分布情况等。

【解答】解：A、章鱼属于软体动物，身体柔软，具有外套膜，没有脊椎骨构成的脊柱，属于无脊椎动

物，错误。

B、蝗虫身体分部，体外有骨骼，属于节肢动物，正确；

C、蜥蜴是爬行动物，体温不恒定，属于变温动物。错误。

D、朱鹘属于鸟类，卵生，错误。

故选：B=

【点评】掌握各种动物的特征是解题的关键。

17.（2025•槐荫区一模）诗词是中华传统文化的瑰宝，蕴含着不少生物学知识。下列叙述错误的是（）

A.“落日林池见蝌蚪，必知清夜有鸣蛙”，青蛙的幼体蝌蚪用鲤呼吸

B.“神龟虽寿，犹有竞时”，龟有防止水分散失的甲

C.“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉”，喜鹊有肺和气囊都能进行气体交换

D.”江上往来人，但爱妒鱼美”，妒鱼有鳍适于游泳

【考点】鱼适于水中生活的形态结构特点和生理特点；鸟类的主要特征及其适于空中飞行的特点；两栖

动物的主要特征；爬行动物的主要特征.

【专题】归纳推理；生物体结构与功能相适应；生物的分类.

【答案】C

【分析】（1）两栖动物幼体生活在水中，用鳗呼吸；成体可以生活在水中，也可以生活在潮湿的陆地上，

用肺呼吸，皮肤可辅助呼吸。

（2）爬行动物皮肤干燥厚实，体表覆盖角质的鳞片或甲，用肺呼吸，在陆地上产卵，卵外有坚韧的卵

壳。

（3）鸟类有气囊，与肺相通，鸟类的肺是气体交换的场所，气囊本身并没有气体交换的作用，气囊的

功能是贮存空气。

（4）鱼类终生生活在水中，体表一般覆盖鳞片，用鲤呼吸，通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作

用游泳。

【解答】解：A、青蛙的幼体是蝌蚪，幼体生活在水中，用蛆呼吸，A正确。

B、龟属于爬行动物，体表具有防止水分散失的甲，能适应陆地环境，B正确。

C、喜鹊属于鸟类，用肺呼吸，气囊辅助呼吸，但是气囊不能进行气体交换，C错误。

D、妒鱼生活在水中，用鳍游泳，D正确。

故选：Co

【点评】解题关键掌握各种动物的主要特征。

解答题（共3小题）

18.（2025•泉港区一模）今年二月份，为期三年多的武夷山国家公园生物资源本底调查向社会发布了最终

成果。本次调查发现了大量新物种（如武夷林蛙、中华粘猎蜻）和珍稀物种（如黄腹角雉）。某同学利

用以下检索表对部分生物进行分类，请分析并填空:

检索表

1.无脊柱

1.有脊柱

2.卵生

3.幼体生活在水中，用鳏呼吸

4.成体生活在水中，用鲤呼吸.................(E)

4.成体生活在陆地上，用肺呼吸---------------(F武夷林蛙)

3.终生生活在陆地上，用肺呼吸

5.爬行，无羽毛--............................(G)

5.飞翔，有羽毛---------……-...........-(H黄腹角雉)

2.胎生

(1)划线部分体现了生物多样性内涵中的物种(或生物种类)多样性。

(2)检索表中，武夷林蛙和黄腹角雉所属的F、H类群分别为两栖动物和鸟类o

(3)中华粘猎蜻的发育经历了受精卵、若虫、成虫，其发育类型属于不完全变态发育。

(4)武夷山四季分明、温和湿润为野生动植物生存、栖息、繁衍提供了良好的生态环境。保护武夷山

生物多样性的根本措施是保护生物的栖息环境，保护生态系统的多样性o

【考点】对动物进行分类；生物的多样性的内涵和价值；保护生物多样性的措施；昆虫的生殖和发育过

程.

【专题】结合课本知识的信息；归纳推理；动物的生殖和发育专题；生物的分类.

【答案】(1)物种(或生物种类)

(2)两栖动物；鸟类

(3)不完全变态

(4)保护生物的栖息环境，保护生态系统的多样性

【分析】(1)生物多样性内涵：包括物种多样性、基因多样性和生态系统多样性。物种多样性是指生物

种类的丰富程度。

(2)动物分类：依据动物的形态结构、生理功能等特征进行分类。两栖动物幼体生活在水中，用鳗呼

吸，成体水陆两栖，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸；鸟类有羽毛，卵生，能飞翔。

(3)昆虫发育类型：不完全变态发育经过受精卵、若虫、成虫三个时期；完全变态发育经过受精卵、

幼虫、蛹、成虫四个时期。

(4)生物多样性保护：保护生物多样性的根本措施是保护生物的栖息环境，保护生态系统的多样性。

【解答】解：(1)结合分析可知，题目中提到发现了大量新物种和珍稀物种，物种是生物分类的基本单

位，所以划线部分体现的是生物多样性内涵中的物种多样性(或生物种类多样性)。

(2)武夷林蛙幼体生活在水中，用鳗呼吸，成体生活在陆地上，用肺呼吸，符合两栖动物的特征，所

以F类群为两栖动物；黄腹角雉有羽毛，卵生且能飞翔，属于鸟类，所以H类群为鸟类。

(3)中华粘猎蜻的发育经历了受精卵、若虫、成虫三个阶段，没有蛹期，这种发育类型属于不完全变

态发育。

(4)生物的栖息环境是生物赖以生存的基础，保护了生物的栖息环境，即保护了生态系统的多样性，

这是保护生物多样性的根本措施，所以保护武夷山生物多样性的根本措施是保护生物的栖息环境，保护

生态系统的多样性。

故答案为：

(1)物种(或生物种类)

(2)两栖动物；鸟类

(3)不完全变态

(4)保护生物的栖息环境，保护生态系统的多样性

【点评】本题通过武夷山国家公园生物资源本底调查的成果和检索表，综合考查了生物多样性的内涵、

动物的分类、昆虫的发育类型以及保护生物多样性的根本措施等多个知识点。在解答过程中，需要准确

识别和理解题目中的信息，并结合所学知识进行综合分析。

19.(2025•阳江一模)2024年7月16日，《自然》杂志报道科学家首次发现了一种能进行光合作用的脊椎

动物-斑点钝□嫄(Ambystomamaculatum),其胚胎细胞中存在的藻类可直接在细胞内进行光合作用，

这种藻类共生体经常在线粒体周边被发现。请回答：

(1)斑点钝口螺的学名为Ambystomamaculatum,这是按照瑞典植物学家林奈提出的双名法命

名的。自然界中有许多类似藻类与斑点钝口嫄这种共生关系的生物，请你列举一例：根瘤菌和豆科植

物、地衣(藻类和真菌)=

(2)斑点钝口嫄体内有脊椎骨构成的脊柱,属于脊椎动物，在发育过程中，幼体与成体的形态

结构和生活习性差异很大，这种发育过程称为变态发育o

(3)藻类被发现常聚集在线粒体周边，这便于藻类利用斑点钝口嫄胚胎细胞呼吸作用产

生的二氧化碳来进行光合作用；而藻类合成的有机物和释放的氧气可以直接供给线粒体利

用。

(4)某兴趣小组依据该报道，想探究光对斑点钝口嫄胚胎发育的影响，一组胚胎进行遮光处理，另一

组胚胎给予光照，其他发育条件都相同。请你推测遮光组胚胎的发育速度会比光照组慢(填“快”

或“慢”)，理由是遮光会使斑点钝口嫄胚胎内的藻类无法进行光合作用，有机物合成减少，最终导

致钝口螺胚胎的发育减慢。

【考点】无脊椎动物和脊椎动物的区别；生物和生物之间有密切的联系；光合作用的概念、过程和实质;

科学探究的基本环节.

【专题】归纳推理；生物与环境的关系专题；生物的分类.

【答案】（1）林奈根瘤菌和豆科植物、地衣（藻类和真菌）

（2）脊柱变态发育

（3）线粒体呼吸二氧化碳氧气

（4）慢遮光会使斑点钝口嫄胚胎内的藻类无法进行光合作用，有机物合成减少，最终导致钝□嫌

胚胎的发育减慢

【分析】（1）林奈提出的命名法称双名法，每个物种的科学名称由两部分组成。

（2）绿色植物通过叶绿体利用光能把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物，并释放出氧气，叫光

合作用。

（3）活细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来。供给生

命活动的需要，这个过程叫作呼吸作用。

【解答】（1）提出双名法的科学家是林奈，按照双名法，每个物种的科学名称（即学名）由两部分组成，

第一部分是属名，第二部分是种加词，种加词后面还应有命名者的姓名，有时命名者的姓名可以省略。

大豆为根瘤菌提供生存的场所和有机物，根瘤菌固定的氮可以被大豆吸收，因此大豆与根瘤菌对彼此都

有利是共生关系。

（2）脊椎动物体内有脊椎骨构成的脊柱，斑点钝□嫄是两栖动物，属于脊椎动物。在个体发育的过程，

幼体与成体的形态结构和生活习性差异很大，这种发育过程称为变态发育。变态发育是两栖动物等一类

生物在进化过程中形成的一种适应策略，使得它们能够在不同的生活环境中生存和繁衍。

（3）光合作用的原料是二氧化碳和水，产物是有机物和氧气；呼吸作用的主要场所是线粒体，原料是

有机物和氧气，产物有二氧化碳、水和能量。由题干可知，斑点钝口嫄和其胚胎细胞中存在的藻类是共

生关系，这种藻类常聚集在钝口螺胚胎细胞线粒体的周边，利用呼吸作用产生的二氧化碳来进行光合作

用；而藻类光合作用合成的有机物和释放的氧气可以直接供给线粒体利用。

（4）在该探究实验中，一组胚胎进行遮光处理，另一组胚胎给予光照，其他发育条件都相同。光是进

行光合作用的必要条件，遮光会使斑点钝口螺胚胎内的藻类无法进行光合作用，有机物合成减少，最终

导致钝口嫄胚胎的发育减慢，因此推测遮光组胚胎的发育速度会比光照组慢。

故答案为：（1）林奈根瘤菌和豆科植物、地衣（藻类和真菌）

（2）脊柱变态发育

（3）线粒体呼吸二氧化碳氧气

（4）慢遮光会使斑点钝口螺胚胎内的藻类无法进行光合作用，有机物合成减少，最终导致钝□嫌

胚胎的发育减慢

【点评】结合生物学知识，特别是关于共生关系、脊椎动物的特征以及光合作用对生物发育的影响。

20.(2025春•沐阳县期中)杜鹃是保护区内常见的鸟类之一，图1是杜鹃的外形图，图2是鸟的骨骼结构

示意简图。

(1)观察图1可知，杜鹃与飞行相适应的外部形态结构特点有：身体呈流线型,可以减少飞行

时的阻力；前肢变成翼,使杜鹃能振翅高飞或平稳滑翔。

(2)观察图2可知,鸟的胸骨很薄，有些长骨中空，可减轻体重;胸骨两侧附有发达的胸肌,

为飞行提供强大的动力。

(3)血液循环系统比较完善，心脏有四腔，心跳快，血液运输氧的能力强，利于飞行。

图1图2

【考点】鸟类的主要特征及其适于空中飞行的特点.

【专题】归纳推理；生物的分类.

【答案】(1)流线；翼。

(2)中空；胸肌。

(3)四。

【分析】(1)鸟类多数营飞行生活，其结构特征总是与其生活相适应的。如前肢变成翼，有大型的正羽，

排成扇形，适于飞行；身体呈流线型，可以减少飞行时的阻力等。

(2)图示①表示前肢骨，②龙骨突。

【解答】解：(1)杜鹃与飞行相适应的外部形态结构特点有：①身体呈流线型，可减小飞行时空气阻力；

②前肢变成翼，使鸟能振翅高飞或平稳滑翔。

(2)鸟的骨骼与飞行相适应的结构特点有：骨骼轻、薄、坚固，有的骨内部中空，有的骨愈合，能减

轻体重；胸骨有高耸的②龙骨突，可附着发达的胸肌，为飞行提供强大的动力。

(3)鸟类的心脏四腔，动脉血和静脉血完全分开，血液输送氧的能力强，是循环系统与飞行相适应的

特征。

故答案为：

(1)流线；翼。

(2)中空；胸肌。

(3)四。

【点评】解答此题要掌握鸟类的结构特征。

考点卡片

1.对动物进行分类

【知识点的认识】

动物的分类

1、动物分类的依据：

动物的分类除了要比较外部形态结构，还要比较动物的内部构造和生理功能，并结合动物的生活习性和地

理分布情况等.

2、动物分类：

由此可见，马与驴同科不同属，共同特征多；马与麻雀同门不同纲，共同特征少.

【命题的方向】

本考点考查了对动物分类的认识，需重点掌握知识，是考试的热点.题型多样，注意灵活解答.

例：某校生物兴趣小组在一次实地考察中，观察到了下列几种动物.有关这些动物的下列叙述中，错误的

是（）

A.B的幼体既可用鲤呼吸又可用肺呼吸B.A与B、C、D、E的主要区别是身体背部没有脊柱

C.D具有筑巢、孵卵、育雏等行为D.E与B、C的主要区别是体表被毛，体温恒定

分析：此题主要考查的是动物分类的知识，分析解答.

解答：A、B青蛙，幼体蝌蚪生活在水中，用鲤呼吸，成体青蛙，既可以生活在水中，也生活在陆地上，

用肺呼吸，兼用皮肤辅助呼吸.符合题意.

B、A是蚯蚓，体内无脊柱，属于无脊椎动物.而B青蛙、C蜥蜴、D家鸽、E家兔的体内都有脊柱，属

于脊椎动物.不符合题意.

C、D家鸽属于鸟类，鸟类的生殖过程一般有：求偶、交配、筑巢、产卵、孵卵、育雏等这几个阶段，这

几个过程家鸽都具备.不符合题意.

D、E家兔属于哺乳动物，胎生哺乳，体表被毛，体温恒定，体内有膈等.B是两栖动物，C是爬行动物，

二者体外都无毛，体温不恒定，卵生等.不符合题意.

故选：A

点评：解答此题的关键是熟练掌握各种动物的主要特征，灵活的对其进行分类.

【解题思路点拔】

关键是理解掌握动物分类依据，能灵活地对动物进行分类.可以从动物的分类依据和特点方面来切入.

2.软体动物的主要特征及其与人类的关系

【知识点的认识】

1、软体动物：它们身体柔软，具外套膜，身体外面有贝壳.如乌贼、河蚌.

2、软体动物对人类有益也有害.

其益处是：

(1)可供食用.多种软体动物食用价值高，如蛆、蛭、牡蛎、杂色哈、鲍、贻贝、江跳、扇贝、乌贼、

章鱼和柔鱼等.其中乌贼是我国主要海产捕捞对象之一.

(2)可作鱼和家禽饵料或饲料.

(3)蚌可用于人工珍珠的培育，鲍的贝壳中医可入药.

其害处是，有些软体动物是寄生虫的中间寄主.像淡水腹足类的椎实螺、钉螺、豆螺、扁卷螺、纹沼螺，

是人体、鱼及禽、畜寄生虫发育时期的中间寄主，能传播寄生虫病.

【命题的方向】

考查了对软体动物的主要特征及其与人类的关系的认识，基础知识，一般题型为选择、填空、解答形式,

会结合软体动物图出综合性较强的题，注意灵活解答.

例：下列属于软体动物的是()

A.B.D.

分析：软体动物的身体柔软，身体外面包着外套膜，一般具有贝壳，有的贝壳退化，身体不分节，可区分

为头、足、内脏团三部分，体外有外套膜，足的形状各具特色，如河蚌的斧足，蜗牛的腹足，乌贼的腕足

等.据此解答.

解答：A、河蚌的身体柔软，有贝壳，有腹足，属于软体动物，故符合题意.

B、鸟几乎全身有羽毛，后肢能行走，前肢变为翅，大多数能飞，是脊椎动物，故不符合题意.

C、蚯蚓身体细长，由许多体节构成，真体腔，属于环节动物.故不符合题意.

D、家兔的生殖发育的突出特点是胎生哺乳，属于哺乳动物.不符合题意.

故选：A

点评：只要熟练掌握了软体动物的主要特征以及常见的软体动物，即可解答本题.

【解题思路点拔】

熟记掌握软体动物的主要特征及其与人类的关系是解题关键.解答时可以从软体动物的结构特点和与人类

关系方面来切入.熟记常见的几种软体动物.

3.蚯蚓的特征

【知识点的认识】

蚯蚓的特征

(1)生活习性：蚯蚓生活在潮湿、疏松、富含有机物的土壤中，白天穴居土壤里，以泥土中的有机物为

食.夜间爬出地面.取食地面上的落叶.

(2)外部形态：蚯蚓的身体呈圆柱形，身体由许多基本相似的环状体节构成，因此，蚯蚓属于环节动物.前

端有口，后端有肛门，靠近前端有一个较大且滑的体节称为环带.用手触摸蚯蚓的体壁，体表有黏液，腹

部有刚毛，与运动有关.

(3)运动：蚯蚓的体壁有较发达的肌肉，通过肌肉和刚毛的配合使身体蠕动.

(4)呼吸：靠能分泌黏液、始终保持湿润的体壁完成，其过程可概括为:

氧气氧气

外界空气？士体表黏液土体壁内毛细血管

二氧化跋二氧化瓶

【命题的方向】

考查了对蚯蚓的特征的认识，基础知识，是考查的重点，多以选择、填空形式出题，常出有一定综合性的

解答.

例：小雪同学在做完观察蚯蚓的实验后，忘记将一只蚯蚓放回土中，而是将它留在了干燥的环境中.不久

就发现蚯蚓死去了.造成这只蚯蚓死亡的最重要的原因是()

A.蚯蚓饥饿而死B.是地下穴居动物，怕光C.无法呼吸，窒息而死D.蚯蚓干渴而死

分析：本题考查的是蚯蚓的特征，蚯蚓属于环节动物，用体壁进行呼吸.

解答：蚯蚓没有专门的呼吸器官，它们依靠体壁与外界进行气体交换.蚯蚓的体壁能够分泌粘液，使体壁

始终保持湿润，以保证正常的呼吸，同时减少与土壤的摩擦.如果把蚯蚓放到干燥的沙土内，蚯蚓就会因

无法呼吸而死亡.

故选：C

点评：蚯蚓的特征是考查的重点，多以选择题或是材料题