福建省泉州市泉港区2023-2024学年六年级下学期期末语文试题

泉州市泉港区2024年小学毕业班语文学业水平测查卷

第一部分积累与运用（35分）

一、根据语境，看拼音写词语。（4分）

1.受超强地磁暴影响，全球多地出现绚烂的极光。mingmei（）

的天空恰似打翻了的rdngGng（）,不停地变幻着令人jingyi

（）的色彩，给人们带来了一场罕见的视觉sh^ngyGn（）。

二、单项选择题。（10分）

2.下列词语中加点字的读音正确的一项是（）。

A.挪移（n6u）B.蒸发（zeng）C.花圃（pu）D.咽唾沫（ye）

3.下列词语中没有错别字的一项是（）。

A.肿涨死得其所

B.孑然滔滔不绝

C.惊惶不可思意

D.确乎见微知著

4.“曾（zeng）”字的意思最有可能是（）。

A.渔网B.曾经C.时间D.眼睛

5.下列对加点字解释正确的一项是（）。

A.终日不成章（文章）

B.曰：非然也（正确）

C.快走踏清秋（行走）

D.纤纤擢素手（伸出）

6.与下面语段中加点词语的意思最接近的一项是（）。

为了办好毕业联欢会，讨论会上，大家畅所欲言，纷纷提出了自

己的宝贵意见。有的同学建议增加互动环节，让每个人都能参与其中，

留下难忘的回忆；有的同学则希望能够邀请到知名校友或专业人士来

分享经验，为即将毕业的同学们提供更多的启发和指导。

A.各抒己见B.夸夸其谈C.三言两语D.喋喋不休

7.下列句子中加点词语使用恰当的一项是（）。

A.课堂上，李乐讲的故事生动、幽默，我不禁哗掌木或起来。

B.表弟是个捣蛋鬼，一来我家就闯祸不断，真是售珈非福啊。

C.他是个善于观察的人，总能加微珈者，从细节处发现问题。

D.雨季总算过去，天空出现了太阳，我们终于又事加木目了。

8.填入下面句子横线处的名句最恰当的一项是（）。

青少年应该向老一辈科学家学习，并且不断努力，争取取得更大

的成就，做到“”。

A.青，取之于蓝，而青于蓝

B.穷则变，变则通，通则久

C.苟日新，日日新，又日新

D.常将有日思无日，莫把无时当有时

9.下列句子运用的修辞手法与“六年的小学时光眨眼间匆匆而过”

这句话的修辞手法相同的一项是（）。

A.当夜晚很安静的时候，蟋蟀在草丛里尽情地弹琴。

B.书籍如同一剂良药，多读书可以医治愚味迷信之症。

C.还没放学，可我已经饿得连写字的笔都拿不起来了。

D.广场上成了人的海洋，彩旗飘动，如同彩色的波浪在翻滚。

10.下列习俗与对应的寓意匹配正确的一项是（）。

A.“福”字倒贴一一遍地是福

B.过年守岁一一幸福团圆

C.过年吃年糕——万事如意年年高

D.建筑上雕刻蝙蝠——年年有余

11.对下面这段话主要意思的理解，最恰当的一项是（)O

蔚蓝色的海洋，波涛汹涌，无边无际。自从人类社会诞生以来，

人与海洋的关系就非常密切。海洋给人类提供了航行的便利，它慷慨

地给予人类丰富的水产品和每日不可缺少的食盐。但是，海洋发起脾

气来，也会无情地掀翻船只，冲垮海堤，毁灭沿海的城镇，给人类带

来可怕的灾难。

A.海洋给人类提供了便利。

B.人类与海洋的关系密切。

C.海洋波涛汹涌，无边无际。

D.海洋给人类带来了灾难。

三、用规范的修改符号修改下面一段话。（改对3处即可）（3分）

12.近日，一场别有用心的《宋元海丝服》发布会在泉州举行，身着

宋服华美的模特纷纷络绎不绝走向秀台，令观众大饱眼福。此次发布

会上的服饰既保留了传统宋制形式，还融合了泉州的标志性元素，传

承了新时代的中国宋韵服饰文化。

四、根据课文或日常积累填空。（10分）

13.莫道君行早，o

14.,润物细无声。（杜甫《春夜喜雨》）

15.最是一年春好处，。（韩愈《早春呈水部张十八员外》）

16.一儿日：“日初出，及日中则如盘盂，此不为?”

（《两小儿辩日》）

17.在的日子里，在千门万户的世界里的我能做什么呢？只

有，只有匆匆罢了。（朱自清《匆匆》）

18.诗可言志。李贺的“，快走踏清秋”，表达了渴望建功

立业的志向；于谦的“，要留清白在人间”，抒发了洁身

自好的情操；郑燮的“千磨万击还坚劲，”，展现了刚正

不阿的铮铮铁骨。

五、课外名著阅读，按要求作答。（8分）

19.《汤姆・索亚历险记》主人公汤姆早年失去双亲，寄养在家

里。汤姆是一个的孩子。（2分）

20.读完《鲁滨逊漂流记》这本书，你从鲁滨逊身上获得了什么启发？

请结合书中的相关内容写一写。（3分）

21.《西游记》中的不少故事与“三”有关，请你选取其中的一个,

详细地介绍一下故事内容。（3分）

第二部分阅读与鉴赏（30分）

六、阅读短文，完成练习。（30分）

（一）数学家苏步青

吕学兵

苏步青1902年出生在浙江省平阳县的一个山村里。虽然家境清

贫，可他父母省吃俭用，拼死拼活也要供他上学。他在读初中时，对

数学并不感兴趣，觉得数学太简单，一学就懂。可是，后来的一堂数

学课影响了他一生的道路。

那是苏步青上初三时，他就读的学校来了一位刚从东京留学归来

的教数学课的杨老师。第一堂课杨老师没有讲数学，而是讲故事。他

说：“当今世界，弱肉强食，世界列强依仗船坚炮利，都想蚕食瓜分

中国。中华亡国灭种的危险迫在眉睫，振兴科学，发展实业，救亡图

存，在此一举。天下兴亡，匹夫有责，在座的每一位同学都有责任。”

他旁征博引，讲述了数学在现代科学技术发展中的巨大作用。这堂课

的最后一句话是：“为了救亡图存，必须振兴科学，数学是科学的开

路先锋，为了发展科学，必须学好数学。”苏步青一生不知听过多少

堂课，但这一堂课使他终生难忘。

杨老师的课深深地打动了他，给他的思想注入了新的兴奋剂。读

书，不仅为了摆脱个人困境，还要拯救中国广大的苦难民众；读书，

不仅是为了个人找出路，还是为中华民族求新生。当天晚上，苏步青

辗转反侧，彻夜难眠。在杨老师的影响下，苏步青的兴趣从文学转向

了数学，并从此立下了“读书不忘救国，救国不忘读书”的座右铭。

一迷上数学，不管是酷暑隆冬，霜晨雪夜，苏步青只知道读书、

思考、解题、演算，4年中演算了上万道数学练习题，现在他曾就读

的学校还珍藏着苏步青一本几何练习簿，用毛笔书写，工工整整。中

学毕业时，苏步青门门功课都在90分以上。

17岁时，苏步青赴日留学，并以第一名的成绩考取东京高等工

业学校，在那里他如饥似渴地学习着。为国争光的信念驱使苏步青较

早地进入了数学的研究领域，在完成学业的同时，写了30多篇论文，

在微分几何方面取得令人瞩目的成果，并于1931年获得理学博士学

位。获得博士学位之前，苏步青已在日本帝国大学数学系当讲师，正

当日本一所大学准备聘他去担任待遇优厚的副教授时，苏步青却决定

回国，回到抚育他成长的祖国任教。回到浙大任教授的苏步青，生活

十分艰苦。面对困境，苏步青的回答是：“吃苦算得了什么，我甘心

情愿，因为我选择了一条正确的道路，这是一条爱国的光明之路啊！”

这就是老一辈数学家那颗爱国的赤子之心。

22.苏步青的兴趣从文学转向了数学最主要的原因是什么？（）

（2分）

A.他后来明白数学并不是简单、一学就懂的学科。

B.他后来明白学好数学才能改变家境清贫的状况。

C.杨老师的数学课很有趣，不讲知识，只讲故事。

D.杨老师的课让苏步青明白数学可以救国的道理。

23.下列哪些事件突出体现了苏步青在数学领域取得的成绩？（）

（2分）

①获得博士学位之前，苏步青已在日本帝国大学数学系当讲师。

②苏步青曾就读的学校珍藏着一本他用毛笔书写的几何练习簿。

③苏步青较早进入数学研究领域，完成学业的同时，写了30多篇论

文。

④迷上数学后，苏步青不管酷暑隆冬，只知道读书、思考、解题、演

算。

A.①②B.①③C.②③D.②④

24.苏步青为什么会对杨老师的这一堂课终生难忘？请分点写出理

由。（4分）

25.短文写了多件事情，其中关于杨老师这堂课这件事写得最具体详

细，这样写的好处是什么？（4分）

26.读读下面的语句，联系上下文，写下你的读后感受。（4分）

面对困境，苏步青的回答是：“吃苦算得了什么，我甘心情愿,

因为我选择了一条正确的道路，这是一条爱国的光明之路啊！”

（二）为什么口音很难改变

础德

同一种语言的人，口音却可能千差万别。口音是怎样形成的？为

什么口音形成后很难改变？

环境对于语言有重要的影响，人们分散在不同的地理空间，随着

时间的推移，往往会形成特定的发音方式。说着同样语言的一群人如

果被分为两部分，分别在两个孤立的岛上生活，随着时间流逝，地理

距离与社会隔离会让他们发展出各自的方言或口音，甚至像是两种完

全不同的语言。

一些专家认为，口音还与地方气候有关。例如，西北地区海拔高，

空气干燥，声波传播远，故语音高亢啜亮；四川盆地气候湿度大，声

波衰减快，故四川话尾音粗长而通透；江浙地区气候温润，故语速快，

声音清悦；广东湿热，海风大，故鼻音重；东北气候寒凉，吸气慢，

呼气快，主要靠嘴呼吸，口音也是口腔共鸣多，鼻腔共鸣少。

人的口音一般是在幼时形成的，随着年龄增大，想改掉口音并不

容易。这是因为在婴幼儿阶段，人的大脑中有着极为丰富和敏感的神

经突触，使得我们具有强大的语言学习能力。然而，在青春期结束后，

学习语言会变得越来越困难，学习新语言的能力会逐渐下降。

有实验证明，人脑纹状皮层的神经突触增长最旺盛的时期是在人

出生2—4个月，在出生后8—12个月的时候达到顶峰，这个时候婴

幼儿的神经突触比成年人要多50%左右，随后神经突触慢慢减少。

到10多岁时，会丧失40%的神经突触。这些丧失的神经突触是被大

脑自动修剪掉的。这就是为什么在人生的早期阶段，我们有语言本能，

能够轻松学会几种语言，但随着年龄的增长，这种本能就会减弱。

普通人在10多岁之后，语言学习变得不那么容易。科学研究表

明，儿童不仅比成人更容易学习语言，而且还更容易学会新的口音。

随着年龄的增长，最难学习的部分是语音、语调。因此，一个人成年

后很难改变他幼年形成的口音。

我们在生活中还会发现：大多数中国人说外语总是改不了中式发

音，外国人说中文也有很奇怪的口音。为什么我们很难说一口纯正的

外语？

这是因为幼儿需要通过口腔肌肉练习发音，后来越来越熟练，口

腔的肌肉已经形成下意识的动作了，自然就伶牙俐齿了。而当我们成

年后学习外语时，发音时口腔肌肉已经习惯用母语的发音方式了，这

就是成年人矫正口音十分困难的原因，而且我们的母语会干扰外语发

音。成年人在学习外语时，听到外语发音，大脑首先会从熟悉的母语

发音中去寻找与之相似的音，然后会认为听到的这个音就是母语中的

某个音。

（选自《读写》，2024年第16期）

27.实验表明，人脑纹状皮层的神经突触达到顶峰是在什么年龄？

C）（2分）

A.出生后2—4个月

B.出生后8—12个月

C.10多岁时

D.10多岁之后

28.随着年龄的增长，为什么我们的语言本能却逐渐减弱？（）

（2分）

A.青春期结束

B.口腔肌肉定型C.母语发音干扰

D.神经突触减少

29.下列对文中第1自然段的分析有误的一项是（）。（2分）

A.开篇提问，设下悬念，激发读者的阅读兴趣。

B.自然引出下文对口音形成和口音难改的介绍。

C.由生活中的现象引出话题，增加文章的趣味性。

D.直接表明观点，指出每种语言都有很多不同口音。

30.短文主要介绍了哪两方面的内容？请用简洁的语言进行概括。（4

分）

31.唐代诗人贺知章写道“少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰”，请

你联系文中的信息，分点说明“乡音无改”的原因。（4分）

第三部分表达与交流（35分）

七、根据要求完成习作。（35分）

32.写倡议书。（5分）

暑期来临，为提高同学们防溺水的安全意识，请你代表英才小学

少先队大队部向同学们写一份“防溺水”倡议书。

33.习作。（30分）

《数学家苏步青》中杨老师的那堂课令苏步青终生难忘，想想你

的小学学习生活中，是否经历过令你印象深刻的课堂？如：

老师摸了摸你的头，用宽容的眼神注视着你，那一刻老师温暖了

你。

热火朝天的劳动，让你大汗淋漓，从此你重新认识了劳动课。

科学课上，实验室里小组同学合作探究，原来科学这么奇妙！

老师把课堂搬到了室外，你尽情地观察、写作、画画。

请你认真回想，以“这堂课，真"为题，写一篇作文。

要求：①把题目补充完整；②选取印象深刻的一堂课展开描写，把重

点部分写具体，表达真情实感；③文中不得出现真实的校名、人名。

参考答案

积累与运用

一、1.明媚染缸惊异盛宴

二、2.C解析：A项"挪移"的"瞅应读作nu6;B项"蒸发"的"蒸"应读作zh@ng;D

项"咽唾沫"的"咽"应读作yan.

3.D解析：A项"肿涨"应写作"肿胀"；B项"子然"应写作"孑然"；C项"不可思意”

应写作"不可思议”.

4.A5.D

6.A解析："畅所欲言"指尽情地说出想说的话.A项"各抒己见”指各自发表自己的意见或

见解；B项"夸夸其谈"指说话或写文章浮夸，不切实际；C项"三言两语"指很少的几句话；

D项"喋喋不休”指言语烦琐，说话没完没了.结合词义和句意理解，"各抒己见"与"畅所

欲言”的意思最接近.

7.C解析：A项"哄堂大笑”形容全屋子的人同时大笑，与"我"矛盾；B项"焉知非福"比

喻一时虽然受到损失，也许反而因此能得到好处，也指坏事在一定条件下可变为好事，与"闯

祸不断”矛盾；D项"重见天日"比喻脱离黑暗环境，重新见到光明，不适合用来形容雨季后

出现太阳这一自然现象.

8.A解析：A句比喻通过发愤学习能取得进步，今日之我可以胜过昨日之我，学生也可以超过

老师，与本题的句意相符。B句指事物发展到极点的时候，便想到要加以变化，以求通达，随

着通达而至的是长久.C句意思是如果能够一天新，就应保持天天新，新了还要更新，阐述了

创新性和进取精神.D句意思是在过富有的生活的时候，要想到以后可能会过贫穷的日子，不

要到了一无所有的时候再来回想以前的美好生活；在物资丰富时要考虑到缺乏的日子，不要到

了缺乏时才后悔.提醒我们应注意节约，不要浪费。

9.C解析：题干中句子运用了夸张的修辞手法，C句也运用了同样的修辞手法。A句运用了拟

人的修辞手法；B、D两句运用了比喻的修辞手法.

10.C解析：A项"福"字倒贴寓意福气已到；B项过年守岁寓意辞旧迎新，祈求平安；D项

过年吃鱼寓意年年有余。

11.B解析：这段话主要写了广阔的大海在给人类带来便利的同时也给人类带来了灾难，说明

了人类与海洋的关系密切，因此B项的表述最恰当.

三、12.提示：“别有用心"改为"别出心裁”；《宋元海丝服》的书名号改为双引号；"宋

服华美"改为"华美宋服"；删去"络绎不绝”.

四、13.更有早行人14.随风潜入夜15.绝胜烟柳满皇都16.大如车盖远者小而近者大

乎17.逃去如飞徘徊罢了18.何当金络脑粉骨碎身浑不怕任尔东西南北风

五、19.波莉姨妈示例：聪明、勇敢、正义

20.示例：鲁滨逊英勇无畏、坚持不懈的精神值得我们学习。他克服了许许多多常人无法想象的

困难，凭借自己惊人的创造力，不但为自己建造了房屋，还制作出了面包。他以惊人的毅力在

岛上顽强地度过了28年之久.鲁滨逊显示了一个硬汉子的坚毅、勇敢、机智的性格。

解析：鲁滨逊凭借自身顽强的毅力与大自然作激烈的斗争，依靠其智慧和勇气克服种种危险，

在阅读中，我们要感受并学习其英勇无畏、坚持不懈、坚强乐观的精神品质.

21.示例：三借芭蕉扇唐僧师徒西天取经，火焰山是必经之路，火焰山的火唯独用铁扇公主

的芭蕉扇可以扇灭.孙悟空第一次向铁扇公主借扇，铁扇公主一扇子扇飞孙悟空，孙悟空变成

小虫进入铁扇公主的肚子折腾，铁扇公主给了他一把假扇。第二次孙悟空变成牛魔王骗走真扇,

牛魔王变成猪八戒又骗回真扇。第三次孙悟空大战牛魔王，铁扇公主借出芭蕉扇，孙悟空扇灭

火焰山，唐僧师徒继续向西赶路。

阅读与鉴赏

六、(-)22.D23.B

24.示例：①杨老师的课让苏步青了解了当时中国的社会现实，讲述了数学在现代科学技术发

展中的巨大作用。②杨老师的话语深深打动了苏步青，使他懂得读书不仅为了摆脱个人困境、

为个人找出路，还要拯救中国广大的苦难民众，为中华民族求新生.

25.示例：全文事件描写详略得当，杨老师这堂课的描写既承接上文"后来的一堂数学课影响

了他一生的道路"，又引起下文苏步青迷上数学后的改变和取得的成绩，这样写使文章结构清

晰、层次分明，事件更真实可感，读者更能接受.解析：可以从文章结构、读者感受等方面

进行作答.

26.示例：苏步青这句话的意思是吃苦算不