福建省厦门某中学2024-2025学年七年级下学期期中生物试题（含答案）

2024-2025学年第二学期七年级阶段考

生物

（试卷满分：100分；考试时间：60分钟）

注意事项：

L全卷两大题，35小题，试卷共8页

2.答题前填写好姓名、班级、座号等信息。答案一律写在答题卡上，否则不能得分。

一、单项选择题（本答题共25小题，每小题2分，共50分。每小题只有一个正确答案。）

1.胎儿从母体获得营养物质的途径是（）

A.母体、胎盘、脐带、胎儿B,母体、脐带、胎盘、胎儿

C.胎盘、脐带、母体、胎儿D,脐带、胎盘、母体、胎儿

2.2022年5月20日是第33个中国学生营养日。下列有关合理膳食的说法，正确的是（）

A.口渴时只喝可乐、雪碧、奶茶等饮料B.多吃富含蛋白质的食物，少吃蔬菜和水果

C.多吃富含高能量的炸鸡腿等食品D.饮食上注意荤素搭配、比例适宜

3.青少年如果挑食、偏食，常导致某些疾病的发生，下列疾病与病因对应错误的是（）

A.夜盲症-缺乏维生素BiB.佝偻病-缺乏含钙的无机盐

C.坏血病-缺乏维生素CD.贫血-缺乏含铁的无机盐

4.食物的营养成分中，人体最主要供能物质和储备能源物质的是（）

A,蛋白质、脂肪B.脂肪、糖类

C,糖类、脂肪D,糖类、蛋白质

5.一颗高大的树木，根吸收的水分要到达树冠，促使水分向上运输的动力是（）。

A.光合作用B.呼吸作用C.蒸腾作用D.渗透作用

6.植物生长需要多种无机盐，其中需要量最多的是含（）

A.氮、磷、钾的无机盐B.碳、氢、氧的无机盐

C.钙、铁、磷的无机盐D.磷、硫、镁的无机盐

7.如图为人体的部分消化器官示意图，下列说法正确的是（)

A.①分泌的消化液能消化蛋白质

B.胆汁主要由②产生

C.③分泌的消化液不含消化酶

D.④中有多种消化液

8.细胞的生活需要的有机物是（）

①水②糖类③脂质④蛋白质⑤无机盐⑥二氧化碳

A,①②③B.①⑤⑥C.③④⑤D.②③④

9.一个南瓜中有很多粒种子，这说明（

A.一朵花中有多个雌蕊B.一个雌蕊中有多个子房

C.一个子房中有多个胚珠D.一个胚珠中有多个卵细胞

10.通过生命周期的循环，绿色开花植物得以在地球上生生不息。学习完“植物的生殖和发育”相关内容

后，某同学记了笔记（见下图），图中②与③分别代表（）

A,受精卵、胚B.胚乳、果皮C.胚珠、果皮D.子房、种子

11.农谚“有收无收在于水，多收少收在于肥”说明了水、肥对农业生产的重要性。下列关于植物生长与

水、无机盐的关系，说法正确的是（）

A.肥料施得越多，农作物长得越好

B.植物生长只需要含氮、含磷和含钾的无机盐

C.植物根吸收水分和无机盐的主要部位是根冠

D.水分在茎中的运输结构是导管，导管属于输导组织

12.我国力争在2060年前实现“碳中和”，充分体现了在应对气候问题上的大国担当。“碳中和”是指将

排放到大气中的二氧化碳，通过植树造林等方式来中和抵消。这是因为绿色植物能进行（）

A.蒸腾作用B.光合作用C.呼吸作用D.吸收作用

13.人体的各种各样的生理活动都离不开营养物质。下列有关营养物质的叙述不正确的是（）

A.糖类是主要的供能物质

B.牙龈出血可补充新鲜的蔬菜

C.人体对维生素的需求量较少

D.无机盐是修复身体的重要原料

14.下图是某同学建构的绿色植物光合作用概念图。图中空格①、②应依次填写（）

A.有机物、线粒体B.叶绿体、有机物

C.线粒体、有机物D,有机物、叶绿体

15.将一株质量约0.2千克的柳树苗栽种在肥沃的土壤中，两年后连根挖出，脱水后称重达11千克。这株

柳树增加的质量主要来源于（）

A.空气中的氧气B.土壤中的无机盐

C.土壤中的无机盐和水D,空气中的二氧化碳和土壤中的水

16.某兴趣小组在“探究种子萌发的环境条件实验方案及结果如下表，下列说法正确的是（）

装置水稻种子数实验条件实验结果

①20粒潮湿5℃0粒萌发

②20粒干燥25℃0粒萌发

种子浸没在水

③20粒25℃0粒萌发

中

④20粒潮湿25℃18粒萌发

A,装置①与装置②是一组对照实验，目的是探究温度和水分对种子萌发的影响

B.装置①与装置③是一组对照实验，目的是探究温度对种子萌发的影响

C.装置④有2粒种子不萌发，可能是种子自身原因导致的

D.装置④种子的发芽率为80%

17.题图是一段小肠（a）、环形皱裳（b）及小肠绒毛（c）结构示意图。下列相关叙述正确的是（)

A.观察猪小肠内表面结构时需要将一段小肠横向剪开

B.a内的消化液中含有多种消化酶，参与食物的消化

C.环形皱裳b只增加小肠消化表面积，与吸收无关

D.c内的毛细血管壁和毛细淋巴管壁由多层细胞构成

18.巴金笔下的“小鸟天堂”，是一颗独木成林的大榕树，其实它生长在地下的根系更加发达，这主要依靠

以下两种细胞所代表的根尖区域的生长与分裂（）

88B

A.①②B.③④C.①④D.②③

19.某实验小组在探究“馒头在口腔中的变化”时，用如图所示的装置进行实验。将三支试管均放置37K的

温水中，约10分钟后，分别向试管中滴加2滴碘液。下列叙述正确的是（）

加入唾港2ml

俱头块

不搅拌

丙

A.甲和丙对照可探究牙齿的咀嚼和舌的搅拌在消化中的作用

B.该实验说明了唾液将淀粉分解为葡萄糖

C.滴加碘液后，颜色变蓝的是甲，颜色变浅蓝的是丙

D.该实验说明了37久是唾液淀粉酶发挥作用的最适温度

20.兴趣小组的同学们在适宜的环境条件下，分别测定了强光和弱光下三种植物的光合作用量，结果如图所

示。相关叙述正确的是（）

光

合

作

用

量

不同植物

A.除光照强度和植物种类外，其他条件均应保持相同

B.在两种光照强度下，玉米的光合作用量均比高粱少

C.该实验说明光照强度是影响光合作用量的唯一因素

D,根据实验可推断光线越弱，植物生长得越好

21.如图表示人体消化吸收过程，①-⑤表示消化液（⑤为肠液），纵向箭头表示消化液对相应物质的消化

作用，a、b、c分别表示淀粉、蛋白质和脂肪的最终消化产物。有关分析正确的是（）

①②③④⑤

A.④和⑤发挥作用的场所都是小肠

B.①为唾液，能将淀粉分解为葡萄糖

C,②与③都只含一种酶，但酶种类不同

D.X表示大肠，是a、b、c被吸收的主要场所

22.如图曲线为淀粉、脂肪和蛋白质在消化道中被消化的示意图（甲、乙、丙表示消化道部位）。下列叙述

正确的是（）

A.曲线②表示脂肪的消化过程

B.部分淀粉在口腔内被分解成葡萄糖

C.丙内含有消化糖类、蛋白质和脂肪的酶

D,该图说明了丙是消化吸收的主要场所

23.图示“绿叶在光下制造有机物”的实验操作步骤。下列叙述错误的是（）

A.本实验的目的之一是探究光照是光合作用的必要条件

B.该实验的正确操作顺序为③④②①⑤

C.④为隔水加热进行脱色，叶绿素溶解于小烧杯中的酒精里

D.⑤的见光部分变成了蓝色，证明植物光合作用产生了淀粉

24.为了探究绿色植物和种子的生命活动，某兴趣小组的同学设计并实施了以下实验。下列相关叙述正确

的是（）

A.图一实验现象说明萌发的种子呼吸时释放了氧气

B.图二在实验前选叶遮光，遮光部分为对照组

C.图三实验装置中，种子1和种子3形成对照，实验变量是空气

D.取图四中A、B叶片脱色漂洗后滴碘液，结果都变蓝，有可能是暗处理时间不够

25.为了探究光合作用的实验，某生物兴趣小组测定了晴朗的一天中大棚内某蔬菜释放氧气或吸收氧气的

量（相对值）随时间的变化，并绘制了如图所示的曲线。下列叙述中不正确的是（）

A.AB段植物只进行呼吸作用，不进行光合作用

B.BD段植物光合作用与呼吸作用都进行

C.C点时光合作用释放氧的量与呼吸作用吸收氧的量相等

D.DE段光合作用释放氧的量小于呼吸作用吸收氧的量

二、非选择题（本大题共10小题，每空1分，共50分）

26.下图是某细胞内部分生理活动示意图。A和B代表细胞结构，①和②代表生理过程。

水+二氧化碳

氧气+有机物

（1）该细胞属于动物细胞。（）

（2）①所指的生理过程是呼吸作用。（）

（3）B所代表的结构可以是线粒体。（）

（4）②过程释放细胞生命活动所需的能量。（）

27.小明对自己怎么来到这个世界感到困惑，请你据图给他解惑。下图为人类生殖发育过程示意图，请结

合图示及所学知识回答下列问题：

(1)小明新生命的起点是图1中的［C］,产生A的器官是图2中的［①］oB是

,是由产生。

(2)图1中的C不断进行分裂，此过程最初发生在图2中的［②］,这时的营养物质由卵黄提供:

然后其缓慢移动，植入图2中的［⑤］内膜上，这就是怀孕的开始。

(3)图3中胚胎与子宫壁接触的部分形成［b］,胎儿通过［b］与母体进行营养物质交换。

28.杏在我国分布广泛，果可食用，杏仁可入药。我国古代医学典籍《本草纲目》中收集了数十个杏仁入

药的药方。图一是光合作用示意图，图二是杏花结构示意图。结合图示回答相关问题。

(1)杏树根吸收的水可参与光合作用，图一过程中释放的气体a是。根吸收的水大部分通过

作用以形式散失到大气中。

(2)图二结构(填序号)中的花粉落到结构③上，完成传粉。受精后，结构⑤可发育

成果实。

(3)杏的种子萌发需要的环境条件包括适量的、充足的空气和适宜的温度。

29.小明学习了消化系统与合理营养的知识后，还能为家庭成员的健康提供帮助。请根据图1中国居民

“平衡膳食宝塔”、图2人体消化系统结构模式图以及3图小肠壁纵切图，回答下列问题。(在［］中填写

相应的数字标号)

②

③

⑤

⑥

⑧

⑦

⑨

（1）小明放学后，望着爸爸的“啤酒肚”，给爸爸做了一顿减肥餐：米饭、清炒胡萝卜丝、清炒西兰花，

其中这道菜能预防夜育症。爸爸认为食物中缺少图1中第（填字母）层的食物，这些食

物能提供丰富的,是人体生长发育以及受损细胞的修复和更新离不开的物质。妹妹因偏食出现牙

龈出血等症状，小明建议妹妹多摄入图1中（填字母）层食物。

（2）小明妈妈吃饭细嚼慢咽，这样不仅帮助食物消化，还能减轻图2中［］胃（填数字）和肠的负

担，食物经消化后主要在体内图2中的「］小肠（填数字）内吸收。

（3）爸爸没有抵御住美食的诱惑，自己做了红烧小肠。小明看到爸爸清洗的小肠内表面有许多环形结构

如图3,其中的［①］皱嬖表面有许多；小肠内含有丰富的［］毛细血管（填数字），该管壁

及绒毛壁都由一层扁平的构成。

（4）饭后，小明承担起洗碗的任务，盘子上的“油”很快就被洗涤剂洗干净，而“油”在人体内的消化

需要图2的」］肝脏（填数字）分泌的胆汁参与。

30.据图回答有关问题。（［］内填字母，横线上填名称）。

茎的机切面录RE黑2叶片结构示意国03」图4

（1）在植物体内，由根从土壤中吸收来的水分主要通过图1中［a］所示的结构进行运输，水分向

上运输的主要动力来自植物的。

（2）叶片主要由表皮、［③］和［②］三部分组成。植物吸收的水分，绝大部分都通过图2

中［］所示的结构散失。

（3）为了探究植物的水分散失，某同学设计了图3的实验装置进行实验。实验开始时，调整简易天平使

两端保持平衡。一段时间后，天平的甲端将o（填“上升”或“下降”）

（4）图4中，根吸收水分和无机盐的主要部位是［］,有大量的,大大的增加吸收面积。

根尖具有分裂能力的部位是［］=

31.图中，A、C分别表示进出植物某结构B的物质，请利用所学知识解决①蒸腾作用②光合作用③呼吸作

用相关问题：

A

（1）若A为二氧化碳，C为氧气，则该图表示（填序号），B代表叶肉细胞中的.

（2）若A为氧气，C为二氧化碳，则B主要代表细胞中的,该作用能为生命活动提供.

（3）若A和C皆为水分，C表示进入空气中的水分，则B所代表器官主要是—.

（4）以上三个生理作用中，对维持大气的碳-氧平衡有重要作用的是（填序号），适当提高温度能

促进（填序号，可多填）.

32.高等植物的光合作用经常受到外界环境条件（外因）和内部因素（内因）的影响而发生变化。为研究

内因对光合作用的影响，研究人员将若干苹果枝条均分为A、B两组，对A组进行环割处理，切断韧皮部

使有机物不能向外输出，B组不做处理，如图1所示。在不同时间点分别测定两组叶片的光合作用强度，

结果如图2所示（不考虑环割对叶片呼吸速率的影响）。请回答：

协

周

至

曾

-蹲

环

-军

割

q摒

-II

处□-

理-

B

A组

图1图2

（1）能进行光合作用的细胞结构是,叶片中含有该结构的细胞有叶肉细胞和O

（2）切断韧皮部后，有机物不能向外输出，说明韧皮部内一定含有的输导组织是o为减小实验误

差，实验过程中，除保证两组叶片在相同时间点的水分、温度和光照相同外，还应提供充足的o

（3）白天，B组叶片氧气释放速率最快的时间点是时，A组叶片中的有机物总量13时比15时

（填“多”或“少”）。

（4）7时以后，相同时间点时，A组光合速率比B组小，由此得出的结论是。

2024-2025学年第二学期七年级阶段考

生物

（试卷满分：100分；考试时间：60分钟）

注意事项：

L全卷两大题，35小题，试卷共8页

2.答题前填写好姓名、班级、座号等信息。答案一律写在答题卡上，否则不能得分。

一、单项选择题（本答题共25小题，每小题2分，共50分。每小题只有一个正确答案。）

11题答案]

【答案】A

【2题答案】

【答案】D

【3题答案】

【答案】A

【4题答案】

【答案】C

【5题答案】

【答案】C

【6题答案】

【答案】A

【7题答案】

【答案】D

【8题答案】

【答案】D

【9题答案】

【答案】