我爱我家幼儿园中班社会教案

我爱我家幼儿园中班社会教案我爱我家幼儿园中班社会教案「篇一」一、设计意图以往我们对“一家人”的概念就是“爸爸妈妈和我”，而且我们也往往给孩子们灌输这个我们认为正确的概念，其实仔细倾听，你就会发现每一个孩子对家人的概念都是不同的，他们都有他们自己的思维方式，应该更多的给孩子提供、创设发展求异思维的空间，鼓励孩子有不同于他人的思维方式。中班的孩子对家人的关心和了解，比小班的孩子更情感化一些，他们可以看见爸爸妈妈为自己做的事情，也已经有清晰的“爸爸妈妈是对我最好的人”。所以活动可以通过各种活动形式，萌发幼儿爱爸爸妈妈等家人的情感。我班是园内的美术科研班，因此，在这一个生成活动中，我将融合一些绘画的活动，更好的体现这一主题的主旨。二、主题目标1、说说自己的家里人，萌发爱家人的情感。2、让孩子们逐步自己的家和家里的人，感受家的温暖。3、鼓励孩子乐于运用自己的方法思考问题，有自己独立的见解，保持自己的个性。三、主题网络（略）四、教育重点中班孩子创造性思维能力还不是很强，在讨论问题时往往是一个孩子说什么其他孩子也会顺着这个方向“走”下去。而素质教育的核心思想就是培养创新意识和创造能力，幼儿时期是人一生中发展的关键时期，我们应从小鼓励孩子大胆怀疑、标新立异，而不是墨守成规、模仿别人，要鼓励孩子乐于运用自己的方法思考问题，有自己独立的见解，保持自己的个性。五、环境创设1、设置“全家福”的主题墙饰，将幼儿带来的全家福的照片展示在墙饰上。2、在美工区里张贴近期幼儿关于《我爱我家》等和家有关的内容的绘画作品。六、家园共育1、请家长协助创设温馨的家庭氛围，让幼儿充分感受家的温暖。2、多让幼儿了解家里人的一些情况，如：父母的成长、爷爷奶奶的身体情况等等。3、引导孩子主动帮助家人做一些力所能及的事情，体会家人的辛劳。七、教育活动活动一：绘画《我的家人》目标：让孩子萌发爱家人的情感。准备：1、将孩子全家福的照片布置成墙饰。2、一张有爸爸妈妈、爷爷奶奶或外公外婆和孩子的照片。3、一个手偶女孩。过程：1、讨论：你家里都有谁？有几口人？2、谈论：我们每天和爸爸妈妈在一起对爸爸妈妈已经很熟悉，那么，爸爸妈妈长得什么样子呢？3、老师（小结）：不管爸爸妈妈长得什么样子，我们都很喜欢。3、谈论：平时，爸爸妈妈做什么事情的时候，你最喜欢？4、老师（小结）：爸爸妈妈做那么多事情都是为了我们。5、引导作画：你们想爸爸妈妈吗？我们也一起来画一个爸爸或妈妈，让他（她）陪着我们。活动二：散文诗――《家是什么》目标：喜欢听散文诗，感受家的温暖。准备：1、“我的家里有什么”的记录。（可以是文字、图片或家的照片）。2、一盏灯、一个屋檐、一张柔软的床，爸爸妈妈笑脸的卡片。过程：一、说说自己的家里有什么？讨论：你的家里有些什么东西？（教师引导时，对有些孩子不太熟悉的东西，可以稍作讨论，帮助孩子了解）二、欣赏散文诗。1、教师朗诵散文诗《家是什么》。2、谈论：幼儿交流自己听到的散文诗，家是什么？可以相互补充各自的感觉。三、抒发感受。1、你觉得家是什么？2、教师小结。3、画一划：在你的心里家是什么？请你把它画下来。附散文：《家是什么》家是什么？家，是一盏灯、一个屋檐、一张柔软的床。有了灯，不再害怕夜晚没有星星和月亮。有了屋檐，不再担心风吹和雨打。有了床，累了，困了，可以睡上甜甜的觉，做个美美的梦。家是太阳，爸爸妈妈笑容，是温暖的阳光。活动三：绘画《小帮手》目标：1．学习画直线，从纸的一端画到另一端。2．学习用蜡笔涂小面积的颜色。准备：水彩笔，蜡笔，正方形纸过程：一、情景导入你会帮爸爸妈妈干些什么？二、讨论作画方法1．今天爸爸妈妈要加班，请你们来帮妈妈大扫除，谁会画人？请幼儿上来演示。2．怎么大扫除呢？你看见妈妈大扫除时做些什么呢？启发幼儿发散思维。（扫地，擦灰，擦玩具）3．演示擦灰方法：画直线从纸的一端画到另一端。三、指导要点1．引导幼儿大胆表现，把屋子打扫干净（画直线从纸的一端画到另一端）。2．指导幼儿用蜡笔涂小面积的颜色，扫干净了，发光了。四、引导讲评“比一比谁擦得最干净”。活动四：数学《妈妈的礼物》目标：1、幼儿在看看、送送、玩玩中，感知6以内的数，并会正确的点数、匹配实物；2、在欢快、轻松的游戏氛围中体验收到礼物的愉悦之情，增进母子之间的感情。准备：1、“兔妈妈”头饰1个，“兔宝宝”头饰每个小朋友各一个；2、瓶子（贴有6以内实物的图片），记号笔；3、各种颜色的珠子若干，漂亮的礼包一个；4、《郊游》、《健康歌》的磁带，录音机。5、幼儿已知道“门牌号码是什么？”。活动过程：1、教师扮演“兔妈妈”，以游戏的口吻导入：“宝宝们，妈妈给你们准备了许多的礼物，想要吗？我们出去找找吧！”。“兔妈妈”和“兔宝宝”们在《郊游》的音乐中入场。2、幼儿看看、送送、玩玩，感知6以内的数。（1）点数“瞧，草地上有什么？过去看看吧！”“宝宝们每人拿一个瓶子玩一玩吧！”幼儿玩，并说说是怎么玩的？“你玩的时候发现瓶子上有什么？”“数一数，有几个呢？”。幼儿自由数，互相检查。并请个别幼儿说说“我的瓶子上有几只”老师注意强调幼儿话要讲完整。（2）实物匹配通过变变变游戏，出示第二件礼物，引起幼儿的好奇心。“我们一起来看看吧！哇，原来是各种各样的魔珠，好漂亮啊，想要吗？”“魔珠刚好想找朋友帮它们找个家，你愿意吗？找个什么样的家呢？”幼儿自由说。“用瓶子做家的主意真不错！可兔妈妈有个小小的要求，就是瓶子上贴了几个动物就得住几个魔珠，不能多也不能少，明白吗？”。幼儿看图片送魔珠，并请个别幼儿说说“你的瓶子屋里住了几个魔珠”，然后跟老师一起检查其余幼儿。（提醒幼儿关上魔珠房子的大门）（3）做点卡“这么多的魔珠房子，我们兔宝宝实在是很难分清楚哪个是自己的，怎么办呢？”。引导幼儿说出给魔珠房子做门牌号码，并试着做。兔妈妈检查。（2）与魔珠跳瓶子舞（《健康歌》）八、游戏活动1、故事：画妈妈目标：通过理解故事内容，增进母子或母女之间的感情。2、角色游戏：娃娃家目标：体验成为爸爸妈妈以后，需要会做那些事情。3、音乐：扮家家目标：能根据歌曲中的情节创编表演动作。4、意愿画：我的家目标：用绘画的形式表现家里的人或物。九、教育反思记得在“我爱我家”主题中有一个美术活动：画画我家的人，在比较好家里人的不同后孩子们开始画自己家里的人，在吴一凡小朋友妈妈的衣服上画了几朵花，于是我及时肯定了他：“给妈妈穿了一件花衣服，真漂亮。”孩子们一听也纷纷开始给自己的爸爸妈妈“加工”，吴一凡小朋友那张桌子传来一阵哄笑声，原来原先很漂亮的图画上现在只能用“乱糟糟”来形容，见我在看他，他忙向我介绍他的家人，我指着“一张黑乎乎的脸”问他是谁，他颇为得意的告诉我，这是他自己，他画的和人家不一样：“我有胡子，我还会抽烟”。不难看出，吴一凡小朋友已有了求异的意识，他在努力做到和他人不同，因此他创造出了“妈妈的花衣服”，老师及时的肯定和鼓励使一个人的创造又变成了大家的创造。但是对于他后来的创造，我想老师还是应该给予纠正的，因为我认为这是一种无意义的创造，虽然这是一种标新立异，但是我想还是应给孩子灌输正面的思想：小孩子是不可以抽烟的。所以说在给孩子提供、创设发展求异思维的空间时，老师也应该注意引导幼儿进行有意义的思维。求异思维无疑和创造能力相辅相承，有了求异的思维，创造就随之而产生了。可见求异思维对一个新时期的人来说是相当重要的。因此，要培养幼儿勇于创新、开拓，敢于标新立异，探索不同的答案，从而促进幼儿思维的灵活性、扩大幼儿思维的广度和宽度，以适应现代人才的需要。十、过程实录实录一：本阶段我班开展了“我爱我家”的主题活动，孩子们带来了自己的全家福照片，在介绍“我家有几口”的过程中，阳阳告诉我们他家有四口，他们是“妈妈、公公、婆婆还有宝宝自己”，“那你爸爸呢？”孩子们表示困惑，“爸爸在外地上班，不住在家里。”可以看出，对小宝来说家人的概念就是住在他家的人。实录二：在介绍全家福的活动中，孩子们兴致勃勃的谈论起爸爸妈妈最喜欢做的事，陈越祥说：爸爸最喜欢抽烟。一时之间孩子们议论开了，都说抽烟对身体不好，应该让爸爸戒烟。于是我就抓住孩子们的兴趣点假装疑惑的问道：“怎么样才能帮助爸爸戒烟呢？有什么好办法吗？”。孩子们争着举起了手：“把烟藏起来”、“把打火机拿走”、“告诉爸爸抽烟会生病”、“请妈妈给爸爸买口香糖”、“如果爸爸看电视时要抽烟就把电视机关掉”、“和爸爸商量，我做个乖孩子，爸爸不抽烟做个好爸爸”、“在家里贴上禁止吸烟的标志。我爱我家幼儿园中班社会教案「篇二」设计理念：利用花乡优势，通过调查研究等实践活动，激发学生热爱家乡的情感。教学内容：我爱家乡的（习作训练）教学目标：１、初步培养健康的审美情趣和热爱家乡的思想感情。２、初步学会作文的结尾紧扣内容、自然简结。３、会给一篇作文补上恰当的结尾。教学重点：如何把文章写具体。教学难点：围绕文章的主要内容恰当的写一个结尾。课前准备：１、要求学生收集花的品种、颜色、习性等知识。２、要求收集花农们致富的具体事例、数据。３、要学会想象春天百花齐放、蜂飞蝶舞的美丽景象。教学过程：一、揭示课题师：同学们，今天我们要学习“习作训练”《我爱家乡的》。那么，你们想一想，我们的家乡让我们最值得爱的是什么？生（１）：我最爱家乡的高楼。生（２）：我最爱家乡的水泥路。生（３）：我最爱家乡的花。师：同学们，你们再想一想，高楼造起来了，水泥路修成了，需要很多很多的钱，那么，这些钱又是这么得来的呢？生：是卖花赚来的钱。师：对，可以说，花给花乡人们带来了致富，给花乡人们带来了幸福。值得我们爱，值得我们称赞！那么，同学们，今天的作文题目你准备这样补充完整呢？生：（齐声回答）我最爱家乡的花。二、明白习作要求：师：同学们，今天习作的要求是什么呢？生：（齐读）文章的结尾要紧扣内容，自然简洁，不画蛇添足。师：你们会写文章的结尾吗？“自然简洁，不画蛇添足。”又是什么意思呢？同学们，你们要好好学习，等会儿我们来学习怎样写好作文的结尾。三、弄懂习作内容：师：同学们，你们仔细看书，习作内容分哪两部分？生：习作内容分：一是给《我爱家乡的河》加上结尾一段。二是以《我爱家乡的》为题，先补充完整题目，再写一篇作文，注意写好结尾。师：对！那么，我们先来学习怎样写好文章的结尾。四、学习文章结尾1、师：同学们，在我们已经学过的文章中有不少好的结尾。下面，我们来学习《猫》这一篇文章的结尾。生：（齐读）结尾一段。师：你们谁说说这样的结尾好在那里？生：这样的结尾，好在事情写完了，文章也自然结束了。师：对，这样的结尾是最常用的结尾方法。我们给它起个名字，谁说说看？生：（讨论）师：归纳。板书：《猫》―――――自然结尾。２、师：我们再来学习《嘱咐》一文的结尾，你们读了这个结尾，明白了什么？生：明白了“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”的道理。师：对啊！文章的结尾一段很简洁地把全文总结一下，给我们留下一个总的印象。这种结尾方法常用在写人或记事的文章中，也比较容易学，而且很实用。那么，谁给它起个名字？生：我们叫它总结全文的结尾。师：好！板书：《嘱咐》总结全文３、师：我们再来学习《背蔸》一文的结尾。你们读了这个短短的结尾，给你留下了什么？生：给我留下了“哦，山里的孩子，背篼里盛着一个勤劳的童年”。师：同学们，背篼里“盛着”的应该是实实在在的柴火，怎么会是“一个勤劳的童年”呢？生：因为山里的孩子整个童年时代都在背柴火。师：回答得很好！这种结尾比较含蓄，意思不是明白地告诉读者，而是让读者去琢磨、去想象，常常采用形象化的手法。那么，这种结尾叫什么呢？师生：共议、小结。板书：《背篼》发人深思。４、师：下面，我们来学习《万里长城》的结尾，你们看结尾“巍然屹立的万里长城”呼应开头的什么？，生：呼应开头的“最伟大的建筑物”。师：对！那么“是我国古代劳动人民血汗和智慧的结晶……”这一句话又起什么作用呢？生：这一句好像是总结全文。师：对，很好！这篇课文的结尾既呼应开头，又总结全文。同学们，这种结尾比较难掌握。我们给它个名字叫什么？生：齐声回答：呼应开头。板书：《万里长城》呼应开头。师生：根据板书一起总结写好结尾的方法：１、自然结尾――――（《猫》的结尾）２、总结全文――――（《嘱咐》的结尾）３、发人深思――――（《背篼》的结尾）４、呼应开头――――（《万里长征》的结尾）五、训练文章结尾师：同学们，我们已经学习了文章的四种结尾方法，下面我们用已学的知识，给《我爱家乡的河》加上一个结尾。比一比，看谁写得好，写得棒！生：独立写作。（师：巡视指导）师：好，同学们写得真快。下面看看哪一位同学写得好，他用了什么样的结尾方法？生１：朗读自己写的结尾，说说自己所用结尾方法。生２：学法同上。生３：学法同上。生４：学法同上。师：同学们，你们仔细想一想，刚才发言同学的结尾好不好？好在哪里？那么，你喜欢这样的结尾呢？生：同桌讨论，学生自己体会。（不必回答）师：同学们，我们学习了文章结尾的写法，你在以后写作时应该要写好文章的结尾啊！六、习作训练师：同学们，以前，我们学过文章开头的写法，谁说一说常见的有哪几种？生：回答。师：板书――几种常见的开头方法：１、开门见山，直截了当；（《背篼》的开头）２、总起全文，概括介绍；（《日新月异的电视机》的开头）3、巧设悬念，引人入胜。（《海底世界》的开头）生：齐声朗读，巩固文章开头的写法。师：同学们，今天，我们要写的作文的题目是什么？生：齐声回答。师：板书：我最爱家乡的花师：老师在课前要求同学们收集花的知识，你们准备了没有？下面先分小小组交流交流。生：小组交流。（师：巡视指点。）师：同学们，家乡的花栽种在哪些地方？都种些什么花？你能说清楚花的颜色吗？生：逐个回答，补充。师：花农们靠花致富，谁能举几个例子具体说说他们是这样致富的？生：先议论，再发言。生（１）：我舅舅把自己栽种的花木运到外地去卖掉赚钱，造起了小洋房。生（２）：我爸爸在四川开了花店，一年赚好几万元呢！生（３）：我家邻居一年四季到全国各地卖花，造起了高楼，买进了小轿车。师：同学们，谈得很好！下面，老师要问你们：大家都看到过春天百花齐放、蜂飞蝶舞的美丽景象吗？现在请每一位同学闭上眼睛，想象春天美丽的景色。生：闭目想象。师：大家都游了一遍美丽的花乡，一定能感受到花农们的勤劳和智慧。你们对这次作文一定充满信心，老师相信每一位同学，一定能写出较高水平的作文来的！生：起草作文。（师：巡视点拨。）我爱我家幼儿园中班社会教案「篇三」一、设计思想。家乡是祖国的一角，热爱家乡就是热爱祖国，热爱家乡教育是热爱祖国教育的重要组成部分。了解家乡才能热爱家乡。二、活动目的。通过活动汇报使学生进一步认识家乡，了解家乡，培植热爱家乡的思想感情，使他们从小树立建设家乡的理想和抱负。从而更加热爱自己的祖国。三、活动准备。1、收集有关家乡资源的资料。2、创编赞美家乡的诗歌或文章，创编歌曲《家乡的孩子爱家乡》。3、编排：舞蹈《祖国像妈妈一一样》、三句半《校园礼仪三句半》4、《采蘑菇的小姑娘》《祖国祖国我爱你》《拉法山、我爱家乡的山》等录音带或光盘。四、活动过程。教师讲话。同学们，我们的家乡十八垧地村座落在美丽富饶的拉法山脚下，这里风景优美，物产丰富，是个可爱的地方。我们世世代代的根，深深地扎在这一片神奇而富饶的土地上。通过实践，我看出大家对自己的家乡都非常热爱，实践中，同学们搜集了许多关于家乡的资料，也创编了一些作品，这节就给大家一个展示的机会，把自己的感受用你喜欢的方式表达出来，好妈?我宣布，十八小学三年一班《爱家乡、爱祖国》主题班会现在开始。五、活动内容及过程。主持人A：首先感谢各位领导和老师来观看我们的班会，希望你们能给我们提出宝贵的意见。亲爱的同学们，我们的家乡是个山清水秀，物产富饶的好地方。我们的祖先很早就在这块沃土上繁衍生育，开创了今天的灿烂和辉煌。主持人B:九年来，是家乡的土地和人民把我们养大。当你喝着甘甜的山泉水，吃着黑土地上生产的粮食时，你们想过没有，你了解自己的家乡吗?下面就让我们来了解一下可爱的家乡吧！有请刘鑫同学来介绍“家乡的自然状况”和“家乡的自然资源”。我们家乡十八垧地村座落在蛟河市城北12.5公里处，它四面环山。属亚温带大陆性季风气候，四季明显，昼夜温差大，无霜期在120天――130天，全村四个屯，共有人口1598人。总面积3466公顷，耕地面积470公顷，学校占地面积2.3公顷，校园面积1公顷。“家乡的自然资源”。1、森林资源：针叶树、阔叶树2、矿产资源：一座煤矿、一个采石厂3、植物资源：山野菜、中草药、山野果。4、水资源：一座中型水库，六座小水库5、动物资源：野猪、獾子、野兔子。6、旅游资源：拉法山国家森林公园主持人B：是啊！我们家乡的资源就是丰富，家乡的蕨菜，薇菜，刺嫩芽、蘑菇等山菜是大量出口商品，被日本人称为“山菜之王”和“山珍”。请欣赏舞蹈：“采蘑菇的小姑娘”(刘诗琪等四名女生)主持人A：我们的家乡拉法山主要以峰险、洞奇、石秀、林幽而著称。素有“九顶铁叉山，八宝云光洞”美誉，又有八十一峰、七十二洞之说，因此，我们这里成了人们的旅游胜地。做为一名家乡的小主人，你想不想夸夸我们的拉法山呢?请听诗朗诵：“夸夸家乡的拉法山”。(生A：夸险峰、生B：夸奇洞、生C：夸秀石)生A：拉法山，真壮观，洞幽峰险美名传。八十一峰，峰峰美，座座山峰好景观。竹笋峰，形象逼真耸山中。卧象峰，憨态可掬显轻松。姊妹峰，并蒂矗立难舍分。母子峰，棋盘峰，云罩峰。巍峨耸立在云中。生B：拉法山，真壮观，洞幽峰险美名传。八十一峰，峰峰美。七十二洞，洞洞仙。圣水洞，太极洞，一线天的通天洞。亚洲第一的气泡洞，太和洞，滴水洞。各种姿态的无名洞，还有那风凉气爽的穿心洞。生C：拉法山，真壮观。块块秀石好景观。仰望青天的观天石，全神贯注的望月石。展翅欲飞的飞鹰石，从天而降的飞来石。形象逼真的金蟾石，长命百岁的金龟石。坚忍不拔的根盘石，好运连连的净手石。充满灵气的无忧石，祝你成才的卧龙石。惹人喜爱的熊猫石，还有那张国老点化的骆驼石。主持人B：中华大地，无山不美，无水不秀。我们的家乡更是以真山真水，名扬全国。此时此刻，我有一种美好感受――祖国像妈妈一样可爱。请欣赏舞蹈《祖国像妈妈一一样》。主持人A：家乡的风光这么美，它的一草一木都紧紧连着我们的心，浸透着我们的情。请听对口词《景区守护神》我们是十八小学的少年志愿者，我们的工作地点是拉法山，拉法山是我们家乡一颗璀璨的明珠，这里环境优美，景色怡人，为使拉法山永保青春，节假日，双休日，我们成了这里的守护神。这里有茂盛的树林，这里有险峻的山峰;这里有奇特的石洞，这里有逼真的秀石;这里有鲜嫩的青草，这里有甜美的花朵;这里有文明的主人，这里有满意的客人。一滴水流进长江，变成汹涌的大海。一个浪打进东海，变成澎湃的汪洋。十八小学服务队，流进少先队的大海。拉法山秀丽的风光，汇入大自然的汪洋。同学们，朋友们，让我们携起手来，共同打扮家乡，共同创造地球的文明吧！主持人B：是啊！同学们，让我们携起手来共同打扮家乡，共同创造文明的校园吧！请欣赏《校园礼仪三句半》(张涛等四名男生)。主持人A：金秋时节，拉法山五彩缤纷，绚丽多彩;隆冬时节，拉法山银装素裹白雪皑皑。请欣赏曹雪姐姐的作文《美丽的拉法山》主持人B：我们家乡不仅山美水美，人更美。主持人A：近几年来，家乡的父老乡亲为学校做了一些力所能及的事，老师们为学校建设出了很多力，尤其是男老师们在打篮球场和盖仓库中，起早贪黑，不怕脏、不怕累，争先恐后地忙碌在施工现场，我们都看在眼里，记在心上。主持人B:我们为有这样的勤劳的老师感到自豪和骄傲。在这美丽舒适的校园里，我们体会到了幸福。主持人A：家乡的美丽富饶使我们为之骄傲，家乡日新月异的变化使我们为之自豪，我爱你---家乡！请欣赏我们创编的歌曲《家乡的孩子爱家乡》。(男女声合唱)主持人B：看了以上节目，你有什么感想?谁来谈谈自己的感想啊?主持人A：小记者采访：(有请小记者杨晨进行现场采访)1、我们学校始建于哪一年?(1962年--草房)建校多少年了?(50年)期间有何变化?(1978年扩建成砖瓦结构的房子，2009年暑期第二次扩建成现在的房子)你喜欢现在的学校吗?为什么?(宽敞明亮、舒适干净，还有综合室、微机室、农远室，有滑梯、转盘、水泥篮球场。)2、我们家乡有座名山。叫什么山?拉法山有什么特点?号称什么?(九顶铁叉山，八宝云光洞)素有什么之说?(七十二洞，八十一峰)最高峰是什么峰?(云罩峰)有多高?(海拔886.2米)世界最高峰是什么峰?珠穆朗玛峰)海拔多少?(8844.43米)3、拉法山国家森林公园有几大景区?打造我们蛟河优秀旅游城市的七大品牌是什么?4、在校园里，当你发现有人随手扔废弃物时，你会怎么做?看到垃圾你为什么要主动捡起来?(保护环境、人人有责)5、乘车时，你是怎么做的?(不喧哗，不拥挤、不打闹，主动给老人让座)主持人B：今天我们了解家乡，认识了家乡，家乡是生我们养我们的母亲，我们一定要热爱我们的家乡，更要热爱我们的祖国。请听大合唱《祖国，祖国，我爱你》。生1：十月，是美丽的季节，丹桂飘香;(刘诗琪)生2：十月，是收获的季节，硕果累累。(左进航)生3：十月，是中华人民共和国的生日;(李青竹)生4：十月，是共同倾诉于回忆的时刻。(刘锡林)生5：滔滔黄河，淹不尽浩浩中华魂;(刘鑫)生6：巍巍泰山，锁不住阵阵中华风。(张涛)生7：又是一年秋风送爽时，(桂雨荷)生8：又是一轮花好月圆日。(徐文斌)生9：走进十月，我们用一样的眼神凝望金秋(吕崎岚)生10：走进校园我们有一样的感慨发自肺腑(王思迪)一滴水流进长江，变成汹涌的大海(杨晨)一个浪打进东海，变成澎湃的汪洋(王思迪)十八小学少先队，流进少先队的大海(杨晨)拉法山秀丽的风光，汇入大自演的汪洋。(王思迪)生11：此时此刻，做为十八小学的学生，我感到自豪，感到骄傲！(王馥员)生12：同学们，朋友们，“爱家乡，爱祖国”是我们共同的心声，那就让我们一起呐喊吧：祖国，祖国，我爱你！(杨晨)合唱：祖国，祖国，我爱你――――――――――主持人AB：《爱家乡、爱祖国》主题班会到此结束。(播放：拉法山，我家乡的山)六、班主任讲话：今天的班会开的很成功。家乡的未来是属于你们的，希望你们应当从小立志，为振兴家乡，建设家乡而努力学习科学文化知识，培养自己多方面的能力，为建设家乡打下良好的基础，将来把我们的家乡建设得更美丽，更富饶！我爱我家幼儿园中班社会教案「篇四」教学要求1．正确、流利地朗读课文，背诵课文。2．了解大山里的生活场景，激发学生热爱家乡、热爱生活的情感。3．正确认读本课十三个生字，会写六个生字。教材分析《我爱大山我爱家》给人的感受是怎样的呢?读诗，赏画儿，还是聆听一首轻快的协奏曲?你听，小溪欢歌，鸟儿应和；你看，金竹林在倾听，绿山茶已沉醉。就连那山路，也是那么多情，弯弯曲曲，婀娜着，轻