教招心理测试题大全及答案

教招心理测试题大全及答案

一、单项选择题（每题2分，共10题）1.心理学是研究（）的科学。A.心理现象B.生理现象C.社会现象答案：A2.注意的基本特征是（）。A.指向性和集中性B.选择性和理解性C.概括性和间接性答案：A3.短时记忆的容量一般为（）个组块。A.5-9B.3-7C.7-11答案：A4.马斯洛需要层次理论中最高层次的需要是（）。A.尊重需要B.自我实现需要C.安全需要答案：B5.看到红、橙、黄色使人产生温暖的感觉的现象叫（）。A.感觉对比B.感觉后象C.联觉答案：C6.遗忘的进程是（）。A.先慢后快B.先快后慢C.匀速答案：B7.能力发展最稳定的时期是（）。A.童年期B.青年期C.中年期答案：C8.性格的核心特征是（）。A.态度特征B.意志特征C.情绪特征答案：A9.个体在解决问题过程中，思维沿着许多不同的方向扩展，使观念发散到各个有关方面，最终产生多种可能的答案的认知方式称为（）。A.聚合思维B.发散思维C.常规思维答案：B10.学生学习“圆的直径是它半径的两倍”，这种学习属于（）。A.概念学习B.符号学习C.命题学习答案：C二、多项选择题（每题2分，共10题）1.心理过程包括（）。A.认知过程B.情感过程C.意志过程答案：ABC2.下列属于感觉的种类有（）。A.视觉B.听觉C.肤觉答案：ABC3.影响遗忘的因素有（）。A.时间B.识记材料的性质C.识记材料的数量答案：ABC4.以下属于个性心理特征的有（）。A.能力B.气质C.性格答案：ABC5.注意的品质包括（）。A.注意的广度B.注意的稳定性C.注意的分配答案：ABC6.思维的基本形式有（）。A.概念B.判断C.推理答案：ABC7.下列属于情绪状态的有（）。A.心境B.激情C.应激答案：ABC8.动机的功能有（）。A.激活功能B.指向功能C.维持和调节功能答案：ABC9.性格的结构特征包括（）。A.态度特征B.意志特征C.情绪特征答案：ABC10.影响问题解决的因素有（）。A.问题情境B.定势C.功能固着答案：ABC三、判断题（每题2分，共10题）1.心理现象分为心理过程和个性心理两大部分。（）答案：对2.感觉是对直接作用于感觉器官的客观事物的整体属性的反映。（）答案：错3.遗忘是对识记过的材料不能再认或回忆。（）答案：对4.气质无好坏之分。（）答案：对5.注意是一种独立的心理过程。（）答案：错6.思维的最基本特征是间接性和概括性。（）答案：对7.情绪和情感是同一心理现象的不同表述。（）答案：对8.动机强度与工作效率之间呈正比关系。（）答案：错9.性格是个性中具有核心意义的部分。（）答案：对10.问题解决的关键阶段是提出假设。（）答案：对四、简答题（每题5分，共4题）1.简述注意的功能。答案：选择功能，选择有意义的信息；保持功能，维持注意在对象上；调节和监督功能，调控活动按要求进行。2.简述影响能力形成和发展的因素。答案：遗传素质是物质基础，提供可能性；环境和教育起决定作用，如家庭、学校教育；实践活动是重要途径；个人主观努力也不可或缺。3.简述情绪与情感的区别。答案：情绪多与生理需要满足有关，情境性、激动性、暂时性强；情感与社会需要满足有关，稳定性、深刻性、持久性强。4.简述性格与气质的关系。答案：气质影响性格形成速度和表现方式，性格可掩蔽或改造气质。气质无好坏，性格有优劣，二者相互影响。五、讨论题（每题5分，共4题）1.如何在教学中培养学生的注意力？答案：明确教学目标，采用多样化教学方法，合理安排教学内容与节奏，妥善处理偶发事件，创造良好教学环境等吸引学生注意力。2.谈谈如何根据学生的气质类型进行教育。答案：对胆汁质学生，培养自制力；对多血质学生，培养专一持久品质；对黏液质学生，鼓励积极灵活；对抑郁质学生，给予更多关心保护。3.举例说明如何激发学生的学习动机。答案：设立明确具体可实现目标，如每天背诵一定单词量；及时肯定鼓励，像表扬进步；创设问题情境，