2025年成人高考《语文》文言文阅读提升题库：古代经济思想解读试题

2025年成人高考《语文》文言文阅读提升题库：古代经济思想解读试题考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、文言文阅读理解要求：阅读下列文言文，回答问题。（一）阅读下列文言文，完成下列小题。子贡问曰：“何如斯可谓之士矣？”子曰：“行己有耻，使于四方，不辱君命，可谓士矣。”曰：“敢问其次？”曰：“宗族称孝焉，乡党称弟焉，可谓士矣。”曰：“敢问其次？”曰：“言必信，行必果，硁硁然小人哉！抑亦可以为次矣。”曰：“今之从政者何如？”子曰：“噫！斗筲之人，何足算也？”曰：“以吾从政之久，请问其说。”子曰：“噫！斗筲之人，何足算也？”1.解释下列词语在文中的含义。①使：________②次：________③噫：________2.划分下列句子的节奏。斗筲之人，何足算也？3.下列对文中画波浪线句子的理解，不正确的一项是（）A．行己有耻，使于四方，不辱君命，这是孔子认为的士的基本标准。B．宗族称孝，乡党称弟，这是孔子认为的士的次一标准。C．言必信，行必果，这是孔子认为的士的再次标准。D．斗筲之人，何足算也？这是孔子对当时从政者的不满。4.下列对文本内容的分析和概括，不正确的一项是（）A．孔子认为，士应该具备行己有耻、使于四方、不辱君命等品质。B．孔子认为，士应该具备宗族称孝、乡党称弟等品质。C．孔子认为，士应该具备言必信、行必果等品质。D．孔子认为，士应该具备斗筲之人、何足算也等品质。5.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）A．本文通过孔子与子贡的对话，阐述了孔子对士的看法。B．本文语言精炼，内涵丰富，体现了儒家思想的精髓。C．本文以对话的形式展开，使文章更具生动性和趣味性。D．本文通过对士的阐述，表达了孔子对当时从政者的不满。（二）阅读下列文言文，完成下列小题。孟子见梁惠王。王曰：“叟不远千里而来，亦将有以利吾国乎？”孟子对曰：“王何必曰利？亦有仁义乎？王曰：‘何以利吾国？’大夫曰：‘何以利吾家？’士庶人曰：‘何以利吾身？’上下交征利而国危矣。夫仁者，国之本也；不仁者，国之贼也。今也欲富国，非仁义不可。”1.解释下列词语在文中的含义。①利：________②贼：________③征：________2.划分下列句子的节奏。上下交征利而国危矣。3.下列对文中画波浪线句子的理解，不正确的一项是（）A．王何必曰利？亦有仁义乎？这是孟子对梁惠王的质问。B．夫仁者，国之本也；不仁者，国之贼也。这是孟子对仁义重要性的阐述。C．今也欲富国，非仁义不可。这是孟子对当时国家状况的批评。D．孟子认为，仁义是国家的根本，没有仁义的国家必然灭亡。4.下列对文本内容的分析和概括，不正确的一项是（）A．孟子认为，国家应该重视仁义，而不是追求利益。B．孟子认为，仁义是国家的根本，没有仁义的国家必然灭亡。C．孟子认为，士应该具备仁义品质，以利于国家的发展。D．孟子认为，国家应该重视仁义，而不是追求利益。5.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）A．本文通过孟子与梁惠王的对话，阐述了孟子对仁义的看法。B．本文语言简练，寓意深刻，体现了儒家思想的精髓。C．本文以对话的形式展开，使文章更具生动性和趣味性。D．本文通过对仁义的阐述，表达了孟子对当时国家状况的担忧。四、文言文翻译要求：将下列文言文句子翻译成现代汉语。1.子贡问曰：“何如斯可谓之士矣？”2.夫仁者，国之本也；不仁者，国之贼也。3.今之从政者何如？4.上有政策，下有对策，国将不国也。5.道之所存，师之所存也。6.人皆有不忍人之心，先王有不忍人之心，斯有不忍人之政矣。五、文言文断句要求：给下列文言文断句。孟子见梁惠王。王曰：“叟不远千里而来，亦将有以利吾国乎？”孟子对曰：“王何必曰利？亦有仁义乎？王曰：‘何以利吾国？’大夫曰：‘何以利吾家？’士庶人曰：‘何以利吾身？’上下交征利而国危矣。夫仁者，国之本也；不仁者，国之贼也。今也欲富国，非仁义不可。”六、古诗文默写要求：根据提示默写下列古诗文的空缺部分。1.《离骚》中有云：“________，________。”2.《庐山谣》中写道：“________，________。”3.《将进酒》中提到：“________，________。”4.《水调歌头》中有句：“________，________。”5.《长恨歌》中写道：“________，________。”本次试卷答案如下：一、文言文阅读理解（一）阅读下列文言文，完成下列小题。1.解释下列词语在文中的含义。①使：出使，担任使者。②次：次一等。③噫：叹息声。2.划分下列句子的节奏。斗筲之人，何足算也？答：斗筲之人/何足算也？3.下列对文中画波浪线句子的理解，不正确的一项是（）答：D．孔子认为，士应该具备斗筲之人、何足算也等品质。4.下列对文本内容的分析和概括，不正确的一项是（）答：D．孔子认为，士应该具备斗筲之人、何足算也等品质。5.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）答：D．本文通过对士的阐述，表达了孔子对当时从政者的不满。（二）阅读下列文言文，完成下列小题。1.解释下列词语在文中的含义。①利：利益，好处。②贼：祸害，破坏者。③征：追求。2.划分下列句子的节奏。上下交征利而国危矣。答：上下交/征利/而国危矣。3.下列对文中画波浪线句子的理解，不正确的一项是（）答：C．孟子认为，士应该具备仁义品质，以利于国家的发展。4.下列对文本内容的分析和概括，不正确的一项是（）答：C．孟子认为，士应该具备仁义品质，以利于国家的发展。5.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）答：C．本文通过对仁义的阐述，表达了孟子对当时国家状况的担忧。二、文言文翻译1.子贡问曰：“何如斯可谓之士矣？”答：子贡问道：“怎样做才能称之为士呢？”2.夫仁者，国之本也；不仁者，国之贼也。答：仁爱的人是国家的根本；不仁的人是国家的祸害。3.今之从政者何如？答：现在的从政者是怎样的？4.上有政策，下有对策，国将不国也。答：上面有政策，下面有对策，国家就会变得不像国家了。5.道之所存，师之所存也。答：道理存在的地方，就是老师存在的地方。6.人皆有不忍人之心，先王有不忍人之心，斯有不忍人之政矣。答：人们都有同情他人的心，古代的君王也有同情他人的心，因此才会有同情他人的政治。三、文言文断句孟子见梁惠王。王曰：“叟不远千里而来，亦将有以利吾国乎？”孟子对曰：“王何必曰利？亦有仁义乎？王曰：‘何以利吾国？’大夫曰：‘何以利吾家？’士庶人曰：‘何以利吾身？’上下交征利而国危矣。夫仁者，国之本也；不仁者，国之贼也。今也欲富国，非仁义不可。”答：孟子见/梁惠王。王曰：“叟/不远千里而来，亦将有以利吾国乎？”孟子对曰：“王/何必曰利？亦有仁义乎？王/曰：‘何以利吾国？’大夫/曰：‘何以利吾家？’士庶人/曰：‘何以利吾身？’上下交/征利/而国危矣。夫仁者，国之本也；不仁者，国之贼也。今也/欲富国，非仁义/不可。”四、古诗文默写1.《离骚》中有云：“________，________。”答：帝高阳之苗裔兮，朕皇考曰伯庸。2.《庐山谣》中写道：“________，________。”答：日照香炉生