2025年小学语文毕业升学考试全真模拟卷：句式变换与修辞技巧深度解析

2025年小学语文毕业升学考试全真模拟卷：句式变换与修辞技巧深度解析考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、句式变换要求：请将下列句子按照要求进行句式变换。1.原句：小明喜欢画画。变换要求：将陈述句改为反问句。2.原句：她每天都去图书馆。变换要求：将陈述句改为感叹句。3.原句：小猫在院子里玩耍。变换要求：将陈述句改为疑问句。4.原句：太阳升起来了。变换要求：将陈述句改为祈使句。5.原句：他努力学习，成绩一直很好。变换要求：将复合句改为单句。6.原句：春天来了，万物复苏。变换要求：将并列句改为转折句。7.原句：妈妈告诉我，要爱护环境。变换要求：将直接引语改为间接引语。8.原句：老师表扬了小明，因为他表现很好。变换要求：将复合句改为简单句。9.原句：小明在课堂上认真听讲。变换要求：将陈述句改为否定句。10.原句：小红把书借给了小华。变换要求：将陈述句改为被动句。二、修辞技巧要求：请根据下列句子，选择合适的修辞手法。1.句子：天上的星星好像眼睛一样，在注视着我们。修辞手法：A.比喻B.拟人C.夸张D.排比2.句子：春天来了，万物复苏，小草绿了，花儿开了。修辞手法：A.比喻B.拟人C.夸张D.排比3.句子：他跑得像兔子一样快。修辞手法：A.比喻B.拟人C.夸张D.排比4.句子：太阳像火球一样红。修辞手法：A.比喻B.拟人C.夸张D.排比5.句子：他唱歌的声音像百灵鸟一样动听。修辞手法：A.比喻B.拟人C.夸张D.排比6.句子：春天来了，大地披上了绿装。修辞手法：A.比喻B.拟人C.夸张D.排比7.句子：夜空中，星星闪烁，好像无数的眼睛在注视着我们。修辞手法：A.比喻B.拟人C.夸张D.排比8.句子：他的笑容像阳光一样温暖。修辞手法：A.比喻B.拟人C.夸张D.排比9.句子：秋天来了，树叶黄了，大地变得金黄金黄的。修辞手法：A.比喻B.拟人C.夸张D.排比10.句子：他走路的样子像一只大雁。修辞手法：A.比喻B.拟人C.夸张D.排比四、词语辨析要求：下列词语中，加点的字音相同的一组是：A.消瘦（xiāoshòu）消化（xiāohuà）消息（xiāoxī）消费（xiāofèi）B.调查（diàochá）调整（tiáozhěng）调动（diàodòng）调皮（tiáopí）C.领导（lǐngdǎo）指导（zhǐdǎo）环导（huándǎo）导航（dǎoháng）D.拥抱（yōngbào）拥挤（yōngjǐ）拥护（yōnghù）拥护（yōngshǔ）五、文学常识要求：根据课文内容，回答下列问题。1.《草船借箭》这篇文章出自哪部作品？2.《庐山谣》中的“庐山谣”是指什么？3.《将进酒》中的“人生得意须尽欢”下一句是什么？4.《离骚》是哪位诗人的代表作？5.《长恨歌》中的“汉皇重色思倾国”中的“汉皇”指的是谁？6.《出塞》中的“秦时明月汉时关”描绘了怎样的景象？7.《观书有感》中的“问渠那得清如许”下一句是什么？8.《登高》中的“无边落木萧萧下”描绘了什么季节的景象？9.《早发白帝城》中的“朝辞白帝彩云间”描绘了什么地点？10.《水调歌头·明月几时有》中的“但愿人长久，千里共婵娟”表达了怎样的情感？六、诗歌默写要求：请将下列诗句默写完整。1.明月几时有？把酒问青天。2.月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。3.会当凌绝顶，一览众山小。4.两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮。5.海内存知己，天涯若比邻。6.独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。7.谁言寸草心，报得三春晖。8.稻花香里说丰年，听取蛙声一片。9.春眠不觉晓，处处闻啼鸟。10.床前明月光，疑是地上霜。本次试卷答案如下：一、句式变换1.原句：小明喜欢画画。变换后：难道小明不喜欢画画吗？解析思路：将陈述句改为反问句，需要在句首加上“难道”，句尾加上“吗”，并将句号改为问号。2.原句：她每天都去图书馆。变换后：她每天都去图书馆，真是一个勤奋好学的孩子啊！解析思路：将陈述句改为感叹句，需要在句尾加上感叹词“啊”，并将句号改为感叹号。3.原句：小猫在院子里玩耍。变换后：小猫在院子里玩耍，它在做什么呢？解析思路：将陈述句改为疑问句，需要在句尾加上疑问词“呢”，并将句号改为问号。4.原句：太阳升起来了。变换后：快起来，太阳升起来了！解析思路：将陈述句改为祈使句，需要使用祈使语气，并将句号改为感叹号。5.原句：他努力学习，成绩一直很好。变换后：他是通过努力学习，才取得了好成绩。解析思路：将复合句改为单句，需要将原句中的两个句子合并，并使用适当的连接词。6.原句：春天来了，万物复苏。变换后：虽然春天来了，但万物复苏的景象却让人心旷神怡。解析思路：将并列句改为转折句，需要在两个并列句子之间加入转折词“但”，并表达转折后的意思。7.原句：妈妈告诉我，要爱护环境。变换后：妈妈告诉我，我们应该爱护环境。解析思路：将直接引语改为间接引语，需要将引语改为叙述语，并去掉引号。8.原句：老师表扬了小明，因为他表现很好。变换后：小明表现很好，所以老师表扬了他。解析思路：将复合句改为简单句，需要将原句中的两个句子合并，并使用适当的连接词。9.原句：小明在课堂上认真听讲。变换后：小明在课堂上不认真听讲。解析思路：将陈述句改为否定句，需要在句首加上否定词“不”，并保持句子结构不变。10.原句：小红把书借给了小华。变换后：书被小红借给了小华。解析思路：将陈述句改为被动句，需要将动作的承受者（小红）提到句首，并在动词前加上“被”。二、修辞技巧1.句子：天上的星星好像眼睛一样，在注视着我们。修辞手法：A.比喻解析思路：将星星比作眼睛，使用了比喻手法。2.句子：春天来了，万物复苏，小草绿了，花儿开了。修辞手法：D.排比解析思路：通过重复使用“春天来了”和“万物复苏”等词语，形成了排比手法。3.句子：他跑得像兔子一样快。修辞手法：A.比喻解析思路：将他的速度比作兔子的速度，使用了比喻手法。4.句子：太阳像火球一样红。修辞手法：A.比喻解析思路：将太阳的颜色比作火球的颜色，使用了比喻手法。5.句子：他唱歌的声音像百灵鸟一样动听。修辞手法：A.比喻解析思路：将他的歌声比作百灵鸟的歌声，使用了比喻手法。6.句子：春天来了，大地披上了绿装。修辞手法：A.比喻解析思路：将大地比作穿上了绿装，使用了比喻手法。7.句子：夜空中，星星闪烁，好像无数的眼睛在注视着我们。修辞手法：A.比喻解析思路：将星星比作眼睛，使用了比喻手法。8.句子：他的笑容像阳光一样温暖。修辞手法：A