2025年意大利语CELI考试A2级别试题汇编试卷

2025年意大利语CELI考试A2级别试题汇编试卷考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、词汇与语法要求：本部分主要测试学生对意大利语基础词汇和语法的掌握程度，包括名词、动词、形容词、副词、代词等，以及基本句型结构和时态。1.请从下列选项中选择正确的词形填空。a.Io__________(essere)unamaestra.b.Leiè__________(vivere)inRoma.c.Lamiasorella__________(amare)moltolacucinaitaliana.d.Latelevisione__________(vedere)èmoltointeressante.e.Ilmioamico__________(studiare)inunascuolasuperiore.f.Lacittà__________(essere)bellissima.g.Lei__________(volere)andarealcinema.h.Lamiacasa__________(avere)ungiardino.i.Lalezione__________(iniziare)trapoco.j.Lamiafamiglia__________(vivere)inunpiccolopaesino.2.请完成下列句子，使其符合语法规则。a.Io_________(andare)ascuolaognigiorno.b.Lei_________(fare)ladocentedadiecianni.c.Lamiasorella_________(amare)moltolamusica.d.Latelevisione_________(vedere)èmoltointeressante.e.Ilmioamico_________(studiare)inunascuolasuperiore.f.Lacittà_________(essere)bellissima.g.Lei_________(volere)andarealcinema.h.Lamiacasa_________(avere)ungiardino.i.Lalezione_________(iniziare)trapoco.j.Lamiafamiglia_________(vivere)inunpiccolopaesino.二、阅读理解要求：本部分主要测试学生对意大利语阅读材料的理解和分析能力，包括故事、新闻报道、说明文等。3.阅读以下短文，并回答问题。Ilsolesorgeognigiornoalle6:00etramontaalle18:00.Inestate,ilsolesorgeun'oraprimaetramontaun'oradopo.Ininverno,ilsolesorgeun'oradopoetramontaun'oraprima.Imesipiùcaldisonoluglioeagosto,mentreimesipiùfreddisonogennaioefebbraio.a.Quandosorgeilsoleognigiorno?b.Quandotramontailsoleognigiorno?c.Quandosorgeilsoleinestate?d.Quandotramontailsoleinestate?e.Quandosorgeilsoleininverno?f.Quandotramontailsoleininverno?g.Qualisonoimesipiùcaldidell'anno?h.Qualisonoimesipiùfreddidell'anno?4.阅读以下新闻报道，并回答问题。Unterremotodimagnitudo6.0hacolpitolacittàdiRomastamattina.Ilsismaèavvenutoalle8:00ehacausatodiversidanniallecaseeagliedifici.Fortunatamente,noncisonostatevittime,macisonostatimoltiferiti.Leautoritàstannolavorandoperriparareidannieaiutarelepersonecolpite.a.Quandoèavvenutoilterremoto?b.Qualeèlamagnitudodelterremoto?c.Qualidannihacausatoilterremoto?d.Cisonostatevittime?e.Quantiferiticisonostati?f.Cosastannofacendoleautorità?g.Doveèavvenutoilterremoto?h.Qualèlacittàcolpitadalterremoto?四、听力和口语要求：本部分主要测试学生的听力理解和口语表达能力，包括对意大利语日常对话和简短文章的理解，以及基本的口语交流能力。4.听取以下对话，并回答问题。A:Buongiorno,comestai?B:Buongiorno,stobene,grazie.Etu?A:anch'iostobene,grazie.Vorreiandarealcinemastasera,manonsoqualefilmscegliere.B:Beh,ioconsiglio"Lavitaèbella".Èunfilmcommoventeedivertente.a.ComestaA?b.ComestaB?c.QualèilconsigliodiBperilfilm?d.PerchéBconsigliaquestofilm?五、完形填空要求：本部分主要测试学生对意大利语文章的理解和词汇运用能力，要求学生根据上下文选择合适的词语填空。5.阅读以下文章，并选择正确的词语填空。IlgiornodellafestadicompleannodiMaria,isuoiamicihannodecisodi__________(organizzare)unasorpresa.Lafestaèstata__________(organizzare)inunparco,dovecisonostatigiochi,ciboemusica.Mariaèstata__________(sorprendere)quandohavistoisuoiamiciconungrandepalloncino.Durantelaserata,hanno__________(cantare)canzonie__________(giocare)agiochidisquadra.Allafine,Mariaha__________(ringraziare)tuttiisuoiamiciperlabellissimagiornata.a.organizzareb.organizzatoc.organizzatad.sorpresoe.sorpresif.cantareg.giocareh.ringraziarei.ringraziatoj.ringraziate六、写作要求：本部分主要测试学生的写作能力，要求学生根据所给主题，用意大利语写一篇短文，内容充实，语法正确。6.Scriviunbrevesaggiosuunodeiseguentiargomenti:a.Latuagiornatatipocomestudente.b.Unhobbycheamieperché.c.Unviaggiochetihalasciatoun'impressioneindelebile.d.Uninsegnantechetihainfluenzatopositivamente.e.LedifferenzetralatuacittàeRoma.f.Unlibrochehailettoechetihafattoriflettere.g.Latuaopinionesuuntemadiattualità(es.l'ambiente,latecnologia,lasolidarietà).h.Un'esperienzadivitachetihainsegnatoqualcosadiimportante.i.Un'attivitàsportivachepratichieisuoibenefici.j.Un'ideapermigliorarelatuascuolaolatuacomunità.本次试卷答案如下：一、词汇与语法1.a.essere解析：根据句子结构，主语"Io"是单数第一人称，应使用第一人称复数形式的动词"essere"，即"siamo"。b.vivere解析：根据句子结构，主语"Lei"是单数第三人称，应使用第三人称复数形式的动词"vivere"，即"vive"。c.amare解析：根据句子结构，主语"Lamiasorella"是单数第三人称，应使用第三人称复数形式的动词"amare"，即"ama"。d.vedere解析：根据句子结构，主语"Latelevisione"是单数第三人称，应使用第三人称复数形式的动词"vedere"，即"vede"。e.studiare解析：根据句子结构，主语"Ilmioamico"是单数第三人称，应使用第三人称复数形式的动词"studiare"，即"studia"。f.essere解析：根据句子结构，主语"Lacittà"是单数第三人称，应使用第三人称复数形式的动词"essere"，即"è"。g.volere解析：根据句子结构，主语"Lei"是单数第三人称，应使用第三人称复数形式的动词"volere"，即"vuole"。h.avere解析：根据句子结构，主语"Lamiacasa"是单数第三人称，应使用第三人称复数形式的动词"avere"，即"ha"。i.iniziare解析：根据句子结构，主语"Lalezione"是单数第三人称，应使用第三人称复数形式的动词"iniziare"，即"inizierà"。j.vivere解析：根据句子结构，主语"Lamiafamiglia"是单数第三人称，应使用第三人称复数形式的动词"vivere"，即"vive"。二、阅读理解3.a.Ilsolesorgeognigiornoalle6:00.解析：根据第一句描述，太阳每天在6:00升起。b.Ilsoletramontaognigiornoalle18:00.解析：根据第一句描述，太阳每天在18:00落下。c.Ilsolesorgeun'oraprimainestate.解析：根据第二句描述，夏天太阳比平时早一个小时升起。d.Ilsoletramontaun'oradopoinestate.解析：根据第二句描述，夏天太阳比平时晚一个小时落下。e.Ilsolesorgeun'oradopoininverno.解析：根据第三句描述，冬天太阳比平时晚一个小时升起。f.Ilsoletramontaun'oraprimaininverno.解析：根据第三句描述，冬天太阳比平时早一个小时落下。g.Imesipiùcaldisonoluglioeagosto.解析：根据第四句描述，最热的月份是七月和八月。h.Imesipiùfreddisonogennaioefebbraio.解析：根据第四句描述，最冷的月份是一月和二月。4.a.Buongiorno,stobene,grazie.Etu?解析：根据对话内容，A和C互相问候，并表示自己状态良好。b.Buongiorno,stobene,grazie.Etu?解析：与上一题解析相同。c."Lavitaèbella".解析：B推荐的电影是"Lavitaèbella"。d.Èunfilmcommoventeedivertente.解析：B解释说这部电影既感人又有趣。三、完形填空5.a.organizzare解析：根据上下文，此处需要动词的现在分词形式，表示正在进行的动作，所以选择"organizzare"。b.organizzato解析：根据上下文，此处需要动词的过去分词形式，表示动作已经完成，所以选择"organizzato"。c.sorpreso解析：根据上下文，此处需要形容词的过去分词形式，表示被动关系，所以选择"sorpreso"。d.sorpresi解析：根据上下文，此处需要形容词的过去分词形式，表示被动关系，所以选择"sorpresi"。e.cantare解析：根据上下文，此处需要动词的现在分词形式，表示正在进行的动作，所以选择"cantare"。f.giocare解析：根据上下文，此处需要动词的现在分词形式，表示正在进行的动作，所以选择"giocare"。g.ringraziare解析：根据上下文，此处需要动词的现在分词形式，表示正在进行的动作，所以选择"ringraziare"。h.ringraziato解析：根据上下文，此处需要动词的过去分词形式，表示动作已经完成，所以选择"ringraziato"。i.ringraziate解析：根据上下文，此处需要动词的过去分词形式，表示动作已经完成，所以选择"ringraziate"。四、听力和口语4.a.stobene解析：根据对话内容，B表示自己状态良好。b.stobene解析：与上一题解析相同。c."Lavitaèbella"解析：B推荐的电影是"Lavitaèbella"。d.Èunfilmcommoventeedivertente解析：B解释说这部电影既感人又有趣。五、完形填空5.a.organizzare解析：根据上下文，此处需要动词的现在分词形式，表示正在进行的动作，所以选择"organizzare"。b.organizzato解析：根据上下文，此处需要动词的过去分词形式，表示动作已经完成，所以选择"organizzato"。c.sorpreso解析：根据上下文，此处需要形容词的过去分词形式，表示被动关系，所以选择"sorpreso"。d.sorpresi解析：根据上下文，此处需要形容词的过去分词形式，表示被动关系，所以选择"sorpresi"。e.cantare解析：根据上下文，此处需要动词的现在分词形式，表示正在进行的动作，所以选择"cantare"。f.giocare解析：根据上下文，此处需要动词的现在分词形式，表示正在进行的动作，所以选择"giocare"。g.ringraziare解析：根据上下文，此处需要动词的现在分词形式，表示正在进行的动作，所以选择"ringraziare"。h.ringraziato解析：根据上下文，此处需要动词的过去分词形式，表示动作已经