专题05古代诗歌阅读-原卷版-2021学年高一下学期语文期末考试真题分类汇编

专题05古代诗歌阅读学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、古代诗歌阅读（2022春·上海徐汇·高一上海中学校考期末）阅读语段，完成下面小题。唐多令刘过①安远楼小集，侑觞歌板之姬黄其姓者，乞词于龙洲道人，为赋此《唐多令》。同柳阜之、刘去非、石民瞻、周嘉仲、陈孟参、孟容。时八月五日也。芦叶满汀洲，寒沙带浅流。二十年重过南楼②。柳下系船犹未稳，能几日，又中秋。黄鹤断矶头，故人今在否？旧江山浑是新愁。欲买桂花同载酒，终不似，少年游。【注】①刘过作为辛派词人，与辛弃疾、陆游、陈亮等人有着较深的交往，他们同声相应，同气相求。②南楼，在武昌黄鹤山上。南宋时武昌系与敌分争之地，很多词人登临黄鹤楼时都留下了深沉的作品。1．选出无法根据词作内容推知的一项（

）A．刘过号龙洲道人 B．作者二十岁时曾到过南楼C．安远楼即黄鹤楼 D．本词是应黄姓歌姬请求而作2．对词作理解和分析不恰当的一项是（

）A．起首两句写居高临下的眺望之感，“满”字和“寒”字把萧疏的外景同低徊的心境交融在一起，统摄全篇。B．“能几日，又中秋”，意谓不消几天，中秋又来到了，表达了作者对与故人将在南楼重聚的期盼。C．下片写情，“故人”“旧江山”“新愁”“不似”都照应了上阕的“重过”，章法精严。D．整首词借重过武昌南楼之机，感慨时事，抒写昔是今非和怀才不遇的思想感情。（2022春·上海闵行·高一校考期末）阅读下面作品，完成各题。_____（北宋）孔武仲万里长江一叶舟，客心萧索已惊秋。乱霞影照山根寺，落日光翻水面楼。浅浦耀金知跃鲤，前滩点雪见栖鸥。少年壮气悲寥廓，未忍沧江下钓钩。3．根据诗意，适合做本诗题目的一项是（

）A．夜泊 B．野寺 C．山行 D．江上4．对第二、三联赏析不恰当的一项是（

）A．景象悠远宽阔，笔触则又细腻传神。B．写景远近结合，丰富立体而有情致。C．写秋日景色萧条冷落，富有画面感。D．写眼前所见，也含有诗人揣度之辞。5．全诗是怎样表现作者情感的？请结合具体诗句加以分析。（2022春·上海杨浦·高一校考期末）阅读下面的诗歌，完成下面小题。残花[唐朝]李商隐残花啼露莫留春，尖①发谁非怨别人。若但掩关②劳独梦，宝钗何日不生尘。【注】①尖：在前或先行的。另有一解：尖即“簪”。②掩关：掩门。6．从题材上看，下面这首诗最不可能属于的一项是（

）A．山水诗 B．送别诗 C．伤春诗 D．闺怨诗7．以下评价适用于本诗的一项是（

）A．清新流畅 B．深沉蕴藉 C．阔大悠远 D．绚丽飘逸8．在《红楼梦》第六十二回，为宝玉过生日，群芳开夜宴。行酒令射覆游戏中，香菱引李商隐《残花》的诗句“宝钗无日不生尘”笑说宝钗名字的出处原在唐诗上。分析曹雪芹这样写有怎样的作用？（2022春·上海徐汇·高一上海市南洋模范中学校考期末）阅读下文，完成下面小题。浣溪沙苏轼游蕲水清泉寺，寺临兰溪，溪水西流。山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，潇潇暮雨子规啼。谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。9．对这首词的赏析，不正确的一项是（

）A．全词情景交融，恬淡优美的景色，富有情趣的语言，充满人生哲理的议论，表现了词人执着生活、呼唤青春的情怀。B．上阕写景，山下小溪边，长着矮小娇嫩的兰草，松间沙路洁净无尘，画面清新优美，淡雅宁静。C．“潇潇暮雨子规啼”一句写黄昏时潇潇细雨中杜鹃的啼叫声，正所谓鸟鸣山更幽，突出了环境的静谧。D．下阕转入抒怀，“门前流水尚能西”句，写词人由西流的溪水，想到“人生无再少”，因此为时光流逝、人生短暂而叹息。10．请从景情关系分析全词表达了作者怎样的思想感情。（2022春·上海闵行·高一校考期末）阅读下文，完成各题。水调歌头·隐净山中大雨（南宋）张孝祥青嶂度云气，幽壑舞回风。山神助我奇观，唤起碧霄龙。电掣金蛇千丈，霆震灵鼍万叠，汹汹欲崩空。谁泻银河水，倾入宝莲宫。坐中客，凌积翠，看奔洪。人间应失匕箸①，高处独从容。洗尽从来尘垢，润及无边焦槁，造物不言功。天宇忽开霁，日在五云东。[注]①匕箸：羹匙和筷子。11．某出版社准备编辑一套古代文学作品选，不可能收录本作品的一书是（

）A．《诗余选集》 B．《长短句精华》 C．《小令集萃》 D．《南宋词选》12．关于本作品评价最适合的一项是（

）A．平实质朴 B．雄奇瑰丽 C．豪放洒脱 D．深沉悲壮13．下列关于本作品说法不正确的一项是（

）A．想象丰富 B．比喻奇特 C．托物言志 D．动静结合14．下列关于本作品内容理解不正确的一项是（

）A．“青嶂”句写山中大雨来临前风起云涌的壮阔场景。B．“尽泻”句极尽夸张，展现山中大雨滂沱的奇特景观。C．“造物”句写大雨洗涤污秽、惠及天下，寄寓作者对现实的不满。D．“忽开霁”写雨后放晴、太阳东出，使诗歌收束于开阔明朗的意境。（2022春·上海黄浦·高一上海市向明中学校考期末）阅读下面的诗歌，完成下面小题。千秋岁①秦观水边沙外，城郭春寒退。花影乱，莺声碎。飘零疏酒盏，离别宽衣带。人不见，碧云暮合空相对。忆昔西池会②，鹓鹭同飞盖。携手处，今谁在？日边清梦断，镜里朱颜改。春去也，飞红万点愁如海。[注]①词人于绍圣元年贬监处州酒税。②元祐七年三月，作者等二十六人同游西池。15．下列对本作品体裁的称呼，不正确的一项是（

）A．曲子词 B．长短句 C．乐府 D．散曲16．对这首宋词分析正确的一项是（

）A．作者从视觉、听觉、触觉等角度描写初春的景色，显得鲜明生动。B．“花影乱，莺声碎”描摹百花齐放的春景，抒发了作者对大自然的喜爱之情。C．“携手处，今谁在”照应“人不见”、“空相对”，突出作者与恋人不得相见的伤感。D．全篇语言哀婉幽怨，感情细腻，韵味悠远17．“春去也，飞红万点愁如海”是传颂千古的名句，请结合全词内容对其进行赏析。（2022春·上海浦东新·高一上海南汇中学校考期末）阅读下列诗词，完成小题。念奴娇·过洞庭[宋］张孝祥洞庭青草，近中秋，更无一点风色。玉鉴琼田三万顷，着我扁舟一叶。素月分辉，明河共影，表里俱澄澈。悠然心会，妙处难与君说。应念岭海经年，孤光自照，肝肺皆冰雪。短发萧骚襟袖冷，稳泛沧浪空阔。尽挹西江，细斟北斗，万象为宾客。扣舷独啸，不知今夕何夕。【注释】①孝宗乾道二年，作者被谗言落职，本词作于其从广西经洞庭湖北归途中。18．以下评价适合用于本诗的一项是（

）A．含蓄委婉 B．明快俊逸 C．自然朴素 D．雄奇瑰丽19．下列对这首词的理解，不正确的一项是（

）A．“素月分辉”“明河共影”两句明点月华星辉，暗写波光水色，表现了上下通明的境地，仿佛是一片琉璃世界。B．“表里俱澄澈”与王昌龄“一片冰心在玉壶”，异曲同工，表现了作者光明磊落的高尚情操。C．“孤光自照”，以孤月为伴，引清光相照，表现了不为人所了解的孤独彷徨的心境。D．“尽挹西江，细斟北斗，万象为宾客。”这三句境界开阔，气势雄浑，想象奇特，真可谓神来之笔。20．苏轼《赤壁赋》与张孝祥的《念奴娇·过洞庭》同写在受谗被贬之际，都描写月明水光的美景，但寄寓的思想情感有何不同。（2022春·上海浦东新·高一校考期末）甲鹧鸪天王寂【金】秋后亭皋①木叶稀，霜前关塞雁南归。晓云散去山腰瘦，宿雨来时水面肥。吾老矣，久忘机②，沙鸥相对不惊飞。柳溪父老应怜我，荒却溪南旧钓矶。乙思吴江歌张翰【晋】秋风起兮木叶飞，吴江水兮鲈正肥。三千里兮家未归，恨难禁兮仰天悲。【注释】①亭皋：水边的平地。②机：机灵。21．对甲乙两首诗歌的体裁判断正确的一项是（

）A．两首都不是近体诗 B．两首都是近体诗C．只有一首是近体诗 D．两首都是古体诗22．以下对两首诗歌的理解，不正确的一项是（

）A．甲篇“晓云”二句运用拟人化手法，描绘晓云散尽、宿雨来时山间之朝暮变化。B．甲篇写沙鸥见人不惊，说明作者已无人世机巧之心，突出其淡泊而恬远的情怀。C．乙篇巧妙化用了“秋风鲈脍”“莼羹鲈脍”的典故，表达了作者对家乡的思念。D．乙篇明白地点出了故乡千里未能归去的“恨”与“悲”，前因后果，畅达自然。23．甲乙两首诗歌中都有“木叶”一词，结合课文《说“木叶”》，赏析这一意象在体现诗歌主旨上的作用。（2022春·上海嘉定·高一校考期末）阅读下面的诗歌，完成下题。游凤林寺西岭（唐）孟浩然共喜年华好，来游水石间。烟容开远树，春色满幽山。壶酒朋情洽，琴歌野兴闲。莫愁归路暝，招月伴人还。24．从体裁看，这首诗属于（

）A．律诗 B．绝句 C．古体诗 D．曲子词25．以下评价适用于本诗的一项是（

）A．典雅绮丽 B．清新明快 C．豪迈奔放 D．空灵飘逸26．全诗是怎样表现作者情感的？请结合具体诗句加以分析。（2022春·上海奉贤·高一校考期末）阅读诗词，完成下面小题。沁园春·密州早行马上寄子由①苏轼孤馆灯青，野店鸡号，旅枕梦残。渐月华收练，晨霜耿耿；云山摛②锦，朝露漙漙③。世路无穷，劳生有限，似此区区长鲜欢。微吟罢，凭征鞍无语，往事千端。当时共客长安，似二陆④初来俱少年。有笔头千字，胸中万卷，致君尧舜，此事何难。用舍由时，行藏在我。袖手何妨闲处看。身长健，但优游卒岁，且斗尊前。【注】①这首词作于熙宁七年（1074）七月在由杭州移守密州的早行途中。②摛：音chī，铺开。③漙漙：音tuán，形容露水多。④指西晋陆机、陆云。太康末年，陆家兄弟都来到都城洛阳，因才华横溢深受张华推重。27．下列关于这首词的体裁说法不正确的一项是（

）A．每首词都有一个表示音乐性的词调，“沁园春”是这首词的词牌。B．词的全篇字数、句数、平仄都是固定的，从篇幅看该词应为中调。C．词来自民间文学，后成为诗的别体谓“诗余”，但该词仍可吟唱。D．词一般都分段（也称片或阕），这首词有上下两段，故称为双调。28．以下各项对这首词理解不正确的一项是（

）A．“孤馆灯青，野店鸡号，旅枕梦残”三句描绘了出发时清晨冷清萧瑟的环境。B．“世路无穷，劳生有限”抒发了作者因人生遭遇坎坷而感到的无可奈何之感。C．这首词上阕写景，下阕抒情，上阕景色中同时融入了作者乐观旷达的情怀。D．“但优游卒岁，且斗尊前”表明作者想悠然度日，不被俗务困扰的超然态度。（2