古代诗歌鉴赏（2025年5月各地高考卷分类汇编一）-2025年高考语文复习（新高考专用）解析版

2025届高三名校月考试题分类汇编

古代诗歌鉴赏汇编（一）

2025.5月卷

01（2025高三广州二模）阅读下面这首宋词，完成下题。

水调歌头•观星

王识

一雨洗空阁，象纬①迫人清。披襟台上，坐看北斗正旋衡。知是南宫列宿，初出极星

未远，龙角正分明。河汉馀千里，风露已三更。

坐未久，书帙散，酒壶倾。凉生殿阁、冷然邀我御风行。拟欲乘槎一问，但得天孙

领略，安用访君平②？莫笑儒生事，造化掌中生。

【注】①象纬：泛指恒星、行星等星象。词中的北斗、南宫列宿、极星、龙角、天

孙，均为天体或星座名称：璇衡，指观测天象的仪器。②君平：西汉人，相传他善观星

象。

15.下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（）

A.开篇“洗”字写出雨后空气清新洁净，“逼”字写出星座清晰可辨，如在面前。

B.“河汉余千里”与秦观的“银汉迢迢暗度”两句都描写长长的银河横跨夜空的样子。

C.夜半时分，书籍散落，酒壶倾倒，词人深夜未眠，思绪涌动，想要去“乘槎一问”。

D.词人与“游于赤壁之下”的苏轼一样，都以御风而行来表达自己对超脱世俗的向往。

16.本词将天文学家的探索精神与文人的浪漫情怀融为一体，请结合词句简要分析。

【导语】这首《水调歌头•观星》以天象观测为切入点，展现了宋代文人特有的宇

宙意识。上阕用“璇衡”“龙角”等天文术语勾勒星图，下阕“御风行”“乘槎问”则

转入浪漫想象，将科学观察与神话典故熔铸一体。结尾“造化掌中生”更是将天文探索

升华为对宇宙本源的哲学思考，体现了宋人“格物致知”的精神追求与诗性智慧的完美

结合。

15.答案:B

解析:秦观的“银汉迢迢暗度”描绘的是牛郎织女星渡过银河相会的样

16.答案:示例一:①既写运用“璇衡”等仪器研究星辰规律，又写“欲乘槎”问仙

以探究天地奥妙，将科学观测与丰富想象结合;②由观星至“三更”到生发“御风行”的

想象，探索精神与浪漫情怀融为一体;③“龙角”“天孙”等天文词语巧妙融入词句,

科学术语与文学表达浑然一体。

示例二:①利用仪器观星，研究星辰运行规律，至夜深而不懈，是探索精神的表现;

②想要乘槎问仙，探究天地奥妙，是浪漫情怀的体现;③由彻夜观星到生发想象，观测

过程与浪漫想象、天文术语与文学表达，融为一体。

（五）名篇名句默写（共1题，6分）

17.补写出下列句子中的空缺部分。

（1）文佳同学的“一测”作文文字简约、含蓄精妙，老师引用司马迁《屈原列传》

中的句子“,”大加赞扬。

（2）古人常把星宿写进诗词，阅读IV中，词人写“北斗在璇衡”，张孝祥《念奴

娇•过洞庭》“,”也提到了“北斗”。

（3）夜晚，大自然的各种声音常常能引发古人的情思，例如古诗中就有“,

_______“两句。

17.【答案】①.其称文小而其指极大②.举类迩而见义远③.尽挹西

江④.细斟北斗⑤.又闻子规啼夜月⑥.愁空山（明月松间照，清泉石上

流/明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉）

02（2025届陕西咸阳高三三模）阅读下面这首唐诗，完成小题。

送魏万［i±,之京

李顽

朝闻游子唱离歌，昨夜微霜初渡河。

鸿雁不堪愁里听，云山况是客中过。

关城树色催寒近，御苑砧声向晚多。

莫见长安行乐处，空令岁月易蹉院。

【注】魏万：李顽的后辈友人，赴长安应试。

15.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）

A.首联先点明送别主题，然后以秋夜微霜渲染萧瑟氛围，采用了倒叙手法。

B.颔联“鸿雁”象征漂泊，“云山”暗示旅途艰险，共同强化羁旅之愁。

C.“不堪”“况是”两词呼应，往复顿挫，诗人以己之心体会对方境况，情切而意深。

D.尾联直抒胸臆，语重心长地劝诫魏万珍惜时光，但“行乐处”三字也流露出诗人对长

安繁华的向往。

16.《唐诗广选》中评价此诗“不知多少宛转”，这首诗的颈联是如何“宛转”地表达情感

的？请简要分析。

【答案】15.D16.

①借景抒情：通过描写关城树色、御苑砧声等景物，营造出萧瑟、凄凉的氛围，含蓄地

表达出诗人对友人离别的不舍和担忧。

②虚实结合：“关城树色催寒近”是实写，写友人途中所见之景；“御苑砧声向晚多”是

虚写，想象友人到达长安后所见所闻，由实到虚，婉转地表达出对友人的牵挂和关切。

③拟人手法：“催寒近”将树色人格化，仿佛树色在催促寒气逼近，生动形象地表现出

深秋的寒冷和旅途的萧瑟，委婉地传达出诗人的情感。

【解析】

【导语】这首送别诗以秋霜、鸿雁等意象层层渲染离愁，通过时空倒置与虚实相生的手

法，将眼前之景与想象之景交织。尾联劝诫中隐含对功名场的清醒认知。全诗情感沉郁

顿挫，在委婉含蓄的景物描写中，完成对后辈的深情嘱托与人生指引。

【15题详解】

本题考查学生鉴赏诗歌的形象、表达技巧和情感的能力。

D.，“行乐处，三字也流露出诗人对长安繁华的向往”错，尾联“莫见长安行乐处，空令岁

月易蹉性”是诗人对魏万的劝诫，希望他不要沉迷于长安的享乐而虚度时光，并非对长

安繁华的向往。

故选D。

【16题详解】

本题考查学生评价诗歌思想内容、手法和情感的能力。

（1）借景抒情。“树色催寒”以秋色渐浓暗喻离别在即紧迫感，诗人没有直接劝诫魏万，

而是通过描写自然景象的变化，委婉地表达了对岁月不待，年华易老的感慨；“御苑砧

声”中砧声是长安特有的声音，傍晚时分的砧声更添凄凉。诗人没有直接写长安的繁华，

而是选择了长安城傍晚时分的捣衣声，含蓄表达了对友人的思念。

（2）虚实结合。前句是实写，树色、寒气是实在的景物，传达出了对时光流逝、岁月

易老的感慨；后句是虚写，诗人并未亲见魏万在长安的景象，而是通过想象描绘魏万到

达长安后的场景。表达了诗人对友人的牵挂和关切之情。

（3）拟人。树色本无催迫之力，是寒气使树变色。通过树色的变化，诗人感受到寒意

的逼近，仿佛树色在催促着寒冷的到来。一个‘催”字，将“树色”拟人化，赋予其主动性，

仿佛是树色在催促寒气的到来，生动地表现出寒气逼人的紧迫感和旅途的萧瑟，暗示了

魏万此行路途的艰辛和前路的寒冷，烘托出诗人对友人此行的关切、担忧之情。

（五）名篇名句默写（本题共1小题，6分）

17.补写出下列句子中的空缺部分。

（1）同学们到郊外春游，看到宽阔的湖面碧波荡漾，一座廊桥横跨两岸，不禁想起

了杜牧《阿房宫赋》中的“,”两句。

（2）王昌龄曾以“一片冰心在玉壶”表明心志，这种以冰雪喻高洁的写法影响深远。

南宋张孝祥夜游洞庭时，面对“表里俱澄澈”的湖光月色，在《念奴娇・过洞庭》中写

下“,”两句，以奇喻将“冰雪”的这一传统意象推向新的境界。

（3）古诗词中“归”字承载着中国人最深沉的情感密码。这千年的归途上，有人走

向田园，有人归于山河,有人久久眺望,有人勘破沧桑……比如:“,。”

【答案】①.长桥卧波②.未云何龙③.孤光自照④.肝肺皆冰雪

⑤.归去来兮⑥.田园将芜胡不归（晨兴理荒秽，带月荷锄归/青山独归远，荷笠带

斜阳/浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计）

【解析】

【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。

易错字：“肺”“芜”“荒”“笠

03（河南2025天一小高考高三三模）阅读下面这首宋诗，完成下面小题。

寄时甫①

姜夔

迟②君日日数归程，到得君归我已行。

一路好山思共看，半年有酒不同倾。

吾侪正坐清贫累，各自而今白发生。

人物渺然③须强饭，天工应不负才名。

【注】①时甫：诗人萧德藻的子侄辈，姜夔妻子的弟兄。②迟（zhD：等待。

③渺然：遥远的样子。

15.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）

A.这首赠友诗语言平易质朴，情感真挚深切，反映了二人一往情深的友谊。

B.诗人天天计算友人的归程，“日日”运用叠词，见出其迫切的期待之情。

C.颈联两句分别讲诗人和友人的状况，“白发生”流露出诗人对友人的担忧、

挂念。

D.尾联指出虽然诗人和友人分隔两地，但都要保重身体，上天不会辜负两人

的才华与名望。

16.律诗的结构章法，大多符合“起、承、转、合”规律。请据此简要分析本诗

中间两联。

【答案】15.C16.①颔联“承”接首联“我已行”而来，写诗人不能在旅

途中与友人共赏美景的失落心情，并由此想到二人分别已久，半年来未在一起饮

酒谈心。

②颈联宕开一笔，“转”换角度与情感，从对友人的思念转向对人生境遇的感慨，

写二人正因生活贫困，才各自东奔西走，虽然白发渐生，却仍然不得相聚。

【解析】15.本题考查学生对诗歌内容的理解和赏析的能力。

C.“分别讲诗人和友人的状况，‘白发生，流露出诗人对友人的担忧、挂念”错误，

从“吾侪”“各自”可知，颈联是写诗人与友人共同的境况（清贫、白发），并

未“分别讲诗人和友人的状况”，“白发生”流露的也不仅是对友人的感情，也

有对自己年老的感慨。

故选Co

16.本题考查学生赏析诗歌结构特点的能力。

①颔联以景承情，“承”接首联“我已行”的离别之意而来，具体展开思念之情。

“好山共看”是设想中的同游之乐，“有酒不同倾”是现实中的分离之苦，形成

对比，写诗人不能在旅途中与友人共赏美景的失落心情，并由此想到二人分别半

年、未在一起饮酒谈心已久。

②颈联以事转意，宕开一笔，由前两联的离别思念转向对人生境遇的感慨。转为

对清贫生活的无奈和年华老去的叹息，写二人正因生活贫困，才各自东奔西走，

虽然白发渐生，却仍然不得相聚。情感由外而内，由具体到抽象。

四、名篇名句默写（本大题共1小题）

17.补写出下列句子中的空缺部分。

（1）陶渊明《归去来兮辞并序》中“,”

两句，通过叠音词的运用，强化了大地回春后作者看到树木生长、泉水流动

的喜悦之情。

（2）《登岳阳楼》中，杜甫从感慨孤舟老病之身世，转而忧虑国家安危、

时局动荡的两句是“,”。

（3）《论语》中有“智者乐水，仁者乐山”的说法，古诗词常常将山（峰、

峦等）与水（江、河、湖、海等）放在一起描写，如

17.【答案】木欣欣以向荣泉涓涓而始流戎马关山北凭

轩涕泗流千里澄江似练翠峰如簇（落木千山天远大，澄江一道月分明

/客路青山外，行舟绿水前）

【解析】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。

易错字词：欣、涓、戎、轩、涕泗、澄、练、簇。

04（湖南九校联盟2025届高三二模）阅读下面这首宋词，完成下面小题。

离亭燕

张鼻①

一带江山如画，风物向秋潇洒。水浸碧天何处断？霁色冷光相射。蓼屿荻花洲，掩

映竹篱茅舍。

云际客帆高挂，烟外酒旗低亚②。多少六朝兴废事，尽入渔樵闲话。怅望倚层楼，

寒日无言西下。

【注】①张昇（992-1077）：字果卿，一生经历了北宋由真宗到神宗国运渐衰的过

程，这首词是他辞官退居金陵（南京）后所作。②低亚：低垂。

15.下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（）

A.秋日之景本应萧瑟凄凉，但词人以“潇洒”反弹琵琶，突出金陵一带景物明净澄澈。

B.上片中，词人描绘远近景物，以动景与静景互相映照，构成了一幅爽朗宏阔的画面。

C.下片视线由远及近自然收回，触目之处，客帆、酒旗似乎都在诉说王朝的兴衰更迭。

D.“渔樵闲话”承“竹篱茅舍”的静谧环境而来，又为下句词人登楼“怅望”作铺垫。

16.试赏析结尾两句“怅望倚层楼，寒日无言西下”的艺术特色。

【答案】15.C

16.①结构上，运用了以景结情的手法，收束全词。

②抒情方式上，词人借景抒情（或融情于景、以景衬情），“寒日无言西下”营造出寂

静、萧瑟、凄凉的氛围（意境），隐含对六朝兴废的感慨和对国事的忧虑。

③形象塑造上，通过“怅望”“倚层楼”的动作描写，形象描绘出诗人怅惘、孤独的形

象。

④修辞手法上，赋予“寒日”以人的“无言”特征，拟人手法使自然景物更具生动性和

人情味，烘托出诗人的孤寂苦闷，增添了诗歌的意蕴和韵味。

⑤表达效果上，含蓄深沉，艺术感染力强，留给读者无限的想象空间。

【解析】

【导语】这首《离亭燕》以金陵秋景为背景，描绘了江山如画的壮丽景象，同时融入了

对六朝兴废的深沉感慨。词中远近景物的巧妙结合，动静相宜，展现出爽朗宏阔的画面。

结尾两句“怅望倚层楼，寒日无言西下”以景结情，寒日西下象征了王朝的衰落，词人

怅惘之情跃然纸上，余韵悠长。整首词情景交融，意境深远。

【15题解析】

本题考查学生分析理解诗歌内容的能力。

C.“下片视线由远及近自然收回”说法有误。下片“云际客帆高挂，烟外酒旗低亚”是

远景，并未收回视线。词人通过“客帆”“酒旗”等意象，引出“多少六朝兴废事，尽

入渔樵闲话”的感慨，但并未直接说这些景物在“诉说”兴衰，而是通过渔樵闲话间接

表达。

故选Co

【16题解析】

本题考查学生鉴赏诗歌炼句的能力。

①结构上，“怅望倚层楼，寒日无言西下”是词作的结尾，词人描写了“寒日西下”的

景象，以景语作结，将“怅”“寒”等情感融入景物之中，既收束了全词，又留给读者

无限的想象空间。

②抒情方式上，词人特意抓住“寒日无言西下”这一场景展开具体描写，是因为他此时

心情忧伤，不自觉地只关注到那些令人感到悲伤的景象。其次，词句通过“寒日无言西

下”的描写，描写了凄冷的太阳默默地向西落下的情景，营造出一种凄凉寂静、萧瑟深

沉的氛围。寒日西下，象征着时光流逝和王朝的衰败，隐含了词人对六朝兴废的感慨和

对北宋国运的忧虑。这是运用了借景抒情，融情于景的手法。

③形象塑造上，“怅望”“倚层楼”两个动作，生动地描绘了词人在高楼上独自遥望，

倍感苍凉的形象，表达了词人倚栏怅望的孤独与落寞。他倚楼远望，面对寒日西下的景

象，内心充满了无奈与感伤。

④修辞手法上，“无言”将“寒日”拟人化，赋予其人的情感特征。寒日无言西下，仿

佛也在默默感叹时光的更迭、历史的兴衰，“寒日无言”更是作者的“无言”，也透露

出诗人的怅惘孤寂，增强了词作的生动性和感染力。

⑤表达效果上，结尾两句含蓄深沉，既表达了词人对历史的感慨，又暗含对现实的忧虑。

寒日西下的画面，含蓄深沉，留给读者无限的想象空间，余韵悠长，增强了词作的艺术

感染力。

（五）名篇名句默写（本题共1小题，6分）

17.补写出下列句子中的空缺部分。

（1）司马迁在《屈原列传》中对《离骚》作了高度评价，称它兼有《国风》“—

和《小雅》“”的特点。

（2）翻译家石真先生将泰戈尔诗集《Lover，sgift》译为《爱者之贻》，极富典雅之

美。这个书名，让我们想起《诗经•邺风•静女》中“爱屋及乌”式美好爱情的经典名

句“,"

（3）在古典诗文中，“扁舟”这一意象承载着诗人丰富的情感，或暗含淡泊隐逸的愿

望，或寄托漂泊羁旅的愁思，或表达悠然自得的情怀，等等。如：“，"。

【答案】（1）好色而不淫怨诽而不乱（2）匪女之为美美人之贻（3）

人生在世不称意明朝散发弄扁舟（驾一叶之扁舟举匏樽以相属/玉鉴琼田三万顷

着我扁舟一叶/功名梦断却泛扁舟吴楚）

05（河南省九师联盟2025届高三5月考前押题）阅读下面这首宋诗，完成下面小题。

次韵几复①和答所寄

黄庭坚

海南海北梦不到，会合乃非人力能②。

地褊③未堪长袖舞，夜寒空对短蕖灯④。

相看鬓发时窥镜，曾共诗书更曲肱。

作个⑤生涯终未是，故山松长到天藤。

【注】①几复：即黄几复，与黄庭坚是同乡同窗，又是同科出身的好友。诗

人与黄几复曾经一个在山东，一个在广东，后来在京城汴梁再次相逢，本诗即写

于两人重逢之际。②本句化用韩愈《送湖南李正字序》：“离十三载，幸而集处，

得燕而举一觞相属，此天也，非人力也。”③地褊：地处偏远。黄几复曾任广东

四会县令。④短蕖灯：矮架的灯，古人读书时常用之。⑤作个：这个。

15.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）

A.首句运用夸张手法，写两人分处南北，相隔遥远，连做梦都不能到一起。

B.“相看”句写诗人与友人看到对方鬓添白发而对镜自看的动作，形象生动。

C.友人擅长长袖舞，但身处偏僻之地，无人欣赏，艺术才华也没有施展之地。

D.尾句以景作结，虚写故乡老松挺立，藤萝攀附其上，直至天际，饶有余韵。

16.有论者指出本诗“忽今忽昔，亦乐亦悲”，请结合诗歌简要分析。

【答案】15.C16.①诗中既写到过去，也写到现在。首联写两人曾经天各

一方，今又重逢。颈联写两人今天相见，又回忆共同学习的经历，忽今忽昔，时

间跨度较大。

②诗中有分别之悲，又有重逢之乐；有衰老之叹，又有回忆往昔读书的喜悦。悲

喜交加，情感复杂。

【解析】15.本题考查学生对诗歌内容的理解和赏析能力。

C.“友人擅长长袖舞”错误，“长袖舞”不是指友人擅长长袖舞，而是指友人有本领，

“未堪长袖舞”是指其空有一身本领，却无处施展。

故选Co

16.本题考查学生鉴赏诗歌内容和评价作者情感态度的能力。

解答时，抓住题干中的关键信息“忽今忽昔，亦乐亦悲”，从时间和情感两个方面

分条作答。

结合“海南海北梦不到，会合乃非人力能”可知，两个人天南海北，相隔万水千山，

鸿雁都捎不到信，就连梦中也难会面，相会无期；“相看鬓发时窥镜，曾共诗书

更曲肱”写今日两人相对，往事涌上心头，回忆当日二人虽然清贫，但是朝夕相

处，曲肱饮水，切磋诗书，忽今忽昔，时间跨度较大。

结合“海南海北梦不到，会合乃非人力能”可知，两人在海南海北，一在山东，一

在广东，梦中都难相见，写出分别之悲；“相看鬓发时窥镜，曾共诗书更曲肱”写

相逢只时已经两鬓白发，又写出衰老之叹，感伤时光的流逝；颈联回忆当日二人

朝夕相处，曲肱饮水，切磋诗书，自有乐趣，诗歌悲喜交加，情感复杂，表达淋

漓尽致。

四、名篇名句默写（本大题共1小题）

17.补写出下列句子中的空缺部分。

（1）杜牧《阿房宫赋》中“,”两句用

问句的形式谴责秦朝统治者对人民极尽剥削而又挥霍无度的行为。

（2）陆游《临安春雨初霁》中“,”两

句写诗人夜里无法入睡，次日清晨又遥闻卖花之声。

（3）古代诗文常借动物的反应来衬托音乐的美妙，如李贺《李凭箜篌引》

中的“”和苏轼《赤壁赋》中的“

17.【答案】奈何取之尽锚铢用之如泥沙小楼一夜听春雨

深巷明朝卖杏花老鱼跳波瘦蛟舞舞幽壑之潜蛟

【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。

易错字词有：镯、铢、朝、瘦、蛟、壑。

06（江西名校学术联盟2025高三5月冲刺）阅读下面这首宋词，完成小题。

感皇恩•旅思

陆蕴

残角两三声，催登古道。远水长山又重到。水声山色，看尽轮蹄昏晓。风头日脚下,

人空老。

匹马旧时，西征谈笑。绿鬓朱颜正年少。旗亭斗酒，任是十千倾倒。而今酒兴减，

诗情少。

15.下列对这首词的理解与赏析，不正确的一项是（）

A.远处传来隐约的号角声，就像在催促旅人踏上古道前行，开篇渲染了苍凉孤独的氛围。

B.上片写了词人在旅途奔波的情景，水远山长的古道暗示了旅途的单调与漫长。

C.“绿鬓朱颜”一句通过对鬓发、面容的细节刻画，塑造了词人西征时年轻俊朗的形象。

D.词人年轻时纵酒欢快、快意人生，如今却因为年老体衰而酒兴、诗情锐减，恢恢不乐。

16.陆蕴这首词在情感表达方面与陆游《书愤》中“塞上长城空自许，镜中衰鬓已先

斑”两句有“异曲同工”之妙。请结合诗句简要分析。

【答案】15.D

16.“异曲”：两首诗歌的写法不同。《感皇恩•旅思》主要通过词人旅途上的所见所

闻所感，由实写到虚写来表情达意；《书愤》中两句主要通过借典明志，由虚到实来表

情达意。

“同工”：两首诗歌都通过对比，表达了作者对时光易逝的感慨和对壮志未遂、功业难

成的悲愤，以及渴望能够建功立业的愿望。

【解析】

【导语】这首《感皇恩•旅思》以苍凉笔触勾勒羁旅愁思，上片以“残角”“古道”等

意象铺陈孤寂行役，下片通过“绿鬓朱颜”与“酒兴减”的今昔对比，展现壮志消磨的

深沉慨叹。全词时空交错，在山水跋涉与青春追忆间，完成对生命流逝的悲凉咏叹。

【15题解析】

本题考查学生对诗歌的综合理解和赏析能力。

D.“因为年老体衰而酒兴、诗情锐减，恢恢不乐”错误，结合全词来看，词人酒兴和诗

情锐减不仅是因为年老体衰，更重要的是时光流逝，曾经的壮志豪情难以实现，虚掷岁

月，人生的理想与现实之间的落差让他有这样的感慨，选项说法片面。

故选Do

【16题解析】

本题考查学生评价诗歌中作者的思想情感的能力。

“异曲"：

《感皇恩•旅思》的上片是实写，描写了词人旅途上听到的“残角”声，看到的“远水

长山”“水声山色”等旅途见闻和感受，以及时光流逝自己空老的感慨；下片是虚写，

回忆“匹马旧时”“正年少”的光景，回忆过去的年少时光和快意生活，所以是由实写

到虚写来表情达意。

《书愤》中“塞上长城”运用了南朝宋名将檀道济的典故，檀道济曾自比“万里长城”，

这里是借典明志，属于虚写；“镜中衰鬓已先斑”是作者看到镜子中自己衰老的鬓发已

经斑白，是实写，所以是由虚到实来表情达意。因此两首诗歌的写法不同。

“同工”：

《感皇恩•旅思》中“绿鬓朱颜正年少。旗亭斗酒，任是十千倾倒”写过去年轻时的意

气风发、纵酒欢乐，“而今酒兴减，诗情少”写现在的状态，通过今昔对比，表达了时

光易逝，自己年老却功业无成的感慨，曾经的豪情壮志难以实现的悲愤。

《书愤》中“塞上长城空自许”写自己年轻时以“塞上长城”自许，有远大的抱负和理

想，“镜中衰鬓已先斑”写如今镜子中看到自己已经衰老，却壮志未酬，通过对比，表

达了时光流逝，自己壮志未遂、功业难成的悲愤。

两首诗歌都通过对比，表达了作者对时光易逝的感慨和对壮志未遂、功业难成的悲愤，

以及渴望能够建功立业的愿望。

（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）

17.补写出下列句子中的空缺部分。

（1）音乐鉴赏课上，张老师借用《赤壁赋》中侧面描写传统乐器洞箫吹奏效果的句子

“,"，来说明我国古典乐器具有的

巨大魅力。

（2）爱情是文学艺术创作的主题之一，秦观《鹊桥仙（纤云弄巧）》中

“,”两句就借牛郎、织女一年一度

的相逢，直接抒发了对爱情的热烈歌颂。

（3）“典故”一般指作品中引用的古代故事和有来历出处的词语。在唐代诗歌中就有

许多含有典故的诗句，如“,”。

【答案】（1）舞幽壑之潜蛟泣孤舟之蔑妇（2）金风玉露一相逢便胜却人

间无数（3）出师未捷身先死长使英雄泪满襟（地崩山摧壮士死，然后天梯石

栈相钩连/庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃）

07（皖豫名校联盟2025高三冲刺）阅读下面这首唐诗，完成15~16题。

中秋夜洞庭圆月

姚合

素月闲秋景，骚人泛洞庭。沧波正澄霁，凉叶未飘零。练彩凝葭荧①，霜容静杳冥②。

晓栖河畔鹤，宵映渚边萤。圆彩含珠魄，微飙发桂馨。谁怜采频客，此夜宿孤汀。

【注】①葭荧：芦与荻。均为水生植物名。②杳冥：指天空。

15.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）

A.诗的开头写秋天的夜晚，诗人泛舟于洞庭之上，一个“闲”字，不仅写出秋夜的清

幽，也表现了诗人悠然自得的心境。

B.“沧波正澄霁，凉叶未飘零”，描绘出湖水澄澈、天气转凉、树叶尚未凋零的景象,

展现出浩荡清冷的秋景。

C.“晓栖河畔鹤，宵映渚边萤”，写清晨河畔栖息的鹤与夜晚小洲边闪烁的萤火虫，时

空交织，拓展了诗歌的意境。

D.同是描写月下之景的作品，张若虚《春江花月夜》将诗情、画意、哲理完美地融为

一体，本诗则以写景、抒情为主。

16.诗歌运用多种手法描写月亮，请结合诗句简要分析。（6分）

15.答案A

命题透析本题考查理解分析古代诗词内容、情感、艺术手法的能力。

思路点拨“表现了诗人悠然自得的心境”错误，从尾联“谁怜采薪客，此夜宿孤

汀”，可以看出诗人在这秋夜独自宿于孤汀的孤独寂寞以及无人理解的痛苦，因此，

“闲”字表面写出了诗人月下泛舟洞庭的悠闲，实则表达了内心的孤独寂寞。

16.命题透析本题考查理解分析古代诗词艺术手法的能力。

答案①正面描写：“素月”直接点明了秋天夜晚的月亮洁白素雅的色泽，给人以纯

净之感。②烘托：''沧波正澄霁”，通过描写澄澈的湖水侧面反映出月光的明亮。

③比喻修辞：“练彩凝葭荧”写月光如白练凝聚在芦苇上，展现出月光的皎洁。

（每点2分，意思对即可。若有其他答案，合理亦可酌情给分）

（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）

17.补写出下列句子中的空缺部分。（6分）

⑴韦庄《台城》的“江雨霏霏江草齐，六朝如梦鸟空啼”，和王安石《桂枝香•金陵怀

古》中“”两句，都描写了现实之景，表达了六朝历史的感

慨。

⑵小刚画了一幅《泰山日出图》。画面上，天际间一道红光，杂以多种绚烂色彩。他

便用《登泰山记》中的