山东省2023-2024学年高二年级下册期中历史试题（解析版）

山东省2023-2024学年高二下学期

期中历史试题

一、选择题（每题3分，共45分）

1.在历史上，每当国家民族危难之际，总有一批仁人志士舍生取义，慷慨赴国难。“留取

丹心照汗青”的文天祥、“闻鸡起舞”的祖逖、“不辱君命持节牧羊”的苏武等均为其中的典

范。这反映了中华优秀传统文化的思想内涵是

A.建功立业B.知常达变

C.精忠报国D.孝悌忠信

【答案】C

【解析】材料“留取丹心照汗青”“闻鸡起舞”“不辱君命持节牧羊”反映的是精忠报国的伟大精

神，C正确；ABD与材料无关，未涉及相关信息，排除。故选C。

2.南宋理学家朱熹曾设计一种礼服，称为“朱子深衣”。该礼服的上衣为四幅（布），代表

一年四季：下裳为六幅，破为十二，由十二片布组成，代表一年有十二个月。这一设计体

现的思想内涵是（）

A.中庸人和B.天人合一

C.和而不同D.敬天保民

【答案】B

【解析】朱子深衣上衣为四幅（布），代表一年四季：下裳为六幅，破为十二，由十二片布

组成，代表一年有十二个月，体现了天人合一的思想，B项正确；材料无法体现中庸人和、

和而不同、敬天保民的内涵，排除ACD项。故选B项。

3.下图为学者对中国古代某历史时期文化结构更新的论述。该历史时期是（）

◎主导文化从儒学式微转变为儒、佛、道三教并立

◎中原文化和少数民族文化从冲突渐进到兼容

◎地域文化从中原一脉发展成南北分明

A.秦汉时期B.魏晋南北朝时期

C.隋唐时期D.宋元时期

【答案】B

【解析】根据“儒、佛、道三教并立”“中“原文化和少数民族文化从冲突渐进到兼容，地域

文化从中原一脉发展成南北分明”可得出这一时期提魏晋南北朝时期，这一时期儒学受到一

定的冲击，逐步形成了三教并立的局面；同时北方少数民族内迁，促进了民族交融，以及

文化的融合，B项正确；秦朝佛教还没有传入，排除A项；隋唐时期是大一统时期，此时

少数民族与中原地区较少冲突，排除C项；宋元时期理学形成并发展，而不是三教并立，

排除D项。故选B项。

4.《盐铁论》记载，西汉社会承平日久，“贵人之家，蹋鞠斗鸡”为乐，百姓也是在“康庄

驰逐，穷巷蹋鞠下图为考古发掘的汉画像砖蹴鞠图，这说明

A.实物史料比文献史料更加可信B.历史研究依赖实物史料的发掘

C.画像砖能真实再现历史场景D.文字和实物史料可相互印证

【答案】D

【解析】材料反映出汉代文献资料中有关于“蹋鞠”运动的记载，后世出土的汉画像胸蹴鞠图

也描绘了“蹋鞠”运动的场景，这说明文字和实物史料可相互印证，故选D；实物史料与文献

史料可以相互印证，二者价值和可信度没有可比性，故排除A；历史研究不能只依赖实物史

料的发掘，文献史料也具有价值，故排除B；画像砖上的画作是画者的主观艺术创作，需要

进一步考证，故排除C。

5.据有关史料统计，截至1875年，澳门有300多家招工馆经营苦力贸易，超过20万的中

国苦力被贩卖至古巴、秘鲁等地。苦力贸易盛行的根源是（）

A.印第安人的锐减B.中国社会的动荡

C.工业革命的推动D.美洲劳力的缺乏

【答案】C

【解析】依据材料“截至1875年，澳门有300多家招工馆经营苦力贸易，超过20万的中国

苦力被贩卖至古巴、秘鲁等地“，结合所学知识可知，工业革命的推动，工厂制度的流行，

对廉价劳动力的需求旺盛，C项正确；材料问的是根源，排除ABD项。故选C项。

6.忽必烈建立元朝前后，蒙古在其他统治区形成了四大汗国，它们在名义上仍将元朝尊为

宗主国。这一局面（）

A.为中外文明交流创造了条件B.改变了欧亚内陆的文化格局

C.给被征服地区带来深重灾难D.基本奠定了现代中国的版图

【答案】A

【解析】根据材料“忽必烈建立元朝前后，蒙古在其他统治区形成了四大汗国，它们在名义

上仍将元朝尊为宗主国”并结合所学知识，蒙古在其他统治区形成了四大汗国与蒙古西征有

关，蒙古的西征客观上推动了东西方文化的交流，A项正确；蒙古西征使亚欧内陆的民族

分布产生了变化，一些被征服地区的文化面貌有所改变，但没有改变文化格局，排除B

项；C项与材料主旨不符，材料强调四大汗国名义上仍将元朝尊为宗主国，排除C项；四

大汗国的疆域与现代中国的版图无关，排除D项。故选A项。

7.19世纪末20世纪初，康有为强调国人应重视文物搜集，“以考进化之据”，"以证吾国之

文明”。20世纪20年代以后，学术界进行了一系列考古发掘，推翻了西方学者“中国文化

西来说”的谬论。这深刻反映了近代我国文物观念（）

A.强调对文物的搜集研究B.倡导建立民众与文物的联系

C.促进国人民主意识觉醒D,关注国家命运注重文化自信

【答案】D

【解析】据材料“以考进化之据”，“以证吾国之文明”，可以看出先进知识分子主张通过文

物搜集来关注国家命运注重文化自信，D项正确；材料体现的是文物搜集的作用，排除A

项；仅从材料，无法得出民众与文物之间的联系，排除B项；材料体现的是对西方学者的

回击，体现的是民族意识，排除C项。故选D项。

8.如图为敦煌唐墓出土的砖刻《胡人引驼图》影印图。图中胡人穿波斯装，一手执缰引驼，

一手拄手杖跋涉。类似内容的砖刻在唐墓多有发现。材料可以用来佐证这一时期（）

A.波斯服装流行民间B.中国瓷器畅销于欧洲

C.陆上丝绸之路畅通D.敦煌成为工商业市镇

【答案】C

【解析】根据材料“胡人穿波斯装，一手执缰引驼，一手拄手杖跋涉”可知，墓画反映的是

唐朝时期胡人同中原地区的往来，即陆上丝绸之路畅通，c项正确；材料体现的是胡人的

服装，并非是普通民众的服装，排除A项；材料未涉及运输的商品类型，排除B项；敦煌

是贸易中转地，非工商业市镇，排除D项。故选C项。

9.新中国成立初期，国内掀起留苏热潮，大量大学生、研究生、实习生和进修教师纷纷前往

苏联各高等院校、研究所、工厂学习。与此同时，大量留学人员历经坎坷回到祖国，其中多

数从欧美返回祖国。这反映出（）

A.东西方意识形态的根本对立B.人民建设新中国的强烈意愿

C.国际局势对人才培养模式的影响D.新中国“一边倒”战略落到实处

【答案】B

【解析】根据材料“新中国成立初期，国内掀起留苏热潮，……与此同时，大量留学人员历

经坎坷回到祖国，其中多数从欧美返回祖国。”可知，反映了新中国初期国内掀起了留学苏

联的热潮，同时欧美地区的爱国留学生纷纷返回祖国，这体现了人民群众建设新中国的强

烈愿望，B项正确；材料并不是强调东西方意识形态的根本对立，不符合题意，排除A

项；材料反映了新中国外交政策对人才培养的影响，未涉及国际局势的信息，排除C项；

材料并未强调新中国采取的“一边倒”战略，不符合题意，排除D项。故选B项。

10.西亚的幼发拉底河和底格里斯河，每年春季的河水泛滥给农田带来肥沃的淤泥，大约

在公元前4300年，生活在这里的苏美尔人开始了向文明的过渡；北非的尼罗河纵贯埃及全

境，水量充沛，土壤肥沃，约公元前3100年，埃及开始形成统一的国家，并且创造了辉煌

灿烂的高度文明。这说明

A.地理环境对人类文明产生重大影响

B.人类早期文明由自然地理环境决定

C.地理环境的差异导致了文明的差异

D.大河文明与海洋文明相比更加先进

【答案】A

【解析】从材料可得出，两河流域的文明与西非的文明都与其地理环境有着密切的关系，反

映出地理环境对人类文明产生重大影响，A正确；B项太绝对，排除B；材料没有强调差异，

排除C；材料没有比较大河文明与海洋文明，排除D。

11.前苏联的东方学专家巴托尔德指出：“蒙古帝国把远东和近东的文明国家置于一个民

族、一个王朝的统治之下，这就不能不促进贸易和文化珍品的交流。西亚和中国之间的贸

易得到了空前绝后的发展。”材料意在说明

A.蒙古西征促进了地域间文化的交流

B.商贸发展推动统一的蒙古帝国建立

C.蒙古西征促进了人口的大规模迁徙

D.蒙古帝国实现对欧亚地区直接统治

【答案】A

【解析】材料“蒙古帝国把远东和近东的文明国家置于一个民族、一个王朝的统治之下，这

就不能不促进贸易和文化珍品的交流”体现的是蒙古西征对于促进区域间的经济文化交流发

挥着巨大作用，A正确；商业的发展与蒙古帝国的建立无关，B排除；材料与人口迁徙无关，

C排除；蒙古帝国欧亚地区的统治是间接管理，D排除。故选A。

12.下表是中国近代图书馆事业发展历程的部分节选，据此推断（）

年份事件

林则徐翻译《四洲志》，介绍西方图书馆的文字达11400余字，是西方近代图书馆

1840第一次在中国传播。19世纪40年代，“书馆”成为对应西方“图书馆”一词的主流用

语

1849西方传教士创办工部书局图书馆

1862创办京师同文馆，揭开了晚清思想变革的序幕

1898梁启超在《戊戌政变记》中将“开大图书馆”称作强学会所作五大事之一

清光绪帝颁布《伤各省开办中学和小学谕旨》，号令全体书院改变形式，书院藏书

1899

失去原有形态，开始逐渐过渡为近代学校图书馆

A.西方图书馆源于中国的“书馆”

B.创办图书馆是变革社会的主要手段

C.多种力量助推了图书馆的建立

D.图书馆适应了传统教育的发展需要

【答案】C

【解析】通过阅读表格，结合所学知识可知，近代史上，林则徐、传教士、洋务派和维新派

等积极提倡和推动图书馆事业发展，说明多种力量助推了图书馆的建立，c项正确；材料不

能说明西方图书馆源于中国的“书馆”，排除A项；材料并未体现图书馆与社会变革的关系，

排除B项；图书馆适应了传统教育的发展需要与西方传教士、洋务派和梁启超等人创办图

书馆的目的不符，排除D项。故选C项。

13.列宁认为：“当拿破仑建立了法兰西帝国，奴役欧洲许多早已形成的、有生命力的民族

国家的时候，法国的民族战争便成了帝国主义战争，而这种帝国主义战争又反过来引起了

反对拿破仑帝国主义的民族解放战争。”列宁旨在说明拿破仑战争（）

A.属于非正义的帝国主义战争B.冲击了欧洲殖民主义统治

C.阻碍了近代民族国家的发展D.促进了欧洲民族意识觉醒

【答案】D

【解析】根据“这种帝国主义战争又反过来引起了反对拿破仑帝国主义的民族解放战争。”

可得出列宁强调拿破仑的对外战争，激起了被侵略地区人民的反抗，促进了这些地区民族

意识的觉醒，D项正确；本题材料中反对拿破仑帝国主义是指反对法兰西第一帝国的侵

略，而帝国主义战争是指19世纪末到20世纪初的美西战争、日俄战争、“一战”等，排除

A项；列宁强调欧洲国家民族意识的觉醒，而没有体现对殖民主义的影响，排除B项；拿

破仑战争客观上促进近代民族国家的进一步形成与发展，排除C项。故选D项。

14.马克思恩格斯明确指出，“奴役其他民族的民族是在为自身锻造镣铐”，他们提醒英国工人

阶级，“爱尔兰的民族解放对他们来说并不是一个抽象或博爱的问题，而是他们自己的社会

解放的首要条件马克思恩格斯意在表明（）

A.资本主义社会灭亡的必然性B.民族意识与公民意识密不可分

C.民族自决理应成为普遍原则D.阶级斗争与民族斗争相互依存

【答案】D

【解析】据本题材料信息得出主要结论：根据“爱尔兰的民族解放对他们来说并不是一个抽

象或博爱的问题，而是他们自己的社会解放的首要条件”可知马克思和恩格斯认为，只有实

现了社会解放，爱尔兰才能够实现民族解放，由此证明阶级斗争和民族斗争是相互依存

的，D项正确；材料体现的是阶级斗争与民族斗争的相互依存，并没有说明资本主义社会

灭亡的必然性，排除A项；材料中没有提到公民意识，排除B项；材料反映的是阶级斗争

与民族斗争之间的关系，和民族自决无关，排除C项。故选D项。

15.索马里是世界上最贫穷的国家之一，人均GDP只有400美元。自从20世纪90年代政

府垮台之后，索马里就一直深陷内战之中，贫苦的索马里人为了生计，不得已去劫持船舶以

换得赎金。这便是索马里海盗出现的根本原因。材料折射出（）

A.国际经济旧秩序没有发生根本改变

B.霸权主义是内战发生的根本原因

C.和平与发展相辅相成，是时代主题

D.海盗劫船索财情非得已，值得同情

【答案】C

【解析】根据材料可知，索马里海盗出现的根本原因是当地的内乱导致的贫穷，说明的是

和平与发展相辅相成，是时代主题，C项正确；材料强调的是和平与发展，非国际经济旧

秩序，排除A项；材料体现的世政府垮台后导致的内乱，非霸权主义，排除B项；海盗抢

劫的行为并不值得同情，排除D项。故选C项。

二、非选择题：本题共4小题，共55分。

16.“社会和谐”自古以来就是中华民族不断追求的理想境界，变社会动乱为“社会和谐”，贯

穿于春秋战国百家争鸣的始末。阅读材料，回答问题。

主张出处

道之以政，齐之以刑，民免而无耻；道之以德，齐之以礼，有耻且

《论语・为政》

格。

明君制民之产（保证农民拥有一定的耕地），必使仰足以事父母，俯

《孟子・梁惠王

足以畜妻子，乐岁终身饱，凶年免于死亡……百亩之田，勿夺其

上》

时，八口之家可以无饥矣。

视人之国，若视其国；视人之家，若视其家；视人之身，若视其

《墨子》

身。

我无为而民自化。我好静而民自正。我无事而民自富。我无欲而民

《道德经》

自朴。

《韩非子•有

国无常强，无常弱。奉法者强，则国强；奉法者弱，则国弱。

度》

指出材料中各学派围绕“社会和谐”提出的主张，并结合所学知识分析该时期思想争鸣局面

与社会环境的关系。

【答案】主张：为政以德；“仁政”，保护小农经济；兼爱；无为而治；法治。

关系：

百家争鸣产生于社会大变革时期。周王室衰微，诸侯纷争，政治环境自由宽松；社会生产

力发展；新兴地主阶级兴起，士阶层崛起；私学发展，讲学盛行；自由读书、著书之风盛

行；各国统治者需要人才。

百家争鸣促成了当时文化的繁荣，形成了一种思想自由潮流；为新兴的地主阶级登上历史

舞台奠定了思想理论基础；奠定中国思想文化发展的基础。

百家争鸣局面的出现得益于大变革的社会环境，同时又推动了社会发展。

【解析】主张：根据“道之以政，齐之以刑，民免而无耻；道之以德，齐之以礼，有耻且格。”

可得出为政以德；“仁政”，保护小农经济；根据“视人之国，若视其国；视人之家，若视其家；

视人之身，若视其身。”得出兼爱；根据“我无为而民自化。我好静而民自正。我无事而民自

富。我无欲而民自朴。”得出无为而治；根据“国无常强，无常弱。奉法者强，则国强；奉法

者弱，则国弱。”得出法治。关系：结合百家争鸣的时代背景概括即可，可概括得出百家争

鸣产生于社会大变革时期。周王室衰微，诸侯纷争，政治环境自由宽松；社会生产力发展；

新兴地主阶级兴起，士阶层崛起；私学发展，讲学盛行；自由读书、著书之风盛行；各国统

治者需要人才。百家争鸣促成了当时文化的繁荣，形成了一种思想自由潮流；为新兴的地主

阶级登上历史舞台奠定了思想理论基础；奠定中国思想文化发展的基础。百家争鸣局面的出

现得益于大变革的社会环境，同时又推动了社会发展。

17.阅读材料，回答问题。

七点半钟闻二声，一齐到饭厅吃早粥；半个小时后闻三声，进入洋文讲舍，一直到十

二点钟出讲舍。二十分钟后闻社二声，赴饭厅午膳；一点半钟闻锤三声，入汉文讲舍；五

点半钟出讲舍。六点钟闻锤二声，赴饭厅晚膳。

——《江南储才学堂章程》（1897年）

自正月开校日始，至十二月冬日止，为一学年。一学年分二学期。自正月开校日始，

至暑假日止，为第一学期。自暑后开校日始，至冬假日止，为第二学期。假期除星期、令

节外，规定如下：暑假期，自小暑节起，至处暑节止。冬假期，自十二月二十日起，至正

月二十日止。

——据上海《爱国女学校补订章程》（1904年）

大学课程设置：经学科：周易、论语、春秋、理学等；政法科：政治、法律；格致

科：算学、化学、物理等；工科：机器、造船、电气等。

—据《奏定大学堂章程》（1904年）

提取材料信息，指出清末新式学堂“新”在何处，并说明新式学堂在文化传承与传播中的作

用。

【答案】“新”：引入了西方的时间概念；招生对象扩大到女性；教学内容在传统经学之外,

增加了近代自然科学知识和社会科学知识；采用了西方新式学制。价值：继承传统文化；传

播近代西方文化；培养新式人才、推动教育发展。（若从其他角度作答，言之有理也可）

【解析】“新”：材料中“小时”“分钟”“星期”等信息，反映了清末新式学堂引入了西方的时间

概念；“上海爱国女学校”，反映了清末新式学堂招生对象扩大到女性；“政法科”“格致科”“工

科，，等专业设置，反映了清末新式学堂的教学内容在传统经学之外，增加了近代自然科学知

识和社会科学知识；“学年，，”学期，，”大学堂，，等信息，反映了清末新式学堂采用了西方新式学

制。价值：根据材料的内容，可从继承传统文化的角度作答；从传播近代西方文化的角度作

答；从培养新式人才、推动教育发展的角度作答。（若从其他角度作答，言之有理也可）

18.近代以来建立的博物馆（院），是征集、收藏、展示、研究自然和人类文化遗产的重要

场所。阅读材料，回答问题。

材料

馆名概况

1753年英国议会通过法案，决定将大批重要文物集中收藏，遂建立了大

英博物馆，对

所有好学求知的人免费开放，是世界上首家国立公共博物馆。

18世纪至19世纪中叶，伴随英帝国扩张和掠夺，世界各地大量珍贵文物

大英博

运抵伦敦，如古埃及馆中有7万多件古埃及文物，东方文物馆中有中国文

物馆

物23000余件。

19世纪，博物馆的参观人数大幅增加，包含年龄段和社会阶层的民众。

20世纪博物馆公共服务领域获得大规模发展，一战后还创建了研究实验

室，职责是报告收藏品的状况并协助修复和保存它们。

中国故1925年，故宫博物院正式成立，昔日帝王宫殿向公众开放。

宫博物

中华人民共和国成立后，对博物院进行了建筑维修整治、管理机构调整、

院

文物整理充实等多项工作，使它成为中国最大的古代艺术博物馆，并入选

《世界文化遗产名录》。

21世纪以来博物院还打造“数字故宫”通过数字文物库、故宫游戏、纪录片

等多种方式讲述故宫故事。

故宫，正努力朝着国际一流博物馆、世界文化遗产保护典范、文化和旅游

融合的引领者、文明交流互鉴的中华会客厅的方向迈进。

（1）根据材料概括大英博物馆的特点，并结合所学知识分析其历史背景。

（2）结合中国故宫博物院的发展和所学知识，谈谈你对博物馆的认识。

【答案】（1）特点：国立公共博物馆；许多文物来自对落后国家地区的掠夺；藏品丰富，种

类繁多；运用先进科技保护文物。（答出其中两点即）

背景：资本主义的发展；殖民扩张和掠夺；英国社会对文教事业的重视。

（2）博物馆是文化传承、文物保护的重要场所；发展博物馆事业应建立在经济文化发展的

基础之上；运用先进科技和思想理念推动其发展；博物馆发展应体现和平交流、保护传承

为主的理念，反对以保护为名对其它国家进行掠夺。（答出其中三点即）

【解析】

［小问1］第一小问特点，根据材料“是世界上首家国立公共博物馆”可得出国立公共博物

馆；根据材料“伴随英帝国扩张和掠夺，世界各地大量珍贵文物运抵伦敦”可得出许多文物

来自对落后国家地区的掠夺；根据材料“古埃及馆中有7万多件古埃及文物，东方文物馆中

有中国文物23000余件”可得出藏品丰富，种类繁多；根据材料“一战后还创建了研究实验

室，职责是报告收藏品的状况并协助修复和保存它们”可得出运用先进科技保护文物。第二

小问背景，根据所学可知，近代以来资本主义的发展为国立公共博物馆的建立提供经济基

础；资本主义殖民扩张和掠夺使英国得到大量海外藏品；成立专门研究实验室修复和保存

文物，索命英国对文教事业的重视。

【小问2】根据材料“近代以来建立的博物馆（院），是征集、收藏、展示、研究自然和人

类文化遗产的重要场所”可得出博物馆是文化传承、文物保护的重要场所；根据大英博物馆

建立的原因可得出，发展博物馆事业应建立在经济文化发展的基础之上；根据材料“一战后

还创建了研究实验室，职责是报告收藏品的状况并协助修复和保存它们”“21世纪以来博物

院还打造‘数字故宫’通过数字文物库、故宫游戏、纪录片等多种方式讲述故宫故事”可得出

运用先进科技和思想理念推动其发展；根据大英博物馆近代的发展历程可得出博物馆发展

应体现和平交流、保护传承为主的理念，反对以保护为名对其它国家进行掠夺。

19.阅读材料，回答问题。

欧洲服装发展历程

欧洲中世纪最具代表性的服饰风格是以教堂建筑命名的哥特式，颜色尚黑、灰、白三

色，式样以拖地长袍为主。拜占庭样式服装则继承和发扬了古希腊与古罗马的文明和艺术

风格，同时又糅合了东方精美华丽的刺绣图案。

14至17世纪，男性服装主要是紧身的上衣和长裤，强调肩部和臀部的线条，使得身

材看起来更加挺拔和精悍；女性服装则强调腰部线条的优美和身体曲线的展现。

18、19世纪，大规模的服装厂开始出现，服饰的价格进一步降低。男性代表性的服装

是西装和领带，女性服装则逐渐摆脱束缚，短裙和紧身上衣逐渐成为主流，也出现了比较

实用的外套和裤装。

20世纪上半期，流行了数十年的S型服装逐渐消退，紧身胸衣得到改良，女性服饰向

自由的现代形态转变。30年代的服装以深色调和简单的款式为主，40年代为了节约材料和

资源，服装设计受到严格限制，女性开始穿战时服装，男性开始穿制服。

二战后，女性服饰更加随意、自由，年轻一代喜欢奇装异服，超短裙和牛仔装广泛流

行。80、90年代服装设计更加多元化，“中国风”流行，中性服饰成为风潮。

中世纪以来，欧洲服装发展经历了五个阶段。任选其中的两个阶段，概括欧洲服装的特点

并加以说明。

【答案】阶段一：中世纪时期。

特点：简单朴素，带有宗教色彩；体现东西方的融合。

说明：基督教占统治地位，提倡禁欲主义，欧洲服装简单朴素，具有宗教色彩；丝绸之路

畅通，东西文化交流，并受古希腊与古罗马服饰影响，欧洲服装带有东西方融合的特点。

阶段二:14—17世纪。

特点：强调对人体线条的优美展现和人体比例的协调性。

说明：随着资本主义经济的发展，文艺复兴运动兴起，提倡人文主义，反对教会的禁欲，

服装强调对人体的展示。

阶段三:18—19世纪。

特点：标准化、廉价化、实用性强、宽松自由。

说明：随着工业革命的开展，使用机器进行服装的规模化生产；适应工厂生产的需要，欧

洲服装强调实用性，简洁、宽松。

阶段四：20世纪上半期

特点：由传统到现代；朴素、实用、轻便

说明：随着女性地位的提高和思想的解放，欧洲服装从传统向现代转变；受