期中学情反馈-2024-2025学年语文五年级下册统编版

小学语文五年级学情反馈练习二

学校年级班级姓名

一、听力。

1.“天上下雨，"这是简单联系；染上肺结核的病人与那个

在马路上随便吐痰的人之间是O

2.田里有了蛇后，庄稼得到了好收成的原因是

。从中我懂得了。

二、积累运用。

1.读句子，结合语境，看拼音写词语，注意把字写美观。

操场边，小雅ch6uchu()地攥着zhdnxTn()的运动会

报名表，班长正带人晨练，步伐轻盈赢得y6uzhong()欢呼。她曾

因体能差暗自dDjl(),加入dudnIian()后恍悟：所谓天

赋，不过是清晨六点半凝结的露珠。

2.根据要求选择正确的答案。

(1)下列词语中加点字的读音相同的一组是()

A.供职提B.湖泊停泊C.恐吓威吓D.燕子燕国

(2)下列诗句中，对黑体字解释错误的一项是()

A.稚子金盆脱晓冰晓：知道B.短笛无腔信口吹腔：曲调

C.草满池塘水满陂陂：池岸D.青春作伴好还乡青春：春天

(3)我国最早的统一文字是()

A.甲骨文B.金文C.小篆D.隶书

(4)孟郊《游子吟》中“谁言寸草心，报得三春晖”一句，表达的思想感

情是()

A.游子对功名仕途的渴望B.子女对母亲恩情的无限感激

C.母亲对子女的深切关爱D,对时光流逝的无奈叹息

(5)下列句子中，表达效果不同的一句是()

A.手术台上，一向从容镇定的沃克医生，这次双手却有些颤抖。他额上

汗珠滚滚，护士帮他擦了一次又一次。

B.平时遇到不顺心的事我都能一笑而过，可是这件事让我实在无法释然,

胸口总像是被什么堵住了似的，白天心神不宁，晚上也无法入睡。

C.外祖父家中有不少古玩，我偶尔摆弄，老人也不甚在意。唯独书房里

那一幅老干虬枝的墨梅图，他分外爱惜，家人碰也碰不得。

D.他深深吸了一口气，缓缓地举起右手，举到齐眉处，向那位跟巍巍群

山化为一体的牺牲者敬了一个军礼。

3.积累

(1)在本册书中认识了很多形象鲜明的人物，比如老实忠厚的,

的诸葛亮，的周瑜，豪爽勇武的，有

着惊人意志力的o

(2)很多古诗中都有写景的诗句，如《秋夜将晓出篱门迎凉有感》里”—

，”写出了北方的壮丽山河，

《从军行》中的“，”和《凉

州词》中的“，”都写出了

边塞开阔荒凉的景象。

(3)本学期我们学习了一首李白的送别诗，诗句“,

”表达了诗人望着故人越行越远的不舍之情，我还

知道“，”也表达了诗人的

依依不舍之情。

三、阅读感悟

阅读一

青山处处埋忠骨(节选)

毛主席不由自主地站了起来，仰起头，望着天花板，强忍着心中的悲

痛，目光中流露出无限的眷恋。岸英奔赴朝鲜时,他因为工作繁忙，未能

见上一面，谁知竟成了永别！“儿子活着不能相见，就让我见见遗骨吧！”

毛主席想。然而，他很快打消了这种念头。他若有所思的说道：“哪个战士

的血肉之躯不是父母所生？不能因为我是主席，就要搞特殊，不是有千千

万万志愿军战烈士安葬在朝鲜吗？岸英是我的儿子，也是朝鲜人民的儿子,

就尊重朝鲜人民的意愿吧。

（二）

“，。”面对厄运，面对人生的大

起大落，林则徐没有惊慌，没有绝望，他镇定坦然，慷慨悲歌。这一著名

诗句，正是林则徐以戴罪之身，在西安登程伊犁前，告别妻子家人所作。

虎门销烟，是中国近代史浓墨重彩的亮点，成为林则徐青史留名的标记。

但这并不足以体现林则徐人格和精神的全部精彩。时势造英雄，林则徐虎

门销烟的壮举，除个人具备的英雄品质外，在很大程度上也取决于实事环

境的客观影响。危难的时局，百姓的呼声，肩负的职责，把林则徐推上历

史的风口浪尖，给他创造了成为英雄的历史机遇。而流放伊犁，使林则徐

远离了时事环境的客观影响，如何生存，如何作为，坚守什么，追求什么，

更多地①，更多的取决于个人的意志和品质。苦难和挫折伴随，人就像

是一只逆风飞翔的鸟，面临着严峻的考验。人在顺境中顺势而为容易，但

②。

1.《青山处处埋忠骨》选段中画“一一”的句子是对毛主席的

描写，此时他的内心活动是_____________________________

O

2.请根据自己的积累把选文（二）开头横线上补充完整。

3.下列各句中的引号与选文（二）中引号作用相同的一项是（）

A.它看上去更像一个地道的湖南农民，这使我想起了农民送给他的“泥

腿子专家”的称谓。

B.他身材高大，头发乌黑，说一口漂亮的北京话。也许因为这点，姑娘

私下里都叫他“北京话”。

C.“自花授粉作物自交不退化，因而杂交无优势”的论断明白无误的写

在《遗传学原理》中。

D.在国庆节来临之际，学校团委联合校报社组织了“爱国爱校，从我做

起”的主题征文活动。

4.在文中①②处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，

逻辑严密，每处不超过15个字.

①_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

②____________________________________________________________

阅读二

一位母亲的危机处理

星期天,宁静的小区道路两旁停满了私家车.谁也没有想到,平时停的

得好好的车，今儿却被利器划得伤痕累累，几十辆小车无一幸免。有人报

警了，愤怒的车主们发誓要揪出那恶意划车的人。

警方开始调查。小区的监控录像被调了出来，发现是两个男孩儿干的，

一个像小学生，脚下还踩着滑板，一个估计才上幼儿园。这是谁家的孩子？

怎么胆子这么大？怎么这样没教养？可录像看不太清。

住在那个小区的一位母亲第二天早上才从网上知道这件事，觉得帖子

中描述的两个男孩儿，大的很像他的儿子，小的是他同学的孩子。调看监

控录像后，发现果然是他的孩子。

下午母亲给派出所打去电话，毫不犹豫的告诉民警，车是自己的儿子

划的，他将承担全部责任。

晚上，一直担心被责骂的儿子放学回家。口是不是你干的口她问口儿

子低头不说口她说口你是男子汉口做了错事就要勇于担当口儿子承认，是

他干的。又问他：“如果你的折叠车被人划伤了，你心不心疼？”儿子说心

疼。她说：“你的折叠车才几百元，而人家的车，一二十万，有的甚至上百

万，你说会不会心疼？”儿子向她连鞠了几个躬。

母亲打印了一份致歉信，向所有被划伤车的车主表达歉意，并表示愿

意承担全部责任和修理费用。致歉信复印了几十份，张贴在小区所有的出

入口和楼梯口。她联系了一家信誉很好的汽车修理厂，负责修理所有被儿

子划伤的汽车，这是让儿子明白什么叫承担责任。

儿子在课余折叠了很多只纸船，准备送给车主们，上面都醒目的写着

“对不起”三个字。

第三天晚上，等儿子做完作业，她领着儿子挨家挨户登门道歉。她要

求门铃都由儿子自己来掘，这是让儿子面对错误的第一步。每到一家，儿

子一进门就说：“对不起，我不知道划车的后果这么严重，请你们原谅我！”

所有的车主都表示原谅孩子。

回到家，儿子又向她连鞠了几个躬，母亲没再说什么，也不需要再说

什么。

一场危机被这位母亲成功的化解了，剑拔弩张的人们，怒气消去；冰

冷失望的脸，露出笑容。

1.联系上下文填空。

①“无一幸免”在本文中的意思是指

②从“无一幸免”这个词，你体会到

③“果然”在本文中的意思是指________________________________________

④从“果然“这个词你体会到___________________________________________

2.默读短文，把握主要内容。

题目中的“危机”是指。

母亲“处理危机”时，具体做了致电警方、、贴致歉信、修理

汽车、这五件事。

3.感受母亲的形象。（3+3+3分）

①从发生危机到化解危机一共用了3天时间；从这里你读出了这是一位—

______________________________________________________的母亲？

②“儿子向他连鞠了几个躬。”“回到家，儿子又向他连鞠了几个躬，母亲

没再说什么，也不需要再说什么了。”

第一次鞠躬的意思是：__________________________________________________

第二次鞠躬的意思是：___________________________________________________

从这里读出这是一位的母亲。

③剑拔弩张的人们，怒气消去；冰冷失望的脸，露出笑容。一“怒”一“笑”

表明,这样的写作方法叫,

侧面烘托。

4.给第五自然段的口里填上合适的标点。

四、习作表达（30分）

两个习作内容选取一个完成。作文中不能出现真实的学校名、真实姓

名。写作文时，书写要做到规范、整洁、美观。

1、成长是一棵树，不断结出新鲜的果实；成长是一叶小舟，带我去探

索人生的奥秘；成长是一片星空，闪耀着人生的光点。在你的健康成长中,

一定有许多难忘的经历。请以“那一刻，我------了”为题写一篇作文，

要求把事情写清楚，写具体，写出真情实感。

2、五年级下册，我们“快乐读书”是阅读四大名著，同学们也进行了

广泛地阅读，都有自己的感想。请选择你读过的一篇文章或一本书，写一

篇读后感，感想要真是具体，题目自拟。

100字

200字

300字

400字

500字

600字

700字

800字

附加题：（5分）

用四大名著中的人物补全歇后语。

C）借荆州一一有借无还

（）开店一一谋财害命

C）进曹营一一一言不发

（）射箭一一百发百中

（）进大观园一一满载而归

听力材料

蛇与庄稼

几十年前，广东沿海发生一次由台风引起的海啸，许多田地和村庄被海水淹没了。

洪水过后，那儿的庄稼总得不到好收成，接连几年都是这样，即使风调雨顺，也不见起

色。后来，老农们想出了一个办法，他们托人去外地买了一批蛇，回来把蛇放到田里。

说也奇怪，那一年庄稼就获得了丰收。大家不明白这是什么道理。老农把秘密说破了，

原来那场洪水把深藏在洞里的蛇都给淹死了，田鼠到树上和山坡上保住了性命。后来洪

水退了，田鼠又回到田里糟蹋庄稼，没有蛇来捕捉它们，它们繁殖得特别快，庄稼都给

它们糟蹋了，现在田里又有了蛇，大量的田鼠让蛇给吃掉了，因而庄稼又得到了好收成。

天上下雨，地面就湿；太阳出来，东西就容易晒干，这些事是显而易见的。但是世

界上的事物除了这样简单联系之外，还有不少复杂的联系。一个人不讲卫生，在马路上

吐一口痰，也会使许多人得病，甚至染上肺结核。肺结核病人躺在床上呻吟的时候，他

怎么会想到使他生病的就是马路上随便吐痰的人呢？事物之间的相互联系是非常复杂

的，咱们必须不怕麻烦，研究它们的规律，这样才能把事情做得更合我们的意愿。

小学语文五年级学情反馈练习二答案

一、听力。（5分）

1.地面就湿、复杂联系（2分）

2.蛇吃掉了糟蹋庄稼的田鼠（1分）

做事要思考事物之间的联系，研究他们的规律，才能更好的解决问题。

（2分）

二、积累运用。（30分）

1.踌躇、崭新、由衷、妒忌、锻炼（5分）

2.CACBD（每题2分，10分。）

3.每空1分，共15分。

（1）鲁肃、神机妙算、妒才忌能、武松、刘伯承

（2）三万里河东入海，五千仞岳上摩天青海长云暗雪山，孤城遥望

玉门关黄河远上白云间，一片孤城万仞山

（3）孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流

示例：桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情/劝君更尽一杯酒，西出阳关

无故人/莫愁前路无知己，天下谁人不识君

三、阅读感悟（30分）

阅读一（10分）

L（共4分）动作（1分）神态（1分）岸英，岸英！你真的回不来了

吗？以前那么多次的分离，你不都回来了吗！（1分）我们虽然聚少离多，

可是和你在一起的点点滴滴都在我的眼前。如今让我这白发人送黑发人，

真让我无法接受。（1分）

2.苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。（2分）

3.c（2分）

4.（共2分）

①依赖于个人的主观选择，②在逆境中始终坚守难。（各1分）

阅读二（20分）

1.（共4分）

①没有一辆车能幸运的躲过划伤。

②事情变得很严重。

③监控中的情形竟然和想象中的是一致的，真的是自己的儿子。

④母亲很吃惊，也很生气。（各1分）

2.（共4分）

一是车主们因车被划伤而愤怒，定要重惩划车；二是自己的儿子犯了错,

却不能认识到这是犯错。（2分）责问儿子、登门道歉。（各1分）

3.（共9分）

①做事干练，敢于认错，敢于承担责任的母亲。（3