主题3 乡土情怀-2025年中考语文现代文阅读主题预测与答题技巧指导（原卷版）

考点概述

乡土主题是中考现代文阅读的常考方向，经常以散文、小说为载体，主要考查学生对乡

土情怀的感知能力、情感理解能力以及语言赏析能力，近两年从“思乡”逐渐上升到“精神

家园”的探讨（如“故乡是心灵的归宿”）。

常见的考点包括：

1.情感主旨：理解人物对乡土的情怀，分析人物情感变化

2.语言赏析：从修辞、用词、句式、表达方式等角度分析语句表达效果

3.结构线索：梳理文章脉络，分析标题、段落以及线索等作用

4.分析物象：理解物象的情感内涵和象征意义

5.主题拓展：结合生活体验谈感悟。

重点课文：《社戏》《故乡》《蒲柳人家》

1.《社戏》（鲁迅）

•核心情感：怀念童年生活和伙伴，热爱平桥村的自由，赞美劳动人民

•典型细节：小伙伴偷豆子请客

•考题链接：环境描写的作用；主题分析

2.《故乡》（鲁迅）

•核心情感：反思乡土文化的弊病和落后

•典型细节：少年闰土与中年闰土的对比

•考题链接：插叙作用；分析人物形象

3.《蒲柳人家》（刘绍棠）

•核心情感：赞美乡土文化中产生的世态人情，歌颂农民的醇厚朴实

•典型情节：一丈青嫉恶如仇，何大学问慷慨豁达

•考题链接：分析人物形象

【情感主题】

考查学生对乡土文化的理解及人物情感变化的分析能力，围绕“思念、眷恋、惋惜、失

落”等核心词汇展开。

一.主题意蕴核心方向

1.对故乡风物的怀念

•具体表现：对故乡自然景物（山川、河流、田野）、特定风物（老屋、古树、渔火）

的细腻描写，表达对故乡独特记忆的眷恋。

•关键词：怀念、眷恋、亲切感

2.对亲人有人的思念

•具体表现：通过回忆亲人（抚摸、祖辈）、邻里、玩伴的互动细节，表达对亲情、友

情的珍视。

・关键词：思念、感恩、温暖

3.对童年时光的追忆

•具体表现：通过童年游戏、劳作、节庆等场景，表现对纯真年代的怀念

•关键词：怀念、怅惘、物是人非

4.对故乡文化消逝的遗憾

•具体表现：通过城乡对比、传统与现代的冲突，表达对乡土文化断层、民俗失传的痛

心、惋惜、无奈和遗憾。

•关键词：遗憾、批判、文化反思

5.对精神归属的追寻

•具体表现：借思乡主题探讨“何处是家”的哲学命题，强调心灵的安放之地。

・关键词：归属感、精神家园、心灵寄托

6.对生命本真的思考

•具体表现：通过乡土劳作（农耕、渔猎），反思现代社会中人与自然的关系，赞美质

朴的生命状态。

•关键词：敬畏自然、生命哲思、返璞归真

7.对留守群体的关怀

•具体表现：关注城市化进程中留守老人、儿童的孤独困境，表达对乡村伦理的担忧。

•关键词：同情、社会反思、人文关怀

8.对“故乡与他乡”的辩证思考

•具体表现：突破单纯怀念，探讨“故乡与他乡”的情感融合

•关键词：精神家乡

9.对留守土地、坚持执着的乡土农民的赞美与敬佩

•具体表现：通过描写坚守土地上的人物和促进农村发展的人物展现乡土人物身上美好

的品质如坚持、执着、淳朴、乐观、热爱生活等

•关键词：赞美、敬佩

二.主题解读技巧

1.抓关键句：锁定情感关键词

•位置：重点关注文章开头、结尾、开头、过渡句及反复出现的句子

情感词类型：

•直接抒情：怀念、眷恋、怅惘

•间接抒情：如“白炽灯班刺眼”（暗示对渔火消失的不满），“再不是故地风物的味道”

（对家乡的怀念）

2.析意象：解读意象的象征意义

•传统意象：明月、鸿雁、炊烟、泥土、草木、灯火、炊烟

•地域意象：渔火、春酒、老屋、古树等

・关键词：在作者与人物眼里代表着家乡和亲人的物象

3.剖手法：分析修辞和描写

・关键手法：比喻、拟人、引用、对比、感官描写、使用地方性语言和口语、整散句、

长短句、议论与抒情相结合

4.看结构：总结情感变化与递进

•情感线索：单线递进；双线并行（现实与记忆）

•段落作用：插叙、环境描写、首尾呼应

【人物形象】

1.亲人形象（父母、祖辈）

•典型特征：慈爱、坚韧、淳朴、坚守、承载乡土记忆

•象征意义：故乡的精神纽带，亲情的温暖港湾

2.故乡的劳动者（农民、船夫、手艺人）

•典型特征：质朴、勤劳、与乡村、自然共生、坚守

•象征意义：乡土文化的传承者，传统生活方式的缩影

3.童年玩伴与邻里乡亲

•典型特征：纯真、热情、凝聚乡土人情

•象征意义：无忧童年的见证者，温暖美好的人伦温情

4.留守群体

•典型特征：孤独、守望、时代变迁的承受者

•象征意义：城市化京城中乡村文化遭受冲击的缩影，引发社会反思

【重点手法】

1.意象象征

•核心内涵：通过自然意象如（明月、落叶、古树等）和人文意象（老屋、酒、炊烟）

等承载作者或人物的情感。

•考察方向：标题作用与意蕴、词句理解、线索

2.抒情表达

•核心内涵：通过直抒胸臆和借景抒情（对比反衬、感官描写）等手法抒发内心情感,

运用议论的表达方式阐明自己的思考与观点

•考察方向：赏析句子

3.虚实结合

•核心内涵：回忆与现实相互交织描写今昔对比，抒发情感

•考察方向：段落作用

4.以小见大

•核心内涵：具体细微的事物折射宏阔乡愁

•考察方向：主题分析、词句理解

5.方言与口语化表达

•核心内涵：通过方言和口语化的表达方式凸显地域特色

•考察方向：赏析句子

6.引用典籍

•核心内涵：引用古诗文和民谚增加文章的典雅和文采

•考察方向：赏析句子

链

（2024山东济南中考真题）阅读文章，回答问题。

还乡记

徐海蛟

①“再也不能在这儿待下去了。"二十六岁生日那天，杨敬业做出一个重要决定，“明

天，一定要离开这地方。”

②这是杨敬业生活了二十六年的村庄。他喜欢那些曲折的巷子，喜欢黄昏的田壤，喜

欢四季葱茏的青山，喜欢清澈甘洌的溪水，喜欢村南那棵巨大的银杏……可这一切，并不能

留住杨敬业。

③三年前，一趟上海的远行，让他突然意识到世界的辽阔。城市里有那样多的路，通

往那样多的地方：而在城杨，只有两条路，一条是向东面去的小机耕路，另一条是向西蜿蜒

伸展的古道。生活在这里，除了望不到头的山，除了一亩三分地，还能看到什么？

④杨敬业十八岁，开始学木工手艺。在他眼里、手中。木工不单是一项技术活，更是

一项艺术活。即使做个简单的衣柜，他也要在柜门拉手上做出芙蓉花造型，就连改造海临坍

塌的牛棚。他也要顺带在木柱上雕出牛郎织女鹊桥相会。在这个闭塞的小山村，他的手艺多

半用不着，他的审美意趣也不被理解。于是杨敬业落了个“花活木工”的绰号，就是说他干

活花哨。杨敬业想不明白，他就是想让村民感受到美，怎么就成了一个笑话。他本就不喜欢

村里人疲沓将就的样子。从这个外号开始，他讨厌起城杨来了，下定决心将来要离开。

⑤离开时正值秋天，路旁小雏菊开了，田野里晚稻熟了，杨敬业心里生出了丝丝离愁，

但他没有回头。

⑥到了上海，他在一家装修公司里做木工，因为手艺精细，常得到雇主好评，过了几

年他自己开了家装修公司，赚到了第一桶金，自此打开了局面。这个从小山村走出来的小木

工用十年时间摇身一变成为装修公司老板。

⑦有一天，杨敬业接到妹妹打来电话，说老父亲的手骨折了——邻居养了一群鸭冲进

父亲的菜地，将一畦刚冒出土的鸡毛菜扫荡一空，父亲去理论，双方起了争执，邻居一操，

父亲倒在地上，摔断了胳膊。

⑧杨敬业连夜开车赶回城杨，本想找邻居理论，但两户人家已经在村委会协调下和解,

父亲先去治疗胳膊，对方负责后续医疗费，“这样就结了？”杨敬业咽不下这口气。母亲说:

“人家拎着一篮鸭蛋上了门，诚诚恳恳的向你爸道了歉。”

⑨这令杨敬业很憋屈，他发现了自己带着一腔正义赶来，却有拳头砸向棉花的感觉。

第二天一早，他便驱车离开了老家，这个地方真是难以改变，不仅改变不了面貌，也改变不

了人心。

⑩往后几年，杨敬业会在春节把父母接到上海，自己却没回过城阳。直到父亲动了手

术，他将公司交给了副总打理，赶紧回家照顾。

⑪再次回乡，杨敬业觉察到了村里的变化。古道整饬过了，村庄变洁净了，躲在角落

的垃圾不见了，这些都是外在的变化，用杨敬业的话说，只是“面貌”不代表灵魂。

邮过这段时间，这个古老的村庄修正了杨敬业的一些认知，村民们其实并不像他原

来想的那样。比如邻居听说杨敬业的老爹动了手术，特意从鸭群里挑了两只肥大的老鸭送来。

杨敬业还发现村里出门不用上锁，下雨前必有人帮忙收被子。在他心里，村民的善意，质朴

细小，就像田埃里蹿出来的小花，热烈自然。

⑬父亲恢复的很好，杨敬业又要离开阳城杨了，这次他有了一些留恋。

⑭回到上海后，他开始悄悄关注家乡的发展。一天，杨继业看到新闻里播放着三个篮

匠用近两千斤毛竹，在村口做出一个大型装置艺术——“竹编草帽”。那个村口如此熟悉却

又陌生，杨敬业迫不及待的要回城杨看看。

⑮回村的路开阔井然，杨敬业驾车行在其中，青山次第打开村庄，渐渐入眼，仿佛进

入了陶渊明笔下的桃花源。城杨正经历着一场蝶变——艺术学院的教授带领团队进驻城杨，

艺术赋能乡村发展，城杨那些土生土长的村民，也被激发出艺术细胞。

⑯岂止是艺术细胞，梦想和热情也被激活了。千年银杏树旁，村民开了间书吧，里面

满是来看书的老乡。几百颗富有创造力，身怀梦想的心，冲破了岁月的尘土，纷纷勃发起来。

城杨已经不是过去的城杨了。

⑰-个村庄正轰轰烈烈的生长着。

⑱在那棵千年银杏树下，杨敬业抚摸着破裂的树皮，禁不住想，银杏树见证了村庄的

故事，也即将见证一个新时代，一个属于这片土地和人们的时代，和煦的风吹来，银杏叶簌

簌作响，仿佛在回应杨敬业心里的声音。一个念头自内心深处冒出来：“我是不是应该回来，

为这里做点什么呢？”

⑲杨敬业做了一个重大的决定：回城杨！

1.下列关于文章相关内容的理解和分析，不正确的一项是（）

A.文章第四段叙述杨敬业学木工手艺及做精美雕花等情节，表现了他的审美意趣。

B.文章第七、第八、第十二段写与邻居相关的情节，对刻画人物形象、推动故事情节

发展起到了重要作用。

C.文章中杨敬业第二次离乡时的心情与第一次不同，这一次他对城杨充满留恋与不舍。

D.文章第十七段中“轰轰烈烈地生长着”形象地写出城杨村被激发活力后焕发的生机。

2.文章前四段构思巧妙，请结合文章内容进行赏析。

3.结合语境，赏析第⑫段中加点词语的表达效果。

在他心里，村民的善意，质朴细小，就像田壤里早出来的小花，热烈自然。

4.文章结尾写到"杨敬业做了一个重大的决定：“回城杨！”。请结合文章内容，具体分析他

做出这个决定的原因。

（2024四川巴中中考真题）阅读下面文章，完成下面小题。

又见榆钱飘

梦野

①故乡的那棵老榆树，不论怎样老，我总叫它小榆树。这样叫它，我感觉自己仿佛回

到了故乡，回到了童年。

②小榆树个子不高，但我更小过它，小多少，不好来形容，它像一个大哥哥。春风拍

着它的头，我总是痴望着。

③望着，望着，小榆树赤身的枝条，绽放着青色的笑容，酱紫色的小骨朵，一串一串

的，一串比一串俏艳。那是什么？那是榆钱。我童年的美味，就从爬树中获得了。

④榆钱一圈圈膨胀着，一串和另一串，有着相同的表情，但有着不同的姿容，和我们

这群孩子是那样的相似。看不到枝条，看不到空隙，好似春风钻不过去时，那就是满树的榆

钱了。

⑤水嫩嫩的、油绿绿的、壮朴朴的，小榆树冒高了一些，也变胖了许多o感觉那个粗

巴巴的树干，喘着气，快要支撑不住了。

⑥每年春天，我是巴望着小榆树变“胖”的。它胖得很体面，那形象、那表情、那味

道，是多么的自然，多么的诱人。

⑦第一个爬上树的人，绝不是我。小伙伴们，有的是力气，如果不早行动，和他们相

随，我是挤不到树干旁边的。他们上去了，在嬉笑中“哦啊”着，腮帮子鼓鼓的。在我仰望

的眼神里，“呼”的一声，一小枝榆钱就飘来了。

⑧我突然感到了小榆树的疼痛，不由得叫了起来。

⑨“不要折了，不要折枝子了。”

⑩“没事，没事。”

⑪他们还在听着我怎么回应时，我已爬上了树。不在高处，但总还是可以的，毕竟我

也包裹在榆钱中，包着，包着，我也是榆钱了。

⑫回去的路上，我也鼓起了肚子，在肚子上鼓起的，是小帆布袋，在小帆布袋上鼓起

的，是我握着榆钱的小手。

但序松开了，我就见到了母亲。

⑭“明天，妈给你做了吃。”

⑮“吃什么？”

⑯“榆钱窝窝。”

⑰我激奋地跳了起来。

⑱''妈，我不念书了，咱们一起种地吧。”

⑲“不用你种，你不要操这个心。”

㉔母亲似乎有点不情愿了，榆钱在水里泡着，水在盆里晃荡着，她擦干了手，摸了一

下我的头：“你好好念书就是了。”

㉑榆树，像个旅行者，俨然喜欢把脚落在少雨的陕北大地上。在我的故乡，它犹如布

阵，遍及高坡、沟壑，守卫着乡亲。

㉒那么多榆树，不论在哪里，我和小伙伴们，都是要爬的，直到把春天爬走。光阴在

夜里逃走，不论我在哪里，我的嘴边还是老家的榆钱，还是那粗粗的、甜甜的、黏黏的感觉。

㉓“行行无别语，只道早还乡。”每年春天，榆树“胖”了的时候，我就会回到村子，

看看这个胖子，瞧瞧那个胖子，嗅着那个甜腻的味道。小伙伴们一个个围拢过来，顿时，我

觉得我就是一棵榆树了。

㉔小村每年都在变化着，乡亲每年都在变化着。我住过的石窑院顶土墙上面的那棵小

榆树，奇迹般的，也弯下腰来了，而且是向着路的那一边，守候着路人。

㉕在我有点上火、不想吃饭、睡得不怎么好时，我更多地想到了榆钱，它是一个医者，

一直在我的心头。可我不能再爬树了，有点像那棵小榆树的我，只能在每年的春天里，站在

路边，望那榆钱飘飘....

㉖那里正好有个转弯，还陡陡的。陡陡的，有我怀乡的人生。

（选自《人民日报》，有删改）

5.分析文章标题“又见榆钱飘”的妙处。

6.赏析文中画线句子。

（1）水嫩嫩的、油绿绿的、壮朴朴的，小榆树冒高了一些，也变胖了许多。（词语运用或修

辞手法角度）

（2）母亲似乎有点不情愿了，榆钱在水里泡着，水在盆里晃荡着，她擦干了手，摸了一下

我的头：“你好好念书就是了。”（人物描写角度）

7.作者在第㉕段写道“站在路边，望那榆钱飘飘……”请你结合文章内容，发挥想象，以

第一人称补写出作者当时的心理活动。

8.作者在文中多次表达出“我”是一棵榆树的意思，请结合文章内容分析其作用。

（2024江苏宿迁中考真题）阅读文章，完成试题。

种下阳春

彭学明

①姐姐姐夫为兔年春天做准备时，还是虎年的寒冬腊月，距离温暖春天的到来还有一

段光景。农人在春天里干活叫种阳春，为种阳春做准备叫备春。

②一大早，姐姐姐夫就开着农用三轮车上山了。一栋栋木屋农舍，一声声鸡鸣犬吠,

一坝坝田园田野，和一山山青翠秀色，都擦着姐姐姐夫身边而来，又从姐姐姐夫身后倒去。

寒气和雾气跟着，将姐姐姐夫包裹。山色和山影跟着，与姐姐姐夫同行。

③柴火灰是乡间最易得也最实惠的有机肥料。姐姐姐夫把灰一篮篮筛下，顺着筛眼飒

飒漏下的柴火灰用于肥土肥泥，剩下的炭渣用来烤火取暖。姐姐把灰均匀铺撒在坡地上，姐

夫则开动农耕机翻耕。农耕机来到姐姐姐夫家好几年了，不但熟悉了家里的一切，也熟悉了

山坡上的一切。姐姐姐夫更是熟悉农耕机的脾气，把农耕机驯服得比耕牛还要听话、勤快、

有力。偌大一块坡地，很快就犁完了。

④在姐姐姐夫眼里，柴火灰就是满地的乌金碎银！一整片泥土被农耕机像翻面团一样

一溜溜翻开，被一锄锄翻晒，柴火灰也与泥土紧紧交融，成为喂肥庄稼的养料。

⑤翻耕完后，姐姐把翻耕的土地平整好，姐夫开着农用车一趟趟把备好的粪肥运到地

里，一层层泼洒。这片跟了姐姐姐夫几十年的地，在他们年复一年的精心伺候下，一年比一

年黑，一年比一年肥，黑得发亮，肥得流油。尽管虎年里半年都没下雨，那泥土还是带着湿

气和地气，一捏，就能像海绵一样捏成一团、蓬松开去。

⑥姐姐姐夫都是在泥土里生、泥土里长的，伺候了泥土大半辈子，他们生命的颜色已

是泥土的颜色，他们的情感和寄托与泥土紧紧相连。他们已是泥土的一部分。他们最懂土地

对人间的意义，他们像疼爱子孙一样疼爱土地。

⑦哥哥嫂子一样不会让他们的农田吃亏、挨饿。哥哥虽然也七十来岁了，身体却比姐

姐姐夫好，还挑得起一百多斤的担子，背得起一百多斤的东西。干涸了半年的农田，已经以

裂了，哥哥得抢在雨水来临前先翻耕一遍。

⑧哥哥上了年纪，耳朵已经不太好使了。嫂子骂他，他笑呵呵的，听不见；天上打雷，

他懵懂懂的，听不见。但田土和庄稼的一呼一息，他听得清清楚楚。一坝子干涸得没有一滴

水的稻田，只剩下收割后的稻草桩子和茬子，排着整齐的队列，有如待阅的方阵。哥哥犁田

用的旋耕机一进农田，那板结的泥土就一下子翻开松散、搅碎平整了，那满田的稻草桩子和

茬子也都被打成细碎的粉末了。

⑨在后辈心里，干这些农活辛苦，他们心疼老人。可在哥哥姐姐这辈人眼里，这根本

不苦，反倒乐在其中。姐姐说，有什么苦的呢？现在耕田有耕田机，犁地有犁地机，收割有

收割机，打米有打米机，榨油有榨油机。哥哥说，现在不用交农业税，国家还给种粮补贴、

植树补贴，到哪里找这样的好日子呢？

⑩春光和秋色，永远不会辜负哥哥姐姐这样种阳春的人。

（选自《长在心中的大树》，人民日报出版社2024年2月第1版，有删改）

9.关于为兔年"备春"，姐姐姐夫先后做了哪些主要工作？请简要概括。

①）②3农耕机翻耕玲③玲④

10.文章第②段中画线句子极具表现力，请选择申个力度加以赏析。

一栋栋木屋农舍，一声声鸡鸣犬吠，一坝坝田园田野，和一山山青翠秀色，都擦着姐姐

姐夫身边而来，又从姐姐姐夫身后倒去。

11.有人认为，文章第⑧段中哥哥被骂的情节可以删去，你是否同意？谈谈你的看法。

12.文章结尾说“春光和秋色，永远不会辜负哥哥姐姐这样种阳春的人”，请结合文章内容，

说说这句话给你带来了哪些启示。

（2024江苏无锡中考真题）阅读下面的文章，完成试题

稻田叙事（节选）

周华诚

①田里已然是一片金黄。

②稻穗低垂，大地正把成熟的香气播散在人间，令万物心安。成群的麻雀，从稻田上

空呼啦啦地掠过，又呼啦啦地停歇，起起落落之间，仿佛是鸟儿们庆贺丰收的盛典。

③老曾在这个季节开始变得忙碌，他的绝活是“喝彩"，传承自他的祖辈。农村有喜事

要操办，上梁、进屋、嫁女、娶亲、过大寿、宴亲朋，都要有人喝彩，喝彩声一起，热闹喜

庆：“天地开场，日月同光，今日黄道，鲁班上梁一一”

④老曾是万千喜事的现场见证人，是乡村生活变化的亲历者。在这次丰收之前，我们

预约了老曾，请他到稻田里为大地丰收喝一嗓子彩。“这个事好啊！”老曾满口答应下来，“祖

祖辈辈在土地上讨生活，土地待我们不薄，很少有人想到为大地喝彩。”

⑤开镰的这一天，老曾的小货车拉着锣鼓，扎着红绸，带着一车人来到稻田。老曾立

于稻田之间，丰收的稻浪在他面前摇摆，他手举一个酒壶，连饮三杯粮食烧，开嗓喝道：

⑥“福也！福也！福也---"

⑦田间早已围满了农人、乡亲，以及城里来的朋友们，大家齐声应和："好啊一一"

⑧这一嗓子，是喝彩的"起"，喝彩师要把这一声彩头传递给稻谷、麻雀、山川溪流、

传递给所有辛苦劳作了一年的农人。接下来，一连串的喝彩是一首献给土地、献给粮食的最

朴素的赞美诗：

稻谷两头尖，

天天在嘴边，

粒粒吞下肚，

抵过活神仙......

⑨这一天，稻田里来了很多城里的朋友，诗人赵丽华、余风，散文作家小荷婉婉，水

稻科学家沈希宏，书法家缪小俊，还有古珠收藏家许丽虹，布艺玩家葱花，美食家阿也……

大家到了这稻田里来，就都成了"稻友”，跟着老曾一起在田墩上游走，心里那个欢乐啊，一

个个好像重新变成了孩童！

⑩"孩童"们把稻田变成了游乐场。接下来，这群"孩童"要在稻田里竖一个巨大的稻草

人一一这片稻国不仅仅生长粮食，还生长想象、生长快乐。在丰收的时节，我们有了大把的

稻草，就想着做一个巨大的稻草人开心一下。

⑪从有这个想法开始，大家就进入了兴奋的状态。要有一个什么样的稻草人呢？该有

多大才好？要怎么扎？要立在哪里？需要多少个帮手......想想都激动啊！

⑫稻草人的总设计师赵统光先生，是城里的建筑师。经过几个晚上的思索，挥动画笔，

刷刷刷，渐渐勾勒出一个潇洒不羁的稻草人大侠形象。再后是细化，设计结构、正面侧面图、

效果图。

⑬在扎稻草人的稻田现场，很多人聚集在一起，不知从何下手。赵老师将大家召集起

来，拿着设计图开始讲解，宽檐帽、蛋挞裙、流苏披风等，对每一个技术要领，都分解到位，

对每一个任务分工，都定位到人。"小稻友”们也参与进来，大家以家庭为单位，领到了各自

的任务。

⑭在为稻草人扎裙摆时，这一家子配合得如此默契一一妈妈整草，爸爸捆线，再将其

固定到骨架上，逐个排布，两个小孩则是田埃上两只忙碌的小蜜蜂，一会儿理稻草，一会儿

找麻线，到处都是她们俩的可爱身影。

⑮这稻草人，肩上的杆子就有七米宽！如此巨大、霸气的稻草人，能不能成功竖起来？

⑯“一、二、三，一、二、三......”十几个汉子抬着稻草人穿过稻田，金黄的稻穗拂过

他们的身体，其他人都在边上加油鼓动。

⑰我们没有吊车。没有什么特殊的工具，只有绳索，靠人力向各个方向使劲。

福也！福也！福也---"

⑲老曾的喝彩歌谣，也在稻田与天空之间激荡起情感的力量。

⑳这座巨大的稻草人立在天地之间，像是一个守护者。

㉑制作稻草人，不就是一群理想主义者的故事吗？

㉒这年秋天，我们把水稻田的大米搬到了城市，在繁华的城市中心，开展了新米展示

活动。一筐筐的金黄，装点出秋的喜悦。几十位旧友新知一齐会聚于这片"田野”，空气中飘

动着谷物成熟的香气......

㉓又一次，更多的"稻友”们相见了。

（选自2024年第3期《人民文学》，有删改）

资料链接：

2013年回村看望父母时，我发现熟悉的乡村正在消逝。2014年我辞掉城里的工作决

定回家种田，发起了“父亲的水稻田”项目，邀请生活在城里的人走进乡村，并在社交平台上

分享乡村日常。到现在，这件事做了十年了，"在稻田与街巷、乡野与城市之间，创造一种

自由的流动"，我希望自己能一直做下去。

（根据2023年12月27日《农民日报》"周华诚口述”整理）

13.【老曾的喝彩】文中多次写到老曾的喝彩，请结合全文谈谈这样写的作用。

14.【大家的劳作】文中⑫⑭小节有两处画线句，请任选一句，从描写、用词、句式任一

角度进行品析。

15.【稻草人的守护】作者为稻草人拍了一张照片（如下图），有同学为照片配了一首小诗，

请你结合对全文的理解，帮他补全。

稻草人立于天地间

巨大的稻草人

立于天地间

像一个守护者

守护着稻田的丰收

守护着①

守护着②

守护着③

守护着一方乡愁

16.【我们的沉思】在“城•乡愁”探究活动中，同学们就“城市与乡村的关系”这一话题展开了

讨论，请结合全文及资料链接谈谈你的看法，并阐述理由。

（2024宁夏中考真题）阅读下面的文章，完成试题

五月菜油香

①有朋友问我一道小学语文试题，题干是杨万里《宿新市徐公店》中的两句：“儿童

急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。”诗中的“菜花”指什么，我脱口而出：当然是油菜花，因

为它是黄色的，且连片开花，黄蝶藏入其中，自然难觅踪迹。朋友再发问：“为什么不是迎

春花？它也是黄色的，同样连片开花。”我说时间不对，“树头新绿未成阴”应该是伸春天

气，迎春花在早春开放，春寒料峭，不可能有蝴蝶。

②孩子们不知道菜花是油菜花，其实大多是因缺乏常识，比如各种花开放的时间以及

蝴蝶的习性等，与他们观察自然不够认真细致有关系。老师、家长首先要培养他们观察自然、

探究自然的兴趣与习惯。

③我在亚热带湿润气候区长大，油菜是家乡最主要的农作物。每年3月下旬至4月上

旬，是油菜的盛花期。田野上燕子穿梭，麻雀翻飞，布谷与斑鸠和鸣，蝴蝶翩艇起舞，蜜蜂

嗡嗡地在油菜花丛中歌唱。

④我小时候并不喜欢油菜花的味道，感觉它有些上头，久闻会使人发晕，长大后才逐

渐适应。平心而论，油菜花最吸引人的其实不是香气，而是它炫目的颜色，以及连接成片、

摄人心魂的气势。菜籽油确实香气馥郁，能传到很远的地方。

⑤我们老家有一座著名的老油坊一一王家油坊，规模很大，采用古法木榨传统工艺，

周围的小队都去那里榨油„遇到榨油季，总能闻到浓郁的菜油香，听到不时传来沉重的撞击

声以及充满韵律的劳动号子。我迷恋这力量感十足的撞击声，常在油香与号子声中沉醉，曾

信马由缰地想象热火朝天的榨油场景，憧憬有朝一日去开开眼界。

⑥父亲是生产队最好的榨油工，他曾带我去过老油坊，可惜当时我太小，只记得榨油

设备都是木质的，规制庞大，需要很多人才能操作，其他记忆很模糊。写这篇文章前我采访

了父亲，详细询问了古法榨油的工艺流程。

⑦榨油工作非常辛苦，伙食自然比其他社员好，可以吃到油饼、麻花等，这些都是平

时难得一见的奢侈品。当父亲带着一身油香回家时，母亲、弟弟和我也能跟着打一次牙祭。

⑧上世纪80年代，农村实行家庭联产承包责任制以后，古法榨油逐渐消失，机器榨

油开始兴起，农民再也不用耗费繁重的体力，工艺流程大大精简，出油率也更高。但人们总

觉得不如古法榨出来的油香，口感上也差一些。可能有心理因素的作用，因为人们更倾向喜

欢浸透汗水的劳动成果。

⑨我们家很快购买了全套粮食加工设备，后来又添置了抽水机与榨油机。父亲轻车熟

路，重操榨油本行，只是不用出大力了，但炒菜籽的火候与最关键的榨油环节还需要他来把

控。当时，我们家是当地最早一批受表彰的“万元户”之一，“双文明户”的牌子也是最先

挂上的。在轰鸣的柴油机声中，在稻米香、面粉香与菜油香的交织中，我完成了小学、中学

学业，顺利考入大学，弟弟也在高中毕业后参军入伍。

⑩记得每年收完菜籽，晾晒好后，我家总要榨一次油，母亲便会做麻花、油糕，那醇

香至今还萦绕在心头。

（作者：雨茂/选自《齐鲁晚报》，有删改）

17.有人说文章开头两段与后文关系不大，你认为呢？请说明理由。

18.请从词语和句子两个角度，为下面的文字做批注。

原文批注

遇到榨油季，总能闻到浓郁的菜油香，听到不时传来①词语：

沉重的撞击声以及充满韵律的劳动号子。我迷恋这力量感十

足的撞击声，常在油香与号子声中沉醉，曾信马由缰地想象②句子：

热火朝天的榨油场景，憧憬有朝一日去开开眼界。

19.谈谈你对第⑧段“人们更倾向喜欢浸透汗水的劳动成果”这句话的理解。

20.文章第⑨段提到“当时，我们家是当地最早一批受表彰的‘万元户’之一，‘双文明户'

的牌子也是最先挂上的“。作者写这部分内容的用意是什么？

21.文中描写父亲的笔墨不多，但父亲的形象清晰可见，请结合文章内容简要分析父亲的形

象。

22.文章结尾说“那醇香至今还萦绕在心头”，请结合全文简要分析“醇香”的含义。

（2024四川遂宁中考真题）阅读下文，完成下面小题。

到异乡去

①傍晚时分的人家总是寂静的，而我们家今日正相反。母亲为我忙忙碌碌，打点行李。

是的，明日我就要启程了，到我素未谋面的异乡去。

②残夏的夜是那般聒噪，风夹带来些令人怀念的气息，家里的灯显得格外喧热又凄清。

院子里的坝子被迫加班，因为脚印的不停歌。爷爷又来屋里和我们聊天，拿着专属他的小杯

子，问：“热水还有没？"我们说：“应该还烧着。"接完热水他在椅子上坐着，问我：“东西

收拾好了没？"我笑笑说：”应该收拾好了。"我们沉默无言。他好像酝酿了很久，才继续开

口："钱够不？"我愣了一下，连忙说：“够了够了。"父亲此时站在门外侍弄他从不曾细心照

料的花，屋内又陷入了宁静。

③爷爷吹着杯中的热水，冷热相交产生的热气朦胧了他的脸，他的脸此时并不显苍老，

只是岁月的痕迹分外明显，褶皱堆满了脸，看起来更加慈祥。我们坐了一会，母亲突然开口

说："多带点衣服，预防天气降温。"我说："带了一些，够穿了。"可能是我太敏感了，我感

觉空气里凝着压抑的味道，又仿佛是道不清的滋味。过了一会，父亲说了句"多带点"。我有

点疑惑，只是点了点头。

④我回到房间，看着熟悉的陈列，路灯的疏影穿透窗户和窗帘来和我相见。蓦然，我

起身打开窗户看了看故乡的月色，熟悉的月色是我的故乡，熟悉的人事物景也是我的故乡，

但真正的故乡是什么，是一两清酒？还是一分情怀？以前我不懂，到现在，我依然不懂，因

为我不清楚真正的故乡是什么。我怀念风，怀念雨，怀念人，被我怀念的东西好像离我越来

越远了，但我们现在近在咫尺。

⑤一夜无眠，第二日就启程了。

⑥即将出发的时候，我没瞧见我的母亲，爷爷依旧是坐在屋檐下，狗好像发现我要出

远门，急忙跟着我们走，我叫它回去，它却固执地朝我走来。父亲帮我拿着东西，我们俩大

步往前走。突然，我看见母亲从我要经过的路走来，太阳洒在她的肩背上，早上的雾还没有

散去，她的身形若隐若现。此时，我脑海中只有那句：英雄是伟大的，但伟大的不只是英雄。

她满头大汗，对我笑了一下，说：“怎么这么早？我还准备给你们做点饭。"她低头看了看手

里刚摘的菜。我看见母亲落寞的神色，安慰说：“我带了一个饭团。”母亲哭着般挤了一个难

看的笑，说：“拿了就好。"她快步走去，从我肩旁错开。此时,我的眼睛红了，不敢回头，

只低着头往前决绝的走去。狗被妈妈牵着回去，我的余光看见她们的身影渐渐远去。

⑦一次小长假，我回去看见了别类的故乡。

⑧那天下午，夕阳在路边形成了倒影，我站在电杆旁，大伯拄着拐杖摩擦着地面缓缓

前行，他脸涨得通红，手足无措地看向我，他想说话，但不知道怎么说，我对他失着说；"没

事的，慢慢来。"我不敢再看他，他曾经是一个骄傲的人。爷爷在他身后不远不近的距离跟

着，我们俩假装聊着天。看着大伯展难前行，看着爷爷在他不远不近的距离跟着，看着眼前

陌生的一切，爷爷的脸苍老了，头上的白发更甚以前，倒是大伯的白发变少了。

⑨晚上，我睡不着，白天的一幕幕在我眼前闪过。我爬起来打开窗户看向月色，不一

样了，故乡的月色不一样了，故乡的月亮又大又圆，而异乡的月亮又小又弯。风夹带着陌生

的味道吹来，我闭上眼，希望就此长眠，但只愿在故地。那时我突然明白了，我从一个异乡

到了另一个异乡。

（选自"中国作家网"，有删改）

25.请按照时间线索，梳理文章内容。

26.平实的语言饱含深情。结合文章内容，任选一组，揣摩人物心理活动并分析情感。

第一组：爷爷第二组：父亲

①拿着专属他的小杯子，问：“热水还有没？”①此时站在门外侍弄他从不曾细心照

②接完热水他在椅子上坐着，问我：“东西收拾好料的花。

了没？”②过了一会，父条说了句“多带点

③好像酝酿了很久，才继续开口：“钱够不？”

27.结合文章内容，按括号里的要求回答问题。

（1）母亲哭着般挤了一个难看的笑，说：“拿了就好。"她快步走去，从我肩旁错开。（从人

物描写角度赏析句子。）

（2）故乡的月亮又大又圆，而异乡的月亮又小又弯。（简要分析，故乡的月亮和异乡的月亮

为什么不一样？）

28.文章最后写到"我从一个异乡到了另一个异乡"，你赞同这一观点吗？请结合你的理解,

简述理由。

拟试题j

（2024四川凉山中考一模）阅读下面文章，完成小题。

走在故乡春风里

朱谷忠

①回到故乡闽中，正是春天。乡音与乡情，像两只看不见的手，一早就招引我出门，

让我伴着归来的燕子，在乡间欢快地穿行。

②迎面吹来清晨的风，抚摸着我的脸颊，几丝温润，几丝凉爽。"回来了？”"回来了！”"早

呀！""早啊！"让我高兴的是，一些老人还认得我，他们那熟悉的口音，我听起来感到分外

亲切。行至村头，绿意盎然的枝条正在春风中摇曳，花圃、果棚、菜地，常常可见摩拳擦掌

的人们，那闪动着的一顶顶斗笠，鲜亮得像一朵朵彩云。

③于是，我放慢了脚步，走着，看着，感受着春来时乡间的生命律动。身旁，掠过的

是忽闪的阳光，照亮了熟稔的灰墙黛瓦、阁楼扇门，以及矗立着的崭新楼房。许多人家的窗

户都敞开着。踮踮脚尖，还可以看到花草蕨蕤的院墙内，散布着一些农具：几把搁在墙洞的

镰刀，一架躺在屋外的犁伴，一溜堆在廊沿的畚箕......朴实的乡亲们，历来对那些不起眼的

农具抱有朴素的感情，即便如今基本实现了机械化耕作，他们仍然爱惜这些"老伙计”。

④出了小巷，眼前是村里的一条“新街"。其实，老人们都知道，它原是一段官道，由

石块、石条铺成。一般来说，官道都是从村落外边擦过，而故乡的先辈们，却不管不顾地把

这条约一公里长的官道“揽入怀中”。据说，当年他们考虑，只要把家族的根扎在这段官道两

边，就算是共同拥有了一条抬脚可至的"主干道"。官道伸向村外的道口，则建起一座土木结

构的凉亭。天气炎热时，每天轮流由一户农人在亭中施茶，供过路的客人、挑夫饮用。渐渐

的，故乡成为官道上一个显眼的"节点"。于是，有人开起小客栈、小酒店；随后，杂货店、

豆腐店、农具店也逐渐多了起来，展现了乡亲们亦农亦商的辛劳与智慧。如今，官道早已拓

宽，两旁楼房高低错落。铳楼旁建起的农贸市场里，人声喧闹，商贩摩肩，蔬果充盈，鸡鸭

满笼，织成一幅富有烟火气息的生活画卷。

⑤走出农贸市场，踏上杨柳依依的河岸，脚下就是麦苗吐穗。这些年来，为了治理这

条河流的污染，乡亲们曾挑灯夜战，数次疏浚河道，可惜效果并不明显。直到上下游全面整

治，又实行了河长制，清凌凌的河水才重回人们身边。有趣的是，昨夜与一位童年时的伙伴

喝茶闲聊，获悉村里推选他协助河长负责河沟的监测，有人称他为"沟长”。向来乐于助人的

他笑着说：“别看我官小，但责任不小，因为沟长不但管水，也管岸，甚至管岸边的花草、

桥边的古塔哩。”如今，漫步河堤，水清岸绿的美好画面一一在眼前掠过，想起这条河的过

往，真让人有一种时空转换之感。

⑥当然，入眼舒朗的还有渠水淙淙的田野，它让我想起青少年时期在田间学农事的日

子。是的，我至今还记得那些熟悉的乡亲们，记得他们有过愁苦也有过欢乐的脸庞。

⑦这些年，故乡的变化快了起来。有人办企业，有人建蔬菜大棚，有人买汽车跑运输，

有人在网上做电商......乡亲们都过上了富裕、美好的生活。田野间，迎来了又一个春天。面

对这明媚的春色，我真想把自己变成一枚书签，夹进故乡生机勃勃的书页里......

（选自《人民日报》，有删改）

1.选文写了故乡春天的哪些景致？

2.选文第④段划线句子运用了哪种记叙方式？请你说说这样写的好处。

3.请按要求品析句子

①“回来了？”“回来了！”“早呀！”“早啊！”（从标点符号角度品析）

②几把搁在墙洞的镰刀，一架躺在屋外的犁锌，一溜堆在廊沿的畚箕...朴实的乡亲们，历

来对那些不起眼的农具抱有朴素的感情。（从词性角度品析）

4.有人认为将题目改为“在春风里”更为简洁，你认为这样改行不行，请简要说明理由。

5.如何理解文章结尾最后一句话“面对这明媚的春色，我真想把自己变成一枚书签，夹进

故乡生机勃勃的书页里……”

（2024云南曲靖一模）阅读下面文章，完成问题。

渔火暖乡愁

刘峰

①天寒时节，不禁想起故乡的暖，忆起摇曳在水天的点点渔火。

②故乡是水乡，旧年古镇人家，皆有一盏渔灯。渔灯，大多为马蹄灯，上部是提手，

中间为挡风玻璃罩，下部是一个马蹄形的铁油壶，悬在乌漆漆的船篷中，成了旧年水乡一景。

无风的暗夜，水乡如蜡染，从岸上眺望，渔灯星星点点，晶莹剔透，橘黄里带一丝儿微红，

有宋元画意。

③起风了，“风起于青萍之末，浪成于微澜之间”，此时，渔火最有情味。船儿，仿佛

一匹风中的马，识水性的船家似骑手，泛起的水沫气息如牧场的青草味道，激活古老的基因。

远远望去，渔灯摇曳于烟波之中，闪闪烁烁，缥缥缈缈，饶有古趣。

④有时，遇上雨雪，深谙水路的船家，像巷陌人家熟悉每一条巷子一样，会寻一处港

湾避一避。

⑤港湾暖，生有芦苇、红蓼、菖蒲等水生植物，可御风寒，予人慰藉。此时，挂在船

篷中的渔灯，俨如一位忠实的伙伴，静静陪伴着你。“月黑见渔灯，孤光一点萤。微微风簇

浪，散作满河星。”寒夜漫漫，守一泥炉，拥一衾被，浴着明净的灯火，浸在辽阔的寂静中，

啜一壶绿茗，品一册古籍，就能享受隐者的生活。

⑥烟水虽寒，灯火可亲！

⑦有一年，我随父亲去湖中看鱼，那片大水，离古镇二三里。子夜，停棹野港，于半

梦半醒之间，感觉船底有奇怪的声音，像遥远的呼唤，似古老的歌谣，飘荡于烟波，直接九

霄，仿佛水下与夜空已连为一体，父子俩座下的这一尾木舟，俨如一艘小小的宇宙飞船，随

时要飘向茫茫太空。

⑧见我胆怯，父亲将渔灯摘下来，探向水面。顺着他手指的方向，我才发现，水下简

直是一■个鱼的世界，它们好比一团云，俨如一群水兽，麋集船底，鲤一张一■合，吐出一串串

珍珠般的气泡，有些鱼，如潜艇蛰伏水里；有些鱼，像树叶飘飘。那些奇异的声音，原来是

鱼群的唉喋①。在渔夫的眼里，养一湖鱼，跟农人养一坡羊、一圈鸡、一栏兔，别无二致。

⑨灯光，吸引了更多的鱼游来，银白色的、金红色的、乌青色的、暗绿色的、橙黄色

的、斑点状的，花团锦簇，异彩纷呈。只见父亲不慌不忙，从舱底铲出大块大块的饲料抛入

湖中，水面立刻翻起了阵阵浪花。鱼挤成一团，大口吞食，不时有鱼跃出水面，发出好听的

泼刺声。湖水因搅动，弥漫着水藻清香。

⑩不知多少个夜晚，父亲点灯下湖。夜阑人静，母亲因担心，提了一盏灯，站在古镇

的断桥头，用双手拢成喇叭，朝水天喊，声音，像一只夜鸟，贴水飞翔，不一会儿，一点灯

火近了，父亲将渔灯举在空中，晃了三下，母亲见了，也晃了三下，两人会意，父亲继续看

鱼，母亲放心回家。

⑪在水乡，鱼有鱼言，灯有灯语。

⑫'白发渔樵江渚上，惯看秋月春风。一壶浊酒喜相逢。古今多少事，都付笑谈中。”

水上相逢，灯灯辉映，是彼此的温存。

今回乡，已难见渔火了。柴油味冲淡了水藻香，突突作响的机船代替了木舟，白

炽灯取代了小小的渔灯，冷冷雪光，扫在湖面，周遭烟水，一览无余。父亲早已离世，我漂

泊在远方。水乡、断桥、木舟、苇丛、鱼群、古岸、暗夜、旧梦，因渔灯而照亮，清清柔柔

的微光，穿透似水流年，暖在心窝，成了挥之不去的乡愁。

【注释】①喽喋[S哈zh6]:形容