2024-2025学年高中语文每日一题每周一测5含解析新人教版必修1

PAGEPAGE1每周一测阅读下面的文字，完成1—3题。以高铁为镜，我们砥砺苦练内功的自主创新品行。十几年前，高铁技术还驾驭在少数几个发达国家手中。中国冲破技术封锁，弯道超车，，靠的就是自主创新。从车辆到线路，从制动到通信信号，没有技术，就从国外引进消化汲取；（）。一步一个台阶，中国高铁企业苦练内功、，实现了国人高铁产业腾飞的幻想。以高铁为镜，我们涵养精益求精的大国工匠精神。，中国制造面临过这样的尴尬：号称是世界工厂、制造大国，老百姓却，去国外抢购保温杯、电饭煲、马桶盖等一般日用品。中国铁路凤凰涅盘的过程，为中国制造突围供应了有益借鉴。如今，中国高铁的检验标准精确到了0．01毫米以内；为了突破碰撞平安防护系统关键，我们做了18种概念模型，历经近百次仿真计算和试验验证，仅仿真计算生成的结果数据就高达5000G1．依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是（）A．青出于蓝厚积薄发毋庸讳言舍近求远B．后发先至养精蓄锐毋庸讳言舍本逐末C．后发先至养精蓄锐毋庸置疑舍近求远D．青出于蓝厚积薄发毋庸置疑舍本逐末2．下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是（）A．狠下决心奋力攻关外国不愿供应的核心技术B．狠下决心奋力攻关，假如外国不愿供应核心技术C．外国供应了核心技术，就狠下决心奋力攻关。D．外国不愿供应核心技术，就狠下决心奋力攻关。3．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（）A．如今，中国高铁的检验标准精确到了约0．01毫米左右；为了突破碰撞平安防护系统关键技术，我们做了18种概念模型B．如今，中国高铁的检验标准精确到了0．01毫米；为了突破碰撞平安防护系统关键技术，我们做了18种概念模型C．如今，中国高铁的检验标准精确到了约0．01毫米左右；为了突破碰撞平安防护系统，我们做了18种概念模型D．如今，中国高铁的检验标准精确到了0．01毫米；为了突破碰撞平安防护系统，我们做了18种概念模型4．下面是五种好用文的摘录，请依据好用文体的语言特点，找出每种的不当之处并加以修改。（1）校团委会确定5月（2）恩师无恙，毕业之后，学生垂念师恩。值此老师节到来之际，谨祝恩师节日欢乐，万事如意！（老师节短信）（3）各位来宾，各位校友，大家好！今日是我校百年校庆的日子，学校的图书馆、校史馆、办公楼全部开放。（广播稿）（4）有位同学于5月7日上午拾得钱包一个，内有人民币48（5）我来探望您，您不在。我把拙作《读词小札》放在府上，请您工作之暇拜读并赐予修改，望不吝赐教。（留言便条）5．下面是淘宝客服赠品申请流程图，请把这个图转写成一段文字介绍，要求内容完整，表述精确，语言连贯，不超过90个字。一、阅读下面的文字，完成下面小题。怀念我的父亲曹禺万方（注）我父亲的一生都和戏剧紧紧连在一起。小时候他就是个小戏迷，才三岁，就被我的奶奶带到戏院看戏，小小年纪，就被舞台的奇异吸引。长大一些，他和小伙伴在自家的院子里演戏，可以算作他最初的戏剧实践。上了南开中学后，他参与了南开新剧团，演戏，导戏，翻译西方戏剧，从那以后，戏剧就成了他一生的痴迷与追求。《雷雨》是他最闻名的剧作，上演至今已经70多年了。我记得他和我讲过，那时候他还在南开中学念书，有一个同学叫杨善全，他和杨善全说，我有一个故事想写出来。杨善全就说，那你讲讲吧。他讲了，头绪很多，讲得很乱，杨善全没听出所以然来，只说，很困难呀，你写吧。后来他又创作了《北京人》，有评论家说《北京人》是曹禺创作历程中的高峰，是他写得最好的戏。作为一个编剧，我感到惊异的是，要具有怎样的感悟力，体会多少不开心，刻骨的厌恶，埋得极深的苦痛，才能写出老太爷曾皓那样的人物，而我爸爸那时还是个青年。记得我曾经问过他写东西时的感受，他回答说：“生活中往往有很多印象，很多向往，总是等写到节骨眼儿就冒出来了。要我说明白是不行能的。”我始终觉得《北京人》里每个男人身上都有他的影子，他比他们加在一起还要丰富生动。“文革”时期，我爸爸被打倒，被揪斗。有一段时间，他被关在牛棚里，白天扫大街，晚上不能回家。他曾回忆说：“我艳羡街道上随意路过的人，一字不识的人，没有一点文化的人，他们真华蜜，他们仍旧能过着人的生活，没有被辱骂，被抄家，被夺去一切做人应有的自由和权利。”后来放他回家了，他把自己关在屋里，能不出门就不出门，吃大量的安眠药，完全像一个废人。粉碎“四人帮”后，我爸爸复原了名誉，担当了很多职务，参与很多社会活动。但他最想做的是写出一个好剧本。在他的内心，他始终是一个剧作家，他的头脑就像被鞭子抽打的陀螺，一刻不停地转，我爸爸这一生从来感受不到“知足常乐”和“随遇而安”的心境。晚年的日子里，他始终为写不出东西而苦痛。这种苦痛不像“文革”时期的恐惊那样盛气凌人，人人不行幸免。这种苦痛是只属于他自己的。我曾经反复琢磨这份苦痛的含义，我猜想：苦痛大约像是一把钥匙，唯有这把钥匙能打开他的心灵之门。他知道这一点，他感到放心，甚至感到某种安慰。然而他并不去打开那扇门，他只是常常地抚摩着这把钥匙，感受钥匙在手中的那份沉甸甸冷冰冰的重量。直到他生病住院，身体越来越衰弱，他才一点点放弃了他的苦痛，放弃了由苦痛所替代的那种剧烈的写作愿望。他不再说“我要写东西”了。有时他说：“我当时应当当个老师，当个好老师，真有学问，那就好了。”他常检讨自己过去不用功，没有系统地看书。间或他会谈起他年轻时怎样写作，写得怎样酣畅，就像讲一个他做过的迷人的美梦。当年我爸爸写出《雷雨》之后，给了他的好挚友、中学同学靳以。当时靳以、郑振铎和巴金一起在办《文学季刊》。靳以叔叔把剧本放在抽屉里，放了一年。我曾问过我爸爸：“你为什么不问问呢？”他说：“那时候我真是不在乎，我知道那是好东西，站得住。”一年后，巴金伯伯看到了《雷雨》，读过后立即确定在《文学季刊》上发表。我爸爸年轻时是那么自信，而晚年，他不止一次地问我他写的东西是不是真的好。我劝他不要想了，我说这不是你的事。“怎么讲？”他问我。我说出看法：“你写了剧本，尽了你的力，以后就由时间去衡量了。”“那我的戏是不是还算经得住时间考验的？”他又问。“你说呢？”我反问他。他没有再说话，我信任他心里是有答案的。他曾说：“我喜爱写人。”写人，写出人的灵魂，对人恒久满怀热忱和爱好，我想这就是我爸爸写作生涯的写照。（有删改）注：万方，1952年诞生于北京，闻名剧作家曹禺的女儿。6．请从语言艺术效果的角度赏析文中画线部分。7．曹禺晚年时苦痛于自己写不出好作品来，并且不再像年轻时那么自信了。这是为什么？请结合文本简要分析。8．曹禺的戏剧人生带给我们怎样的启示？请结合文本简要探究。二、阅读下面的文字，完成下列小题。高校生怎样离校高校生离校时的一幕幕生死离别，内心难免有些凄凉于吾心有戚戚焉。于是确定去走近我们的这些师兄师姐们。迈进毕业生宿舍，看到毕业生宿舍的肮脏混乱，很多人可能会感到震惊，更甚者一些人可能会对高校生综合素养产生怀疑。不错，做事应当善始善终。高校生是我们这个社会里平均素养比较高、文化修养比较深厚的一个群体。从阅历看，高校生在公众生活中常常扮演的也都是正面的、主动的角色。比如，每年暑假的时候，很多院校都组织社会实践团，从一些新闻媒体中，信任大家也都了解，高校生们走入中国社会的底层，既给一般百姓带去了鲜活的文化学问，高校生自己也从社会中学到了很多有用的东西。“这些高校生的到来，不光帮我们科学地种植，还送来了很多书帮我们增长学问，真希望他们能常常下乡。”这是来自调查百姓的最多的回答。再比如，每当城市里实行大型活动时，高校生总会踊跃充当志愿者。所以，仅仅是因为高校生在毕业时候扔了点儿破烂，或是因为极少数人破坏了公物，就判定当代高校生素养不过关，那是太过轻率了。而且，据调查，现在这种现象已有所改善。经了解，高校生毕业宿舍凌乱，并不是近来才出现的现象，知情人知道，那几乎是一年一度芳草绿的。在状况比较严峻的年头里，毕业生宿舍的墙壁上写满了各种书法，地上扔满了垃圾，能拆的东西都拆掉，真堪称满目狼藉。后来，各院校纷纷出台管理政策措施，包括短暂性扣发毕业证等等。状况才有所好转，但并没有什么根本性改变，要说这种现象的发生是因为高校生不懂得一屋不扫，何以扫天下的道理，那倒不见得，更不能把这看作高校生的本质大暴露，正确的做法是抛开简洁的指责，从毕业生的毕业心态上找寻根源。据调查的大多数高校生毕业生反映，因为最终阶段比较忙，比如找工作，还有实习，再者因为一起生活过四年的舍友立刻就要各奔东西时的凄凉心情才导致了我们所看到的那一幕。是的，四年高校生涯是一个人一生中最弥足宝贵的日子，一旦毕业，那种割舍不掉的乡愁会占据毕业生的脑海，种种困难的心情会油然而生，假如这个时候学校方面的工作做得不够细致就极简洁让毕业生产生被遗弃的错觉。缺憾的是，一些高校在接近毕业的当口对待即将离校的学生往往是一副温情不再的样子，动辄以扣发相要挟，限期的布告张贴的到处都是。至于毕业典礼，早已是几十年一贯制，无非是领导讲话学生听，缺乏参与互动，很难让人产生庄重和骄傲的感觉。在这样的情形下，毕业生的心情找不到适当的宣泄途径，再加上一些技术方面的缘由，比如缺乏合适的垃圾清扫工具，离校日程支配惊慌，就简洁导致一屋不扫的结果，不过现在各院校已经试图一改旧颜。据98级我们的师哥师姐讲，我们院的毕业典礼互动性强，假如你去看一下，你甚至分不出哪个是老师，哪个又是同学。而且我们药学院通知离校日期提前，给了毕业生们足够的时间来支配事情。高校生学成离校应当是一个很温馨、很庄重的过程，应当组织一些仪式性的活动让毕业生参与，应当给它们供应正确的表达渠道。比如，毕业典礼应当富有时代气息，终归高校生是最富有时代性、最富有生气的，因而他们渴望与他们同步进行性的毕业典礼、毕业证的发放也应当更有表彰性，师生之间的沟通渠道应当更畅通等。这些都是他们的剧烈呼声，当然还可以给毕业生供应公共留言本，让学生留下最想说的话，这在我们药学院早有例子。总之，就是要让毕业生产生精神上的归宿感，要让他们感到，即使毕业了，学校仍是自己的家，学校的一草一木仍旧须要自己去爱惜。这样，信任我们那些可敬的高校毕业生会让那些曾怀疑他们高校生的素养的人们感慨一番的：善始善终，确的确实！假如学校方面和毕业生方面做到以上这一切，一屋不扫的怪圈被打破的日子将为时不远了。作为我本人，真心希望全部高校生切切实实善始善终。因为我们是国家的栋梁，是整个民族素养的体现者。我希望当我们跨出校门的时候，不会有师弟师妹为我们的“终”而产生疑问，我们应当给他们的是做出好的榜样、典范。9．下列对文章的分析和概括，不正确的一项是（）A．这则调查报告针对高校生毕业时总会出现的各种不文明现象的缘由进行了调查，提出了自己的观点。B．作者承认高校生是社会上高素养的人员之一，毕业时出现的不文明现象只是个别人的行为，不必太过担忧。C．毕业后的就业压力，挚友离别的心理熬煎，学校制度上的限制，这些都是导致毕业生做出不文明举动的缘由。D．本文语言平实流畅，叙述与争论相结合，作者通过亲身的调查来揭示问题的本质，为解决问题提出了自己的看法。10．本文作者对高校生应当如何离校经过调查提出了自己的观点，请分点列出。11．本文就高校生离校时出现的一系列不文明的举动的缘由进行了深层次的调查，并提出了自己的见解。但有人认为，不管是谁，只要是做出不文明的事，就应当受到惩处，高校毕业生破坏公物也不能不追究责任；也有人认为，高校生毕业生离校时的不文明现象存在多年，这说明我国的高校在管理上还有很多不合理的地方。对这个问题你有什么看法，请作简要分析。120字左右。1．A2．D本题考查语言表达连贯的实力。考生要留意结合语段的上下文进行理解，留意所给语句的差别。这样就能很好的推断语句填空。本题要留意，此处宜与上句“没有技术，就从国外引进消化汲取”句式相像，另外，以“外国”开头照应上句的“国外”，解除A、B；C项与上下文文意不符，所以选D。3．B本题考查辨析病句的实力。应先阅读选项，解除有明显错误标记的句子，然后依据主谓宾的成分压缩句子，先视察主干部分，是否存在搭配不当、残缺等问题，再分析修饰成分。“约”与“左右”冲突，解除A、C；“突破……系统”搭配不当，解除D。所以选B。4．（1）莅临—来（2）垂念—常念（3）全部—全都（4）48元—若干（5）拜读—阅读本题考查语言表达简明、连贯、得体。（1）“莅临”，书面语，多用于欢迎贵宾，用于说“各位同学”，不合适，可将“莅临”改为“来”；（2）“垂念”，敬辞，称对方（多指长辈或上级）对自己的关切挂念，句中用于说自己，不合适，应改为“常念”；（3）广播稿中应避开出现听起来有歧义的词句，“全部”会让人误以为是“全不”，可将“全部”改为“全都”；（4）“招领启事”中不应把金钱的详细数额交代出来，“48元”应改为“若干”；（5）“拜读”，敬辞，只能用于说自己，句中用于说别人，不合适，可将“拜读”改为“阅读”。5．示例：客服收到买家提出赠品要求后，假如符合赠品规则，可干脆在订单备注添加赠品；假如不符合，则须提交上级审批，审批通过后在订单备注添加赠品，如审批未通过要即时回复买家。本题主要考查语言表达的实力。图文转换的题目主要是概括图文反应的内容，针对反应的内容提出自己的建议等类型的题目，答题时留意搞清图表的要素之间的关系。解答本题需仔细阅读题干，然后视察流程图，明确流程图的流程卖家提出赠品要求——赠品规则——不符合的提交审批——上级审批——通过（未通过）——订单备注添加赠品（回复买家）。依据流程中的程序结合流程图中的箭头直线进行介绍，最终尽量用精确的语言表述出来，要留意内容得当，语言连贯。一6．采纳了比方修辞手法，表明苦痛乃是他创作的源泉和动力，是内心波澜和创作欲望的折射，使他能够创作出好的作品。表明他并没有进行真正的创作，只是他常常尝试着获得灵感，重新体会创作的苦与乐。7．①年轻时觉得自己的剧本站得住，如今写作不能够超越自己。②“文革”时期遭到迫害，他精神受到摧残，不能全身心地投入文学创作。③晚年检讨自己没有系统地看书，没有用功，创作不畅。本题主要考查文本内容理解与分析。曹禺晚年时苦痛于自己写不出好作品来，并且不再像年轻时那么自信了，缘由须要结合文本内容分析。结合文本内容“‘那时候我真是不在乎，我知道那是好东西，站得住’”“‘那我的戏是不是还算经得住时间考验的？’他又问……我信任他心里是有答案的”分析可知，年轻时觉得自己的剧本站得住，如今写作不能够超越自己。从文本内容“在他的内心，他始终是一个剧作家，他的头脑就像被鞭子抽打的陀螺，一刻不停地转，我爸爸这一生从来感受不到‘知足