大学生个人小学教育实习心得感悟10篇

大学生个人小学教育实习心得感悟10篇

大学生个人小学教育实习感悟1

现在的心情是畅快的、喜悦的、也是感伤不舍得.弹指一挥间几

个月的实习生活已然过去，在这段实习教学经历中，虽然为孩子

们生气过、烦心过，但更值得我慢慢品味的是那许许多多的快

乐、感动.这些真切的经历仿佛变成了一个充满魔力的水晶球，

会让我在以后的工作中更专业、更优秀；期间不成功的沟通或是

实施办法也会成为自己努力改变自己不完美的参照，让自己在以

后的日子里做好.这样一种充实的过程将成为我生命中最宝贵的

财富.在实习期间深受校领导的照顾和关怀，并在指导老师的带

领下，认真负责做好各项教学工作，主动积极完成任务要求，发

自内心的感谢他们.

刚开始是见习阶段，其主要任务是听有经验的老师讲课.我不仅

能去听自己知道老师的课程，还可以去学习其他知道老师的授课

方法，这种共享模式让我学到了更多的经验、总结到更多的教学

方法，这一切得益于校方向实习教师提供的公开课信息及权限.

我的重点放在了教师的形象树立方式，教师学生的有效沟通流程

及方法，学生获取知识效率的最大化，教学时间的合理分配控

制.

总结如下：首先课前一定要认识到进行扎实的备课和精心准备的

重要性，这时候真的体现了开卷有益的真谛（个人修养很重要）.

只有准备充分，上课才能得心应手，有条不紊.其次课堂上的教

学秩序一定要维护好，不能放任孩子们的‘天真烂漫'，如果课

堂秩序没了，直接会影响到教师的说课、同学的学习效率，毕竟

没有人能做到'心如止水'，何况还是孩子.上课状态要调整到

从容、大方或镇静，端正自己的姿态，合适的语态进行说课教

学，让自己的热情、自己的修养在潜移默化中影响到课堂中的学

生.当然不能太过压抑、古板，调整课堂氛围到轻松、让学生感

到主动，我的指导老师上课总是面带微笑（很真切），谈吐大方、

普通话很优秀.再次调动学生的主动性，运用启发式教学，引导

学生积极的探究、思考，坚决避免“注入式”和“填鸭式”教学

方式.鼓励学生思维发散、在合适的时候予以调整，在这样的自

由氛围中孩子们的创造力才能最大化.课后适当的课后作业能帮

助学生巩固所学知识，不宜频繁、工作量大.题型更针对发展学

生的智力及创造能力而设定，对作业要按时检查，认真批注、分

析学生完成作业的特点；从自己学生时代的感受再加上我知道老

师的方式总结看教师对作业的评语很重要，教师的态度往往能直

接影响到学生的积极性，更多采用积极评语，切忌前篇一律的评

论，不然会让学生觉得教师不认真，自己的学习态度也就变质

了.

在见习之前我自己设计的一套教学方案和指导教师进行对比分析

还有很多地方需要优化、具体设计；这样对我的帮助意义是不言

而喻的.人不完人金无足赤，只有不断的吸收、补充才能让自己

更加适合教师职业，才能对得起孩子们的信任、社会的信任！

下一阶段是说课.我所讲的,课都是指导老师给安排的，语文讲

解一些比较简单的古诗、词及说理、写景的文章，数学讲算术基

础和一些课后、课外练习.由于是进入了一所较好的小学，老师

都有着丰富的教学经验表现出的气场很强大，自己的压力好大，

备课充分但上课还是带着心理压力这样直接导致首次说课不是很

完美.课后主动和指导教师沟通、认真听取他的意见及建议，就

这样通过近两周紧张而充实的适应，我逐渐学习和适应了学校工

作的节奏，通过大量的与学生接触，逐渐地认识了他们，了解了

他们的学习情况、个人特点以及家庭状况，使自己的工作效率和

上保质量也提高了，也使自己在指导老师的心目中的地位得到了

极大的提升，得到指导老师的肯定与认可.孩子们也很喜欢我，

自己非常开心.这一切让我深深体会到做任何事情都必须尽自己

最大的努力，也只有尽了自己最大的努力，才能将工作做好，做

扎实，才会收获成功的喜悦.

在整个实习过程中，让我走到了教学的第一线，深刻体会到教学

工作的不易.实习生活使自己领悟到了如何讲解一堂好课，什么

样的课算是一堂好课.在班主任学习管理过程中认真听取班主任

介绍班主任工作在学校工作中的地位、作用和重要意义，尽快熟

悉班主任的具体职责，掌握班主任工作的具体内容和特点，学习

运用教育理论职业道德，和独立从事班主任工作能力，认真学习

班主任的工作方法和经验.个人觉得小红旗、班级标兵能让学生

非常积极快乐的为班集体付出，或是学习或是劳动.班主任有时

候充当的角色更像父母，家长不在身边的长托生，对他们进行正

确的教育及感情思想交流，找明不写作业的原因，引导其句正确

的方面发展显然成为了班主任更重要的工作.现代社会要求我们

每个人学会相互交流和深入沟通，交流、沟通是一种智慧，养成

一种良好处事的生活方式，积极的生活态度，从改变自己开始去

改变学生，让自己拥有交流的智慧，这一切不但是个人发展的需

要，也是时代和社会发展的趋势.

这段时间的实习让我体会到做一名老师的快乐与辛苦，同时，他

使我在课堂上学习的理论变为实践，使虚拟教学变为真正的面对

教学.“纸上学来终觉浅，绝知此事要躬行“，实习就像进了社

会大熔炉一般，千淘万漉虽辛苦，就算被磨炼得遍体鳞伤，也要

摩拳擦掌，在实习中逐渐变得有能力、有信心.这次实习给予了

我很多，今后我将保持认真负责的态度，高尚的思想道德情操，

进一步完善和充实自己，争取在今后的学习中更好的完善自己，

在以后的实习中、工作中更好的运用自己，做一名对社会有用的

人.

大学生个人小学教育实习感悟2

我在—市—区中心小学进行了为期三个多月的教育实习工作.本

次的教育实习工作的基本内容主要是包括三个部分：教育教学工

作、班主任工作和课外活动.在专业指导老师关顺菊老师和班主

任刘效婷老师的悉心指导与帮助下，我能较好地完成本次教育实

习的工作.

在教育教学工作中，我学到了许多在大学的课堂上学不到的知

识，实现了从“学”到“教”的角色转变.在实习的第一阶段，

我用心地听课，学习老师们的授课方式、引课方式、提问方式、

引导方式等技巧，认真总结每一位老师的教学特点及课堂上学生

的反应.

在实习的第二阶段，我深入分析教材、分析学生、征求关老师的

意见认真备课、说课.通过教学实践，我把自己的教学理论知识

付诸实践，而且在课后认真听取关老师的意见以及与学生交流，

对自己进行深刻的教学反思，认真总结自己的优缺点.

经过反复的练习，我的课堂教学能力和课堂组织能力得到了增

强.但是，我也还存在一些不足，例如：板书不美观；知识点之

间的过度不太连贯以及课堂的组织能力还有待加强.总的来说，

我能做到认真备课，所设计的教案规范准确.课堂教学中，教学

效果较好，学生能当堂消化、巩固所教内容，教学重难点突出、

明确，能比较顺利地完成每节课的教学任务.在课外，我耐心地

辅导学生，认真地批改作业.

在班主任工作中，我的班主任刘老师给予了我无微不至的指导，

而且大力地支持与鼓励我参与到班级管理与各项工作中.在她的

支持与指导下，我积极检查学生的早读与晚自习的纪律与班级的

卫生情况，成功地开展了“呵护友谊之花，珍惜每份友情”的主

题班会活动，并得到了老师和学生的肯定.从班主任的工作中，

我基本熟悉了各项工作的方式及流程，从中学到了许多管理班级

和学生的经验.通过班主任工作的实践，我感受到了班主任工作

的细致与辛苦.

在课外活动中，我积极地参加学校组织的各项活动：有师生朗诵

比赛的，有接待美国与香港师生来访的，有筹备英语技能大赛

的，有带队到广州进行采访的，有外出游玩和游园活动……在各

种活动中，我得到了很多很好的锻炼，尽管工作很多，但是我也

过得很充实.

在本次的教育实习工作中，不管是在课内还是课外的活动，我都

持着认真负责的态度尽心尽力地做好每一件事.在各种实践活动

中，自己的能力与经验都得到了极大的提升.实习尽管是充实、

忙碌，但它又是对我有益无害的尝试和磨练，我觉得受益匪浅.

这些珍贵的体验与收获，是一笔属于我自己的无价的财富.

大学生个人小学教育实习感悟3

我叫，从在通师二附小学进行了为期一个月的实习.在实习过程

中，认真备课积极参与各项活动，指导老师和校领导给予了帮助

和指导，指出不足和学习经验.

光阴似箭，岁月如梭.实习生活中，我紧张过、难过过、努力

过、开心过、醒悟过、自信过.这些难能可贵的经历敦促我进

步、成长；收获了许多在学校从未学过的知识，在此我向实习学

校的领导和老师以及学生致以我深深的感谢.期间，但也有着苦

涩和教训.成功的经历将激励着我在以后的人生路上取得更大成

绩，失败的经历将使我努力去改变自己不完美的地方，让自己在

以后的日子里奋发向上，这一切都将成为我生命中最宝贵的财

富.

在教学方面，通过实习，我将书本学到的知识运用到教学实际

中，发现了自己在教学工作方面的优缺点，积累了实践的经验.

并争取在以后的教育实践中发挥利用自己的长处，克服自己的不

足，从而不断改进自己的教学，提高教学质量，使我更好地胜任

教师这个角色.通过与学生的接触，逐渐地认识了他们，了解了

他们的学习情况以及家庭状况，使自己的工作效率和质量得到提

高.这一切让我深深体会到“一分耕耘一分收获“，只有尽了自

己最大的努力，才能将工作做扎实，才会收获成功的喜悦.

在整个实习过程中，让我走到了教学的第一线，深刻体会到教学

工作的不易.期间，我认识到以下几点：

1、善于学习、乐于学习

教学是一个很个性化的过程，每个老师都有属于自己的教学方

法、教学风格，有着自己的独到之处，在教学实践中善于与其他

老师的交流、听其他老师的课、从其他老师的课堂中学习、虚心

地向其他老师请教，这要比自己盲目地摸索要直接、更省力、更

见效.

2、吃透教材，把握好教学内容和教学重难点，做好备课工作

备课时，要知道这课教学内容是什么，教学的重难点又是什么，

结合教学参考书和学生的实际与练习再来备教材，挖掘教材到

位，抓得准，挖得深，这样在教学时才会有清晰的思路.对于在

教学过程中无法串起来的部分可以请教一些有经验的老师.

3、及时巩固，查缺补漏

在小学低年级段，教学内容并不多也相对较容易，大部分的学生

都能很快地掌握.但即使出色的课堂仍会有学生没学懂，仍会出

现学生一知半解的现象，学生会很快地遗忘，通过练习与作业及

时巩固，查缺补漏，是非常有必要的，而每一次的课堂小练习、

每一次的单元小测试都是一个很好的查缺补漏的机会.

这次的实习生活让我获益匪浅，并使我爱上了教师这一光荣的职

业.实习，不仅是我人生中一段珍贵的记忆，更是我另一段人生

的起点，我相信在未来的路上我会做的很好.现在，实习结束

T.期间我认识到了自身的不足，我们不能只从书本上看“教

学”，而也要在实际中“教书”，面向实际.作为一名即将毕业

的师范生，我将会在未来的日子努力提高自身的素质，时刻为成

为一个好老师而努力.

大学生个人小学教育实习感悟4

3月8日到8月10日之间，我和其他8位同学来到玉树杂多县

第一民族完小进行了为期5个月的教育实习.5个月的实习生活

是辛苦的，也是很有意义的.在第一民族完小的领导、老师及带

队老师的支持和指导下，在专业组老师特别是指导老师李老师和

原班主任钟老师的帮助辅导下，我的实习工作取得了比较圆满的

成功.实习的基本内容包括三部分：课堂教学、班主任工作和教

育调查.无论是带班还是教课，作为实习老师，都会有一个该校

的正式老师带我们.带我班主任工作的，当然是我带的班级的原

班主任，而带我教学工作的是我带班级的原语文老师，他对我们

特好，经常指导我们怎样才能把内容讲清楚，怎样才能充分的调

动学生的积极性.前一个星期，实习的主要任务就是听课，看其

他老师是怎样讲课的.这种听课和我们上学时听课是不一样的，

因为这种听课的重点是观察老师怎样讲课，学习如何传授知识，

如何驾驭课堂，如何控制授课时间，而并不是学习老师所讲的知

识.我第一次上讲台时，自我感觉并不紧张，只是课讲得有点

快，总体感觉还可以.后来的课，越讲越熟练，越讲越流畅，同

学们对我讲授的知识都能吸收.有了前几次讲课的经验，我认为

自己的课堂驾驭能力有了很大提高，不但可以良好地控制时间，

也能够适时地调.....

还没来得及反应，时间老人却已在我身边飘过，用他千百万年不

变的声音告诉我：“再过五天，你的实习就要划上句号了，是否

圆满结束，那么只有你知道心中百感交集，却也难以用言语

来表达...

在这一个月里，我紧张过、努力过、开心过、醒悟过、自信过.

这些从未有过的经历让我进步了、成长了；学会了一些在学校以

前从未学过知识，在此我向实习学校的领导和老师以及学生表示

深深的感谢.

大学生个人小学教育实习感悟5

我觉得我很幸运.塘厦镇第三小学这里的工作人员都非常友善.

他们已经成为我的良师益友.在实习期间，我常常和他们颂谈，

他们教授我许多做人做事的原则，包括教育工作上和生活上.对

此我万分感激.

—年年2月28日至

4月13日，我在塘厦镇第三小学实习了45天.在45天内，我

上了64节课.我做了那么久的学生，第一次以老师的身份踏进

校园，每个同学都露出一脸的紧张、兴奋.在整个实习期间，我

主要有两个任务：一.听原任老师的信息技术课.二.做好教学工

作.由于我没有跟班做班主任，所以我有足够的时间去了解我的

学生和钻研教学方法.

听课时，我是坐在后面听原任老师讲课.这种听课和我以往的听

课不一样，这种听课并不是为了学习老师所讲的知识，而是学习

老师怎么样讲课，学习如何传授知识，如何驾驭课堂，如何控制

授课时间等.信息技术课其实不同于其他的科目，它需要的是更

多的时间给学生自己操作，要控制好整个教学过程并非是件易

事，所以要学习的知识真的很多很多.

讲课时，要做到在快乐中学习，不能孤立地营造活跃的课堂气

氛、搞花样，而应该从教学内容中找到学生的兴趣点.课前准备

一定要充分，所以我花许多时间去制作教案、课件，但是这些都

只是事前的准备.当我们第一次上台面对一整班的小朋友授课

时，心中的感觉更是紧张到一个极点.但是在原任老师的教导帮

助下，我的课一节上得比一节好，越讲越熟练，越讲越流畅，都

能做到突出重难点，自己的课堂驾驭能力有了很大提高，不但可

以良好地控制授课时间，也能够适时地调动起学生的积极性，使

课堂气氛活跃起来.对上课时的课堂纪律也能完全在掌握之中.

可是做个好老师并不是只要做好这几点，还有教学方法、授课形

式等方面都需要我们有所突破.

在这片纯净的土地上，我感受到当一名老师的自豪感！

大学生个人小学教育实习感悟6

感觉是在一瞬间，一个月的辛苦而有意义的实习生活就要结束

了，这份艰辛，这份感悟对于我们实习小组的每个人来说都是一

个宝贵的回忆.我们的教育实习的任务主要包括教学工作、班主

任工作，以及协助学校的一些其他工作.在武夷学校领导、数学

科指导老师游兴奴和班主任的支持和指导下，，我的实习工作了

得了很圆满的成功.总结起来包括下面几个方面.

一、教学工作

1、听课、准备阶段

第一周是听课周.我先认识班上的每个学生以及他们学习情况，

主要是掌握他们对学习的态度.然后，认真听原任老师上课.现

在的听课目的不一样，上课的注意点就不一样，现在注意的是观

察老师怎样讲课，学习如何传授知识，如何驾驭课堂，如何控制

授课时间.作好听课记录，多学习老师的教学方法和经验.数学

老师给我的印象最深.第一个就是他每节课都很会引入，而且引

得恰到好处.第二个就是他是个讲课很有激-情的老师，也很细

致，很有想法；对每节课的重难点、教学的每个环节都处理得很

好.第三个就是他给学生很多现象的空间.这是我望尘莫及的.

2、上课实战阶段

第二周，我们小组就开始上台讲课，进入课堂教学实践.上课前

我做足了准备工作，在活动室试讲给老师看，并接纳他的很多意

见，比如，如何引入得更好，如何讲得更清楚，哪些该板书.上

课期间，我出现了极度紧张.毕竟是自己第一次走上讲台讲课.

不过也顺利完成.课后学生、队友们对我的反馈还不错.我坚持

每次都认真备课，试讲虚心请教数学老师，听取老师的意见，努

力改进不足，认真上好每一节课.

3、评改作业、试卷

数学的作业是较多的.包括写在作业本的和阶段练习卷.我认真

批改学生作业.并注评语，批改试卷，将学生作业中的问题和试

卷的问题及时的反映给指导老师，协作老师作分析总结.看哪些

方面需要讲或强调.并且课后经常深入到学生中去，了解他们的

掌握情况，积极、耐心对辅导学生.

4、课后辅导学生

我一直注重加强了课后辅导工作，数学的问题总是问不完的..

通过他们的问题，我可以了解到他们的思路、薄弱方面.我在课

中着重抓基础训练，并根据各自的性格特点和掌握基础的层次不

同而采用多种训练方法，尽能使他们感觉到在快乐的学习中掌握

技术和技能.

二.班主任工作

我担任四（1）班的实习班主任.经过一个多月的实习生活，我收

获匪浅.

1、见面、熟悉、计划阶段

这几天，我给自己的班主任工作初步做了一个计划.我仔细的从

学生的思想道德、学习、班级纪律、班干部工作、个性等方面分

析，提出了一个总体的目标，并做出了4周的活动安排.

在以后的工作中逐一实施.

我相信，只要走到学生当中去，真心的想学生所想的，做学生所

希望的，我会成为这群孩子的好朋友.

2、落实班主任工作

接下来的时间，我几乎每天都跟学生们呆在一起.跟同学进行交

流，了解学生情况.我觉得，只有你对学生付出真爱，你才能取

得学生对你的尊重和信任.但在实习中，我不能很好的做到

“爱”跟“严”结合，可能我的他们的爱有点过度，以致于有时

有点迁就他们.我想对学生的爱一定要有一个度，而且必须跟严

结合.该严的时候就严，只有这样学生才能理解你的爱.

对班里的清洁工作，也有时候注意点.星期一早上要叮嘱他们把

走廊扫干净.有时我们班主任跟着大伙一起清洁.

我按照政教处的相关要求完善班级制度建设，参与班级管理工

作；除了常规工作外，有时辅导一下学生出黑板报.

3、主题班会

活动主题：让绿色永驻

活动目标：通过活动，教育学生懂得环境保护的重大意义，提高

环保意识，激发热爱祖国、保护环境的思想感情，自觉投入到保

护环境的实践活动之中去.

活动重点：充分认识保护生存环境的重要性、必要性，明确其迫

切性和与我们每一个人的密切关系.

活动关键：寓思想性于整个活动过程之中.

三、小结

此次我在武夷学校实习，学校的领导、老师及学校指导老师都给

了我很多的指导和帮助，给了我很多的锻炼机会.特别是学校先

进的教学理念和管理方式，老师们的严格教学风格、深厚的理论

知识和丰厚的教学经验和对学生无比的关怀，都给我树立了榜，

让我受益匪浅.从我备课到走向讲台，老师悉心指导，反复修

改，使我得到进步.与学生相处的一个月里，我确实的感受和融

入到班级管理中.短短的一个月，我不仅巩固了自己的专业知

识，把理论运用到真正的课堂教学中，而且培养了教育和教学上

的独立工作及与人合作的能力.我收获甚丰.

通过了这段日子的实习，也让我更近一步的接触了社会，解了老

师在课堂之外的那一面.认识到人民教师的光荣职责，从而树立

忠诚人民教育事业的思想.也让我更体会到做为一名人民教师的

艰辛.教师是一个崇高而神圣的职业，要当一名好的教师更不容

易.在此次实习中，我也看到了自己的不足之处.社会的不断进

步，使学校对教师的要求越来越高，尤其是师范生将面临更大的

挑战，“学高为师，行正为范”的内涵也在不断地加深.这就要

求我们不断提高自己，完善自己，准备全身心投入将来的教育事

业.此番实习，我从一个尚有稚气的大学生慢慢向一个成熟的教

师靠近，满载而归，从此将激-情迈向我的教师生涯.

大学生个人小学教育实习感悟7

经过了四十多天在湛江市十九小学的实习，我学习了如何做名好

老师，过程是苦中有乐的！在这段实习期间我上了6节语文课，

在上语文课的同时也兼任了本班三个星期的英语课，在期间我总

共上了二十多节课，在不影响我上课的前提下，常常去听课，也

听了大概有四十多节课.听听我们同学之间的课也听他们老师的

课，学科包括语文，数学，英语等学科.同时也结合自己的毕业

论文做了一份家庭教育消费与学习成绩相关研究的调查问卷.

在整个实习期间，我都是抱着认真负责的态度，刻苦努力地钻研

如何上好一节课，不管是上英语课还是上语文课都做到上课前一

定认真备好每一节课，认真上好每一节课.对学生负责，对老师

负责，同时也对我自己负责.在批改他们的作业时也做到认真负

责，认真对待，有不明白和不懂的地方都虚心地听取其他人的意

见.

在实习期间的教学上，我认真地上好每一节课，在上课前尽量做

到试讲和给指导老师批改教案，虚心地听取指导老师的意见，在

教学上处处体现了新课标的理念，努力做到转换教师在课堂上的

地位.在课堂上多采用小组合作，自主学习和研究性学习等多种

学习方式来组织教学.在识字教学上多采用小组合作的学习方

式.在阅读教学过程中，以学生为主体，教师提供一个自主的平

台，让学生采用自主的方式来研读课文，尊重学生的个性发展.

在指导学生朗读上采用了多种形式的朗读方式，个人读，小组

读，全班读，开火车读等多种朗读形式.最主要让学生在朗读的

过程中明白课文，升华课文的中心.在课堂评价上多采用学生自

主评价，全班评价相结合，突现了学生主体的思想.在课堂的组

织上多采用小组比赛的形式，既可以增加学生的学习兴趣，也可

以增进学生的团队精神.在整个实习的教学上，我都认真落实了

新课标的理念，教学技能不断地提高，每一节课后都让原来的班

主任，同学评课和自己写教学反思和教学总结，尽量做到司样的

毛病不要再出现.结合自己当学生的心理，如何把课堂上得更有

气氛，学生的注意力更集中.

不仅在实习教学上抱着认真负责的态度，在班主任工作上也是抱

着认真负责的态度.我都是跟他们一起早读，早操，还要等他们

搞完卫生才离开学校，在期间尽力协作原班主任开展班级工作，

同时也自己单独地开展了一系列的班级活动.如成语，知识和单

词接龙竞赛等活动，让学生在演在玩的过程中学到知识，同时也

增进师生之间的感情.在班主任工作上，我积极地跟学生交流，

努力地了解每一个学生，关心学生的学习与生活，同时也留意班

级上比较特别的学生，有学生留下来罚做作业，我也陪他做完再

走，在这个过程中了解到学生不做作业的原因，从而更容易在思

想上扭转他们不完成作业的恶习，同时也增进了与他们之间的感

情.在做班主任工作上，我是实际地落实我自己的工作的同时也

是观察者，观察原来的班主任是怎样管理班级的.我老师是一个

比较年轻的班主任，她处理班级事务上很多地方都把新课标的思

想都落实了.如果做才能管好班级又不伤害学生的自尊心.在处

罚学生的时候也是让全班同学来举手决定的，这体现了老师的民

主思想和学生的自主精神.在学生犯错误的时候让学生写保证书

和加家长签名.我觉得这样更好地让家长了解学生在学校的情

况，让学校教育和家庭教育联合起来，跟有效地教育现在的小孩

子.

在教学工作上和班主任工作上都是认真负责，在实习期间我也结

合自己的论文题目做了一份有关家庭教育消费与学习成绩相关研

究的调查问卷，同时也跟那里的老师，家长做了个简单的访谈，

做到从学生，家长和老师全面地了解家庭教育消费有关情况.

在总共一个多月的实习中，我无论对老师，学生，教学，班主任

工作上和教育调研抱着认真负责的态度.认认真真地上好每一节

课，勤勤恳恳地做好每一节课.

在最后就在此总结一下本人在实习过程中的心得体会吧.在这段

实习过程中，我本人觉得小学生的课堂中严重缺少了音乐和故

事.小学生的课堂不仅仅是音乐课中有音乐，而且要做到其他课

堂中也歌声悬梁.在上英语课的经验中学到了，小学生对音乐的

喜爱程度远远超出我的意料中，他们听到录音机播出的有节奏的

英语单词和短语的时候，不用教师来唤起他们的注意力，他们自

己就会把注意力集中到音乐上面来.曾经听一位老师说过：“没

有音乐的课堂不是小学生的课堂”.实习过后觉得果然如此.在

缺少音乐的课堂的同时，本人觉得小学生的课堂也缺少故事，故

事是小学生最喜欢，在参加他们的大队换届选举中就深深地体会

到了，一个小学生讲的故事也可以把全场的观众的注意力吸引过

去了，由此看来，小学生是多么喜欢听故事的.如果教师在授课

的过程中适当插进一写相关的故事，不用教师管纪律也可以把学

生的注意吸引到课堂上来.实习中最大的遗憾就是没有把这种想

法付诸真正的课堂当中.

大学生个人小学教育实习感悟8

两周的实习，感受很深刻.

首先走进校门，学生们都在小声的议论着，有的说实习老师来

了；有的很礼貌，见到老师就问好.来的第一天，我的内心很激

动.见到他们的升旗仪式，整齐的着装，洋溢着青春的气息.随

之，发现他们的校服有好几套，看着单薄，很担心他们冷不冷.

除了开展升旗仪式还有每个星期一代表班级的才艺表演，学校也

请学生的家长来观摩.通过上面的观察，我觉得我们实习的学

校，管理制度很规范，有一定的特色.学生的才艺表演，家长的

观摩我觉得这是一种间接的教育方式.既让学生有积极的学习兴

趣，展示自己的才艺，又让父母对学生的学习直接的了解以及让

学校与家长之间建立良好的交流关系.

我实习的班级是—小学的四年级三班.第一次来到这个班，和老

师打完招呼，顿时觉得我一定是遇到了一个比较适合我的班主

任，因为从她的最后一句话“欢迎你们”，并且带着微笑.我原

有的担心似乎全都放下了，或许这就是一个好的开端.来到四年

级三班，一张张可爱的笑脸，便映入我的眼帘.学生们都特别的

热情，一口一个实习老师，叫的我心里美滋滋.没过一会儿，学

生们全都围过来，手拿着笔和书，叫我给他们签名，当时我好惊

讶，同时也很开心.后来做了一个简单的自我介绍，看到学生们

眼睛都冒着光，我真的特别的高兴.

时间慢慢的过去了，两周的实习也结束了.在这两周里，我和同

学们一起学习，一起玩耍，就像是他们的大姐姐一样.走的时候

特别的不舍，都落泪了.他们抱着我说“以后记得回去看他

们，“我真的挺感动的.

这两周听的课我做了很多记录，不得不说老师的教学方式和管理

班级是值得我们学习的.首先，总体的来说，每个老师的课都有

板书而且板书的很好；上课都是用普通话来传授知识，而学生也

是用普通话来回答问题.老师的教学方式也让我很受启发，我所

在班级是四年级三班，这个班级的教学手段是加分减分，圻以老

师更多的是激发和启示的方式授课.因为这个制度的存在，我发

现学生上课都很活跃，个个踊跃发言.而且学生的思维转变的也

很快，我还没有反应过来，一个问题的答案已经被他们解决了.

另外，老师在评价过程中适度的表扬和批评.一堂课整体性还是

很不错的，课下学生做题也是能跟上进度，除了个别的学生需要

老师加以辅导.除此之外，我还发现四三班的同学们有一个很好

的阅读习惯，每个学生似乎都特别爱看书，我觉得这与老师的教

学是分不开的，从小就培养他们的读书习惯，提高阅读能力.

这个学校，每个班一共有两个班主任一正副班主任.起初，我认

为已经四年级的学生了，应该很懂事，但其实他们只是怕他们的

班主任，而其他老师不是很怕.所以我特别想知道班主任老师是

如何管理班级的，把他们管理的那么好.以前我总觉得当小学老

师应该很轻松，教的知识量少，也不是很深奥.但两周下来，我

发现结果并不是我想的那样，感觉当班主任挺累的，不仅每天要

教学生知识，还要管理学生的各种问题.比如生病、学生之间的

小矛盾、谁都比不见了等等各种各样芝麻大点儿的事都要管理.

除此之外，在我们帮老师批改作业后发现老师每天都要批改很多

作业或者试卷，并且每天中午的午自习还要给学生讲评作业或者

试卷，都没有休息的时间.在我以前看来，小学教师的工作是一

个很轻松的工作，可当我这两个星期以实习身份去小学学校后，

我体会到了当老师的不容易和艰辛.

短短两周的实习，让我从我以前的角度转变了，我必须要重新审

视教师这个职业过程的重要性，我反思自己，普通话虽过了二

甲，但还需要进一步努力；另一个是三笔字，因为两周的实习，

我发现自己的三笔字确实难以入眼，要多加学习，像老师一样漂

亮的板书.除此之外，还要对自身专业知识学习，打牢知识基

础，才能像老师那样，把教育工作做好.

这次的实习无疑对我今后的教师职业是有很大的帮助，实习让我

了解了小学的大致情况，也了解班主任老师的教学方式以及如何

管理.当然我内心也是比较担忧自己以后是否能做好，不过这也

提醒了我以后该如何做好自己该做的，如何如何走好每一步.这

学期我会努力学习，希望在下学期的实习，我能更好的展现自

己.

大学生个人小学教育实习感悟9

实习是大学教育最后一个极为重要的实践性教学环节.通过实

习，使我们在社会实践中接触与本专业相关的实际工作，增强感

性认识，培养和锻炼我们综合运用所学的基础理论、基本技能和

专业知识，去独立分析和解决实际问题的能力，把理论和实践结

合起来，提高实践动手能力，为我们毕业后走上工作岗位打下一

定的基础；同时可以检验教学效果，为进一步提高教育教学质量,

培养合格人才积累经验，并为自己能顺利与社会环境接轨做准

备.

我们怀着难以诉说的心情以及对教师这种职业的神圣的向往，随

着飞驶的列车来到了我们的实习目的地一一龙陵县龙山中心学

校，这是一个美丽的学校，也是一个五彩的花园.

当然我根本没有想到，在之后的一个月里，我会在这里收获一段

快乐而难忘的时光.我不仅从各个老师和学生们的身上学到了很

多东西，而且和他们成为朋友，更重要的是，我在实习过程中感

觉所学的到东西远远要比三年里在校园里学到的更丰富、更精

彩.当然，这并非否定老师的教学和自己的学习，只是实践中收

获到的远比书本来得真切和实在.正所谓：“千淘万漉虽辛苦，

一波三折有收获.“

实习的基本内容包括三部分：课堂教学、班主任工作.

基情况如下：

1、课堂教学：完成教案数为8份，上课节数为16节（英语、语

文、数学、品德、自然、音乐、美术7个科目）.

2、班主任工作：纽织一次“我做文明小公民”的主题班会.

3、带领学生出了一期黑板报.

4、到学生家里去家访.

这次实习令我感受颇多.一方面，我深感知识学问浩如烟海，使

得我不得不昼夜苦读；另一方面我也深深地体会到教学相长的深

刻内涵.备课、上课、改作业……日复一日，无数琐碎平凡的事

构成的我实习生涯的主旋律.

首先，我请班主任给我一份名单，因为我知道，记不住学生的名

字，看似小事，其实它在学生眼中是很重要的，如果记不住学生

的名字，学生就会觉得自己在老师心中没有地位.觉得老师不关

心自己，甚至会产生隔阂.而后我便找了个机会认识了全班同

学，下课后同学们都围着我唧唧喳喳地说：“老师，你怎么才来

就知道我们的名字呀?好多老师教了我们一年都没记住我们的名

字这也使我明白了：沟通是一种重要的技巧和能力，时时都

要巧妙运用.认识一个人，首先要记住对方的名字.了解一个

人，则需要深入的交流.而这些，都要自己主动去做.

下课后，孩子们经过我时，都亲切地喊一声：“范老师好！”，

我也带着按捺不住的羞涩和欢喜应着，同时我也发现了快乐竟如

此简单，只因被一群天真的孩子们认可并充满亲切地问候一句.

在我从事教育教学活动时，我第一次深入课堂时，我就遇到了许

多学校里没学过、没想过的难题，即自认才出众的我绘声绘色地

讲完一节课后，我问学生：“你们听完课，印象最深的是什

么？”学生面面相觑，茫然无语.学生何以如此呢？在我看来主要

是由于学生没有学习的兴趣.

古人云：“知之者不如好知者，好知者不如乐知者.“兴趣对于

一个学生的学习来说是一个至关重要的条件.兴趣是学习入门的

阶梯兴趣孕育着愿望，兴趣溢生动力.那么如何才能激发学生的

学习兴趣呢？其实这不只是学生的问题，老师也要有激情与而出心,

这是做位一名老师应该具备的.

激情与耐心，就像火与冰，看似两种完全不同的东西，却能碰撞

出最美丽的火花.其实，不管在哪个行业，激情和耐心都是不可

或缺的.激情让我们对工作充满热情，愿意为共同的目标奋斗；

耐心又让我们细致的对待工作，力求做好每个细节，精益求精.

激情与耐心互补促进，才能碰撞出最美丽的火花，工作才能做到

最好.

初为人师，总是有些紧张.我带着羞涩与忐忑抱着课本和教案走

上讲台时，尽管我做了很多准备，但当我真正面对那么多双眼睛

时，我还是紧张了.“同学们，现在开始上课.“我机械得重复

了在台下不知念了多少遍的开场白.然而，这句话说完，下句该

说什么呢？突然问我的脑袋一片空白，只能感觉到有几十双眼睛

正齐刷刷地盯着我，让我感到十分地不自在.

短暂的犹豫之后，我剩下来的只有微笑，因为我想起了那句话：

“微笑是法宝.”学生也对着我微笑，看着他们那一张张稚气的

面孔，我所有的紧张都在这一瞬间消失了，透过那一双双澄澈的

眼睛，我也似乎读到了那一颗颗纯净的心.在此后的时间里，我

一直微笑着.

所以，课堂气氛也显得轻松活泼了一些，40分钟的课一下子就

过去了.虽然，我知道我的这节课上得并不成功.突然一次，一

个学生递来一张字条：“范老师，我喜欢你的微笑，当你微笑着

走近我时，使我感到了从来没有过的亲切，我很喜欢你，范老

师这是出自一个三年级学生之笔，这也是我在实习一个月的

时间里收到的最好的，最值得珍藏的礼物.也使我明白了，其实

走近学生的第一步只须微笑就够.

在班主任实习工作中，我组织开展了“我做文明小公民”主题班

会.起初，我遇到了许多困难：比如学生的不配合就常常令我痛

心疾首.当时，有人建议我使用强制方法.比如说罚站、罚蹲

等.诚然，这种方法可以勉强维持班级秩序.

然而，这也无疑加深了老师与学生之间的隔阂，甚至会使学生产

生厌学的心理.作为教育工作者，就要想方设法创设民主和谐的

教学气氛，在教学活动中建立平等的师生关系.而且，教师要把

自己当成活动中的一员，是学生活动的组织者、参与者、引发

者，是学生的学习伙伴、知心朋友.

为了办好这个班会，我努力为每一个同学创造展示自我的机会,

提供展现自我的平台，使每一个学生都能够体验到成功的俞悦,

感觉到自我的价值，品尝到其中的乐趣.

大学生个人小学教育实习感悟10

一年前的今天，怀着好奇的心情听了师兄师姐们顶岗实习的汇

报，收获良多，感触颇深,加之身为肇庆一份子，对肇庆有着不

一般的熟悉，因此，去年的今天我已经下定决心要到肇庆参加教

育顶岗实习.经过一年的等待，20_年9月13日，激动的一刻

终于来了.早上六点就起床搬东西了，七点准时出发.大概九点

半我们就到了—市教育局.由于种种原因，我们原定的计划全被

打乱了，原来确定的学校也被换了，这也是后来我们搬第二次宿

舍的原因之一.急急忙忙地我们三个被安排住在肇庆贸易中专学

校.三个人把一个住20人的大房间打扫干净后，发现宿舍没有

电，跟老师反映后也要等到统一供电时间才能通电.风扇终于转

动了，灯也终于亮了，可是全宿舍仅有的插座居然没电……工作

了一天的手