落花生测试题及答案

落花生测试题及答案

一、单项选择题（每题2分，共20分）1.《落花生》的作者是（）A.老舍B.许地山C.巴金2.文中一家人在（）谈论花生。A.后院B.前院C.客厅3.花生的好处不包括（）A.味儿美B.价钱便宜C.外表好看4.父亲希望孩子们做（）的人。A.体面B.伟大C.有用5.文中父亲把花生和（）作比较。A.苹果B.桃子C.石榴6.一家人围坐在一起（）花生。A.吃B.种C.收7.本文的写作手法是（）A.借景抒情B.借物喻人C.托物言志8.文中提到花生可以榨油，说明它（）A.很珍贵B.用途广C.产量高9.孩子们在谈论花生时，（）的话得到父亲肯定。A.姐姐B.哥哥C.弟弟10.花生埋在土里，它的果实是（）A.红色B.白色C.褐色答案：1.B2.A3.C4.C5.B6.A7.B8.B9.A10.C二、多项选择题（每题2分，共20分）1.以下属于花生特点的有（）A.矮矮地长在地上B.果实埋在土里C.颜色很鲜艳2.文中提到花生的好处有（）A.可以吃B.能榨油C.价钱便宜3.父亲和孩子们谈论花生是为了（）A.让孩子们了解花生B.教育孩子们做人道理C.度过休闲时光4.以下哪些事物和花生形成对比（）A.桃子B.石榴C.苹果5.作者从哪些方面描写花生（）A.外形B.味道C.作用6.文中一家人（）A.喜欢花生B.觉得花生很平凡C.认为花生比其他水果好7.下列说法正确的是（）A.本文语言质朴B.表达了对花生的赞美C.重点写了种花生过程8.许地山笔名有（）A.落华生B.落花生C.华生9.花生能给我们的启示有（）A.要做有用的人B.不要只追求外表好看C.要默默奉献10.文中围绕花生写了（）A.种花生B.收花生C.尝花生答案：1.AB2.ABC3.AB4.ABC5.ABC6.AB7.AB8.A9.ABC10.ABC三、判断题（每题2分，共20分）1.《落花生》是一篇叙事散文。（）2.文中父亲批评了桃子、石榴、苹果外表好看却没有实际用处。（）3.花生只能用来吃，没有其他作用。（）4.作者通过写花生，告诉我们要做外表美丽的人。（）5.一家人在收获节晚上谈论花生。（）6.花生的果实高高地挂在枝头。（）7.许地山以“落华生”为笔名，是因为他崇尚花生的品格。（）8.本文主要表达了对家乡的思念之情。（）9.文中哥哥对花生的评价得到父亲认可。（）10.花生的价钱比桃子、石榴、苹果都贵。（）答案：1.√2.×3.×4.×5.√6.×7.√8.×9.×10.×四、简答题（每题5分，共20分）1.文中父亲拿花生和桃子、石榴、苹果作比较，目的是什么？答案：通过对比，突出花生虽然外表朴实无华，果实埋在土里不引人注目，但很实用的特点，借此教育孩子们要做有用的人，不要只追求外表好看。2.花生有哪些可贵品质？答案：花生不求虚名、默默奉献。它矮矮地长在地上，果实埋在土里，不炫耀，却有多种用途，可食用、榨油等，体现出实用且质朴的品质。3.作者为什么以“落花生”为笔名？答案：作者崇尚花生的品格，花生外表平凡，却很实用，默默奉献。以“落花生”为笔名，意在提醒自己要像花生一样，做对社会有用、不图虚名的人。4.从《落花生》中，你学到了怎样的做人道理？答案：学到要做一个对社会、对他人有用的人，不要只追求外表的光鲜亮丽。应像花生一样，朴实无华，拥有内在的价值，默默为他人和社会贡献力量。五、讨论题（每题5分，共20分）1.在当今社会，是做像花生一样的人好，还是做像桃子、石榴、苹果那样的人好？答案：两者各有好处。像花生，默默奉献，实用有内涵；像桃子等，外表出众易被关注。在社会中，既需要默默付出的实干者，也需要善于展示自己、发挥影响力的人，关键是要实现自身价值且对社会有益。2.结合生活实际，谈谈你对“人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人”这句话的理解。答案：在生活中，像清洁工默默打扫街道，医生救死扶伤，他们虽不引人注目，但对社会贡献大。而只注重外表，不做实事的人，无法真正实现价值。所以要做对他人、社会有用的人。3.《落花生》的写作手法对我们写作有什么启示？答案：启示我们写作可运用借物喻人的手法，通过对事物特点的描写，赋予其象征意义，借物来表达人的品质、情感或道理，使文章更具深度和内涵，引发读者思考。4.假