七年级地理教学工作计划集锦（32篇）

七年级地理教学工作计划集锦（32篇）

七年级地理教学工作计划集锦（精选32篇）

七年级地理教学工作计划集锦篇1

一、情况分析

本学期我担任七年级一个班的地理教师，这次选择了新教材、

也是一个最新的环境，对于我来说是一个亘大挑战，有压力才有动

力，所以我们坚定的以提升学生综合素质为主，帮助学生提高学习

兴趣，为地理课程的进步提供最根本的保障。

二、指导思想

在新课标理论的指导下，以学校工作为指导加强课题教学，运

用“先学后教，当堂训练”的教学模式，高效地完成本学期教学目

标，积极参加教研教改活动，努力使教学水平，业务能力有更大的

提高。同时通过传授与学生生活密切联系的地理知识，传授地理理

想，培养学生学习地理的兴趣和能力，最终使学生从“学会地理”

走向“会学地理”C

三、具体计划

本学期我将全力以赴，按学校要求，根据各班的实际情况关注

全体学生的学习，竭尽全能，切实可行地开展学法指导，努力提高

教育教学成效。具体计划安排如下：

1、在原有的基础上深入理解地理课程标准，落实三维目标，根

据学生的实际情况有针对性地做好每一节课的课堂设计。

2、充分利用区络资源，切实做好地理备课资料的收集整理工作,

为地理课准备充分的素材。并积极进行课前课后的反思。

3、积极参加听评课活动，虚心向他人学习，取长补短，不断提

高教学水平。

4、教学中要充分发挥主体作用，采用各种形式给学生一个学习

探究合作的空间，培养学习地理的兴趣，培养学生读图、识图能力,

收集和处理材料的能力，并在加强“双基”的基础上，注重过程和

方法，情感态度和价值观的形成与培养。

5、教学中做到精讲，重知识体系，结构联系和思维方法及解题

思路，不要面面俱到，拖泥带水，要讲究教学技巧和艺术，提高课

时效益。训练题要做到精讲，精炼，鼓展微型试题，做到讲练结合,

努力提高复习效率C

6、加强平时测试，落实好知识的掌握情况，结合练习，做好每

个学生每个班级的质量分析，及时发现学生学习中存在的问题并解

决。对重、难点进行分析，引导学生细化知识点，注意知识点的比

较和联系，加强记忆方法和学习方法的指导，对个别学生加强辅导,

使他们更快地取得进步。

7、体现“以人为本”育人理念，处处为学生着想，特别是差生

着想，树立他们的信心，帮他们找准人生的坐标和目标，并为之奋

斗，让地理教学不仅仅是授业和解惑更能起到传道的作用。

七年级地理教学工作计划集锦篇2

一、情况分析

本学期，本人承担七年级4个班的地理教学任务，每周每班3

个课时。新课标，新环境，高要求给本人教育教学工作带来新的挑

战。学校良好的人际关系，先进的教育理念，爱的氛围为教育教学

提供了理想的育人环境。我校坚定不移的全面提高学生综合素质的

理念，大多数学生对地理学科浓厚的学习兴趣。

二、指导思想

在新课标理论的指导下，以学校教导处工作计划为指导，加强

课堂教学，更加高效地完成本学科教学目标。积极参加教科研活动,

努力使教学水平，业务能力有更大的提高。同时，通过传授与学生

生活密切联系的地理知识，传达地理思想，培养学生学习地理的兴

趣和初步能力。

三、具体工作

抓好常规地理课堂教学。认真备好每一节课，努力讲好每一节

课；保障每节一练，做到全批全改。认真学习新课标理论，领会新

课标精髓，用科学的理论指导教学实践。积极参加教研教改活动，

在教研处，教务处的指导下，努力使教育教学能力再上新台阶。教

学中关注学生的身心发展。结合学科特点，开展学科知识竞赛活动,

激发学生学习兴趣，认真参与集体备课，精益求精，争创优秀教案。

参加听课评课活动c虚心向他人学习，取长补短，不断提高教学水

平。

拟好复习计划，制定复习提纲，认真组织复习。每次单元检测

后，全面做好每个学生。注意发现教学和学生学习中存在的问题并

及时解决。

四、教学课时安排

第一周：亚洲的位置和范围

第二周：亚洲的自然环境

第三周：单元检测

第四周：日本

第五周：一次月考

第六周：东南亚

第七周：印度

第八周：俄罗斯

第九周：单元检测

第十周：期中考试

第十一周：中东

第十二周：欧洲西部

第十三周：撒哈拉以南非洲

第十四周：澳大利亚

第十五周：美国

第十六周：巴西极地

第十七周：复习

七年级地理教学工作计划集锦篇3

一、情况分析

本学期，本人承担七年级六个班的地理教学任务，每周每班二

个课时，课时相对教材内容有些不足。所使用的教材是在国家《基

础教育课程改革纲要》精神和《全日制义务教育地理课程标准》的

基本理念指导下编写的人教版地理新教材。新课标，新教材，新环

境，高要求给本人教育教学工作带来新的挑战。学校良好的人际关

系，先进的教育理念，爱的氛围为教育教学提供了理想的育人环境。

我校坚定不移的全面提高学生综合素质的理念，大多数学生对地理

学科浓厚的学习兴趣，计算机辅助教学，网络环境，完备的地理教

具为地理教学提供了最根本的保障。

二、指导思想

在新课标理论的指导下，特别是依据修订后的《义务教育地理

课程标准（最新一年版）》，坚持、巩固、深化地理课程改革的基

本理念，以学校教导处工作计划为指导，加强课堂教学，尽快适应

网络环境下和计算机辅助下的地理课堂教学模式，更加高效地完成

本学科教学目标。积极参加教科研活动，努力使教学水平，业务能

力有更大的提高。同时，通过传授与学生生活密切联系的地理知识,

传达地理思想，培养学生学习地理的兴趣和初步能力，最终使学生

从“学会地理”，走向“会学地理”。

三、具体工作

1、抓好常规地理课堂教学。认真备好每一节课，努力讲好每一

节课；保障每节一练，做到全批全改。

2、认真学习新课标理论，领会《标准（最新一年版）》的精髓,

用科学的理论指导教学实践。

3、积极参加学校的教研教改活动，在教研处，教务处的指导下,

努力使教育教学能力再上新台阶。

4、教学中关注学生的身心发展。结合学科特点，开展学科知识

竞赛活动，激发学生学习兴趣。

5、认真参与集体备课，科组备课，精益求精，争创优秀教案。

6、参加听课评课活动。虚心向他人学习，取长补短，不断提高

教学水平。

7、拟好复习计划，制定复习提纲，认真组织复习。

8、每次单元简测后，全面做好每个学生，每个班级的质量分析。

注意发现教学和学生学习中存在的问题并及时解决。

9、充分利用网络资源，切实做好地课备课资料的收集，整理工

作，为地理课件的制作准备充分的素材。

10、积极参加计算机培训并不断自学，提高课件的制作水平，

争创优秀课件。

11、合理使用教学必备的地理教具，课件。做好器材的登记，

使用，保管工作。

七年级地理教学工作计划集锦篇4

新学期开始了，为了更好的进行本学期教学工作，特做如下计

划

一、指导思想:

七年级地理教学仍以全日制义务教育《新地理课程标准》为依

据，以经全国中小学教材审定委员会审议通过的义务教育课程标准

实验教科书《地理》（七年级上册）为主要内容进行教学活动和课时

安排。

课程实施过程中必须着眼于学生的全面发展和终身发展，培养

学生的地理实践能力和探究意识，激发学生学习地理的兴趣和爱国

主义情感，使学生确立正确的人口观、环境观和可持续发展观念，

这是时代赋予中学地理教育的使命。

通过地理课程的实施，学生能够了解有关地球与地图、世界地

理、中国地理和乡土地理的基本知识，了解环境与发展问题；获得基

本的地理技能，以及地理学习能力；使学生具有初步的地理科学素养

和人文素养，养成爱国主义情感，形成初步的全球意识和可持续发

展观念。

二、教学策略与方法

本学期地理教学在新的教学理念指导下，根据新课标的要求，

大胆尝试，在学习中挖掘学生的主动性与创造性，教学中注重引发

学生发现问题，启发思维，最大限度的调动学生主动参与、主动探

究的积极性。在地理教学中注重与其它学科的整合，并帮助学生在

学习中形成正确的情感、态度与价值观。

根据新理念的要求，本学期的地理教学紧紧围绕充分突出学生

的主体地位，调动学生学习地理知识的积极性，使学生喜欢学、爱

学，变被动的学为主动的学，改变学生的学习方式，构建“师生互

动、生生互动”的地理课堂这一教学思路，在本学期的教学工作中

做以下几点工作

（一）增强教师的亲合力

要充分调动学生学习地理的兴趣，让学生喜欢地理课，就首先

要让学生喜欢地理教师，而教师的魅力有内在的外在的美并存。内

在的美应该是教师的教学水平；外在的美应有以下几点：教师的言谈

举止、主动与学生沟通、鼓励赏识的态度、耐心细致的帮助等等，

总的说来教师应具备教学、师德的高素质，使学生感受到我的地理

教师各方面素质都很棒，提高我在学生心目中的地位，增强教师的

亲合力。

（二）地理课堂模式的探索

1、教学目标的确定

在认真分析教材的基础上，根据学生的实际情况，适当的整合

教学资源，选择对学生有用的地理知识，注重技能的培养，使学生

学会学习地理知识的基本方法，在学习知识的同时，体现情感、态

度、价值观。

2、重点、难点的处理

为克服旧教材知识多、课时紧的现状，对于重点知识的掌握和

难点的突破我多用多媒体教学，增强教学的直观性，有效的引发学

生的学习兴趣，增大课堂的容量。现代教学手段广泛应用于地理课

堂是本学期地理教学改革大胆尝试的重点内容之一。

•图领全文培养能力

地图是地理学习最主要的工具，在地理课堂上对学生进行识图、

析图能力的培养非常必要，也是培养学生能力的一个重要过程，所

以本课我以图为导线，通过学生识图、析图、动手填图、讨论、交

流和师生间填图，培养学生的实践能力，构建合作式课堂。

知识拓展共同探究

加强地理学科与历史、艺术、军事等学科的整合，使学生感受

到学习地理知识的重要性，能够做到学以致用，从而激发学习兴趣。

亲身体验参与实践

地理事物的位置记忆历来是地理教学的重点和难点，我采用学

生亲自布阵的方式，让学生亲身体验地理事物的分布位置，加强了

对知识的记忆，符合新课改的要求。

现代信息技术的应用

为了提高教学效果，本学期我将制作了大量的多媒体课件，充

分运用现代技术手段，促进了课堂上的师生互动，极大的调动了学生

的学习积极性。

总之，本学期总的教学设计思路是把新课改的理念最大限度的

应用于地理教学中，改变学生的学习方式，构建师生互动、生生互

动的课堂模式。

七年级地理教学工作计划集锦篇5

一、学情分析

通过七年级上学年的学习，学生对地理知识有了一定的感性认

识，具备了初步的读图、分析、判断的能力，对世界概况有了一定

的了解。但有些学生对地理学科的学习重视不够、学习习惯不好，

加之有些班级纪律较差、学风不浓，学生对地理知识的掌握水平参

差不齐。

二、本期教学任务和目标

完成七年级下册各章节的教授，达到乂下目标：：

使学生知道世界主要国家的自然地理和人文地理特征、人类活

动和自然环境的关系，初步掌握学习区域地理的基本方法。

使学生初步学会运用地图，了解世界各地地理事物的分布，初

步学会分析区域地理特征和地理事物的内在联系，从而发展地理思

维能力。学会阅读地理景观图和地理统计图表。

使学生懂得人类共同生活在一个地球上，必须共同保护地球。

初步知道世界一些国家在开发利用自然资源方面的经验和问题，增

强可持续发展以及对外开放意识，培养全球观念。

三、教学重点、难点

重点：世界上主要国家和地区的自然地理和人文地理的.特征

难点：各地理要素之间相互联系相互影响相互制约的关系

四、教学进度

教学内容课时安排周次

第六章第一节自然环境32

第二节人文环境23

第七章第一节日本24

第二节东南亚24-5

第三节印度25

第四节俄罗斯36-7

段考复习37-8

五一放假9

第八章第一节中东210

第二节欧洲西部211

第三节撒哈拉以南的非洲311-12

第四节澳大利亚213

第九章第一节美国313T4

第二节巴西215

第十章极地地区215-16

期考复习416-17

七年级地理教学工作计划集锦篇6

一.教材分析：

我们现在使用的教材晋教版地理新教材。教材内容分为五个大

的板块：认识地理学科、地球的面貌、世界的居民、世界的气候、世

界的发展差异。在内容上表现出：从地球环境到人文环境，从自然环

境到社会环境的知识结构。从地理知识的体系中看，主要以以全球、

世界为出发点，讲的是整个地球、整个世界的地理知识，即表现地

球环境的整体性，也不失地理学科区域性的特点。每一章节内容都

有突出发展性理念加可持续发展的战略性观点。从现代教学的体系

中看，众多的课堂活动和课外探究活动，大大调动了学生的动手、

动脑的积极性。一个个设计巧妙的问题激发了学生的学习地理知识

的兴趣和探究知识的渴求性。真正体现了教材的可读性。

1、认真学习新课标理论，领会新课标精髓，用科学的理论指

导教学实践。

2、抓好常规地理课堂教学。认真备好每一节课，努力讲好每

一节课;保障每节一练，做到全批全改。

3、充分利用网络资源，切实做好地课备课资料的收集，整理

工作，为地理课件的制作准备充分的素材。

4、申请购置教学必备的地理教具，软件。做好器材的登记，使

用工作。

5、积极参加教研教改活动，在教研处，教务处的指导下，努力

使教育教学能力再上新台阶。

6、教学中关注学生的身心发展。结合学科特点，开展学科知识

竞赛活动，激发学生学习兴趣。

7、参加听课评课活动。虚心向他人学习，取长补短，不断提高

教学水平。

8、拟好复习计划，制定复习提纲，认真组织复习。

9、每次月度考试后，全面做好每个学生，每个班级的质量分析。

注意发现教学和学生学习中存在的问题并及时解决。

二、教学课时安排

学习地理为了更好地生活11第一章地球和地图第一节地球

和地球仪认识地球的形状和大小3地球妁模型-地球仪；

经线和纬线2利用经纬网定位第二节地球的运动地球的自

转23地球的公转第三节地图地图的基本要素24地形图的判

读；

从地图上获取信息第二章陆地和海洋第一节大洲和大洋地

球？水球？

七大洲四大洋15第二节海陆的变迁沧海桑田；

从世界地图上得到的启示2板块的运动6第三章天气与气候

第一节多变的天气天气及其影响；

明天的天气怎么样2我们需要洁净的空气7第二节气温和气

温的分布气温与生活；

气温的变化2气温的分布8期中复习；期中考试复习纲要2

910第三节降水知降水的分布降水和生活；降水的季节变化

七年级地理教学工作计划集锦篇7

新学期开始了，这学期我担任七年级六个班的地理教学工作。

为了更好地完成教学目标，须不断提高自身的教学水平和业务能力,

初一年的学生虽在小学有零碎接触一些地理知识，但未能形成系统

知识体系，他们可塑性强，受传统观念的影响，仍有部分同学认为

地理是副科，对学科不够重视，学习兴趣不高，或只靠死记硬背等,

学习方法单一，外籍生占比例较大的新情况。诸多因素成为今后教

学工作的“绊脚石”。

本学期我将全力以赴，按上级教学部门和学校要求，根据各班

实际，始终围绕“以学生发展为本”的课改理念，竭尽全力，切实

可行地开展教育教学工作，努力提高教学质量，制定如下的计划：

一、努力摸索地理教学新模式

我将在原有的基础上，进一步学习的丰富课改的有关理论知识,

掌握好新教材的精华，落实课标三维目标，根据本届学生的实际情

况，从培养学生的学习兴趣入手，遵循“功在课外，利在课堂”的

原则，精心备好每一节课，认真编写教案，参阅有关的参考书籍，

扩展课堂知识视野，并适当向生活实际延伸，课堂上努力创造轻松

愉快的教学气氛，积极调动学生学习的主动性。积极地进行课前和

课后反思，课改中存在的种种困难和出现的新问题，积极与同行探

讨、交流，不断地汲取他们的长处，提高和完善自己。

学地理离不开地图，课堂上认真培养学生读图的能力，把很多

的地理事物落实到地图上进行记忆，要用“地理的头脑”去学习地

理。在课堂中，力争做到师生间的平等、戋主，使自己真正成为学

生学习的组织者、引导者、合作者。课堂精心设计富有启发性问题

与学生共同探究，采取灵活多变的教学方法和手段，激发学生的学

习兴趣，在学习内容上向生活渗透，在学习空间上向生活拓展延伸,

引导学生观察生活中的地理问题和现象，分析和比较这些问题，使

他们学会收集有用的地理信息，让他们学习到“终身有用的地理”。

作为教师不仅要使学生掌握课标规定的基础知识和基本技能，更要

教给学生独立获取知识的方法，因此，教学中要逐步提高学生的读

图能力，有意识对学生进行学习能力和创新能力的培养。要注意用

新的教育学和心理学的理论来提高自己的教育水平，要采用崭新的

教法来提高自己的教学艺术。

结合单元考试、期中考试，对学生进行学习方法的指导，使学

生掌握科学有效的学习方法，提高他们的学习成效，有针对性地对

教学进行分析，反思教学中存在的问题及时寻找解决问题的办法。

教学中结合具体知识内容，树立学生“可持续发展”的观念，

培养正确的人口观、环境观和资源观，培养学生的热爱祖国和家乡

的情感。不断地纠正学生不良的学习习惯和行为习惯，全面地提高

学生的思想道德水平。

二、努力提高自身素质，更好地教书育人

本学期要充分利用课余时间，学习有关法律、法规，做到依法

执教，关心国内外大事，要多学习教育科研的新成果，努力进行教

育科研；学习学校文化建设方面的书籍，不断丰富自己的知识，不断

积累和总结教学经验，争取多撰写论文。

“思想是一个人的灵魂”，可见，思想教育对学生是多么的重

要，因此，作为一名科任教师，我会积极配合学校和班主任做好学

生的思想教育，特别是对学困生，要用和风细雨式的教育方法，谆

谆善诱，诲人不倦，尽到一名教师的职责.要深入到学生中与他们

沟通和交流，及时发现教学中存在的问题，关心他们的学习和生活,

争做学生的良师益友。加强后进生的管理，对他们不岐视，及时发

现他们的闪光点，多鼓励，给他们更多自信，树立他们的信心，使

他们朝着好的方向发展。

七年级地理教学工作计划集锦篇8

在新课程标准理论的指导下，在学校教学办公室工作计划的指

导下，能够有效地完成本学科的教学目标。积极参与教学科研活动,

努力提高教学水平和业务能力。培养学生学习地理的兴趣和初步能

力，最终使学生从“学地理”走向“学地理”。

本学期的教材包括五章十四节：第一章地球与地图，第二章陆

地与海洋，第八章天气与气候，第九章居戋与定居点，第十章发展

与合作。

1、了解地球的形状和大小，能够使用地球仪，了解经纬度，用

经纬度判断方向，用经纬度确定位置。

2、了解地球自转和自转及其地理现象和意义，了解五个天文区

域的划分和每个区域的特点。

3、学会使用地图，能够阅读等高线地形图和绘制地形剖面图。

4、记住七大洲和四大洋的名称和位置，了解海洋和陆地的变化,

了解板块理论。

5、了解天气和气候的差异，了解影响温度和降水的因素，了解

全球主要气候及其分布。

（六）了解世界三大民族及其分布，了解世界三大宗教。

7、了解世界上的主要国家和分裂，了解南南合作和南北对话，

了解世界上最大的‘国际组织一一联合国。

七年级有六个教学班，每个班有40多人。任何六个教学班的地

理教学工作量都很大。刚升到7年级的初中生在小学社会课上接触

了一些地理知识，但他们相对分散。七年级的学生将系统地学习地

理，并准备从头开始。地理课是学生的第一次接触，学生有一种新

鲜感。教师要抓住这一点，上好第一堂课，注意培养兴趣，开好第

一堂课。

一是要以新的思路指导教育教学。充分备课，深入理解课程标

准和教材，每堂课力求突出重点，突破难点，消除疑虑。

2、关注学生的个体差异。要面向全局，实行分层教学，做好后

进生的转化工作。

3、充分发挥教师的主导作用。开展学习指导和探究学习，提高

学生的思维能力。

4、地理教学应贴近学生、贴近生活、贴近实际，引用最新资料,

与时代保持密切联系。

5、引导学生开展地理活动，培养学生的实践技能和实践技能，

寓教于乐。

第1—2周：第1章

第2—4周：第2章（第1节和第2节）

第3—6周：第3章（第3节和第4节）

第4—8周：第3章（第1节和第2节）

第9—10周（审查和期中考试）

第11—12周：第3章（第二节、第三节和第四节）

第13—14周：第四章

第15—16周：第五章

第17—18周复习

第19—20周复习和期末考试

七年级地理教学工作计划集锦篇9

一、情况分析

本学期，本人承担七年级五个班的地理教学任务，每周每班由

原计划三个课时减为二个课时，课时相对教材内容有些不足。所使

用的教材是在国家《基础教育课程改革纲要》精神和《全日制义务

教育地理课程标准》的基本理念指导下编写的人教版地理新教材。

新课标，新教材，新环境，高要求给本人教育教学工作带来新的挑

战。新东方良好的人际关系，先进的教育理念，爱的氛围为教育教

学提供了理想的育人环境。我校坚定不移的全面提高学生综合素质

的理念给了地理学科应有的地位，大多数学生对地理学科怀有浓厚

的兴趣，计算机辅助教学，网络环境，完备的地理教具为地理教学

提供了最根本的保障。

二、指导思想

在新课标理论的指导下，以学校教导处工作计划为指导，加强

课堂教学，尽快适应网络环境下和计算机辅助下的地理课堂教学模

式，更加高效地完成本学科教学目标°积极参加教科研活动，努力

使教学水平，业务能力有更大的提高。同时，通过传授与学生生活

密切联系的地理知识，传达地理思想，培养学生学习地理的兴趣和

初步能力，最终使学生从学会地理，走向会学地理。

三、具体工作

1、抓好常规地理课堂教学。认真备好每一节课，努力讲好每一

节课;保障每节一练，做到全批全改。

2、认真学习新课标理论，领会新课标精髓，用科学的理论指导

教学实践。

3、充分利用网络资源，切实做好地课备课资料的收集，整理工

作，为地理课件的制作准备充分的素材。

4、积极参加计算机培训并不断自学，提高课件的制作水平，争

创优秀课件。

5、申请购置教学必备的地理教具，软件。做好器材的登记，使

用，保管工作。

6、积极参加教研教改活动，在教研处，教务处的指导下，努力

使教育教学能力再上新台阶。

7、教学中关注学生的身心发展。结合学科特点，开展学科知识

竞赛活动，激发学生学习兴趣。

8、认真参与集体备课，精益求精，争创优秀教案。

9、参加听课评课活动。虚心向他人学习，取长补短，不断提高

教学水平。

10、拟好复习计划，制定复习提纲，认真组织复习。

11、每次考试后，全面做好每个学生，每个班级的质量分析。

注意发现教学和学生学习中存在的问题并及时解决。

七年级地理教学工作计划集锦篇10

本学期，本人承担七年级（广5）班的地理教学任务。新学期，

新学生，新环境，给本人教育教学工作带来新的挑战。为了圆满的

完成本学期的教学任务，提高教学质量，特制定本学期七年级地理

教学工作计划如下：

一、指导思想

在新课标理论的指导下，在学校主管教学校长的带领下，充分

发挥自身教学优势，努力使教学水平，业务能力有更大的提高。同

时，通过传授与学生生活密切联系的地理知识，传达地理思想，培

养学生学习地理的兴趣和初步能力，最终使学生从“学会地理”，

走向“会学地理”C

二、学情分析

本届蒙西阳光学校七年级共有五个班平行班级，平均每个班级

30人。由于学生的生源地不同，学生的层次也有很大的差异，通过

开学近一周的观察，学生的学习欲望并不强，一些小学生身上的特

点还没有完全褪去，面对地理这门新的课程，本学期的重点任务是

培养学生学习地理的兴趣。针对七年级学生好动的习惯，多安排一

些动手实践的活动，训练学生的实践操作能力。

三、教材分析

七年级地理教材内容丰富，呈现形式多种多样，该教材针对初

中生的特点，设置了多个学生活动，密切联系学生实际和生活体验,

同时还有课外读及小资料对学生的知识面的拓展起积极作用，同时

活动又利于学生主体作用的发挥。七年级上册以区域地理为主要框

架，包括地球与地图、陆地和海洋、天气与气候、居民与聚落、发

展与合作共五章内容。

第一章《地球加地图》分三节，第一节地球和地球仪主要介绍

了地球形状的认识过程，地球的大小，地球仪的组成要素，重点是

经线、纬线和经纬度的划分。第二节主要介绍了地球的两种运动方

式，即自转和公转，这里面主要学习自转和公转的一般规律和产生

的地理现象，也为高中地理必修1地球的运动做铺垫。第三节地图,

主要讲述地图的基本要素，要求学生学习读图、析图、绘图和选图

用图。

第二章《陆地和海洋》分两节，第一节大洲和大洋，主要是介

绍了七大洲和四大洋的相关概念和分布，是区域地理学习的基础。

第二节海陆的变迁，重点讲述海陆变迁的原因和大陆漂移假说，板

块运动学说理论。

第三章《天气与气候》共包括四节，第一节从天气和气候的区

别入手，学习天气的相关知识；第二、三节分别讲述气候的两个基

本要素一气温和降水；第四节主要介绍世界各地气候类型的分布及

特点。

第四章《居民与聚落》分三节，第一节介绍世界人口与人种的

构成和分布；第二节主要讲述世界上各地区的语言种类和分布以及

宗教的分布；第三节讲述什么是聚落，以及聚落的.类型，聚落的特

点和影响聚落形成的一些基本因素。

第五章《发展与合作》本章内容主要介绍世界上二百多个国家

和地区的分布，发达国家和发展中国家的区别和联系，最后讲述国

际合作的重要性。

四、具体教学措施

1、必须以新理念指导教育教学。落实“自学精讲，以练为主”

的教学模式，贯彻“先学后教，以学定教”教学理念，加强集体备

课，精心准备地理学案，力求每节课学生各取所需，做到天天清、

课课清、堂堂清。

2、以教材中的“活动”部分内容为突破口，深入研究课堂教学

模式，继承以往教学活动的长处，并不断深化、创新、拓展，形成

多种多样的符合学生个性发展的、有特色的课堂教学模式。

3、深入研究学案教学的特点，认真编写学案和教案，把握学案

教学的整个流程，充分发挥学案教学的优势。

4、关注学生个体差异。在面向全体的同时，进行分层次教学，

对学习有困难的学生给予更多的关注和辅导，提高整体地理学习质

量。

5、要特别注重学习方法的研究和指导，以收到事半功倍的效果。

6、在教学在采取精讲多练的方法、教师作适当引导、学生思考

解决、教师再进行总结、要课文、图像作业有机结合，激发学习兴

趣、帮助理解记忆作用。培养学生的观察、思维、想象、归纳、记

忆等能力、并及时强化巩固、懂得应用，司时培养学生分析问题和

解决问题的能力。

7、密切联系生活和生产实际，注意挖掘学生的生活经历和体验,

尽可能多地联系学生的生活实际，使学生感受到地理就在身旁，感

受地理学科的有用性。

8、指导学生开展地理实验，培养学生动手能力和实践能力。

9、充分利用网络资源，切实做好地课备课资料的收集，整理工

作，为地理课件的制作准备充分的素材。

10、及时对学生的学习情况做出评价，注意发现教学和学生学

习中存在的问题并及时解决。

五、教学研究

由于本人今年要撰写研究生毕业论文，论文的题目与实际教学

密切相关，所以在教学中不断学习地理教学的相关理论书籍，用理

论指导实践，并在实践教学中总结经验，最终完成论文的撰写。

七年级地理教学工作计划集锦篇11

一、指导思想

在新课标理论的指导下，以学校工作计划为指导，加强课堂教

学。积极参加教科研活动，努力使教学水平、业务能力有更大的提

高。同时，通过传授与学生生活密切联系的地理知识，传达地理思

想，培养学生学习地理的兴趣和初步能力，最终使学生从“学会地

理”，走向“会学地理”。

二、教学目的加要求

1、重视学生创新能力教育，提高学生综合素质。

2、培养学生学习地理的积极性，培养学生善于思考、参与、思

考、创新，使之培养学生的个性。

3、参与学校组织的各项活动，把教改真正落实到地理常规教学

中。

4、培养地理爰好者，建立地理兴趣小组，达到以点带面的目的,

从而提高地理整体水平。

三、主要方法及措施

（一）、利用两周时间调动学生学习积极性，让学生以最快的速

度把心思从暑假拉到课堂。

1、提前侯课，利用仅有的几分钟时间和学生融洽关系，并和课

代表一起提醒学生做好课前预备。

2、学生刚回到课堂，过多的课下作业可能会打消他们的学习积

极性，因此，作业在课堂处理。

（二）、激发学生学习爱好，营造快乐课堂学习环境，从教师语

言开始。

1、教师语言幽默化。

以幽默的语言营造轻松和谐的学习氛围，让学生在全身心放松

的状态下学习，以便学生达到最佳学习状态。

2、教师语言亲切化。

作为一个地理教师，温柔亲切的语言和恰如其分的形体语言有

助于建立一种和谐友爱的师生关系，“亲其师，信其道也“。

3、教师语言精练化。

精练的教师语言会节约课堂时间，课堂的每一分钟对学生来说

都是宝贵的，做一个“节约型”教师，为学生提供更多的空间和时

间。

（三）、通过各种手段，培养学生的学习能力。

1、培养学生识图能力，从多接触图开始。

在课堂上，利用一切可以利用的机会，让学生看图画图析图，

以锻炼学生的识图能力。

2、培养学生表述能力和分析能力，从课堂回答问题开始。

本地大部分学生最大特点就是分析问题不知如何下手，白话语

言多，在阐述问题时不会运用地理专业术语，针对此现象，在教学

方法中多运用谈话法，多给学生创设分析问题、回答问题的机会。

充分发挥学生的主体作用，把课堂交给学生，给他们创造提问和回

答问题的机会和空间，老师在课堂中引导、纠错、提醒、点评，鼓

励并支持学生的个性学习。

3、培养学生总结知识的能力，从学生笔记开始。

以前都是教师总结，为了培养学生总结问题的能力，本学期改

变以前教师担任主角的习惯，初步尝试把这个权利还给学生，从另

一角度，也帮助学生学会在学习中运用归纳法总结知识体系。

（四）、通过各种手段，培养学生的积极情感道德。

1、培养学生自信心，从宽容学生的错误开始。

十三四岁的年纪，正是需要认可需要肯定需要鼓励的阶段，也

正是轻易犯错误的年龄，为了增强学生的自信心，教师应以“宰相

肚里能撑船”的姿态出现在学生中，答应学生犯错误不仅是教师的

道德素养，而且也是教师的一种能力。

2、合作学习，从倾听伴发言开始。

这两天上了四节课，学生最大的反应就是在同伴发言时，整个

课堂就是这一个人的事情了，其他同学好象与此无关，致使同伴之

间的影响和互助学习几乎不存在。

3、利用地理课堂，培养学生的生活能力。

4、把乡土地理知识与大纲中的相关知识有机结合，让学生更

清楚地了解自己的家乡。

三级课程即校本课程的内容以片段的形式穿插于大纲要求的相

关知识中，熟悉家乡，了解家乡，为家乡做贡献。

七年级地理教学工作计划集锦篇12

一、情况分析

本学期，本人承担七年级4个班的地理教学任务，每周每班3

个课时。新课标，新环境，高要求给本人教育教学工作带来新的挑

战。学校良好的人际关系，先进的教育理念，爱的氛围为教育教学

提供了理想的育人环境。我校坚定不移的全面提高学生综合素质的

理念，大多数学生对地理学科浓厚的学习兴趣。

二、指导思想

在新课标理论的指导下，以学校教导处工作计划为指导，加强

课堂教学，更加高效地完成本学科教学目标。积极参加教科研活动,

努力使教学水平，业务能力有更大的提高。同时，通过传授与学生

生活密切联系的地理知识，传达地理思想，培养学生学习地理的兴

趣和初步能力。

三、具体工作

抓好常规地理课堂教学。认真备好每一节课，努力讲好每一节

课;保障每节一练，做到全批全改。认真学习新课标理论，领会新

课标精髓，用科学的理论指导教学实践。积极参加教研教改活动，

在教研处，教务处的指导下，努力使教育教学能力再上新台阶。教

学中关注学生的身心发展。结合学科特点，开展学科知识竞赛活动,

激发学生学习兴趣，认真参与集体备课，精益求精，争创优秀教案。

参加听课评课活动C虚心向他人学习，取长补短，不断提高教学水

平。

拟好复习计划，制定复习提纲，认真组织复习。每次单元检测

后，全面做好每个学生。注意发现教学和学生学习中存在的问题并

及时解决。

四、教学课时安排

第一周：亚洲的位置和范围

第二周：亚洲的自然环境

第三周：单元检测

第四周：日本

第五周：一次月考

第六周：东南亚

第七周：印度

第八周：俄罗斯

第九周：单元检测

第十周：期中考试

第十一周：中东

第十二周：欧洲西部

第十三周：撒哈拉以南非洲

第十四周：澳大利亚

第十五周：美国

第十六周：巴西极地

第十七周：复习

第十八周：复习、期末测试

七年级地理教学工作计划集锦篇13

一、基本情况：

通过七年级上一学期地理学习，学生对地理知识有了一定的感

性认识，具备了初步的读图、分析、判断的能力。对世界概况有了

一定地了解。由于我是一名非地理专业教师，再加上刚参加工作，

在学法和教法方面还欠缺一定的教学经验，这样导致部分学生对地

理学科的学习不够重视，知识还没有形成系统，没有达到应有的水

平。不过基本的教学目标在上学期实现了，学生在期末的考试中有

了较为良好的表现c新学期开始了，我将本着认真、严谨的教学态

度开展本学期的教学工作，在新的学期里希望能扬长避短取得更有

成效的教学成果。

二、教学目标：

教完七年级地理下册，掌握必要的地理知识，让学生具备基本

技能，对我们所处的世界有一个明晰的了解，对世界一些重要的国

家和地区有着较为详尽的知识掌握。

三、教学措施：

1、强化学生的基本技能，学会读图、填图，从宏观上了解地理

单元的知识。充分利用地理填充图册来实现这样的教学目标和要求。

2、进行地理基础知识和基本数据的强化记忆，对地理知识进行

必要的储备。同时，在本学期的教学过程中，穿插回忆上学期的世

界地理基本知识，让学生对世界地理能有一个系统的了解和掌握，

也为他们今后地理知识的学习打好基础。

3、强化学生运用所学的地理知识，分析解决问题的能力。开展

多种教学形式（如：辩论赛、课堂小讨论、知识趣味竞猜等），提高

学生的运用知识的能力。

4、培养学生关注自然，关心社会、关心时事的自觉性，收看

《新闻联播》、《世界之窗》、《正大综艺》等节目，增进对世界

的了解。

四、教学工作：

1、要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我本学期应

该做了下面的工作：

⑴课前准备：备好课。

①认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每

个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，

能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。

②在了解学生原有的知识技能的基础上，培养他们的兴趣、爱

好。解决他们再学习新知识的过程中可能会遇到的困难，并采取相

应的预防措施

③考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何

组织教材、如何安排每节课的活动。

⑵课堂上的情况。

组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的

有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们

产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服

自己以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学地

理的兴趣，课堂上讲练结合。

2、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，初中学生爱动、

好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄

袭作业。针对这种问题，抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻

到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作,

尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，从赞美着

手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时,

对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，从帮助落脚，帮助学生

解决困难。还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。

3、作为一名刚走上工作岗位的我来说应积极参与听课、评课，

集体备课，虚心向前辈学习教学方法，博采众长，提高教学水平。

4、培养多种兴趣爱好，充分利用网络，不断扩宽知识面，为教

学内容注入新鲜血液。开展课件教学，充分利用学校的多媒体教学

设备，让学生在兴趣中学习和掌握知识。

七年级地理教学工作计划集锦篇14

一、指导思想

认真贯彻落实学校教导处和教科室工作计划的要点，结合本组

学科特点，开展教学研究活动，努力探索科学课以“探究”为主的

教学模式，提高科学课教学教研水平，提高科学教学质量。

二、主要任务

1、加强专业知识和教学方法的学习，进一步更新每个教师的教

育教学理念，提高教师的教学水平和教学环究本事。

2、组织本组教师听课评课，互相学习，取长补短，共同提高。

3、参与学校组织的各种教学教研活动（公开课、网上教研、业

务学习），圆满完成上级和学校安排的各种教学研究任务。

4、狠抓常规教学的管理与落实。加强团体备课，督促每个教师

备好每一节课，上好每一节课，把教学研究与课堂教学有机的结合

起来，使教研服务于教学，提高课堂教学的效率和质量。

5、加强科学实验教学，充分发挥实验室的功能作用，上好实验

课，并作好记录。

三、具体措施

1、组织教研组成员进行学习和培训。本学期3—6年级全部使

用新教材，并且新任科学课的教师对教材和课程标准不熟悉，学生

和教师都有一个适应过程。所以，必须加强业务学习，尽快熟悉新

课标的教学理念和要求，努力转变教学观念，转变主角，投入到新

教材的教学实践中去。

2、新教材的资料增多，难度增大。并且缺乏教学参考资料，所

以，在平常的教学中，切实加强教学研究，充分发挥团体备课的作

用，让教师在一齐互相探讨教学方法，将每一课都落到实处，确保

教学任务的顺利完成。

3、新教材是以活动为主线开展教学的，所以在教学中，各任科

教师要克服困难，因地制宜，尽可能为学生供给科学探究材料，让

学生参与科学探究活动，体验探究的乐趣，发展学生的科学探究本

事。

4、重视学生的课外探究活动，在各先成立课外兴趣小组，结合

教材资料，组织学生以小组为单位，开展课外科学探究活动。

七年级地理教学工作计划集锦篇15

一、指导思想

通过教与学让学生由莫生到熟悉再到喜欢，激发学生学习地理

的热情，培养学生学习性趣。本学期教学的重点就是打好基础，抓

重点一一在新课标理论的指导下，以初二会考为指针，加强课堂教

学，更加高效地完成本学科教学目标。同时，培养学生学习地理的

兴趣和初步能力。

二、基本情况分析

本学期，本人承担初一年级三个班的地理教学任务，每周6个

课时。小学升上来的学生对地理完全莫生，在这样的情况下激发学

生的学习性趣，帮助他们养成良好的学习习惯，就显得特别重要

三、教学目的要求

1、抓好常规地理课堂教学。认真备好每一节课，努力讲好每一

节课;保障每月一考，作业方面做到单独面批和与小组长检查相互结

合的办法，来缓解班级数量太多，作业积压的程度。

2、认真学习新课标理论，领会新课标精髓，针对考试抓重点。

3、更多注重平时读图能力的培养与训练。

四、本期教材重点、难点

(1)地球的运动及现象，海陆变迁；

(2)气候与天气.

五、完成本期教学任务的具体措施

1、认真备课，精益求精，争创优秀教案。强化学生的基本技能,

学会读图、填图，从宏观上了解地理单元的知识。进行地理基础知

识和基本数据的强化记忆，对地理知识进行必要的储备。参加听课

评课活动。虚心向他人学习，取长补短，不断提高教学水平。

2、积极参加教研教改活动，在教研处，教务处的指导下，努力

使教育教学能力再上新台阶。

3、拟好复习计划，制定复习提纲，认真组织复习。每次月度考

试后，全面做好每个学生，每个班级的质量分析°注意发现教学和

学生学习中存在的问题并及时解决。

4、教学中关注学生的身心发展。结合学科特点，开展学科知识

竞赛活动，激发学生学习兴趣。

六、教学按排

第一章地球和地球仪

地球和地球仪2课时

地球的运动2课时

地图2课时

第二章陆地和海洋

大洲和大洋2课时

海陆变迁2课时

复习迎考两周

七年级地理教学工作计划集锦篇16

一、基本情况：

这学期教学的重点就是改变上学期的颓势，抓重点一在新课标

理论的指导下，加强课堂教学，更加高效地完成本学科教学目标。

同时，培养学生学习地理的兴趣和初步能力。我将本着认真，严谨

的教学态度开展本期教学工作。

二、教学目标：

教完人教版七年级地理下册，使学生掌握必要的地理知识，让

学生具备必要的基本技能，对我们所处的世界有一个明晰的了解，

对世界一些重要的国家和地区有着较为详尽的知识掌握。

三、本册教材：

本册教材共五章：

第六章、《我们生活的大洲一亚洲》了解亚洲的位置、地形、

气候等自然环境特点，人文环境特点。

第七章、《我们邻近的国家和地区》突出日本自然灾害及其形

成的主要原因，及日本经济与其他国家的联系，了解东南亚地势变

化、地形结构特点与人类活动的关系等。了解印度人口的特点。了

解俄罗斯地理位置的特点。

第八章、《东半球其它国家和地区》了解中东地理位置的特点，

石油资源，宗教，欧洲西部，欧盟，畜牧业，旅游，撒哈拉以南的

非洲，农业生产，文化习俗。澳大利亚因地制宜发展经济。

第九章、《西半球的国家》了解美国移民国家，农业地域专业

化，高新技术产业，巴西，民俗。

第十章、《极地地区》自然环境的特殊性，科考与环保的重要

性等。

四、教学目标

（一）知识与技能

1.巩固掌握地球的,基本知识，掌握阅读和使用地图、地理图表

的基本技能。学会简单的地理观测、调查统计以及运用其他手段获

得地理知识信息的基本技能。

2.运用学过的地形、气候等世界地理的知识要素在地理环境中

的形成的作用，以及对人类活动的影响，认识分析世界个区域的人

口、经济、文化发展的区域差异，以及发展变化的基本规律和趋势。

3.学会根据一个地区的地理信息，归纳其他地理特征。

4.了解人类所面临的人口、资源、环境和发展等重大问题，初

步认识环境与人类的相互关系，认识自身与环境的关系。

（二）过程与方法

L通过各种途径感知身边的地理事物，并形成地理表象，初步

学会根据收集到的地理信息，通过比较抽象，概括等思维过程，形

成地理概念，进而理解地理事物的分布和发展变化的基本规律。

2.尝试运用已获得的地理概念，地理基本原理，对地理事物进

行分析。

3.尝试从学习和生活中发现地理问题，提出探究思路，搜集相

关信息，运用有关知识和方法，提出看法或解决问题的思路。

4.运用适当的方法和手段，表达自己的学习的体会、看法和成

果，并与别人交流C

（三）情感态度与价值观

1.初步对地理的好奇心和学习地理的兴趣，初步养成求真、求

实的科学态度和地理审美情趣。

2.尊重不同地区的文化和传统，增强民族自尊、自信的情感，

懂得地区之间的合作价值，初步形成合作意识。

3.增强对环境、资源的保护意识和法制意识，初步形成可持续

发展的观念，逐步养成关心和爱护环境的行为习惯。

五、本学期教材重点、难点：

1、各大洲的地形特征和气候特征；

2、几个大国的人文特征；

六、教学措施和建议

1、要提高教学质量，关键是上好课。A、课前准备好课，认真

钻研教材，对教材的基本思想、概念，每句话，每个字都弄清楚，

了解教材结构，重点与难点，掌握知识逻辑，适当补充有关资料，

培养学生兴趣、爱好，考虑教法。B、组织好课堂教学，关注全伍学

生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，激发情感。

2、积极参加听课、评课活动，博采众长，提高水平。

3、进行地理基础知识和基本数据的强化记忆，对地理知识进行

必要的储备。同时，在本学期的教学过程中穿插回忆上学期的世界

地理基本知识，让学生对世界地理能有一个系统的了解和掌握，也

为他们今后地理知识的学习打好基础。

4、教学中要充分发挥双主体的作用，采用各种形式，给学生一

个学习探究、合作的空间，培学习地理的兴趣、积极性和主动性，

在加强”的基础上，注重过程和方法，情感态度和价值观的形成与

培养。

5、教师要有计划、有步骤地指导学生学阅读低体等信息资源，

提高读图能力，并且要大力开发课程资源，丰富学生的地理知识，

学习生活中的地理，学习有用的地理。

6、教学中教师要做到精讲，重知识体系、结构、联系和思维方

法及解题思路，不要面面俱到、拖泥带水，要讲究教学技巧和艺术,

提高课时效益。训练题要做到精选、精练，鼓励微型试题。做到讲

练结合，努力提高复习效率。

7、重点热点抓辐射重点据生活实际中的具体问题，运用地理

知识解决问题，学以致用、活学活用，切忌将教材内容重复复习一

遍，应在所例举的重点热点专题复习中，运用探究性、自主性的学

习方法，相互研讨、归纳，让学生从教材内容中挖掘有一定思维深

度的问题，激活学生思维，培养学生思维能力，并做到“

七、教学进度

0「03周第六章我们生活的大洲

04~、09周第七章我们临近的国家和地区

10~~13周第八章东半球国家和地区

14"16周第九章西半球国家和地区

17~18周第十章极地地区

19周期末复习

20^21周期末考试

七年级地理教学工作计划集锦篇17

新学期开始，为了更好的完成七年级的地理教学工作，结合实

际情况特制订以下计划：

一、指导思想

在新课标理论的指导下，以学科教学要求、目标，学生的年龄

特征、学校教学实际为出发点，努力提高课堂教学的时效性。当然

最关键的还是要努力研究地理学习兴趣的培养方法，使这么小的学

生能消除“地理太难”的恐惧心理，尽量的从怕到不怕到喜欢这个

方向发展，而不是向着怕到更怕到讨厌这个方向发展。争取别让初

一地理成为他们学习的“绊脚石”，而是一块“铺路砖”。在关注

优秀生的同时，更不忘大部分的中等生和后进生其实也许要被关注,

即面向全体。

二、教学目的前要求

1、重视学生读、写、背诵记忆、语言表述、小组合作的能力教

育，提高学生基础素质。

2、逐步渗透地理学习方法和技巧，比如关键词记忆法、比较学

习法、图文结合法等，帮助学生突破地理难点，消除心理障碍，简

化学习内容，降低学习的心理负担，从而产生兴趣。

3、在日常教学中，引导学生掌握初步的地理计算、读图、分析、

判断等技能，对于优生可以适当加强逻辑思维的推理培养。

4、利用好下发的教辅资料--同步，做好及时巩固和拓展训练,

使课堂内容有效掌握。

5、配合学校做好月质量检测和期中期末检测复习及准备，做好

考后试卷的讲评工作，对学生做出正确的客观的评价，尤其是鼓励

性的评价。

6、通过一个学期的紧张学习，学生能够尽量多的达到感觉逐算

踏实，而不是害怕、没底。

三、主要方法及措施

1、上好引言课，帮助学生把漫漫长假养成的懒散心绪拉回课堂。

让学生明确课堂要求，学习任务以及计划。

2、用分解的方法、图文结合、逐步推进，简化地球和地图的难

点学习，清除学习地理的“拦路虎”。

3、结合课标，适时对难度低的内容做一些资料补充，开阔学生

视野，使学生能够“劳逸结合”、“一张一弛”的学习。当然注意

度的把握，防止“过犹不及”。

4、逐步培养学生学会读图的能力，掌握地理学习的“钥匙

这个过程有点漫长，所以得慢慢来，不可一日而语。

5、搞好单元检测、质量检测等的分析和评价，帮助学生找到学

习的动力。

6、重视传统教学和现代教学手段的结合使用，达到“浓妆淡抹

总相宜“目的。

7、地理教学，不仅仅教地理的学科内容，还要教会学生学会做

“人”。

四、教学课时安排

周次内容

第一周引言第一章第一节第八周第三章第二节

第二周第一章第一节第九周第三章第三节

第三周第一章第二节第十周第三章第四节

第四周第一章第三节十一周第四章第一节

第五周第二章第一节十二周第四章第二节

第六周第二章第二节十三周第四章第三节

第七周第三章第一节十四周第五章

备注：中秋节、国庆节、元旦假期，以及运动会、歌咏比赛、

开学典礼或者法制报告会、月质量检测、期中期末检测等活动耽误

的教学课时，依次顺延。

七年级地理教学工作计划集锦篇18

本学期，本人承担七年级四个班的地理教学任务，每周每班为

二个课时，课时相对教材内容有些不足。新课标，新教材，新环境,

高要求给本人教育教学工作带来新的挑战。学校良好的人际关系，

先进的教育理念，爱的氛围为教育教学提供了理想的育人环境。我

校坚定不移的全面提高学生综合素质的理念，大多数学生对地理学

科浓厚的学习兴趣，计算机辅助教学，网络环境，完备的地理教具

为地理教学提供了最根本的保障。

二、指导思想

在新课标理论的指导下，以学校教导处工作计划为指导，加强

课堂教学，尽快适应网络环境下和计算机辅助下的地理课堂教学模

式，更加高效地完成本学科教学目标。积极参加教科研活动，努力

使教学水平，业务能力有更大的提高。同时，通过传授与学生生活

密切联系的地理知识，传达地理思想，培养学生学习地理的兴趣和

初步能力，最终使学生从“学会地理”，走向“会学地理”。

三、具体工作

1、抓好常规课堂教学。认真备好每一节课，努力讲好每一芍课;

保障每节一练。

2、认真学习新课标理论，领会新课标精髓，用科学的理论指导

教学实践。

3、积极参加教研教改活动，在教研处，教务处的指导下，努力

使教育教学能力再上新台阶。

4、教学中关注学生的身心发展。结合学科特点，开展学科知识

竞赛活动，激发学生学习兴趣。

5、认真参与集体备课，精益求精，争创优秀教案。

6、参加听课评课活动。虚心向他人学习，取长补短，不断提高

教学水平。

7、拟好复习计划，制定复习提纲，认真组织复习。

8、每次单元考试后，全面做好每个学生，每个班级的质量分析。

注意发现教学和学生学习中存在的问题并及时解决。

9、充分利用网络资源，切实做好地课备课资料的收集，整理工

作，为地理课件的制作准备充分的素材。

10、积极参加计算机培训并不断自学，提高课件的制作水平争

创优秀课件。

11、申请购置教学必备的地理教具软件。做好器材的登记，使

用，保管工作。

四、教学策略与方法

本学期地理教学在新的教学理念指导下，根据新课标的要求，

大胆尝试，运在学习中挖掘学生的主动性与创造性，教学中注重引

发学生发现问题，启发思维，最大限度的调动学生主动参与、主动

探究的积极性。充分体现“教师主导，学生主体，师生互动，生生

互动”的教学原则，帮助学生形成“自主学习，合作学习，探究学

习”的学习方式。在地理教学中注重与其它学科的整合，并帮助学

生在学习中形成正确的情感、态度与价值观。

根据新理念的要求，本学期的地理教学紧紧围绕充分突出学生

的主体地位，调动学生学习地理知识的积极性，使学生喜欢学、爱

学，变被动的学为主动的学，改变学生的学习方式，构建“师生互

动、生生互动”的地理课堂这一教学思路，在本学期的教学工作中

做以下几点设想。

（一）增强教师的亲合力

要充分调动学生学习地理的兴趣，让学生喜欢地理课，就首先

要让学生喜欢地理教师，而教师的魅力有内在的外在的美并存。内

在的美应该是教师的教学水平；外在的美应有以下几点：教师的言

谈举止、主动与学生沟通、鼓励赏识的态度、耐心细致的帮助等等,

总的说来教师应具备教学、师德的高素质，使学生感受到我的地理

教师各方面素质都很棒，提高我在学生心目中的地位，增强教师的

亲合力。

（二）地理课堂模式的探索

自从新课改实施以来，我一直采用清徐二中四环节教学模式，

结合地理教学做过大胆的尝试，本学期仍从一切为了学生发展的目

标出发，对地理课堂做如下尝试

1、教学目标的确定

在认真分析教材的基础上，根据学生的实际情况，适当的整合

教学资源，选择对学生有用的地理知识，注重技能的培养，使学生

学会学习地理知识的基本方法，在学习知识的同时，体现情感、态

度、价值观。

2、重点、难点的处理

为克服旧教材知识多、课时紧的现状，对于重点知识的掌握和

难点的突破我多用多媒体教学，增强教学的直观性，有效的引发学

生的学习兴趣，增大课堂的容量。现代教学手段广泛应用于地理课

堂是本学期地理教学改革大胆尝试的重点内容之一。

•图领全文培养能力

地图是地理学习最主要的工具，在地理课堂上对学生进行识图、

析图能力的培养非常必要，也是培养学生能力的一个重要过程，所

以本课我以图为导线，通过学生识图、析图、动手填图、讨论、交

流和师生间填图，培养学生的实践能力，构建合作式课堂。

・知识拓展共同探究

加强地理学科与历史、艺术、军事等学科的'整合，使学生感受

到学习地理知识的重要性，能够做到学以致用，从而激发学习兴趣。

・亲身体验参与实践

地理事物的位置记忆历来是地理教学的重点和难点，我采用学

生亲自布阵的方式，让学生亲身体验地理事物的分布位置，加强了

对知识的记忆，符合新课改的要求。

・现代信息技术的应用

为了提高教学效果，本学期我将制作了大量的多媒体课件，充

分运用现代技术手段，促进了课堂上的师生互动，极大的调动了学

生的学习积极性。

总之，本学期总的教学设计思路是把新课改的理念最大限度的

应用于地理教学中，改变学生的学习方式，构建师生互动、生生互

动的课堂模式。

七年级地理教学工作计划集锦篇19

新学期开始，为了更好的完成七年级的地理教学工作，结合实

际情况特制订以下计划：

一、指导思想

在新课标理论的指导下，以学科教学要求、目标，学生的年龄

特征、学校教学实际为出发点，努力提高课堂教学的时效性。当然

最关键的还是要努力研究地理学习兴趣的培养方法，使这么小的学

生能消除“地理太难”的恐惧心理，尽量的从怕到不怕到喜欢这个

方向发展，而不是向着怕到更怕到讨厌这个方向发展。争取别让初

一地理成为他们学习的“绊脚石”，而是一块“铺路移”o在关注

优秀生的同时，更不忘大部分的中等生和后进生其实也许要被关注,

即面向全体。

二、教学目的和要求

1、重视学生读、写、背诵记忆、语言表述、小组合作的能力教

育，提高学生基础素质。

2、逐步渗透地理学习方法和技巧，比如关键词记忆法、比较学

习法、图文结合法等，帮助学生突破地理难点，消除心理障碍，简

化学习内容，降低学习的心理负担，从而产生兴趣。

3、在日常教学中，引导学生掌握初步的地理计算、读图、分析、

判断等技能，对于优生可以适当加强逻辑思维的推理培养。

4、利用好下发的教辅资料--同步，做好及时巩固和拓展训练,

使课堂内容有效掌握。

5、配合学校做好月质量检测和期中期末检测复习及准备，做好

考后试卷的讲评工作，对学生做出正确的客观的评价，尤其是鼓励

性的评价。

6、通过一个学期的紧张学习，学生能够尽量多的达到感觉必算

踏实，而不是害怕、没底。

三、主要方法及措施

1、上好引言课，帮助学生把漫漫长假养成的懒散心绪拉回课堂。

让学生明确课堂要求，学习任务以及计划。

2、用分解的方法、图文结合、逐步推进，简化地球和地图的难

点学习，清除学习地理的“拦路虎”。

3、结合课标，适时对难度低的内容做一些资料补充，开阔学生

视野，使学生能够“劳逸结合”、“一张一弛”的学习。当然注意

度的把握，防止“过犹不及”。

4、逐步培养学生学会读图的能力，掌握地理学习的“钥匙

这个过程有点漫长，所以得慢慢来，不可一日而语。

5、搞好单元检测、质量检测等的分析和评价，帮助学生找到学

习的动力。

6、重视传统教学和现代教学手段的结合使用，达到“浓妆淡抹

总相宜”目的。

7、地理教学，不仅仅教地理的学科内容，还要教会学生学会做

“人”。

七年级地理教学工作计划集锦篇20

一、情况分析

本学期，本人承担七年级三个班的地理教学任务，每周每班为

二个课时，课时相对教材内容有些不足。新课标，新教材，新环境,

高要求给本人教育教学工作带来新的挑战。学校良好的人际关系，

先进的教育理念，爱的氛围为教育教学提供了理想的育人环境。我

校坚定不移的全面提高学生综合素质的理念，大多数学生对地理学

科浓厚的学习兴趣，计算机辅助教学，网络环境，完备的地理教具

为地理教学提供了最根本的保障。

二、指导思想

在新课标理论的指导下，以学校教导处工作计划为指导，加强

课堂教学，尽快适应网络环境下和计算机辅助下的地理课堂教学模

式，更加高效地完成本学科教学目标。积极参加教科研活动，努力

使教学水平，业务能力有更大的提高。同时，通过传授与学生生活

密切联系的地理知识，传达地理思想，培养学生学习地理的兴趣和

初步能力，最终使学生走向成功。

三、具体工作

1、抓好常规课堂教学。认真备好每一节课，努力讲好每一芍课;

保障每节一练。

2、认真学习新课标理论，领会新课标精髓，用科学的理论指导

教学实践。

3、积极参加教研教改活动，在教研处，教务处的指导下，努力

使教育教学能力再上新台阶。

4、教学中关注学生的身心发展。结合学科特点，开展学科知识

竞赛活动，激发学生学习兴趣。

5、认真参与集体备课，精益求精，争创优秀教案。

6、参加听课评课活动。虚心向他人学习，取长补短，不断提高

教学水平。

7、充分利用网络资源，切实做好地课备课资料的收集，整理工

作，为地理课件的制作准备充分的素材。

四、教学策略与方法

本学期地理教学在新的教学理念指导下，根据新课标的要求，

大胆尝试，运在学习中挖掘学生的主动性与创造性，教学中注重引

发学生发现问题，启发思维，最大限度的调动学生主动参与、主动

探究的积极性。充分体现的教学原则，帮助学生形成的学习方式。

在地理教学中注重与其它学科的整合，并帮助学生在学习中形成正

确的情感、态度与价值观。

根据新理念的要求，本学期的地理教学紧紧围绕充分