幼儿教师考试试题及答案

幼儿教师考试试题及答案

一、单项选择题（每题2分，共10题）1.幼儿最先发展的动作是（）A.头部动作B.躯干动作C.上肢动作D.下肢动作2.幼儿每日的户外活动时间在夏、秋季可安排多久（）A.1-1.5小时B.1.5-2小时C.2-2.5小时D.2.5-3小时3.幼儿思维的典型方式是（）A.直观行动思维B.抽象逻辑思维C.具体形象思维D.形式运算思维4.幼儿看见同伴欺负别人会生气，看见同伴帮助别人会赞同，这种体验是（）A.理智感B.道德感C.美感D.自主感5.幼儿在结构游戏中，由独自搭建发展为能与同伴联合搭建，主要反映了游戏中幼儿（）A.运用材料的水平B.确定游戏主题的水平C.社会性发展的水平D.建构形式发展的水平6.幼儿典型的思维方式是（）A.直观动作思维B.抽象逻辑思维C.直观感知思维D.具体形象思维7.幼儿语言实践的最佳途径是（）A.语言教学活动B.早期阅读C.游戏活动D.欣赏文学作品8.对幼儿来说，个性发展的主要内容是（）开始形成。A.自我意识B.个性特征C.调控系统D.情绪状态9.儿童开始能以自身为中心辨别左右是在（）A.2-3岁B.4岁C.5岁D.7岁10.幼儿知道“夏天很热，最好不要到户外去”反映了幼儿（）A.感觉的概括性B.知觉的概括性C.思维的概括性D.记忆的概括性答案1.A2.C3.C4.B5.C6.D7.C8.B9.C10.C二、多项选择题（每题2分，共10题）1.幼儿良好的饮食习惯包括（）A.定时进餐B.定量进餐C.专心进餐D.不挑食、不偏食2.幼儿的学习方式有（）A.观察模仿学习B.操作学习C.语言理解学习D.交往学习3.幼儿游戏的特点有（）A.游戏是幼儿自主自愿的活动B.游戏是幼儿感到快乐的活动C.游戏是充满想象和创造的活动D.游戏是虚构与现实统一的活动4.幼儿的自我意识包括（）A.自我认识B.自我评价C.自我体验D.自我控制5.幼儿记忆的特点有（）A.以无意记忆为主B.以机械记忆为主C.形象记忆占优势D.记忆精确性差6.幼儿的教育离不开家庭，其原因是（）A.家庭是幼儿成长最自然的生态环境B.家庭是人的第一个学校C.家长是幼儿园重要的教育力量D.家庭是幼儿园教育的延伸7.幼儿教师的职业特点有（）A.工作对象的主动性和幼稚性B.工作任务的全面性和细致性C.工作过程的创造性和灵活性D.教育影响的示范性和感染性8.幼儿园环境创设的原则包括（）A.环境与教育目标一致性原则B.发展适宜性原则C.幼儿参与性原则D.开放性原则9.幼儿情绪情感发展的特点有（）A.情绪的易冲动性B.情绪的不稳定性C.情绪的外露性D.情绪的内隐性10.幼儿园课程的基本要素包括（）A.课程目标B.课程内容C.课程组织D.课程评价答案1.ABCD2.ABCD3.ABCD4.ABCD5.ABCD6.ABC7.ABCD8.ABCD9.ABC10.ABCD三、判断题（每题2分，共10题）1.幼儿教育是基础教育的重要组成部分，是我国学校教育和终身教育的奠基阶段。（）2.幼儿的游戏以间接指导为主，但是效果的好坏不是以直接和间接为区分。（）3.幼儿的思维特点是以抽象逻辑思维为主。（）4.幼儿的自言自语是幼儿语言发展过程中的必经阶段。（）5.幼儿在园发生的意外事故，应由幼儿园承担一切责任。（）6.幼儿的亲社会行为不是与生俱来的，而是通过后天的教育和培养获得的。（）7.幼儿园的教育内容是全面的、启蒙性的，可以相对划分为健康、语言、社会、科学、艺术等五个领域。（）8.幼儿教师只需要做好幼儿的教育工作，不需要与家长进行沟通交流。（）9.幼儿对事物的认识主要依赖于感知觉。（）10.幼儿园一日活动的组织应动静交替，注重幼儿的实践活动，保证幼儿愉快的、有益的自由活动。（）答案1.对2.对3.错4.对5.错6.对7.对8.错9.对10.对四、简答题（每题5分，共4题）1.简述幼儿教师的专业素养。答案：幼儿教师的专业素养包括专业知识（幼儿发展知识、幼儿保育和教育知识等）、专业能力（环境的创设与利用、一日生活的组织与保育等）、专业态度（对幼儿的态度与行为、个人修养与行为等）。2.简述幼儿园游戏的价值。答案：游戏对幼儿的价值有身体发展（促进大肌肉、小肌肉动作发展等）、认知发展（激发想象力、创造力等）、社会性发展（学会合作、交往等）、情感发展（获得快乐、满足等）。3.简述幼儿语言教育的目标。答案：幼儿语言教育目标包括乐意与人交谈，讲话礼貌；注意倾听对方讲话，能理解日常用语；能清楚地说出自己想说的事；喜欢听故事、看图书；能听懂和会说普通话等。4.简述幼儿园班级管理的内容。答案：幼儿园班级管理内容包括生活管理（幼儿生活护理等）、教育管理（教学活动组织等）、物品管理（玩具、教具管理等）、人员管理（幼儿、教师、家长关系管理等）。五、讨论题（每题5分，共4题）1.如何在幼儿园一日活动中渗透品德教育？答案：在日常生活环节，如进餐时培养文明习惯；教学活动中通过故事等传递品德观念；游戏活动里引导幼儿遵守规则、互相帮助；户外活动时教育幼儿爱护环境等。2.怎样为幼儿创造良好的阅读环境？答案：提供适合幼儿年龄的图书，设立温馨的阅读角，光线充足、安静舒适；教师引导阅读，开展阅读活动；鼓励幼儿分享图书，培养阅读兴趣。3.如何引导幼儿进