2025年新八年级道德与法治暑假提升讲义 专题03 人贵自尊（解析版）

专题03人贵自尊内容导航考点聚焦：核心考点+中考考点，有的放矢重点速记：知识点和关键点梳理，查漏补缺难点强化：难点内容标注与讲解，能力提升复习提升：真题感知+提升专练，全面突破核心考点聚焦1、自尊的表现2、为什么要有自尊3、什么样的人是自尊的人4、怎样做一个自尊的人5、自尊的含义中考考点聚焦常考考点真题举例尊重他人2024·四川内江·中考真题尊重他人的要求2024·山东青岛·中考真题对尊重的理解2024·云南·中考真题3.1人须有自尊自尊的表现：步入青春，我们越来越注重自己的仪容仪表和言谈举止，考虑自己行为的影响，希望赢得他人的认可，这些都是自尊的表现。自尊的含义：自尊是对自我价值的肯定，包括自我尊重和赢得他人的尊重。为什么要有自尊：每个人都有自尊的需要，当这种需要得到满足时，我们便会感到快乐。什么样的人是自尊的人：（1）自尊的人能认可自己。自尊的人能够看到自己的缺点和不足，也了解自己的优点和长处，能肯定自己的价值；能够积极地表现自己，获得他人的良好评价，体验到自己是有价值的、为人所需要的。（2）自尊的人知廉耻、明是非。自尊的人是有羞耻心的人，会对自己不恰当、不合适的行为感到惭愧和难为情，做到行己有耻；明白是非对错，能够自觉约束自己的行为，主动培养美好的道德品行。（3）自尊的人不爱慕虚荣。自尊的人不为名利所惑，不过分追求表面上的荣耀，能够正确认识自己，客观分析他人的评价。3.2做自尊的人怎样做一个自尊的人：（1）学会维护自己的人格尊严。我们要恪守为人之德，坚持人格独立，不做有损人格的事。面对他人的议论或批评，我们要有平和、豁达的心态，做到“有则改之，无则加勉”。面对他人的侮辱和诋毁，我们应当予以回击，必要时运用法律武器保护自己。（2）学会不断提升自己。真正的自尊，来自一个人的努力、拼搏和进取。在学习上，我们应努力充实自己，开阔视野，增长智慧；在生活中，我们要不断历练自己，增强人际交往能力，提升个人修养。（3）学会尊重他人。人都有自尊的需要，尊重他人，才可能赢得他人的尊重。尊重他人，就要尊重他人的隐私和人格，不取笑、歧视他人，更不能侮辱他人；接纳他人不同的个性和处世风格，尊重他人不同的生活习惯，珍视他人的劳动和付出。1、什么样的人是自尊的人什么样的人是自尊的人（1）自尊的人能认可自己。自尊的人能够看到自己的缺点和不足，也了解自己的优点和长处，能肯定自己的价值；能够积极地表现自己，获得他人的良好评价，体验到自己是有价值的、为人所需要的。（2）自尊的人知廉耻、明是非。自尊的人是有羞耻心的人，会对自己不恰当、不合适的行为感到惭愧和难为情，做到行己有耻；明白是非对错，能够自觉约束自己的行为，主动培养美好的道德品行。（3）自尊的人不爱慕虚荣。自尊的人不为名利所惑，不过分追求表面上的荣耀，能够正确认识自己，客观分析他人的评价。2、怎样做一个自尊的人怎样做一个自尊的人（1）学会维护自己的人格尊严。我们要恪守为人之德，坚持人格独立，不做有损人格的事。面对他人的议论或批评，我们要有平和、豁达的心态，做到“有则改之，无则加勉”。面对他人的侮辱和诋毁，我们应当予以回击，必要时运用法律武器保护自己。（2）学会不断提升自己。真正的自尊，来自一个人的努力、拼搏和进取。在学习上，我们应努力充实自己，开阔视野，增长智慧；在生活中，我们要不断历练自己，增强人际交往能力，提升个人修养。（3）学会尊重他人。人都有自尊的需要，尊重他人，才可能赢得他人的尊重。尊重他人，就要尊重他人的隐私和人格，不取笑、歧视他人，更不能侮辱他人；接纳他人不同的个性和处世风格，尊重他人不同的生活习惯，珍视他人的劳动和付出。真题感知1．（2024·四川内江·中考真题）“道不可坐论、德不能空谈。”在社会生活中我们应该尊重他人，以礼待人，诚实守信，做社会主义道德的践行者，共同创造文明的社会生活。下列做法正确的是（

）①不分场合，大声喧哗

②态度谦和，用语文明

③尊重他人，与人为善

④信守承诺，一般应允A．①② B．①④ C．②③ D．③④【答案】C【详解】本题考查文明有礼、尊重他人。②③：题干中强调在社会生活中我们应该尊重他人，以礼待人，诚实守信，做社会主义道德的践行者，共同创造文明的社会生活，说明我们要做到态度谦和，用语文明，尊重他人，与人为善，②③符合题意；①：是不文明行为，违背公共场合尊重他人的原则，①说法错误；④：“一般应允”说法错误，承诺的事一定要做到，④说法错误；故本题选C。2．（2024·山东青岛·中考真题）大江在生活中遇到了困难，小美想让更多人帮助他，未经本人同意就把情况发布到某网络平台，并附上了大江的真实姓名和微信号。对此，大江的正确做法应该是（

）A．理解小美的善意，不必看重个人信息保护B．说服小美改正错误，让她懂得尊重他人隐私C．在网上发帖驳斥小美，并且否认自己有困难D．独自面对生活困难，拒绝接受别人的帮助【答案】B【详解】本题考查尊重他人的要求、理性参与网络生活的要求。

B：面对“小美未经本人同意就把情况发布到某网络平台，并附上真实姓名和微信号”的错误行为，大江应说服小美改正错误，让她懂得帮助他人也要尊重他人隐私、提高防范意识，故B说法正确；

A：我们要重视个人信息的保护，故A说法错误；C：“网上发帖驳斥”不利于问题的解决，还有可能激化矛盾，他们可以面对面解决问题，面对生活中的困难，我们可以接受他人的帮助，大江不必“否认自己有困难”，故C说法错误；

D：面对生活中的困难，我们可以通过合理、合法的方法接受他人的帮助，故D说法错误；

故本题选B。3．（2024·云南·中考真题）一名游客朝兵马俑坑里扔烟头的视频引发锐评：这种行为坑的是文物，也暴露出文明素质的大坑。对此，认识正确的是（

）A．举止文明已成为每个人的共识B．文明有礼是具有强制力的法律规范C．扔烟头是小事，不应小题大做D．当事人不尊重文物，也不尊重自己【答案】D【详解】本题考查对尊重的理解。D：分析题文，当事人朝兵马俑坑里扔烟头，既不尊重珍贵的文物，也体现出其自身文明素质的缺失，不懂得尊重自己，故D正确；A：举止文明已成为每个人的共识过于绝对，现实中仍存在不文明行为；故A错误；B：文明有礼是道德规范，而非具有强制力的法律规范；故B错误；C：扔烟头看似是小事，但在兵马俑坑这种重要文物场所就是大事，不能说是小题大做，这种行为是对文物的不尊重和破坏；故C错误；故本题选D。提升专练4．（2025·甘肃定西·三模）少年曾国藩在家中背书，愣是背不通顺，气得小偷跳下房梁，骂他笨，还当场背了一遍。从此，曾国藩发奋图强，终成为立言、立德、立功之奇才。曾国藩以实际行动告诉我们（

）A．要有知耻心，知耻后勇B．要真诚待人，学会宽容C．要防微杜渐，遵守规则D．要取长补短，博采众长【答案】A【详解】本题考查行己有耻。A：曾国藩受到小偷羞辱后发愤图强，立志成才，启示我们要有知耻之心，知耻后勇，故A说法正确；BCD：观点正确，但在题文中没有体现，故BCD不符合题意；故本题选A。5．（2025·山东·二模）2025年4月17日晚高峰时段，北京地铁5号线车厢内发生一起因座位问题引发的纠纷。61岁的赵某峰因邻座农民工乘客衣服沾灰，多次辱骂对方，引发其他乘客不满。最终，赵某峰因扰乱公共秩序被北京公交警方依法行政拘留。对此，以下理解正确的是（

）①劳动最光荣，每一名劳动者都应得到充分的尊重②真正的体面是学会从心底尊重善待他人③警方果断亮剑彰显公共秩序不容挑衅④警方对年事已高的赵某峰的处罚过重A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④【答案】A【详解】本题考查尊重他人、自觉遵守规则。①②：赵某峰因邻座农民工乘客衣服沾灰，多次辱骂对方的行为是没有尊重他人的表现，从心底尊重善待他人，①②说法正确；③：赵某峰因扰乱公共秩序被北京公交警方依法行政拘留，体现了警方严格执法，彰显公共秩序不容挑衅，③说法正确；④：法律面前人人平等，警方做到了严格执法，④说法错误；故本题选A。6．（24-25七年级下·全国·期末）某班进行了自尊榜样评选比赛，下面是当选者小美的自尊“画像”：我心中的我父母心中的我老师心中的我同学心中的我偶有粗心但乐观向上热爱劳动、生活节俭宽容待人、尊敬师长乐于助人、关心集体由此可见（

）①自尊的人崇德向善，文明有礼，与人为善②自尊的人知廉耻、明是非，不爱慕虚荣③自尊的人能够了解自己的优点和缺点④自尊是对自我价值的肯定A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④【答案】C【详解】本题考查对自尊的认识和理解。①③④：老师评价“宽容待人、尊敬师长”、同学评价“乐于助人、关心集体”体现她崇德向善、与人为善，符合自尊者的道德要求。小美自我评价“偶有粗心但乐观向上”表明她能客观认识自己的优缺点，这是自尊的重要表现。自尊是对自我价值的肯定，小美当选为榜样，说明她通过积极行为实现了自我价值认同。故①③④符合题意；②：题干未明确体现“不爱慕虚荣”（如不攀比物质），父母评价的“生活节俭”更侧重勤俭，而非直接指向廉耻或虚荣问题。故②不符合题意；故本题选C。7．（24-25七年级下·安徽淮北·期中）“行己有耻”出自《论语》，是指对自己不善的动机和行为有羞耻心，能以羞耻心约束自己的行为，凡自己认为可耻的事就不去做。下列行为中，没有做到“行己有耻”的有（

）①不伤害别人，相互尊重，不说谎②遵纪守法，信守承诺，不欺骗③散播小道消息，传播同学的糗事④自以为是，笑身体残疾的同学A．①④ B．③④ C．①② D．②③【答案】B【详解】本题考查行己有耻的内涵及要求、自尊的人的表现与要求。①②：均属于“行己有耻”的表现，体现了自我约束，故①②说法正确；③④：“散播小道消息，传播同学的糗事”是不尊重他人隐私、伤害他人尊严的行为，违背道德，属于可耻之举；“自以为是，笑身体残疾的同学”这是对他人缺陷的嘲笑，缺乏同理心和基本尊重，没有做到“行己有耻”，故③④说法错误；本题为逆向选择题，故本题选B。8．（24-25七年级下·全国·期末）（教材探究与分享改编）元代大学者许衡同众人一起逃难，时值盛夏，人们又饥又渴。有人发现路边有一棵梨树，大家便争先恐后去摘梨。许衡却端坐树下，不为所动。人们问他为何，他答道：“非其有而取之，不可也。”人们说乱世中梨树无主，许衡说：“梨无主，吾心独无主乎？”这说明许衡（

）A．守道德、有自信，做到乐观坚定B．尊法律、守秩序，彰显自身修养C．知廉耻、明是非，约束个人行为D．讲诚信、重承诺，践行立身之本【答案】C【详解】本题考查自尊的表现。A：材料中许衡的行为主要体现的是道德自律，并非乐观坚定，故A不符合题意；B：当时情境下主要强调道德层面的自我约束，并非遵法律、守秩序，故B不符合题意；C：许衡认为不是自己的东西不能拿，即使梨树无主，自己内心也要有准则，体现了他知廉耻、明是非，能约束个人行为，故C说法正确；D：材料未涉及讲诚信、重承诺相关内容，故D不符合题意；故本题选C。9．（2025·江苏扬州·二模）青春并不意味着肆意放纵，总有一些基本规则不能违反，一些基本界限不能逾越。这要求我们（

）①有荣辱意识，行己有耻②磨砺意志，增强自傲勇气③做到有所为，有所不为④见贤思齐，因善小而不为A．①② B．①③ C．②④ D．③④【答案】B【详解】本题考查行己有耻的内涵及要求。①：“行己有耻”要求我们有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力，这与材料中“青春有规则和界限，不能肆意放纵”相符，故①符合题意；③：“行己有耻”意味着我们要树立底线意识，触碰道德底线的事情不做，违反法律的事情坚决不做，做到有所为，有所不为，故③符合题意；②：我们要磨砺意志，增强自控力，而不是自傲勇气，自傲是一种不良品质，故②说法错误；④：我们要见贤思齐，“勿以善小而不为”，从小事做起，积少成多，积善成德，故④说法错误；故本题选B。10．（2025·江苏无锡·二模）2025年4月，北京地铁车厢内，男子赵某因嫌弃邻座农民工衣服沾灰辱骂对方。女乘客杨某见状一边说“我愿意跟他挨着”，一边坐到农民工身旁安抚。杨某的行为体现了（

）①尊重他人，平等对待不同职业劳动者②敬畏规则，将规则作为自己行动准绳③换位思考，能够设身处地为他人着想④欣赏他人，用实际行动践行社会公德A．①② B．①③ C．②④ D．③④【答案】B【详解】本题考查尊重他人。①③：男子因嫌弃邻座农民工衣服沾灰辱骂对方，女乘客杨某说“我愿意跟他挨着”，一边坐到农民工身旁安抚，体现出对劳动者的尊重，尊重他人，平等对待不同职业劳动者，换位思考，能够设身处地为他人着想，①③说法正确；②：说法是自律的表现，与杨某的行为无关，②与题意不符；④：欣赏他人与杨某的行为无关，④与题意不符；故本题选B。11．（2025·陕西西安·三模）以下两则历史故事告诫我们（

）▲（杨震）四迁荆州刺史、东莱太守。当之郡，道经昌邑，故所举荆州茂才王密为昌邑令，谒见，至夜怀金十斤以遗震。震曰：“故人知君，君不知故人，何也”密曰：“暮夜无知者。”震曰：“天知，神知，我知，子知。何谓无知?”密愧而出。——《后汉书·杨震列传》▲许衡少时，尝暑中过河阳，渴甚，其道有梨，众争取啖之，衡独危坐树下自若。或问之，曰：“非其有而取之，不可。”人曰：“世乱，此无主。”衡曰：“梨无主，吾心独无主乎?”①行己有耻，端正行为严守道德底线②人生在勤，挖掘潜能不断超越自我③强化监督，依靠他律做到遵规守纪④严格自律，将慎独作为人生的准则A．①④ B．②④ C．①③ D．②③【答案】A【详解】本题考查行己有耻相关知识。①④：杨震拒绝王密深夜送金，许衡不摘无主之梨，都体现了他们内心有耻感，能端正自身行为，坚守道德底线，严格自律，将慎独作为人生的准则，故①④符合题意；②③：题文中两则故事强调了行己有耻和慎独，做到自律，未体现勤奋、挖掘潜能和依靠他律，故②③不符合题意；故本题选A。12．（2025·江苏·一模）在参观历史文物博物馆时，小婷看到有游客想要触摸青铜器展品，她立刻上前制止。小婷的做法体现了（

）A．自尊自信 B．胆小怕事 C．行己有耻 D．与人为善【答案】C【详解】本题考查行己有耻的内涵及要求。C：“行己有耻”要求我们知廉耻，懂荣辱，有所为，有所不为。小婷明白随意触摸文物展品是不恰当的行为，主动制止，体现了行己有耻，故C符合题意；ABD：题文未体现自尊自信、胆小怕事、与人为善，故ABD不符合题意；故本题选C。13．（24-25七年级下·吉林长春·期中）人的尊严无比珍贵，然而在现实生活中，一些人不把自己的尊严当回事，时常在不自尊的言行中将自己的尊严丢掉了，以下行为失去尊严的是（

）A．有钱能使鬼推磨B．陶渊明“不为五斗米折腰”C．朱自清“宁可饿死，不领美国救济粮。”D．抗日战争时期，程砚秋拒绝为日本人唱戏【答案】A【详解】本题考查自尊的人的表现与要求。A：“有钱能使鬼推磨”体现了一种拜金主义思想，将金钱置于至高无上的地位，为获取金钱可能放弃原则和底线，是不珍视自身尊严的表现，失去了尊严，故A符合题意；B：陶渊明“不为五斗米折腰”，体现了他不向权贵低头，坚守自身的气节和尊严，维护了自己的人格尊严，故B不符合题意；C：朱自清“宁可饿死，不领美国救济粮”，展现了他强烈的民族气节和自尊，坚决维护个人与国家的尊严，故C不符合题意；D：抗日战争时期，程砚秋拒绝为日本人唱戏，体现了他的爱国情怀和高尚气节，坚决捍卫自己的尊严和民族尊严，故D不符合题意；

本题为逆向选择题，故本题选A。14．（24-25七年级下·陕西咸阳·阶段练习）人贵自尊同学们学习了“人贵自尊”这一内容后，展开了热烈地探讨，都在为做一个自尊的人而努力。下面是他们开展的活动，请你一起来参加吧！【自我觉察】示例：我关心他人，愿意帮助他人，有很多好朋友。我热爱运动，身体很健康。我________________________________。我________________________________。(1)参考上面示例，写两句关于自己的话，表达对自己的肯定和喜爱。【榜样评选】“以人为镜，可以明得失”好的榜样能够激发我们对人生的思考，给予我们自我完善的力量。踏着青春的节拍，我们拥有成长的无限可能。向榜样学习，汲取榜样的力量，更能够让我们焕发向上的青春活力，绽放青春的光彩。因此，班级决定评选“自尊”之星。(2)假如你是评委，你会制定怎样的评选标准?【情景思考】学校生活有温馨友爱的一面，但也存在矛盾和摩擦：情景一

同学把的隐私信息编成恶意段子，放在网上引起大量传播，对你的生活造成了困扰。情景二

小林看到来参加活动的熟人小章，喊了一句：“你也来了啊，肥仔！”小章没有理会，小林仍然在他身后喊，小章忍无可忍，回头反驳了一句。小林感觉受到了伤害，两个人便争执起来。(3)结合情景，请谈一谈如何做一个有自尊的人?【答案】(1)我喜欢画画，寥寥几笔就能勾勒出人物神态；我计划性很强，能够合理安排好自己的学习生活；等等。(2)自尊的人能认可自己，正视自身的优缺点且积极地表现自己，肯定自身的价值；自尊的人知廉耻、明是非。能做到行己有耻，自觉约束自己的行为，主动培养美好的道德品行；自尊的人不爱慕虚荣，不为名利所惑，可以正确认识自己且客观分析他人的评价。(3)学会维护自己的人格尊严。当自己的个人信息被人恶意编造并对自身生活造成困扰，我们可以予以回击，必要时运用法律武器保护自己；学会尊重他人。人都有自尊的需要，尊重他人才可能赢得他人的尊重。取绰号的实质是取笑他人，是不尊重他人人格的行为，我们不应当去做。【分析】考点考查：自尊的表现、做自尊的人。能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物。核心素养：道德修养、健全人格。【详解】（1）本题考查仿写句子表达对自己的肯定和喜爱，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。（2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为学生，需要运用自尊的表现的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：班级决定评选“自尊”之星→可链接能认可自己，正视自身的优缺点且积极地表现自己；能做到行己有耻，自觉约束自己的行为；不爱慕虚荣，不为名利所惑。第三步：整合信息，组织答案。（3）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为学生，需要运用做自尊的人的有关知识，从措施类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词①：同学把的隐私信息编成恶意段子，放在网上引起大量传播，对你的生活造成了困扰→可链接学会维护自己的人格尊严。当自己的个人信息被人恶意编造并对自身生活造成困扰，我们可以予以回击，必要时运用法律武器保护自己。关键词②：小林看到小章，喊了一句：“你也来了啊，肥仔！”小章没有理会，小章忍无可忍，回头反驳了一句→可链接学会尊重他人，取绰号的实质是取笑他人，是不尊重他人人格的行为，我们不应当去做。第三步：整合信息，组织答案。15．（24-25七年级下·全国·单元测试）以下是七年级学生安安生活中的三个情境，请你运用所学知识，对其进行探究。情境一

安安最近发现自己长出了“青春痘”，她心里慌了……(1)这是青春期哪方面的变化？情境二

妈妈发现安安每天都要衣装整洁出行，并