八年级下册地理统编教案 8.1北京市的城市特征与建设成就

课题北京市的城市特征与建设成就课时1课型新授课备课人夏梦雪教学目标1.识记北京市的自然地理特征、历史文化传统和城市职能。2.了解北京城市建设的成就，理解现代交通立体布局。3.了解北京市城市建设中存在的问题及解决措施。重、难点1.识记北京市的自然地理特征、历史文化传统和城市职能。2.如何处理古城保护与城市建设的关系。板书设计北京市的城市特征与建设成就一、自然地理环境地理位置、地形特征、河流特征、气候特征二、政治文化中心1.独特的历史文化2.历史文化名城3.政治文化中心三、城市建设成就交通中心、科技中心教学流程新课导入播放学生耳熟能详《北京欢迎你》歌曲，引导：这首熟悉的歌仿佛把我们带回了七年前，2008年，北京成功举办第29届奥林匹克运动会，让全世界看到了北京，七年后，又一场体育盛会在北京举行——2022北京冬奥会，播放北京冬奥会宣传视频。北京这座古都正以积极开放的姿态迎接来自四面八方的宾客。今天我们一起走进北京，感受这座现代化都市的魅力。探究活动一：北京市的自然地理环境教师：读图，完成下列任务：1、归纳说出北京的地理位置。2、概括北京市的地形特征。课件展示：北京市的自然地理环境图学生：自由发言，教师总结。教师：北京地处内陆地区，华北平原北缘，背靠群山，面向渤海；北京的经纬度位置为40°N，116°E；北京东南与天津相邻，其它方位与河北省相邻。北京地形以平原与山地为主。西部、北部为山地和丘陵，东南部为平原，因此北京地势西北高，东南低。北京市东南部属于华北平原，北部是燕山山脉，西部是太行山脉余脉西山。过渡：在上述地形地势的影响下，北京的河流流向有何特征呢（自西北向东南）课堂活动：读图8—2，完成下列任务。（培养学生读图分析能力）（1）找出永定河、潮白河，说一说它们的大致流向，想一想，这些河流的流向与地势有何关系？（2）找出密云水库、官厅水库和怀柔水库，说一说这些水利工程的位置特点和主要作用。归纳：北京河流众多，为北京提供了水资源，河流流向受地势影响多由西北向东南流，均属海河水系。教师：通过观察北京气温曲线图和降水柱状图，概括北京的气候类型及特征。课件展示：北京气温曲线图和降水柱状图学生：自由发言，教师总结。教师：北京属于温带季风气候，气候特征是：春季干旱多风，夏季高温多雨，秋季晴爽宜人，冬季寒冷干燥。根据北京的气候特征完成下列问题：从气候的角度分析北京奥运会为什么选择2008年8月8日～8月24日举行？学生：小组讨论，汇报讨论结果。教师：北京冬季气候寒冷，不适合开展户外体育，春秋季天气过于干燥，且有沙尘暴，因此，选择夏季比较适合，特别是八月份，气温和湿度都比较适合体育运动。教师：读北京、天津、张家口的相关资料，完成下列任务。（1）说一说北京年平均气温高于张家口的主要原因？（2）议一议北京年降水量多于天津和张家口的主要原因？学生：小组讨论，汇报讨论结果。教师：（1）北京纬度较低，海拔较低。（2）相对天津，北京多地形雨，相对张家口，北京离海近。教学随笔教学流程探究活动二：北京的职能—政治文化交流中心教师：北京地处华北平原、太行山区、内蒙古高原交会的枢纽地带，距离渤海和东北地区都比较近，地理位置重要，自然条件优越。自古以来，汉族与少数民族应在这里融汇交流，共同促进了中华北民族的发展。在漫长的发展过程中，北京形成了独特的历史文化。课件展示：四合院京剧图片教师：北京四合院是中国北方典型的民居建筑，院落宽敞别致，日常起居方便。京剧是具有全国影响的大剧种，被誉为中国的“国粹”。教师：北京是著名古都，更是享誉世界的历史文化名城，有3000多年建城史和800多年建都史。目前北京是世界上拥有世界文化遗产最多的城市。北京有哪些世界文化遗产呢？课件展示：学生：自由发言，教师总结。教师：北京是中华民族的发祥地之一。目前，北京共有故宫、长城、周口店“北京人”遗址、天坛、颐和园和十三陵等6处世界文化遗产。过渡：北京除了有众多的历史文虎古迹，还具有了许多首都职能中华人民共和国成立以后，以北京为首都，北京成为中国政治、文化和对外交流中心。课件展示：人民大会堂教师：北京是中华人民共和国全国人民代表大会常务委员会、中国共产党中央委员会和中华人民共和国国务院所在地，设有众多国家机关，体现北京是中国的政治中心。小组探究：这些图片体现了北京的哪些职能？课件展示：北京大学清华大学国家大剧院国家图书馆等图片教师：北京是全国科学、教育、文化和体育机构最为集中的城市，这里有科研院所500多个，高等院校80多所，还有众多的博物馆、展览馆、图书馆、剧场和体育场（馆），是全国的文化中心。课件展示：教师：北京有100多个外国大使馆和许多国际组织驻华机构，是全国对外交流中心。探究活动三：北京的城市建设成就—交通和科技中心导入：新中国成立后，北京城市建设发展迅速。现代化建筑如雨后春笋般拔地而起，城区面积不断扩展，城市基础设施和公共服务状况有了很大改善。课件展示：北京城市面貌图片教师：在城市建设和发展中，北京注意保持旧城基本格局和原有风貌，重要的古建筑、园林和特色街区得到了保护和修缮。课件展示：教师：北京作为我国首都，市内交通如何呢？课件展示：北京交通网学生：自由发言，教师总结。教师：北京城市道路、地铁、轻轨铁路组成了市内四通八达的交通网络；北京市城区的路网结构以矩形环状为主，道路多以此为依托，与经纬线平行网状分布。先后依托城市扩展，建设了二、三、四、五和六环路。课件展示：北京的城市交通图过渡：北京的内部交通网十分的发达，那对外交通如何，有哪些交通运输方式呢？学生：自由发言，教师总结。教师：对外陆上交通便利，航空运输发达。多条高速公路、铁路、高速铁路在北京交汇，对外陆上交通便利，北京国际机场旅客吞吐量居世界第二，对外航空运输发达。小组探究：北京是中国最大的铁路枢纽，有京沪、京九、京哈、京广、京包—包兰等铁路干线连接北京。读图，请把下面四条铁路线的名称在图中标注出来。课件展示：中国铁路网简图教师：全市铁路总里程962公里，京秦铁路、京哈铁路、京沪铁路、京九铁路、京广铁路、京原铁路、京包铁路、京承铁路、京通铁路、京津城际高铁、京沪高铁等多条铁路干线汇集于此。北京是全国的交通中心。过渡：北京交通运输业发达，带动了北京的经济发展，凭借独特的政治、文化地位，北京积极发展新型产业部门，以电子、信息为龙头的高新技术产业获得了迅猛发展。教师：北京中关村是著名的高新技术产业密集区，汇集有众多的高科技企业。因主要职能的要求，北京经济以第三产业为主，金融业、会展业、文化体育产业和旅游业发达。第二产业以高新技术产业为主。中关村是著名的高新技术产业密集区，汇集有众多的高科技企业。所以说，北京是全国的科技中心。教师：北京与世界接轨，2008年，北京举办了第几届夏季奥林匹克运动会呢？课件展示：2008年北京奥运会精彩图片集锦学生：2008年，北京成功举办了第二十九届夏季奥林匹克运动会。【活动探究】过渡：随着经济的繁荣和城市规模的日益扩大，北京市面临着哪些发展中的问题？课件展示：沙尘暴和交通拥堵图片学生：小组讨论，汇报讨论结果。教师：一是自然环境问题。近年来，影响北京的浮尘、扬沙和沙尘暴天气表现出加剧的趋势。水资源匮乏是困扰北京市的另一个大问题。多年的超负荷开采，使得北京的地下水资源难以为继。同时，工农业生产导致地下水污染，使得北京市符合卫生标准的淡水资源也日渐减少。二是人文环境问题。常住人口、流动人口的急剧增长，城市工商业的繁荣，使得交通越来越拥挤，空气污染越来越严重，城市住房也长期紧张。近20多年来，北京市政府已投入很大的人力和物力，加快城市改造与建设的步伐。教师：针对以上问题，北京市政府采取了哪些措施呢？课件展示：北京绿化成就学生：小组讨论，汇报讨论结果。教师：北京的沙尘暴主要来自于内蒙古一带，由于该地区过度垦荒、草场超载，植被退化严重，在气候干燥的春季容易出现沙尘暴天气，治理的具体措施是植树种草，恢复地表植被。北京十分重视城市的绿化建设。小组探究：北京人多车多，交通问题备受关注。面对首都“首堵”的问题，请谈一谈你的看法。学生：自由发言，小组讨论，教师总结。教师：面对北京交通拥堵问题，北京实施了机动车单双号限行的政策，调整上下班时间，限制私家车数量，建立交桥缓解交通拥挤。课后活动：北京在实施城市道路改扩建工程时，遇到这样一个棘手的问题：在改扩道路上有一幢名人故居，如果按规划路线修路，就必须拆掉名人故居；否遇，道路就得改线，可这样做，又有损于城市道路系统的总体布局。对此，你有什么见解？三、课堂小结这节课我们主要学习了北京市的城市特征与建设成就，认识了北京的自然环境特征，了解的北京的首都职能。四、课堂检测1.关于北京地理位置的说法，正确的是（）A.位于太行山、燕山和华北平原的结合部B.位于黄海以西，华北平原中部C.位于太行山以西，秦岭以南D.位于渤海以北，东北平原南部2.北京的地势特点是（）A.东北高，西南低B.东南高，西北低C.西北高，东南低D.西南