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文档简介

五年级数学下册同分母分数加减法练习一、问题回顾，再现新知小宇考考你:（1）你能用最简分数表示出我的每项活动所用时间各占全天时间的几分之几吗？（2）我的学习时间共占全天时间的几分之几？（3）我的学习时间比娱乐时间多占全天时间的几分之几？小宇的一天一、问题回顾，再现新知（2）求学习时间共占全天时间的几分之几：（1）用最简分数表示出在校学习时间占全天时间的几分之几：（3）求学习时间比娱乐时间多占全天时间的几分之几：？一、问题回顾，再现新知计算同分母分数加减法应该注意什么？

1.同分母分数加减法法则：分母不变，只把分子相加减。2.计算的结果不是最简分数的要化成最简分数。一、问题回顾，再现新知最简分数一、问题回顾，再现新知约分★分步约分法：是将分数的分子分母连续除以它们的公因数，直到得出一个最简分数。★一次性约分法：是将分数的分子分母直接除以它们的最大公因数，就得到最简分数。二、分层练习，巩固提高（一）基本练习，巩固新知。1.2.先化简，再比较下面每组中两个分数的大小。＜=＜＞＞＞二、分层练习，巩固提高二、分层练习，巩固提高（一）基本练习，巩固新知。3.某电器集团计划4月份生产6000台空调，实际上半月生产了3600台，上半月完成全月计划的几分之几？3600÷6000==答：上半月完成全月计划的五分之三。二、分层练习，巩固提高（二）综合练习，应用新知

1．在括号里填上最简分数。二、分层练习，巩固提高（二）综合练习，应用新知

（三）拓展练习，发展新知

一个最简分数，若将它的分子加上2，则等于。这个分数可能是多少？比一比吧！

以小组为单位，组长负责统计本组内学生的答题情况。三、

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