第3课中古时期的欧洲 课件-高一统编版2019必修中外历史纲要下册

第二单元中古时期的世界中古时期的欧洲

罗马帝国分裂西罗马帝国灭亡

东罗马帝国延续西

(395—476)达尔

(395—1453)洋

5世纪

河

IDD

15世纪ES西

从惊心动魄的骑士故事，到残酷野蛮的宗教审判，没有哪个时代比中世

纪更令人恐惧、敬畏；

小

亚

细亚从璀璨夺目的文艺复兴到荡气回肠的环球航海，没有哪个时代比中世纪

州无论如何，中世纪都不是一个沉睡的、可怕的时代，而是一个充满变化的时代人民起义的主要地区

——朱迪斯

·M

·本内特《欧洲中世纪史》日耳曼人入侵路线

埃

及4世纪末罗马帝国的疆界洲395年东西罗马帝国的分界线州岛

欧导入新课文艺复兴大航海时代大西欧封建制度；东欧中央集权制度政

治

：封君封臣制经

济

：庄园与农奴制度宗

教

：基督教会在中古西欧占有举足轻重的地位封建割据势力、王权、

城市和教会伊凡四世加

冕为沙皇拜占庭帝国灭亡；新航路开辟文艺复兴封建经济不断发展教会势力不断被削弱王权不断强化

城市自治程度不断提高四种势力：中国明朝西欧新变化：城市兴起与自治、

王权加强两种制度：中国南北朝西欧拜占庭帝国东欧俄罗斯单元预览

时空坐标第3课中古时期的欧洲以莫斯科公国

为中心的统一

国家建立《罗马民法大

全》颁布；拜

占庭帝国衰落西罗马帝国灭

亡，东罗马帝

国继续发展中古时期(中世纪史)上古史

6

7世纪俄罗斯成为地跨欧

亚两洲的大帝国世纪近代史154717世纪末莫斯科公

国兴起四个趋势：基辅罗

斯建立Cologne

部落法兰克王国

THURAKGIANSParis--

4世纪末罗马帝国的疆界一

一

395

年东西罗马帝国的分界线人民起义的主要地区

日耳曼人入侵路线(高卢)KINGDos职RGUNDYToulouseconscseiGEPIDS东哥特王国.Milan

PANNONIARavenne.意大Rome利sardinio欧

洲照

海o

君

士

坦

丁

堡(拜占廷)小亚细亚东

要

马

帝

国在罗马帝国的废墟和日耳曼人

迁徙后建立的一系列王国基础

之上，诞生了西欧封建社会。根据材料，概括指出中古时期西

欧社会的基本特征。封建社会的基本特征(政治)封君封臣制度(经济)庄园与农奴制(文化)基督教会占有举足轻重的地位战争频繁社会动荡将领分封土地破产农民需要庇护

心灵需要抚慰一、西欧封建社会1、概况(1)建立：5—10世纪西欧封建社会——核心素养落实h

一系列王国：A

“蛮族国家”urSeNoZATLANTICOCEANSUEVCKINODoM西哥特王国(西

班

牙

)时空观念(2)基本特征：马帝国的灭亡盎

格

鲁

撒克逊

London.日耳曼s1A亚洲OF大中古西欧初期王权衰落，社会秩序混乱，地方豪强互相斗

争，战乱不已，盗匪横行。国王和贵族为维持自己的地位，

往往蓄养一批武装家丁，进行自卫或攻击别人。这些武装扈从(叫做封臣)原由主人供给衣食装备，后来渐改为赐

给他们一块土地，以其收入作为服军役的费用。——吴于廑、齐世荣：《世界史

·

古代史编下卷》,高等教育出版社，第六章①社会：社会动荡②经济：自然经济的产物(自给自足)

(

2

)

目

的

：维护统治③现实：

8世纪后逐渐与封土联系在一起一、西欧封建社会

从“骑士”说起一封

君OR

封臣2、政治：封君封臣制度思考：根据材料和图示分析封君封臣制度的原因、目的、特点5—10世纪西欧封建社会——核心素养落实(

1

)

原

因依次E

与封建混战的局面。加洛林王朝奉行的采邑分封原则--

“我的封臣4、

影响

封臣不是我的封臣”,不仅造成了普遍的离心力量而且形成了自(

1

)

积

极

：为王权加强、建立中央集权提供可能性(国王联合贵族对抗教会，孕育统一的力量)。(注意：没有中央集权，落后于中国秦汉时期)(

2

)

消

极

：政治上出现不同程度的分裂割据局面：导致西欧干权软弱他的意志为准则，绝无违背。”①以土地为纽带

——《西方社会史》②等乡在政治混乱的过程中，权力转移到了地方诸侯中，形成了诸侯割据【学思之窗】“主人凡践履契约，因我委身投附而善待于我，赐我以应得，则我的一言一行，

一举一动，必将以

者实

(权力被封臣和教会分走)5—10世纪西欧封建社会——核心素养落实一、西欧封建社会3、特点这段话体现了封君与

封臣之间怎样的关系?双向的封臣，保统比较项封君封臣制度西周分封制不

同

点社会形态封建社会奴隶社会纽带以土地为纽带，靠契约/宣誓效忠来维系以血缘为纽带，宗法制来维系统治我的附庸的附庸，不是我的附庸。普天之下，莫非王土；率土之滨，莫非王臣。层级间相对独立，不可越级统治天下共主，天子是最高统治者相同点目的是为了维护统治；权力和义务相互交织，等级秩序森严；造成割据分裂土地事实上的占有者拿

地大

封

建

主提供

农

韩农

民土地事实上的占有者帝王大封建主小封建主农民

题探究

一、西欧封建社会思考：封君封臣制与分封制有何异同?5—10世纪西欧封建社会——核心素养落实通显

鼎名

义

上

最

高

统

治者天下共主小封建主大封建主农民帝

王②阶级关系：

自由农份地领主自营地农奴份地一、西欧封建社会3、经济：庄园与农奴制度(1)庄园概念政治经济单位—

相对独立、封闭

中古西欧基本的农业经济组织，

也是基层自治组织460t①土地分配从“农民”说起一自由OR

不

自

由

?自给自足的自然经济形态5—10世纪西欧封建社会——核心素养落实教堂领主城堡磨坊谷仓(

2

)

内

容马厩公

共

牧

场耕

地耕

地壕

沟磨

坊土

地

类

型经营者权利及义务领主自营地领主直接经营，由农奴耕种，收入归领主所有农民份地自由农

份地自由农自耕自收

向领主

缴纳租税为领主服一定时间的劳役；法律上自由农奴份地农奴在法律上是非自由人，被固着于土地上，需要自备工

具为领主服一定时间的劳役5—10世纪西欧封建社会——核心素养落实一、西欧封建社会①土地分配为什么说“奴隶成为农奴是一种进步”?奴隶法律上是财产，无任何权利和自由，世代为奴，劳动创造的价值都属于主人，缺乏生产积极性农奴相对奴隶地位较高，拥有相对较多的自由，有自己

独立的家庭和财产，生产积极性更高——基本可以掌控自己的生产，交租纳税后余下部分归自己所有，而

且租税通常比较固定。一、西欧封建社会②阶级关系：领主、自由农民、农奴、奴隶5—10世纪西欧封建社会——核心素养落实10

—15世纪西欧封建社会——核心素养落实一、西欧封建社会上3、经济：庄园与农奴制度

教皇(

3

)

特

点

①经济：自给自足，封闭独立

教衣

大

主教②政治

>领主或管家维持社会秩序

主教>

农

奴没有人身自由，受田租和劳役剥削徒(

4

)

影

响①积极②消极一个机构

两类土地

三种人员

多个作坊(庄园法庭(自营地、农民份地()领主、农民、农奴)自给自足)经济：促进农业发展，为封建社会提供经济基础政治：维持基层秩序

庄园剥削农奴；不利于国家统一帝国

王公

爵侯

爵伯

爵

爵图示巧记骑

农士

民父经济：拥有大量庄园和广袤土地，并向信徒征收什一税政治：是最大的有组织的力量，形成从教皇到各级神职

人员的等级制度。文化：教会控制人们的精神生活，严重束缚人性的发展。一

、西欧封建社会从“教士”说起一宗教和世俗的斗争?4、宗教：基都教会在中古西欧占用举足轻重的地位中世纪的教权和王权相互依存，互相利用，长期竞争并立。王权国

王公爵侯

爵伯爵子爵男爵骑士农民精神世界统一

世俗政权分裂

整个西欧社会的居民几乎都是基督教教徒5—10世纪西欧封建社会——核心素养落实教皇红衣

主教大主教主

教神父信徒基督教世界中一元权力体系神父主持的婚礼神父主持的葬礼神父主持的洗礼封君封臣制教阶制教权帝、上封建制初期，权力分散，王权软弱，但国王

作为国家名义上的最高统治者，被视为

最高的领主，拥有高于一般封臣的权力。格都铎王朝西政治：封君封臣制度(分裂)洋奥斯帝那不勒斯王国中

海15世纪末一16世纪初的疆界奥地利哈布斯堡王朝领地◆5世纪末的西欧国家10

——核心素养落实

问题探究1、

政治之变

——从封建社会到民族国家，王权衰而复兴思考：观察两幅地图下指出西欧封建社会的发展趋势(政治变化)?族+教会古西欧的王权与城市纪西欧封建社会的变化中世二—1社会环境逐渐稳定，经济增长，王权不

断

强

化

，为民族国家的发展奠定基础。15世纪晚期，英格兰逐渐形成强大王

权

(有限王权)。15世纪晚期，法兰西国王逐渐完成统

一

，王权加强。15世纪末，在伊比利亚半岛形成西

班牙和葡萄牙国家。◆14-16世纪的西欧国家柯尼都柏林曼彻斯特林肯

侣贝克

格但斯克工商业复

Iu配中叶动，木「南力特技术提高Q慕尼黑维也纳瑙是

推动力

。威尼斯勒接尔直阿供囫2-11h士

时

期

西

所

城

市

的

复

业

和白

治二、中古西欧的王权与城市2、

经济之变

——从庄园自给到城市自治①城市的兴起(10—11世纪)

背景特征：城市位于封建主的土地上，主要居民是手工业者和商人，他们以工商业为

基本谋生手段。10

—15世纪西欧封建社会的变化——核心素养落实10-11

世

纪

，

西欧各

地兴起

了众多

城市政治稳定经济发展耕地面积增力加堡

提供剩余产品农业发展民通1

钱“

买.

牛

津伦敦布鲁日0o

安特卫鲁德意志和武装琅城市质初过金2世斗争的方得

根

特

科

隆

法

兰

克

福兰市民掀起反对教会

欧

奥尔良

巴

塞

尔

。

洲佛罗伦萨兴和繁荣提供稳定环境领主的斗争里由被封建主控制到行会或商会上层分子把持城市政权，行使城市治理的职责。原因：◆封建主用对待农奴的方式对待市民，对市民的生产和经营活动造成影响。市民阶层

封建主流动经商

人员流动

希望农奴固着于土地上流动范围大

地区交流

封闭独立，割据一方10—15世纪西欧封建社会的变化——核心素养落实二

、中古西欧的王权与城市②城市自治获取方式：

与封建主谈判、金钱赎买、武装暴动②城市自治A.经济：有利于城市经济的发展，

孕育资本主义萌芽B.政治：推动了市民阶层的兴起，

形成了早期资产阶级；有利于加强

王

权

，促进国家统一。C.

思

想

：

推

动大

学

的

兴

起，

打

破了10—15世纪西欧封建社会的变化——核心素养落实

探究二、中古西欧的王权与城市思考点：城市自治对西欧历史的发展产生2、

经济之

变

——从庄园自给到城市自治

了哪些影响?教会对文化教育的垄断，为文艺复

和世俗教育，文化教育不再为教士所垄断，

大学的兴起

兴和宗教改革创造了思想文

。是欧洲中

世纪

教育

“最美

好的

花朵”城市自治对瓦解西欧封建制度和孕育近现代西方文明起着重要作用。

《世界中古史》市民反对封建割据，反对领主特权，支持国家统一和王权强化。而建立新城市符合国王们削弱诸侯势力的政治考虑，因而国王成为城市的长期盟友。国家出现了

不与封土相联系的官吏；市民阶级开始参与政治城市的兴起和繁荣，产生了市民日常需要的世俗文化在西欧城市重新兴起和工商业迅速发展的过程中，市民阶层形成了，商人和银行家作为市民阶层的上层，发展为早期的资产阶级。

王权的强化、罗马教廷的腐败等因素使教会的影响力逐渐下降。◆5—15世纪西欧封建社会的变化——暗中有光黑暗

曙光10—15世纪西欧封建社会的变化——核心素养落实二、中古西欧的王权与城市3、

文化之变

——从神权至上到世俗社会：政治：封君封臣制度(分裂)经济：庄园经济(自给自足)思想：基督教神权(束缚人性王权加强(民族国家)城市兴起(市民自治)大学兴起(思想解放)即将迈入资本

主义发展轨道封建制材料：在它的(君士坦丁堡)的主要街道的市场内，可以看到整个世界的产品堆积

如山…它的码头停泊有密集如林的船舶。

——[法]布瓦松纳《中世纪欧洲生活和劳

动

》材料：拜占庭在宗教上承袭基督教，在文

化上承袭古希腊，而它的政府结构则大致

源于罗马。

——

《欧洲中世纪史》(

1

)

建

立

：

西罗马帝国灭亡后，东罗马帝国继续发展。首都拜占庭(2)帝国兴盛

思考：据地图和两则材料，说明拜占庭帝国的独特之处及其特点?三、拜占庭帝国与俄罗斯1、拜占庭帝国的兴衰(395-1453年

)5—15世纪东欧封建社会——

核心素养落实问题探究①

经

济

：工商业发达，君士坦丁堡是沟通东西方的桥梁，也是东西方文明发展的纽带。②领土扩展：一度扩张到北非和意大利等地。

《查士丁尼法典》③政治制度、法律源于罗马《法学汇纂》《查士丁尼法典》是拜占庭文化的标志性成就。④文化：由于地处欧、亚、非三洲交界处，拜占庭帝国继承了古代希腊、罗马文化，融汇了基督教文化和来自西亚、《新法典》

北非的文化影

响：拜占庭文明的独特地位促进了东西方文化的交融；保存延续了希腊罗马

文化；为文艺复兴运动提供宝贵的精神营养；对欧洲近代代法律产生重要影响。“罗马帝国曾三次征服世界，第一次以武力，

第二次以宗教(基督教),第三次以法律。”三、拜占庭帝国与俄罗斯1、拜占庭帝国的兴衰(395-1453年(2)帝国兴盛

—德国历史学家耶林5—15世纪东欧封建社会——核心素养落实《

罗

马

民

法

大

全

》《法理概要》冬完备6—7世纪的拜占庭帝国阿拉伯人占领了从叙利

亚到北非的大片土地。

11世纪时仅剩希腊半岛

和爱琴海地区。洲地洲罗马帝国的分裂和西罗马帝国的灭亡1453年新

崛

起

的

奥

斯

曼

土

耳

其

人

的

不

断

进

攻

。

1453年，拜占庭帝国

最终灭亡。萨开斯维雅托斯拉夫时期的基辅罗斯(971年)公元395年罗马帝国分裂为东西

罗马帝国，东罗马帝国版图如下：保加利亚王圆奥斯曼土耳其塞尔柱突厥诸国。阿裕佩拉戈圣约翰骑士团塞浦路斯王国C13世纪初西欧封建主组建十字军

东征，占领了君士坦丁

堡和拜占庭的大部分领土

。直尔维啄巴三、拜占庭帝国与俄罗斯1、拜占庭帝国的兴衰(395-1453年

)(3)帝国衰落5—15世纪东欧封建社会——核心素养落实卡拉曼首长国网若银拉式

·塞浦路斯拜占廷帝国耳帝

国11世纪的基辅罗斯图2-20斯

鼻西欧光暗共生

·

东西欧多元共存拜占庭纹章

俄罗斯国徽

拜占庭纹章——核心素养落实三、拜占庭帝国与俄罗斯2、俄罗斯的发展基辅罗斯

金帐汗国臣属空观念

历史上第一位沙皇莫斯科公国

伊凡四世

俄罗斯帝国楚科奇东欧继续强化皇权，加强中央集权，封建制度稳固16世纪初反击蒙古，建立统一国家9世纪俄罗斯的发端斯

帝

国

伯

利

亚涅尔琴斯克尼布楚洲1595—1689年俊国扩占的地区---至1725年愤国扩占的地区

——-13世纪中期被蒙古征服17世纪末地跨欧亚圣彼得堡欧(自1713年超为首都1514年技名接得格物)莫斯科0黑

克713年前的首都i兰

俄海洲罗山苏尔古特华西1547继续扩张鄂霍次克海白本游界1725年的俊国大致边界例倒亚■1462年的实斯科公国至158年愤国扩占的地区俄罗斯国激瑞北波

三乌芬第3课中古时期的欧洲西欧封建制行将崩溃，即将迈入资本主义发展轨道；东欧继续强化皇权，加强中央集权，封建制度稳固。但总体而言，0此时是整个欧洲现代民族国家形成的关键时期。政

治

：封君封臣制度

政

治

：王权强盛，议会兴起教阶等级制度庄园经济

光

城市兴起，工商业发展农奴制度

明思想：教会束缚

思想：大学建立，思想解放拜占庭帝国一度强大：王权强大，政教合一，查士丁尼法典；工商业发展

东欧

东西交流桥梁；东正教拜占庭文化。俄罗斯逐渐崛起：沙皇专制，中央集权；工商业经济，农奴制；东正教新变化黑

4基本特征项目西欧封建社会中国封建社会时间跨度约5世纪——1453年公元前221年——1840年形成背景希腊罗马文明，日耳曼入侵，基督教

影响小农经济，地大物博，法家思想政治制度封君封臣制度专制主义中央集权制阶级矛盾领主与农奴地主与农民经济制度庄园制土地私有，小农经济为主城市发展自治传统，起步较晚无自治权，类型多，发展早思想文化基督教垄断文化儒家思想占主流5—15世纪东欧封建社会——核心素养落实中西封建社会的对比中古西欧社会的多元面貌——深度学习高阶思维能力提升材料一对许多人来说，中世纪就是“黑暗时代”。由于种种原因，对中世纪的这种不公道的观点持续了整整500年。无论如何，中世纪都不是一个沉睡的、可怕的时代，而是一个充满变化的时代。——摘编自[美]朱迪斯·M.本内特等《欧洲中世纪史》材料二在一个庞大的封建农村社会旁边，就站立起了一个弱小的市民社会，这个社会虽然弱小，却充满了生机，它是在封建社会主流体制外不断发展的，形成了价值标准，创造了新的文化，正是从这个体制外的力量中，孕育出早期的资本主义社会。—

—摘编自钱乘旦《现代文明的起源与演进》依据材料一概括作者对欧洲中世纪所持的观点，结合材料二及所学知识对该观点加以阐释观点：欧洲的中世纪是一个充满变化的时代。阐

释：城市：城市自治权的萌发、商品经济的发展。文化教育：大学的发展。社会结构：市民阶级壮大。政治势力：专制王权的强大。时

代

：推动了欧洲由封建社会向近代资本主义社会的过渡。中古西欧社会的特点1、

多元的社会结构：政治上：天主教会、封建领主与自治城市鼎立；经济上：农奴经济、

小农经济与商品经济并存：文化上：天主教神学、日耳曼文化、希腊罗马文化、民族国家

文化与人文精神共处。2、封君封臣的体制：封君封臣通过仪式性的缔结方式建立一种契约关系3、相对独立的庄园：自给自足是西欧庄园经济的显著特征，同时在庄园中以领主为中心，

形