生物中考一轮复习专题七生物圈中的绿色植物课件

专题七

生物圈中的绿色植物1.藻类植物、苔藓植物和蕨类植物的结构特点及作用和代表植物（/资料15页）2.种子植物的基本结构和作用、菜豆种子和玉米种子的相同点和不同点（P80-81）3.裸子植物和被子植物的特征及代表植物（P82-85）4.探究种子萌发的环境条件、自身条件（P89-92）5.种子萌发的过程（P92）6.测定种子的发芽率实验（P93-94）复习任务：熟记知识点请回归课本72-94页，梳理并下列核心考点。(时间:10分钟）“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”你能说出下列诗词中所涉及的植物类群吗？“苔痕上阶绿，草色入帘青”“明月松间照，清泉石上流”“杨柳烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹”活动探究藻类植物苔藓植物裸子植物被子植物“箭茁脆甘欺雪菌，蕨芽珍嫩压春蔬”蕨类植物用()繁殖后代用(

)繁殖后代孢子种子孢子植物种子植物考点突破（一）藻类、苔藓和蕨类植物叶状体根状物海带紫菜衣藻水绵

知识清单藻类植物【辨一辨】共同特征1.多数生活在_____2.有_____细胞的，也有____细胞的无___________分化3.用______生殖水中根、茎、叶孢子用途食用(海带、紫菜)、药用、鱼类饵料、释放_______等氧气单多知识清单【辨一辨】泥炭藓地钱葫芦藓苔藓植物共同特征3.用______生殖茎和叶假根1.生活在__________的地面和背阴的墙壁上阴暗潮湿2.有________分化，根为______。茎、叶中没有______组织输导孢子用途___________________的指示植物监测空气污染程度假根孢蒴叶

茎知识清单【辨一辨】蕨类植物共同特征桫椤肾蕨铁线蕨1.生活在森林和山野的______处2.有___________的分化，还有_______组织3.用______生殖阴湿根、茎、叶输导孢子用途食用(嫩叶)、药用(___________)、绿肥和饲料(_______)卷柏、贯众满江红根茎叶知识清单考点突破（二）种子植物1.菜豆种子的结构[①]________[②]________[③]________

[④]________[⑤]________[⑥]________2.玉米种子的结构[①]__________[②]__________[③]__________

[④]__________[⑤]__________[⑥]__________[⑦]__________胚轴胚芽胚根子叶种皮胚胚轴胚根果皮和种皮胚芽子叶胚乳胚特别提醒种皮的作用主要是_____，菜豆种子贮存营养物质的部位是_____,玉米种子贮存营养物质的部位是_______。种子中最主要的结构是______，种子由花的____结构发育而来。一粒玉米实际上是一个_____，由花的____结构发育而来。果实子房保护子叶胚乳胚胚珠比较项目

菜豆种子玉米种子子叶数有无胚乳营养物质贮存部位不同点相同点两片无胚乳子叶都有_____和____（种子中最主要的结构，由_____、_____、_____、____组成）一片有胚乳胚乳知识清单比较菜豆种子和玉米种子的异同种皮胚胚芽胚轴子叶胚根双子叶植物单子叶植物金鱼藻卷柏知识清单裸子植物和被子植物(1)裸子植物：种子外没有______包被，种子裸露，只具有____、_____、_____、_____(填器官名称)。如：侧柏、松、杉、苏铁、银杏等。(2)被子植物：种子外有_____包被，被子植物具有____、_____、_____、_____、_____、_______(填器官名称)，又叫做＿＿＿＿＿＿，是生物圈中最高等的类群，适应性最强，种类最多，分布极为广泛。如：小麦、玉米、向日葵等。易错提醒右图所示植物分别属于什么植物类群呢？蕨类植物被子植物果皮根茎叶种子果皮根茎叶种子花果实绿色开花植物总结归纳生物圈中的绿色植物有种子无种子是否有种子是否有果皮

种子无果皮包被

种子有果皮包被裸子植物子叶数目单子叶植物双子叶植物被子植物有茎和叶无茎和叶是否有茎和叶是否有根有根无根（假根）蕨类植物苔藓植物无根藻类植物考题再现2018年2.

银杏是达州的市树。下列关于银杏的说法正确的是（

）

C.

银杏是最古老的裸子植物之一，被称为植物界的“活化石”，其果实俗称“白果”6.下列对绿色开花植物的种子、植株、雌蕊和果实示意图的描述，错误的是(

)A.豆浆中的营养物质主要来自图1中的④×种子大豆子叶2019年4.生物圈中已知的绿色植物有50余万种，它们形态各异，生活环境也有差别。下列关于几种常见的植物叙述正确的是(

)

A.卷柏、圆柏都可以通过产生种子繁殖后代B.海带依靠根吸收水和无机盐，依靠叶进行光合作用制造有机物

C.松是一种常见的绿色植物，其果实通常称为“球果”

D.豌豆粒表层的种皮有保护幼嫩胚的作用蕨类植物，孢子繁殖√×藻类植物，无根茎叶分化×裸子植物，无果实×√种子D考题再现2019年9.根据下列资料分析，回答相关问题。

1.

某中学生物兴趣小组通过学习绿色植物的一生，总结了如下四个图，据图回答相关问题：（1）与鸟卵结构中卵黄功能相似的是图一中的

______（填图一中数字）。鸟卵主要营养部分菜豆种子中贮存营养物质的结构是子叶42021年9.为了传承袁隆平爷爷的科学探究精神，达州市科研小组对水稻作物进行了一系列研究。图2表示水稻果实结构示意图；(2）与菜豆种子相比，图2中①代表结构内_______数量的不同是两者区别之一；图2中②代表的结构是由______发育而来（填花的某一结构）。单子叶植物子叶种子胚珠知识清单(一）萌发的条件实验梳理1.提出问题：在哪种环境条件下种子才能萌发呢?2.作出假设：种子萌发需要一定的

、适宜的

和充足的

。

水分

温度空气瓶号实验条件实验现象原因分析110粒种子，不加水，有空气，室温未萌发

210粒种子，适量水，有空气，室温

条件适宜310粒种子，适量水，有空气，低温

410粒种子，大量水，无空气，室温

3.制订并实施计划缺少一定量的水萌发未萌发缺少适宜的温度未萌发水太多致使空气少考点突破（三）种子的萌发知识清单(一）萌发的条件4.分析结果，得出结论

这三组对照实验中，对照组是______号瓶。

_____号和____号是一组对照实验，探究的是水分对种子萌发的影响。

_____号和____号是一组对照实验，探究的是温度对种子萌发的影响。

_____号和____号是一组对照实验，探究的是空气对种子萌发的影响。_____组对照实验三得出结论：种子萌发所需的环境条是______________________________________。

1224232适宜的温度、一定的水分、充足的空气知识清单炒熟的花生大米刚收获的大豆自身条件：3、种子度过了_____1、胚是______2、胚是______完整的活的休眠期以下对播种的叙述分别考虑了哪些外界因素?播种后要覆盖薄膜——__________。

播种前要在地里浇一些水，或下过一场小雨后再播种——__________。

播种前要松土，使土壤疏松——_____________。

提升设问是不是满足了所有环境条件，种子就一定会萌发呢？适宜的温度一定的水分充足的空气_______发育，最先突破种皮，形成______知识清单(二）萌发的过程1、当一粒种子萌发时，首先要___________。2.随后子叶或胚乳中的___________逐渐________给胚根，胚芽，胚轴。营养物质转运吸收水分3.发育胚根根_______伸长，发育成连接_________的部分______发育成_______并进一步发育成_______胚轴根和茎胚芽芽茎和叶种子的发芽率＝考题再现2022年5.粮食丰收，颗粒归仓！自2013年以来，达州粮食总产量连续9年稳居全省第一。下图分别是水稻的果实、植株、花蕊和根尖结构示意图，下列叙述不正确的是

（

）B.图二中的①②是由图一中的④发育而来叶茎胚芽√2020年1.如图为探究种子萌发条件的实验装置，每个烧杯中放有等量的干燥种子(20粒)，并提供相应的环境条件。请预测：种子发芽率最高的是（

）缺少充足的空气A缺少一定的水分缺少适宜的温度即时训练1、如图表示大豆种子萌发的过程，有关叙述正确的是（

）A.大豆种子萌发的环境条件是温度、水分、空气

B.大豆种子萌发时胚根发育形成a

C.大豆幼苗的b是由胚轴发育而成的

D.大豆幼苗的生长只需要水和无机盐2、小明特别喜欢吃绿豆芽，决定自己发绿豆芽，下面是他在探究过程中观察到的一些现象及解释，请你指出不合理的选项(

)

A.用清水浸泡种子一昼夜，种子吸水膨胀，给种子提供一定的水分

B.吸水膨胀之后的种子，种皮破裂，胚芽突破种皮

C.萌发的种子胚轴伸长，胚芽发育成茎和叶

D.一直泡在水中的绿豆种子不会发芽，是因为没有给种子提供充足的空气B适宜的温度、一定的水分、充足的空气根茎胚芽有机物B胚根即时训练3、图甲是菜豆种子萌发过程示意图，图乙是菜豆种子萌发过程中的质量变化示意图，其中X为鲜重变化曲线，Y为有机物质量变化曲线。下列叙述正确的是（

）A.图甲中，种子吸水萌发，其中H是由子叶发育而来的

B.图乙中，X曲线的ab段，质量增加的主要原因是种子萌发大量吸水

C.图甲中，种子萌发时，胚乳中的营养物质逐渐转运给胚根、胚芽、胚轴

D.图乙中，Y曲线的ae段，质量减少的主要原因是种子进行呼吸作用，水分大量丧失B叶胚芽子叶消耗自身有机物1.幼根的生长:①根尖的结构特点及作用②幼根的生长(P97）2.枝条是由芽发育成的：①叶芽的结构②叶芽的发育(P98）3.植株的生长需要营养物质：①需要的营养物质②营养物质的来源(P98-100）4.花的结构(P104）5.传粉和受精：①传粉的概念和类型②受精的概念和过程(P104-105）6.果实和种子的形成：①从花到果实的结构发育②人工辅助授粉(P106-107）复习任务：熟记知识点请回归课本97-107页，梳理并下列核心考点。(时间:10分钟）(一）幼根的生长知识清单幼根生长最快的部位是__________。一天后三天后根尖1、根尖的结构特点及作用(1)a是根尖的

，表皮细胞向外突出形成________,是根吸收

_____________的主要部位。(2)b是根尖的_________，是根________最快的地方。(3)c是根尖的_________，能够不断分裂出新细胞。(4)d是根尖的_________，具有________作用。营养组织输导组织分生组织保护组织2、幼根的生长一方面靠

区细胞的分裂增加细胞的数量；另一方面要靠_____区细胞的生长使细胞的体积增大。成熟区根毛水分和无机盐伸长区生长分生区根冠保护分生伸长考点突破（一）植株的生长(二）枝条是由芽发育而成的知识清单幼叶芽轴芽原基叶茎芽芽中有

组织，芽在发育时，该组织细胞___________形成新的枝条。分生分裂和分化年轮反映了茎的加粗生长过程，是茎的_______________细胞不断分裂和分化的结果形成层(分生组织）知识清单(三）植物的生长需要营养物质植株生长需要的三大营养物质：_______、_______、_______水无机盐有机物来源：_____从土壤中吸收____通过________制造根叶光合作用“有收无收在于水，多收少收在于肥”，肥料的作用主要是给植物的生长提供______。其中需要量最多的是含___________的无机盐。正常叶片叶片____,植株_______缺氮：缺磷：叶片_____,落蕾_____缺钾：植株______,叶片____无机盐氮、磷、钾发黄矮小瘦弱紫色无果易倒伏褐色施肥过多会造成

；以施

______(有机肥)为主烧苗农家肥演示实验：比较玉米幼苗在蒸馏水和土壤浸出液中的生长状况12蒸馏水土壤浸出液21知识清单(三）植物的生长需要营养物质一段时间后

该实验中，1号是______,2号是______。

对照组实验组

变量是_______。无机盐ii.

为了进一步研究绿色植物的生长，该小组成员利用无土栽培。进行了如下实验(4)乙组的作用是______________。

(5)以上表格资料表明，该实验探究_____________________________。2019年7.如图是科学探究小组进行的部分科学探究活动，下列分析正确的是（

）A.图一中实验的变量是含氮、磷、钾的无机盐2021年对照植物生长需要含氮的无机盐×知识清单(一）开花：花的结构绿色开花植物生长到一定时期，会_______、

、

、____________________，完成一个生命周期。

[①]

________

[②]_________，内有_______(内含________)[③]__________

[④]___________

[⑤]

，外有________，内有__________。[⑥]

，内有___________。①④⑤构成

，②③构成

。一朵花中最重要的是__________和________。开花传粉受精形成果实和种子柱头花药花粉精子花丝花柱子房子房壁胚珠胚珠卵细胞雌蕊雄蕊雌蕊雄蕊考点突破（二）开花和结果知识清单(二）传粉1、概念：绿色开花植物开花后，雄蕊的_____从花药中散落到雌蕊的______上。2、类型：传粉方式分为_______和___________。根据传粉媒介不同，花可分风媒花、虫媒花等。(三）受精花粉在黏液的刺激下长出______，它穿过______,进入______,一直到达______，其中的精子送到胚珠中，一个精子与卵细胞结合成为_______，另一个精子与极核结合成为_________。这过程称为_______,是被子植物特有的受精方式。传粉和受精是形成果实和种子的前提花粉柱头自花传粉异花传粉花粉管花柱子房胚珠受精卵受精极核双受精花萼(萼片)、花冠(花瓣)、雄蕊花雌蕊花柱、柱头凋落知识清单(三）果实和种子的形成受精极核：发育成_______。子房胚珠

子房壁：发育成______。珠被：发育成______。受精卵：发育成______。__________果皮种皮胚胚乳种子果实知识清单知识点三：开花和结果(三）果实和种子的形成例:西瓜是________，由花的_______发育而来；西瓜皮和西瓜瓤是_______，由花的_______发育而来；西瓜籽是_______,由花的______发育而来；一个西瓜内有许多西瓜籽的原因是西瓜花的一个子房内有多个_________。

玉米、向日葵的籽粒常有空瘪的现象，主要是由于________引起的，为了弥补，人们常常给植物进行___________。方法是先采集花粉，然后将其涂抹或倾撒在同种植物的柱头上。果实子房果皮子房壁种子胚珠胚珠传粉不足人工辅助授粉即时训练1.端午桃果肉细嫩，汁多味甜，深受人们喜爱。如图是关于端午桃生长发育过程中的部分示意图，下列分析错误的是()A.枝条是由芽发育成的，图一中的c可发育成图二中的e

B.端午桃汁多味甜，是因为细胞液中含有较多糖类等无机物

C.移栽端午桃树苗时常常剪去大量的枝叶，是为了减弱蒸腾作用

D.图三可表示自花传粉过程，由图三到图四还要经历的另一个重要过程是受精B有机物即时训练2.“离离原上草，一岁一枯荣”，这是对植物生命周期的生动写照。请分析下列有关植物的说法错误的是（

）A.我们吃的桃子是由图1中的结构②发育而来

B.绿色植物对维持生物圈中二氧化碳和氧气的相对平衡起着重要作用

C.植物的枝条由叶芽发育而来，枝条上的叶片由图2中的结构①发育而来

D.幼根的生长主要是依靠图3中②处细胞的分裂和③处细胞体积的增大而实现3.根据下列资料分析，回答相关问题。i据图回答相关问题：(2)图二中的a和b是由图一中的____(填图一中数字)结构发育而来。

(3)图四中的7是由图三中的_____(填图三中数字)发育来的。D③②叶茎2种子61.植物对水分的吸收和运输：①根尖吸收水分的主要部位②导管和筛管的作用③水分的运输途径和方向（P109-110）2.植物的蒸腾作用：①概念②器官③叶片的结构（保卫细胞、气孔）④蒸腾作用对植物自身的意义⑤应用⑥蒸腾作用对生物圈的意义（P110-114）3.“绿叶在光下制造有机物”实验：①实验步骤和目的②实验现象、实验结论（P116-119）4.光合作用相关的探究实验；光合作用：①概念②表达式③实质④影响因素⑤在农业生产上的应用⑥意义（P121-125）5.探究呼吸作用的三个实验：①实验现象②实验现象；呼吸作用的概念、表达式、场所、实质、影响因素、在农业生产上的应用（P127-130）复习任务：熟记知识点请回归课本109-130页，梳理并下列核心考点。(时间:10分钟）知识清单(一）植物对水分的吸收和运输1．水分的吸收：植物主要通过______吸收水分。根吸水的主要部位是根尖的________，该部位生有大量的_______，这大大增加了根吸水的_____。

2．水分的运输：水分和无机盐通过输导组织的

运输。运输途径为土壤中的水分→根毛→_____导管→_____导管→_____导管→_____→外界。

3.植物茎中的输导组织——导管和筛管位置细胞特点运输物质运输方向导管木质部死细胞筛管韧皮部活细胞根成熟区根毛面积导管根内茎内叶内气孔水和无机盐自下而上有机物自上而下考点突破（一）绿色植物参与生物圈的水循环知识清单(二）植物的蒸腾作用1．概念：水分从活的植物体表面以

状态散失到大气中的过程，叫做蒸腾作用。蒸腾作用的主要器官是_________。2.叶片的结构和功能12345[1]_______的作用是_______和支持;

[2]_________,[4]_______,作用是_______,________气孔更多；[3]________,内含有大量的________；[5]______由一对半月形________细胞构成，是的________“门户”,________的“窗口”。叶片由______、______、______三部分组成。水蒸气叶片叶脉输导上表皮下表皮保护下表皮叶肉叶绿体保卫蒸腾作用气体交换叶肉叶脉表皮气孔知识清单(二）植物的蒸腾作用4．植物吸收的水分绝大部分通过_________散失到环境中。(1)对自身的意义：

植物体温度；拉动水分和

在体内的运输。5．农业生产中的应用：遮阴、傍晚移栽、去部分枝叶移栽是为了降低

_______作用，减少水分散失，提高移栽的成活率。蒸腾作用降低无机盐蒸腾(三）绿色植物参与了生物圈的水循环蒸腾作用对自然界的意义：提高大气的

，增加降水；参与生物圈的

循环。湿度水知识清单1、实验步骤（一）“绿叶在光下制造有机物”实验①暗处理：先将盆栽天竺葵放在

处一昼夜，目的是___________________________。②遮光照光：用黑纸片将叶片的一部分上下两面遮盖起来，目的是

。移到光下照射几小时。③脱色：取下选定叶片，放置在酒精中__________(不直接加热是为了防止酒精燃烧)。叶片一直要加热到颜色为_______，酒精逐渐变成______。使用酒精的目的是__________。④漂洗加碘⑤观察2、实验现象及结论叶片的

部分遇到碘液变成了蓝色，说明_____是光合作用的产物；见光部分产生了

，遮光部分没有产生淀粉，说明

是光合作用制造有机物的条件。黑暗让叶片中原有的淀粉运走耗尽对照隔水加热黄白色绿色溶解叶绿素见光淀粉淀粉光淀粉遇碘变蓝考点突破（二）绿色植物是生物圈中有机物的制造者知识清单（一）光合作用相关的探究实验1、海尔蒙特的柳树实验开创了用实验的方法研究光合作用，实验说明

是光合作用的原料。2、普利斯特利实验说明植物能够更新由于蜡烛燃烧或动物呼吸而变得污浊了的空气，后来的科学实验证明，而植物的光合作用能够释放________，消耗__________。3、“光合作用产生氧气”实验的现象是快要熄灭的卫生香立刻燃烧起来，说明金鱼藻在光下进行光合作用放出的气体是

。4、“二氧化碳是光合作用必需的原料”实验：利用氢氧化钠溶液吸收

的性质，设计对照实验。（二）光合作用1．概念：绿色植物通过

，利用

，把

和水转化成储存着

_______的

(如淀粉)，并且释放出

的过程。水氧气二氧化碳氧气二氧化碳叶绿体光能二氧化碳能量有机物氧气考点突破（三）光合作用吸收二氧化碳释放氧气知识清单（三）光合作用2．表达式：_________＋____________________________＋________3．实质：合成

，储存

。4．影响因素：光照强度、二氧化碳浓度、温度、水分。一定范围内，光照越____、温度越适宜、二氧化碳浓度越______、水分越________，光合作用越强。夏季中午，由于气孔关闭，影响二氧化碳的进入，光合作用反而减弱。5．在农业生产中的应用(1)种植农作物提高产量要

，以提高光合作用的效率。(2)大棚种植农作物，适当延长

时间或补充

气体，提高农作物产量。6．意义：绿色植物通过光合作用消耗大气中的

，释放

，维持生物圈中的

平衡。二氧化碳水光能叶绿体有机物(储存着能量)氧气有机物能量强大充足合理密植光照二氧化碳二氧化碳氧气碳—氧知识清单考点突破（四）：绿色植物的呼吸作用1、实验一：装有萌发种子的保温瓶温度

，而煮熟种子温度不变。说明种子在萌发过程中产生了

，因为种子萌发进行呼吸作用释放了________。2、实验二：萌发种子产生的气体使澄清石灰水变

，是因为种子呼吸作用产生了

气体。3、实验三：将燃烧的蜡烛放入装有萌发种子的瓶中，结果蜡烛

，是因为种子进行呼吸作用吸收了

。（一）探究呼吸作用的实验（二）呼吸作用1、概念：生物体利用

，将

分解成

和

，并且将储存在有机物中的

释放出来，供给生命活动的需要，这一过程叫呼